Темы контрольных работ по ПМ.04 гр.55

Темы контрольных работ по МДК 04.01 Теоретические и методические основы взаимодействия воспитателя с родителями (лицами их заменяющими) и сотрудниками детского сада
Специальность 44.02.01 Дошкольное образование
для студентов 3 курса 55 группы, заочное отделение

1. История становления и ведущие тенденции развития семейного воспитания.
2.Современная семья и ее проблемы.
3.Основные аспекты нормативно-правовых документов, регламентирующих права ребенка
4.Основные аспекты нормативно-правовых документов, регламентирующих права и обязанности в области семейного воспитания.
5.Типы семейных взаимоотношений. Стили воспитания.
6.Сущность процесса социализации детей дошкольного возраста и ее стадии.
7.Семья как социальный институт.
8.Предмет и задачи семейного воспитания.
9.Функции семейного воспитания.
10.Методы семейного воспитания.
11.Характеристика плана работы с родителями в соответствии с существующими требованиями к нему.
12.Форма работы с родителями детей дошкольного возраста, посещение семьи на дому.
13.Форма работы с родителями детей дошкольного возраста, тематическая консультация.
14.Групповое родительское собрание как форма работы с родителями детей дошкольного возраста.
15.Использование информационно-коммуникационных технологий в работе с родителями, цель, значение.
16.Организация и методика проведения семинаров – практикумов для родителей детей дошкольного возраста.
17.Организация и методика проведения родительских конференций для родителей детей дошкольного возраста.
18. День открытых дверей и его значение в работе с родителями детей дошкольного возраста.
19. Наглядные формы работы педагога для педагогического просвещения родителей детей дошкольного возраста.
20. Организация и методика проведения индивидуальных консультаций педагога с родителями детей дошкольного возраста.
21. Виды планирования работы воспитателя с родителями детей дошкольного возраста.
22. Наблюдение как метод изучения особенностей семейного воспитания.
23. Анкетирование как метод изучения семьи и семейного опыта.
24. Педагогический коллектив дошкольной образовательной организации.
25. Пути распространения положительного опыта семейного воспитания детей дошкольного возраста.
26. Формы, методы, приемы взаимодействия, организация профессионального общения с сотрудниками дошкольной образовательной организации.
27. Нетрадиционные формы взаимодействия педагога и родителей детей дошкольного возраста.
28. Традиционные формы взаимодействия педагога и родителей детей дошкольного возраста.
29. Детско-родительские клубы как форма взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями детей дошкольного возраста.
30. Родительский комитет, его значение, функции и участие в организации образовательного процесса в дошкольной образовательной организации.
31. Анализ и учет работы воспитателя с родителями детей дошкольного возраста.
32. Взаимодействие дошкольной образовательной организации и семьи по вопросам сохранения и укрепления здоровья дошкольников.
33. Семья – первый социальный институт формирования личности ребенка.
34. Функции матери и отца в воспитании и развитии ребенка.
35. Роль старшего поколения в воспитании детей в семье.
36. Дисциплина как метод семейного воспитания.
37. Роль родительского авторитета в воспитании детей.
38. Психологический климат семьи как основа нравственного становления личности.
39. Влияние семейных конфликтов на формирование и развитие личности ребенка.
40. Взаимодействие ДОУ и семьи в современном обществе.

Приложенные файлы

  • doc 9039423
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий