Библиография по психологии


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.



Библиографический указатель книг по психологии

Психология для всех. Выпуск 15 (
первая половина
2012

г.
)


Окончание работы: август 2012 г.




В этой части работы рассказывается о лучших книгах по психологии, поступивших
в фонды РГБ в первой половине 201
2 г. Отобраны в основном научно
-
популярные
издания, написанные профессиональными психологами, их отличает научная
достоверность, полнота и глубина охвата рассматриваемых вопросов, доступное
изложение материала. Они будут интересны практикующим психологам,
ведущим
психотренинги, школьным психологам, студентам и преподавателям профильных вузов и
колледжей, родителям, всем, интересующимся психологической наукой.

Многочисленная околопсихологическая литература, в которой даются
разнообразные советы о том, как в
одночасье стать богатым и здоровым или достичь
невероятной сексуальной привлекательности и научиться подчинять себе других, а также
оккультная литература в работе не рассматриваются.

Весь массив представленных в работе книг сгруппирован в соответствии с
ос
новными разделами психологической науки:

* Понятие о психологии. Общая психология

* История психологии. Классики психологической науки

* Психология личности

* Социальная психология

* Возрастная и педагогическая психология

*

Психотехнологии. Психотренинг

* Другие отрасли психологии

Внутри разделов и подразделов книги представлены в алфавитном порядке.
Описание книг сопровождается аннотациями, которые помогут составить представление о
ее содержании, достоинствах и недостатках.


Понятие о психологии. Общая

психология


Амодт С.
Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости / Сандра
Амодт, Сэм Вонг ; пер. с англ. А. Черняка.


Москва : Эксмо, 2012.


384 с. : ил.


(Выбор
редакции).

Книга, написанная американскими специалистами в области нейрофиз
иологии
голо
в
ного мозга, дает ©общее представление о том, как в действительности работает наш
мозг, и о том, как ему помочь работать еще лучшеª.

Главным достоинством книги является то, что о сложных проблемах человеческого
разума авторы пишут абсолютно дос
тупно, увлекательно и остроумно.

Материалы книги разделены на шесть частей. В первой части показано строение
мо
з
га и механизмы его функционирования. Вторая часть посвящена органам чувств:
зрению, слуху, обонянию и осязанию. Название третьей части раскрывае
т ее содержание:
©Как м
е
няется наш мозг на протяжении жизниª. В четвертой главе показано, какие
операции де
я
тельности мозга определяют наши эмоции. В пятой


обсуждаются
мыслительные сп
о
собности, интеллект и разница познавательных процессов у мужчин и
женщ
ин. Шестая часть посвящена измененным состояниям сознания, возникающим под
воздействием сна, наркотиков, алкоголя, болезней.

Рассматривая все эти вопросы, авторы объясняют, что помогает мозгу эффективно
работать, почему мы совершаем ошибки
,

и как их можно
избежать. Они рассказывают,
какие повреждения мозга могут вызвать заболевания и знакомят с методами их
предотвр
а
щения или восстановления.

В каждой главе содержатся интере
с
ные и забавные факты и практические советы
по

более эффективно
му

использовани
ю

мозга
.

Дубровина М.В.

Психология : учебник / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М.
Прихожан ; под ред. И.В. Дубровиной.


М. : Академия, 2011.


464 с.

Издание

представляет собой учебник для студентов средних професс
иональных
учебных заведений. Он написан

хорошим

популярным языком, не перегружен
специальными терминами, и поэтому может быть полез
ен

и педагогам, и родител
я
м
, и
всем, желающим составить себе первоначальное представление о психологии как науке.

Книга

с
остоит из двух частей. В первой

раскрываются основн
ые понятия и
закономерности, составляющие содержание общей, возрастной и социальной психологии,
а также даются сведения из истории психологии. Здесь же представлены методы
психологии, рассказывается о функционировании мозга, строении нервной системы,
механ
измах психической деятельности человека и животных. Отдельные большие главы
посвящены познавательным процессам (память, воображение, ощущения, восприятие,
мышление), эмоциям и воле, свойствам личности (темперамент, характер, способности),
закономерностям в
озрастного развития, проблемам личности и деятельности. Последний
раздел включает в себя проблемы межличностных отношений.

Вторая часть посвящена особенностям психического развития детей в младшем
школьном возрасте. Рассмотрены вопросы физического, психиче
ского и
психофизиологического развития детей, проблемы их подготовленности к обучению в
школе. Анализируется своеобразие и значение младшего школьного возраста как важного
этапа развития ребенка. Особое внимание уделяется формированию произвольного
внимани
я, развитию моторики, вопросам общения ребенка со сверстниками и взрослыми.
Освещены наиболее типичные случаи поведения так называемых трудных детей.


История психологии. Классики

психологической науки


Бехтерев В.М.

Гипноз. Внушение.
Телепатия / Владимир

Михайлович Бехтерев.


Москва
: Книжный Клуб Книговек ; СПб. : Северо
-
Запад, 2011.


413, [2] с.
,

портр.


(Золотая библиотека российской медицины).

Владимир Михайлович

Бехтерев (1857
-
1927)


выдающийся российский
невропатолог, психиатр
,

психолог, физиоло
г, морфолог. Он возглавлял первую в России
психофизиологическую лабораторию, организовал в Военно
-
медицинской академии одно
из первых в мире нейрохирургических отделений, создал и возглавлял Институт мозга.

Проблемами гипноза и телепатии Бехтерев занимался

на протяжении всей своей
творческой жизни.

В данное издание вошли работы, посвященные методам воздействия на личность и
толпу, рассмотрены особенности феномена внушаемости во время бодрствования и в
гипнотическом состоянии. Ученый поднимает также вопросы

деятельности религиозных
сект и анализирует их приемы обработки людей.

Предваряет труды Бехтерева его автобиография.

Вейнингер О.

Пол и характер

: [Невозможно указать на общие половые различия
между всеми мужчинами и всеми

женщинами] / Отто Вейнингер ; пе
р. с нем. В.О.
Лихтенштадт.


Москва :

Астрель : Полиграфиздат
, 2012
.



509, [2] с.

Отто Вейнингер (1880
-
1903)


известный
австрийский философ и психолог.

В
данном издании представлено его з
наменитое философско
-
психологическое
исследование, на мно
гие годы
опередившее свое время.

В

нем ученый
, используя
блестящее знание психологии, истории, философии, приходит к неожиданным,
ошеломляющим выводам.

Эта книга, до сих пор остающаяся культовой, написана с натурфилософских
позиций и представля
ет

собой глобальное и
сследование ©мужскогоª и ©женскогоª начала.
Первому присущи высокий уровень развития сознания, созидание и аскеза. Второе
выступает носителем примитивной модели сознания, непродуктивности и чувственности.
Носителями ©женскогоª начала выступают, помимо женщ
ин, также и мужчины


евреи и
негры.

В
одной из глав книги

©О еврействеª Вейнингер противопоставил ©женскийª (т.е.
безнравственный) иудаизм ©мужскомуª христианству, что позднее легло в основу
антисемитской пропага
нды среди австрийских юдофобов.

Зейгарник
Б. В.

Патопсихология : учебник / Блюма Вульфовна

Зейгарник.


Москва : Юрайт, 2012.


367 с.


(Бакалавр. Базовый курс).

Блюма Вульфовна Зейгарник (1900
-
1988)


выдающийся отечественный психолог,
основатель патопсихологии как особой отрасли психологическо
й науки в нашей стране.

В книге ©Патопсихологияª нашли отражение разработанные Зейгарник основные
идеи о нарушениях работы сознания. Она была написана в 1976 году как учебник для
студентов и преподавателей психологических и педагогических вузов и до сих по
р
считается классическим пособием по этой проблематике.

В нем и
зложены важнейшие теоретические и прикладные аспекты патопсихологии.
Представлена систематизация пат
о
логии психических процессов: восприятия, памяти,
мышления и нарушений личности. Показано зна
чение патопсихологических исследований
для развития общей психологии. Автор значительное внимание уделяет прикладным
аспектам патопсихологии


описывает изучение психических расстройств
экспериментальными психологическими методами, демонстрирует возможност
и
установления степени выраженности психического дефекта в интересах экспертизы
(судебной, трудовой, военной и пр.), а также анализа возможностей личности больного с
точки зрения ее сохранных сторон и перспектив компенсации утраченных свойств.

Кинодо Ж.
-
М.

Читая Фрейда: изучение трудов Фрейда в хронологической
перспективе / Жан
-
Мишель Кинодо ; пер. с фр. О.Я. Журавлева ;
под
науч. ред. Н.И.
Кигай.


Москва : Когито
-
центр, 2012.


416

с.


(Библиотека психоанализа).

Жан
-
Мишель Кинодо


швейцарский психоана
литик и психиатр, автор многих
книг и статей.

В основу данного издания положен опыт проведения семинара по изучению трудов
З. Фрейда, организованного Ж.
-
М. Кинодо в 1998 г. в рамках подготовки специалистов в
психоаналитическом центре Женевы. Каждая глава к
ниги посвящена отдельному
произведению Фрейда. При этом хронологический принцип изложения позволяет
читателю представить ход мысли основателя психоанализа, а системность подачи
материала формирует целостное впечатление об изучаемой работе. Помимо обсуждени
я
самого изучаемого произведения, дается краткая информация о социально
-
исторических
условиях его написания, излагаются соответствующие по времени факты жизни самого
Фрейда, других значимых для психоанализа личностей и наиболее известных пациентов.
Выделяю
тся основные понятия, введенные Фрейдом в каждой из рассматриваемой работ,
прослеживается судьба этих понятий в хронологической перспективе, в трудах
постфрейдистов.

Отдельное место в книге занимает изложение принципов активного изучения
творчества Фрейда
.

Лебон Г.

Психология народов и масс / Гюстав Лебон ; п
ер с фр.


Москва :
Академический

пр
о
ект, 2012.


239 с.


(Социальная психология).


(Французский
проект).

Гюстав Лебон (1841
-
1931)


знаменитый французский психолог, социолог и
антрополог, бесспорно
считающийся основателем социальной психологии. Он является
автором ряда известных книг, посвященных психологии толпы, стадному поведению, а
также работ, в которых изложена его теория национальных черт и расового
превосходства.

В данном издании представле
на работа, состоящая из двух частей: ©Психология
народовª и ©Психология массª. В первой части Лебон исследует роль великих людей в
развитии истории, значение влияния религиозного идеала на характер народа. Вторая
часть посвящена психологии толпы. Здесь авт
ор приводит собственную классификацию и
описание толпы различных категорий: преступной, избирательной и пр. Он рассматривает
различные способы воздействия на толпу, а также анализирует влияние на нее идей,
чувств и верований.

Лурия А.
Р.
Лекции по общей

пси
хологии: учеб. пособие / Александр
Р
оманович

Лурия.


Москва и др. : Питер, 2012.


320 с.


(Мастера психологии).

В издании собраны все вместе выходившие ранее разрозненными брошюрами
лекции по общей психологии крупнейшего отечественного психолога Алексан
дра
Рома
новича Лурия

(1902
-
1977). Они интересны не только как исторический документ, но
и по существу, т. к. в них впервые в отечественной литературе последовательно
представлена основанная на теории культурно
-
исторического развития психики
концепция общей

психоло
гии школы Л
ьва
С
еменовича

Выготского, в которую входили
извес
тнейшие советские психологи: А
.

Н
.

Леонтьев,
А
.

В
.

Запорожец,
Д
.

Э.

Эльконин и др.

В лекциях освещены следующие разделы общей психологии: эволюционное
введение в психологию, психология по
знавательных процессов, речь и мышление,
интеллектуальное поведение.

Рубинштейн С.Л.

Бытие

и сознание / Сергей
Л
еонидович

Рубинштейн.


С
анкт
-
П
етербург : Питер, 2012.


288 с. : ил.

Сергей Леонидович Рубинштейн (1889
-
1960)


выдающийся отечественный
психол
ог и философ, один из основателей деятельностного подхода в психологии.

©Бытие и сознаниеª


фундаментальный труд ученого, который он посвятил одной
из важнейших проблем философской мысли


проблеме природы психического, сознания,
их отношения к бытию, к м
атериальному миру. В работе рассматривается ряд основных
вопросов теории познания: об идеальном и материальном, о субъективном и объективном
и т.п.

В этой работе Рубинштейн разрабатывает также принцип детерминизма как
ключевой для философии, психологии и с
оциальной жизни метод, решая задачи
психологии не только в философском, но и в социальном и мировоззренческом
контекстах. На основе предложенного им принципа детерм
и
низма ученый дает
философское обоснование роли внутреннего как ведущего компонента в соотно
шении с
внешним, применяя это положение для отстаивания самостоятельности психологии и
специфики ее предмета.

В издании имеется также ©Предисловиеª, написанное К.А. Абульхановой и А.Н.
Славской, а также ©Биография С.Л. Рубинштейнаª и алфавитный указатель.

Рубинштейн С. Л.

Человек и мир / Сергей
Л
еонидович

Рубинштейн.


Санкт
-
Петербург :

Питер, 2012.


224 с.

Фундаментальная работа ©Человек и мирª написана ученым в последние годы его
жизни. Она посвящена ©проблеме всех п
роблемª


месту человека в мире
.

По с
ловам самого Рубинштейна необходимость в написании этой работы возникла
потому, что, несмотря на

то, что предшествующий ей труд



©
Бытие и сознаниеª
продвинул его в решении многих вопросов о соотношении природы психического и
явлений материальных, все же с
ама проблема бытия и сознания не была охвачена до
конца. В ©Человеке и мире она должна была достигнуть логического завершения

Ученый умер, не успев закончить эту рукопись. Его последовательница
,

доктор
философских наук, действительный член РАО К.А. Абульха
нова была уполномочена им
самим на завершение этого труда. По ее словам, ей оставалось только ©из множества
планов второй части работы составить некий единый обобщенный планª.

Помимо основного фундаментального труда в данное издание включены также
статьи и

рукописи разных лет и ранее не публиковавшиеся материалы из дневников
ученого.

Фрейд З.
О добывании огня /

Зигмунд Фрейд ; пер. с нем. Р.Ф. Додельцева, М.
Н.
Попова.


Санкт
-
Петербург : Азбука : Азбука
-
Аттикус, 2012.


224 с.

В данном сборнике собран ряд р
абот Фрейда, посвященных вопросам
художес
т
венного творчества и психоанализа, демонстрирующих его взгляды на искусство
и о
т
ражение в нем мифов разных народов.

©О добывании огняª впервые публикуется на русском языке. В этой работе
анал
и
зируются миф о Промете
е ©Царь Эдипª и ©Гамлетª (отрывок из книги ©Толкование
сновиденийª). Здесь открытый Фрейдом ©Эдипов комплексª используется для раскр
ы
тия
характер
ов главных героев трагедий ©Царь

Эдипª Софокла и ©Гамлетª Шекспира.

©Мотив выбора ларцаª


работа, исследующая
причины воздействия
художестве
н
ного произведения на человека. На русском языке публикуется впервые.
Фрейд призн
а
ет значимость
,

как познавательной ценности произведения, так и его
формальных до
с
тоинств, однако главной силой воздействия он считает удовлетвор
ение от
разрешения глубокого эмоционального конфликта.

©Бред и сны в “Градиве” В. Иенсенаª


это первое обширное исследование
литер
а
турного произведения, опубликованное Фрейдом. Он анализирует популярную в то
время повесть, чтобы показать сходство позиций
ее автора с позициями психоанализа.
©Детское воспоминание из “Поэзии и правды”ª


это еще одна попытка подкрепить
а
в
торитет психоанализа исследован
ием немецкого художника И. В. Ге
те. В нем Фрейд
интерпретирует одно его воспоминание о младенческих годах, пр
иведенное в
автобиограф
и
ческом произведении ©Поэзия и правдаª.

Последняя работа ©Премия Ге
теª


это ответ Фрейда на присужденную ему в 1930
г
. Премию Ге
те г. Франфурта
-
на
-
Майне


одну из самых почетных литературных пр
е
мий.

В начале книги имеется предислови
е Р.Ф. Додельцева ©Психоанализ искусстваª, а
в конце


его же примечания к каждой из опубликованных работ.

Фрейд З.

Психология масс и анализ человеческого ©Яª / З
игмунд

Фрейд ; пер. с
нем.


Санкт
-
Петербург: Азбука : Азбука
-
Аттикус, 2012.


192 с.

В это из
дание знаменитого психоаналитика вошли два его известных труда:
©Психология масс и анализ человеческого ©Яª и ©Будущее одной иллюзииª.

В первой работе Фрейд впервые использует положения психоанализа для
объяснения социальных явлений. Он рассматривает повед
ение толпы, роль и значение
вождя, его взаимоотношения с толпой и др.

Вторая работа


©Будущее одной иллюзииª посвящена социальным и культурным
аспектам феномена религии.

Фрейд З.

Статьи о кокаине / Зигмунд Фрейд ; пер. с англ. Ю. Донца

;

под общ. ред.
В.
Зеленского.


СПб. : Азбука
-
классика, 2011.


155, [2] с.


(Азбука
-
классика).

В издании представлено пять статей великого австрийского психолога о кокаине и
кокаинизме. В свое время он потратил немало времени на изучение медицинских свойств
кокаина и даж
е считал его антидепрессантом, как в психологическом, так и в
соматическом отношении. И то и другое воздействие ученый испытал на себе. Позднее он
объявил кокаин опасным наркотиком и прекратил исследования в этой сфере.

В сборник вошли статьи: ©О кокеª, ©И
сследование воздействия кокаинаª, ©Об
общем воздействии кокаинаª, ©Экспертное заключение о препарате кокаина фирмы
©Парк, Дэвис и К°ª, ©Кокаинизм и болезнь кокаинаª.
Эти работы

довольно редко
публикуются, их основное значение в том, что они свидетельствуют

о пробуждении у
молодого ученого интереса к бессознательному, ставше
му

впоследствии основной темой
его исследований.

Завершает издание значительная по своему объему статья известного специалиста
по психоанализу В. Зеленского ©Фрейд и кокаинª.

Фрейд З.
Тот
ем и табу / Зигмунд

Фрейд ; пер. с нем. М.В.

Вульфа.


Санкт
-
Петербург : Азбука, 2012.


253 с.


(Азбука
-
классика).

©Тотем и табуª


одна из ключевых работ З. Фрейда.

Она представляет собой масштабное и оригинальное, балансирующее на грани
психоанализа,
культурологии и антропологии исследование особенностей
психосексуального восприятия первобытного человека.

Это исследование до сих пор считается классикой психоанализа.


Фрейд З.

Человек по имени Моисей и монотеистеческая религия / Зигмунд Фрейд ;
пер. с
нем. Р. Додельцева.


СПб : Азбука, 2012.


188 с.


(Азбука
-
классика).

В издании собраны работы Фрейда, посвященные изучению религии: ©Навязчивые
действия и религиозные отправленияª (1907), ©Будущее одной иллюзииª (1927), ©Человек
Моисей и монотеистическа
я религия: три очеркаª (1939 [1934
-
1938]).

В них уч
е
ный впервые попытался осмыслить данный аспект духовной жизни
человека с точки зрения психологии, увидеть те механизмы сознания, которые
задействованы в его функционировании. Эти работы стали не только осн
ованием
современной психологии религии, но и вооружили технологиями исследования любых
культурных процессов.

Фромм Э.
Дзэн
-
буд
дизм и психоанализ / Эрих

Фромм ; пер. с англ. А.

Гроссман.


Москва : АСТ : Аст
рель, 2011.


157 с.


(Философия. Психология).

Из
дание дает представление об эволюции взглядов

известного швейцарс
кого
психолога и психотерапевта
, психоаналитик
а
, один из основателей неофрейдизма и
фрейдомарксизма

Эриха Фромма

(1900
-
1980)
.


Будучи последователем теории Фрейда, Фромм со временем критически
пересмотрел некоторые положения психоанализа. Фрейдовскую модель человечес
кой
личности, положившую в основу всех поступков человека бессознательные процессы,
Фромм обосновал реальными социальными факторами и доказал их значимость в
формировании личности.

Работа ©Дзэн
-
буддизм и Психоанализª представляет собой попытку сопоставлени
я
двух философских систем, наиболее полно отражающих особенности современного
западного и восточного менталитетов.

Фромм Э.
Здоро
вое общество

/ Эрих Фромм ; пер. с англ. Т.В. Банкетовой, С.В.
Карпушиной.


Москва : АСТ : Астрель, 2011.


446 с., табл.


(
P
hilosophy
).

©Здоровое обществоª


одна из крупных работ известного швейцарского психолога
и психотерапевта.

В ней Фромм предпринимает попытку примирить две противоположные точки
зрения на взаимоо
тношения человека и общества: Карла

Маркса, провозглашавшего
человека общественным животным, и З
игмунда
Фрейда, полагавшего, что человек
наделен фундаментальной антисоциальностью, т. к. общество подавляет проявление
биологических инстинктов человека. Фромм разбирает, в чем, по его мнению, ошибки
того и другого учено
го и дает свое определение здорового общества и взаимоотношений с
ним человека.

Фромм Э.

Искусство быть / Эрих Фромм ; пер. с англ. Р. В. Семаша.


Москва :
АСТ : Астрель : Полигрфиздат, 2012.


224 с.


(Философия. Психология).

Работая над книгой ©Быть ил
и иметьª в 1974
-
1976 гг., Фромм не включил в нее
часть уже написанных глав. Некоторые из них и вошли в данное издание. В них изложены
мысли ученого исключительно о тех шагах ©по направлению к быть, которые человек
может сделать, чтобы овладеть ©искусством
бытьª.

Здесь Фромм впервые показывает ложные пути самосознания, ясно формулируя и
идентифицируя их. При этом он предлагает истинные способы достижения самосознания
и объясняет, какими должны быть шаги по направлению к ©бытьª, которые он сам делает
ежедневн
о, особое внимание уделяя самоанализу, как способу приложения психоанализа.

Фромм Э.

Искусство любить / Эрих Фромм ; пер. с англ.


Москва: АСТ и др.,
2011.


223 с.

Книга ©Искусство любитьª пользуется заслуженной известностью и признанием во
вс
е
м мире. Он
а переведена на десятки языков, выходила миллионными тиражами.

В данной книге основателя гуманистического психоанализа собраны его работы,
посвященные ключевым вопросам человеческого существов
а
ния


природе человека,
любви, ответственности за свою жизнь. В

нее в
о
шли ©Человеческая ситуация


ключ к
гуманистическому психоанализуª, ©Искусство любитьª, ©Кредоª. Эти работы часто
называют квинтэссенц
и
ей гуманистического мировоззрения Фромма и его концепции
человека.

Эта книга, естественно, о любви, но не о любви,

как вершине эмоциональных
переживаний в межличностных отнош
е
ниях, а о любви как высшей зрелой форме
человеческого отношения к человеку. Любовь рассматривается как духовная способность,
которой над
е
лены не все люди и которая может проявляться в различных в
идах
отношений


ме
ж
ду мужчиной и женщиной, между родителями и детьми, и даже между
человеком и б
о
гом.

Фромм Э.

Миссия Зигмунда Фрейда. Анализ его личности и влияния / Эрих
Фромм 4 пер. с англ. А.В. Александровой.


Москва : АСТ : Астрель, 2011.


160 с.


(Философия. Психология)

В этой книге Эрих Фромм дает анализ личности создателя психоанализа,
известнейшего австрийского ученого Зигмунда Фрейда (
1856
-
1939).

Данное исследование выгодно отличается от других биографий Фрейда,
написанных его учениками, свое
й объективностью и непредвзятостью


Фромм описывает
как сильные, так и слабые стороны личности Фрейда. Автор признает его огромные
заслуги. Сам Фромм, пусть ©блудныйª, но все же ©сынª основателя психоанализа, при
этом его интересует не олицетворенный архе
тип героя, а реальный человек со своими
сильными и слабыми сторонами. Великое и малое неустанное подвижничество
первооткрывателя и ©человеческое, слишком человеческоеª неотделимы друг от друга в
портрете Фрейда, нарисованном Фроммом. В его изложении теория

великого
психоаналитика несет на себе отпечаток и личности творца, и разделяемых им
предрассудков его времени.

Фромм Э.

По ту сторону порабощающих нас иллюзий. Как я столкнулся с
Марксом и Фрейдом. Цзен
-
буддизм и психоанализ / Эрих Фромм ; пер. с англ. Т.
В.
Панфиловой, Э.А. Гроссман.


М. : АСТ : АСТ МОСКВА, 2011.


314, [1] с.


(Психология).

В издании представлены две

основополагающие работы

выдающегося мыслителя
ХХ
века, од
н
ого

из основателей
неофрейдизма и фрейдо
-
марксизма

Эрих
а

Фромм
а

философ, психоло
г, психоаналитик,

Первая

работа



©По ту сторону порабощающих иллюзийª


труд,

в которо
м

ученый исследует генезис, мифологию и основные философские аспекты двух
крупнейших учений, оказавших значительное влияние на формирование мышления
многих интеллигентн
ых людей прошлого века


марксизма и фрейдизма. Ранее эта работы
выходила на русском языке под названием ©Из плена иллюзийª.

Вторая работа ©Цзен
-
буддизм и психоанализª представляет собой оригинальную
попытку сопоставления наиболее интересных и распростране
нных философских систем
Востока и Запада. Фромм демонстрирует, что они, в полной мере отражая специфику
европейского и азиатского менталитетов, в то же время, имеют между собой гораздо
больше общего, чем кажется на первый взгляд.

Фромм Э.

Человек для себя

/ Эрих Фромм ; пер. с англ. А.В. Александровой.


МОСКВА : Астрель, 2012.


314 с.


(Философия. Психология).

©Человек для себяª во многих отношениях является продолжением работы Фромма
©Бегство от свободыª, в ней повторяются некоторые его идеи о самореал
изации человека
в современном обществе, высказанные в предыдущей работе.

Помимо этих идей, Фромм широко рассматривает вопросы характерологии,
исследует соотношение человеческой природы и характера. Он раскрывает этические
основы построения правильных норм

человеческого поведения, излагая принципы
гуманистической этики и сущность моральных проблем нашего времени.

Штереншис М.

Зигмунд Фрейд / Михаил Штереншис.


Ростов на Дону : Феникс ;
Герцлия :
ISRADON
, 2012.


160 с.


(След в истории).

Ав
тор


израильск
ий историк. В данной книге он в

свойственной ему живой,
увлекательной манере рассказывает о жизни и д
еятельности
великого австрийского
психолога и психотерапевта,
©отца психоанализаª


Зигмунда Фрейда.

Подробно излагаются не только чисто биографические фак
ты


когда и где родился
Фрейд, где учился, как начинал свой путь психотерапевта и пр., но и хорошо обрисована
историческая и политическая обстановка в обществе того времени. Показано, на фоне
каких событий, в окружении каких людей знаменитый психоаналитик

разрабатывал свою
теорию, в каких обстоятельствах рождались его наиболее известные и значимые труды.

В конце книги имеется список рекомендуемой литературы.


Психология личности


Амен Д.Дж
. Мозг и душа : новые открытия о влиянии мозга на характер, чувства
,
эмоции

/ Дэниэл Дж. Амен
; пер. с англ. Инны Антипкиной.


Москва : Эксмо
, 2012
.



302,
[1] с.

: ил.



(Психология и мозг по Амену).

Основная идея книги известного нейрофизиолог
а

и нейропсихиатр
а

доктора

Дэниэла Амена: чтобы жизнь была полноценной и сча
стливой, мозг и душа должны
работать в гармонии.
Главная причина

всех проблем с нервной системой, психикой,
особенностями характера
у человека
следует искать в различных нарушениях работы
©главного компьютераª


мозга. И если исправить эти нарушения,

решат
ся
вышеназванные
проблемы.

В своей новой книге а
втор бестселлеров ©Измените свой мозг


изменится и
жизньª, ©Великолепный мозг в любом возрастеª представляет уникальную программу,
которая помогла сотням тысяч людей справиться с повышенной раздражительност
ью,
тревожностью, паническими атаками, синдромом дефицита внимания, болезненными
воспоминаниями и т.
п
.
Программа содержит проверенные способы

улучшени
я

отношений, воспитани
я

детей, налаживани
я

рабочей и повседневной жизни, духовно
го

развити
я
.

В книге поме
щен также

эксклюзивный ©Опросник доктора Аменаª. Этот тест,
состоящий из 101 вопроса, оценивает работу пяти важнейших участков головного мозга и
без прохождения томографии помогает понять,
работу
каки
х

област
ей

следует улучшить.

Амен Д.Дж.
Мозг против лишн
его веса: программа похудения для думающих
людей /
Дэниэл Дж. Амен ; пер. с англ. Юлии Рябининой.


Москва : Эксмо
, 2012
.



478 с.

:
ил., табл.



(Психология и мозг по Амену).

Почему многим никак не удается похудеть, а если и удается, то ненадолго? В чем

п
ричина


в недостатке силы воли, наследственности, неудачной диете?
Доктор

Амен
утверждает: большинство проблем

с лишним весом возникают не в желудке, а в мозге,
поэтому начинать похудение нужно

не с тела, а с
©
головы
ª
.

В
своей
новой книге
он

привод
ит

рез
ультаты новейших

научных исследований,
полученных с помощью компьютерного сканирования мозга.

Согласно этим данным,
существует пять типов мозга, связанных с избыточным весом.
У
спешно
е

похудени
е

возможно только при условии соблюдения индивидуального

подход
а

в
соответствии

с
каждым из типов
.

Программа похудения Амена


это комплексный, безопасный для
здоровья

подход к борьбе с лишним весом, разработанный ученым и врачом с мировым
именем.

Материалы его

книг
и помогут
определить свой тип мозга и понять, как лучш
е
худеть
представителям каждого типа. Представленная программа поможет справиться с

переедани
ем

©
для развлечения
ª

и
©
на нервной почве
ª
;
даст возможность
внести в

свою
жизнь небольшие изменения, которые способствуют похудению; полюбить

продукты,
которые дел
ают мозг здоровым, а тело строй
ным; избавиться от лишнего веса

без
голодания и жестких тренировок.

Андреева И.Н.

Азбука эмоционального интеллекта / И.Н. Андреева.


Санкт
-
Петербург : БВХ
-
Петербург, 2012.


288 с.

И.Н. Андреева


кандидат психологических н
аук, автор более 100 научных и
учебно
-
методических публикаций.

Свою новую книгу она посвятила эмоциональному интеллекту, под которым в
современной психологии понимают совокупность интеллектуальных способностей к
пониманию эмоций и управления ими. Это понят
ие расширяет сложившиеся
представления о разнообразии человеческих способностей.

В книге показано место эмоционального интеллекта в структуре
индивидуальности, представлены его модели, раскрывается взаимосвязь эмоционального
интеллекта с эмоциональной комп
етентностью и креативностью. Рассмотрены также
такие важные вопросы как: гендерные различия в сфере эмоционального интеллекта,
можно ли развить эмоциональный интеллект, как использовать эмоции для повышения
эффективности умственной деятельности и др. отдел
ьная глава посвящена невербальному
языку


языку эмоций, его значению в нашей жизни, способов распознавания его
сигналов.

В конце книги имеются три приложения: ©Методики для изучения эмоционального
интеллектаª, ©Методики для изучения эмоциональной креативн
остиª, ©Методики для
изучения личностных особенностейª, а также список литературы.

Аронсон Э.

Ошибки, которые были допущены (но не мной). Почему мы
оправдываем глупые убеждения, плохие решения и пагубные действия / Эллиот Аронсон,
Кэрол Теврис ; пе
р. с анг
л. А.В. Лисовского.


Мо
сква : Инфотропик Медиа, 2012.


336 с.

Авторы книги


американские социальные психологи. Элиот Аронсон


один из
патриархов современной социальной психологи. Его работы по разным проблемам этой
отрасли психологии давно и заслуженно

пользуются известностью во всем мире. Кэрол
Теврис


его более молодая коллега.

Основываясь на результатах длительных исследований, ученые объясняют, в чем
причина самооправданий, как они работают, какой ущерб они могут нанести нам и
нашему окружению и, с
амое главное,


как мы можем распознать и остановить их, пока
они не привели нас к безнравственным поступкам.

Крупный американский психолог
Дэвид

Майерс назвал эту книгу


©увлекательное исследование поразительной силы
наших самооправданийª.

Книга написана

увлекательно и остроумно, хотя поднимаемая в ней проблема
достаточно серьезна


самообман государственных деятелей, ответственных работников
может дорого стоить их подчиненным, самооправдание неблаговидных поступков в
семейной жизни может привести к краху

семьи и разрыву с дорогими людьми и т.д.

Поэтому так важен анализ наших пластичных воспоминаний, ведущих в итоге к
безответственности, блестяще проведенный американскими специалистами в данном
издании.

В конце книги имеются примечания и предметный указате
ль.

Водопьянова Н.
Е.
Профилактика и коррекция

с
индрома выгорания : методология,
теория, практика

/
Н.
Е. Водопьянова.


Санкт
-
Петербург : Изд
-
во Санкт
-
петербургского

ун
-
та, 2011.


159 с.


(Психология).

Издание посвящено очень актуальной на сегодня проблем
е


психическому
выгоранию. Под синдромом выгорания понимается феномен личностной деформации,
который развивается, как правило, у тех, кто по роду своей деятельности должен много
общаться с другими людьми, причем от качества коммуникации зависит результат
их
работы


это представители так называемых ©помогающихª профессий. Авторы
рассматривают психическое выгорание как следствие профессионального стресса и
анализируют его особенности у специалистов различных ©помогающихª профессий:
воспитателей, учителей, м
едсестер, врачей, социальных работников, агентов по продаже,
менеджеров и пр.

В книге освещены модели измерения психического выгорания, значительное
внимание уделено методы управления стрессом и профилактике выгорания.
Представлены различные способы преод
оления стрессов, повышения внутренних
личностных ресурсов и активизации поведенческих, социальных ресурсов. Приведены
примеры психотехник, технологий ©самообновленияª и других упражнений, помогающих
избежать выгорания на работе.

Дейнс К.

Ваш знакомый дьяв
ол. Как распознать психопата / Кэрри Дейнс,
Джессика Феллоуз ; пер. с англ. К. Артамоновой.


Москва : Юнайтед Пресс, 2011.


247
с.

Кэрри Дейнс


судебный психолог, имеет частную практику, работает с разными
клиентами


от родителей ©трудныхª детей, до се
рийных маньяков. Джессика Феллоуз


журналистка, помогавшая ей в издании этой книги.

Дейнс предупреждает, что ее книга ©написана лишь с целью проинформировать
читателя о проблеме психопатии и ни при каких обстоятельствах не может быть
использована как диаг
ностический инструментª

На основе своего богатого профессионального опыта психолог описывает
поведение людей, которые ©занимают высокие позиции на шкале психопатииª.
Материалы книги дают представление об основных эмоциональных отклонениях и
особенностях ан
тисоциального поведения психопатов.

Автор не старается представить детализированные диагностические критерии, для
нее главное научить ©распознавать те ©красные флажкиª, которые помогут понять, что
перед нами психопатª. Она приводит примеры поведения психо
патических личностей в
семье, на работе, в любовной паре. Объясняет, как понять, не склонны ли к психопатии
ваш ребенок или вы сами.

Даются советы о том, как правильно себя вести с психопатом, чтобы по
возможности обезвредить его.

Ильин Е.П.

Работа и лично
сть. Трудоголизм, перфекционизм, лень / Е.П. Ильин.


Санкт
-
Петербург : Питер, 2011.


224 с. : ил.


(Мастера психологии).

В новой книге мастера отечественной психологии, доктора наук и профессора
поднимаются актуальные вопросы, касающиеся психологических

проблем трудовой
деятельности человека.

Автор анализирует место труда в жизни современного человека, отношение к труду
и его взаимосвязь с эффективностью работы, психологические последствия потери
работы, влияние личностных особенностей на выбор вида деят
ельности и профессии.
Рассмотрены профконсультация и профотбор как способы выбора пу
ти реализации
возможностей личн
о
с
ти.

Освещены проблемы профессиональной деформации личности, эмоционального
выгорания. Объясняется, что понимают под перфекционизмом и трудо
голизмом как
психологическими явлениями, выявляются возможные причины их развития и
последствия, представлены различные способы преодоления этих нежелательных
личностных искажений.

К достоинствам книги относится тот факт, что в ней освещается вопрос о лен
и,
который на сегодня слабо изучен в психологии. Автор пишет о лени, как о личностн
ом
качестве, показывает факторы
, способствующие ее формированию и последствия ее
развития для человека.

В книге имеется большое приложение, в которое включены различные мето
дики
выявления перфекционизма, трудоголизма, диагностики профессионального выгорания,
выявления лености и ургентной зависимости.

Леви В. Л.

Куда жить
. Человек в цепях свободы

/ В
ладимир

Леви

; с рис. автора.



Москва :

Кн. Клуб 36,6
, 20
12.


445

с.: ил.


(Конкретная психология).

Книга посвящена человеческим зависимостям. В ней
известный отечественный
психолог Владимир Леви
ведет разговор о самых разных зависимостях, начиная от
наиболее распространенных алкоголизма и курения, заканчивая малоизвестными таким
и,
как машино
-

и собакозависимость, обжорство, любвебоязнь и др.

Автор старается объяснить, зачем освобождаться от зависимостей
, какие не всегда
сразу заметные, но тем не менее опасные последствия несет их развитие.

П
ривод
я
т
ся
практические

материалы

(упра
жнения
,

задания и пр.),

которые
призваны

помочь с ними
справиться.

Как и все остальные книги Леви, эта написана в форме доверительной беседы с
читателем, содержит многочисленные примеры из богатой практики автора и прекрасно
проиллюстрирована его собственн
ыми рисунками.

Леви В.Л.

Наемный бог. Гипноз без гипноза / Владимир Леви.


Москва :
Торобоан, 20011.


416 с. : ил.


(Доверительные разговоры).

В своей новой книге известный российский психолог и писатель Владимир Леви в
свойственной всем его произведени
ям манере доверительной, непринужденной беседы
ведет речь об одной из важных психологических проблем


проблеме внушения и
внушаемости и смежных с ней проблемах зависимости, веры и власти.

Гипноз классический лечебный, техники гипноза, преодоление зависимо
стей с
помощью гипноза, все ли могут стать гипнотизерами, можно ли развить гипнотичес
к
ие
способности, секреты подсознания, что такое гипнотический взгляд, особенности
гипнотического сна


эти и другие интересные вопросы обсуждаются в книге с
привидением ж
ивых примеров из богатой практики автора

Значительную часть книги занимают главы из романа Леви, полный текст которых
ранее нигде не публиковался. В них поднимаются самые разные жизненные проблемы, но
поскольку написаны они профессиональным психологом, пси
хологические проблемы
занимают в них не последнее место. Об этом свидетельствуют названия самих глав
романа: ©Сценки из психопрактикиª, ©Главное


развить способностиª, ©Урок
психотехникиª, ©Сеанс скорой психологической помощиª, ©Из ш
изоида в фаш
изоида?ª и

др.

Мэтьюз Э.

Живи легко / Эн
дрю Мэьюз ; пер. с англ. В. Кули
кова.


Москва :
Эксмо, 2011.


208 с.

Энрю Мэтьюз


австралийский психолог, художник и писатель. Его яркие,
остроумные, прекрасно иллюстрированные книги о позитивном отношении к жизни
переведен
ы на 35 языков мира и стали бестселлерами во многих странах.

В данной книге рассматриваются такие важные для каждого человека проблемы:
как максимально раскрыть свой личностный потенциал, как достичь гармонии между
своим ©Яª и внешним миром, как найти люби
мое дело, как перенести невзгоды и потери
без психологического ущерба, не сломавшись и сохранив вкус к жизни и т.п.

Все эти вопросы автор разбирает на конкретных примерах, сопрвождая
психологически грамотными советами и рекомендациями.

Книга написана очень

доступным для понимания языком и будет полезная самым
разным категория читателей.

Мэтьюз Э.
Счастье в трудные времена / Эндрю Мэтьюз ; пер с англ. Д. Куликова.


Москва : Эксмо, 2001.


240 с.

Новая книга австралийского психолога рассматривает тему личнос
тного роста и
развития с необычной стороны. В ней показывается, как пережить тяжелые жизненные
испытания


от развода до заболевания раком, от нищеты до насилия и пр.и при этом
противостоять нашествию негативных мыслей, сохранить и укрепить дущевное здоров
ье.

Автором освещены различные трудные ситуации, в которые часто попадают люди:
кризис в профессиональной деятельности, серьезные болезни, неудачи в ли
чной жизни,
отсутствие средств существования

и т.п. На конкретных примерах продемонстрировано,
как можно
найти выход из таких ситуаций и изменить свою жизнь к лучшему.

Свияш Ю.В.

Время быть женщиной. Как обрести женскую силу

/ Юлия Свияш
.


Москва : Центрполиграф
, 2012
.



186, [1] с.

:
ил.



(Женщина спрашивает).

Автор книги


т
ренер центра Позитивной психо
логии
©
Разумный путь
ª
, жена, и
коллега врача Александра Свияша.
Она


соавтор
книг

©
Улыбнись пока не поздно
ª

и
©
Советы брачующимся, забракованным и страстно желающим забраковаться
ª
. Юлия
Свияш проводит базовые тренинги:
©
Как понять уроки жизни и управлять
собой
ª
,
©
Как
формировать нужные события
ª

и
©
Как привлечь деньги в свою жизнь
ª
.

Данная ее к
нига написана в форме диалога с участницами тренинга.
Девушки,
участвующие в тренинге, задают Юлии вопросы, отвечая на которые она рассказывает о
сути женского начала
. Книгу отличает

легкий и непринужденный стиль без
из
лишнего
применения

психологически
х

термин
ов. Тем не менее, ее содержание побуждает серьезно

задуматься
о

женской природ
е
, женско
м

предназначени
и, о том

от чего зависит, готова ли

женщина

принять и прояви
ть

свою ©внутреннюю женщинуª. Автор старается научить
девушек вовремя почувствовать, что не так с ее ©Яª и чем это может быть обусловлено.


Написана
книга
легко, читается на одном дыхании.

Современная личность
: психологические исследования / отв. ред. М.

И.
Воловикова, Н. Е. Харламенкова
.


Москва : ИП РАН
, 2012
.



390, [1] с.

:
ил., табл.



(Труды Института психологии РАН / Российская акад. наук, Ин
-
т психологии).

Волов
икова Маргарита Иосифовна



доктор психологических наук, профессор,
с
пециалист в обла
сти психологии мышления, социальной психологии личности,
этнопсихологии.

В
издании

под ее редакцией
собраны новые работы ведущих
специалистов в области психологии личности.

Большой раздел
книги
посвящен методологии и истории; представлены результаты
иссле
дования таких категорий, как здоровье личности, патриотизм, гениальность,
взрослость, ответственность, безопасность личности; рассмотрены различные аспекты
развития личности (роль отца, матери, подростковые и другие проблемы).
Проанализированы и описаны пр
оявления личностного ресурса (в частности, механизма
компенсации) у представителей профессий, связанных с принятием ответственности за
сложные технические объекты, у участников боевых действий и пр.

Сборник адресован
не только
психологам, педагогам, филосо
фам,

но и

широкому
кругу читателей.

Щербатых Ю.В.

Избавиться от страха. Узнай причину страхов, подбери свое
©лекарствоª : практическое пособие по преодолению страхов / Юрий Щербатых.


М. :
Эксмо, 2011.


298 с. : ил., табл.


(Позитивная психология).

В кн
иге профессионального психолога разносторонне рассмотрена проблема
страхов и способов борьбы с ними.

П
оказано положительное и отрицательное влияние страха на психику человека.
Р
ассм
отрены

две группы страхов: биологические (боязнь грозы, страх пере
д животны
ми и
т.
п.) и социальные (страх публичных выступлений, страх ответственности и др.).
Объясняется подоплека

глубинны
х

экзистенциальны
х

страх
ов
: страх
а

смерти, боязни
темноты, неизвест
ности и т.п
.
И
сследуются механизмы страха и тревоги, говорится об
индивидуа
льной предрасположенности людей к страху.
О
свещ
ены

так называемые
©проблемныеª страхи: фобии, неврозы, панические расстройства.
Р
ассказывается об
антиподе страха


смелости и объясняется, что за ней стоит.
П
риведены основные
способы преодоления страха и от
рицательных эмоций.

В конце книги имеется предметный указатель и приложение, в котором даются
наиболее распространенные тесты для определения

уровня тревожности и опросник
иерархической структуры актуальных страхов.


Социальная психология


Андреева Г.М.

Со
циальная психология

: учебник
/ Г.
М. Андреева.


Изд. 5
-
е, испр.
и доп.



Москва : Аспект пресс
, 2012
.



362, [1] с.

:
ил.



(Учебник для вузов).

Галина Михайловна Андреева (р.
1924
)


крупный отечественный

психолог
,
ведущий специалист в области социальной

психологии, доктор наук
,

академик РАО
,

©Заслуженный деятель наукиª
. Ею

опубликовано более 200 научных работ (включая 1
2
монографий и учебников
), в том числе многие


в зарубежных изданиях.

Издание

представляет собой систематический курс социальной психол
огии.
Излагаются фундаментальные проблемы
этой отрасли психологической науки:
общение,
социальная психология групп,

социальная психология личности
. Характеризуются
предмет социальной психологии, исторические вехи ее развития, методология и методы
исследова
ния. Четко поставлена проблема несовпадения принципа социальной
детерминации психологических феноменов и прямого ©служенияª определенному
политическому режиму. Этой же идее служит краткий обзор современных теоретических
ориентаций в зарубежной социальной п
сихологии.


Настоящее издание
изменено и дополнено. Это обусловлено тем, что, п
режде всего,
произошли

изменения в самом предмете исследования, т.е. в социально
-
психологических
характеристиках самого общества и, соответственно, в отношениях общества и лично
сти.
типа отношений
.
Во
-
вторых, изменения касаются адресата, к которому обращен учебник.
Предыдущие

издания были адресованы студентам психологических факультетов
.

Изменения, происшедшие в обществе, одним из своих результатов в духовной сфере
имели бурный р
ост интереса к социальной психологии не только среди представителей
других академических профессий, но также и среди практиков
-
предпринимателей,
менеджеров, финансистов. Кроме того, значительное развитие приобрела и практическая
социальная психология, кото
рая осваивает не только такие традиционные области, как
образование, здравоохранение, армия, система правоохранительных органов, но и
предлагает широкую систему специфических средств и форм социально
-
психологического воздействия.
И, хотя т
рудно удовлетвори
ть потребности всех э
тих
разнородных групп читателей,

материал
в данном издании
адаптирован к восприятию его
не только психологами,
но и
экономистами,
социологами,
представителями технических
дисциплин
.

Гиппенрейтер Ю. Б.

У нас разные характеры... Как быть
?

:
книга обо

всех и для
всех

/ Ю. Б. Гиппенрейтер



Москва : Астрель ;
Владимир : ВКТ
. 2012.



248, [1] с.

:
ил.

Шумные и спокойные, подозрительные и простодушные, яркие и скромные


какие
они, наши близкие, друзья, коллеги? Новая книга Юлии Борисовны Гип
пенрейтер
содержит ответы на
этот важный вопрос
.

В ней
речь идет о перипетиях людских взаимоотношений. Впервые психолог
решила написать книгу не о родителях и детях, а о характерах людей взрослых, которым
тоже порой сложно найти общий язык. Существует ли
идеальная совместимость и как
подобрать партнера? Как строить отношения и разрешать конфликты? Что такое трудный
характер и можно ли его изменить? Что влияет на нас больше: качества врожденные или
заложенные воспитанием?

Примеры из жизни и практические ре
комендации помогут по
-
новому взглянуть на
других и лучше узнать себя.

Доброва Е. В.

Язык жестов / Е.
В Доброва.


Москва : АСТ ; Владимир : ВКТ, 2011.


158 с. : ил.

В книге рассматриваются различные знаки невербального общения: жесты, позы,
интонация голос
а и пр. Подчеркивается их значение в передаче эмоций человека.
Материалы книги помогут ответить на многие вопросы, касающиеся расшифровки языка
жестов. Что такое личное пространство и почему его лучше не нарушать? Какие жесты
выражают уверенность в себе? О

чем могут поведать рукопожатия? Как распознать
командные жесты? О чем свидетельствует расположение за столом переговоров? Язык
жестов


ваш друг или предатель?

Автор обращает также внимание на многозначные жесты, которые можно
толковать неоднозначно. Напр
имер, как можно ли отличить негативное отношение от
простой оборонительной позиции.

Книга хорошо проиллюстрирована.

Дружинин В. Н.

Психология семьи / В.
Н. Дружинин.


Санкт
-
Петербург : Питер,
2012.


176 с. : ил., табл
.

Владимир Николаевич Дружинин (1955
-
2
001)


известный российский психолог,
на прот
я
жении многих лет являвшийся заместителем директора института психологии
РАН, доктор психологических наук, автор более 140 научных публикаций по проблемам
психологии способностей и экспериментальной психологии.

Данная его работа посвящена психологии семьи. В ней рассматривается структура
отнош
е
ний в семье и влияние семьи на развитие человека. Автор анализирует структуру
семьи и показ
ы
вает особенности развития семейных отношений в разных типах семей,

начиная от яз
ыческой русской семьи
XII
-
XIV

веков и заканчивая современной росси
й
ской
семьей.

Интересно, что для раскрытия сущности семейных отношений автор помимо
прочих использует и такие нестандартные средства как анализ продуктов творческой
деятельности, в частност
и, полотен европейских и русских художников, ане
к
дотов и пр.

В отдельный раздел выделены материалы о воздействии состава семьи, ее
социально
-
экономического положения и стиля воспитания в семье на развитие
интеллектуальных способностей у детей, приведены ре
зультаты экспериментал
ь
ных
исследований по этой теме.

Книга предназначена для широких кругов читателей, интересующихся
психологией семьи, особенно она будет полезна студентам и аспирантам,
специализирующимся в области помогающих профессий: психология, педа
гогика,
социальная работа и т.п.

Зимбардо Ф.

Социальное влияние
/ Филипп Зимбардо, Майк

Ляйппе ; пер. с англ.
Н. Мальгиной, А. Федорова ; под науч. ред. А.Л.

Свенцицкого.


Санкт
-
Петербург :

Питер,
2011.


448 с. : ил.


(Мастера психологии).

Филипп Зимбар
до и Майк Ляйппе


крупные американские психологи. Их работу
можно использовать в качестве пособия по изучению социальной психологии.

Авторы стремились ©отразить весь объем наших познаний о том, как меняются
люди вследствие контактов с окружением и другими

информационными источникамиª.
При этом они старались ©охватить как можно более широкий круг исследований,
теоретических изысканий, равно как и возможностей практического применения
полученных результатовª.

В книге охвачены все основные понятия и темы, свя
занные с социальным
влиянием, включая убеждения, уступчивость, конформность, подчинение авторитету,
диссонанс и самоатрибуцию, социальное научение и обусловливание, взаимосвязь между
установками и поведением, субъективную значимость установки, предрассудки
,
невербальную коммуникацию и даже подпороговое влияние.

Значительное внимание уделено описанию возможностей практического
применения теории социального влияния, показано, как можно использовать социальное
влияние в целях улучшения здоровья и психологическ
ого благополучия.

Авторы старались сделать свою книгу увлекательной


описания экспериментов и
теоретические выкладки в ней ©разбавленыª примерами их повседневной практики и
практическими советами.

Завершают издание приложения, содержащие описания эксперим
ентальных
методик исследования и обширный список литературы.

Ильин

Е.
П.

Психология общения

и межличностных отношений / Е.
П. Ильин.


Москва и др. : Питер, 2012.


573 с. : ил.


(Мастера психологии).

Е.П. Ильин


доктор психологических наук, заслуженный де
ятель науки РФ,
специалист в области общей и дифференциальной психофизиологии, психологии спорта,
автор более двухсот научных публикация, в том числе, двадцати учебных пособий и
монографий.

В данной книге автор пытается дать представление о проблеме общен
ия во всей ее
многоаспектности. С этой целью он не только обобщает максимальное количество
имеющейся отечественной и зарубежной литературы по данной теме, но и намечает
©точки ростаª, т. е. вопросы, еще требующие детального изучения.

Ильин рассматривает и

сам процесс общения, и его результаты, которые
выражаются в установлении определенных межличностных отношений. В книге три
главы. В первой дается характеристика процесса общения, анализируются средства
общения (вербальные и невербальные), факторы, обуслав
ливающие его эффективность,
формы воздействия на партнеров общения. Выделяется специфика манипулятивного
общения, а также возрастные и половые особенности общения. Второй раздел посвящен
межличностным отношениям. Здесь приведена их классификация, подчеркив
ается
значение взаимопонимания, разбираются причины и виды конфликтов. Значительный по
объему третий раздел освещает практические аспекты общения. Автор останавливается на
следующих видах общения: публичное выступление, деловое общение (переговоры,
собрани
я и пр.), педагогическое общение, общение между медицинскими работниками и
больными, общение в семье.

В конце книги имеются приложения, содержащие некоторые методики изучения
различных аспектов общения (тесты, опросники и др.) и обширный список литератур
ы.

Кэ де Ври М.

Мистика лидерства

: развитие эмоционального интеллекта / Манфред
К
э де Ври; пер. с англ. М. Шалуновой.



Москва : Альпина паблишерз
, 2012
.



276 с.

: ил.

Манфред Кэ де Ври родился в 1943 году в Нидерландах
. Сегодня он
больше всего
известен
тем, что

привнес нов
ый взгляд

на глубоко изученные проблемы лидерства и
динамики индивидуальных и организационных изменений.

Кэ де Ври
является
директор
ом

центра глобального лидерства ©
INSEAD
ª,
руководителем

программ ©Проблема лидерства: Создание лидеровª
и ©Консал
тинг и
инструктаж по изменениюª,
членом
-
основателем Международного общества по
психоаналитическому изучению организаций.

Он преподает в таких учебных заведениях
,

как университет МакГила, университет Монреаля, в Гарвардской бизнес
-
школе, а также
чи
тает лекции в управленческих учреждениях по всему миру. Кэ де Ври


автор, соавтор и
редактор более 27 книг, он опубликовал более 250 на
учных работ, статей и глав книг,

е
го
работы переведены на 26 языков.

Автор всесторонне рассматривает феномен лидерства
и показывает пути, которые
могут улучшить способность руководителя понимать самого себя, мотивировать и
поддерживать своих подчиненных. Анализируются такие проблемы, как естественная
человеческая тенденция сопротивляться переменам; взаимодействие рациональ
ного и
иррационального в поведении руководителей; жизненный цикл руководителя и
преемственность руководства; утрата энтузиазма и апатия служащих; деструктивные
стили руководства.

Де
тально исследу
ю
т
ся

характеристики эффективного лидерства и выделя
ю
т
ся

навык
и, отличающие эффективного руководителя. Показывает
ся
, как компании могут
оценить лидерские способности потенциальных кандидатов и развить навыки лидерства в
тех, кто уже занимает руководящие должности.

Книга содержит практические упражнения и анкеты, кот
орые помогут оценить
положение дел в компании, вскрыть опасные симптомы и предотвратить появление
серьезных проблем.

Либерман Д.

Чужая душа потемки? Как прочесть мысли любого человека / Дэвид
Дж.
Либерман.


Москва. : Питер, 2012.


184 с. : ил.

Дэвид Дж.
Либерман


американский психолог, доктор наук, признанный
специалист в сфере поведения и межличностных отношений, его книги переведены на 18
языков, созданные и описанные им методики используют ФБР, департамент военно
-
морского флота, ведущие компании и пра
вительственные органы США и еще более чем
25 стран мира.

В книге рассматривается применение психологических приемов, помогающих
проникнуть во внутренний мир другого человека, понять его приоритеты, чувства и
эмоции.

Автор предлагает апробированные им семь
основных вопросов, задав которые,
можно выявить мысли и намерения другого человека и составить первоначальное
представление о нем. Он объясняет, в каких конкретных ситуациях можно задавать такие
вопросы, иллюстрируя это конкретными примерами. Он приводит т
акже приемы,
позволяющие глубже понять человека и нарисовать его точный психологический портрет.
Освоив этот уровень, читатель сможет предсказать поведение своего собеседника,
определить степень его уступчивости, найти ©болевыеª точки, выявить насколько он

заинтересован в совместной работе, насколько искренен и уверен в себе.

Книга поможет вдумчивому читателю научиться владеть ситуацией и не стать
жертвой возможного обмана.

Майерс Д.

Социальная психология / Д. Майерс ; пер с англ. З. Замчук.


СПб. :
Питер,

201
1
.



793 с. : ил., табл.


(Мастера психологии).

Автор


американский профессор психологии с мировым именем. Данная работа
писалась им как учебник, в котором материал по социальной психологии изложен
достаточно полно и, в тоже время, в форме, стимулиру
ющей мышление студентов.

Свою задачу он выполнил и даже перевыполнил: представленные им в книге
теории и практические данные, безусловно, будут полезны студентам
-
психологам (многие
из них не освещаются в иных курсах по психологии и социологии). Кроме того
, Майерсу
удалось сделать рассказ о социальной психологии не просто доступным, но и довольно
увлекательным. Поэтому издание можно рекомендовать не только студентам,
преподавателям, социологам и философам, но и самым широким кругам читателей,
интересующимся

психологией.

Книга построена в соответствии с приведенными в ней определениями разделов
социальной психологии: как люди думают друг о друге (часть
I
), влияют друг на друга
(часть II) и относятся друг к другу (часть III). Часть
I

посвящена социальному мышл
ению,
т. е. тому, как мы воспринимаем самих себя и окружающих, рассмотрена точность наших
впечатлений, интуиции и объяснений. Автор рассматривает как фундаментальные
принципы социального мышления и поведения, так и их изменение под влиянием
различных культ
ур. Во II части рассматривается социальное влияние, действие скрытых
социальных сил объясняется через культурные источники наших установок и изучение
природы конформизма, убеждения и огрупленного мышления. Часть III посвящена
проявлениям как негативных, та
к и позитивных социальных отношений: агрессии,
альтруизма.

Значительное место уделено практическому использованию результатов
социально
-
психологических исследований. О нем рассказывается
понемногу

в каждой
гла
ве

и в отдельной главе ©Прикладная социальная п
сихологияª.

Книга хорошо иллюстрирована рисунками и фотографиями, снабжена глоссарием
и алфавитным указателем.

Саломе Ж.

Избавься от одиночества. Чудо общения / Жак Саломе, Сильви Галлан ;
пер. с фр. А. Пантелеева.


Санкт
-
Петербург : Питер, 2012.


304 с.

: ил.

Жак Саломе


французский социопсихолог специалист в области межличностных
отношений

и личностного развития. Сильви

Галлан


швейцарский психотерапевт. Это
издание


вторая совместная книга авторов. Она пользуется большим успехом у читателей
в разных

странах, переведена на 24 языка.

В книге освещены пути, которые ведут к конструктивному общению и здоровым
отношениям, при этом они помогают узнать самих себя, открыть неожиданные стороны в
себе.

Авторы убеждены, что ©каждый несет ответственность за разви
тие и улучшение
отношений, как с самим собой, так и с другими людьмиª Для этого нужно понять
механизмы, управляющие процессом общения и отношениями с близкими. Эти
механизмы анализируются в книге на простых и доступных примерах. Описаны ловушки,
в которые
нежелательно попадать в процессе взаимодействия, и показано, как этого
избежать.

Рассмотрены такие важные феномены, неизбежно сопровождающие общение как:
эмоции, потребности, жалобы, ответственность, дифференциация и пр. Объясняется, как
стать хорошим комп
аньоном, как избежать жестокости и терроризма при общении, как
выявить обман и выдумки со стороны партнеров по общению и другие интересные
проблемы.

Книга хорошо, с юмором проиллюстрирована.

Пиз А.
Почему мужчины врут, а женщины ревут: новая важная книга
о
взаимоотношениях полов

/ Аллан Пиз, Барбара Пиз ; пер. с англ. Т. Новиковой.


Москва : Эксмо, 2011.


412 с. : ил.



(А и Б = формула успеха).

Эта книга продолжает поднятую ранее авторами тему гендерных различий.

В ней основное внимание уделяется ©мужск
имª и ©женскимª ролям в обществе.
Показано, как изменились эти роли на современном этапе развития общества
,

и к каким
проблемам это привело. Рассказывается, как изменились семейные и личные
взаимоотношения мужчин и женщин сегодня, и что осталось неизменным

в этих
отношениях.

Как и предыдущая книга, эта насыщена практическими примерами из жизни,
написана с юмором и легко читается.

Пиз А.

Харизма. Искусство успешного общения

: для нее, дл
я него / Аллан и
Барбара Пиз ;
пер
. с англ. Т. Новиковой


Москва : Эксм
о
, 2012
.



140 с.

Практически всегда наш успех в личной жизни и профессиональной деятельности
зависит от того, насколько эффективно мы умеем общаться с другими людьми. В своей
книге всемирно известные специалисты в области психологии общения Аллан и Барбар
а
Пиз сформулировали основные правила эффективной коммуникации.

Авторы знаменитых бестселлеров
©
Язык телодвижений
ª,

©
Язык
взаимоотношений
ª
,
и др.,
общий тираж которых превысил
десятки

миллионов
экземпляров, раскрывают главные секреты успешного делового и
повседневного общения.
Они предлагают специальные вербальные и невербальные техники ведения переговоров, а
также простые и действенные стратегии общения, которые помогут вам быстро
установить контакт с любым собеседником.

Почебут Л.Г.

Кросс
-
культурная и э
тническая психология : учеб пособие /
Людмила Георгиевна

Почебут.



Санкт
-
Петербург : Питер, 2012.



336 с
.

:

ил.

Людмила Георгиевна Почебут


доктор
психологических
наук, профессор Санкт
-
Петербургского государственного университета, специалист в области с
оциальной
психологии.

Она стремил
с
я

дать целостное представление о
к
росс
-
культурн
ой

и этническ
ой
психологии.

Показывает

различные научные школы и подходы
, существующие внутри
этих направлений социальной психологии. Представляет

наиболее крупные достижения

в
этих
област
ях

социально
-
психологиче
ского знания,

также излага
е
т собственный взгляд на
их цели и задачи
.

В учебном пособии представлена современная методология кросс
-
культурной и
этнической психологии. Проанализированы основные подходы, направления, тре
бования
к исследованиям. Детально описаны экспериментальные методы в области социальной
перцепции, межгрупповых и межэтнических отношений, предубеждений, предрассудков,
дискриминации. Особое внимание уделено психологии терроризма. Представлен широкий
набор

психологических методик.

Пособие основано на двух методологических подходах: эволюционном и кросс
-
культурном.
Д
ана характеристика культурно
-
исторической концепции Л. С. Выготского,
рассказывается о становлении Я
-
конце
пции, формировании идентичности.

Значи
тельное
внимание в книге уделено психологии малых и больших групп. Динамика малых групп
рассмотрена с точки зрения групповых процессов, состояний и эффектов влияния группы
на человека. Изучение больших групп сосредоточено на этносах, кросс
-
культурных
разли
чиях и сходстве, на психологии толпы.

Достоинством кни
ге является то, что авторы стремились достичь максимальной
простоты изложения, поэтому для их книги характерны хорошая структурированность
материала, доступное объяснение сложных научных терминов, достаточно популярный
язык.

Пройшов Г.

Научитесь говорить с

людьми правильно! / Гизела Пройшов ; пер. с
нем. А
.

Гребеньков.


Санкт
-
Петербург : Питер, 2012.


176 с.

Гизела Пройшов


профессиональный немецкий психолог посвятила свою книгу
улучшению качества отношений между людьми, которое невозможно без улучшения

качества общения, поскольку она убеждена, что ©Мы много можем достичь с помощью
слов, но многое способны ими же разрушитьª. Целью своей книги она считает знакомство
с правилами общения, которые помогут улучшить существующие отношения с близкими
людьми и у
спешнее договориться с деловыми партнерами.

Отмечая значительную роль языка тела в общении, автор все же посвятила свою
работу речевому общению, считая, что мысль становится эффективной и порождает
действие, ©лишь будучи выражена в словеª. В книге убедител
ьно продемонстрировано
значение языка в коммуникации, разбираются типичные речевые ошибки, которые
допускают люди при общении, обращается внимание на особенности мужской и женской
речи и ее восприятие противоположным полом.

Значительное место в издании зан
имает проблема конфликта в общении.
Рассмотрены типичные конфликты и показаны возможные варианты их конструктивного
решения.

Чалдини Р.
Психология влияния. Как научиться побеждать и добиваться успеха /
Роберт Чалдини ; пер. с англ. О.С. Епимахова.


Москва

: Эксмо, 2012.


412 с.


(Выбор
редакции).

Роберт Б. Чалдини


профессор психологии и член правления Университета штата
Аризона. Его интересы лежат в сфере социальной психологии и психологии личности.

©Психология влиянияª


одно из лучших учебных пособ
ий по социальной
психологии, конфликтологии и менеджменту, по мнению большинства западных и
отечес
т
венных психологов. В США книга выдержала пять изданий. Несмотря на
отличающие ее легкий стиль и эффектную подачу материала, эта кн
и
га


серьезный труд,
в кот
ором на современном научном уровне анализируются мех
а
низмы и рычаги влияния
людей друг на друга. В ней объясняется, какие психологические принципы лежат в основе
п
о
датливости человека в отношении просьбы или требования и как работают рычаги
влияния. Автор
провел большую практическую работу по изучению психологии
уступчив
о
сти. Все положения и выводы книги основаны на его конкретных наблюдениях
за п
о
ведением людей и его анализе.

Чалдини выделил шесть основных фундаментальных принципов, лежащих в осн
о
ве
челове
ческого поведения и все их описывает в книге. Это принципы


принцип
последовательности, принцип взаимного обмена, принцип социального доказательс
т
ва,
принцип дефицита


рассматриваются с точки зрения их приложения к общественной
жизни и с точки зрения тог
о, как они могут быть использованы ©профессионалами
уступчивостиª для обоснования своих просьб о приобретениях, денежных
пожертвован
и
ях, концессиях и пр.

Рассмотрена также ©неразмышляющая податливостьª


это современный вид
уступчивости, когда насыщенный т
емп жизни заставляет человека соглашаться не
зад
у
мываясь.

Шарухин А.П.

Психология делового общения

: учебник / А.П. Шарухин, А.
М.
Орлов
.


Москва : Академия
, 2012
.



239, [1] с.

:
ил., табл.



(Бакалавриат).



(Высшее
про
фессиональное образование
)
.

Автор


доктор наук, с многолетним стажем преподавательской работы,
написавший более 40 публикаций, в том числе монографий и учебников.

В данном издании р
ассмотрены психологические механизмы эффек
тивного
делового общения
, особенности поведения человека в различны
х ситуациях общения,
способы влияния на партнеров по общению.

Приведены модели и стратегии делового общения, технология подготовки к нему, а
также методика экспресс
-
диагностики партнера по деловому общению. Освещены
вопросы эффективной защиты в ходе делов
ого общения и технологии демократической
модели управленческого общения.

Щербинина Ю.В.

Речевая защита. Учимся управлять агрессией / Ю.В.
Щербинина.


Москва : Форум, 2012.


304 с.

Ю.В. Щербинина


один из ведущих российских специалистов по проблемам
дест
руктивной коммуникации, доктор наук, автор свыше 60 научных и научно
-
методических работ.

Ее новая книга посвящена весьма актуальной сегодня проблеме


агрессивному
речеповедению и стратегиям защиты от словесных нападок. В ней представлены
психологические,
в том числе вербальные способы защиты от речевой агрессии,
востребованные в деловом и повседневном общении.

Автор объясняет, почему люди становятся словесными агрессорами или, наоборот,
жертвами речевого нападения, какие личностные качества позволяют досто
йно
реагировать на агрессивные высказывания и как можно выработать у себя такие

качества.
Показано, как можно э
ффективно противостоять речевой агрессии, сохраняя при этом
собственное достоинство и не опускаясь до уровня обидчика.

В книге рассматриваются ра
зличные специфические разновидности

словесной
агрессии и смежные с ней явления (хамство, клевета, манипулирование). Поднимаются
также вопросы информационной безопасности в Интернете (спам, троллинг).

Значительное внимание уделено проблемам деструктивного п
оведения и
агрессивной речи во взаимоотношениях между родителями и педагогами, с одной
стороны и детьми и учениками


с другой. Даются советы, как грамотно реагировать на
детские дерзости и находить общий язык с бунтующими и недовольными детьми и
подростка
ми.

В книге предложен практикум, в котором представлены ситуации для
самостоятельного размышления, иллюстрирующие различные проявления словесной
агрессии, приведены также разработки занятий с детьми, формирующие умение общаться
успешно и не агрессивно. Зав
ершает издание список литературы.

Экман П.
Психология лжи / Пол Экман.


С
анкт
-
П
етер
б
ург

: Питер, 2012.


285 с. :
ил., портр.


(Мастера психологии).

Это издание


новая

книга выдающегося американского психолога, профессора
Калифорнийского университета, к
рупнейшего специалиста в области психологии эмоций
и межличностного общения. Пол Экман удостоен многих престижных премий и званий, в
недавно опубликованном списке самых выдающихся психологов ХХ века его имя
числится среди первых ста человек. Ученый приобре
л известность во многих странах, как
создатель уникальной системы анализа невербального поведения и вдохновитель
популярного сериала ©Обмани меняª.

©Психология лжиª


основная работа Экмана, книга ставшая мировым
бестселлером. В ней, опираясь на обширный
бытовой, исторический и
экспериментальный материал, анализируется феномен лжи с точки зрения современной
психологической науки. Автор объясняет, какие особенности человеческого поведения,
мимики, речи, выдают неискренность собеседника. В книге проведен обс
тоятельный,
можно даже сказать, скрупулезный анализ проблемы выявления признаков лжи в
ситуациях межличностного общения. Экман, конечно, не считает, что всякий обман
должен быть разоблачен, он обращается к таким обманам, которые желательно или даже
необход
имо своевременно распознавать.

Рассматривая различные разновидности лжи, он показывает, как любой из видов
обмана может быть обнаружен с помощью соответствующего поведенческого анализа.
Изложение главных положений такого анализа и составляет основное соде
ржание данной
работы. Автор пишет также о мерах предосторожности, которые надо предпринимать,
чтобы снизить вероятность ошибок при истолковании этих признаков. Приводятся
признаки обнаружения обмана по словам, голосу, пластике, мимическим признакам,
микров
ыражениям лица.

Отдельные главы посвящены детектору лжи и изобличению лжи в общественной и
политической жизни.

В конце издания имеется еще интересное послесловие доктора пси
хологических
наук В.
В. Знакова ©Западные и русские традиции в понимании лжи: разм
ышления
российского психолога над исследованиями П. Экманаª.


Возрастная и педагогическая психология


Алексеева Е.Е.

У тебя будет братик или сестричка! Книга для родителей, которые
ждут второго ребенка / Е.Е. Алексеева.


Санкт
-
Петербург : Литера, 2012. 0

48 с. : ил.


(Ох, уж эти детки! Секреты воспитания).

Е.Е. Алексеева


кандидат психологических наук, автор более 180 научных работ,
специалист в области психологии и педагогики семьи.

В данной работе показано, как сохранить нормальные взаимоотношения в с
емье,
где появился второй ребенок.

Какие факторы надо учитывать родителям, планируя рождение второго ребенка?
Как подготовить первенца к появлению у него брата или сестры? Какие особенности
воспитания мальчика и девочки необходимо учитывать родителям? Как

не допустить так
называемого
sibs
-
конфликта


конфликта между кровными братьями и сестрами? На все
эти вопросы даются ответы в книге, иллюстрируемые примерами из практики.

Амодт С.

Тайны мозга вашего ребенка / Сандра Амодт, Сэм Вонг ; пер с англ. К.
Савел
ьева.


Москва : Эксмо, 2012.


480 с. : ил.


(Психология. Мозговой штурм).

В новой книге известные американские ученые
-
нейробиологи рассказывают, как
работает и развивается мозг ребенка. В свою работу они вложили энциклопедический
объем информации, поэто
му она станет неоценимым справочным руководством в
решении проблем, возникающих у родителей и работников сферы образования.

В начале книги авторы предлагают анкету ©Хорошо ли вы знаете, как устроен мозг
вашего ребенка?ª, а затем последовательно освещают ст
роение и возможности мозга
ребенка на разных этапах возрастного развития от зачатия до поступления в колледжª.

Отражены сензитивные периоды развития мозга, половые различия работы мозга у
детей, роль игры и двигательной активности в его развитии. Объясняет
ся, какими
особенностями мозговой деятельности обусловлены темперамент, интеллект ребенка, его
готовность к обучению, стрессоустойчивость и пр.

Поднимаются также вопросы нарушения психического развития у детей, в
частности, аутизма.

Асвойнова
-
Травина Е.А.

Детская ревность / Е.А. Асвойнова
-
Травина.


Ростов на
Дону : Феникс, 2012.


94 с.


(Мир вашего ребенка).

Автор поднимает в своей книге часто волнующую родителей проблему


ревность
между братьями и сестрами в семье.

Она вскрывает возможные причины детс
кой ревности, подробно рассматривает
ситуации, способствующие ее развитию. В то же время, значительное внимание в книге
уделяется способам предотвращения этого разрушительного чувства и методам
продуктивной работы с уже развившейся ревностью у ребенка. Осв
ещаются такие важные
вопросы как: подготовка старшего ребенка к появлению в семье младшего малыша,
правильное распределение родительского внимания между детьми, особенности
взаимоотношений с дочками и с сыновьями, возможные ошибки в построении отношений
со

старшими и младшими детьми и др.

Балыко Д.В.

НЛП для родителей

: 11 законов эффективного воспитания подростка
/ Диана Балыко
.


Москва : Эксмо
, 2012
.



253, [1] с.



(НЛП
-
допинг).

Подростковый в
озраст
(11
-
15 лет) считается ©труднымª,

в это время детям
ос
обенно нужны любовь и понимание родителей.
Э
та книга
призвана
помо
чь

родителям

стать более открытыми по отношению к миру

и

к своим собственным детям,
показать, что
важно

не учить, а учиться у своих детей, учиться вместе со своими детьми… по законам
НЛП


н
ейролингвистического программирования,
создателями которого являются

Джон
Гриндер и Ричард Бендлер.

Автор убеждена, что, используя з
аконы НЛП
,

каждый родитель может стать

©
Новым Лучшим Предком
ª

для своего ребенка.
Эти законы объяснят,

как справиться с
подр
остковыми страхами и комплексами, как побудить ребенка лучше учиться и
осмысленно выбрать профессию, как корректно
принять участие

в
проблемах

его
дружбы
и любви, как уберечь от

©плохих компанийª и наркотиков

и многое другое.

Гиппенрейтер Ю.Б.

Общаться с р
ебенком. Как?

/ Ю. Б. Гиппенрейтер
.


2
-
е изд.


Москва : АСТ : Астрель ;

Владимир : ВКТ, 2012.


238, [2] с.

:
ил., т
абл.

Юлия Борисовна Гиппенрейтер



известный отечественный психолог, у
ченица
А.Н.Леонтье
ва, доктор психологических наук, автор более 80
-
ти

научных публикаций.

Профессиональные интересы автора лежат в различных областях


от психологии
познания до психологии личности. В последние десятилетия
Гиппенрейтер

интенсивно
занимается практической психологией: консультирует по детским и семейным пробл
емам,
вопросам личностного роста и самоопределения, проводит тренинги общения.

Блестящий
популяризатор, она умеет просто и доступно рассказать о важных достижениях
современной психологии.

Как построить нормальные отношения с ребенком?

Как заставить его слу
шаться?

Можно ли поправить отношения, если они совсем зашли в тупик?

Практика воспитания
изобилует подобными ©вечнымиª вопросами. Может ли психология помочь родителям,
учителям, воспитателям в их решении?

Юлия Борисовна убеждена, что может. Она
справедливо

полагает, что
©
п
роблемныеª, ©трудныеª, ©непослушныеª и ©невозможныеª
дети, так же, как дети ©с комплексамиª, ©забитыеª или ©несчастныеª



результат
неправильно сложившихся отношений в семье.

А устанавливать правильные отношения
родителей можно научить.

Не
сколько лет назад
автор

осво
ила

одну из самых популярных программ тренинга
общения, разработанных в США Томасом Гордоном
.

В результате проведения
многочисленных групп с родителями и учителями
,

ей
удалось собрать материал для этой
книги. Она сохраняет общую

схему программы Т.

Гордона, но вместе с тем дополнена
идеями и практическими приложениями, разработанными другими авторами в
зарубежной и отечественной психологии (из отечественных ученых


прежде всего Л.С.

Выготским, А
.
Н
.
Леонтьевым, П.Я.

Гальпериным).

Т
еоретические взгляды
автор

старалась излагать так, чтобы они были созвучны
русской культуре, соответствовали уровню и характеру знаний наших родителей и
учителей, соотносились с их установками, нормами и ценностями. Почти все примеры,
помещенные в этой кн
иге, взяты из российской действительности.

К
ниг
а является

полезным практическим руководством
,

как для участников
тренингов, так и для тех, кто хочет или вынужден осваивать искусство общения
самостоятельно. Поэтому первая часть написана в форме уроков и вкл
ючает упражнения,
вопросы и примеры.

Каждый урок

содержит небольшой, но важный
материал. Необходимо делать
задания к урок
ам, а не только читать их текст и тогда п
остепенно
произойдут

чудесные
перемены в ситуации с ребенком,
которая

вначале казалась безнаде
жной.

В книге
популярно

изложе
ны

некоторы
е

научны
е

сведени
я
, результат
ы

исследований и экспериментов, а также письма родителей, которые иллюстрируют темы
практических занятий.
Э
тот материал
оформлен
в виде отдельных блоков



©боксовª. Их
можно читать и нез
ависимо от текста уроков.

Отдельная часть книги

посвящен
а

©трудномуª переходному возрасту


теме,
составляющей не менее половины всех жалоб и обращений за помощью. В ней
представлено

описание одной реальной истории помощи ©трудному подростку.

Первое издани
е этой книги быстро разошлось, что подтвердило огромную
потребность наших читателей в приобретении знаний и практических навыков, которые
помогают лучше общаться с детьми.

Положительный прием книги заставил
автора ©
продолжать думать над ее
содержанием: что

еще было бы полезно в нее включить?
ª Р
езультаты этих размышлений
нашли отражение в настоящем издании. Прежде всего, в него вошел совсем новый
материал, посвященный ©слоямª нашей эмоциональной жизни, самооценке и ее
решающей роли в жизни ребенка и взрослог
о. Это составило содержание нового,
десятого, урока. В нем же систематизируются практические выводы из всех предыдущих
уроков.

Далее, в книгу включены несколько новых боксов с описанием исследований и
примеров, которые помогают обогатить содержание соответ
ствующих уроков (см. уроки
4, 9 и 10).

Наконец, нужно отметить новое издательское и художественное оформление
настоящего издания.

Гиппенрейтер Ю.Б.

Продолжаем общаться с ребенком. Так?

/ Ю.
Б. Гиппенрейтер
.


Москва : Астрель
,

2012
.



254, [2] с.

: ил.

Наст
оящая книга расширяет и углубляет темы предыдущей книги автора
©Общаться с ребенком. Как?ª, которая стала лидером продаж благодаря редкому
сочетанию научной глубины и ясности изложения.

В новой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют
роди
телей: ©Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как
заставить его хорошо учиться?ª Разбираются и объясняются новые важные подробности и
приемы искусства эффективного общения.

Ильина Н.А.

Как вырастить ребенка умным и счастливым
:
ме
тодики раннего
развития / Н.А. Ильина.


Санкт
-
Петербург : Вектор, 2011.


255 с.


(Лучшая книга о
ребенке).

Автор объясняет, что понимают в психологии под ранним развитием, и как
правильно организовать его, не травмируя детскую психику. Важно, что в книг
е
подчеркиваются цели раннего развития


©Самое главное


не ставить себе цели
воспитать вундеркинда, генияª, надо просто стараться ©чтобы малышу было интересно
жить с первых дней его существования, чтобы он был здоров, радостен, активенª.

В книге два боль
ших раздела. В первом разделе рассмотрены основные самые
известные на сегодня системы раннего развития детей (М
арии

Монтессори, Г. Домана, С.
Лупан, Никитиных, ©грудничковое рисованиеª и др
.
). Раскрывается сущность их
подходов к развитию ребенка, приведены

примеры развивающих упражнений.

Второй раздел


практический. В нем собраны рекомендации родителей,
занимавшихся ранним развитием своих детей, описаны различные приемы, игры,
упражнения и пр., используемые ими, проанализирован их конкретный опыт.

В конце
книги имеется приложение, содержащее полезные примеры совместного
творчества детей с родителями с подробными инструкциями и иллюстрациями.

Кон. И.С.

Бить или не бить? / Игорь Кон.


Москва : Время, 2012.


448 с.


(Диалог).

Игорь Семенович Кон (1928
-
2011)



крупный отечественный социолог, философ,
психолог, антрополог, популяризатор науки и просветитель.

Данное издание


это последняя книга ученого, написанная им незадолго до
смерти. В ней он, опираясь на многочисленные, мировые и отечественные
антропологи
ческие, социологические, исторические, психолого
-
педагогические,
сексологические и прочие исследования, пытается проанализировать феномен телесных
наказаний детей как социокультурное явление.

В чем социальный и педагогический смысл физических наказаний? Н
асколько они
эффективны? Почему в современном обществе эти практики не пользуются
популярностью? Где и кем они все
-
таки применяются сегодня? На все эти вопросы можно
найти ответы в книге Кона, цель которой автор видел в том, чтобы способствовать
формирован
ию у родителей и педагогов собственной жизненной позиции по отношению к
данной проблеме.

Корнеева Е.
Н.

Детские капризы: что это такое и как с этим бороться /
Е.
Н.
Корнеева.


Москва : Мир и образование, 2011.

158 с. : ил


(Пойми своего ребенка).

Автор кн
иги, используя опыт практической консультативной работы, всесторонне
рассматривает проблему детских капризов.

Что стоит за детскими капризами? Плохой характер, особенности темперамента,
возрастные особенности, физические недомогания или же это издержки пло
хого
воспитания?

На эти вопросы в книге даются обстоятельные ответы с приведением ко
н
кретных
примеров. Все капризы рассмотрены, так сказать, в хр
о
нологическом порядке. Вначале
авторы пишут о типичных капризах реб
е
нка первого года жизни, затем о к
а
призах,
с
войственных детям, переж
и
вающим возрастные кризисы: кризис тр
е
х лет, кризис шести

семи лет, кризис подросткового возраста. Кроме того, освещены особе
н
ности капризов
детей разного типа темперамента и характера, капризы, обусловленные пребыванием в
школе, и
другие. Вскрывая причину капризов, авторы дают психологически
квалифицированные советы, как правильно вести себя с капризничающими детьми и как
по возможности избегать капризов.

Кравцова А.М.

Мама на работе. Как строить карьеру и быть хорошими
родителями?
/ А.М. Кравцова.


М. : Рид Групп, 2011.


192 с.


(Детский психолог.
Спецкурс для заботливых родителей.)

Эта

книга детского психолога посвящена весьма актуальной сегодня проблеме: как
быть хорошей мамой маленького ребенка и при этом остаться успешным раб
отником.

Совместимы ли карьера и воспитание детей? Можно ли гарантировать гармоничное
развитие ребенка, находясь целый день вне дома? Как преодолеть чувство вины перед
ребенком и не стать жертвой его капризов? На все эти вопросы даются ответы в книге,
кот
орая призвана научить родителей, прежде всего мам, совмещать трудовые обязанности
с заботой о детях. В ней объясняется: как преодолеть чувство беспокойства, мешающее
нормально работать; как правильно расставаться с ребенком, уходя на службу, чтобы не
травм
ировать его; как выбрать, кому доверить детей


няне, бабушкам, дедушкам,
детскому саду и пр.

Приводятся конкретные советы, о том, как маме говорить с ребенком о делах и
создать у него позитивный образ своей роли в обществе, каким образом показать детям
с
вою любовь к ним, чтобы они не чувствовали себя покинутыми и были уверены, что они
нужны родителям. Приведены также варианты возможных интересных занятий для
малышей вне дома, которые не дадут им скучать.

Крайг Г.

Психология

развития / Грей
с Крайг, Дон Бок
ум ; науч ред. пер. на рус. я
з.
Т.В. Прохоренко ; пер. с англ. А. Маслов, О. Орешкина, А Попов.


9
-
е изд.


Москва :
Питер, 2012.


939 с. : ил., табл.


(Мастера психологии).

Книга представляет собой

одно из наиболее современных учебных пособий по
психол
огии развития, в котором всесторонне рассматривается процесс развития как
следствие взаимовлияния многих факторов: биологических, социокультурных, собственно
психологических. Несомненное достоинство книги заключается в том, что авторы
освещают все этапы че
ловеческой жизни, включая не только пренатальный период, но и
время старения, подготовки к смерти и умирания.

9
-
е издание дополнено новыми научными данными о развитии человека в
современных условиях жизни, в частности затрагиваются вопросы генетики, роли
мутаций в воспроизводстве, введен раздел о клонировании, поднимаются проблемы
беженцев и влияния военных конфликтов на развитие детей разного возраста.

Латта Н.

Прежде чем ваш ребенок сведет вас с ума / Найджел Латта ; пер. англ.
О.И. Перфильева.


Москва
: РИПОЛ классик, 2012.


352 с.

Автор книги


новозеландский психолог
-
практик с 16
-
ти летним стажем работы,
специалист по ©безнадежнымª случаям с детьми и хороший отец двоих сыновей.

Основываясь на своем большом опыте работы с самыми разными ©труднымиª
дет
ьми: капризными, сердитыми, невоспитанными и т.п., он разработал простые, но
эффективные приемы правильного взаимодействия с такими детьми.

В книге приводятся эти приемы, сопровождаемые примерами из практики автора.
Среди них: как разговаривать с ©маленьк
ими мозгамиª, как организовать детский сон, как
добиться соблюдения правил ребенком, каким должно быть правильное питание детей,
как без проблем приучить малыша пользоваться горшком, как обеспечить безопасность
маленьких детей и пр.

Маховская О.

Как спокой
но говорить с ребенком о жизни, чтобы потом он дал вам
спокойно жить / Ольга Маховская.


Москва : Эксмо, 2011.


325 с.


(Летовоок каждый
день).

Автор книги


профессиональный психолог, с большим опытом практической
работы. Она убеждена, что дошкольный в
озраст (5
-
8 лет)


самый важный период для
общения с детьми. Именно в это время нужно правильно разговаривать с ребенком на
важнейшие жизненные темы: откуда берутся дети, почему одни люди бедные, а другие
богатые, почему иногда родители разводятся, как выг
лядит Бог и др.

В книге поднимаются проблемы влияния интернета и телевидения на детей,
освещены вопросы обеспечения безопасности ребенка, показаны возможные способы
мотивирования ребенка на успех. Автор также проводит сравнение отечественной и
западной сис
тем образования.

Приводится много реальных примеров из собственного опыта автора
,

и
предлагаются практические методики: тренинг ©типичные ошибки пап и мамª, тренинг
©Приемы эмоционального донорстваª, экспресс
-
тест ©Ценностные ориентации
родителейª, тест на

готовность родителей развестись и тест безопасности для родителей.

Мишина Е.

Застенчивый ребенок / Елена Мишина.


Санкт
-
Петербург : Интер,
2012.


128 с. : ил.

Автор книги


практикующий психолог и педагог, работает с детьми более 10 лет.

В своей книге о
на выделяет наиболее характерные признаки детской застенчивости
и дает теоретическое обоснование того, отчего и почему возникает гиперстеснительность
у детей. Рассматриваются наследственные факторы, неправильное поведение родителей
(деспотичность, тирания
и пр.), возрастные проявления застенчивости.

Значительное место в книге занимают советы родителям о правильном
взаимодействии с застенчивыми детьми и практические материалы: тесты, игры,
упражнения и другие современные методики, способствующие раскрепощен
ию
стеснительного ребенка.

Мосина Е.С.

Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для де
тей и
родителей / Елена

Мосина.


М. : Генезис, 2012.


160 с.


(Сказкотерапия: теория и
практика).

Автор книги


практикующий психолог, сказкотерапевт, специали
ст в области
медицинской психологии и психотерапии.

В отличие от большинства других изданий по сказкотерапии, в которых основной
адресат


специалисты
-
психологи, книга Мосиной обращена, прежде всего, к
неравнодушным мамам, папам, бабушкам и дедушкам. В ней

рассказывается о том, как
родители и все близкие ребенку люди могут помочь детям в решении их детских, но очень
серьезных жизненных проблем с помощью сказкотерапии.

Автор объясняет, что подразумевают в психологии под психотерапевтическими
сказками, какими

они бывают, как они работают и как самому можно написать такую
сказку.

Предлагаются краткие, емкие характеристики основных психологических проблем
детей, таких как: гиперактивность, жадность, лживость, непослушание, агрессивность и
пр. и даются рекоменда
ции родителям о том, как правильно использовать сказки при
работе с такими детьми.

Раскрывается механизм коррекционного воздействия на ребенка разных сказок и
предлагается хорошая достаточно обширная подборка авторских сказок, улучшающих
эмоциональное сост
ояние ребенка и оказывающих общее оздоровительное воздействие.

Мухина В.С.
Возрастная психология. Феноменология развития : учебник

/ В.С.
Мухина.


М. : Академия, 2011.


655 с.


(Высшее профессиональное образование).

Валерия Сергеевна Мухина


доктор пси
хологических наук, профессор,
заслуженный деятель науки, действенный член академий РАО и РАЕН, автор множества
книг и научных публикаций, многие из которых переведены на несколько иностранных
языков.

В
этом

издании рассмотрено многообразие составляющих пси
хического развития
на разных возрастных этапах как условие рождения личностного начала в человеке. Автор
стремится отразить уникальность каждого возрастного момента, проникнуть в глубинные
тенденции развития ребенка и подростка.

В основу учебника положены
сложившиеся в отечественной психологии подходы к
проблеме психического развития. В нем широко обсуждаются исследования Л.С.
Высотского, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, В.В.Давыдова, Д.Б. Эльконина и др., а
также рассмотрены идеи известных представителей
зарубежной психологии: Ж. Пиаже, З.
Фрейда, Э. Эриксона и пр.

В
I

разделе изложено авторское понимание условий психического развития и бытия
человека. Разделы
II
,
III

и
IV

посвящены детству, отрочеству и юности. В них дан анализ
психического развития ребен
ка на этих возрастных этапах.

Николаева Е.

Как и почему лгут дети. Психология детской лжи / Елена Николаева.


Санкт
-
Петербург : Питер, 2011.


176 с.


(Сам себе психолог).

Е.Н. Николаева



профессор кафедры психологии и психофизиологии РГГУ им.
Герцена,
автор ряда публикаций по проблемам детской психологии.

Данная ее книга, написанная просто и доступно, послужит надежным подспорьем
,

как для родителей, так и для специалистов, занимающихся с детьми (педагогов,
психологов, воспитателей). В ней всесторонне ра
ссмотрена проблема детской лжи.
Подробно проанализированы возможные причины лживого поведения ребенка на разных
этапах становления его личности: в дошкольном, младшем школьном и подростковом
возрасте. Разбирается разница понятий


©быть честнымª и ©всегда
говорить только
правдуª. Объясняется, как научить ребенка быть вежливым, не становясь лжецом.

В отдельной главе содержатся конкретные рекомендации для родителей, которые
помогут им создать атмосферу доверия и искренности между ними и детьми,
способствующей

тому, что ребенок вырастет правдивым и честным..

Родителям:

как быть ребенком

: хрестом
атия / сост. и авт. коммент. Ю.Б.
Гиппенрейтер; худож. М. К. Петрова.


Мос
ква : ACT : Астрель
, 2012
.



378 с.

:
ил
.

Хрестоматия является продолжением предыдущих книг Ю
. Б. Гиппенрейтер
©
Общаться с ребенком. Как?
ª

и
©
Продолжаем общаться с ребенком. Так

, ставших
лидерами на рынке психологической литературы.

Книга знакомит читателя с живыми голосами многих известных людей, которые,
вспоминая собственное детство, сумели
мастерски раскрыть мир ребенка во всем его
своеобразии, с его трудностями и радостями, драмами и кризисами. Яркие строки в этих
воспоминаниях посвящены родителям и учителям, общение с которыми определяло
личность и судьбу детей.

Эти тексты, а также коммен
тарии, размышления и выводы, написанные Ю. Б.
Гиппенрейтер, позволят читателям стать ближе к своим детям, понять их глубже и
поверить в силу доброты и принятия.

Свистунова Е.В.

Если подростку трудно учиться в школе

: педагогам и
заинтересованным родителям
/ Е.В. Свистунова, М.Н. Демьянская, Е.
А. Мильке
.


Москва
: Форум
, 2012
.



140, [1] с.

: ил., табл.

В книге
анализируются

причин
ы

школьной неуспеваемости и даются ответы на
наиболее распространенные вопросы педагогов и родителей: ©Чем можно помочь
подростк
у с трудностями в обучении?ª, ©Какие психологические особенности имеет
младший и старший подросток?ª, ©Как подготовить подростка со сложностями в
обучении к выбору профессии?ª и многие другие.

В конце каждого раздела предложены практические рекомендации и
конкретные
упражнения, которые можно использовать при работе с подростками, испытывающими
трудности в обучении.

Книга рекомендуется для педагогов, работающих с подростками, и
заинтересованных родителей.

Сделать
счастливыми наших детей. Дошкольники 3
-
6 лет
/
Ю.Б. Гиппенрейтер и
др.


Москва : Клевер
-
Медиа Групп, 2011.
-
240 с.


(Клевер
-
мама).

Авторы книги


профессиональные психологи,
среди которых такие известные
ученые, как доктор психологических наук Юлия Борисовна Гиппенрейтер

и др.
, эксперты
журнала
Psy
chologies

в своей книге стараются помочь родителям лучше понять своих
маленьких детей, правильно организовывать свое общение с ними и тем самым
способствовать тому, чтобы дети росли счастливыми.

В книге поднимаются такие важнейшие проблемы дошкольного возр
аста, как
кризис трех лет, значение и роль игры в развитии малыша, участие отца в воспитании
дошкольника, место компьютера и телевизора в жизни ребенка и др.

Авторы стремятся разобрать вопросы, наиболее волнующие родителей
дошкольников: как говорить с ребе
нком о Боге, как учить вежливости, что делать в
трудных случаях (когда ребенок не хочет учиться, хвастается, очень тревожный и пр.)
Объясняется также, какая разница в воспитании мальчиков и девочек, как правильно
применять наказания и поощрения, зачем подд
ерживать родительский авторитет.

В конце книги имеется список рекомендуемой родителям литературы.

Сосорева Е.

20 сложных ситуаций с детьми от 2 до 7 лет. Проверенные алгоритмы
для родителей: как вести себя, чтобы не навредить, а помочь / Елена Сосорева.


Москва :
АСТ : Полиграфиздат, 2011.


223 с.


(Когда ваш ребенок сводит вас с ума).

Книга адресована ©думающим родителямª и призвана помочь им постичь суть
детской психологии, что должно способствовать нормализации детско
-
родительских
отношений.

Автор ра
ссматривает наиболее распространенные ситуации с детьми дошкольного
возраста (от 2 до 7 лет), которые вызывают беспокойство у родителей. Это такие
ситуации, когда ребенок дерется, берет чужие вещи, сквернословит, часто обманывает,
ябедничает, требует купит
ь что
-
либо, часто капризничает и т.п.

Каждая из ситуаций детально рассматривается на конкретных примерах.
Вскрывается психологическая подоплека того или иного поведения детей с учетом из
возможных индивидуальных особенностей, а также специфики семейных отн
ошений.

Приводятся конкретные советы для родителей о том, как правильно общаться с
ребенком в различных трудных ситуациях.

Шаповаленко И. В.

Психология развития и возрастная пс
ихология : учебник / И.В.
Ш
апова
ленко.


2
-
е изд. перераб. и

доп.


М. : Юрайт,

2012.


(Бакалавр. Базовый курс).

Автор книги


кандидат психологических наук. Она убеждена, что в настоящее
время знание фактов и закономерностей психологического развития в детстве, юности,
зрелости и старости, понимание возрастных задач и нормативов ра
звития, типичных
возрастных проблем, предсказуемых
кризисов

и способов выхода из них необходимы
весьма широкому кругу специалистов: психологам, педагогам, врачам, социальным
работникам, работникам культуры и пр., а также внимательным родителям.

В данной кн
иге реализован периодизационный подход к анализу возрастного
развития, методологические принципы которого были заложены нашими
замечательными учеными
-
психологами Л.С. Выготским и Д.Б. Элькониным.

Автор знакомит с методологическими и понятийными основами п
сихологии
развития, представляет основные проблемы данной отрасли психологической науки.

В книге дан анализ основных теорий психического развития человека,
разработанных как в отечественной, так и в зарубежной психологии. Освещена история
детской и возраст
ной психологии, показаны тенденции их развития и дискуссионные
вопросы. Достаточно подробно рассмотрены все возрастные этапы психического развития


от младенчества до старости, выделены его закономерности.

В приложении приводится общая схема возрастной п
ериодизации психического
развития человека.

Шишова Т.Л.

Расколдуйте маленького невидимку. Как преодолеть детскую
застенчивость / Татьяна Шишова.


Москва : Никея.


2011.


157 с. : ил.

Т.Л. Шишова


психолог, ею

написан ряд книг и статей по педагогическим

и
возрастным вопросам психологии, а также сказки и пьесы для детей.

В основу этой книги положен родительский (Шишова


мать троих детей) и
профессиональный опыт автора


ее наработки, накопленные в ходе психологических
занятий с ©трудными детьмиª.

Данная
книга посвящена одной из важнейших проблем, которую необходимо
решать в детстве


застенчивости, иначе она может создавать значительные трудности
взрослому человеку в работе, обучении, семейной жизни.

Как помочь ребенку справиться с застенчивостью, зажатос
тью и страхом общения?
Как вырастить из стеснительного малыша свободного и счастливого человека? На эти
вопросы отвечает автор книги.

Наряду с советами по правильному взаимодействию с застенчивыми детьми, она
предлагает раскрепощающие игры и упражнения дл
я ребят разного возраста


от 4 до 15
лет


Психотехнологии. Психотренинг
и


Алдер Г.
НЛП : искусство получать то, что хочешь / Гарри Алдер.


Москва и др. :
Питер, 2012.


222 с. : ил.


(От внешнего к внутреннему)


(Сам себе психолог).


(Мировой bestsell
er).

Автор книги


психолог
-
практик, специалист по нейролингвистическому
программ
и
рованию (НЛП).

В данном издании он стремится популярно и понятно изложить для ©среднего
чел
о
века с улицыª основные принципы популярной психотехнологии НЛП и представить
пр
о
ве
ренные на практике технические приемы, которые каждый сможет использовать в
своей жизни.

Автор пишет, что он исключил из книги все, что может показаться ©трудным для
восприятияª или ©чересчур тяжелымª. Поэтому его книга подойдет тем, кто впервые
знак
о
мится

с технологией НЛП, которую он позиционирует как ©искусство и науку
личностн
о
го совершенствованияª.

В книге рассказывается, как с помощью техник нейролингвистического
программ
и
рования можно активизировать мышление, развить и заставить служить во
благо вооб
ражение, овладеть искусством слова, нал
а
дить эффективные взаимоотношения
с коллегами и пр.

Андреев О.А.

Техника разв
ития внимания : самоучитель / Олег

Андреев.


Ростов
на Дону : Феникс, 2012.


316, [2] с. + вкладыш.


(Психологический практикум).

Олег Ан
дреев


автор оригинальной системы развития памяти и внимания.

В своей новой книге он предлагает программу эффективной тренировки и развития
внимания. Объясняются физиологические его основы. Даны подробные описания 8
основных уроков, необходимых для актив
изации внимания. Представлены методики и
упражнения, способствующие сосредоточению; дыхательные упражнения; упражнения,
направленные на развитие органов слуха и др.

В приложениях содержится практический материал для использования во время
тренировок: текст
ы, стихи и т.п.

Васильева Е.

300 английских слов за 1 день : уникальная техника запоминания /
Екатерина Васильева.


М. : АСТ : Астрель, 2011.


254 с. : ил.


(
English
-
память).

Екатерина Васильева


доктор педагогических наук, профессор, преподаватель
©ав
торской школы Васильевыхª, автор ряда книг, посвященных технике запоминания.

В данной книге она знакомит с созданной и применяемой в ©Авторской школе
Васильевыхª технологией запоминания ©
English
-
памятьª, основанной на активизации
зрительной памяти. Книга
является практическим пособием по запоминанию английских
слов, а вторая книга еще и по запоминанию чисел. Она будет полезна как школьникам и
студентам, так и взрослым, изучающим язык.

В ней кратко изложены основы технологии ©
English
-
памятьª и описывается,

как ею
пользоваться для запоминания различных конкретных слов и чисел. Все английские слова,
представленные в книгах, для удобства использования тематически сгруппированы в
подразделы: ©Части телаª, ©Государстваª, ©Транспортª, ©Продукты питанияª и т. д.
К
аждое слово сопровождается ключом
-
картинкой, что позволяет легко и быстро
запоминать материал.

Гиллиген С.

Наследие Милтона Эриксона

/ С. Гиллиген ; пер. с

англ. под общ. ред.
Г. Бутенко.


Москва : Психотерапия
, 2012
.



410 с.

:
ил.



(Серия
©
Библиотека г
ипноза
професс
ора Гордееваª
).

Стивен Гиллиген


доктор

психоло
гии в Стэнфордском университете,
один из
лучших учеников выдающегося американского п
сихотерапевта Милтона Эриксона
,
признанный авторитет
в области эриксоновской терапии,

ведущий преподаватель
©
М
еждународного фонда Милтона Эриксона
ª
.
Он
проводит тренинги
в

Соединенны
х

Штата
х Америки
, Канаде и Европе. Кроме того, занимается частной практикой
,
о
публиковал большое количество книг и статей о проблемах эмоций, обучения и гипноза.

В книгу включены избра
нные работы, написанные
доктором Гиллигеном

в разные
годы и посвященные теории и практике эриксоновского гипноза. В н
их

раскрываются
важнейшие постулаты, принципы и секреты эриксоновской терапии,
а также показано их

дальнейшее развитие и обогаще
ние

Гиллиге
ном в процессе его
деятельности в качестве

психотерапевта за 37 лет, прошедшие с начала его знакомства с Эриксоном.

Книга хорошо иллюстрирована практическими примерами, касающимися
использования
©
трех китов
ª

эриксоновской терапии: процесса утилизации симп
томов и
проблем в качестве решений, глубинной мудрости бессознательного и порождающего
триединства отношений терапевта и клиента. Особый акцент делается на целостности и
человечности самого психотерапевта.

Отдельные главы книги посвящены работе с депресси
вными клиентами, групповой
работе с жертвами инцеста, использованию в терапевтических целях ритуалов и
возрастной регрессии, совмещению в работе с клиентом гипноза и метода
десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ) и т.д.

Книга предназначена ка
к для специалистов


психотерапевтов и гипнотерапевтов,
психологов
-
консультантов, НЛП
-
практиков, ведущих различных трен
ингов, студентов и
аспирантов,

так и для читателей, интересующихся психологией, психотерапией,
современными методами гипноза и методами р
азвития личности.

Гиллиген С.

Путешествие героя

: путь открытия себя / С. Гиллиген,

Р. Дилтс ; пер.
с англ. Г. Бутенко.


Москва : Психотерапия
, 2012
.



310, [1] с.



(
Золотой фонд
психотерапии
).

Книга содержит в себе интегрированный и обобщенный за 30 лет

совместной
деятельности опыт авторов в области эриксоновского гипноза, НЛП, мифологии и
восточной философии.

Результатом такой интеграции стало развитие третьего поколения
эриксоновского гипноза под названием Генеративный транс, или третье поколение НЛП.

Книга

является стенограммой одного из

психологических тренингов, проведенных
авторами.

Она содержит подробное опи
сание этапов путешествия героя,
как
исключительн
ой

карт
ы

для проживания каждой жизни в процессе великого и творческого
разворачивания трансфор
мационного сознания.
И
сследует
ся

Путешествие Героя в
большей мере с точки зрения инструментов, которые необходимы, чтобы понять
ег
о.


В книге представлены

многочисленны
е

практически
е

упражнени
я
, направленных
на развитие навыков центрирования, гармонизации
трех видов разума (телесного,
когнитивного и полевого), открытия к полю, а также на работу с сопротивлением, с
архетипами и архетипическими энергиями, на интеграцию тени, трансформацию
внутренних демонов (страхов, ограничений) и обретение внутренних хранит
елей и
покровителей.

Предназначена
книга
как для специалистов


психологов
-
консультантов и
психотерапевтов, гипнотерапевтов, НЛП
-
практиков, ведущих различных тренингов,
студентов и аспирантов означенных специальностей, так и для широкой аудитории
читателе
й, заинтересованных в развитии своих возможностей и ищущих ответ на
извечный вопрос человеческого существования:
©
Кто я? Зачем я? Каково мое
предназначение в этом мире?
ª

Дилтс Р.

Фокусы языка. Изменение убеждений с помощью НЛП / Роберт Дилтс ;
пер. с англ.

А. Анистратенко.


СПб. : Питер, 2012.


256 с. : ил.


(Сам себе психолог).

Роберт Дилтс


американский психолог, общепризнанный специалист и мировой
лидер в области теории и практики нейролингвистического программирования (НЛП). В
свое время учился у л
егендарных создателей НЛП
Дж. Гриндера и Р. Бэндлера.

Данная его книга


результат многолетнего исследования возможностей
использования языка для оказания влияния на других людей. В ней показывается, как
посредством речевых шаблонов (паттернов) можно преоб
разовывать убеждения и
восприятие ситуации, кардинально меняя реакции на нее.

Автор объясняет, что для того, чтобы правильно понять и творчески применить
какой
-
либо языковой паттерн, необходимо постичь его ©глубинную структуруª. В своей
книге он показывае
т, как этого можно добиться, используя технологию НЛП. Материалы
призваны научить говорить нужные слова в нужное время и достичь взаимопонимания с
людьми.

Лагутина Т.В.

Как улучшить память и развить внимание за 4 недели / Татьяна
Лагутина.


Москва : Цент
рполиграф, 2011.


191 с.

Название книги не соответствует ее содержанию


никаких сверхэффективных
курсов по скоростному (4 недели!) развитию внимания и памяти читатель в ней не найдет.
Тем не менее, это издание будет весьма полезно для тех, кто озабочен
развитием
вышеупомянутых психических процессов.

Автор рассматривает физиологические и психологические основы внимания и
памяти, виды памяти, факторы, влияющие на эффективность запоминания. Упоминаются
известнейшие отечественные и зарубежные исследователи
этих процессов.

Значительное место уделено описанию различных способов улучшения памяти и
внимания. Представлены некоторые известные упражнения, тренирующие внимание и
развивающие память. Все упражнения достаточно просты в выполнении, но при этом
вполне эф
фективны.

Матвеев С.
Феноменальная память

: методы запоминания информации / Станислав
Матвеев



Москва : Альпина Паблишер
, 2012
.



151, [1] с.

:
ил., порт
р.

Эта книга придет на помощь
тем, у кого плохая память
, кто устал записывать
важную информацию, а пот
ом забывать, зачем или куда ее записал; а также тем, кто хочет
эффективнее использовать возможности своей памяти.

Наукой доказано: наша память подвластна тренировке ещ
е

в большей степени, чем
наши мышцы. Если вы часто что
-
то забываете, значит ваша память
просто не
натренирована. И это легко исправить с помощью книги Станислава Матвеева,
рекордсмена России по запоминанию. Он опробовал на себе все известные приемы
мнемотехники, отобрал самые эффективные и теперь делится своими знаниями с
читателями. Это макс
имально практическое руководство: все описанное в нем можно
сразу же начать применять в повседневной жизни.

Сложные приемы мнемотехники изложены в популярной форме на
многочисленных примерах и с прекрасными иллюстрациями.
Материалы этой
книг
и

помогут так

на
тренировать свою память,
что
вы будете с легкостью запоминать:
многостраничные доклады и презентации, пароли и ПИН
-
коды, имена людей, номера
телефонов, иностранные слова, стихи, исторические даты и многое другое, благодаря
чему сможете гораздо эффективне
е распоряжаться своим временем и успевать больше.

Филлипс Ч.

Быстрое и нестандартное мышление. 50+50 задач для тренировки
навыков успешного человека / Чарльз Филлипс ; пер. с англ. Д. Куликова.


М
осква

:
Эксмо, 2012.


184 с. : ил., табл.


(Выбор редакци
и).

Чарльз Филлипс


автор более двадцати книг по развитию мышления и интеллекта,
все предлагаемые им методики проверены на практике. Автор убежден, что наше
мышление поддается тренировке, в частности скорость мыслительных процессов можно и
нужно увеличить
, а также можно научиться видеть нестандартные решения задач. Это
позволит человеку не теряться в трудных ситуациях в условиях дефицита времени.

В книге два больших раздела: ©Быстрое мышлениеª и ©Нестандартное мышлениеª.
В них собраны упражнения, которые п
ризваны научить мыслить быстро и действовать
эффективно в сложных положениях, кризисных ситуациях, не терять самообладания,
справляться с нестандартными сложными делами. Внутри каждого раздела приведенные
задачи подразделяются на три уровня сложности, на в
ыполнение каждой из них отводится
определенный период времени.

В конце книги предлагается Главное задание, предназначенное для серьезной
тренировки ранее приобретенных навыков быстрого мышления.

Филлипс Ч.

Логика и тактическое мышление. 50+50 задач для тр
енировки навыков
успешного человека / Чарльз Филлипс ; пер. с англ. Д. Куликова.


М
осква

: Эксмо, 2012.


189 с. : ил.


(Выбор редакции).

Во второй книге, написанной по образу и подобию первой, представлены задачи и
упражнения на развитие логического мыш
ления и задания, тренирующие умение мыслить
тактически.

Хеллингер Б.

Порядки помощи / Берт Хеллингер ; пер с нем. А. Соколовой.


М. :
Институт консультирования и системных решений, 2011.


224 с.

Эта

книга


наглядная демонстрация применения основных прин
ципов метода

Хеллингера
. Основываясь на многочисленных примерах из собственной практики,
он

показывает, как строить отношения между психотерапевтом и клиентом, чтобы они
оказывали большую пользу последнему, когда необходимо остановиться и прерват
ь
процесс
оказания помощи,

учит чувствовать того, кому оказывается помощь, понимать,
уместна ли и возможна ли помощь данному человеку.

Эта информация будет полезна в первую очередь тем, ©кто в силу своей профессии
призван помогать другим людям: врачам, психотерапев
там, сотрудникам различных
социальных учреждений, учителей, священникам, консультантамª.

Простые читатели


©потребителиª помощи тоже смогут почерпнуть много полезного из книги


клиента,
знающего порядки помощи и понимающего, как работает семейная расстан
овка, уже не
так просто поймать в ловушку длительно
й

терапии, которая может длиться годами и не
приводить к положительному результату.


Другие отрасли психологии


Бриш К. Х.

Терапия нарушений привязанности: от теории к практике / Карл Хайнц
Бриш ;
пер. с

нем. С. И. Дубинской.


Москва : Когито
-
Центр
, 2012
.


319 с.



(Клиническая психология).

В книге с позиции психоанализа
излагается опыт

применения теории
привязанности в клинической практике. Кратко
представлена

история возникновения
теории привязанност
и,
освещены

методы и результаты научных исследований по данной
проблеме, а также различные подходы к классификации так называемых ©нарушений
привязанностиª. Научные выводы подкрепляются описанием отдельных показательных
случаев из клинической практики на м
атериале историй болезни всех возрастных групп
пациентов.

В заключительной части книги рассказывается о возможностях плодотворного
практического применения знаний по теории привязанности в таких областях, как
профилактика, педагогика, семейная и групповая

терапия.

Дойдж Н.

Пластичность мозга. Потрясающие факты о том, как мысли способны
менять структуру и функции нашего мозга / Норман Дойдж ; пер. с анг
л
. Е. Виноградовой.


М. : Эксмо, 2012.


540 с.


(Психология. Мозговой штурм).

Норман Дойдж


доктор ме
дицины, психиатр и психоаналитик.

Всего несколько десятилетий назад ученые считали, что большинство форм
повреждения мозга неизлечимы. Доктор Дойдж, работая психиатром, в своей практике
видел очень много поразительных трансформаций, происходящих с его пац
иентами,
противоречащих этим представлениям. Это подвигло его заняться исследованием новой
теории


теории нейропластичности. Преуспев в этом, он написал данную книгу, в
которой живым, популярным языком рассказывает о пластичности мозга, о его
способности
к изменению структуры и компенсации даже самых тяжелых
неврологических заболеваний.

Среди материалов книги много конкретных клинических примеров,
подтверждающих открытия ученых о том, что можно добиться нормального
функционирования мозга и у детей с огран
иченными умственными способностями и у
взрослых, перенесших травмы мозга или инсульты, и у людей, лишенных части мозга о
рождения, и у пожилых людей и пр.

Чтение книги не требует специальных знаний


автор объясняет любые, даже
сложные теоретические концеп
ции понятно и доходчиво.

Еникеев М.
И.
Юридическая психология : учебник

/ М.
И. Еникеев.


Москва :
Но
р
ма, 20011.


639 с. : ил.


(Учебник для вуза)

Автор книги убежден, что ©лишь синтезировав правовые знания со знанием
психологии человеческого поведения, ю
рист может стать компетентным специалистомª.
В своей книге он глубоко и всесторонне рассматривает проблемы юридической
психологии


отрасли психологической науки, изучающей проявление психических
закономерностей в сфере правового регулирования и юридическо
й деятельности.

Освещены предмет, методы, структура юридической психол
о
гии, дан краткий
очерк ее исторического развития в Западной Европе и в России. О
т
дельные большие
разделы посвящены основным составляющим юридической псих
о
логии: правовой
психологии, кр
иминальной психологии, психологии предварительного следствия,
психологии судебной деятельности, психологическим основам ресоциализации
осужде
н
ных (исправительной психологии), психологии гражданско
-
правового
регулирования и гражданского судопроизводства.

З
начительное внимание уделено психологическим аспектам организованной
преступности, психологии подозреваемого и психологии коммуникационной
деятельности следователя.

В конце издания приведен словарь терминов общей и юридической психологии.

Ильин Е.
П.

Диффер
енциальная психология про
фессиональной деятельности / Е.
П.
Ильин.


Москва и др. : Питер, 2011.


428 с. : ил., табл


(Мастера психологии).

Е. П. Ильин


крупный отечественный психолог, доктор наук, специалист в области
общей и дифференциальной психологии
, психологии физического воспитания и спорта,
автор более двухсот научных публикаций, в числе которых учебные пособия и
монографии.

В книге представлен один из разделов психологии труда


дифференциальная
психология трудовой деятельности. Данный раздел на

настоящий момент является
недостаточно разработанным, как у нас в стране, так и за рубежом, поэтому посвященное
ему издание представляется весьма ценным и актуальным.

Автор обобщил значительное количество материала по исследованиям в данной
области и сгру
ппировал их в трех больших разделах. В первом ©Общие
дифференциально
-
психологические аспекты профессиональной деятельностиª
рассмотрены индивидуально
-
психологические особенности профессиональной
деятельности и профессионального отбора, гендерные аспекты пр
офессиональной
деятельности, индивидуально
-
типические различия в отношении к работе и
профессиональная деформация личности как дифференциально
-
психологическая
проблема. Здесь же рассмотрены общие подходы к изучению различных видов
профессиональной деятельн
ости, объединенных по какому
-
либо признаку: монотонная
деятельность, деятельность, связанная с напряжением и т. п. Второй раздел называется
©Дифференциально
-
психологические основы деятельности руководителяª. В нем
объясняется, какими качествами должен обла
дать хороший руководитель и в чем
специфика руководителей
-
женщин. В третьем разделе ©Психологические особенности
различных профессийª раскрываются особенности личности и деятельности работников
профессий разных типов: типа ©человек
-
человекª (медиков, литер
аторов, педагогов и пр.),
типа ©человек
-
техникаª (водителей транспорта, слесарей, операторов и пр.) и других.

В конце книги имеется приложение, в котором содержатся методики изучения
профессиональной деятельности, а также список литературы.

Лобанов А.П

К
о
гнитивная психология

: учебное пособие для студентов
учреждений высшего образования по психологическим и пед
агогическим специальностям
/ А.
П. Лобанов.


Москва : ИНФРА
-
М ;
Минск : Новое знание
,

2012
.



376 с.

:
ил., табл.



(Высшее образование


Бакалаври
ат).

Автор


кандидат психологических наук представляет в своей книге

когнитивн
ую

психологи
ю

как

отрасль

психологии
,

предметом которой в широком смысле является

дискурсивная активность, интерпретация информации, возникновение и преобразование
ментальных р
епрезен
таций, а также их понимание, расширен
ное до анализа всех видов
познания или познавания.

В узком смысле содержание когнитивной

психологии в целом

соответствует психологии когнитивных (познавательных) процессов в отечественной

традиции как раздела общ
ей

психологии.

Настоящая книга является логическим продолжением изданных
автором ранее


том числе в соавторстве) пособий

©Введение в психологиюª (2004) и ©Психология
памятиª (2007).

В не
й

систематизированы научные знания по психологии когнитивных процесс
ов.
В соответствии с современной

научной

традицией

она состоит

из дв
ух частей:
©Психология сенсорно
-
перцептивных процессовª (сенсорный

уровень) и ©Психология
собственно когнитивных процессовª.

В первой части подробно рассмотрены сенсорно
-
перцептивные (позн
авательные) процессы: ощущения, восприятие, представления и
внимание. Здесь освещается психофизика этих процессов, их закономерности и свойства,
виды и закономерности. Вторая часть книги дает представление о собственно
когнитивных процессах: памяти, мышлен
ии, воображении, речи, интеллекте.
Раскрывается их сущность, механизмы, функции, имеющиеся виды, а также
существующие теории и психологические подходы к их исследованию.

В конце издания имеются

глоссарий, практикум и тесты контроля знаний.

Рассчитано на ст
удентов, аспирантов и преподавателей вузов, а также читателей,
интересующихся современной психологией.

Орлова Е.А.

Клиническая психология : учебник / Е.А. Орлова,

Н.Т. Колесник ; отв.
р
ед. Г.И. Ефремова.


М. : Юрайт, 2012.


363 с.


(Бакалавр).

Книга дае
т ясное представление о клинической психологии, как особой отрасли
психологической науки, истории ее возникновения, современных тенденциях и задачах.

Издание состоит из трех больших частей, соответствующих разделам клинической
психологии: ©Введение в клини
ческую психологиюª, ©Нейропсихологияª и
©Патопсихологияª.

Рассматриваются понятия нормы и патологии, здоровья и болезни в клинической
психологии. Показано влияние соматических болезней на состояние психики человека,
отмечены возрастные особенности протекан
ия болезней.

Раскрываются проблемы взаимосвязи работы мозга и психики. Рассмотрены
основные расстройства психической деятельности: расстройства ощущений и восприятия,
нарушения речи, нарушения психических функций при локальных поражениях мозга и др.

Провод
ится патопсихологический анализ нарушений познавательной и
эмоционально
-
личностной сферы, нарушений личностного развития. Показаны
патопсихологические синдромы психических заболеваний, таких как: шизофрения,
маниакально
-
депрессивный си
ндром и пр.

Отдельный

раздел книги посвящен особенностям работы клинического психолога.

Психодиагностика.
Личностные и профессиональные качества : сб.

/ авт.
-
сост.
О.Н. Истратова, Т.
В. Эксакусто.


Ростов на Дону : Феникс, 2012.


495 с. : ил., табл.


(Психологический практик
ум).

Книга представляет собой сборник, в который вошли хорошо себя
зарекомендовавшие методики личностной диагностики: прежде всего, тесты, а также
вопросники, анкеты и пр. Материалы сборника сгруппированы в три главы,
соответствующие психодиагностике индив
идуальных, личностных и социально
-
психологических особенностей субъекта, к последним относится также профессиональная
направленность и профессиональная компетентность.

Помимо самих психодиагностических методик, приводятся тексты из работ
профессиональных п
сихологов, в которых даются характеристика каждой методики и
необходимые пояснения по ее правильному применению и интерпретации результатов.
Среди приведенных в книге методик такие известные тесты, как: ©Определение общих
способностейª Г. Айзенка, 16
-
ти фа
кторный личностный опросник Р. Б. Кеттлера, тест Г.
Мюнстерберга на избирательность внимания, методика ©Несуществующее животноеª М.
З. Друкаревича и др.

Филиппова Г.
Г.
Зоопсихология и сравнит
ельная психология: учебник / Г.
Г.
Филиппова.


Москва : Академия
, 2012.


544 с.


(Высшее профессиональное
образование. Психология).

Автор книги в течение 10 лет преподававшая зоопсихологию и сравнительную
психологию в МГУ, раскрывает предмет, задачи, структуру данных отраслей
психологической науки, показывает их мест
о в системе наук. Она анализирует
происхождение и развитие психики в филогенезе, освещает стадии развития психики и
предпосылки происхождения сознания.

В книге приведены результаты теоретического и практического сравнительного
изучения психики человека и ж
ивотных, в частности психики высших человекообразных
обезьян. Рассмотрены вопросы использования зоопсихологических знаний в
хозяйственной, природоохранной деятельности человека и в практической
психологической работе.

Шестопал Е.Б.

Политическая психология
: учебник для студентов вузов / Е.Б.
Шестопал.


М. : Аспект
-
Пресс, 2010.


414, [1] с. : ил., табл.

Книга посвящена политической психологии


сравнительно молодой отрасли
психологической науки, изучающей фундаментальные закономерности политического
поведе
ния и сознания.

Тематика данного учебника несколько уже, чем тематика самой политической
психологии как науки. Выбор тем основан на опыте преподавания автора


сотрудника
кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ. Он знакомит
с в
едущими теоретическими школами и подходами в мировой и отечественной
политической психологии, с методами исследования и анализа имеющими прикладной
характер.

В учебнике три части. Первая посвящена предмету, методологии и истории
политической психологии. П
оскольку эта отрасль науки зародилась как
междисциплинарная на стыке политической науки и психологии, значительное внимание
здесь уделяется определению ее места и задач, отличных от других разделов политологии.
Вторая часть учебника посвящена психологическ
им аспектам макрополитических
явлений. В ней рассмотрены такие темы, как: психология национализма, психология
авторитарности, психология власти, психология электорального поведения. Третий раздел
рассматривает проблемы личности в политике. Тут представлены

материалы о
политической социализации, о политическом менталитете, политическом поведении.
Проанализирована политическая власть как психологическое явление, значительное
внимание уделено феномену политического лидерства.

В конце книги приведена обширная
библиография на русском и английском языке.

Щеголев И.

Загадки почерка: от маленькой буквы к великой судьбе / И. Щеголев.


Ростов
-
н/Д. : Феникс, 2011.


150 с.


(Психологический практикум).

Новая книга известного специалиста по графологии органично продо
лжает его
предыдущие (©Тайны почеркаª, ©Графологий
XXI

векаª и др.). В ней он продолжает
разговор о том, как индивидуальность человека проявляется в его почерке.

Он объясняет,

как характер человека проявляется в придании заглавным буквам
той или иной формы
.
Раскрывает

тайн
ы

написания строчных букв.
Рассказывает

о
практическом применении графологии, о том, как по подписи узнать характер
незнакомого человека, как можно использовать графологию при отборе персонала и
выборе спутника жизни, как в почерке отражае
тся состояние здоровья человека.

В
отдельном

разделе представлены результаты графологического анализа почерка
выдающихся людей России: А. Гайдара, Б. Пастернака, И.В. Сталина, Л.Н. Толстого, Л.И,
Брежнева, Б.Н. Ельцина.

Книга написана так, чтобы каждый чи
татель смог с ее помощью разобраться в
почерке интересующих его людей.

Юридическая

психология : учебник / И.И. Аминов и др.


Москва : ЮНИТИ
-
ДАНА, 2012.


415 с.

В книге всесторонне рассмотрены проблемы юридической психологии.

Дана характеристика юридическ
ой психологии как отрасли психологической
науки, обрисованы ее предмет, задачи, взаимосвязи с другими науками, история и
современное состояние. Рассмотрены особенности содержания и проблем правовой и
превентивной психологии, криминальной психологии, психол
огии юридического труда,
психологии расследования преступлений, исправительной психологии. Раскрывается
сущность и причины профессиональной деформации персонала исправительных
заведений, условия успешной коррекции личности осужденных и т.п.

Значительное вн
имание уделено проблемам судебно
-
психологической экспертизы
и психологии судопроизводства. Поднимаются вопросы компетентности судебно
-
психологической экспертизы, ее особенностей в отношении несовершеннолетних.
Освещены вопросы коммуникативной, познавательн
ой и пр. деятельности суда, значение
нравственно
-
психологических качеств судьи, присяжных, обвинителя и др.

В конце книги имеется список литературы.



Приложенные файлы

  • pdf 8838664
    Размер файла: 381 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий