Р.П. Правоохранительные органы


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российская академия народного хозяйства и государственной службы
при Президенте Российской Федерации»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Юридический факультет
Кафедра процессуального права
ОДОБРЕНА
на заседании кафедры
процессуального права
« ____ » _______ 2014 г.
Протокол № ___
УТВЕРЖДЕНА
на заседании Ученого совета
ЮРИУ РАНХиГСпротокол № ___ от«___»____________________2014 г.
__________________/В.В. Рудой/
(подпись) (ФИО)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Правоохранительные органы Российской Федерации»
(наименование дисциплины)
Направление подготовки:____030900 «Юриспруденция»_______________
Профиль подготовки (программа):____«Бакалавриат»____________________________________
Квалификация (степень) выпускника:____ «Бакалавриат»____________
Форма обучения:___очная - 4 года___________________________________
2014 г.
Рабочая программы составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению и профилю подготовки (или на основании дидактических единиц утвержденных кафедрой) и учебного плана (шифр, название)
Автор(ы)___Чупилкин Юрий Борисович, доцент кафедры процессуального права, кандидат юридических наук____________________________________
(ФИО, должность, ученое звание)
Подпись
Рецензент(ы)___Воронцов Сергей Алексеевич, профессор, доктор юридических наук_________________________________________________
(ФИО, должность, ученое звание)
Подпись
(название факультета)
СОГЛАСОВАНО:
Декан факультета
__юридический___________________________ _Назаров С.Н._
(название факультета) (подпись) (ФИО)
СОДЕРЖАНИЕ
TOC \o "1-3" \h \z \u 1.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ PAGEREF _Toc401690014 \h 42.Место дисциплины в структуре образовательной программы103.Объем дисциплины и виды учебной работы104. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ115.ПРЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ PAGEREF _Toc401690023 \h 14
6. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ PAGEREF _Toc401690024 \h 147. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ» PAGEREF _Toc401690025 \h 238.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ PAGEREF _Toc401690026 \h 189. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА PAGEREF _Toc401690027 \h 23
10. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА PAGEREF _Toc401690028 \h 24

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯОбщие сведения о курсе
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа разработана в соответствии с:
•Федеральным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция»;
•Основной образовательной программой по направлению подготовки «Юриспруденция»;
•Учебным планом по направлению подготовки «Юриспруденция».
Курс «Правоохранительные органы Российской Федерации» является составной частью процесса подготовки бакалавров юриспруденции, в достаточной мере отвечает задаче вооружения их теоретическими знаниями и практическими навыками.
1.2.Цели и задачи дисциплины
Целью изучаемого курса является является формирование у студентов необходимого правового компонента их профессиональной подготовки, способности оценивать события и явления общественной жизни с позиций закона и действовать в соответствии с его нормами, а также воспитание высокой правовой и нравственной культуры, уважения к правам и свободам граждан, добросовестного отношения к своей работе.
Достижение указанной цели обеспечивается решением следующих задач:
а) достижение теоретического усвоения основных понятий и правовых институтов судоустройства в Российской Федерации, организации прокуратуры, адвокатуры, органов предварительного расследования, органов юстиции, нотариата;
б) подготовка студентов к практической работе в этих органах и организациях;
в) выработка навыков и умений находить и принимать самостоятельные решения в нормотворческой, исследовательской, правореализующей, экспертно – консультативной и педагогической деятельности.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
№ и вид компетенции Наименование компетенции
ОК № 1 Осознает социальную значимость своей будущей профессии, проявляет нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания
ОК № 2 Способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности
ОК № 3 Способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
ОК № 4 Способен свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения
ОК № 5 Компетентно использует на практике приобретенные умения и навыки в организации исследовательских работ, в управлении коллективом
Общие профессиональные компетенции
ПК № 1 Способен разрабатывать нормативные правовые акты
ПК № 2 Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК № 3 Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
ПК № 4 Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления
ПК № 5 Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
ПК № 6 Способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения
ПК № 7 Способен квалифицированно толковать правовые акты
ПК № 8 Способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельностиПК № 9 Способен принимать оптимальные управленческие решения
ПК № 10 Способен воспринимать, анализировать и реализовать управленческие инновации в профессиональной деятельности
ПК № 11 С Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права
ПК № 12 Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методологическом уровне
ПК № 13 Способен управлять самостоятельной работой обучающихся
ПК № 14 Способен организовывать и проводить педагогические исследования
ПК № 15 Способен эффективно осуществлять правовое воспитание
Дополнительные компетенции, соответствующие миссии и региональным особенностям реализации образовательной программы в вузе:
способен применять профессиональные знаниями в области рассмотрения и разрешения гражданских дел, административных дел и экономических споров судами общей юрисдикции и арбитражными судами (ПСК-1);
способен к практической деятельности в судах общей юрисдикции и арбитражных судах как в качестве представителя, так и в качестве сотрудника суда, судьи (ПСК-4).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Компетенция Код по ФГОС/ ООП Показатели достижения результата Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен разрабатывать нормативные правовые акты ПК-1 Знать:
-нормы уголовно - процессуального законодательства;
- постановления Пленума ВС РФ;
- основную судебную практику. - посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- решение практических задач;
- участие в мастер-классе;
- составление процессуальных документов;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы.
Уметь:
-анализировать и использовать источники уголовно-процессуального права: нормативные и теоретические;
-систематизировать, выявлять пробелы нормативного регулирования;
-находить, анализировать использовать судебную практику по уголовным делам, в частности постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации. Владеть:
- нормотворческой техникой;
- техникой юридического письма. Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ПК-2 Знать:
-нормы уголовно - процессуального законодательства;
- постановления Пленума ВС РФ;
- основную судебную практику. - посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка рефератов;
- участие в дискуссии;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- участие в деловой игре.
Уметь:
-анализировать и использовать источники уголовно-процессуального права: нормативные и теоретические;
-систематизировать, выявлять пробелы нормативного регулирования;
-находить, анализировать использовать судебную практику по уголовным делам, в частности постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации;
-решать практические задачи (кейсы, казусы);
-составлять основные процессуальные документы;
-вырабатывать и поддерживать в суде правовую позицию. Владеть:
-судебной речи;
-оформления и подачи дознавателю, руководителю органа дознания, следователю, руководителю следственного органа, прокурору и в суд процессуальных документов;
-техникой проведения процедур предотвращения и примирения сторон. Готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства ПК-3 Знать:
-нормы уголовно-процессуального законодательства;
- постановления Пленума ВС РФ;
- основную судебную практику. - посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- участие в дискуссии;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- написание и защита курсовой работы.
Уметь:
-анализировать и использовать источники уголовно-процессуального права: нормативные и теоретические;
-систематизировать, выявлять пробелы нормативного регулирования;
-находить, анализировать использовать судебную практику по уголовным делам, в частности постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации;
-решать практические задачи (кейсы, казусы);
-составлять основные процессуальные документы;
вырабатывать и поддерживать в суде правовую позицию. Владеть:
-судебной речи;
-оформления и подачи в суд процессуальных документов;
-техникой проведения процедур по примирению сторон. Способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления
Способен выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения
Способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению ПК-4
ПК-6
ПК-5 Знать:
-основные нормы, регулирующие противодействие коррупции в РФ;
- кодексы профессиональной этики. - посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка рефератов;
- подготовка и участие в тренинге;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- написание и защита курсовой работы.
Уметь:
- верно реагировать на возникновение коррупционных факторов, исключать их;
-не допускать коррупционных правонарушений, пресекать их. Владеть:
- навыками составления процессуальных документов. Способен квалифицированно толковать правовые акты
Способен принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельностиПК-7
ПК-8 Знать:
-нормы уголовно-процессуального законодательства;
- постановления Пленума ВС РФ;
- основную судебную практику;
-виды и способы толкования нормативных правовых актов. - посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка рефератов;
- подготовка и участие в тренинге;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- написание и защита курсовой работы.
Уметь:
-анализировать и использовать источники гражданского процессуального права: нормативные и теоретические;
-систематизировать, выявлять пробелы нормативного регулирования;
-находить, анализировать использовать судебную практику по уголовным делам, в частности постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации. Владеть:
- техникой толкования нормативных правовых актов. Способен принимать оптимальные управленческие решения
Способен воспринимать, анализировать и реализовать управленческие инновации в профессиональной деятельности
ПК-9
ПК-10 Знать:
-нормы права, регулирующие порядок прохождения государственной службы.
Уметь:
- руководить коллективом;
- распределять обязанности. - посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка рефератов;
- подготовка и участие в тренинге;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- написание и защита курсовой работы.
Владеть:
- техникой принятия управленческих решений. Способен квалифицированно проводить научные исследования в области права ПК-11 Знать:
-нормы уголовно-процессуального законодательства;
- постановления Пленума ВС РФ;
- основную судебную практику;
-основную и специальную литературу по гражданскому процессу.
- посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка рефератов;
- подготовка и участие в тренинге;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- написание и защита курсовой работы.
Уметь:
-анализировать и использовать источники уголовно-процессуального права: нормативные и теоретические;
-систематизировать, выявлять пробелы нормативного регулирования;
-находить, анализировать использовать судебную практику по уголовным делам, в частности постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации.
Владеть:
-техникой написания научных трудов, статей. Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методологическом уровне
Способен управлять самостоятельной работой обучающихся
Способен организовывать и проводить педагогические исследования
Способен эффективно осуществлять правовое воспитание ПК-12
ПК-13
ПК-14
ПК-15 Знать:
-нормы уголовно-процессуального законодательства;
- постановления Пленума ВС РФ;
- основную судебную практику;
-основную и специальную литературу по уголовному процессу.
- посещение лекционных занятий;
- подготовка к семинарским занятиям;
- подготовка рефератов;
- подготовка и участие в тренинге;
- выполнение самостоятельно заданий по темам программы;
- написание и защита курсовой работы.
Уметь:
-анализировать и использовать источники уголовно- процессуального права: нормативные и теоретические;
-систематизировать, выявлять пробелы нормативного регулирования;
-находить, анализировать использовать судебную практику по уголовным делам, в частности постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации.
Владеть:
-основами преподавания уголовно- процессуального права.


Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Правоохранительные органы Российской Федерации» рекомендуется для подготовки по квалификации бакалавр. Изучается на первом году обучения, в первом семестре в бакалавриате и является обязательной дисциплиной для изучения.
3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины «Обеспечение прав личности в ходе расследования преступлений» составляет 144 часа ( 18 часов лекций, 54 часа семинаров и 36 часов самостоятельная работы, форма контроля – зачет).
Вид учебной работы Всего ЗЕТ Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины 4 144
Аудиторные занятия (всего) 2 72
в том числе:
Лекции 0,5 18
в том числе активных и интерактивных 0,5 18
Практические занятия (ПЗ) 1,5 54
в том числе активных и интерактивных 1,5 54
Семинары (С) - -
в том числе активных и интерактивных - -
Лабораторные работы (ЛР) - -
в том числе активных и интерактивных - -
Самостоятельная работа (всего) 1 36
в том числе:
Изучение лекционного материала 0,15 6
Подготовка к дискуссии 0,1 4
Предварительная подготовка к деловой игре 0,1 4
Подготовка к практическому занятию в форме тренинга 0,1 4
Подготовка к участию в мастер-классе 0,15 6
Самостоятельное решение практических заданий по темам программы 0,15 6
Подготовка к итоговому контролю 0,15 6
Вид итогового контроля Экзамен
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
для студентов очного отделения
Темы Лекции
час. Семинары
Час. Самост.
Под-ка
Час
Учебный модуль №1 Общие положения дисциплины «Правоохранительные органы»1 Основные понятия, предмет и система дисциплины “Правоохранительные органы” 1 2 1
2 Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах 1 2 1
Учебный модуль № 2Правосудие и его принципы. Органы по обеспечению деятельности судов3 Правосудие и его демократические основы (принципы) 2 4 2
4 Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей - 2 2
5 Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие - 4 2
Контрольная работа №1 по модулям №1 и №2
Учебный модуль № 3
Судебная власть и судебная система Российской Федерации6 Судебная власть и система органов, ее осуществляющих 2 4 2
7 Суды общей юрисдикции 4 4 2
8 Военные суды 1 2 2
9 Арбитражные суды и иные арбитражные органы 2 4 2
10 Конституционный Суд Российской Федерации 1 2 2
11 Суды субъектов Российской Федерации 2 4 2
12 Основные этапы развития судебной системы - 2 2
Контрольная работа №2 по модулю №3
Учебный модуль №4Органы прокуратуры, органы выявления и расследования преступлений, органы обеспечения безопасности Российской Федерации и по охране общественного порядка
113 Прокурорский надзор и органы прокуратуры - 2 2
114 Органы выявления и расследования преступлений 2 2 2
115 Органы обеспечения безопасности - 2 1
116 Органы внутренних дел - 2 1
Контрольная работа №3 по модулю №4
Учебный модуль №5Негосударственные органы по оказанию юридической помощи и обеспечению правоохраны117 Юридическая помощь и ее организация - 2 1
118 Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны - 2 1
Блиц опрос по модулю №5
ИТОГО 18 54 36
4.2. Содержание разделов дисциплины
№ Наименование раздела дисциплины Содержание раздела № ОК и № ПК
1. Общие положения дисциплины «Правоохранительные органы»
Основные понятия, предмет и система дисциплины “Правоохранительные органы” ОК № 1,2,3
ПК № 11,12
ОК№ 1,2,5
ПК№ 3,4,5,9
Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах ОК №1, 2, 3,5
ПК №3,4,5, 6,7
2.Правосудие и его принципы. Органы по обеспечению деятельности судов Правосудие и его демократические основы (принципы) ОК№ 1,2,3,4,5
ПК№ 4,5,6,9
Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
3.Судебная власть и судебная система Российской Федерации Судебная власть и система органов, ее осуществляющих ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Суды общей юрисдикции ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Военные суды ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Арбитражные суды ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Конституционный Суд Российской Федерации ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Суды субъектов Российской Федерации ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Основные этапы развития судебной системы ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
4.Органы прокуратуры, органы выявления и расследования преступлений, органы обеспечения безопасности Российской Федерации и по охране общественного порядка Прокурорский надзор и органы прокуратуры ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Органы выявления и расследования преступлений ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Органы обеспечения безопасности ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Органы внутренних дел ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
5.Негосударственные органы по оказанию юридической помощи и обеспечению правоохраны Юридическая помощь и ее организация ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны ОК № 1,2,5
ПК № 2,3,4,5,6, 9
4.3. Организация проведения практических и семинарских занятий, лабораторных работ
Номер раздела дисциплины Наименование практических и семинарских занятий, лабораторных работ
1 Основные понятия, предмет и система дисциплины “Правоохранительные органы”
ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
проведение дискуссии
1 Законодательство и иные правовые акты о правоохранительных органах
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-контрольная работа по темам 1-го модуля
2 Правосудие и его демократические основы (принципы)
ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
подготовка рефератов в рамках темы занятия
работа в малых группах
решение практических задач в рамках темы занятия
2 Статус судей, присяжных и арбитражных заседателей
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
2 Организационное обеспечение деятельности судов и органы, его осуществляющие
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
- решение практических задач в рамках темы занятия
- контрольная работа по темам 2-го модуля
3 Судебная власть и система органов, ее осуществляющих
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
3 Суды общей юрисдикции
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
3 Военные суды
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
3 Арбитражные суды
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
3 Конституционный Суд Российской Федерации
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
3 Суды субъектов Российской Федерации
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
3 Основные этапы развития судебной системы
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-контрольная работа по темам модуля 3
4 Прокурорский надзор и органы прокуратуры
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
4 Органы выявления и расследования преступлений
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
4 Органы обеспечения безопасности
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
4 Органы внутренних дел
ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
- контрольная работа по темам модуля 4
5 Юридическая помощь и ее организация
-ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
-решение практических задач в рамках темы занятия
5 Частные детективные и охранные службы как негосударственные организации обеспечения правоохраны
- ответы на устные вопросы (блиц-опрос)
- подготовка рефератов в рамках темы занятия
- тестирование по пройденным темам
Итоговый контроль по итогам курса – экзамен в письменной форме
5.ПРЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫНормативная
основная литература
Конституция Российской Федерации // Российская газета. 1993. 25 декабря.
Конвенция о защите прав человека и основных свобод  (Заключена в г. Риме 04.11.1950)  (с изм. от 13.05.2004)  (с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г. Париже 20.03.1952),  "Протоколом N 4 об обеспечении некоторых прав и свобод помимо тех, которые уже включены в Конвенцию и первый Протокол к ней" (Подписан в г. Страсбурге 16.09.1963), "Протоколом N 7" (Подписан в г. Страсбурге 22.11.1984)) // Собрание законодательства РФ, 08.01.2001, N 2, ст. 163. Международный Пакт от 16.12.1966 «О гражданских и политических правах» // Бюллетень Верховного Суда РФ, N 12, 1994.
О Верховном Суде Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 05.02.2014 N 3-ФКЗ.
О судах общей юрисдикции в Российской Федерации: Федеральный конституционный закон РФ от 07.02.2011 N 1-ФКЗ  (ред. от 01.12.2012).
О судебной системе Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. №1-ФКЗ.
О конституционном Суде Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 г. №1-ФКЗ.
О военных судах Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. №1-ФКЗ.
О чрезвычайном положении: Федеральный конституционный закон от 30 мая 2001 г. №3-ФКЗ.
Об арбитражных судах в Российской Федерации: Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 г. №1-ФКЗ.
Федеральный конституционный закон «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации» 7 февраля 2011 года N 1-ФКЗ.
О дисциплинарном судебном присутствии: Федеральный конституционный закона от 9 ноября 2009г.№4-ФКЗ.
О статусе судей в Российской Федерации: Закон РФ от 26 июня 1992 г. №3132-1.
О мировых судьях в Российской Федерации: Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. № 188-ФЗ.
Об общем числе мировых судей и количестве судебных участков в субъектах Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 1999 г. № 218-ФЗ.
О Судебном департаменте при Верховном Суде Российской Федерации: Федеральный закон от 8 января 1998 г. № 7-ФЗ.
О финансировании судов российской Федерации: Федеральный закон от 10 февраля 1999 г. № 30-ФЗ.
О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов: Федеральный закон от 20 апреля 1995 г. № 45-ФЗ.
О дополнительных гарантиях социальной защиты судей и работников аппаратов судов Российской Федерации: Федеральный закон от 10 января 1996 г. № 6-ФЗ.
Об арбитражных заседателях арбитражных судов субъектов Российской Федерации: Федеральный закон от 30 мая 2001 г. № 70–ФЗ.
Об органах судейского сообщества: Федеральный закон от 14 марта 2002 г. № 30-ФЗ.
О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства: Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 119-ФЗ.
О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в Российской Федерации: Федеральный закон от 20 августа 2004 г. № 113-ФЗ.
Об обеспечении доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации: Федеральный закон от 22 декабря 2008 г. № 262-ФЗ.
Об организациях и органах, исполняющих уголовное наказание в виде лишения свободы: Закон РФ от 21 июля 1993 г. № 5473-1.
О судебных приставах: Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 118-ФЗ.
Об исполнительном производстве: Федеральный закон от 2 октября 2007 г. № 229-ФЗ.
О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений: Федеральный закон от 15 июля 1995 г. № 103-ФЗ.
О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним: Федеральный закон от 21 июля 1997 г. №122-ФЗ.
О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон от 17 января 1992 г. № 2202-1.
О полиции: Федеральный закон Российской Федерации от 11 февраля 2011 г.
О федеральной службе безопасности: Федеральный закон от 3 апреля 1995 г. № 40-ФЗ.
О внешней разведке: Федеральный закон от 10 января 1996 г. № 5-ФЗ.
О государственной охране: Федеральный закон от 27 мая 1996 г. № 57-ФЗ.
О внутренних войсках Министерства внутренних дел Российской Федерации: Федеральный закон от 6 февраля 1997 г. № 27-ФЗ.
О службе в таможенных органах Российской Федерации: Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 114-ФЗ.
Об адвокатской деятельности и адвокатуре а Российской Федерации: Федеральный закон от 31 мая 2002 г. № 63-ФЗ.
О третейских судах в российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 2002 г. № 102-ФЗ.
Об оперативно-розыскной деятельности: Федеральный закон от 12 августа 1995 года N 144-ФЗ.
О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации: Закон РФ от 11 марта 1992 г. № 2487-1.
Об обжаловании в суд действий и решений, нарушающих права и свободы граждан: Закон Российской Федерации от 27 апреля 1993 г. № 4866-1.
О государственной тайне: Закон Российской Федерации от 21 июля
1993 г. № 54851.\
Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-1.
О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем и финансированию терроризма: Федеральный закон от 7 августа 2001 г. №115-ФЗ.
О противодействии терроризму: Федеральный закон от 6 марта 2006 г. № 35-ФЗ.
Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов: Федеральный закон от 17 июля 2009 г. № 172-ФЗ.
О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации: Федеральный закон от 31 мая 2001 г. №73-ФЗ.
О счетной палате Российской Федерации: Федеральный закон от 11 января 1995 г. №4-ФЗ.
О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О противодействии коррупции»: Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 274-ФЗ.
О безопасности: Федеральный закон от 28 января 2010 г. N 390-ФЗ.
О следственном комитете Российской Федерации: Федеральный закон от 28 января 2010г. №403-ФЗ.
Вопросы федеральной регистрационной службы: Указ Президента РФ от 13 октября 2004 г. № 1315.
Вопросы Следственного комитета при прокуратуре Российской Федерации: Указ Президента РФ от 1 августа 2007 г. № 1004.
Об утверждении Положения о федеральной службе охраны Российской Федерации: Указ Президента РФ от 2 августа 1996 г. № 1136.
О правоохранительной службе в органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ: Указ Президента РФ от 5 июня 2003 г. № 613.
Вопросы федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков: Указ Президента РФ от 28 июля 2004 г. № 976.
Об утверждении Положения об оперативно-территориальном объединении внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации: Указ Президента РФ от 1 июня 2005 г. № 627.
О дополнительных мерах по противодействию незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров: Указ президента РФ от 18 октября 2007 г. № 1374.
О мерах по соблюдению законности в области разработки, производства, peaлизации и эксплуатации шифровальных средств, а также предоставления услуг в области шифрования информации: Указ Президента РФ от 3 апреля 1995 г. № 334.
О перечне сведений, отнесенных к государственной тайне: Указ Президента РФ от 24 января 1998 г. № 1203.
О мерах по упорядочению разработки, производства, реализации, приобретения в целях продажи, ввоза в Российскую Федерацию и вывоза за ее пределы, а также использования специальных технических средств, предназначенных для негласного получения информации: Указ Президента РФ от 9 января 1996 г. № 21.
О координации деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью: Указ Президента РФ от 18 апреля 1996 г. №567.
Об исполнении полномочий председателей федеральных судов общей юрисдикции: Указ Президента РФ от 12 февраля 2000 г. №216.
Об утверждении перечня государственных должностей федеральной государственной службы: Указ Президента РФ от 3 сентября 1997 г. №981.
О федеральной таможенной службе: Постановление Правительства РФ от 26 июля 2006 г. № 459.
Правила отнесения сведений, составляющих государственную тайну, к различным степеням секретности: Постановление Правительства РФ от 4 сентября 1995 г. № 870.
Об утверждении положения о лицензирования деятельности физических и юридических лиц, не уполномоченных на осуществление оперативно-розыскной деятельности, связанной с разработкой, производством, реализацией, приобретением в целях продажи, ввоза в Российскую Федерацию и вывоза за ее пределы специальных технических средств, предназначенных (разработанных, приспособленных, запрограммированных) для негласного получения информации, и перечня видов специальных технических средств, предназначенных (разработанных, приспособленных, запрограммированных) для негласного получения информации в процессе осуществления оперативно-розыскной деятельности: Постановление Правительства РФ от 1 июля 1996 г. № 770.
Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы: Учебник для вузов. М., 2013.
Калинкина Л. Д. Схемы по курсу "Правоохранительные органы": учебное пособие / М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования "Мордовский гос. ун-т им. Н. П. Огарева" ; [сост. Калинкина Л. Д. и др.].Саранск, 2013
Лыткин Н. Н. Правоохранительные органы: учебное пособие / Н. Н. Лыткин, Е. Л. Шведов ; М-во внутренних дел Российской Федерации, Руза, Московская обл.: Московский обл. фил. МосУ МВД России, 2013
Наумов В. Н. Правоохранительные органы: курс лекций / В. Н. Наумов. Восточная экономико-юридическая гуманитарная акад. (Акад. ВЭГУ). Уфа: Акад. ВЭГУ, 2013
Романовский Г. Б. Правоохранительные органы: учебное пособие для студентов высших образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего и дополнительного профессионального образования по дисциплине "Правоохранительные органы". Москва: РИОР: ИНФРА-М, 2013
Воронцов С.А. Правоохранительные органы. Ростов-на-дону. 2010.
Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник/ Дмитриев Ю.А., Шапкин М.А., Шумилов Ю.И. под. ред. Ю.А. Дмитриева. - 7-е изд., испр., 2013.
б) дополнительная литература
Административное право: учебник / под ред. Ю.М. Козлова, Л.Л. Попова, 2-е изд. М., 2004.
Акопов Л.В., А.А.Бадасов. Арбитражная юстиция. Ростов-на-Дону. 2007. Багаутдинов Ф. Прокуратура города с районным делением – жизненная необходимость или лишнее звено //Законность. 2002 № 1.
Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. 4-е изд. М., 2007.
Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. М., 2000.
Белкин Р.С. Профессия следователь (введение в юридическую специальность). – М., 1998.
Боброва В. Развитие законодательства о конституционных (уставных) судах //Российская юстиция. 2002. № 1.
Бойков А.. Перспективы развития российской прокуратуры. //Уголовное право. №2. 1998.
Бондарь Н.С. Конституционный суд – гарант социальных прав
Вагин О.А., Исиченко А.П., Шабанов Г.Х. Оперативно-розыскные мероприятия и использование их результатов: Учебно-практич. пособие. – 2006.
Великие реформы в России Текст.: сборник / под ред. Л.Г. Захаровой, Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. М.: Изд-во Мое. ун-та, 1992. - 336 с.
Викторов И. Надзор за исполнением законодательства о судебных приставах //Законность. 2001. № 12.
Викторов И. Прокуратура: статус на рубеже тысячелетий. //Законность. №12. 2000.
Винниченко Н. А., Захарцев С. И., Рохлин В. И. Правовая регламентация использования результатов ОРД в уголовном судопроизводстве / Под ред. В. П. Сальникова. СПб., 2004.
Витрук Н.В. Конституционное правосудие в России (1991-2001 Вицин С. От формирования судебной системы ее реформированию Текст. / С. Вицин // Российская юстиция. 2001. - №4. - С. 2-5.
Воронцов С.А Правоохранительные органы. Спецслужбы. История и современность. Ростов н/Д., 1998.
Воронцов С.А. Спецслужбы России. Ростов н/Д., 2006.
гг.): Очерки теории и практики. М., 2001
Горяинов К.К., Кваша Ю.Ф., Сурков К. В. Федеральный закон «Об оперативно-розыскной деятельности»: Комментарий. М., 1997.
граждан //Право и власть. №2. 2002
Григорьев В.Н., Победкин А.В., Яшин В.Н. и др., Прокурорский надзор: учебник. М., 2009.
Демичев A.A. Периодизация истории суда присяжных в России // Журнал Российского права. 2001. - №7. — С. 137-150.
Ермошин Г.Т. Судебная власть как система органов государственной власти // Законодательство и экономика. - 2004. - № 4.
Жуйков В.М. Судебная реформа: проблемы доступа к правосудию. М.: Статут. 2006.
Зайцева С.А., Зейналова Л.М., Громов Н.А. и др. Оперативно-розыскная деятельность: совершенствование форм вхождения ее результатов в уголовный процесс: Учебно-практич. Пособие. М., 2004.
Зинатулин З.З. Зезянов В.В. прокуратура и судебная власть: статус и соотношение компетенции. // Российский судья. №5. 2005.
Илюхин A.B. А.Ф. Кони о суде присяжных Текст. / A.B. Илюхин // Российский судья. 2001. - №8. - С. 40-46.Интернет-интервью с В.Д. Зорькиным, Председателем Конституционного Суда РФ: "Деятельность Конституционного Суда РФ. Решения, проблемы и перспективы" от 15 июня 2009 // http://www.consultant.ru/law/interview/zorkin/Климов О.Ю. Судебная реформа в России: Проблемы совершенствования процессуального законодательства. М.: Городец, 2001.Козлова Е.И., Кутафин О.Е. Конституционное право России: учебник. 3-е изд. М., 2007.
Кравец И.А. Конституционная жалоба: традиции и новации в механизме гарантий прав и свобод личности Журнал российского права.-2003.-№8.
Крашенинников П.В. Судебная практика М.: ИНФРА-М, 2001.Кручинин Ю.С. Проблемы применения норм профессиональной этики адвокатов// Российская юстиция.№7, 2008.
Крылов И.Ф., Бастрыкин А. И. Розыск, дознание, следствия: Учебное пособие. Л., 1984.
Лазарева В.А. Судебная власть и уголовное судопроизводство. // Государство и право. 2001. № 5. С.49Лебедев В.М., Судебная власть в современной России М.: Лань, 2001.Максимов В.В. Мировая юстиция: проблемы и перспективы. //Журнал российского права. №9. 2001.
Мельник В.В. Суд присяжных в России: ретроспектива и день сегодняшний // Журнал российского права. 1999. -№5/6. - С. 34-44.
Миронов А.В., Павинский Н.М. Правоохранительные органы. М., 2005.
Михайловская И.Б. Цели, функции и принципы российского уголовного судопроизводства (уголовно-процессуальная форма). М., 2003.
Настольная книга следователя и дознавателя.- М., 2009.
Немытина М.В. Судебная контрреформа и Комиссия Н.В. Муравьева . Саратов, 1987.
Нотариат в вопросах и ответах. М., 2007.
Петухов Н., Жудро К. Военная юстиция: новые решения старых проблем. //Российская юстиция. №11. 2000.
Серов Д.О. Судебная реформа Петра I. Историко-правовое исследование. М.: Изд-во «Зерцало-М», 2009. - 488 с.
Скрынник А.М., Чупилкин Ю.Б. Классные чины, воинские и специальные звания в правоохранительных органах и судебной системе. Ростов-на-Дону, 2007.
Смыкалин А. От реформ Екатерины II к судебной реформе 1864 года // Российская юстиция. 2001. - № 4. - С. 39-42.
Смыкалин А. Судебная реформа 1864 года // Российская юстиция. 2001. - № 5. - С. 39-42.
Смыкалин, А. Судебная контрреформа конца XIX века: миф или реальность? // Российская юстиция. — 2001. № 9. - С. 42-44.
Соловьев А.Б., Токарева М.Е., Власова Н.А. Общие условия предварительного расследования. М., 2005.
Сомов С. Развитие института мировых судей и баланс интересов федерации и регионов //Российская юстиция. №1. 2002.
Спецслужбы России: учебник / С.А. Воронцов.- Изд. 2-е – Ростов н/Д, 2008.
Статкус В.Ф., Жидких А.А. Органы предварительного следствия в системе МВД России. М., 2000.
Степанова А. А. Конституционные (уставные) суды в судебной системе Российской Федерации//Конституционное и муниципальное право. 2008. № 4 С. 15 – 19.
Судебная власть/ под ред. И.Л. Петрухина. – М.: ООО «ТК Велби», 2003.
Чупилкина А.Ф. Судебная власть в системе разделения властей: классическая доктрина и современные проблемы // Научные труды РАЮН. Вып. 14: в 2 т. Т. 1. - М.: Юрист, 2014. - С. 286-291
Шейнин Х.Б. Защита прав человека в Конституционном Суде РФ Права человека в России и правозащитная деятельность государства. СПб.: 2003.Шумилов А.Ю. Курс основ оперативно-розыскной деятельности: Учебник для вузов. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., 2007.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Чтения лекций с презентационными материалами.
Письменные и устные опросы по материалам предыдущей лекции вначале текущей лекции (10-15 минут).
Тесты контроля знаний к каждой теме раздела, всей дисциплины в целом.
Контроль за работой студентов с первоисточниками.
Активное участие семинарских занятиях.
Контроль за посещением лекций.
Контроль за посещением семинарских и других видов практических занятий.
Экспертные заключения по проектам нормативных актов, решений, постановлений судов различных инстанций.
Организация и проведения магистрами отдельных семинарских занятий в целях подготовки их к педагогической деятельности.
Решение казусов с предоставлением письменной, аргументированной позиции по делу.
11. Проведение с магистрами деловых игр.
Этапы выполнения заданий самостоятельной работы.
- определение целей самостоятельной работы;
- конкретизация поставленной задачи;
- самооценка готовности к самостоятельной работе по решению поставленной или выбранной задачи;
- выбор путей и средств для решения поставленной задачи;
- планирование (самостоятельно или с помощью преподавателя) самостоятельной работы по решению задачи;
- реализация программы выполнения самостоятельной работы;
- самоконтроль промежуточных и конечного результатов работы, их корректировка
- определение причин и устранение выявленных ошибок.
7. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССАТехнические средства – компьютерная техника, проектор, интерактивные доски.
Поисковые системы, электронная почта, он-лайн энциклопедии и справочники.
Система тестирования Индиго.
Методы обучения с использованием информационных технологий:
- компьютерное тестирование;
- демонстрация лекционных материалов с использованием мультимедийной технологии;
- проведение лабораторных работ с использованием программного обеспечения.
Информационно-справочные системы:
www consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс»;
www.garant-park.ru – Справочная правовая система «Гарант».
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА№ Виды аудиторий Основное значение
1 Лекционные аудитории Для проведения лекций требуются аудитории оснащенные проекторами, мультимедийными досками. Для проведения лекции-дискуссии требуется аудитория, оборудованная микрофонами.
2 Компьютерный класс Для выполнения лабораторных работ требуется обеспечение студентов персональным компьютером (ноутбуком) с установленным программным обеспечением
3 Аудитории для проведения практических занятий Для проведения практических занятий, мастер-классов, тренингов требуются аудитории, оборудованные мобильными столами, стульями, флипчартами или маркерными досками.
Разработчик:
к.ю.н., доцент ________________Чупилкин Ю.Б.
Рецензент:
зав.кафедрой процессуального права
д.ю.н., профессор
_______________Назаров С.Н.

Приложенные файлы

  • docx 9450895
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий