Вопросы к экзамену по социальной антропологии А..

Вопросы к экзамену по социальной антропологии АНТ-Д-3.
Объект, предмет и методы социальной антропологии.
Предпосылки формирования социальной антропологии как самостоятельной науки.
Основные подходы к определению понятия «культура» в социальной антропологии.
Теория культуры Л. Уайта.
Теория культуры А. Крёбера.
Биологизаторский подход к проблеме человека и культуры.
Эволюционизм в социальной антропологии (А. Бастиан, Т. Вайц, Д. Мак-Леннан, Э. Тайлор)
Диффузионизм в социальной антропологии (Ф. Ратцель, Л. Фробениус, Ф. Грёбнер).
Исторический подход в социальной антропологии (Ф. Боас, А. Крёбер, А. Гольденвейзер, Р. Лоуи, П. Радин).
Формирование психологического направления в социальной антропологии (З. Фрейд, О. Ранк, Г. Рохейм).
Этология человека как одно из направлений социально-антропологических исследований (И.Эйбл-Эйбесфельдт).
Этнопсихологический подход к исследованию социокультурных явлений (А. Кардинер, Р. Бенедикт, М. Мид, К. Дюбуа).
«Психология народов» как одно из направлений исследования культур (М. Лацарус, Х. Штейнталь, В. Вундт).
Вклад Г. Лебона и Г. Тарда в развитие наук об обществе и культуре.
Функционализм в социальной антропологии (Б. Малиновский)
Структурный анализ в социальной антропологии (К. Леви-Стросс).
Интерпретативный подход в социальной антропологии (К. Гирц).
Символический подход в социальной антропологии (В. Тернер, М. Дуглас, Э. Лич).
Метод интерпретации культур К.Гирца.
Проблема психологического измерения культур (Г. Хофстед).
«Культурные синдромы» (Г. Триандис).
Неоэволюционизм Л.Уайта.
Сущность концепции культурного релятивизма (М. Херсковиц).
Культура и мышление. Исследования М. Коула и С. Скрибнер.
Социологическое направление в социальной антропологии (Э.Дюркгем, М.Мосс, Л. Леви-Брюль).
Проблема «первобытного мышления» (концепции Л. Леви-Брюля и К. Леви-Стросса).
Личность и культура. Концепции «базовой» и «модальной» личности.
Исследование магии и религии в социальной антропологии. Первобытные формы религии.
Теории происхождения магии и религии Э. Тайлора, Фж. Фрезера, Р. Маретта.
Первобытный миф: сущность и происхождение. Особенности тотемических мифов.
Антропология возраста. Понятие и виды возраста. Сущность возрастного символизма.
Детство как объект исследования в социальной антропологии. Традиции воспитания детей в различных культурах.
Детская субкультура: сущность, функции, элементы детской субкультуры. Проявления гендерных различий в детской субкультуре.
Сущность понятий «пол» и «гендер». Исследование пола и гендера в социальной антропологии.
Концепция «обмена женщинами» Г. Рубин.
Женское и мужское в природе и культуре (концепция Ш. Ортнер).
Исследование гендерной стратификации Дж.Хубер.
Медицинская антропология: основные направления исследования.
Особенности народной, традиционной и нетрадиционной медицины.
Представления о здоровье, болезни, способах лечения в различных культурах.
Антропология пищи и питания основные области исследования.
Культурные практики (обряды, верования, запреты), связанные с пищей.
Символическое значение пищи в русской культуре.
Антропология города: методы и основные направления исследования.
Исследования городской жизни в рамках Чикагской социологической школы.
Исследование процесса коммуникации в рамках социальной антропологии. Сущность коммуникации, виды, функции.
Сущность межкультурной коммуникации. Факторы, влияющие на эффективность межкультурной коммуникации.
Значение контекста в коммуникации. Высоко- и низкоконтекстуальные культуры.
Стили вербальной коммуникации (прямой, непрямой; вычурный, точный, сжатый; личностный, ситуационный; инструментальный и аффективный стили).
Культурные особенности невербальной коммуникации. Основные элементы невербальной коммуникации (жесты, мимика, позы, взгляды, прикосновения, одежда, запахи).

15

Приложенные файлы

  • doc 9081100
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий