Единый государственный экзамен

Единый государственный экзамен. 2005 г. ОБЩЕСТвОЭНАНИБ. 11 класс. (7 -11/12) Прочитайте текст и выполните задания С4 - С7.
В социальной системе непрерывно происходят процессы, которые могут приводить как к возникновению новых элементов, так и к исчезновению ранее существовавших элементов и отношений. Речь идет о проблеме социальных изменений.
Существуют две основные формы социальных изменений: эволюция и революция. -Равновесной моделью социальных изменений является эволюция. Еще социолог Г. Спенсер определял эволюцию как постепенный процесс появления все более сложных социальных форм:
Неравновесной .моделью социальных изменений выступает революция. Социальная революция - .это такой способ перехода к новому качеству, при котором социальная система оказывается в неустойчивом состоянии: происходит ее дестабилизация, нарушается баланс социальных сил. <...>
Социальный прогресс следует понимать как одну из форм развитая общества, основанную на таких необратимых изменениях в нем, в результате которых осуществляется переход к более высокому уровню материального благосостояния и духовного развития личности.
Прогресс как понятие можно применять как к системе в целом, так и к отдельным ее элементам. Отношение к результатам социального прогресса а науке далеко не однозначно. Часть ученых считают, что надежды на безграничный прогресс не оправдались, что социальные изменения более сложны и противоречивы, типы и темпы их различны. Возможно застойное, понятное развитие общества, движение по кругу. Однако понятие «прогресс» до сих пор используется при характеристике социальных изменений.
Для определения уровня прогрессивности того или иного общества традиционно использовались два критерия: уровень производительности труда и степень свободы личности в обществе. Чем более прогрессивно общество, тем более высоки эти критерии. В современной социальной науке оба. этих критерия подвергаются сомнению в связи с изменением характера труда (труд становится все более интеллектуальным, а значит, сложнее поддается количественному учету) и усложнением социального поведения человека (феномен «бегства от свободы», открытый Э. Фроммом"). В научных дискуссиях о «цене прогресса» постепенно начинает выделяться к утверждаться третий критерий - уровень нравственности в обществе. По-видимому, этому критерию предстоит, развившись и оформившись, стать интегральным критерием, отражающим важнейшие тенденции изменения общественных отношений.
(А. Б. Безбородое, В. 11. Филатов я др.)
Назовите рассматриваемые авторами формы социальных изменений и приведите по од
·ной любой характеристике каждой из них.
Ф 2005 ФвзгрАаыпи служба по налзору я сфере обрвзокшн* и науки Российской Федерации Ксгтреа&кне не допускается
Единый государственны* экзамен, 2005 г, 0БЩЕСТ803НАНИЕ, 11 класс.
! С5 Объясните, почему отношение ученых к понятию «прогресс» неоднозначно. Приведите любые два объяснения, опираясь на текст.
(7-12/12)
С6
Проиллюстрируйте примерами любые три упомянутых в тексте свойства социального прогресса. К каждому свойству приведите по одному примеру.
[" С7 j Опираясь на содержание текста и знания курса, приведите три подтверждения того, что уровень нравственности является интегральным критерием прогресса.
j Последнее задание работы (С'8) - задание по выбору. Выполняя его, вы j можете проявить свои знания к умения на том содержании, которое \ для вас более привлекательно. С этой целью выберите ОДНО из предложенных ниже высказывании.
Выберите о.аю из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы.
1
I С8
Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществоведения, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.
i СВ. 1 1
L J
Философия («Приобретать познания еще недостаточно для человека,! (надо уметь отдавать их в рост» {И. Гете).




t С8.2!
L j
Социальная психология
«Семья является первичным лоном человеческой культуры» (И. Ильин).




jC8ёj
Экономика
«О чем нельзя забывать, так это о простой истине: все, что правительство дает, оно сначала забрало»
(Д. Колем а; д.

! C8.4 [



Социология
«Равенство человека в обществе имеет в виду только права, состояний же оно касается не больше, чем роста, силы, ума, деятельности труда» (П. Верньо).





Политология
«Отличие государственного деятеля от политика в том, что политик ориентируется на следующие выборы, а государственный деятель - на следующее поколение» (У. Черчилль).




{ С8.6 !
|«Я считаю обязательным для каждого беспрекословно и [неуклонно повиноваться законам» (Сократ)

3? 200*; Федеральная служба пп надзору а сферу обр&ювянид и науки Российской Федерации
к'плнппэт»!" я»
15

Приложенные файлы

  • doc 8873401
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий