Макроэкономическое планирование и прогнозирование (3 пр + 1кур)


«Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
      Целью освоения учебной дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является:- формирование у студентов навыков планирования и прогнозирования макроэкономических показателей;- получение знаний в области процедур и содержания прогнозирования и индикативного планирования развития комплексов и отраслей;- приобретение теоретико-практической базы методологии исследования и моделирования макроэкономических показателей, характеризующих различные комплексы и отрасли на разных уровнях управления и в течении различных временных интервалов.В результате изучения данной дисциплины студент должен иметь ясное представление о методах планирования и прогнозирования на макроэкономическом уровне в целях управления экономикой с учетом мирового опыта.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО
Учебная дисциплина «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» является базовой дисциплиной профессионального цикла дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 080100.62 Экономика (Бакалавр).Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые следующими предшествующими дисциплинами:- Макроэкономика;- Микроэкономика;- Экономическая теория;- Экономика.Приобретенные в результате изучения дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» знания, умения и навыки являются неотъемлемой частью формируемых у выпускника компетенций, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по направлению «Экономика», и будут использованы при изучении последующих учебных дисциплин: - Мировая экономика и международные экономические отношения;- Стратегическое планирование;- Организация предпринимательской деятельности.
3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
№ п/пИндекс и содержание компетенции Планируемые результаты
1 2 3
1 Выпускник должен обладать компетенциейОК-4способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем; Знать:Знать понятия, термины и определения планирования и прогнозирования; методы макроэкономического планирования и прогнозировать
Уметь:Уметь употреблять и применять термины и определения, описывающие макроэкономические процессы
Владеть:Владеть описанием, анализом и обобщением полученных результатов и формулированием выводов
2 Выпускник должен обладать компетенциейПК-2способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов; Знать:Знать основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих макроэкономический уровень управления; модели, описывающие макроэкономические процессы
Уметь:Уметь исследовать и распознавать макроэкономические процессы, интерпретировать полученные результаты
Владеть:Владеть навыками расчета показателей макроэкономического планирования и прогнозирования, систематизировать полученные данные, давать оценку полученным результатам
3 Выпускник должен обладать компетенциейПК-8способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; Знать:Знать закономерности функционирования современной экономики на макроуровнеУметь:Уметь выбирать способы обоснования, формализовывать проблемы, адаптировать методы принятия управленческих решений
Владеть:Владеть обобщением и интерпретацией данных отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях; описанием тенденций, отысканием причин и формулированием выводов

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ И АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ 4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- 3 зачетных единиц, - 108 часов.
4.2. Распределение объема учебной дисциплины на контактную работу с преподавателем и самостоятельную работу обучающихся
Вид учебной работы Всего по учебному плану Курсы
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7 8
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего), часов 12 12 Аудиторные занятия всего: 12 12 В том числе:   Лекции (Л), часов 4 4    Практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия, часов 8 8    Лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП), часов    Контроль самостоятельной работы (КСР), часов Самостоятельная работа (СРС) (всего), часов 92 92 Промежуточная аттестация (Экз, ЗаО, За), часов 4 4 ОБЩАЯ трудоёмкость дисциплины: часов: 108 108 зачетных единиц: 3 3 Текущий контроль успеваемости (количество и вид контроля К, КП, КР, эл. тест КСР)   КР(1) Виды промежуточной аттестации (За, ЗаО, Экз)   За
4.3. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам)
№ п/пКурс Тема (Раздел). Краткое содержание раздела Виды учебной деятельности в часах / в том числе в интерактивной форме Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Л ЛР ПЗ КСР СРС Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 3 Раздел 1. Макроэкономическое планирование и прогнозирование как наукаПредмет и метод макроэкономического планирования и прогнозиро-вания. Основные принципы макро-экономического планирования и прогнозирования. Методологическое подходы в системе макроэкономичес-кого планирования и прогнозирования 2--0 0--0 0--0 0--0 16--0 18--0 2 3 Раздел 2. Макропланирование социального развития обществаСоциальная политика государства. Макропланирова-ние и прогнози-рование уровня жизни населения. Прогнозирование воспроизводства населения, рабочей силы и занятости. 0--0 0--0 2--0 0--0 20--0 22--0 3 3 Раздел 3. Основы прогнозирования оптимальной структуры, пропорций и темпов роста народного хозяйстваСтруктура народного хозяйства. Взаимосвязь пропорций и темпов роста. Прогнозирование темпов общественного производства. Прогнозирование и планирование пропорций между производством и потребление, накоплением и потреблением, промышленностью и сельским хозяйством. 0--0 0--0 2--0 0--0 20--0 22--0 4 3 Раздел 4. Национальные счета и баланс народного хозяйства в системе макроэкономического планирования и прогнози-рования. Состав баланса народного хозяйства. Принципы и показатели, лежащие в основе системы национальных счетов. Основные макроэкономические показатели, системы национальных счетов. Прогнозирование эффективности общественного производства. 0--0 0--0 4--0 0--0 20--0 24--0 5 3 Раздел 5. Опыт макроэкономического планированияОпыт макроэконо-мического планирования в ведущих странах мира (Франция, германия, Япония, США, Швеция, Китай). Современный опыт макроэкономического планирования и прогнозирования в странах Европейского Союза (ЕС). Макроэкономическое планирование и прогнозирование в Российской Федерации 2--0 0--0 0--0 0--0 20--0 22--0 Всего: 4--0 0--0 8--0 0--0 96--0 108--0
4.4. Лабораторные работы / практические занятия4.4.1. Лабораторные работы
Лабораторные работы не предусмотрены.
4.4.2. Практические занятия
№ п/пКурс Тема (раздел) учебной дисциплины Наименование практического занятия Всего часов / из них часов в интерактивной форме
1 2 3 4 5
1 3 Раздел 2. Макропланирование социального развития общества Прогнозирование воспроизводства населения, рабочей силы и занятости 2 / 0
2 3 Раздел 3. Основы прогнозирования оптимальной структуры, пропорций и темпов роста народного хозяйства Прогнозирование темпов общественного производства. Прогнозирование и планирование пропорций между производством и потребление, накоплением и потреблением, промышленностью и сельским хозяйством. 2 / 0
3 3 Раздел 4. Национальные счета и баланс народного хозяйства в системе макроэкономического планирования и прогнози-рования. Основные макроэкономические показатели, системы национальных счетов. Прогнозирование эффективности общественного производства. 4 / 0
Всего: 8,00 / 0,00

4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовая работапо дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» - это комплексная самостоятельная работа обучающегося. Темой курсовой работы является «Макроэкономическое планирование и прогнозирование в условиях глобализации».
4.6. Примерная тематика контрольных работ
Контрольные работы не предусмотрены.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
    Образовательные технологии,  используемые при реализации различных видов учебной работы по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», предусматривают широкое использование в учебном процессе активных форм проведения занятий.Все занятия обеспечены демонстрационными материалами с применением программы Power Point, интерактивной доски или проектора, с помощью которых можно не только визуализировать излагаемый материал, но и производить расчеты, которые существенно ускоряют решение задач на аудиторных занятиях и повышают уровень усвоения дисциплины.
6. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
№ п/пКурс Тема (раздел) учебной дисциплины Вид самостоятельной работы студента. Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы, ссылка на литературу, номера страниц Всего часов
1 2 3 4 5
1 3 Раздел 1. Макроэкономическое планирование и прогнозирование как наука Предмет и метод макроэкономического планирования и прогнозиро-вания. Основные принципы макроэкономического планирования и прогнозирования; самостоятельное изучение и конспектирование отдельных тем учебной литературы, связанных с разделом 16
2 3 Раздел 2. Макропланирование социального развития общества Социальная политика государства.; самостоятельное изучение и конспектирование отдельных тем учебной литературы, связанных с разделом 20
3 3 Раздел 3. Основы прогнозирования оптимальной структуры, пропорций и темпов роста народного хозяйства Структура народного хозяйства. Взаимосвязь пропорций и темпов роста. ; работа с базами данных, информационно-справочными и поисковыми системами 20
4 3 Раздел 4. Национальные счета и баланс народного хозяйства в системе макроэкономического планирования и прогнози-рования. Состав баланса народного хозяйства. Принципы и показатели, лежащие в основе системы национальных счетов; работа со справочной и специальной литературой 20
5 3 Раздел 5. Опыт макроэкономического планирования Опыт макроэкономического планирования в ведущих странах мира (Франция, германия, Япония, США, Швеция, Китай). Макроэкономическое планирование и прогнозирование в Российской Федерации.; работа со справочной и специальной литературой 20
Всего: 96,00

7. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)7.1. Основная литература
№ п/пНаименование Автор(ы) Год и место издания. Место доступа Используется при изучении разделов
1 2 3 4 5
1 Макроэкономика, Теория и российская практика: учебник Под ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной ГОУ ВПО «Финансовая академии при Правительстве РФ»- 5-е изд., перераб. и доп.- М.: КНОРУС, 2008 все разделы
2 Мировая экономика и международный бизнес: учебник/ УМО по образованию; Государственный университет управления Под ред. В.В. Полякова, Р.К. Щенина5- изд., стер.- М.: КНОРУС, 2008 все разделы

7.2. Дополнительная литература
№ п/пНаименование Автор(ы) Год и место издания. Место доступа Используется при изучении разделов
1 2 3 4 5
1 Основы международной статистики: учебник Под ред. Ю. Н. Иванова М.: ИНФРА-М, 2009 г. Все разделы

8. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО - ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ", НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
1. http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat/rosstatsite/main/2. http://iformatsiya.ru/tabl/459-statisticheskie-dannye-stran-mira-za-2010-god.html3. http://guide.aonb.ru/stat.html4. http://www.spravka.net/statistics/5. http://www.economy.gov.ru/minec/mainофоциальный сайт Министерства экономики РФ6. http://www.minfin.ru/ru/ официальный сайт Министерства финансов РФ7. Официальный сайт РОАТ – http://www.rgotups.ru/ru/8. Официальный сайт МИИТ – http://miit.ru/9. Электронные расписания занятий – http://appnn.rgotups.ru:8080/scripts/B23.exe/R0110. Система дистанционного обучения «Космос» – http://stellus.rgotups.ru/11. Официальный сайт библиотеки РОАТ – http://lib.rgotups.ru/12. Поисковые системы «Яндекс», «Google» для доступа к тематическим информационным ресурсам.
9. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)
        Программное обеспечение должно позволять выполнить все предусмотренные учебным планом виды учебной работы по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»: теоретический курс, практические занятия, задания на контрольную работу, тестовые и экзаменационные вопросы по курсу. Все необходимые для изучения дисциплины учебно-методические материалы объединены в  Учебно-методический комплекс и размещены на сайте университета: http://www.rgotups.ru/ru/.       Программное обеспечение для проведения лекций, демонстрации презентаций и ведения интерактивных занятий: Microsoft Office 2003 и выше.  Учебно-методические издания в эектронном виде:1. Каталог электронных пособий в системе дистанционного обучения «Космос» – http://stellus.rgotups.ru/ - «Вход для зарегистрированных пользователей» - «Ввод логина и пароля доступа» - «Просмотр справочной литературы» - «Библиотека».2. Каталог учебно-методических комплексов дисциплин – http://www.rgotups.ru/ru/chairs/ - «Выбор кафедры» - «Выбор документа»
10. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)10.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения
        Учебная аудитория должна соответствовать требованиям пожарнойбезопасности и охраны труда по освещенности, количеству рабочих (посадочных) мест студентов.        Учебные лаборатории и кабинеты должны быть оснащены необходимым лабораторным оборудованием, приборами и расходными материалами, обеспечивающими проведение предусмотренного учебным планом лабораторного практикума (практических занятий) по дисциплине. Освещенность рабочих мест должна соответствовать действующим СНиПам.Для лекций и практических занятий требуется аудитория для одной группы студентов, оборудованная проектором, экраном и компьютером (ноутбуком).
10.2. Перечень лабораторного оборудования
Лабораторное оборудование не предусмотрено.
11. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
К методическим указаниям к изучению дисциплины относятся:  рабочая программа, задание на курсовую работу и др.Часть курса изучается студентами самостоятельно. Необходимые учебно- методические материалы, рекомендуемые студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы представлены в системе "КОСМОС" и на кафедре "Экономика, финансы и управление на транспорте".
12. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. Основные макроэкономические показатели системы национальных счетов и методы их расчета.2. Национальные счета и баланс народного хозяйства, их характеристика и основные показатели.3. Планирование и прогнозирование воспроизводства населения, рабочей силы и занятости.4. Макропланирование и прогнозирование уровня жизни. Основные показатели.5. Понятие планирования и прогнозирования.  Принципы макропланирования и прогнозирования.6. Понятие Валового внутреннего продукта. Его состав и структура.7. Безработица: ее влияние на макроэкономические показатели деятельности государства.8. Римский клуб: становление, влияние, прогнозы.9. Экономическая политика Российской Федерации- основные направления развития.0. Экологическая политика государства в рыночной экономике.

Приложенные файлы

  • docx 8955653
    Размер файла: 34 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий