лексикология 15.10

15.10
Лексикология

Потапова Тамара Михайловна
Экзамен: 31 декабря, тест

Предмет изучения – лексика английского языка.
Лексика – совокупность всех слов, которые входят в состав языка.

Чем занимается лексикология:
-выявление типов лексических единиц, наиболее характерных для языка в настоящем его состоянии (принципы образования, структура, модели слова);
-происхождение лексики;
-описание лексической системы, существующей на данный момент;
-изучение типов отношений в рамках лексики;
-изучение особенностей языка, характерных для различных сфер изучения языка;
-изучение словосочетаний несвободного типа (идиомы, фразеологизмы);
-анализ словарей.

Именно слово является той единицей, которая изучается лексикологией. Существует более 30 определений слова.
Можно ли считать звук объектом исследования лексикологии? НЕТ, т.к.он не имеет значения. Объектом исследования может обладать лишь та единица, которая обладает и формой, и значением.
Слово и морфема. Может быть, нужно заниматься не словом, а морфемой? НЕТ. Морфема не самостоятельная, она не может существовать сама по себе.
НЕЛЬЗЯ полностью игнорировать лексическое значение.
На данный момент слово – единица языка, служит для наименования качеств, характеристик объектов в действительности, а также тех, которые существуют в воображении.

Признаки слова:
-фонетическая оформленность (состоит из звуков) и наличие главного ударения;
-семантическая оформленность (грамматическое и лексическое значение);
-номинативная функция (основная; функция называния);
-воспроизводимость (воспроизводится в речи, а не придумывается);
-синтаксическая самостоятельность (определенная свобода расположения в предложении);
-линейная организация слова (состоит из морфем);
-неделимость и непроницаемость (слово едино и неделимо);
-целеоформленность;
-семантически валентно (имеет способность сочетаться с другими словами по определенным правилам);
-материальность;
-лексико-грамматическая отнесенность (имеет место в структуре языка);
-информативность.

Взаимоотношения между словом и референтом (предметом окр.действительности)

Соссюр. В языке нужно изучать знак (2 части: означаемое и означающее). Означающее – психологический образ слова. Реальный мир отсутствует. Идея треугольника (символ – значение – референт).
Связь условна, однако ее можно проследить.
Мотивировка (установление связи): фонетическая, морфологическая, семантическая.
Фонетическая – через звуки
Морфологическая – через грамматику
15

Приложенные файлы

  • doc 8949093
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий