информационные технологии


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Российский государственный аграрный заочный университет

ФГБОУ ВО РГАЗУ

Факультет Энергетики и ОВР

Кафедра Информац
ионных электротехнических систем и технологий


ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ




МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ЗАДАНИЯ

ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ


студентам 2,2,3 курсов направления подготовки

35.03.06 Агроинженерия»

профиль Технический сервис

в АПК»





















Москва 2016



2

Составитель: ст.преподаватель Кондаурова Н.В.


УДК
004 (076.5)


Информационные технологии. Методические указания по изучению
дисциплины и задания для контрольной работы / Рос. гос. аграр. заоч. ун
-
т;
сост. ст.препод
аватель Н.В.Кондаурова, М., 2016.


Предназначены для студентов 2,2,3 курсов.


Утверждены методической комиссией факультета Энергетики и ОВР.


Рецензенты: к.т.н., доцент Липа О.А, к.т.н., доцент Ферябков А.В.РГАЗУ.




































3

Разде
л 1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ


Дисциплина Информационные технологии» относится к базовой части
профессионального цикла ООП. Методические указания по данной дисциплине
составлены в соответствии с требованиями Федерального госуда
рственного
образовательного стандарта высшего образования, утверждѐнным
Министерством образования и науки РФ 20.10.2015 г. по направлению
подготовки 35.03.06 Агроинженерия» приказ №1172

и рабочими учебными
планами, утверждѐнными учѐным советом РГАЗУ 16.12
.2015 г.

1.1.

Цели и задачи курса


Целью изучения

дисциплины является усвоение студентами теоретических
знаний и приобретение умений использовать современные технологии в
профессиональной деятельности.

Основными
задачами дисциплины

является освоение современных

моделей и методов обработки информации.

В соответствии с учебным планом студент
-
заочник

в процессе изучения
дисциплины должен:

-

выполнить, согласно, его индивидуального задания, определяемого по
шифру зачетной книжки, одну контрольную работу и получить по

ней допуск к
собеседованию, а затем и зачет на основании собеседования по результатам ее
выполнения, которое проводится как в межсессионный период, так и в период
вызова на сессию.

-

на лабораторно
-
экзаменационной сессии прослушать цикл лекций,
отработать ц
икл практических занятий и с учетом самоподготовки,
индивидуальных занятий и консультаций в итоге сдать заключительный
экзамен по дисциплине.


Если студент затрудняется с ответом на тот или иной вопрос, он может
обратиться на кафедру, на которой преподаетс
я данная дисциплина, с целью
получения устной или письменной консультации.

Методи
ческие указания по дисциплине Информационные технологии
»
соответствуют пр
о
грамме подготовки бакалавров по направлению
подготовки
35.03.06 Агроинженерия», профил
ь
: Техническ
ий сервис в АП
К».

В результате изучения дисципл
и
ны студент по направлению подготовки
35.03.06 Агроинженерия»
должен обладать следующими компетенциями
:

-

общекультурны
ми

ОК:



способностью к самоорганизации и самообразованию ОК
-
7);

-

общепрофессиональны
м
и

ОПК:



способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ
информации из различных источников и баз данных, представлять ее в
требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и
сетевых технологий ОПК
-
1);


-
професси
ональны
ми

ПК:


4


проектная деятельность:



способностью использовать информационные технологии при
проектировании машин и организации их работы ПК
-
6);

организационно
-
управленческая деятельность:



готовностью систематизировать и обобщать информацию п
о
формированию и использованию ресурсов предприятия ПК
-
15).







знать:

основн
ые сведения о дискретных структурах, используемых в
персональных компьютерах, структуру локальных
и глобальных
компьютерных сетей
;

-

уметь:

использовать внешние носители информ
ации для обмена
данными между машинами, решать типовые задачи по основным разделам
курса, используя методы математического анализа
;

-

владеть
:

методами поиска и обмена информацией
в глобальных и
локальных компьютерных сетях, техническими и программными
ср
едствами защиты информации при работе с компьютерными системами,
включая примеры антивирусной защиты
.








5

1.2. Библиографический список

О с н о в н о й

1.

Информационные системы и технологии управления: [электронный
ресурс]: учеб. для вузов/ под ред. Г.А.

Титоренко.
-

3
-
е изд., перераб. и
доп.


М.: ЮНИТИ
-
Дана, 2011.


1 электрон.опт.диск 
CD
-
ROM
)

2.

Информационные системы и технологии в экономике и управлении: учеб.
для бакалавров/ под ред. В.В. Трофимова.


4
-
е изд., перераб. и доп.


М.:
Юрайт, 2014.


542
с.

3.

Каймин В.А. Информатика: учеб. для вузов/ В.А.Каймин.
-
5
-
е изд.


М.:ИНФРА


М,2013.
-

284 с.

4.

Советов Б.Я. Информационные технологии: учеб. для вузов/ Б.Я.
Советов, В.В. Цехановский.


М.:Высш.шк., Юрайт, 2012.


263с.

5.

Громов Ю.Ю.

Информационн
ые техноло
гии

[
Электронный ресурс
]
:
учеб
. пособие

/
Ю.Ю. Громов [и др.]
.


Тамбов
:
Изд
-
во ГОУ ВПО ТГТУ
,
2011.


152
с.

// ФГБОУ ВО РГАЗУ


Режим доступа:

http://ebs.rgazu.ru/?q=node/
4024.


6.

Зикратов И.А.


Информационные технологии в управлении

[
Электронный ресурс
]
:

у
чеб. пособие /
И.А. Зикратов, В.Ю. Петров

-


СПб:
СПбГУ
ИТМО, 201
0
.


64
с.

// ФГБОУ ВО РГАЗУ


Режим доступа:

http://ebs.rgazu.ru/?q=node/
4025.


Д о п о л н и т е л ь н ы й

7.

Информатика: учеб. для вузов/ под ред. В.В. Трофимова.


М.:Юрайт,
2012.


911с.

8.

М
огилев А.В. Информатика: учеб. пособие для вузов/ А.В. Могилев, Н.И.
Пак, Е.К. Хеннер.
-

6
-
е изд., стер.


М.: Академия, 2008.
-

841с.

9.

Гаврилов М.В. Информатика и информационные технологии: учеб. для
бакалавров/М.В. Гаврилов, В.А. Климов.


2
-
е изд., испр.

и доп.


М.:Юрайт, 2012.


350с.

10.

Советов Б.Я. Моделирование систем: учеб. для бакалавров/ Б.Я. Советов.,
С.А. Яковлев.


7
-
е изд.


М.:Юрайт, 2012.


343с.


И

н

ф

о

р

м

а

ц

и

о

н

н

ы

е


р

е

с

у

р

с

ы:

11.

Иллюстрированный самоучитель по Microsoft Word
http://www.taurion.ru/word

12.

Microsoft Word
-

http://dpivi.ru/word.html







6

1.3

.1
Распределение учебного времени
на изучение дисциплины

по
модулям разделам и темам дисци
п
лины

направление 35.0
3.06

Тех.сервис в АПК»



п.п.

Наименование модулей

ра
з
делов

и тем
дисциплины

Всего,

ч

В том числе

Литерат
у
ра

Ле
к
ции

Лаб.
-
пр.

зан
я
тия

С
а
мост.

р
а
бота

1

2

3

4

5

6

7

1.

Модуль 1. Информация и
информационные ресурсы

36

(36)

2

(
1
)

-


(
-
)

34

(3
5
)

1,2,3,4,5,6,7,8

1.1

Тема 1. Информация и
информационные ресурсы

36

(36)

2

(
2
)

-

(
-
)

34

(3
5
)


2.

Модуль 2.
Информационные
технологии ИТ и
информационные системы
ИС

36

(36)

2

(
1
)

-

(
-
)

34

(3
5
)

1,2,3,
4,5,6,7,8

2.1

Тема 2. Информационные
технологии ИТ и
информационные системы
ИС

36

(36)

2

(
2
)

-

(
-
)

34

(3
5
)


3
.

Модуль
3
. Компьютерные
комплексы и сети

36

(36)

2

(
1
)

6

(
2
)

28

(
33
)

2,8

3
.1

Тема
3
.1. Глобальные и
локальные компьютерные
сети

18

(18)

1

(
0,5
)

3

(
1
)

1
4

(1
6,5
)


3
.2

Тема
3
.2.
А
втоматизированные рабочие
места

18

(18)

1

(
0,5
)

3

(
1
)

1
4

(
1
6,5
)


4.

Модуль
4
. Общая
характеристика ПО
информационных
технологий

72

(72)

4

(1)

1
0

(4)

5
8

(67)

2,7,9,10

4
.1

Тема
4
.1. Классификация
программного обеспечения.
Базовое ПО.

36

(36)

2

(0,5)

5

(2)

2
9

(33,5)


4
.2

Тема
4
.2. Прикладное
программное обеспечение и
тенденции его развития.

36

(36)

2

(0,5)

5

(2)

2
9

(33,5)


5.

Модуль 5.
Информатизация
отрасли

36

(36)

2

(1)

-

(
-
)

34

(35)


5.1

Тема 5.
Информатизация
АПК

36

(36)

2

(1)

-

(
-
)

34

(35)


6.

Моду
ль 6.
Информационная
безопасность

72

(72)

4

(1)

4

(2)

64

(69)


6.1

Тема 6.1. Уровни защиты
информации. Физическая
безопасность

36

(36)

2

(0,5)

2

(1)

32

(34,5)


6.2

Тема 6.2. Свойства и
классификация
компьютерных вирусов

36

(36)

2

(0,5)

2

(1)

32

(34,5)



ВСЕГО:

288

(288)

16

(6)

20

(8)

252

(274)



7

Раздел 2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУ
ЛЕЙ ДИСЦИПЛИНЫ

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИХ ИЗУЧЕНИЮ

2.1. Модуль 1.

Информация и информационные технологии.

2.1.1. Содержание модуля

Тема 1.1.

Информация. Информационные ресурсы и их виды.

Информация: классификация, свойства и их характеристика. Виды данн
ых и
информации. Формы представления информации и передачи данных. Стадии
преобразования информации. Информационные ресурсы и средства. Понятие
информационного общества, его основные характеристики. Информационные
этапы развития общества. Концепция создани
я и тенденции развития рынка
информационных услуг.

2.1.2. Методические указания по изучению модуля 1

Изучите материал модуля в межсессионный период, используя
рекоменду
е
мую литературу. Кратко законспектируйте его основное
содержание, чтобы быть готовым уст
но изложить его материал. Для
самопроверки используйте ниже приведѐ
н
ные вопросы для самоконтроля.

2.1.3. Вопросы для самоконтроля

1.
Понятие информатики как науки, прикладной дисциплины, отрасли
народного хозяйства.

2.
Понятие информации
.

В
иды информации.
Свойства
информации.

3.
Понятие информационного общества.

Характеристика
информационного общества.

4.
Информатизация как процесс преобразования
индустриального общества.

Понятие информационной культуры.

2.1.4. Задания для самостоятельной работы

Используя воп
росы для самоконтроля и рекомендуемую литературу,
прежде всего, из основного списка проверьте свои знания. Кратко
законспектируйте ответы. Допо
л
нительно используйте для самоконтроля
знаний тесты
:

1. Ближе всего раскрывается смысл понятия "информация, испол
ьзуемая
в бытовом общении" в утверждении:

1.

последовательн
ость знаков некоторого алфавита
; 2.
сообщение,
передаваемое в форме знаков или сигналов
; 3.
сообщение,
умен
ьшаемое неопределенность знаний
; 4.
сведения об
окружающем мире, воспринимаемые человеком
; 5.
све
дения,

содержащиеся в научных теориях

2. Информацию, не зависящую от личного мнения, называют:

1.

достоверной
; 2.
актуальной
; 3.
объективной
; 4.
полезной
;
понятной

3
. По форме представления информацию можно условно разделить на
следующие виды:

1.

социальную, пол
итическую, экономическую, техническую,
религиозную и пр.

2.

текстовую, числовую, символьну
ю, графическую, табличную и пр.

3.

обыденную, производственн
ую, техническую, управленческую

4.

визуальную, звуковую, так
тильную, обонятельную, вкусовую


8

5.

математическую, биологи
ческую, медицинскую, психологическую
и пр.

2.2. Модуль 2.

Информационные технологии ИТ и информационные
системы ИС

2.2.1. Содержание модуля

Тема 2.1.
Информационные технологии, виды ИТ, информационные
системы.

Понятие информационной технологии, информ
ационного процесса,
информационной системы. Классификация информационных технологий по
сферам производства. Классификация информационных систем. Структура
информационного процесса ИП, информационной системы ИС.
Автоматизированные информационные системы

АИС, общие принципы их
формирования и функционирования. Автоматизированные системы управления
АСУ. Экспертные системы ЭС.

2.2.2. Методические указания по изучению модуля 1

Изучите материал модуля в межсессионный период, используя
рекоменду
е
мую литер
атуру. Кратко законспектируйте его основное
содержание, чтобы быть готовым устно изложить его материал. Для
самопроверки используйте ниже приведѐ
н
ные вопросы для самоконтроля.

2.2.3. Вопросы для самоконтроля

1.

Понятие системы. Свойства системы.

2.
Понятие ин
формационной
системы ИС.


Классификация ИС.

Структура и состав
информа
ционной системы ИС.

Тенденции развития
информац
ионных систем ИС поколения ЭВМ.

3.
Понятие
информационного процесса ИП.


Структура ИП.

4.
Понятие
информационных технологий ИТ.


Способы описания ИТ.

5.
Классификация моделей информационного процесса ИП.

2.2.4. Задания для самостоятельной работы

Используя вопросы для самоконтроля и рекомендуемую литературу,
прежде всего, из основного списка проверьте свои знания. Кратко
законспекти
руйте ответы. Допо
л
нительно используйте для самоконтроля
знаний тесты
:

1.

Информационные системы, основанные гипертекстовых документах и
мультимедиа:

1.с
истемы поддержки принятия решений;

2.
Информационно
-
справочные;

3.
Офисные информационные системы
.

2.

Как назыв
ается классификация, объединяющая в себе системы обработки
транзакций; системы поддержки принятия решений; информационно
-
справочные системы; офисные информационные системы:

1.п
о сфере применения;

2.
По масштабу;

3.п
о способу организации

3.

Выделите требования
, не предъявляемые к информационным системам:

1.э
ффектность;

2.г
ибкость;

3.н
адежность;

4.б
езопасность
.

2.
3
. Модуль
3
.


Компьютерные комплексы и сети

2.3
.1.

Содержание модуля


Тема
3
.1
.
Глобальные и локальные компьютерные сети.


9

Локальные компьютерные сети:
основны
е понятия, назначение. Сетевые
программные средства. Принципы сетевой безопасности.


Глобальная компьютерная сеть
: понятие, назначение. Структура
глобальной сети. Принципы

работы глобальной сети. Архитектура сети.
Способы подключения к
Int
. Язык гипертекста
E



mail
. Поиск информации
в
Internet
. Работа в среде браузера
Internet

Explorer
. Услуги
: поиск
профессиональной информации, электронная почта.

Тема 3.2.
Автоматизированные рабочие места.

АРМ: понятие, назначение. Техническ
ое, программное и информационное
обеспечение АРМ. Области применения АРМ. Функциональные возможности
АРМ в профессиональной деятельности.

2.3.2. Методические указания по изучению модуля 3

Изучите материал модуля в межсессионный период, используя
рекоменду
е
мую литературу. Планируйте изучение модуля в соответствии с
рекомендуемой длительностью самостоятельной работы, приведѐнной в
таблице 1.1. Кратко з
а
конспектируйте основное содержание модуля, чтобы
быть готовым устно изл
о
жить его материал. Для самопроверки

используйте
ниже приведѐнные вопросы для самоко
н
троля.

2.3.3. Вопросы для самоконтроля

1.

Понятие компьютерных сетей. 2.Виды топологий. 3.Локальные
компьютерные сети. Преимущества работы в локальной
компьютерной сети. Назначение, структура, основные функции
локальной сети. 4.Корпоративные компьютерные сети. Назначение,
структура, основные функции корпоративных компьютерных сетей.
5.Глобальная компьютерная сеть. Назначение, структура, основные
функции глобальных компьютерных сетей. 6.АРМ: понятие,
назначение.
Техническое, программное и информационное
обеспечение АРМ.

Области применения АРМ
.

2.3.4. Задания для самостоятельной работы

Используя вопросы для самоконтроля и рекомендуемую литературу,
прежде всего, из основного списка проверьте свои знания. Кратко
зако
нспектируйте ответы. Допо
л
нительно используйте для самоконтроля
знаний тесты:

1. Информационно
-
аналитическая система


это:

1. комплекс программ для анализа данных; 2.комплект приборов для
получения справок; 3.комплекс аппаратных, программных средс
тв,
информационных ресурсов, методик.

2. Информационное пространство


это:

1.набор сведений о системе или объекте; 2.совокупность
информационных объектов, информационно отображающих свойства системы
и протекающие в ней процессы

3. Характерным свойством ин
формационного пространства является:

1.аморфность; 2.наличие связей между информационными объектами; 3.
структурированность.


10

2.
4
. Модуль
4
.
Общая характеристика программного обеспечения
информационных технологий
.

2.
4
.1. Содержание модуля

Тема
4
.1.

Классифи
кация программного обеспечения. Базовое ПО.

Понятие программного обеспечения ПО ИТ. Классификация ПО: базовое
системное ПО, прикладное ПО. Характеристика базового системного ПО:
базовый уровень, как часть базового оборудования, его неизменность,
сист
емный уровень, его взаимосвязь с оборудованием и программными
средствами.

Тема
4
.2.

Прикладное программное обеспечение и тенденции его
развития.

Прикладное программное обеспечение: понятие, назначение. Виды
прикладных программ: текстовый и графический реда
кторы, электронные
таблицы и вычислительные среды, системы управления базами данных СУБД,
автоматизация документа оборота, компьютерная графика. Интегрированный
пакет
Microsoft

Offic
: назначение, особенности использования.

2.
4
.2. Методические указания по

изучению модуля 2

Изучите материал модуля в межсессионный период, используя
рекоменду
е
мую литературу. Планируйте изучение модуля в соответствии с
рекомендуемой длительностью самостоятельной работы, приведѐнной в
таблице 1.1. Кратко з
а
конспектируйте основн
ое содержание модуля, чтобы
быть готовым устно изл
о
жить его материал. Для самопроверки используйте
ниже приведѐнные вопросы для самоко
н
троля.

2.
4
.3. Вопросы для самоконтроля

1
.
Программное обеспечение ПО.

Классификация ПО.

Назначение ПО.

Структура ПО.

Осн
овные функции ПО.

2
.
Базовое системное программное
обеспечение и его классификация.

Назначение базового ПО, структура,
основные функции.

3
.
Понятие операционной системы ОС.

Классификация
ОС.

4
.
Файловая система. Понятие файла, каталога.

5
.
Понятие базы да
нных
БД.

Понятие системы управления базами данных СУБД.

6

онятие
текстового редактора процессора. Основные возможности текстового
редактора.

7
.
Понятие электронной таблицы.

Основные возможности и
основные элементы электронной таблицы.

2.
4
.4. Задания
для самостоятельной работы

Используя вопросы для самоконтроля и рекомендуемую литературу,
прежде всего, из основного списка проверьте свои знания. Кратко
законспектируйте ответы. Допо
л
нительно используйт
е для самоконтроля
знаний тесты:

1. Какое из изображе
ний соответствует логотипу программы Microsoft
Word?

1.



2.


3.


4.


2
. Сколько документов можно одновременно открыть в редакторе Word?

1.т
олько один
; 2.н
е более трех
; 3.с
колько необходимо
; 4.з
ависит от задач
пользователя и ресурсов компьютера


11

3
. Кака
я из представленных кнопок позволяет закрыть открытый
документ Word?

1.



2.


3.



4.


2.
5
. Модуль
5
.


Информатизация отрасли
.

2.
5
.1.

Содержание модуля
.

Тема 5.
1
.
Информатиза
ция АПК
.


Информатизация: понятие, назначение. Цели информатизации. Уровни
информатизации. Комплексы информационных технологий. Перспективы
использования информационных технологий.

2.5
.2. Методические указания по изучению модуля 3

Изучите материал модуля
в межсессионный период, используя
рекоменду
е
мую литературу. Планируйте изучение модуля в соответствии с
рекомендуемой длительностью самостоятельной работы, приведѐнной в
таблице 1.1. Кратко з
а
конспектируйте основное содержание модуля, чтобы
быть готовым ус
тно изл
о
жить его материал. Для самопроверки используйте
ниже приведѐнные вопросы для самоко
н
троля.

2.5
.3. Вопросы для самоконтроля

1.

Информатизация: понятие, назначение.

Цели информатизации.

Уровни
информатизации.
2
. Комплексы информационных технологий.

3
. Перспективы
использования информационных технологий.

2.
5
.4. Задания для самостоятельной работы

Используя вопросы для самоконтроля и рекомендуемую литературу,
прежде всего, из основного списка проверьте свои знания. Кратко
законспектируйте ответы. Допо
л
ни
тельно используйте для самоконтроля
знаний тесты по дисциплине с использованием пе
р
сонального компьютера.

1.

Комплексирование средств ВТ позволяет повысить эффективность
систем обработки информации за счет чего?

1.п
овышения надежности
; 2.с
нижения затрат
; 3.п
р
оизводительности
ЭВМ
; 4.к
омплексного использования единых мощных вычислительных и
информационных ресурсов
; 5.в
се, вместе взятые
.

2.

Обучение на расстоянии с использовани
ем учебников, персональных
компьютеров и сетей ЭВМ:

1.д
истанционное обучение
; 2.к
оммуникац
ионное обучение
; 3.н
авигационное
обучение
; 4.п
ровокационное обучение

3.

Компьютерная программа, которая ра
ботает в режиме диалога с
пользователем, это …

1.и
нтерактивная программа
; 2.коммуникативная программа; 3.дистрибутивная
программа; 4.альтернативная прогр
амма.

2.
6
. Модуль
6
.


Информационная безопасность
.

2.
6
.1.

Содержание модуля
.

Тема
6
.
1
.
Уровни защиты информации. Физическая безопасность
.

Информационная безопасность систем. Термины и справочные сведения из
области информационной безопасности. Информационная безопасность на
уровне пользователя. Защита персонального компьютера. Требования к

12

паролям. Алгоритмы шифрования. Уровни паролей.

Тема

6.2.
Свойства и классификация компьютерных вирусов
.

Компьютерные вирусы


определение, понятия. Свойства компьютерных
вирусов. Виды и классификация компьютерных вирусов.

2.
6
.2. Методические указания по изучению модуля 3

Изучите материал модуля в межсесси
онный период, используя
рекоменду
е
мую литературу. Планируйте изучение модуля в соответствии с
рекомендуемой длительностью самостоятельной работы, приведѐнной в
таблице 1.1. Кратко з
а
конспектируйте основное содержание модуля, чтобы
быть готовым устно изл
о
жи
ть его материал. Для самопроверки используйте
ниже приведѐнные вопросы для самоко
н
троля.

2.
6
.3. Вопросы для самоконтроля

1.
Понятия ―защита информации‖ и ―информационная безопасность‖.

Определение безопасности информации.

2.
Особенности защиты компьютерной
и
нформации от несанкционированного доступа.

3.
Уровни паролей.

4.
Обеспечение безопасности информации в локальной сети.

5.
Способы защиты
электронной почты от вирусов.

6.
Методы и средства защиты информации в
глобальных сетях.

7.
Программно
-
аппаратные средства з
ащиты информации.

8.
Понятие компьютерного вируса. Классификация компьютерных вирусов.

9
Средства борьбы с компьютерными вирусами.

2.
6
.4. Задания для самостоятельной работы

Используя вопросы для самоконтроля и рекомендуемую литературу,
прежде всего, из основ
ного списка проверьте свои знания. Кратко
законспектируйте ответы. Допо
л
нительно используйте для самоконтроля
знаний тесты по дисциплине с использованием пе
р
сонального компьютера.

1. Каков механизм нарушений безопасности данных приводит к
нарушению целостн
ости данных:

1.р
азделение
; 2.п
ерехват
; 3.м
одификация
; 4.ф
альсификация.

2
. Какой сервис безопасности обеспечивает подтверждение или
отрицание того, что пользователь информации именно тот, который указан:

1.с
ервис аутентификации
; 2.с
ервис обеспечения целостн
ости
; 3.с
ервис
засекречивания данных.

3
. Какие методы защиты информации предусматривают разработку
нормативных актов, которыми регламентируются правила использования и
обработки информации ограниченного доступа:

1.п
рограммные
; 2.ф
изические
; 3.з
аконодательн
ые
; 4.о
рганизационные.










13

Раздел
3
. ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ

3.1. Методические указания по выполнению контрольной работы

Контрольное задание предусматривает выполнение в контрольной работе
ДВУХ

ниже сформ
улированн
о
го

ЗАДА
Ч
.

Порядок выбора исходных данных к решению зада
н
и
й

изложен в их
тексте.

Рекомендуется выполнение к
онтрольн
ой

работ
ы

с применением ПК

с
обязательным предоставлением документа в виде распечатки на принтере
компьютера, полученного в результ
ате выполнения контрольного задания с
описанием подробного алгоритма выполнения поставленной задачи.

Выполненная контрольная работа подписывается студентом с указ
а
нием
списка использованных литературных источников, даты завершения работы и
высылается либ
о предоставляется в адрес университета на к
а
федру

электронный адрес кафедры
, на которой преподается дисциплина
"
Информационные технологии
".

З А Д А Н И Е 1

Выполняется студентами 2,2 курсов.

По двум последним цифрам
шифра зачетной книжки студентом из Т
абл.
2.1 выбираются теоретические вопросы.

З А Д А Н И Е 2

Выполняется студентами 2,3 курсов.

По предпоследней цифре шифра

своей зачетной книжки выбрать номер
варианта по компьютерной технологии подготовки и обработки текстовой и
графической информации

с использованием текстового пр
о
цессора
MS

WORD
для операционной системы WINDOWS и дать на поставленную задачу
исчерпывающий о
т
вет. Для разъяснения существа ответа в конце описания
привести АЛГ
О
РИТМ решения поставленной задачи в виде нумерованного
опи
сания последовательности типовых эл
е
ментарных действий.

З А Д А Н И Е 1

По двум последним цифрам
шифра зачетной книжки студентом из Табл. 2
.1

выбираются теоретические
вопросы.



Таблица 2.1

Последняя
цифра
шифра

Предпоследняя цифра шифра

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1,12,25,

30 44

2,13,24,

35,41

3,11,26,

32,40

4,15,23,

39,46

5,14,21,

38, 42

6,17,20,

31,48

7,15,22,

34,49

8,16,29,

37,45

9,1
8,27,

36,43

10,19,28

33,47

1

2,11,26,

39,42

1,12,27,

38,44

4,13,28,

37,41

3,14,21,

36,50

6,15,29,

30,47

7,19,25,

32,43

8,17,23,

31,46

10,18,24,

33,49

5,16,22,

34,40

1,10,20

35,48

2

4,14,21,

36,47

3,11,22,

37,48

1,15,23,

38,46

5,12,24,

33,41

9,16,25,

31,5
0

2,13,26,

34,40

6,10,27,

39,42

7,19,28,

32,43

8,17,29,

35,44

3,18,20

30,45

3

10,13,22,

31,40

4,15,28,

32,49

3,12,21

33,48

2,16,25,

34,47

1,17,23,

35,46

8,14,27,

36,41

9,18,24

37,47

6,11,26,

39,50

7,10,19,

38,50

5,20,30

40,50

4

6,15,23,

39,41

7,14,21,

38
,42

8,13,27,

33,43

9,11,28,

34,44

10,18,22,

37,45

1,11,21,

36,46

2,12,22,

32,47

3,13,23,

33,48

4,14,24,

37,49

5,15,25

35,50

5

3,18,26,

38,50

5,16,24,

38,49

1,19,27,

34,48

6,18,23,

39,47

7,12,24,

35,46

9,13,21,

39,45

4,12,28,

37,44

6,13,22,

35,43

3,14,23,

31,42

2,18,26

34,41

6

5,19,23,

32,40

6,12,28,

39,43

8,14,29,

38,49

3,13,25,

37,40

5,14,28,

36,47

1,12,26,

35,48

9,15,21,

34,47

8,16,21,

33,50

7,18,24,

32,44

2,19,27

31,42

7

7,11,24,

30,44

8,13,29,

33,49

5,14,28,

31,48

6,17,27,

34,46

7,17,26,

39,49

2,18,2
5,

31,50

3,12,24,

33,44

4,11,23,

38,48

9,19,22,

36,47

10,18,21

37,48

8

8,13,20,

31,45

9,19,27,

32,50

7,18,28,

33,44

6,17,29,

37,49

5,16,27,

30,46

3,15,28,

31,43

4,14,22,

32,45

3,13,23,

33,43

2,12,28,

34,47

1,11,21

35,45

9

9,19,25,

33,45

2,10,24,

34,49

8,
18,23,

31,41

7,13,22,

38,50

6,16,21,

34,48

5,19,27,

36,40

4,19,29,

33,44

3,18,22,

38,43

2,17,25,

35,42

1,16,28

32,46


3.2. Задания для контрольной работы.


1.

Что такое информация.

2.

Принцип Фон Неймана.

3.

Какой технический параметр определяет скорость обработк
и
информации.

4.

Почему параметр тактовая частота» более предпочтителен по
сравнению с параметром быстродействие».

5.

Что такое сервер.

6.

Что такое модель.

7.

Что такое моделирование.

8.

Что такое информационная модель.

9.

Что такое информатизация.

10.


Что называется информ
атикой.

11.


Что такое информационный процесс.

12.


Что такое информационное общество.

13.


Что такое система.

14.


Что такое информационная система

ИС
.

15.


Какие основные обеспечивающие подсистемы входят в
информационную систему ИС.

16.


Что такое Автоматизированные системы

управления АСУ.

17.

Что такое информационная технология ИТ.

18.

Что такое информационная культура.

19.

Что такое программное обеспечение.

20.

Что такое информационное обеспечение.

21.

Что такое математическое обеспечение.

22.

Что такое лингвистическое обеспечение.

23.


Что такое

правовое обеспечение.

24.


Что такое организационное обеспечение.

25.

Что такое техническое обеспечение.

26.

Что такое базовое системное программное обеспечение.

27.

Что такое прикладное программное обеспечение ППО.

28.

Что такое операционная система ОС.

29.

Какие виды оп
ерационных систем ОС бывают.

30.

Что такое оболочка программы.

31.

Что такое файл. Приведите примеры.

32.

Что такое каталог. Приведите примеры.

33.

Что такое шаблон.

Приведите примеры.

34.

Что такое компьютерный вирус.

Приведите примеры.

35.

Что такое антивирусные средства.

При
ведите примеры.

36.


Что такое редактор.

Приведите примеры.

37.

Что такое текстовый
процессор
.

38.


Что такое документ. Приведите примеры.

39.


Что такое редактор электронных таблиц.


16

40.

Что такое база данных БД.

Приведите примеры.

41.

Что такое Система управления базами данны
х СУБД.

42.

Что называется адресом ячейки электронной таблицы.

43.

Что является основными элементами в электронной таблице.

44.

Что называется компьютерной сетью. Приведите примеры.

45.

Что называется локальной сетью. Приведите примеры.

46.

Что называется глобальной сетью.
Приведите примеры.

47.

Что такое топология сети.

48.

Что такое Автоматизированное рабочее место АРМ.

49.

Основные аппараты автоматизированного рабочего места.

50.

Дополнительные внешние устройства АРМ.

З А Д А
Н

И

Е

2

3.2. Задания для контрольной работы.

Вариант 0

1.

Соз
дать документ

с


тексто
м
, содержащим информацию о форматировании
страниц, символов и абзацев в
MS

WORD.

2.

Установите поля в документе: Верхнее: 1,5см; Нижнее: 1,5см; Левое: 2см,;
Правое: 1,5см.

3.

Выполнить проверку орфографии.

4.

Визуально отредактируйте текст.

5.

П
роизвести выравнивание текста.

6.

Выполнить п
еренос формата одного абзаца на другой
.

7.

Подчеркните заголовок документа.

8.

Отформатировать документ следующим образом:

8
.1. Заголовок: шрифт


Georgia
, размер шрифта


14 пунктов, курсив.

8
.2. Текст документа: шрифт


Arial
, размер шрифта


12 пунктов.

9.

Поместить в
конце

текст
а

произвольный рисунок

из коллекции картинок
MS

Word
.

10.

Для любого фрагмента вышеуказанного текста назначьте межсимвольный
интервал
Уплотненный
.

11.

Выполнить предварительный просмотр полученного д
окумента
.

12.

Сохранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например:
Иванов.
doc
.

Вариант 1

1.

Создать документ, содержащи
й

информацию о работе с таблиц
а
ми в

MS

WORD и
добавить в него
таблицу.

Состав сельскохозяйственных машин в хозяйстве

Тип агрегата

Число машин на начало года

к трактору

Число машин подлежащих

С
писанию в текущем году

Т
-


ДТ
-
75М

МТЗ
-
80

Т
-


ДТ
-
75М

МТЗ
-
80

Плуги

34

40

7

4

5

1

Сеялочные

Агрегаты

35

41

10

2

3

3

Агрегаты для

культивации

36

37

5

2

6

1


17

2.

Отформатировать заголовок
(
р
азм
ер шрифта


14 пунктов, начертание


п
олужирный,
расположение


по центру.

3.

Используя панель инструментов Форматирование», отформатир
овать

данные
таблицы.

4.

Отформатир
овать

таблицу, используя Автоформат таблицы.

5.

Уменьшить ширину первого столбца.

6.

Уменьшить ш
ирину второго столбца.

7.

Изменить границы для таблицы

по образцу
.

8.

Для шапки таблицы установить заливку Серый 25%».

9.

Изменит
ь

ориентацию текста в яче
йках с названием с.х. машин.

10.

Выполнить предварительный просмотр полученного документа.

11.

Сохранить документ с им
енем,
содержащим свою фамилию,
например: Иванов.
doc
.

В
ариант 2

1.

Созда
ть

новый документ
, содержащий информацию о методах и способах
создания и редактирования математических формул
.

2.

Создать

фрагмент формулы
:

3.

Создать

формулу остатка ряд
а Тейлора


4.

Составить

формулу по вычислению предела:


5.

Выполнить предварительный

просмотр
полученного
документа.

6.

Сохранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например: Иванов.
doc

Вариант 3

1.

Созда
т
ь

новы
й документ
, содержащий информацию о создании графических
объектов с помощью панели рисования
.

2.

С помощью
панели
Рисование

добавить в документ предложенную

блок
-
схему алгоритма.



18

3.

Сгруппир
овать

графические объекты алгоритма.

4.

Установить Шаг сетки».

5.

Установить Привязку к сетке».

6.

Вы
полнит
ь

предварительный просмотр полученного документа.

7.

Сохранит
ь

документ
с именем,
содержащим свою фамилию,
например:
Иванов.
doc
.

Вариант 4

1.

Создать
новый

документ.

2.

Оформить заголовок текста задания

Автоматизированное рабочее место»
, с
помощью
объекта

WordArt
.

3.

Ввести текст:

Автоматизированное рабочее ме
сто АРМ



программно
-
т
ехнический комплекс,
предназначенный для автоматизации деятельности определенного вида. При разработке АРМ для
управления технологическим оборудованием как правило используют SCADA
-
системы.

АРМ объединяет программно
-
аппаратные средства, обеспечивающие вза
имодействие
человека с компьютером, предоставляет возможность ввода информации через клавиатуру,
компьютерную мышь, сканер и пр. и еѐ вывод на экран монитора, принтер, графопостроитель,
звуковую карту


динамики или иные устройства вывода. Как правило, А
РМ является частью
АСУ.

4.

Вставить после первого абзаца

рисунок, выполненный с помощью
коллекции
картинок
MS

Word
.

5.

Отформатировать рисунок
.

6.

Документ разбить на две страницы с указанием нумерации
стр
а
ниц.

7.

Выполнить предварительный

просмотр
полу
ченного
документа.

8.

Сохранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например
Иванов.
doc
.

Вариант 5

1.

Создать документ

с текстом:

Принципы создания АРМ.

Максимальная ориентация на конечного пользователя, достигаемая созданием
инструментальных средств а
даптации АРМ к уровню подготовки пользователя, возможностей его
обучения и самообучения.

Формализация профессиональных знаний, то есть возможность предоставления с помощью
АРМ самостоятельно автоматизировать новые функции и решать новые задачи в процессе
накопления опыта работы с системой.

Проблемная ориентация АРМ на решение определенного класса задач, объединенных общей
технологией обработки информации, единством режимов работы и эксплуатации, что характерно
для специалистов экономических служб.

Модуль
ность построения, обеспечивающая сопряжение АРМ с другими элементами системы
обработки информации, а также модификацию и наращивание возможностей АРМ без прерывания
его функционирования.

2.

Разрешить перенос слов в строках текста
.

3.

Выполнить отыскание одинако
вых слов.

4.

Создать элементы автозамены
: АРМ


автоматизированное рабочее место
.


19

5.

Установить межстрочный интервал


2 пункта и размер шрифта


14
пунктов.

6.

Установить нумерацию страниц.

7.

Ввести в нижний колонтитул Вашу фамилию, имя,
дату и имя файла.

8.

Выполнить
предварительный

просмотр
полученного
документа.

9.

С
охранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например:
Иванов.
doc
.

Вариант 6

1.

Созда
т
ь

новый документ
, содержащий информацию о создании графических
объектов с помощью панели рисования.

2.

С помощью пане
ли
Рисование

добавить предложенную

схему.




3.

Отформатировать блок
-
схему: сделать заливку, объем, тень.

4.

Отформатировать шрифты.

5.

Сгруппировать графические объекты алгоритма.

6.

Выполнить предварительный просмотр полученного документа
.

7.

Сохранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например:
Иванов.
doc
.

Вариант 7

1.

Создат
ь

новый документ
, содержащий информацию о методах и способах
создания и редактирования математических формул
.

2.

Создать

фрагмент формулы
:

3.

Со
здать

Формула Лейбница:


Техническое

обеспечение

Программное

обеспечение

Информационное

обеспечение

и методическая

документация

Общее ПО

Функц
иональное


ПО

У
У
п
п
р
р
а
а
в
в
л
л
е
е
н
н
и
и
е
е


р
р
е
е
с
с
у
у
р
р
с
с
а
а
м
м
и
и


П
П
К
К
,
,


о
о
б
б
е
е
с
с
п
п
е
е
ч
ч
е
е
н
н
и
и
е
е


р
р
а
а
б
б
о
о
т
т
ы
ы


в
в


с
с
е
е
т
т
и
и


С
С
о
о
з
з
д
д
а
а
н
н
и
и
е
е


н
н
о
о
в
в
ы
ы
х
х


п
п
р
р
о
о
г
г
р
р
а
а
м
м
м
м
н
н
ы
ы
х
х


с
с
р
р
е
е
д
д
с
с
т
т
в
в


АРМ


20

4.

Создать

формулу

для нахождения корней квадра
т
ного уравнения
:


5.

Выполнить предварительный

просмотр
полученного
документа.

6.

Сохранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например:

Иванов.
doc

Вариант 8

1.

Создать документ,
содержащий информацию о работе с таблицами в
MS

WORD и
добавить в него
таблицу

Успеваемость студентов за 2 ЛЭС


п/п

Фамилия и имя студента

УСПЕВАЕМОСТЬ

Зачет 1

Зачет 2

Зачет 3

Зачет 4

Зачет 5

Итог

1

Абраменко
в Евгений







2

Вавилов Семен







3

Смирнов Алексей







4

Григорьев Андрей







5

Арбузов Павел







6

Григорьева Светлана







7

Королева Наталья







8

Холодова Ольга







9

Яковлева Анна







10

Захаров Олег







2.

Отформатировать

з
аголовок Размер шрифта


1
6

пунктов, начертание


Ж
ирный,
расположение


по центру.

3.

Используя панель инструментов Форматирование», отформатир
овать

данные
таблицы.

4.

Отформатир
овать

таблицу, используя Автоформат таблицы.

5.

У
величить

ширину второго

столбца.

6.

У
велич
ить шир
ину восьмого

столбца.

7.

Изменить границы для таблицы

по образцу

8.

Для шапки таблицы установить заливку Серый 2
0
%».

9.

Изменить
ориентацию текста в ячейках со словами Зачет».

10.

Выполнить предварительный просмотр полученного документа.

11.

Сохранить докумен
т с именем,
содержащим свою фамилию,
например: Иванов.
doc
.

Вариант 9

1.

Создать документ с текстом
, содержащим информацию о форматировании
страниц, символов и абзацев в
MS

WORD
.

2.

Установит
ь

поля в документе:
Верхнее: 2см; Нижнее: 2см;

Левое: 2
,5см;

Правое:
2
с
м.

3.

Выполнить проверку орфографии.

4.

Визуально отредактировать

текст.

5.

Произвести настройку абзаца

(
Отступ слева
.

6.

Подчеркну
т
ь

заголовок документа.

7.

Отформатировать документ следующим образом:

7.1.

Заголовок: шрифт


Shruti
, размер шрифта


1
6

пунктов
.


21

7.2.

Текст докумен
та: шрифт


Lucida

Bright
, размер шрифта


14

пунктов.

8.

Поместить в
середину

текста произвольный рисунок из коллекции
к
липов

MS

Word
.

9.

Для любого фрагмента вышеуказанного текста назнач
ить

межсимвольный
интервал
Уплотненный
.

10.

Выполнить предварительный про
смотр полученного документа.

11.

Сохранить документ с именем,
содержащим свою фамилию,
например:
Иванов
.
D
oc
.

3.3. Методические рекомендации по выполнению заданий с
применением
технических средств

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАЧИ

2

Вариант.

1.

Создать шаблон титульного л
иста см. приложение 1.

2.

Установит
ь

поля в документе: Верхнее: 2см; Нижнее: 2,5см; Левое: 2см,; Правое:
2см.

3.

Напечатать первую строку с

использованием шрифта Times New Romn
ра
з
мером 16 пунктов.

4.

Напечатать вторую строку с

использованием шрифта Times New
Roman
ра
з
мером 18 пунктов, подчеркнутый», жирный».

5.


Напечатать третью, четвертую и пятую строки с

использованием шрифта
Times New Romn ра
з
мером 16 пунктов курсив»

жирный»
.

6.

Следующий
четыре строки печатать с

использованием шрифта Times New
Romn ра
з
мером 14 пунктов курсив», жирный».

7.

Последнюю строку набирать с

использованием шрифта Times New Romn
ра
з
мером 14 пунктов курсив», подчеркнутый», жирный».

8.

Произвести выравнивание текста.

9.

Выполнить предварительный просмотр полученного документа.

АЛГОРИ
ТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1.

Открыть текстовый процессор
MS

WORD
:

2.

а.
Пуск

Все программы

MS

Office

Word

2003.

3.

б. Щелкнуть по ярлыку
MS

WORD

на Рабочем столе.

4.

Установить параметры страницы:

5.

Файл

Параметры страницы.
В окне
Параметры страницы
на вкладке
Поля

устан
овить:
Верхнее:
-

2см; Нижнее:
-

2,5см; Левое:
-

2см; Правое:

-

2см.

6.

Ввести с клавиатуры первую строку с параметрами:
шрифт
-

Times New
Romn. ра
з
мер
-

16 пунктов, заглавными буквами.

7.

а. 1
-
ый способ:
Файл

Шрифт

8.

2
-
ой

способ: используя соответствующие кнопки

панели Форматирования
см. с.16 МУ.

9.

б. Отформатировать абзац по центру:

a.

1
-
ый способ:
Формат

Абзац


22

b.

2
-
ой способ:

соответствующие кнопки панели Форматирования см.
с.16 МУ.

10.

Для ввода второй строки необходимо: установить
шрифт Times New Romn,
ра
з
мер 26 пу
нктов, жирный» см.п.3. А также выполнить следующие
действия:
Формат

Абзац

Отступы и интервалы

Интервал



Перед: 270пт.

11.

Ввести третью, четвертую и пятую строки:

шрифт Times New Romn,
ра
з
мер 16 пунктов курсив» жирный», абзац


выравнивание по центру
(
см. п.3.

12.

Ввести следующие четыре строки с параметрами:

шрифт Times New Romn
ра
з
мер 14 пунктов курсив», жирный», абзац


выравнивание по
правому краю, устанавливая отступ слева.

13.

Последнюю строку ввести с параметрами:
шрифт Times New Romn, ра
з
мер
14 п
унктов курсив», жирный», абзац


по центру.

14.

Поместить набранный документ в рамку:

15.

Формат

Границы и заливка

Страница,
выбрать тип рамки,
применить ко всему документу см. с.22 МУ.

16.

Выполнить предварительный просмотр полученного документа.

17.

Сохранить докуме
нт с именем Пример.
doc

(
см. с.19 МУ.



ОГЛАВЛЕНИЕ


Раздел 1. Общие методические указания……..………………….……..……
…….
3


1.1. Цели и задачи курса ………………………………………………
……
3


1.2.

Библиографический список……………………………………………5


1.3
.

Распределение учебного времени
на изучени
е дисциплины



по модулям разделам и темам дисци
п
лины ………………………
..6


Раздел 2.

С
одержание учебных модулей дисциплины и методические указания
по их изу
чению……………………………………………………………………12



Раздел
3
. Задания для
контрольной работы и методические указания по еѐ
выполнению ...…….…………………………………...……………
…...1
8





Приложенные файлы

  • pdf 8907198
    Размер файла: 581 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий