Методичка по СРС по Макроэкономике


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет
им. В.И.
Вернадского
»

ГУМАНИТАРНО
-
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (филиал)

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра
экономики и финансов


УТВЕРЖДАЮ

Директор института

____________ П.Е.Житный





М
етодические
указания

по организации самостоятельной работы

по курсу «Макроэкономика»

д
ля студентов направления

подготовки

38.03.01 «Экономика»













Ялта

2016




2

Методические
указания

по организации самостоятельной работы
по
курсу «Макроэкономика»

для студентов направления 38.03.01 «Экономика»

/ Н.К.

Боярчук
;
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им.
Вернадского В.И.»

Г
уманитарно
-
педагогическая академия (филиал)

институт экономики и управления
.


Ялта, 2016
.


с.
70.


М
етодические
указания

составлены в соответствии с
требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта ВО по
направлению 38.03.01 «Экономика» и Положения об организации

самостоятельной работы обучающихся ФГАОУ ВО «Крымский
федеральный университет им. В.И. Вернадского»

и Гуманитарно
-
педагогической академии


Методические
указания

рассмотрены на заседании кафедры финансы и
кредит протокол
№ от «__» мая 2016

года и признана

соответствующей
требованиям ФГОС и Положения об организации самостоятельной работы
обучающихся ФГАОУ ВО «Крымский

федеральный университет им. В.И.
Вернадского»

и
Гуманитарно
-
педагогической академии


Зав. кафедрой


д.э.н., проф. А.В. О
лифиров


Методические
указания

рассмотрен
ы

на заседании ученого совета
Гуманитарно
-
педагогической академии
, протокол № ___ от «
»

июня

2016

года и признана соответствующей требованиям ФГОС и Положения об
организации самостоятельной работы обучающихся ФГАО
У ВО «Крымский
федеральный университет им. В.И. Вернадского»

и
Гуманитарно
-
педагогической академии








© Боярчук Н.К.

© ГПА, 2016






3

СОДЕРЖАНИЕ


1.

Предисловие


2

2.

Тематический план и виды самостоятельной работы


3

3.

Практические задания для самостоятельной работы по темам


5

4.

Тематика рефератов


54

5.

Методические материалы, определяющие процедуры
оценивания

57

6.

Перечень вопросов к экзамену


58

7.

Самостоятельная работа для студентов заочного отделения


61

8.

Перечень основной и дополнительной учебной литературы


6
3

9.

Перечень ресурсов Интернета

65


10.

Глоссарий


6
6
























4




Предисловие


Основная задача высшего образования заключается в формировании
творческой личности специалиста, способного к саморазвитию,
самообразованию, инновационной деятельности.

Самостоятельная работа студентов наряду с теоретической частью
является важной формой п
риобретения социально
-
экономической
компетентности, направлена на усвоение системы научных и
профессиональных знаний и умений, а также навыков самостоятельной
творческой деятельности. Самостоятельная работа помогает формировать
культуру мышления студентов,

расширять познавательную деятельность.

Целью методических указаний является повышение эффективности
учебного процесса благодаря самостоятельной работе, в которой студент
становится активным субъектом обучения, что означает:

-

способность занимать в обуче
нии активную позицию;

-

готовность мобилизовать интеллектуальные и волевые усилия для
достижения учебных целей;

-

умение проектировать, планировать и прогнозировать учебную
деятельность;

-

привычку инициировать свою познавательную деятельность на
основе

внутренней положительной мотивации;

-

осознание своих потенциальных учебных возможностей и
психологическую готовность составить программу действий по
саморазвитию.

Самостоятельная работа выполняется студентом во внеаудиторное
время по заданию и при метод
ическом руководстве преподавателя, но без
его непосредственного участия.

Самостоятельная работа по курсу макроэкономики включает, с одной
стороны, подготовку к лекциям, к семинарским занятиям, к контрольной
работе, подготовку научного доклада и выполнение
заданий по НИРС; с
другой стороны


изучение литературы, конспекта лекций, поиск
литературы в библиотеке, конспектирование рекомендуемой для
самостоятельного изучения научной литературы, написание реферата,
решение задач, тестов. Такое объединение обеспечи
вает тесную связь
теории и практики при изучении макроэкономики.









5



Тематический план и виды самостоятельной работы


Методические указания разработаны на основании ФГОС ВО,
учебного плана по направлению подготовки 38.03.01"Экономика" и
Положения об ор
ганизации самостоятельной работы обучающихся ФГАОУ
ВО «КФУ им В.И. Вернадского», рабочей программы по курсу
«Макроэкономика», разработанной и утвержденной на кафедре финансы и
кредит института Экономики и управления ГПА (филиал) КФУ им.
Вернадского В.И.

Программа самостоятельной работы рассчитана на 54 часа в одном
семестре на 2
-
ом курсе обучения. В соответствии с программой
методические указания включают 4 разделов. В каждом разделе
методического пособия приводятся: различные виды заданий по
макроэкономи
ке


задачи; вопросы, на которые требуется дать развернутый
ответ; задания, требующие начальных навыков аналитической работы,
основные понятия, вопросы для обсуждения, задачи, тесты.

Основным принципом организации самостоятельной работы
студентов является
комплексный подход, направленный на формирование
навыков продуктивной и творческой деятельности студента в аудитории,
при внеаудиторных контактах с преподавателем на консультациях и
домашней подготовке.


Текущая самостоятельная работа студентов направле
на на
углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений.
Она заключается в работе с лекционным материалом, поиске и обзоре
литературы и электронных источников информации по заданной проблеме
курса, опережающей самостоятельной работе, в

изучении тем, вынесенных
на самостоятельную проработку, подготовке к семинарским занятиям,
экзамену.


Творческая проблемно
-
ориентированная самостоятельная работа
,
направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса
общекультурных и профессиональных

компетенций, повышение
творческого потенциала студентов. Она включает поиск, анализ,
структурирование и презентацию информации; исследовательскую работу и
участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;
анализ научных публикаций по за
ранее определенной преподавателем теме.

Среди основных видов самостоятельной работы студентов
традиционно выделяют: подготовка к лекциям, семинарским и практическим
занятиям, экзаменам, презентациям и докладам; написание рефератов,
решение ситуационных зад
ач; проведение деловых игр; участие в научной
работе.





6



Таблица 1

Тематический план и виды самостоятельной работы


Раздел

дисциплины

(темы)

Формы текущего контроля

успеваемости



Ко
-
во
часов

Раздел 1. Общие понятия и принципы макроэкономического
анализа


6

Тема 1. Особенности
макроэкономического анализа
экономики

Конспектирование, тестирование

2

Тема 2. Система национального
счетоводства.

Проверка домашнего задания,
доклады, тестирование, решение
задач

4

Раздел 2. Макроэкономическое равновесие


10

Тема 3. Общее макроэкономическое
равновесие: модель AD
-
AS

Проверка домашнего задания,
доклады, тестирование

4

Тема 4. Равновесие на товарном и
денежном рынках: модель IS
-
L
M

Проверка домашнего задания,
представление презентаций, доклады,
тестирование

6

Раздел 3. Нарушение

макроэкономического

равновесия


16

Тема 5. Теория циклического развития
экономики

Проверка домашнего задания,
тестирование, решение задач

4

Тема 6. Безработица как последствие
макроэкономической нестабильности

Проверка

домашнего задания,
доклады, тестирование, решение
задач

4

Тема 7. Инфляция: сущность, виды,
последствия

Проверка домашнего задания,
доклады, тестирование

4

Тема 8. Экономический рост и
социально
-
экономическое развитие
страны

Защита рефератов, представл
ение
презентаций

4

Раздел 4. Экономическая политика государства


22

Тема 9. Макроэкономическая политика
государства в рыночной экономике.

Деловая игра, доклады, тестирование

4

Тема 10. Бюджетно
-
налоговая политика

Проверка домашнего задания,
доклады,
тестирование

4

Тема 11. Кредитно
-
денежная политика

Проверка домашнего задания,
доклады, тестирование, решение
задач

6

Тема 12. Социальная политика
государства

Проверка домашнего задания,
доклады, тестирование, решение
задач

4

Тема 13. Макроэкономический

анализ
открытой экономики

Защита рефератов, представление
презентаций

4



7

ИТОГО

Экзамен


54

Практические задания для самостоятельной работы по темам


Раздел 1. Общие понятия и принципы макроэкономического анализа


Тема 1. Особенности макроэкономического
анализа экономики

Основные термины
:
макроэкономика, микроэкономика,
макроэкономическая политика, агрегирование, макроэкономические модели,
эндогенные (внутренние) переменные, экзогенные (внешние) переменные,
запасы и потоки, модель круговых потоков, закрыт
ая экономика,
открытая экономика, «утечки» и «инъекции».

Вопросы для обсуждения

1.

Предмет макроэкономики. Микро
-

и макроэкономика.

2.

Макроэкономическая политика.

3.

Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные
переменные. Запасы и потоки.

4.

Модель круговых
потоков. Общие условия
макроэкономического равновесия.

Практические задания

1.

Перечислите основные макроэкономические проблемы.

2.

В каких случаях проблемы и предметы изучения явля
ются
микроэкономическими, в каких


макроэкономическими и почему?

а) Стратегия п
оведения стран
-
участниц картеля на миро
вом рынке
нефти;

б) Последствия повышения мировых цен на нефть для эконо
мики
России;

в) Сезонный всплеск продаж в туристической компании ле
том;

г) Сезонный всплеск розничных продаж перед Новым годом в стране;

д) Сн
ижение безработицы в России;

е)Безработица среди шахтеров Кузбасса

ж) Изменение возрастной структуры безработицы, рост доли
молодых в числе безработных

з) Брать ли правительству новый заем у МВФ?

и) Брать ли фирме кредит для осуществления инвестиций?

к) Ро
ст доли сбережений в евро у российских граждан

л) Конкуренция операторов мобильной связи в Москве.


3. Какие величины эндогенны, а какие


экзогенны в следующих примерах?

а) Функция спроса на рынке блага:
Q
d

=
300


20
Р

+ 0,5
I
, функция
предложения:
Q
s

=
20
Р


50. Если
I

= 100,
Р
e

= 10 и
Q
е
= 150

б) Функция спроса имеет вид:
Q
d
=
а


bР,
а предложения:
Q
s
=
с

+ +
dP;
вводится потоварный налог
t
на производителей. Рассчитывается
избыточное налоговое бремя.



8


4. Какие известные Вам переменные используются в макроэ
кономическом
моделировании? Какие из них обычно являются экзогенными, а какие


эндогенными?

5
.
Что из перечисленного относится к потокам и что


к запасам:

а) Общее количество иностранных туристов, посетивших Республику
Крым на 01.01.2015 г.

б) Среднее ко
личество туристов, посещающих Крым в год;

в) Количество студентов, учившихся в Гуманитарно
-
педагогической
академии (филиал) КФУ им В.И.Вернадского, на начало 2014/15 учебного
года;

г) Ежегодный набор студентов в институт экономики и управления
Гуманитарно
-
педагогической академии;

д) В микроэкономике: величины спроса и предложения;

е) В микроэкономике: выручка, издержки, прибыль фирмы;

ж) Общая стоимость основных фондов (капитальных ресур
сов) в РФ
по данным Госкомстата за 2014 г.;

з) Зарплата,
рублей в неделю;

и) Профицит государственного бюджета РФ 2012 г.;

к) Объем внешней задолженности России на начало 2014 г.;

л) Сбережения у пенсионерки на сберкнижке;

м) Сбережения домохозяйств как разница между доходами и
расходами в единицу времени.


6. В

каком случае имеет место анализ exante и в каком


expost?

а) Подсчет величины ВВП прошедшего года, величина которого по
расходам должна равняться величине по доходам;

б) Прогнозирование ВВП будущего года с разбивкой на статьи
расходов и доходов.


7. Прив
едите примеры частных и государственных трансфертов.


8. Дополните предложения:

а) Рост налогов, при прочих равных условиях, приведет к ...
бюджетного дефицита

б) Рост профицита бюджета может быть вызван ... объема
государственных закупок

в) Если имел мест
о дефицит бюджета, уменьшение объема
государственных трансфертов, при прочих равных условиях, приведет к его
...; если же изначально имел место профицит, то уменьшение трансфертов
приведет к его... . В любом случае, сальдо бюджета станет ... .

г) Дефицит б
юджета означает, что государственные сбережения
имеют знак ... и денежные потоки в целом движутся от ... к ...



9


9. Дополните предложения:

а) Рост дефицита торгового баланса может быть вызван ... объема
импорта.

б) США последние 10 лет имели ... торгового б
аланса.

в) Россия имеет ... сальдо торгового баланса, при росте российского
экспорта оно будет ..., ... торгового баланса будет ...


10. Что из нижеперечисленного относится к инъекциям, а что


к
изъятиям?

а) Часть зарплаты, которую муж ежемесячно прячет в

матрас, утаивая
от жены;

б) Пособие по безработице;

в) Проценты, выплачиваемые государством домохозяйствам по
государственным облигациям;

г) Деньги, потраченные семьей на покупку машины;

д) Деньги, потраченные государством на постройку дорог, мостов и т.
д.

е) Деньги, заплаченные нашим туристом в Париже за путешествие по
Сене;

ж) Деньги, заплаченные иностранным туристом в Москве за
посещение Третьяковской галереи;

з) Налог на прибыль, заплаченный фирмой;

и) Подоходный налог, заплаченный домохозяйством;

к)
ВВП.


Дополнительное задание:

11.
В четырехсекторной модели показать путь перечисленных
денежных потоков:


1)
С
= 2 000;
G
= 500;
Т
r
= 150;
Т
х
= 600; профицит торгового баланса равен
200,
I
m

=
150. Сумма всех изъятий равна 1700. Найти:
Е
х
, I,
Y,
S
g
, S
p
.


2) Сумма всех инъекций равна 2 050.
Х
п

=

100;
Е
х
= 200. С = 3000;
G
= 400;
Т
r
= 100;
Т
х
= 500. Найти:
I
m
, I, Y, S
g
, S
p
.


13. В модели кругооборота рост
G,
при прочих равных условиях, вызовет
аналогичное по величине падение
I

(полный эффект вытеснения).
Показать
все связанные с этим изменения в денежных потоках. В частности, если
после роста
G
профицит бюджета превратился в дефицит, как изменятся
денежные потоки между государством и финансовым рынком? Почему
уменьшатся инвестиции? Как фактически может быт
ь организовано
финансирование дефицита?




10



Тема 2. Система национальных счетов


Основные термины:
валовой внутренний продукт (ВВП), чистый
внутренний продукт (ЧВП), валовой национальный доход (ВНД), чистый
национальный доход (ЧНД), национальный доход (НД),

личный доход,
располагаемый личный доход, потребление (
С
), инвестиции (
I
), чистые
инвестиции, валовые инвестиции, амортизация, государственные закупки
товаров и услуг (
G
), чистый экспорт (
Х
n
), расчет ВВП по доходам, расчет
ВВП по расходам, расчет ВВП по д
обавленной стоимости, чистые
факторные доходы из
-
за рубежа, сбережения (
S
), совокупные сбережения
(
S
), частные сбережения (
S
p
), государственные сбережения (
S
g
),
сбережения внешнего (остального) мира (
S
r
), основное макроэкономическое
тождество, тождество сб
ережений и инвестиций, тождество
госбюджета, номинальный ВВП, реальный ВВП, индекс Ласпейреса, индекс
потребительских цен, индекс Пааше, дефлятор ВВП, индекс Фишера
.


Вопросы для обсуждения

1.

Назовите причины, по которым показатель ВВП не всегда точно
характеризует благосостояние нации.

2.

Будут ли учтены при подсчете ВВП суммы, фигурирующие в
перечисленных ниже сделках? Объясните, почему:

а) Семья продает свою старую квартиру за 500 тыс. руб. и покупает
квартиру в только что построенном доме за 550 тыс. р
уб.

б) Фирма приобретает 20 компьютеров, уже бывших в употреблении,
у другой фирмы.

в) Семья покупает акции компании «А» на сумму 5 тыс. руб.

г) Фирма выпускает продукцию на сумму 9 млн. долл., одну
половину продает через фирменный магазин, а другую


хранит на складе.

д) Издательство продает книги, хранившиеся на складе с прошлого
года, на сумму 800 тыс. руб.

3. Если часть домохозяек в стране решит устроиться на работу, а для
выполнения домашних дел будет нанимать прислугу, отразится ли это на
величине

ВВП?

4. Введение импортных пошлин повысило цены на ввозимые товары.
Как это отразится на стоимости жизни, если для оценки ее изменения
использовать:

а) индекс потребительских цен;

б) дефлятор ВВП.

Тесты

1.Валовой внутренний продукт


это показатель:

а) у
ровня цен проданных товаров и услуг;

б) общих расходов правительства;



11

в) количества товаров и услуг, произведенных частным бизнесом;

г) рыночной стоимости внутреннего валового выпуска конечных
товаров и услуг.

2. Среди перечисленных ниже утверждений
определите правильное:

а) ВВП


сумма стоимости всех товаров и услуг, произведенных в
течение года;

б) ВВП


показатель, отражающий изменения в количестве товаров
и услуг, произведенных в течение года;

в) ВВП измеряет уровень благосостояния лучше других
ма
кроэкономических показателей;

г) в состав ВВП входят передаточные (трансфертные) платежи,
осуществляемые в течение года;

д) правильного ответа нет (так как ВВП включает стоимость не всех
товаров и услуг, а только конечных).

3
.
Объем ВВП в стране может быть

рассчитан методом
:

а) потока доходов;

б) потока расходов;

в) добавленной стоимости;

г) верны ответы 1 и 2;

д) верны ответы 1, 2 и 3.

4.
Чистый национальный продукт равен:

а) ВВП плюс амортизация;

б) личный доход плюс косвенные налоги;

в) ВВП минус
амортизация;

г) инвестиции минус амортизация;

д) экспорт минус импорт.

5
. В состав валового внутреннего продукта включаются:

а) услуги домашней хозяйки;

б) покупка у соседа подержанного автомобиля;

в) покупка государственных облигаций;

г) стоимость
нового учебника в книжном магазине;

д) покупка акций у корпораций.

6.
В состав ВВП, рассчитанный по методу «потока расходов», не
включаются:

а) объем потребления;

б) объем инвестиций;

в) объем заработной платы;

г) государственные закупки товаров и
услуг;

д) объем чистого экспорта.

7. При расчете ВВП понятие «чистый экспорт» означает:

а) величину чистой прибыли, полученной национальными
экспортерами в данном году;

б) общую сумму экспорта страны, выраженную в текущих ценах;

в) общую сумму экспорта
, выраженную в ценах базового года;



12

г) разницу между экспортом и импортом в данном году.

8. Под реальным валовым внутренним продуктом понимается:

а) стоимость потенциального ВВП в текущих ценах;

б) стоимость фактического ВВП в текущих ценах;

в)
физический объем ВВП;

г) стоимость ВВП в ценах базового года;

д) категория, не рассмотренная в приведенных выше ответах

9.Если из национального дохода вычесть налоги на прибыль
корпораций, нераспределенную прибыль и взносы на социальное
страхование, а за
тем приплюсовать чистые трансфертные платежи, то
полученная сумма
-

это
:

а) личный доход;

б) амортизация;

в) ВВП;

г) ЧНП;

д) располагаемый доход.

10.
Выберите макроэкономические величины, составляющие в сумме
ВВП:
А) доходы производителей; В) расходы пот
ребителей; С) чистый
экспорт; О) доходы от собственности; Е) инвестиции; Р) правительственные
закупки.

а) А+В+С+О;

б) В+С+О+Е;

в) В+С+Е+Р;

г) С+О+Е+Р;

д) А+В+Е+Р.

Задачи

1. Определите объем ВВП по следующим данным (ден. ед.):
заработная плата


35000;

закупки правительства
-

5000; импорт
-

3000;
косвенные налоги
-

3000; процент
-

210; рентные платежи


7100; экспорт


4000; потребительские расходы


40000; инвестиции
-

5000.

2. Определите объем ВВП по следующим данным (ден. ед.) импорт


1200; амортиза
ционные отчисления


300; экспорт
-
1400; заработная плата


8100; процент


200; рента


500; инвестиции


200; косвенные налоги


700; прибыль


1800.

а) 8600;

б) 9600;

в) 10600;

г) 11600;

д) 12600;

е) невозможно определить из
-
за отсутствия информации

для расчета.

3. Для условной экономической системы известны следующие
макроэкономические показатели (ден. ед.): объем ВВП


11000;
потребительские расходы


6000; государственные расходы


1000; объем
экспорта
-

2000; объем импорта
-

1000.



13


Рассчитайте
величину инвестиций в экономику (ден.ед.):

а) 1000;

б) 2000;

в) 3000;

г) 4000;

д) 5000.



Раздел 2. Макроэкономическое равновесие

Тема 3. Общее макроэкономическое равновесие:

модель AD
-
AS


Основные термины
:
макроэкономическое равновесие, совокупный
спрос
, совокупное предложение, долгосрочный период, кейнсианская модель,
модель AD
-
AS, оптимальность по Парето, межотраслевой баланс,
метод
«затраты


выпуск», государственное вмешательство, концепция
неоклассического синтез, кейнсианский отрезок, классический
отрезок.


Вопросы для обсуждения

1. Понятие общего макроэкономического равновесия.

2. Общее макроэкономическое равновесие в долгосрочном периоде.

3. Кейнсианская модель общего макроэкономического равновесия.

4. Общее макроэкономическое равновесие в
концепции
неоклассического синтеза.

5. При каких условиях экономическая система находится в
равновесии?

6. Могут ли в ситуации макроэкономического равновесия иметь
место негативные процессы?

7. Какие основные постулаты отражают классическую модель общего
макроэкономического равновесия?

Дискуссионные вопросы

1. Общее равновесие и оптимальность по В. Парето.

2. Реальные кассовые остатки и их роль в обеспечении общего
равновесия.

3. «Равновесие


неравновесие»


подлинное состояние, на
обеспечение которого
направлена экономическая деятельность государства.


Темы рефератов

1. Родь государства в формировании условий общего
макроэкономического равновесия.

2. Возможности использования теории общего макроэкономического
равновесия при анализе текущей экономической

ситуации в России.



14

3. Концепция измерения экономического равновесия в трудах
отечественных экономистов (Д.Ю. Миропольский, В.М. Юрьев и др.).

4. Возможности использования межотраслевого баланса
производства и реализации продукта, в рыночной экономике (мет
од
«затраты


выпуск»).

5. Различные формулировки состояния экономического равновесия.

6. Равновесное и неравновесное функционирование экономики:
проблемы идентификации.

7. Пути преодолении неравновесия в процессе функционирования
национальной экономики.

8
. «Невидимая рука» А. Смита «Исследование о природе и причинах
богатства народов» первое исследование в области теории равновесия.


Тесты

1. Общее макроэкономическое равновесие


такое состояние, при
котором:

а) совокупный спрос равен совокупному предложен
ию;

б) достигается равновесие на рынке благ и рынке труда;

в) имеет место равновесие на рынке блат.

2. Если уровень цен в стране растет, а объем реального ВВП
сокращается, то это вызвано сдвигом кривой:

а) совокупного спроса влево;

б) совокупного спроса вп
раво;

в) совокупного предложения влево;

г) совокупного предложения вправо.

3.

Из перечисленных ниже положений не соответствует прин
-
ципам кейнсианской экономической школы:

а
) кризисному состоянию экономики может соответствовать
состояние ее
макроэкономического равновесия;

б) рынок не способен обеспечить автоматическое саморегу
лирование
национального хозяйства;

в) необходимо обязательное государственное вмешательство в
функционирование экономики страны;

г
) для преодоления кризиса необходимо
обеспечить рост со
вокупного
спроса;

д) основным рычагом государственного регулирования наци
ональной
экономики является бюджетно
-
налоговая политика;

е
) все приведенные выше положения соответствуют кейнси
анским
принципам.

4. Классическая школа исходит из
того, что линия совокуп
ного
предложения:

а
) горизонтальна на уровне цен, определяемом совокупным спросом;

б) горизонтальна на уровне, определяемом ставкой процен
та и
государственной политикой;



15

в) вертикальна на произвольном уровне ВВП;

г) вертикальна на
уровне потенциального ВВП.

5.
Когда состояние экономики соответствует кейнсианскому
отрезку кривой совокупного предложения, рост совокупного спроса
приводит:

а) к повышению цен, не оказывая влияния на динамику ВВП и
реальном выражении;

б) к увеличению объе
ма ВВП в реальном выражении без влияния на
уровень цен;

в) к повышению уровня цен и объема ВВП в реальном вы
ражении;

г) к повышению уровня цен и сокращению объема ВВП в реальном
выражении;

д) к снижению цен и росту объема ВВП в реальном выра
жении.

6.

Увеличение объема денежной массы не оказывает ника
кого
влияния на уровень цен:

а) на кейнсианском отрезке кривой совокупного предложе
ния;

б) на промежуточном отрезке кривой совокупного предло
жения;

в) на классическом отрезке совокупного предложения;

г)
на промежуточном и классическом отрезках кривой сово
купного
предложения;

д) на всех участках кривой совокупного предложения.

7.

Классическая кривая совокупного предложения показы
вает,
что:

а) с ростом цен совокупный выпуск продукции увеличивается;

б)
совокупный выпуск в значительной степени обусловлен
совокупным спросом;

в) экономика может находиться или не находиться в состоя
нии
полной занятости в зависимости от уровня совокупного выпуска продукции
при каждом уровне цен;

г) экономика всегда будет дос
тигать потенциального объема
производства, который не зависит от уровня цен.

8.

Если состояние экономической системы соответствует
кейнсианскому отрезку кривой совокупного предложения и потребители
увеличивают долю дохода, направляемого на текущее потребление
, то:

а) прежде всего, возрастут объем выпуска и занятость;

б) прежде всего, сократятся объем выпуска и занятость.


9.

Повышение совокупного спроса в стране может стать след
-
ствием сокращения правительством:

а) пособий по безработице;

б) уровня налогов;

в)
объема экспорта;

г) закупок товаров и услуг;

д) дефицита государственного бюджета.



16





10.

Если государство ужесточает требования к охране окру
-
жающей среды, это вызывает:

а) рост издержек производства на единицу продукции и сме
щение
кривой совокупного
предложения вправо;

б) рост издержек производства на единицу продукции и сме
щение
кривой совокупного предложения влево;

в) рост издержек производства на единицу продукции и сме
щение
кривой совокупного спроса влево;

г) падение издержек производства на
единицу продукции и смещение
кривой совокупного спроса вправо;

д) падение издержек производства на единицу продукции и смещение
кривой совокупного спроса влево.


Задачи

1. Предположим, что в экономике достигнуто состояние общего
макроэкономического равнове
сия при следующих условиях: доход
домохозяйств составил 900 ден. ед., средние кассовое остатки на руках
населения равны 200 ден. ед. Если население продало государственных
облигаций на 300 ден. од., то потребительские расходы составляют (ден.
ед.):

а) 800;

б) 1000;

в) 1400;

г) 400.

2. В соответствии с классической моделью равновесного
производства рассчитайте уровень средней цены, если совокупный выпуск
страны


500 ед.; количество обращающихся денег


1000000 долл., а
скорость обращения равна четырем оборо
там.



Тема 4. Равновесие на товарном и денежном рынках:

модель IS
-
L
M


Основные термины
:
инвестиции, домохозяйства, инвестиционные
решения, сбережения, финансовые активы, доходы, потребление, прибыль,
мультипликатор, предельная склонность к потреблению,

предельная
склонность к сбережению, инвестиционный климат,
уровень инфляции и
безработицы, динамики процентных ставок, автономное потребление,
экономический потенциал страны, уровень риска, гибкий акселератор,
предельный продукт капитала.




17

Вопросы для об
суждения

1. Как можно представить общий вид функций потребления и
сбережения, а также их модификации?

2. Какие факторы определяют динамику инвестиций?

3. Какие особенности воздействия государства на потребительские
решения домохозяйств имеют место?

4. В
чем специфика влияния государственных расходов и налогов на
инвестиционные решения предпринимателей?

5. Тип инвестиций. Функции инвестиций. Мотивы принятия
инвестиционных решений.

6. Существуют ли общие факторы, определяющие динамику
инвестиций и нестабиль
ность инвестиций?

7. Какие вы знаете стимулы к инвестированию?

8. Какие факторы определяют функцию инвестиций?



Дискуссионные вопросы

1. Анализ факторов, влияющих на потребление населения.

2. Факторы и условия формирования благоприятного
инвестиционного
капитала в России.

3. Роль мультипликатора инвестиций в усилении кризиса экономики
Российской Федерации в середине 90
-
х годов.

Типы рефератов

1. Теория инвестиций и практика принятия инвестиционных
решений.

2. Инвестиционная политика в России.

3. Инвестици
онный кризис в российской экономике: причины
возникновения, механизмы развития и экономические последствия.

4. Проблемы становления и развитии рынка финансовых активов в
России.

5. Влияние государственных расходов и налогов на потребительские
и инвестицион
ные решения частного сектора.

6. Эффективность трансформации сбережений в инвестиции и
степень развитости рынка доходных финансовых активов.

7. Автономные инвестиции: неоклассическая и кейнсианская
концепции

8. Оптимальный запас капитала и формирование инд
уцированных
инвестиций. Принцип акселератора.


Разберитесь в ситуации

1. Характеристика инвестиционной ситуации.

Понятие «инвестиционный климат» включает в себя экономические,
социальные и политические возможности страны, определяющие степень


18

благоприятной ситуации, позволяющей осуществлять эффективные
инвестиции в данную страну.

Какие из перечисленных н
иже параметров используются при оценке
инвестиционного климата и почему: темп роста ВВП, предельная
склонность к сбережению, счет движения капитала, рост
производительности и труда, уровень инфляции и безработицы, динамики
процентных ставок, автономное пот
ребление, экономический потенциал
страны, уровень риска, гибкий акселератор, предельный продукт капитала.


Тесты

1. Если потребители из каждой дополнительной единицы дохода
сберегают 25%, то мультипликатор расходов составляет:

а) 0,4;

б)1,0;

в) 0,25;

г) 2
,5;

д)4,0;

е) 10,0.

2. Чем выше средняя склонность к потреблению, тем:

а) больше воздействие фискальной политики правительства;

б) меньше величина мультипликатора расходов;

в) выше средняя склонность к сбережению;

г) больше объем экспорте, страны;

д) меньш
е объем импорта в страну.

3. Чтобы при средней склонности населения к потреблению, равной
0,75, обеспечить прирост национального производства (дохода) на 2000
ден.ед., прирост инвестиций в экономику стра_ны должен составлять
(ден.ед.):

а) 500;

б) 1000;

в)
1250;

г) 1500;

д) 2000.

4. Если при возрастании инвестиционных расходов на 2000 ден.ед.
объем совокупного выпуска (дохода) возрастает на 10000 ден.ед., средняя
склонность к потреблению в анализируемой экономической системе
составит:

а)00,2;

б) 0,4;

в) 0,8;

г) 5,0;

д) величину, которая по исходным данным рассчитана быть не может.



19

5. Известно, что в условной экономической системе домохозяйства
из каждого получаемого доллара, сберегают 20%. В этом случае
мультипликатор расходов составляет:

а)0,2;

б) 0,25;

в) 5
,0;

г) 7,5;

д) величину, которая не может быть рассчитана по представленным
исходным данным.

6. Известно, что за счет роста инвестиционных расходов в условной
экономической системе на 2500 ден.ед
-

объем национального дохода в
стране вырос на 10000 ден.ед.

Определите среднюю склонность к потреблению населения страны,
обусловившую данный мультипликативный эффект расходов:

а) 0,25;

б)0,5;

в) 0,75;

г) 1,0;

д) 0.

7. Предельная склонность к потреблению


это:

а) отношение совокупного потребления к совокупному дох
оду;

б) изменение в потребительских расходах, вызванное изменением
дохода;

в) кривая, которая характеризует величину потребительских

расходов при данном уровне дохода;

г) отношение прироста потребительских расходов на единицу
прироста располагаемого дохода
;

д) все предыдущие ответы неверны.


8. Связь между предельной склонностью к потреблению и к
сбережению выражается в том, что:

а) их сумма равна 1;

б) отношение между ними характеризует среднюю склонность к
потреблению;

в) их сумма равна располагаемому дох
оду, так как он делится на
потребление и сбережение;

г) точка на кривой, в которой они равны, соответствует пороговому
уровню дохода;

д) их сумма равна 0.


9. «Индивидуальные сбережения» как термин, используемый в
системе национальных счетов, означает:

а)
общую сумму всех активов семьи;



20

б) доход, получаемый за какой
-
то период и не использованный на
потребление;

в) общую сумму всех активов семьи за вычетом суммы ее
обязательств;

г) доход, полученный за определенный период, используемый только
на покупку ценн
ых, бумаг или помещенный в банк;

д) доход, полученный за какой
-
то период и не использованный ни на
потребление, ни на покупку ценных бумаг, а. также не помещенный в банк.


10. Точка «порогового уровня функции индивидуального потребления


это точка, в кото
рой:

а) сбережение равно доходу;

б) доход равен потреблению;

в) сбережение равно потреблению;

г) потребление раин о инвестициям;

д) предельная склонность к потреблению равна 1.


Задачи

1. Еженедельные расходы на потребление равны 100 долл.+1/2
объема распо
лагаемого дохода за неделю (С = 100 долл. + 1/22)7).

По данным табл. 4.1 :

а) рассчитайте расходы семьи на потребление и величину сбережений
при каждом уровне дохода;

б) основываясь на данных таблицы, постройте график функции
потребления.



Та б л и ц а 4.
1

Распола
_

гаемый

доход (DI)

Потребле
_

ние (С)

Сбереже
_

ние (5)

Располагае
_

мый доход

(DI)

Потребление

(C)

Сбережение

(S)

0



300



100



400



200



500






2. Предположим, что функция потребления: С=100 долл. +1/2DI.

По данным табл. 4.2
рассчитайте:

а) изменение объема потребительских расходов при каждом
изменении располагаемого дохода;

б) значения предельной склонности к потреблению (МРС).

Т а б л и ц а 4.2

Изменение

располагаемого дохода (DI)

Изменение

потребительских расходов (
Предельная склонность

к потреблению (MPC)



21

C)

От 400 до 410 (+1)



От 410 до 400 (+1)



От 400 до 399 (
-
1)



От 400 до 410 (+1)



От 410 до 400 (+1)



От 400 до 399 (
-
1)





3. Предположим, что в стране А насчитывается 100 семей:

Одна половина семей
имеет предельную склонность к потреблению,
равную 1/2, другая


3/4. На основе этих данных рассчитайте, насколько
возрастут совокупные затраты на потребление:

а) если располагаемый доход увеличился на 10000 долл. и весь его
прирост приходится на первую пол
овину семей;

б) если весь прирост располагаемого дохода приходится на вторую
половину семей.


4.В результате производственных технологических изменений объем
производства возрос на 120 ед., при этом объем инвестиций возрос на 80 ед.
Определите
мультипликатор автономных расходов, предельную склонность
к потреблению.


5. В экономике страны «Альфа» функция инвестиций определяется
уравнением I= 40 + 0,4Y а функция сбережений S =
-

20 +0,6Y где Y


национальный доход. Определите равновесный Y в стран
е.


6. Функция потребления имеет вид: С = 100 + 0,8Y. По данным табл.
4.3:

а) рассчитайте потребительские расходы и сбережения при
следующих значениях дохода;

б) постройте график потребления

в) рассчитайте предельную склонность к потреблению и предельную
с
клонность к сбережению.

г) рассчитайте мультипликатор расходов.

Таблица 4.3


Доход

Потребительские доходы

Сбережения

600



800



1000



1200



1400






22

7. Об экономике страны имеется следующая информации: объем ВВП
при полной занятости равен 100 млрд.

долл.; ожидаемые потребительские
расходы соответствующие этому ВВП, должны достигнуть 80 млрд. долл.;
предельная склонность к потреблению равна 0,8; сумма плановых
инвестиций, независимо от величины ВВП, составляет 10 млрд. долл.
Определите объем:

а) равн
овесного ВВП при условии, что государство не вмешивается в
экономику;

б) дополнительные инвестиций, необходимых для того, чтобы
равновесный ВВП увеличился до 100 млрд. дол.

Раздел 3. Нарушение макроэкономического равновесия


Тема 5. Теория циклического
развития экономики

Основные понятия:

экономический цикл, фазы экономического
циклы, колебания макроэкономических показателей, циклы Кондратьева
Н.Д., теория экономического цикла Хикса, экономический кризис.

Вопросы для обсуждения

1. Что означает термин «эк
ономический цикл»?

2. Что служит причиной колебания важнейших макроэкономических
показателей, таких, уровень производства, занятости и т.д.?

3. Какие экономические процессы характеризуют каждую фазу
экономического цикла?

4. Что по мнению Н.Д. Кондратьева с
лужит причиной существования
больших экономических циклов?

5. Какие основные этапы можно выделить в изменении взглядов на
экономические циклы?

6. Какие теории экономических циклов, по вашему мнению,
относятся к наиболее важным?


Дискуссионные вопросы.

1. Э
кономический цикл в экономический кризис.

2. Информационные основы технического развитая общественных
систем.

3. Экономический цикл, безопасность, кризис, катастрофа, проблемы
соотнесения понятий и содержание категорий.

4. Экономика России на рубеже XX
-
XXI

вв. с позиции цикличности
развития. Особенности экономических циклов этого периода.

5. Объективные основы циклических колебаний. Различные подходы
к объяснению цикличности.

Темы рефератов.

1. Возможности воздействия на колебательное развитие экономики
при
родных, психологических и других факторов.

2. Кейнсианская школа и теория экономическою цикла Хикса
(торгово
-
промышленный цикл).



23

3. Структура и фазы цикла дедовой активности. Прогнозирование
экономической активности.

4. Использование принципа акселерации п
ри анализе циклических
колебаний.

5. Структурный кризис в российской экономике и спад производства.

6. Альтернативные концепции стабилизации экономики и выхода из
кризисного состояния.

7. Взаимосвязь циклического развития, величины и структуры
безработицы.


Тесты

1. Для периода экономического подъема не характерно:

а) сокращение инвестиций;

б) снижение уровня безработицы;

в) рост заработной платы;

г) увеличение объемов кредитования.

2. Для периода, экономического подъема характерно:

а) рост производительнос
ти труда;

б) снижение уровня безработицы в стране;

в) увеличение объемов кредитования;

г) рост частных инвестиций;

д) увеличение налоговых поступлений;

е) все перечисленное выше.

3. Спад (рецессия) в экономике страны характеризуется:

а) ростом налоговых по
ступлений;

б) увеличением спроса на труд;

в) ростом инвестиций в частном секторе;

г) ростом объемов потребления;

д) увеличением государственных расходов.

4. В период экономического спада больше всего стимулирует
экономический подъем:

а) сокращение прибылей
;

б) сокращение покупательной способности;

в) увеличение объемов инвестиций;

г) уменьшение государственных расходов.

5. Периоду экономического спада не соответствует:

а) снижение инвестиций в оборудование с длительным сроком
службы;

б) падение курса акций;

в) уменьшение спроса на труд;

г) снижение объема налоговых поступлений;

д) сокращение прибылей корпораций;

е) уменьшение объема пособий по безработице.



24

6. После наступления фазы подъема падает и после наступления
фазы спада растет численное значение:

а) о
бъема товарных запасов в обрабатывающей промышленности;

б) объема ВНП;

в) средней продолжительности рабочей недели;

г) курсов ценных бумаг;

д) объема промышленного производства.

7. Когда речь идет об экономическом цикле всегда ли справедливы
следующие утве
рждения:

а) высшая точка активности


это период оживления;

б) спад


это период депрессии;

в) потребительские расходы


самый нестабильный компонент
совокупных расходов;

г) все предыдущие утверждения неверны;

д) все предыдущие утверждения верны.

8. Тенден
ция к падению объема валовых инвестиций появляется в
период, когда:

а) повышаются темпы роста продаж;

б) уровень роста, продаж остается постоянным;

в) темпы роста продаж падают;

г) все предыдущие ответы верны;

д) все предыдущие ответы неверны.

9. Самое сил
ьное влияние на ход экономического цикла оказывает
динамика.

а) чистых инвестиций, направляемых на прирост товарно
-
материальных запасов;

б) чистых инвестиций, направляемых в производство товаров
длительного пользования;

в) потребительских расходов;

г) госу
дарственных расходов;

д) все предыдущие ответы неверны.

10. Циклический характер развития экономики проявляется:

а) в колебаниях экономической конъюнктуры, имеющих
периодический характер;

б) в периодических спадах деловой активности;

в) в периодических
подъемах деловой активности;

г) все ответы неверны.


Задачи

1. Фирма А считает целесообразным на конец года иметь
производственные запасы, равные 2,5 долл. на каждый доллар объема
продаж.

На основе данных табл. 5.1 выполните следующие задания:




25

Таблица 5.1
(млн дол.)

Год

Годовой

объем

продаж

Запасы

на начало

года

Ожидаемые

запасы на

конец года

Годовой

объем
производства

2002

40

100



2003

50




2004

60




2005

65




2006

64





а) рассчитайте:

1) объем запасов на начало и конец каждого года;

2) объем
производства в каждом году. Подученные данные занесите в
таблицу;

б) определите, в какие годы имелся самый высокий уровень:

1) инвестиций в запасы;

2) объема производства.


2. Фирма Б считает целесообразным на каждый доллар
произведенной продукции в
течение года расходовать на оборудование 2
долл. Ежегодная стоимость изношенного (и, следовательно, выбирающего)
оборудования равна 1 млн. долл. Фактическая стоимость всего оборудования
в 2002 г. составляла 100 млн. долл.

На основе данных, приведенных в та
бл. 5.2, выполните следующие
задания:

Таблица 5.2

Год

Годовой

объем

производства

Ожидаемая

стоимость

оборудования

Чистые

инвестиции

Валовые

инвестиции

2002

50




2003

60




2004

70




2005

80




2006

100





а) рассчитайте ежегодную стоимость
оборудования и объемы
инвестиций (чистых и валовых). Внесите полученные данные в таблицу;

б) определите год, в котором уровень инвестиций и ожидаемая
стоимость оборудовании самые высокие. Можно ли сказать, что в этом году
наблюдается и самый высокий объем
производства?


5. По следующим условным данным о реальном ВВП за ряд лет (табл.
5.3) определите, в какой фазе экономического цикла будет находиться
экономика в:

а) 2102 г;

б) 2110 г.



26


Таблица 5.3

Год

2102

2103

2104

2105

2106

2107

2108

2109

2110

Реальный
ВВП,

млрд.
руб.

920

950

930

910

890

890

890

915

945






Тема 6. Безработица как последствие

макроэкономической нестабильности

Основные понятия:
безработица, закон Оукена, кривая Филлипса,
стагфляция, фактический ВВП, потенциальный ВВП, ценовые шоки,
фрикционная безработица, циклическая безработица, структурная
безработица, естественный уровень безработицы.


Вопросы для обсуждения:

1.

Можно ли считать современную безработицу в российской

экономике результатом проведения рыночных реформ?

2.

Какое влияние на
предложение рабочей силы в России ока
зывают
демографический и миграционный факторы?

3.

Каким образом можно объяснить один из феноменов
рос
сийского рынка труда


наличие «скрытой» безработицы?

4.

Может ли Россия в ближайшие годы столкнуться с дефицитом
рабочей си
лы?

5.

Каковы издержки безработицы для отечественной
экономики?

6.

Можно ли достичь в экономике полной занятости?


Дискуссионные вопросы:

1.

Безработица, ее издержки.



2.

Типы безработицы.





3.

Закон Оукена.

4.

Кривая Филлипса.

5.

Кривая стагфляции.


Темы рефератов.

1.
Безработица
-

это благо.

2. Количественная и качественная определенность категорий:
население, рабочая сила, трудовые ресурсы.



27

3. Рабочая сила и человеческий капитал: единство и противоречие в
формировании и использовании.

4. Цикличность в динамике занято
сти.

5. Инфраструктура рынка труда.

6. Миграция и эмиграция трудовых ресурсов.

7. Виды миграции трудовых ресурсов. Челночная и маятниковая
миграция.

8. Методы государственного регулирования занятости в российской
экономике.

9. Макроэкономические проблемы н
а развитие рынка труда в России.

10. Государственное регулирование занятости: макроэкономическая
теория и институциональная практика.

11. Масштабы безработицы в России и способы ее применения.


Тесты

1. В экономической теории считается, что полная
занятость
достигается в государстве в том случае, если:

а) все население государства работает;

б) работают все, кто достиг трудоспособного возраста;

в) работают все, кто хочет работать;

г) число свободных мест совпадает с числом безработных.

2. Естественны
й уровень безработицы отличается от
фактического на величину:

а) структурной безработицы;

б) циклической безработицы;

в) фрикционной безработицы;

г) ничем не отличается.

3. Если фактический уровень безработицы составляет 12%, то при
естественной норме безр
аботицы, равной 5%, уровень циклической
безработицы достигнет величины:

а) 17%;

б) 10%;

в) 7%;

г) 5%.

4. Имеются следующие данные: естественный уровень безработицы
в государстве равен 5%, а фактический уровень в этом же периоде


8,5%;
реальный объем факти
чески произведенного ВВП был равен 1480 млрд. руб.;
коэффициент Оукена равен 3. Какова величина потенциального ВВП в
условиях полной занятости:

а) 1465 млрд. руб.;

б) 1587 млрд. руб.;

в) 1624 млрд. руб.;

г) 1635 млрд. руб.



28

5. С позиций кейнсианской теории
основной причиной существования
устойчивой безработицы является:

а) завышенная ставка номинальной заработной платы;

б) завышенная ставка реальной заработной платы;

в) научно
-
технический прогресс;

г) структурная перестройка экономики;

д) недостаточно
эффективный спрос на товары и услуги.


Задачи

1.

Экономика описывается следующими данными: естественный
уровень безработицы равен 6%, ожидаемый уровень инфляции составляет
3%, относительное отклонение реального ВВП от потенциального меньше
нуля. Внешние ценов
ые шоки отсутствуют. Определите фактический
уровень безработицы.



2.

Естественный уровень безработицы равен 6%, а коэффициент
чувствительности колебаний ВВП к динамике циклической безработицы
равен 3:

а) рассчитайте величину относительного отклонения фактиче
ского
ВВП от потенциального в каждом году.

б) если в третьем году фактический уровень ВВП составил 2000, то
каков показатель потенциального ВВП?


3.

Общая численность населения составляет 200 млн. чел.;
численность занятых составляет 112 млн. чел.; численност
ь населения
трудоспособного возраста равна 160 млн. чел.; фрикционные безработные
составляют 6 млн. чел.; численность структурно безработных равна 2 млн.
чел.; численность циклически безработных равна 5 млн. чел.; фактический
уровень безработицы превосходи
т естественный на 4%; потенциальный
ВВП равен 2500; коэффициент чувствительности ВВП к динамике
циклической безработицы равен 2,4.

Рассчитайте:

а) фактический уровень безработицы;


б) фактический ВВП.


4.

Естественный уровень
безработицы равен 6%; фактический
уровень безработицы составляет 7,33%; потенциальный ВВП возрастает на
3% в год; коэффициент чувствительности ВВП к динамике циклической
безработицы равен 3. Рассчитайте, насколько быстро должен возрастать
фактический объем

производства для того, чтобы в следующем году в
экономике была обеспечена полная занятость ресурсов при естественном
уровне безработицы.




29

5.

Используя условие предыдущей задачи, рассчитайте коэффициент
потерь от снижения инфляции на 5 процентных пунктов, есл
и коэффициент
связи между динамикой циклической безработицы и относительным
отклонением ВВП от потенциала (в законе Оукена) равен 2.



Тема 7. Инфляция: сущность, виды, последствия


Основные понятия:
рост цен,инфляция спроса, инфляция
предложения, уровень
инфляции, реальная ставка, кривая Филлипса,
процентная ставка, дефлятор ВВП
,
индекс Ласпейреса, индекс Пааше,
индекс Фишера, антиинфляционное регулирование, инфляционные
ожидания, инфляционный налог.


Вопросы для обсуждения

1.

Чем вызван рост цен в российской экономике? Суть, какого
процесса он отражает?

2.

Всякий ли рост цен означает проявление инфляции? Чем
опасна инфляция?

3.

Какие формы проявления инфляции характерны для
рос
сийской экономики?

4.

С какими видами инфляции столкнулась р
оссийская
эко
номика? Какие из них являются безопасными для эконо
мики?

5.

Социально
-
экономические последствия инфляции. Кто
выигрывает,

и кто проигрывает от инфляции?

6.

Особенности инфляции в России: инфляции спроса и
пред
ложения.

7.

Инфляция, налоги, государственн
ые расходы и
представи
тельская экономика.


Дискуссионные вопросы:

1.

Сущность, причины и формы проявления инфляции.

2.

Критерии, виды и социально
-
экономические последствия
инфляции.

3.

Инфляция спроса и инфляция
предложения. Их взаимосвязь и
взаимодействие.

Темы
рефератов

1.

Инфляция и дефляция
-

результат резких изменений по
купательной
способности денег.

2.

Монетаристская теория инфляции.

3.

Связь между безработицей и инфляцией: теоретическая дискуссия
вокруг кривой Филлипса.

4.

Причины стагфляции в экономике западных стран

в 70
-
е годы.

5.

Социальные издержки антиинфляционного регулирования и их


30

минимизация

6.

Инфляционные ожидания в экономике.

7.

Денежное правило Милтона Фридмена.

8.

Методы расчета инфляционных процессов в экономике.

9.

Инфляция и политика регулирования доходов.

10.

Метод инд
ексации доходов населения в условиях инфля
ции.

11.

Бюджетный дефицит и инфляционный налог.


Тесты

1. Инфляция


это:

а) падение издержек производства и цен;

б) рост цен;

в) замедление роста цен;

г) все ответы неверны.


2. На сколько процентов изменится
реальная процентная ставка во
втором году по сравнению с первым:

Таблица 7.1.

Год

уровень
инфляции

номинальная
ставка процента

1
-
ый

4%

9%

2
-
ой

9%

4%


а) реальная ставка % не изменится;

б) реальная ставка % возрастёт на 5%;

в)

реальная ставка % снизится на 5%;

г) реальная ставка % снизится на 10%.


3. Кривая, показывающая связь между уровнем безработицы и
ростом цен,
-

это:

а) кривая Лоренца;

б) кривая Лаффера;

в) кривая Филлипса;

г) кривая спроса.


Задачи

1.

Предположим, что
производятся и потребляются 3 блага. В
таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2
периода. Рассчитайте индекс Ласпейраса, индекс Пааше и индекс Фишера (1
год


базисный период).

Таблица 7.2.

Годы

1 год

2 год

цена

количество

цена

количество

Товар А

10

10

15

8



31

Товар Б

27

6

24

7

Товар С

65

3

42

5







2.

В прошлом году номинальный ВВП составил 300 млрд. долл.
Через год дефлятор ВВП увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на
10%. Рассчитайте значение
номинального ВВП в текущем году.


3.

В прошлом году годовой темп инфляции равнялся 8,5%, а
номинальная процентная ставка была 16,7%; в текущем году названные
показатели имели значения соответственно: 6,9% и 15%. Как изменилась
реальная процентная ставка?


4.

Реальный объем ВВП возрастал в период с 1 по 4 годы на 5%, а
скорость обращения денег увеличивалась на 2% в год. Заполните таблицу
недостающими данными:


Таблица 7.3


Год

Уровень цен

Предложение денег

1

100

100

2


101

3

107


4

107



5.

Потребители равномерно распределяют свой доход между двумя
товарами Х и Y (по 50%). За год цены на товар Х увеличились на 5%, а на
товар Y


на 15%. Рассчитать индекс потребительских цен (если ИПЦ
предыдущего года принят за 1,0).


6.

Допустим, что индекс потр
ебительских цен составляет 301 в
2013 г. и 311


в 2014 г. В базовом 2007 г. уровень инфляции составлял 4% и
оценивался как приемлемый для данной экономики. Докажите с помощью
расчетов, что в 2014 г. фактический уровень инфляции оказался ниже 4%
-
го
уровня,

а цена оказались на 211% выше, чем они были в 2007 г.


7.

Предположим, что производятся и потребляются 3 блага. В
таблице представлены количество и цена (за единицу) каждого из них за 2
периода. Рассчитайте индекс Ласпейраса, индекс Пааше и индекс Фишера
(20
02 г.


базисный период).


Таблица 7.4

Годы

2002

2002

2012

2012

цена

количество

цена

количество



32

книги

10

10

15

8

джинсы

27

6

24

7

телевизоры

655

3

425

5


8.

В 2010 г. номинальный ВВП составил 300 млрд. долл. Через год
дефлятор ВВП
увеличился в 1,2 раза, а реальный ВВП вырос на 10%.
Определите номинальный ВВП 2011 г. (2000 г.


базовый).


9.

Экономика описана следующими данными:


Таблица 7.5

Го
ды

Номинальная процентная
ставка, %

Уровень
инфляции, %

I

7

3

II

9

5


а) На сколько % изменилась реальная ставка процента во втором году
по сравнению с первым?

б) Какова будет реальная процентная ставка во втором году, если
уровень инфляции возрастет с 5% до 11%, а номинальная ставка составит
9%?

10.

Известно, что правительство

финансирует за счет
дополнительного выпуска денег в обращение бюджетный дефицит в размере
5% реального ВВП. Спрос на реальные кассовые остатки составляет 30%
реального ВВП. Какой темп инфляции будет характерен для экономики в
результате этих мероприятий?


Тема 8. Экономический рост и социально
-
экономическое
развитие страны


Основные понятия:
экономический рост, ресурсосбережение,
производительность труда, кривая производственных возможностей,
модель
AD
,модель
AS
, норма сбережения, инвестиции, ВВП, обьем
потребления.


Дискуссионные вопросы:

1.

Почему в 70
-
е годы в
СССР не произошел переход к интен
сивному
типу
экономического роста?

2.

Каковы причины того,
что в Советском Союзе при наличии
огромных природных
и людских ресурсов замедлились
темпы
экономического
роста?

3.

Почему
произошел столь значительный спад производства в
условиях
проведения в России экономических реформ?

4.

Каково влияние
дефолта 1998 г. на экономику России?



33

5.

Какие факторы
могут
обеспечить в настоящее время эконо
-
мический
рост в
России?


Вопросы дл
я обсуждения

1.

Понятие экономического роста. Факторы и показатели
экономического роста.

2.

Теории и модели экономического роста.

3.

Инвестиции и экономический рост: какова их взаимосвязь?

4.

Как использование достижений НТП воздействует на факторы
экономического
роста?

5.

Когда теневая экономика способствует экономическому росту?

6.

Какое место среди факторов экономического роста занимает
человеческий фактор?

Уровень социально
-
экономического развития


Темы рефератов

1.

Основное содержание экономического роста и его сост
авные
элементы.

2.

Наиболее устойчивые типы экономического роста.

3.

НТП: содержание, формы, эффективность проявления.

4.

Противоречия экономического роста.

5.

Экономический рост, ресурсосбережение и экология.

6.

Проблемы обеспечения экономического роста в российской
эко
номике.


Тесты

1.

Экономический рост обеспечивает все из перечисленного ниже,
кроме:

а) повышения уровня жизни;

б) увеличения средств для борьбы с нищетой;

в)


оздоровления окружающей среды;

г)


повышения уровня образования и квалификации;

д) повышения уровня

обороноспособности страны


2.

Наиболее существенная причина экономического роста в развитых
странах


это:

а)


увеличение объема рабочего времени;

б) технологические изменения в производстве;

в)


увеличение объема применяемого капитала;

г)


реализация денежно
-
кредитной и фискальной политики,

способствующей экономическому росту;

д) рост квалификации рабочей силы.




34

3.

В последние четыре десятилетия XX в. наиболее высоких темпов
экономического роста достигла:

а)


Великобритания;

б) Италия;

в)


Япо
ния;

г)


США.


4.

Производительность труда измеряется отношением:

а) затрат капитала к затратам труда;

б) реального объема продукта к количеству часов рабочего времени;

в)


реального объема продукта к численности населения;

г)


количества часов рабочего времени к реальному объему ВВП;

д) затрат капитала к реальному объему продукта.


5.

Рост производительности труда не зависит от:

а) технологических изменений;

б) увеличения количества работников;

в)


уровня образования и квалификац
ии работников;

г)


эффекта масштаба производства;

д) уровня организации производства.


6.

Из приведенных ниже равенств верно следующее:

а)

объем продукта = производительность труда /количество часов
рабочего времени;

б)

производительность труда = количество
часов рабочего
времени/объем продукта;

в)

объем продукта = количество часов рабочего времени •

производительность труда;

г)

количество часов рабочего времени = производительность труда •
объем продукта;

д)

производительность труда = количество часов
рабочего времени
• объем продукта.


7.


Экономический рост может быть проиллюстрирован:

а)


сдвигом влево кривой производственных возможностей;

б) сдвигом вправо кривой производственных возможностей;

в)


движением точки по кривой производственных возможносте
й;

г)


движением от одной точки к другой внутри кривой
производственных возможностей;

д) движением от одной точки к другой за пределами кривой
производственных возможностей.


8.

В модели
«
AD



AS
»
экономический рост может быть пред
-
ставлен как сдвиг:



35

а)

влево кривой
AS
;

б)

вправо кривой
AD
;

в)

влево кривой
AD
;

г)

вправо кривой
AS
;


д)

все предыдущие ответы неверны.

9.
При прочих равных условиях, если в экономике,
характеризующейся полной занятостью, происходит значительное
перемещение ресурсов в производст
во средств производства, то следует
ожидать:

а)


увеличения объема текущего потребления;

б)

снижения объема потребления в будущем;

в)


снижения темпов роста ВВП;

г)


увеличения производительности труда;

д) уменьшения объема инвестиций.


10.

В экономике,
характеризующейся полной занятостью, высокие
темпы экономического роста требуют:

а)

низкой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;

б)

высокой нормы сбережений и низкой нормы инвестиций;

в)

высокой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций;

г)


с
нижения нормы сбережений и высокой нормы инвестиций;

д)

низкой нормы сбережений и высокой нормы инвестиций


Задачи

1.

Предположим, что в экономике занято 50 рабочих, каж
дый
из которых работает 3000 часов в год. Производительность труда
составляет 8 долл. в ч
ас. Общий объем произведенного продукта
составит (долл. США):

а)

150000;

б)

750000;

в)

1000000;

г)

1200000;

д)

1400000.


2.

На основе данных, приведенных в таблице, определите
следующие величины:


Таблица 8.1

Год

Население, млн.чел.

Реальный объем ВВП,
млрд.
долл.

Реальный объем
ВВП на душу
населения, долл.

1
-
й

30

9


2
-
й

60

24




36

3
-
й

90

45


4
-
й

120

66


5
-
й

150

90


6
-
й

180

99


7
-
й

210

105



а)

реальный объем ВВП в расчете на душу, населения
(полученные данные занесите в таблицу);

б)

оптимальную
численность населения в данной стране;

в)

абсолютную величину прироста ВВП во 2
-
м году по
сравнению с 1
-
м годом;

г)

прирост ВВП (%) в 4
-
м году по сравнению с 3
-
м годом;

д)

прирост ВВП (%) в расчете на душу населения в 7
-
м году по
сравнению с 6
-
м годом.


3.

На основе данных, приведенных в табл. 8.2, определите:

а)

реальный объем ВВП в каждом году (полученные данные

занесите в таблицу 8.2);

б)

на сколько процентов выросла производительность труда

во 2
-
м году по сравнению с
1
-
м годом. На сколько процентов

вследствие этого (количества труда осталось без изменения)
увеличился реальный объем ВВП;

в)

на сколько процентов выросло количество труда в 3
-
м

году по сравнению со 2
-
м годом? На сколько процентов вследствие
этого (производительность труда не изменилась)
увеличился реальный
объем ВВП;

г) на сколько процентов увеличился реальный объем ВВП в 3
-
м
году по сравнению с 1
-
м годом.


Таблица 8.2

Год

Количество труда, ч.

Производительность
труда, долл.

Реальный объем
ВВП

1
-
ый год

1000

100


2
-
ой год

1000

105


3
-
ий

год

1100

105






Раздел 4. Экономическая политика государства




37

Тема 9. Макроэкономическая политика государства

в рыночной экономике.


Основные понятия:
государственный бюджет, дефицит бюджета,
профицит бюджета, государственный долг, валютный кризис,
финансирование дефицита, государственные расходы, доходы государства.



Вопросы для обсуждения

1.

Понятие государственного бюджета. Основные виды расходов и
доходов бюджета.

2.

Состояние (сальдо) государственного бюджета и его виды. Сальдо
бюджета на разных
фазах экономического цикла.

3.

Концепция государственного бюджета.

4.

Дефицит государственного бюджета и его методы
финансирования. Преимущество и недостатки каждого и методов
финансирования дефицита государственного бюджета.

5.

Государственный долг и его виды.



Д
искуссионные вопросы:

1. Проблемы становления бюджетного федерализма в России.

2. Проблема использования ресурсов внебюджетных фондов в
российской экономике.

3. Ресурсы и резервы государственного бюджета России в настоящем
году.


Темы рефератов

1.Бюджетный

дефицит и инфляционный налог.

2.Система и субъекты финансовых отношений.

3.Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль
в экономическом росте производства.

4.Роль и значение финансовых рычагов и стимулов в регулировании
производства и ры
нка.

5.Правительственные расходы и совокупный спрос.

6.Бюджетное устройство российской экономики.

7.Внебюджетные фонды: механизм создания и использования.

8.Структурный анализ государственного долга Российской
Федерации.

9. Государственный долг России:
проблемы и решения.

Финансовый рынок и кризисные явления в российской экономике.



Тесты

1.

На состояние государственного бюджета оказывает воздействие
величина:



38

а) государственных расходов;

б) налоговой ставки;

в) совокупного дохода;

г) совокупного выпуска;

д) все ответы верны.

2.

Дефицит государственного бюджета образуется в тех случаях,
когда:

а) сумма расходов правительства превышает сумму доходов
бюджета;

б) расходы государства увеличиваются;

в) Налоговые поступления уменьшаются;

г) обязательства государства

превышают его активы;

д) все ответы верны.

3. С точки зрения макроэкономической теории, дефицит
государственного бюджета равен:

а)
G
-
T


б)
T
-
G


в)
G
+
T

г)
G

д) Определённо сказать нельзя.

4. Если правительство стремится иметь сбалансированный
бюджет
ежегодно, то такой бюджет:

а) будет сглаживать колебания в рамках экономического цикла;

б) будет усиливать колебания в рамках экономического цикла;

в) не будет оказывать никакого влияния на оббьем производства и
уровень занятости;

г) будет способствовать о
слаблению инфляции;

д) будет стимулировать совокупный спрос.

5. Способом финансирования дефицита государственного бюджета
не является:

а) займ у Мирового банка;

б) займ у Центрального банка;

в) займ у коммерческих банков;

г) займ у казначейства;

д) может
быть использована любая из мер.

6. Эффект вытеснения, связанный с финансированием бюджетного
дефицита за счет внутреннего долга:

а) сокращает частные инвестиционные вопросы;

б) приводит к увеличению ставки процента;

в) приводит к сокращению инвестиционног
о потенциала в будущем;

г)все предыдущие ответы неверны.

7. Государственный долг


это сумма предшествующих:

а) государственных расходов;

б) бюджетных дефицитов;



39

в) бюджетных дефицитов за исключением бюджетных излишков;

г) бюджетных излишков за исключением

бюджетных дефицитов;

д) расходов на оборону.

8. Внутренний государственный долг равен:

а) текущему дефициту государственного бюджета;

б) совокупной задолженности всех граждан страны;

в) государственным расходам за вычетом налоговых поступлений;

г) совокуп
ной задолженности правительства гражданам страны;

д) все ответы верны.

9. Государственный долг не может привести к банкротству
государства, так как оно:

а) не обязательно должно погашать долг;

б) не может рефинансировать долг;

в) может увеличивать массу де
нег в обращении;

г) все ответы верны.

10. К негативным последствиям государственного долга относятся:

а) сокращение производственных возможностей национальной
экономики;

б) снижение уровня жизни;

в) перераспределение национального богатства;

г) снижение
темпов развития экономики;

д) все ответы верны.



Тема 10. Бюджетно
-
налоговая политика


Основные понятия:
бюджет, налоговая система, налогообложение,
кривая Лаффера, федеральные налоги, региональные налоги, местные
налоги, налог на доходы физических лиц,
дотации, ценные бумаги.


Вопросы для обсуждения:

1.

Сущность и функции налогов.

2.

Принципы и основные концепции налогообложения.

3.

Налоговая система и ее элементы. Виды налогов

4.

Границы налогообложения и кривая Лаффера.

5.

Значение и роль налогов в экономике страны.

6.

Перечислите основные федеральные, региональные и местные
налоги.

7.

Какое различие между прямыми и косвенными налогами?

8.

Что такое налог на доходы физических лиц и что относится к
налогооблагаемым доходам этих лиц?

9.

Каковы принципы налогообложения А. Смита? Акт
уальны ли они
в наше время?

10.

Прогрессивный или регрессивный характер носит в целом


40

налогообложение в России?

11.

Особенности российской системы налогообложения.


Темы рефератов:


1.

Эволюция типов налогов.

2.

Взаимообусловленность налогов и дотаций.

3.

Местные налоги и
их роль в формировании доходов субъектов
Федерации.

4.

Влияние налогов на участников рынка.

5.

Сфера действия налогов и налоговая справедливость.


Тесты

1. Стимулировать экономику будет политика, при которой:

а) Центральный банк будет покупать пенные бумаги на о
ткрытом
рынке;

б) парламент увеличит налоговые ставки;

в) парламент сократит государственные расходы;

г) Центральный банк увеличит норму резервирования.

2
. Экономическую политику в периоды депрессий иллюстрирует все
из перечисленного ниже, кроме:

а) пониже
ния учетной ставки и покупки Центральный банком
государственных ценных бумаг;

б) дополнительных расходов государственного бюджета;

в) понижения налоговых ставок;

г) повышения заработной платы;

д) ускорения инвестиционных программ;

е) все мероприятия
включены в перечень обоснованно.


3. Политика сдерживания экономики от «перегрева» предполагает:

а) повышение уровня налогообложения и сокращение
государственных расходов;

б) сокращение и налоговых поступлений, и государственных
расходов;

в) рост налогов и

более высокий уровень государственных расходов;

г) снижение налогов и более высокий уровень государственных
расходов.


4
. Рестриктивная (рестрикционная) фискальная политика


это:

а) изменения, вносимые правительством в порядок государственных
расходов и
налогообложения, направленные на обеспечение полной
занятости и неинфляционного роста национальною производства;

б) сознательное манипулирование налогами и правительственными
расходами законодательной (или исполнительной) властью в целях


41

изменения реальног
о объема национального производства и занятости,
контроля за инфляцией и ускорения экономического роста;

в) правительственная политика, направленная на увеличение
совокупного спроса, которая реализуется через рост расходов или снижение
государственных нало
гов;

г) автоматическое изменение в относительных уровнях
госбюджетных расходов и налогов, вызванное изменениями экономической
конъюнктуры;

д) правительственная политика, направленная на сокращение
совокупного спроса путем уменьшения государственных расходо
в,
повышения налогов или одновременно и того, и другого.

5. Экономическую политику в период бума иллюстрирует все
перечисленное ниже, кроме:

а) повышения учетной ставки и продажи Центральным банком
ценных бумаг;

б) сокращения расходов государственного бюдж
ета;

в) повышения налоговых ставок;

г) замораживания государственных строительных программ;

д) повышения заработной платы;

е) все мероприятия включены в перечень обоснованно.


6. На конечного потребителя не может быть перенесен:

а)

акцизный налог;

б)

таможенная пошлина;

в)

налог на добавленную стоимость;

г)

налог на прибыль компаний;

д)

все приведенные выше налоги.


7. Правительство страны облагает производителей ликеро
-
водочной
продукции акцизным налогом в размере 95% от ее стоимости.

Производители ув
еличивают цену реализуемой продукции на величину
взимаемого налога. К тем, кто реально оплачивает этот налог, относятся:

а)

производители продукции;

б)

все налогоплательщики страны;

в)

потребители данной продукции;

г)

правительство страны.


8. При доходах
100, 1000 и 10000 ден. ед. для их получателей
вводится единый по величине налог


10 ден. ед. Это налог:

а)

регрессивный;

б)

прогрессивный;

в)

пропорциональный

г)

дигрессивный;

д)

комбинированный.



42


9. Кривая Лаффера характеризует:

а)

связь между нормой
процента и объемом денежной массы в
обращении;

б)

неравенство в распределении доходов между разными
категориями населения страны;

в)

связь между уровнем безработицы и уровнем цен в стране;

г)

связь между размером налоговой ставки и объемом налоговых
поступ
лений в государственный бюджет.


10. Правительственная политика в области расходов и
налогообложения называется:

а) политикой, основанной на количественной теории денег;

б) монетарной политикой;

в) политикой «дешевых» денег;

г) фискальной политикой.





Задачи:


1. Допустим, предприниматель приобрел товар по цене 150 тыс.
ден.ед. (за единицу); цена, по которой он реализовал товар
-

200 тыс. ден.ед.;
количество приобретенного, а затем реализованного товара


2000 шт.;
ставка налога


40%.

Определите, какую сумму налога на добавленную стоимость должен
перечислить предприниматель в госбюджет в виде налога (млн.ден. ед.):

а) 30;

б) 40;

в) 80;

г) 120;

д) 160.



2. Правительство хочет уменьшить военные расходы на 5 млрд руб.
Чтобы сохранить прежний объем ВВП, оно должно:

а)

уменьшить налоги менее чем на 5 млрд руб.;

б)

увеличить налоги более чем на 5 млрд руб.;

в)

уменьшить налоги на 5 млрд руб.;

г)

увеличить

налоги на 5 млрд руб.;

д)

нет однозначного ответа.



3. Экономика страны характеризуется следующими данными:

Потенциальный ЧНП = 3800 млрд. руб.; фактический ЧНП = 2800
млрд.руб.; предельная склонность к потреблению MPC = 0,8;


43

государственные закупки

товаров и услуг G = 360 млрд. руб. и равны общей
сумме налоговых поступлений T = 360 млрд. руб. Определите:

а)

как должны измениться государственные закупки товаров и
услуг (±ΔG) при прочих равных условиях для того, чтобы экономика
достигла потенциального

ЧНП;

б)

каково будет сальдо государственного бюджета; как с ним быть?




4. Экономика страны характеризуется следующими данными:

Потенциальный ЧНП = 3800 млрд. руб.; фактический ЧНП = 3200
млрд. руб.; предельная склонность к потреблению MPC = 0,75
.
Государственные закупки товаров и услуг G = 200 млрд. руб. и равны общей
сумме налоговых поступлений T = 200 млрд. руб. Определите:

а)

как должны измениться государственные закупки товаров и
услуг (±ΔG) при прочих равных условиях для того, чтобы
экономика
достигла потенциального ЧНП;

б)

как должна измениться величина налоговых поступлений (±ΔТ)
при прочих равных условиях для того, чтобы экономика достигла
потенциального ЧНП;

в)

каково сальдо государственного бюджета в том и другом случае;
как с ни
м быть?

Тема11. Кредитно
-
денежная политика


Основные понятия:
кредитно
-
денежная политика, инструменты
кредитно
-
денежной политики,

политика дешевых денег, инвестиционная
деятельность,

операции на открытом рынке, депозит, ссуда ,
коммерческие банки, облигаци
я, монетарная политика.



Вопросы для обсуждения

1.

Что такое кредитно
-
денежная политика, какие цели она
преследует?

2.

Какие инструменты кредитно
-
денежной политики вы знаете?

4.

Что такое политика дешевых денег, когда она применяется?

5.

Какие действия осуществляет
Центральный банк в рамках
политики дорогих денег?

6.

В чем основные отличия между кейнсианским и монетаристским
подходами к проведению кредитно
-
денежной политики?


Дискуссионные вопросы

1.

Сравнительный анализ взглядов кейнсианцев и монетаристов на
результативно
сть кредитно
-
денежной политики.

2.

Проблемы финансовой стабилизации российской экономики и
подходы к их решению.

3.

Взаимосвязь кредитно
-
денежной политики и инвестиционной
деятельности.



44

4.

Макроэкономические критерии оценки эффективности
кредитно
-
денежной политики.


Темы для рефератов


1.

Кредитный механизм и его роль в экономике.

2.

Особенности современной кредитно
-
денежной политики в
экономике России.

3.

«Политика дорогих денег» и «политика дешевых денег»: цели,
инструменты, сферы применения.

4.

Принципы проведения
кредитно
-
денежной политики.

5.

Денежное правило М. Фридмена и практика его использования в
экономике страны.

Тесты


1.

Центральный банк увеличивает норму обязательных резервов.
Это приводит:

а) к увеличению денег у банков для кредитования;

б) к удорожанию
кредита;

в) к увеличению денежной массы в обращении.

2.

Экономическая теория рекомендует правительству страны,
попавшей в полосу спада, относительно нормы банковского резерва:

а) увеличить, чтобы денежное предложение сократилось;

б) уменьшить, чтобы снизить и
нфляцию;

в) уменьшить, чтобы увеличить спрос и тем самым вызвать подъем
деловой активности;

г) увеличить, чтобы денежное предложение возросло и сократилась
безработица.


3.

Термин «операции на открытом рынке» означает:

а) деятельность коммерческих банков по
кредитованию фирм,
населения;

б) деятельность Центрального банка по предоставлению ссуд
коммерческим банкам;

в) влияние на уровень процентных ставок;

г) деятельность Центрального банка по покупке и продаже
государственных ценных бумаг.


4.

Если Центральный ба
нк продает большое количество
государственных ценных бумаг, то эта мера ведет к:

а) увеличению общей суммы личных накоплений;

б) уменьшению объема ссуд, предоставляемых коммерческими
банками;

в) увеличению общей суммы депозитов коммерческих банков;



45

г)
снижению уровня процентных ставок;

д) увеличению количества банкнот в обращении.


5.

При снижении ставки процента правительство преследует
следующую цель:

а) стимулирование сбережений;

б) сокращение денежной массы;

в) сдерживание спроса на ссудный капитал;

г)

оживление конъюнктуры рынка.


6.

Продажа государственных облигаций


это:

а) элемент фискальной политики;

б) элемент монетарной политики;

в) элемент внешнеэкономической политики;

г) попытка уменьшить государственный долг.


7.

Увеличение учетной ставки
Центральным банком приведет к:

а) росту цен на акции и облигации;

б) росту цен на акции и снижению цен на облигации;

в) снижению цен на акции и росту цен на облигации;

г) снижению цен на акции и облигации.


8.

Если Центральный банк продает государственные
ценные
бумаги на открытом рынке, то он при этом преследует цель:

а) сделать кредит более доступным;

б) увеличить общую массу денег в обращении;

в) затруднить покупку населением государственных ценных бумаг;

г) увеличить объем инвестиций в экономику страны;

д) снизить учетную ставку;

е) не рассмотренную в выше приведенных ответах.


9.

Определите, на величину какого из следующих элементов ВВП
оказывают наибольшее влияние изменения в уровне банковской ставки
процента:

а) потребительские расходы;

б) инвестиционные

расходы;

в) государственные расходы;

г) экспорт;

д) импорт.


10.

Если Центральный банк стремится увеличить объем ВВП, он не
должен предпринимать:

а) увеличения нормы обязательных резервов;

б) продажи ценных бумаг на открытом рынке;



46

в) повышения процентных
ставок;

г) все предыдущие ответы верны.


Задачи


1. Проводя политику «дешевых» денег, Центральный банк выкупает
облигации на сумму 10 млрд ден. ед., в том числе у коммерческих банков на
5 млрд и у населения на 5 млрд ден. ед. Пятую часть полученных денег
население превращает в наличность и хранит вне банковской системы.
Норма обязательных резервов составляет 20%. Определите, как изменится
предложение денег, если возможности банковской системы по созданию
денег используются полностью (млрд. ден. ед.):

а) 9;

б) 10;

в) 25;

г) 45;

д) 47.

2. Имеется следующая информация о состоянии гипотетической
экономики в первый год: денежное предложение равно 600 млрд руб.,
ежегодный рост реального ЧИП равен 5%, скорость обращения денег
постоянна и
равна 6, резервная норма(обязательная норма резерва для
коммерческих банков) равна 10%. Определите:

а) каков уровень номинального ЧНП этой экономики в первый год.

б) допустим , что Центральный банк стремится выполнить правила
монетаристов с помощью операци
й на открытом рынке. Какое количество
облигаций он должен продать или купить у коммерческих банков между
первым и вторым годами для того, чтобы выполнить монетарное правило?


3. Предположим, что вы положили на годовой срочный вклад 100
рублей. Темпы инфляц
ии за этот год составил 14%,а номинальная ставка
процента оставалась постоянной и была равна 20% годовых. Какова будет
реальная стоимость вашего вклада через год?


4. Банковские депозиты в стране возросли на 400 млрд. ден. ед.
Норма резервирования на этот
момент составила 20 %.

Определите, каково возможное увеличение предложения денег(млрд.
ден. ед.):

а) 200;

б) 400;

в) 80;

г) 2000;

д) предложение денег остается неизменным.




47

5. Максимальное количество денег, которое может «создать»
банковская система при денежном мультипликаторе, равном 4, составляет
800 млрд. ден. ед.

Тогда объем обязательных резервов составит (млрд. ден. ед.)

а) 200;

б) 150;

в) 100;

г) 50;

д) сумму, котор
ая по исходным данным рассчитана быть не может.



Тема 12. Социальная политика государства


Основные понятия:
Кривая Лоренца, социальная политика,
социальные расходы, личные доходы населения, ставки процента, индекс
Джини, реальный доход населения, номинал
ьный доход населения.


Вопросы для обсуждения


1.

Сущность и основные направления социальной политики.

2.

Доходы и их источники.

3.

Социальное неравенство. Кривая Лоренца.

4.

Распределение и перераспределение доходов.

5.

Особенности социальной политики в России на
современном этапе.

6.

Сравнительный анализ социальной политики в России и за
рубежом.


Дискуссионные вопросы

1.

Политика социальных расходов в современной России.

2.

Экономическая безопасность как составляющая качества жизни.

3.

Банкротство предприятий и социальная
защита работников.

4.

Дифференциация доходов населения


стимул трудовой
активности.

5.

Проблемы реформирования социальной сферы России.


Темы для рефератов

1.

Основные тенденции в формировании и распределении личных
доходов населения и эволюция социальной структур
ы общества.

2.

Программы борьбы с бедностью в разных странах.

3.

Распределение доходов между семьями. Черта бедности и
обеспеченности.

4.


Абсолютная и относительная бедность, физическая нищета.

5.

Генезис и эволюция системы социальной защиты населения.

6.

Домохозяйство
как объект экономической и социальной политики.



48

7.

Кривая Лоренца как измеритель степени неравномерности
распределения дохода.

8.

Экономическая эффективность и равенство.

9.

Концепция социально ориентированного рынка. Разработка и
последствия применения в разных ст
ранах.


Тесты


1.

Кривая Лоренца характеризует:

а)

взаимосвязь между количеством единиц ограниченных ресурсов
и максимально возможным объемом продукции, получаемым от их
применения;

б)

связь между размером налоговой ставки и объемом налоговых
поступлений в
госбюджет;

в)

степень неравенства при распределении национального дохода
между различными категориями населения страны;

г)

связь между уровнем безработицы и инфляции в экономической
системе;

д)

связь между ставкой процента и спросом на деньги.


2.

Рост произв
одительности труда:

а)

повышает благосостояние людей;

б)

увеличивает имущественный достаток граждан;

в)

увеличивает время досуга для творческого саморазвития
человека;

г)

верны все предыдущие ответы.


3.

Кривая, показывающая степень концентрации и равномернос
ти
распределения доходов,


это кривая:

а)

Филлипса;

б)

Лоренца;

в)

демонстрирующая оптимальное распределение обществен
ного
блага.


4.

В
социально однородном обществе кривая Лоренца стремится
принять форму прямой:

а)

да;

б)

нет.


5.

Снижение прогрессивных
налогов на доходы ведет к росту
коэффициента Джини:

а)

да;

б)

нет.




49

6.

Если все доходы общества будут облагаться фиксированным
налогом, не зависящим от размера дохода, то индекс Джини:

а)

возрастет;

б)

уменьшится;

в)

не изменится;

г)

результат может быть любы
м.


7.

Повышение индекса Джини означает сокращение неравенства
распределения доходов:

а)

да;

б)

нет.


8.

Если цена потребительской корзины ежемесячно увеличивается
на 3%, а доходы населения ежеквартально возрастают на 8%, то
происходит:

а)

рост уровня жизни;

б)

его снижение;

в)

уровень жизни не меняется.


9.

Номинальный доход семьи составляет 2 млн руб. в месяц, а цены
ежемесячно растут на 2%. Реальный доход данной семьи к концу года:

а)

возрастет на 480 тыс.;

б)

уменьшится на 480 тыс.;

в)

останется без изменения.


10.

Неверно следующее высказывание о бедности:

а)

понятие о бедности в известной степени относительно;

б)

основанием для отнесения человека к категории бедных служит
среднедушевой доход семьи;

в)

большая часть бедных в России приходится на национальное
меньшин
ство;

г)

количественные значения порога бедности изменяются с
течением времени.


Задачи

1.

Определите изменение реальных доходов, если при темпе
инфляции 50% в месяц номинальные доходы выросли за два месяца в два
раза.

2.

Население России разделено на
квинтильные группы, а доля
каждой из этих групп в общих доходах составляет соответственно: 5%, 13%,
15%, 17% и 50%. Постройте кривую концентрации (Лоренца) на основе
приведенных данных и прокомментируйте рисунок.

3.

На основе данных, представленных в табл. 12
.1и 12.2
определите:



50

а)

основные тенденции в динамике бедности в России;

б)

основные направления мероприятий по сокращению бедности,
которые вы могли бы порекомендовать властным структурам.

Таблица 12.1

Доля населения, имеющего доход ниже прожиточного
минимума


Год

% от общей численности
населения

2002

34

2003

32

2004

24

2005

25

2006

29


Таблица 12.2

Категории населения с доходами ниже прожиточного минимума



Категория населения

Доля лиц, находящихся за
чертой бедности, в каждой
категории
населения

Доля лиц данной категории
в общей численности,
находящихся за чертой
бедности

Пенсионеры

28

28

Дети до 16 лет

39

20

Безработные

28

52

Всего

31

100




4. Используя данные табл. 12.3, нарисуйте кривую Лоренца.

Таблица 12.3

Распределение общего

объема денежных доходов населения, %



Денежные доходы, в том числе по 20%
-
ным группам населения

100

Первая (с наименьшими доходами)

4,5

Вторая

9,1

Третья

14,1

Четвертая

22,3

Пятая

50,0



51

Коэффициент концентрации доходов
(индекс Джини)

0,428





5.

Абсолютное равенство не стимулирует трудовые усилия членов
общества, поэтому чем выше коэффициент Джини, тем сильнее
побудительные мотивы к труду. Так ли это?










Тема 13. Макроэкономический анализ открытой экономики


Основные понятия:
мировое
хозяйство, интернационализация,
интеграция, международная торговля, международное сотрудничество,
международное разделение труда, внешнеэкономическая стратегия
государства, мировой рынок, мировое хозяйство, кооперация производства,
внешнеторговый оборот ст
раны.


Вопросы для обсуждения


1. Что лежит в основе мирового хозяйства и объединения
национальных хозяйств?

2. На какие три основные группы подразделяются все страны мира и
к какой из них относится Россия?

3. В каких основных формах проявляется интернацио
нализация?

4. Охарактеризуйте формы экономической интеграции.

5. С какой современной внешнеторговой государственной политикой
перекликаются идеи меркантилизма?

6. Какой подход к оценке выгод международной торговли
противоположен протекционизму?

7. По каким

направлениям развивается международная
специализация производства?

8. В каких организационных формах может осуществляться
международное сотрудничество?

9. Какие существуют основные виды внешнеэкономической
стратегии государства?



52

10. Какими особенностями х
арактеризуется российская
государственная политика в области внешней торговли?


Дискуссионные вопросы


1. Мирохозяйственная конкурентоспособность национальной
экономики.

2. Внешняя торговля и окружающая среда.

3. Экономическая интеграция стран СНГ.

4.
Включение российской экономики в мирохозяйственные

связи.


Темы рефератов

1. Интернационализация экономики как основа формирования
всемирного хозяйства.

2. Международное разделение труда и его роль в развитии мирового
хозяйства.

3. Интеграционные и трансна
циональные факторы хозяйственного
сближения.

4. Роль экономики России в мировом хозяйстве.


Тесты

1
.

Растущий внешний спрос на российские государственные
облигации, вызванный более высокой процентной ставкой в России:

а) увеличивает внешний долг России и
международную стоимость
рубля;

б) увеличивает внешний долг России и уменьшает международную
стоимость рубля;

в) уменьшает внешний долг России и увеличивает международную
стоимость рубля;

г) уменьшает внешний долг России и международную стоимость
рубля.


2.

Совокупность взаимодействующих национальных экономик всех
стран мира и международных экономических отношений


это:

а) мировой рынок;

б) мировое хозяйство;

в) мировая экономика.


3. Специализация отдельных стран на определенных видах
производственной
деятельности: товарах, услугах, результатах научно
-

технического прогресса, которые реализуются на мировом рынке,


это:

а) международная интеграция;

б) международное кооперирование;



53

в) международное разделение труда;

г) международная концентрация производ
ства.


4. Основные причины развития разделения труда между странами
представляют собой:

а) различия в природно
-
климатических условиях;

б) трудовые факторы;

в) геополитические особенности положения страны;

г) факторы научно
-
технического развития;

д) использ
ование информационных преимуществ;

е) уровень заработной платы;

ж) проведение политики импортозамещения.


5. Процесс интернационализации означает:

а) достижение определенной степени единства торговли,
производства и кредитно
-
финансовой сферы национальных г
осударств,
входящих в формирующийся мировой хозяйственный комплекс, несмотря на
наличие государственных границ;

б) формирование многоуровневой мировой системы хозяйственных
связей, объединяющей отдельные страны в глобальный мировой комплекс;

в) растущую св
язь и взаимозависимость отдельных национальных
экономических систем;

г) поиск и занимание национальной экономикой определенной
«ниши» в мировом хозяйстве;

д) развитие устойчивых экономических связей между странами,
выход воспроизводственного процесса за ра
мки национальных границ;

е) все ответы верны.


6. Показатель экспортной квоты свидетельствует о:

а) уровне кооперации производства;

б) степени ориентации отдельных отраслей национальной экономики
на внешние рынки;

в) характере внешнеэкономических связей
страны;

г) уровне отраслевой международной специализации.


7. Абсолютное преимущество


это способность:

а) производить товары или услуги с меньшими альтернативными
затратами;

б) производить товары или услуги с меньшими затратами на единицу
времени;

в) одн
ой страны производить больше другой;

г) страны производить товар, который не может быть изготовлен в
другой стране (например, из
-
за отсутствия ресурсов).




54

8. Если страна А имеет сравнительное преимущество перед страной
Б в производстве автомобилей, то:

а)
продавать автомобили из страны А в страну Б не имеет
экономического смысла;

б) альтернативная стоимость производства автомобилей в стране А
выше, чем в стране Б;

в) альтернативная стоимость производства автомобилей в стране Б
выше, чем в стране А;

г) сниже
ние спроса на автомобили в стране Б будет выгодно
автомобилестроителям страны А.


9. Внешнеторговый оборот страны


это:

а) весь экспорт страны, за исключением гуманитарных поставок и
помощи;

б) сумма экспорта и импорта;

в) все экспортные поставки;

г) весь

экспорт, за исключением необлагаемых налогом товаров.

10. К основным инструментам внешнеторгового регулирования
относятся:

а) таможенные тарифы;

б) протекционизм;

в) нетарифные методы регулирования;

г) реэкспорт;

д)меры по стимулированию экспорта.


Задачи

1
.

В стране А 1 кг трески обходится в 120 мин. рабочего времени, в
стране Б


в 80 мин., морковь же «дороже» в стране Б: 10 мин. против 5
мин. в стране А.

На основе этих данных можно утверждать, что:

б) страна А имеет абсолютное преимущество в производств
е трески;

в) ни страна А, ни страна Б не имеют сравнительных пре
-
имуществ в
производстве трески и моркови;

г) страна А имеет сравнительные преимущества в производстве
моркови.


2.

Страна А может производить 1 т пшеницы или 4 т угля, используя
для этого одн
у единицу ресурсов. Страна Б может производить 2 т пшеницы
или 5 т угля, используя при этом также одну единицу ресурсов:

Определите направления экспорта и импорта в условиях свободной
торговли:

а) страна А будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь
;

б) страна Б будет экспортировать пшеницу и импортировать уголь;

в) страна А не будет экспортировать и импортировать пшеницу;



55

г) страна Б не будет экспортировать и импортировать уголь.


3
.
Производственные возможности России и Германии по
производству сыр
а и трикотажа представлены в табл. 13.1

Таблица 13.1

Товар

Россия

Германия

Сыр, кг/ч

5

1

Трикотаж, м
2


1

3


Подсчитайте выигрыш Германии от торговли, если Россия и
Германия обменяют 5 кг сыра на 6 м
2

трикотажа:

а) 2 ч.;

б) 3 ч.;

в) 4 ч.;

г) 5 ч.;

д) 6
ч.

4.

Затраты труда на изготовление одного фотоаппарата и 1 м2 ткани в
России и Германии приведены в табл. 13.2.

Таблица 13.2

Товар

Россия

Германия

Фотоаппарат

6

1

Ткань

2

4


Определите, в каком диапазоне будет находиться равновесная
относительная цена на фотоаппараты в случае развития свободной торговли
между двумя странами:

а) 1/3 <Р< 3;

б) 1/4 <Р< 3;

в) 1/4 <Р< 4;

г) 1/3 <Р< 4;

д) 1/4 <Р< 1/3.


5.

В табл. 13.3 представлены данные о производстве ткани и вина в
Англии и Португалии.

Таблица 13.3

Затраты времени на
производство, ч

Англия

Португалия

1 м ткани

3

2

1 л вина

6

1


Сравнивая две страны и анализируя возможности свободной торговли
между ними, будет верным утверждать, что Англия обладает:

а) абсолютным преимуществом в
производстве тканей;



56

б) абсолютным преимуществом в производстве вина;

в) сравнительным преимуществом в производстве вина;

г) сравнительным преимуществом в производстве ткани;

д) не обладает сравнительным преимуществом ни по одному из
товаров.


Одной из форм самостоятельной работы студента является
подготовка реферата
, в котором студент освещает теоретический вопрос на
выбор по согласованию с преподавателем, исходя из перечня тем,
приведённых ниже.
Работа оформляется в соответствии с требованиями
,
предъявляемыми к данному виду работ, и защищается студентом на
семинарском занятии.


Тематика рефератов


1.

Процесс реформирования экономики в России: концепция,
основные этапы, итоги.

2.

Проблемы приватизации в России: итоги и последствия,
особенности
современного этапа.

3.

Теневая экономика, ее роль в России.

4.

Государственная поддержка аграрной сферы.

5.

Пути решения проблемы безработицы в современных условиях.

6.

Уровень жизни, его оценка.


7.

Проблема бедности в России.

8.

Социальные фонды в рыночной
экономике: значение, способы
формирования.

9.

Инфляция: причины, последствия, опыт решения проблем..

10.

Свободные экономические зоны: преимущества и перспективы.

11.

Экономические кризисы: причины и последствия.

12.

Государственное регулирование экономики.

13.

Налогова
я система России: значение для экономики.

14.

Налоговые системы развитых стран.

15.

Роль банковской системы в экономике России.

16.

Роль кредита в условиях рыночной экономики.

17.

Экономическая безопасность России.

18.

Переходный период: сущность, особенности для России.

19.

Научно
-
техническая политика в России: возможности и
проблемы.

20.

Социальная политика в рыночной экономике.

21.

Ресурсный потенциал России, проблема его эффективного
использования.

22.

Сибирь в едином российском рыночном пространстве.

23.

Государственная политика в
области заработной платы в России и
за рубежом.



57

24.

Проблема экономического роста в России и за рубежом.

25.

Проблема инвестиций для российской экономики.

26.

Государственный долг: опыт развитых стран, проблемы для
России.

27.

Проблемы государственного долга для разви
вающихся стран.

28.

Миграция рабочей силы: международный аспект.

29.

Государственное регулирование денежно
-
кредитной системы.

30.

Регулирование валютного рынка в России и за рубежом.

31.

Место развитых стран в мировой экономике.

32.

Россия в системе мирового хозяйства.

33.

Импорт и экспорт капитала: мировой опыт, проблемы для России.

34.

Импорт и экспорт товаров: основные проблемы для России.

35.

Государственное регулирование внешнеэкономической связей.

36.

Новые индустриальные страны в мировой экономике.

37.

Государственный бюджет,
проблема баланса доходов и расходов.

38.

Глобализация в современных условиях.

39.

Процесс реформирования экономики в России: концепция,
основные этапы, итоги.

40.

Проблемы приватизации в России: итоги и последствия,
особенности современного этапа.



Д
ля получения
дополнительных баллов,

студент готовит по
предлагаемым темам доклады, которые выполняются в свободной форме.
Основные требования к изложению доклада является новизна, актуальность,
аналитический обзор, определение своей точки зрения и возможных путей
решен
ия макроэкономических проблем.


Тематика докладов

1.

Концепции измерения экономического равновесия в трудах
отечественных экономистов (Д.Ю. Миропольский, В.М. Юрьев и др.).

2.

Международные различия в ВВП.

3.

Инвестиционная политика в Российской Федерации.

4.

Структурная динамика сбережений населения переходной
экономики.

5.

Эволюция кредитной системы РФ.

6.

Происхождение центральных банков.

7.

Монетаризм в российской экономической политике.

8.

Система и субъекты финансовых отношений.

9.

Эволюция типов налогов.

10.

Местные налоги

и их роль в формировании доходов субъектов
Федерации.

11.

Структурный анализ государственного долга РФ.

12.

Эволюция форм безработицы в XX веке.



58

13.

Рабочая сила и человеческий капитал.

14.

Цикличность в динамике занятости.

15.

Миграция и эмиграция трудовых ресурсов.

16.

Причины

стагфляции в экономике западных стран в 70
-
е гг. XXв.

17.

Методы индексации доходов населения в условиях инфляции.

18.

Бюджетный дефицит и инфляционный налог.

19.

Кейнсианская школа и теория экономического цикла Хикса
(торгово
-
промышленный цикл).

20.

Использование принци
па акселерации при анализе циклических
колебаний.

21.

Структурный кризис в России.

22.

Специфика экономического роста в конце XX столетия.

23.

НТП: содержание, формы, эффективность проявления.

24.

Экономический рост, ресурсосбережение и экология.

25.

Мировой рынок золота. Зол
отые аукционы.

26.

Пути достижения конвертируемости валюты.

27.

Формы международных расчетов.

28.

Анализ платежного баланса России.

29.

Влияние глобализации на государственную экономическую
политику в открытой экономике.































59





Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности,

характеризующие этапы формирования компетенций


Оценивание знаний обучающихся осуществляется на основе
текущего и промежуточного контроля
(контрольной работы).

Оценивание знаний на основе текущего контроля включает
элементы:



активность работы студента при изучении курса (своевременное
выполнение всех видов работ, участие в обсуждении на семинарах и др.);



самостоятельная работа студента (с
амостоятельное углубленное
изучение теоретических аспектов в рамках дисциплины);



защита рефератов и презентаций по предложенным темам.


Распределение баллов, которые получают студенты




Текущее тестирование и самостоятельная работа



Сумма





100

Тема 1

Тема 2


Тема 3


Тема 4

Тема 5

Тема 6

Тема 7

Тема 8

Тема 9

Тема 10

Тема 11

Тема 12

Тема 13

Реферат

Презентация

Всего



25

5

5


5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

75



В
результате
изучения дисциплины «Макроэкономика» у
обучающихся формируются
компетенции:

способность использовать основы
экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК
-
3);
способность к самоорганизации и самообразованию (ОК
-
7);
способностьвыбирать инструментальные средства для обработки
экономических данных в соответстви
и с поставленной задачей,
анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы

(ОПК
-
3).









60





Итоговая аттестация по курсу «Макроэкономика» проводиться в виде
устного экзамена, где студенты должны ответить на два теоретических
вопросов
(перечень вопросов прилагается) и практическое задание (три теста
и задача).


Перечень вопросов к экзамену

1.

Предмет и методология макроэкономического анализа.

2.

Модель Вальраса. Оптимум Парето.

3.

Модель «затраты
-
выпуск» В. Леонтьева. Модель хозяйственного
круго
оборота с участием государственного сектора.

4.

Модель AD
-
AS.

5.

Валовой внутренний продукт (ВВП). Принципы оценки ВВП
(исключения двойного счета, всеобъемлющего учета продукции, валовой
национальной продукт).

6.

Методы расчета ВВП. Расчет ВВП производственным
методом.

7.

Расчет ВВП по доходам и расходам.

8.

Прочие показатели СНС: чистый национальный продукт (ЧНП),
национальный доход (НД), личный доход (ЛД), личный располагаемый
доход (ЛРД).

9.

Измерение инфляции в СНС: дефлятор ВВП.

10.

Национальное богатство страны: содерж
ание и структура.

11.

Эффективный спрос, его компоненты. Потребление, сбережения:
факторы, показатели.

12.

Инвестиции. Модель IS.

13.

Инвестиционная политика государства.

14.

Кейнсианские модели макроэкономического равновесия.
Инфляционный и дефляционный разрывы.

15.

Инвестиц
ионный мультипликатор. Парадокс бережливости.

16.

Денежно
-
кредитная система, ее структура.

17.

Сущность и формы кредита.

18.

Понятие, виды и функции коммерческого банка.
Пространственное и временное перераспределение денежных ресурсов.

19.

Центральный банк, его функции и
инструменты денежно

кредитной политики.

20.

Равновесие денежного рынка. Количественная теория денег.

21.

Теория предпочтения ликвидности.

22.

Кредитная эмиссия коммерческих банков и банковский
(денежный) мультипликатор.

23.

Эффект Фишера. Модель LM. Совместное равновесие
рынков
труда и денег.



61

24.

Эффективность денежно
-
кредитной политики с позиций
монетаристов и кейнсианцев.

25.

Эффект «ликвидной ловушки».

26.

Понятие и виды инфляции (спроса и издержек; ползучая,
галопирующая и гиперинфляция; ожидаемая и неожидаемая;
сбалансированная и

несбалансированная).

27.

Измерение инфляции: индексы цен.

28.

Источники инфляции.

29.

Социально
-
экономические последствия инфляции.

30.

Активная и адаптивная антиинфляционная политика государства,
ее основные инструменты.

31.

Особенности антиинфляционной политики с точки
зрения теории
рациональных ожиданий.

32.

Безработица, ее издержки. Типы безработицы. Закон Оукена.

33.

Кривая Филлипса. Кривая стагфляции.

34.

Рынок ценных бумаг, его типы. Экономическая роль рынка
ценных бумаг.

35.

Инструменты рынка ценных бумаг.

36.

Ценные бумаги и их виды.

Акции и курс акций. Долговые ценные
бумаги.

37.

Фондовые биржи. Биржевые индексы.

38.

Основные участники и субъекты фондового рынка.

39.

Взаимосвязь спроса и предложения на фондовом рынке.

40.

Теория оптимизации портфеля ценных бумаг.

41.

Типология сделок на бирже. Типы бирж
евых срочных
контрактов, их функции (спекуляция, хеджирование).

42.

Биржевые рыночные стратегии.

43.

Финансовая система, ее структура.

44.

Государственный бюджет, его доходы и расходы.

45.

Налоги, их функции.

46.

Типология налогов.

47.

Инструментарий бюджетно
-
налоговой политики.

48.

Мультипликаторы государственных закупок, чистых налогов и
сбалансированного бюджета.

49.

Эффект вытеснения. Автоматические стабилизаторы.

50.

Особенности фискальной политики в теории экономики
предложения: кривая Лаффера.

51.

Бюджетно
-
налоговая политика и распределени
е доходов.

52.

Кривая Лоренца и коэффициент Джини.

53.

Бюджетный дефицит. Методы финансирования дефицита
бюджета.

54.

Государственный долг.

55.

Понятие и фазы делового цикла.

56.

Модели экономического цикла.



62

57.

Понятие экономического роста. Факторы и показатели
экономического
роста.

58.

Теории и модели экономического роста.

59.

Уровень социально
-
экономического развития.

60.

Теория абсолютных преимуществ А. Смита.

61.

Теория относительных преимуществ Д. Рикардо.

62.

Теория Хекшера
-
Олина. Теорема Столпера
-
Самуэльсона.

63.

Внешнеторговая политика государ
ства, ее инструментарий.

64.

Структура платежного баланса: торговый баланс, счета текущих
операций и движения капитала.

65.

Дефицит платежного баланса.

66.

Валюта. Понятие конвертируемости и цены.

67.

Валютная система, этапы формирования.

68.

Валютный курс. Факторы, определяю
щие валютный курс.

69.

Валютная политика государства.

70.

Государственная экономическая политика в расширенной модели
IS
-
LM. Внешнеэкономические связи и ВНП.

71.

Уровень цен и ставки процента в воздействии на сальдо
платежного баланса.

72.

Система валютного курса и эффект
ивность политики государства.

73.

Краткосрочные модели внутреннего и внешнего равновесия.
Диаграмма Т. Свона. Кривые внутреннего (кривая IB) и внешнего (кривая
EB) равновесия. Проблема «распределения ролей».

74.

Модель Р. Манделла.

75.

Расширенная модель IS
-
LM для отк
рытой экономики. Кривая
платежного баланса (кривая BP).

76.

Внутреннее и внешнее равновесие при фиксированном валютном
курсе.

77.

Внутреннее и внешнее равновесие при плавающем валютном
курсе.

78.

Сравнение результатов макроэкономической политики при
фиксированном и пл
авающем валютном курсе.

















63




Самостоятельная работа для студентов заочного отделения


Студенты
заочной формы

обучения в межсессионный период
выполняют самостоятельно контрольную работу.

Для успешного выполнения контрольной работы необходимо изучить
рекомендованную основную и дополнительную литературу.

Контрольная работа должна быть зарегистрирована на заочном
факультете. Если работа после рецензии преподавателя допущена к защите,
то её н
еобходимо защитить. Если работа не допущена к защите, то она
дорабатывается в соответствии с замечаниями и сдается на проверку
повторно. Контрольная работа должна быть зачтена до начала
экзаменационной сессии и предъявлена на экзамен.

При оформлении контр
ольной работы необходимо помнить, что она
выполняется на листах формата А4: l
-
й лист


титульный, на 2
-
м листе
пишется содержание контрольной работы, затем, начиная с 3
-
гo листа, идет
ответ на поставленный вопрос. В конце контрольной работы необходимо
прив
ести список использованной литературы. Источники литературы
указываются в алфавитном порядке, причем сначала законы, нормативно
-
правовые акты, затем книги и статьи.

Номер задания контрольной работы определяется по последней
цифре в номере зачетной книжки.
Работа должна быть написана грамотным
экономическим языком с применением экономической терминологии.


Тематика контрольных работ для заочного отделения


1.

Денежные агрегаты (российская система агрегирования
денежной массы; зарубежные системы агрегирования
денежной массы;
выбор целевого агрегата).

2.

Теневой сектор экономики (понятие и структура теневого
сектора экономики, его роль в экономической системе; принципы оценки
масштабов теневого сектора; теневой сектор в экономике России).

3.

Основные положения кейнсиа
нской теории (теория
эффективного спроса; теория предпочтения ликвидности; применение
кейнсианской экономической теории в государственной экономической
политике различных стран).

4.

Основные положения классической теории (количественная
теория денег и классич
еская дихотомия; применение классической
экономической теории в государственной экономической политике
различных стран).

5.

Макроэкономические проблемы переходной экономики
(специфика отношений собственности в переходной экономике;


64

приватизация собственности


основные цели и принципы; государственная
экономическая политика в переходный период


«шоковая терапия»,
стратегия градуализма; проблемы интеграции переходной экономики в
мировое хозяйство).

6.

Социальная политика государства (неравенство в распределении
д
оходов населения и его измерение; роль государства в перераспределении
доходов; сравнительный анализ политики социальной защиты населения в
США и России).

7.

Методология оценки темпов инфляции в национальной
экономике (индексы


дефляторы; индекс потребительс
ких цен (ИПЦ) и
индексы цен производителей (ИЦП); проблемы достоверности оценок
индексов цен).

8.

Внешнеторговая политика государства (тарифные методы
регулирования международной торговли; нетарифные методы
регулирования международной торговли; государственно
е регулирование
международной торговля в РФ).

9.

Эволюция современной валютной системы (понятие мировой
валютной системы (МВС) и международной ликвидности; система
«золотого стандарта» и Бреттон
-
Вудская валютная система; ямайская
валютная система).

10.

Государств
енное регулирование валютного курса (основные
методы регулирования валютного курса; особенности валютного рынка РФ).






























65




ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Основная
литература:

1.

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / Под
ред. А.В. Сидоровича.


М.: Дело и Сервис, 2009.


448 с.

2.

Антипина О.Н. Макроэкономика: учебник под редакцией
А.В.Сидоровича.


М.: Издательство «Дело и сервис».2012.


496с.

3.

Бабашкина
А.М. Государственное регулирование национальной
экономики: Учеб. пособие.


М.: Финансы и статистика, 2005.


480 с.

4.

Вавилов Ю.Я. Государственный долг: Учеб. пособие / Ю.Я.
Вавилов.


М.: Перспектива, 2007.


256 с.

5.

Государственная экономическая политика:
Учеб. пособие / Под
ред. Т.Г. Морозовой.


М.: ЮНИТИ, 2006.


255 с.

6.

Гукасьян Г.М. Экономическая теория. Курс лекций и
практические занятия.


2
-
е изд.


СПб.: Питер, 2006.


480 с.

7.

Диденко Н.И. Международная экономика: Учебное пособие


Ростов н/Д: Феникс
, 2007.


784 с.

8.

Елисеев А.С. Экономика: бизнес
-
курс МВА.


М.: Дашков и К,
2008.


498 с.

9.

Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и
политика: В 2 т.: Т. 1.


М.: Республика, 1995.


400 с.

10.

Макроэкономика: учебник для бакалавров /Под редакц
ией
Серегиной С.Ф..

М.: Издательство Юрайт. 2011.


522с.

11.

Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Учебник для вузов.


СПб.: Питер, 2009.


592 с.

12.

Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учебник
для вузов.


М.: Норма, 2005.


672 с.

13.

Самофалова Е.В.

Государственное регулирование национальной
экономики: Учеб. пособие.


М.: КНОРУС, 2005.


272 с.

14.

Серёгина С.Ф. Роль государства в экономике: Синергетический
подход.


М.: Дело и сервис, 2002.


288 с.

15.

Туманова Е.А., Шагас Н.Л. Макроэкономика. Элементы
пр
одвинутого подхода: Учебник.


М.: ИНФРА
-
М, 2004.


400 с.

16.

Шамхалов Ф. Государство и экономика. Основы
взаимодействия: Учебник для вузов.


М.: Экономика, 2005.


727 с.

17.

Экономическая теория: Учебник / Под ред. Е.Н. Лобачевой.


М.:
Высшее образование, 200
8.


515 с.


Дополнительная литература:



66

1.

Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Тесты. Учеб.
пособие.


Киров: АСА, 2003.


96 с.

2.

Агапова Т.А. Макроэкономика для преподавателей: Учебно
-
методическое пособие. Вып. I.


М.: Дело и Сервис, 2003.


128 с.

3.

Босчаева З.Н. Управление экономическим ростом.


М.:
Экономика, 2004.


316 с.

4.

Бродский Б.Е. Лекции по макроэкономике переходного периода:
Уч. пособие.


М.: Изд
-
во ГУ ВШЭ, 2005.


233 с.

5.

Голубев С.А. Роль Центрального банка Российской Федерации в
регулиро
вании банковской системы страны.


М.: Юстицинформ, 2000.


192 с.

6.

Государственные и муниципальные финансы России: Учеб.
пособие / Л.С. Гринкевич и др.


М.: КНОРУС, 2007.


560 с.

7.

Ечмаков С.М. Теневая экономика: анализ и моделирование.


М.:
Финансы и ст
атистика, 2004.


408 с.

8.

Красникова Е.В. Экономика переходного периода: Уч. пособие.


М.: Омега
-
Л, 2006.


341 с.

9.

Кудряшова Е.Н. Институциональные соглашения в условиях
естественной монополии: Учеб. пособие


М.: ИНФРА
-
М, 2004.

112 с.

10.

Михайлушкин А.И., Ши
мко П.Д. Экономика: Практикум.


М.:
Высш. школа, 2001, 311 с.

11.

Нуреев Р.М. Экономика развития: модели становления рыночной
экономики: Учеб. пособие.


М.: ИНФРА
-
М, 2001.


240 с.

12.

Переходная экономика: аспекты, российские проблемы, мировой
опыт / Отв. ред.
В.А. Мартынов, В.С. Автономов, И.М. Осадчая.


М.:
Экономика, 2005.


719 с.

13.

Практическое пособие к семинарским занятиям по
экономической теории: Учеб. пособие / Под ред. В.Д. Камаева.


М.:
ВЛАДОС, 2001.

14.

Словарь современной экономической теории Макмиллана
/ Под
ред. Д.У. Пирса.


М.: ИНФРА
-
М, 2003.


608 с.



Журналы

1.

Вопросы экономики

2.

Деловой мир

3.

Деньги и кредит

4.

Мировая экономика и международные отношения

5.

Общество и экономика

6.

Российский экономический журнал

7.

Финансы и кредит

8.

Экономист

9.

Эксперт




67


Перечень
ресурсов информационно
-
телекоммуникационной сети
«Интернет» (далее
-

сеть «Интернет»), необходимых для освоения
дисциплины (модуля)

1.

www
.
cbr
.
ru

(сайт Банка России)

2.

www
.
government
.
ru

(сайт Правительства России)

3.

www
.
economi
.
gov
.
ru

(сайт Минэкономразвития РФ)

4.

www
.
minfin
.
ru

(сайт Минфина РФ)

5.

www
.
gks
.
ru

(сайт Росстата РФ)

6.

www
.
worldbank
.
org
.
ru

(сайт Всемирного Банка)

7.

www
.
imf
.
org
.
ru

(сайт МВФ)

8.

www
.
wto
.
org
.
ru

(сайт ВТО)

9.

www
.
iea
.
ru

(сайт Института экономического анализа)

10.

www
.
beafing
.
org
.
ru

(сайт Бюро экономического анализа )

11.


(электронно
-
библиотечная система «Университетская
библиотека»)

12.

Вестник Финансового университета (
http
: //
www
.
vestnik
.
fa
.
ru
)

13.

Вопросы экономики (
http
: //
vopreco
.
ru
)

14.

Банковское дело (
http
: //
www
.
bankdelo
.
ru
)

15.

Деньги и кредит (
http
: //
www
.
cbr
.
ru
)

16.

Коммерсант

(http: //www. kommersant. ru)

17.

Мир новой экономики (
http
: //
www
.
wordneveconomy
.
ru
)

18.

Мировая экономика и международные отношения (
http
: //
www
.
imemo
.
ru
)

19.

Российский экономический журнал (
http
: //
www
.
rej
.
guu
.
ru
)

20.

Финансы и экономика (
http
: //
finans
.
rusba
.
ru
)

21.

Эксперт (
http
: //
www
.
expert
.
ru
)

22.

Библиотека материалов по экономической тематике (
http
:
//
www
.
libertarium
.
ru
/
libraru
)

23.

Материалы по
социально
-
экономическому положению и
развитию в России (
http
: //
www
.
finansy
.
ru
)
















68

10. ГЛОССАРИЙ


Акселератор



коэффициент приростной капиталоемкости
национального дохода.

Безработица



избыточное предложение труда при заданной его
цене.

Безработица естественная



существующий в каждый данный
момент контингент незанятых, возникающий из
-
за того, что, как правило,
индивид при смене места и профиля работы некоторое время не участвует в
общественном производстве.

Безработица кейнсианская



сос
тояние экономической
конъюнктуры, при котором избыток на рынке труда сочетается с избытком
на рынке благ.

Безработица классическая



состояние экономической
конъюнктуры, при котором избыток на рынке труда сочетается с дефицитом
на рынке благ.

Безработица к
онъюнктурная



разность между фактической и
естественной безработицей.

Бюджет



форма образования и расходования фонда денежных
средств, предназначенных для финансового обеспечения задач и функций
государства и местного самоуправления.

Валовой внутренний
продукт (ВВП)



обобщающий показатель
экономической деятельности страны. Представляет собой на стадии
производства сумму добавленных ценностей, а на стадии использования


ценность товаров и услуг, предназначенных для конечного потребления,
накопления и эк
спорта.

Встроенные (автоматические) стабилизаторы



установленные
государством или частным сектором механизмы перераспределения доходов
(система налогообложения и пособий,

и пр.), ведущие независимо от
текущих решений правительства к росту (снижению) совокупного спроса в
периоды спада (подъема).

Девальвация



акция центрального банка, официально
увеличивающая количество единиц национальной валюты, которые могут
быть обменены на единицу одной или нескольких национальных валют.
Девальвация проявляется в снижении стоимости национальной валюты по
сравнению с ино
странными валютами.

Денежная база



объем долговых обязательств центрального банка
(банкнот); в каждый данный момент распределена на две части:

в
обращении и

в центральном банке.

Денежно
-
кредитная политика



воздействие государства

на
экономическую конъюнктуру посредством изменения количества
находящихся в обращении денег.



69

Денежные иллюзии



ориентация экономического субъекта при
принятии хозяйственных решений на номинальные, а не реальные значения
ценностных показателей.

Денежный а
грегат квази
-
деньги



ликвидные депозиты банковской
системы, которые непосредственно не используются как
: срочные и

и
депозиты в иностранной валюте.

Денежный агрегат широкие деньги



совокупность агрегатов М2 и
квазиденьги.

Закон Вальраса



в экономике, состоящей из числа n
взаимозависимых рынков, в случае достижения равновесия на (n


1) рынках
и на последнем будет равновесие.

Инвестиционная ловушка



состояние экономической
конъюнктуры, при котором изменение ставки процента не влияет на

предпринимателей из
-
за их пессимистической оценки перспектив.

Инфляция



перманентный рост уровня цен (снижение
покупатель
ной способности денег).

Инфляция издержек



инфляция, первоисточником которой
является рост совокупного спроса чаще всего из
-
за увеличения предложения
денег.

Инфляция подавленная



состояние экономической конъюнктуры,
при котором дефицит на рынке труда с
очетается с дефицитом на рынке благ.

Инфляция спроса



инфляция, первоисточником которой является
рост совокупного спроса чаще всего из
-
за увеличения предложения денег.

Классическая дихотомия



представление национальной экономики
в виде двух обособленных
друг от друга секторов: реального и денежного; в
реальном секторе независимо от денежного определяются объем и структура
выпуска, занятость, относительные цены благ, а денежный сектор
устанавливает лишь уровень (денежный масштаб) цен.

Кривая IS



совокупно
сть точек, представляющих сочетания
значений ставки процента и национального дохода, при которых согласно
кейнсианской концепции на рынке благ достигается равновесие.

Кривая LM



совокупность точек, представляющих сочетания
значений ставки процента и нацио
нального дохода, при которых согласно
кейнсианской концепции на рынке денег достигается равновесие.

Кривая Филлипса



графическое изображение зависимости между
темпом изменения цены труда и уровнем безработицы.

Кривая Филлипса модифицированная



графическо
е изображение
зависимости между темпом инфляции и уровнем безработицы.

Ликвидная ловушка



состояние экономической конъюнктуры, при
котором ставка процента приблизилась к своему минимально возможному
значению, поэтому прирост предложения денег не может ее
понизить и
стимулировать инвестиционный спрос.

Ломбардные кредиты



кредиты, предоставляемые коммерческим
банкам под залог ценных бумаг на срок до 30 календарных дней.



70

Мультипликатор



коэффициент, характеризующий меру
приращения национального дохода при у
величении автономных
(независимых от величины национального дохода) расходов
макроэкономических субъектов.

Недопотребление



состояние экономической конъюнктуры, при
котором дефицит на рынке труда сочетается с избытком на рынке благ.

Нейтральность денег



представление о роли денег в национальной
экономике, в соответствии с которым изменение их количества не влияет на
реальные параметры: объем и структуру выпуска, занятость, относительные
цены благ (см. также
Классическая дихотомия
).

Неоклассический синтез



направление макроэкономических
исследований, основывающееся на совместном использовании
методологических предпосылок неоклассической и кейнсианской
концепций.

Операции на открытом рынке ценных бумаг



покупка (продажа)
центральным банком государственных ценных бумаг для увеличения
(сокращения) количества находящихся в обращении денег.

Парадокс сбережений



снижение производимого национального
дохода по мере роста объема сбережений согласно концепции
Кейнса.

Паритет покупательной способности



количество единиц валюты,
необходимое для покупки некоего стандартного набора товаров и услуг,
которые можно приобрести за одну денежную единицу базовой страны (или
одну единицу общей валюты группы стран): отража
ет внутреннюю
покупательную способность валюты.

Политика предложения



воздействие государства на
экономическую конъюнктуру посредством мероприятий, направленных на
повышение эффективности функционирования частного сектора.

Равновесие двойное



достижение
общего экономического
равновесия национальной экономики на уровне национального дохода
полной занятости при нулевом сальдо платежного баланса.

Равновесие общее экономическое



одновременное совместное
существование равенства спроса и предложения на всех
макроэкономических рынках.

Рациональные ожидания



теоретическая концепция, в
соответствии с которой экономические субъекты при принятии решений
прогнозируют будущее на основе

модели, адекватно отражающей процессы
формирования ожидаемых событий, с привлечением всей имеющейся в
момент принятия решения информации; значение параметра, определенного
на основе рациональных ожиданий, лишь случайно отклоняется от
фактического его знач
ения.

Рефинансирование



погашение долгов на основе новых
заимствований или изменения условий их предоставления; выпуск новых
ценных бумаг для замещения и погашения более старых выпусков.



71

Рынок денег



финансовый рынок, на котором торгуют только
краткосроч
ными долговыми обязательствами.

Рынок капитала



это рынок акций долговых обязательств с
долгосрочным гашением.

Сеньораж



доход государства, получаемый в результате увеличения
находящихся в обращении денег; равен разности между суммой
дополнительно выпуще
нных денег и затратами на их выпуск.

Скорость обращения денег



отношение величины совокупных
расходов за период к количеству находящихся в обращении денег.

Стабилизационная политика



система мероприятий
правительства, направленная на стимулирование (эксп
ансионистская) или
сдерживание (рестриктивная) роста национальной экономики посредством
налогов, государственных расходов, объема предложения денег и
административного регулирования.

Стагфляция



состояние экономической конъюнктуры, при котором
инфляция со
четается с увеличением уровня безработицы.

Супермультипликатор Хикса



коэффициент, характеризующий
меру приращения национального дохода при увеличении автономных
(независимых от величины национального дохода) расходов
макроэкономических субъектов в услови
ях экзогенного экономического
роста с заданным темпом.

Супернейтральность денег



представление о роли денег в
национальной экономике, в соответствии с которым изменение темпа их
предложения не влияет на реальные параметры: объем и структуру выпуска,
занят
ость, относительные цены благ.

Теорема Хаавельмо



повышение на некоторую величину
государственных расходов, финансируемых за счет прироста подоходного
налога, ведет к росту национального дохода на такую же величину.

Теорема эквивалентности Рикардо



повыш
ение на некоторую
величину государственных расходов ведет к росту национального дохода на
такую же величину независимо от того, финансируются ли государственные
расходы на счет паушального налога или прироста государственной
задолженности.

Технический прог
ресс, нейтральный по Солоу



рост
экономической эффективности вследствие совершенствования техники при
неизменности средней и предельной производительности труда.

Технический прогресс, нейтральный по Харроду



рост
экономической эффективности вследствие со
вершенствования техники при
неизменности средней и предельной производительности капитала.

Технический прогресс, нейтральный по Хиксу



рост
экономической эффективности вследствие совершенствования техники,
сопровождающийся неизменным распределением национ
ального дохода
между трудом и капиталом.



72

Фазы экономическогоцикла



периоды функционирования
экономики, отличающиеся направлением и степенью развития
экономической активности: кризис, депрессия, оживление, подъем.

Фискальная политика



воздействие государс
тва на экономическую
конъюнктуру посредством изменения системы налогообложения и
государственных расходов.

Экономический цикл



развитие экономики между двумя
одноименными фазами экономического цикла.

Эффект вытеснения



снижение экономической активности ч
астного
сектора из
-
за роста ставки процента, обусловленного увеличением
государственных расходов.

Эффект Кейнса



последовательность событий при изменении
уровня цен: рост (снижение) уровня цен > снижение (увеличение) реальных
кассовых остатков > повышение

(снижение) ставки процента > сокращение
(увеличение) спроса на инвестиции > снижение (рост) национального
дохода.

Эффект Пигу



последовательность событий при изменении уровня
цен: рост (снижение) уровня цен > сокращение (увеличение) реальных
кассовых ост
атков > увеличение (уменьшение) предельной склонности к
сбережению > снижение (рост) потребления домашних хозяйств.

Эффект Фишера



последовательность событий при изменении
уровня цен: снижение (рост) уровня цен, сокращение (увеличение)
совокупного спроса
по двум причинам: 1) сокращение (увеличение)
текущего потребления домашних хозяйств из
-
за ожидания дальнейшего
снижения (роста) цен; 2) перераспределение имущества от должников к
кредиторам (от кредиторов к должникам); поскольку предельная склонность
к пот
реблению у должников больше, чем у кредиторов, то совокупный спрос
уменьшается (растет).

Эффективное значение параметра



значение экономического
параметра, к достижению которого стремится хозяйствующий субъект при
количественном ограничении на рынках, пор
ожденном негибкостью цен в
коротком периоде.

«Золотое правило» накопления



в условиях неоклассической
модели экономического роста фонд потребления на душу населения растет с
максимальным темпом, если норма сбережений равна эластичности объема
выпуска по к
апиталу.








Приложенные файлы

  • pdf 8954979
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий