Правоохранительные органы семинары

Семинар 1. Судебная власть и система органов, ее осуществляющих. Правосудие и его демократические принципы (2 часа)
Вопросы для обсуждения :
Судебная власть как ветвь государственной власти. Соотношение понятий «судебная власть» и «правосудие».
Сущность правосудия. Принципы осуществления правосудия.
Суд как орган судебной власти
Взаимоотношения суда с органами государственной власти и исполнительными органами
2. Анализируя нормы Конституции РФ и Федерального конституционного закона “О судебной системе Российской Федерации» раскройте содержание следующих принципов Правосудия:
- осуществление правосудия только судом;
- обеспечение права граждан на судебную защиту;
- состязательность и равноправие сторон;
- презумпция невиновности.
3.Решить кейс - ситуацию:
Характеризуя судебную систему РФ, студентка Х. сказала, что суды общей юрисдикции рассматривают споря между гражданами, арбитражные суды рассматривают споры между гражданами и организациями, а Конституционный Суд РФ – споры между организациями.
Возражая ей, студент П. пояснил, что суды общей юрисдикции рассматривают споры между гражданами, арбитражные суды между организациями, а Конституционный Суд РФ рассматривает дела о соответствии Конституции РФ различных нормативных актов.
Кто из них прав, обоснуйте свой ответ.
Тематика рефератов по данной теме:
1 Сущность принципа разделения государственной власти
Место суда в системе органов государства
Принципы правосудия, закрепленные в Конституции РФ, их конкретизация в законодательстве о судоустройстве и судопроизводстве
Система принципов правосудия, их классификация
Организационные и функциональные принципы правосудия, их содержание.
Рекомендуемая литература:
1.Нормативная база:
Конституция Российской Федерации 1993 г.
Основные принципы независимости судебных органов, принятые 17 декабря 1979 г. Генеральной Ассамблеей ООН.
Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. “О судебной системе Российской Федерации”.
Дополнительная литература:
Абросимова Е.Б. Судебная власть в Российской Федерации: система и принципы. — М., 2002.
Дряхлов С. Принцип разделения властей и мировая юстиция// Российская юстиция. — 2004. — № 4.
Изварина А.Ф. Судебная власть в Российской Федерации: Учеб. пособие. —Ростов-на-Дону, 2001.
Колесников Е.В. Конституционный принцип равноправия - институт судебной защиты // Конституционные чтения. Межвузовский сборник научных трудов. Вып. 4. — Саратов, 2003.
Комментарий к Федеральному конституционному закону «О судебной системе Российской Федерации»/отв. ред. В.И. Радченко, М., 2003.
Лебедев В.М. Судебная власть в современной России: проблемы становления и развития. — СПб., 2006.
Яковлев В.Ф. Статус судьи есть статус власти // Государство и право. — 2004. №11.
Семинар 2. Конституционные и арбитражные суды (4 часа)
1.Вопросы для обсуждения
1.Понятие конституционного контроля
2. Конституционный Суд РФ: структура, полномочия
3.Уставные конституционные суды
4.Арбитражные суды, их место и роль в системе правоохранительных органов
5.Арбитражные суды основного звена, их состав и полномочия
6.Федеральные арбитражные суды округов: структура и полномочия
7.Проблемы объединения Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суд РФ
2. Решить кейс ситуацию
1.В Конституционный Суд Российской Федерации граждане обратились с запросом о толковании ч. 4 ст. 111 Конституции Российской Федерации (она гласит, что Президент Российской Федерации после трехкратного отклонения представленных кандидатур Председателя Правительства Российской Федерации назначает Председателя Правительства Российской Федерации, распускает Государственную Думу и назначает новые выборы). Был поставлен следующий вопрос: вправе ли Президент Российской Федерации вновь представить отклоненную Государственной Думой кандидатуру Председателя Правительства Российской Федерации, и каковы правовые последствия трехкратного отклонения Госдумой одной и той же кандидатуры на указанную должность?
Тематика рефератов по данной теме:
Конституционный суд РБ.
История образования и развития системы арбитражных судов
Особенности рассмотрение дела в апелляционном арбитражном суде.
Порядок образования Федеральных арбитражных судов округов.
Рекомендуемая литература:
Нормативная база:
Конституция Российской Федерации 1993 г.
Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. “О судебной системе Российской Федерации”.
Федеральный конституционный закон от 21 июля 1994 г. “О Конституционном Суде Российской Федерации”.
Федеральный конституционный закон от 28 апреля 1995 г. “Об арбитражных судах в Российской Федерации
Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 24 июля 2002
Дополнительная литература:
Ершов В.В., Ершов Е.А. О правовом статусе Конституционного Суда Российской Федерации // Российский судья. — 2004. —№ 3.
Клеандров М.И. Арбитражные суды Российской Федерации: учеб. пособие. — М., 2001.
Комментарий к Федеральному конституционному закону «О судебной системе Российской Федерации»/отв. ред. В.И. Радченко, М., 2003.
Конституционные (уставные) суды субъектов российской Федерации // Российская юстиция. — 2003. — № 10.
Кряжков В. Конституционное правосудие на защите прав человека // Российская юстиция. — 2002. — № 3.
Семинар 3. Суды общей юрисдикции (4часа)
1.Вопросы для обсуждения
1.Правовая характеристика гражданских судов общей юрисдикции районов, городов, структура, полномочия
2. Правовая характеристика гражданских судов общей юрисдикции среднего звена, структура, полномочия
3. Правовая характеристика Верховного Суда РФ, структура, полномочия
4. Правовая характеристика деятельности мировых судей, структура, полномочия
5. Правовая характеристика деятельности военных судов, структура, полномочия
2. Рассмотреть кейс ситуации, указанные в графике самостоятельной работы по данной теме.
3. Обосновать свою точку зрения по теме «Возраст судьи»
Первая точка зрения : 25 лет — это возраст для судьи крайне недостаточный, поскольку принцип справедливости, который он применяет в своей деятельности ежедневно, требует хорошего знания жизни, житейского опыта, мудрости. Не случайно, для занятия должности судьи в Англии требуется более старший возраст.
Вторая точка зрения: 25 лет — возраст вполне достаточный для судьи. Жизнь судья познает в процессе работы, многочисленных встреч с разными людьми и ознакомления с судебными спорами.
4. Рассмотреть кейс ситуацию: Бизнесмен Назарцев был привлечен к уголовной ответственности за уклонение от уплаты налогов. Для обеспечения своего права на защиту он нанял трех адвокатов. Присутствующий прокурор, защищая интересы государства, в самом начале судебного заседания обратил внимание суда, что ведение защиты подсудимого тремя адвокатами вместе нарушает принцип равноправия сторон. Он просил судебное заседание прекратить и возобновить его только после удаления из процесса двух адвокатов (по выбору подсудимого).
Тематика рефератов по данной теме:
1.Исторический анализ развития судов общей юрисдикции
2. Верховный суд РБ, структура, полномочия.
3. Характеристика дел, подсудных мировым судьям
4.Структура военных судов
Рекомендуемая литература:
Нормативная база:
Конституция Российской Федерации 1993 г.
Федеральный конституционный закон от 31 декабря 1996 г. “О судебной системе Российской Федерации”.
Федеральный закон от 17 декабря 1998 г. “О мировых судьях в Российской Федерации”.
Федеральный конституционный закон от 23 июня 1999 г. “О военных судах”.
Дополнительная литература:
Кузнецов Н.В. О месте военных судов в российском правосудии // Журнал российского права. — 2000. — № 9.
Лебедев В.М. Судебная власть в современной России: проблемы становления и развития. — СПб., 2006.
Семинар 4. Органы, занимающиеся выявлением и расследованием преступлений (2 часа)
1.Вопросы для обсуждения:
Выявление и расследование преступлений как разновидность правоохранительной деятельности
Сущность предварительного расследования, его формы
Задачи предварительного расследования
Система и организация органов предварительного расследования
Решите кейс ситуации:
1.Петров ограбил овощной магазин, за что был приговорен к двум годам лишения свободы. Через месяц подобное преступление совершил гр-н Иванов. Вправе ли суд назначит ему аналогичное наказание?
2.Гражданин Франции пытался вывезти за границу несколько годовых комплектов приложения к журналу «Нива» за 1909-1912 годы, скрывая их от таможенного контроля.
Возможно ли его привлечение к уголовной ответственности по ст. 188 УК РФ, которая предусматривает уголовную ответственность за контрабанду?
3. Гражданин США в ресторане гостиницы «Космос» в состоянии алкогольного опьянения затеял ссору и избил своего спутника - гражданина России, причинив ему телесные повреждения, повлекшие за собой его госпитализацию. Американец был доставлен в милицию, где, ссылаясь на свое иностранное гражданство, потребовал, чтобы следователь, который возбудил уголовное дело по указанному факту, немедленно сообщили о его задержании в консульство США.
Как в данном случае обязан поступить следователь, и какими законами он при этом должен руководствоваться?
4. Несовершеннолетнему Кондрашкову предъявлено обвинение в совершении преступления, предусмотренного ч. 1 ст. 167 УК (умышленное уничтожение чужого имущества). В качестве мерыпресечения ему следователь решил избрать меру пресечения - заключение под стражу.
Какие уголовно-процессуальным законодательством предусмотрены особенности, связанные с применением заключения под стражу к несовершеннолетнему обвиняемому?
Тематика рефератов по данной теме:
Органы следствия военной прокуратуры
Дознание в Вооруженных Силах России
Система, задачи и основные направления деятельности МВД РФ
Рекомендуемая литература:
Нормативная база:
Конституция Российской Федерации 1993 г.
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации 2002 г.
Закон РФ от 7 февраля 2011 г. “О полиции”.
Дополнительная литература:
Безлепкин Б.Т. Уголовный процесс России: учебное пособие.- 5-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2008
Есина А.С. Дознание. М.,2005.
Есина А.С., Арестова Е.Н. Уголовно-процессуальная деятельность органов внутренних дел. М.,2005.
Рыбалов К.А. Особый порядок судебного разбирательства в Российской Федерации и проблемы его реализации. М.,2004.
Семинар 5. Прокурорский надзор и основные направления деятельности прокуратуры (2 часа)
Вопросы для обсуждения:
Задачи, основные направления деятельности прокуратуры Принципы организации и деятельности органов прокуратуры
Система органов прокуратуры.
Полномочия прокуратуры
Прокурорский надзор, его виды
Акты прокурорского надзора
Решить кейс ситуации:
1. Главный санитарный врач города сообщил в городскую прокуратуру о том, что в связи с жалобами жителей микрорайона «Северный» на недомогание, дозиметрами было проведены замеры уровня радиоактивности в ряде домов. Измерения показали, что во многих домах уровень радиоактивности превышает допустимый уровень в 8-10 раз. Причины высокой радиоактивности стеновых панелей выясняются. Но, ввиду реальной опасности заболевания жителей дома лучевой болезнью, они подлежат немедленному выселению из этих домов.
Какие возможные действия могут быть предприняты прокурором города в связи с полученной информацией? Следует ли в данном случае проводить прокурорскую проверку? Имеются ли основания для возбуждения уголовного дела?
2.Проводя проверку законности рассмотрения и разрешения жалоб, заявлений и писем в пассажирской службе отделения железной дороги, заместитель транспортного прокурора установил, что за последние 6 месяцев в службу поступило более 20 жалоб на грубость проводников, грязное и непросушенное белье, выдаваемое пассажирам, отсутствие своевременных уборок в помещениях вагонов. По всем жалобам реальных мер к виновным лицам администрацией службы принято не было.
Как, по вашему м нению следует реагировать на эти нарушения прокурору транспортной прокуратуры?
Тематика рефератов по данной теме:
1.Военные прокуратуры: структура, цели, задачи деятельности, полномочия
2. История возникновения и развития прокуратуры в РФ
3.Обеспечение экологической безопасности средствами прокурорского надзора
4.Прокурорский надзор за исполнением законов о несовершеннолетних
5.Прокурорский надзор за исполнением законов на транспорте
Рекомендуемая литература:
Нормативная база:
1.Конституция Российской Федерации 1993 г.
2.Федеральный закон от 17 ноября 1995 г. “О прокуратуре Российской Федерации”.
Дополнительная литература:
Амирбеков К. Общий надзор в условиях реформирования судопроизводства // Законность. — 2003. — № 9.
Амирбеков К.Ш. Проблемы конституционности регламентации правового статуса прокуратуры в УПК РФ // Конституционное и муниципальное право. 2004. № 3.
Ашурбеков Т. Прокурорский надзор и национальные государственные интересы // Законность. 2002. № 3. С. 2-8.
Бессарабов В.Г. Дореформенная (петровская) прокуратура (1772—1864) // Журнал российского права. 2002. № 8. С. 152-161.
Бессарабов В.Г. Европейский Суд по правам человека и российская прокуратура // Законность. 2002. № 8. С. 2-6.
Бессарабов В.Г. Прокуратура Российской Федерации и состояние законности в стране // Журнал российского права. 2003. № 9.
Прокурорский надзор: Учебник для студентов вузов.Под ред. О.А. Галустьяна, А.В. Ендольцевой, И.А. Андреева
Рохлин В.И. Прокурорский надзор и государственный контроль: История, развитие, понятие, соотношение. СПб.: Юридический центр Пресс, 2003.
Семинар 6. Оказание юридической помощи и защита по уголовным
делам (4 часа)
Вопросы для обсуждения:
1. Адвокатура в РФ: понятие, принципы деятельности
2. Формы адвокатской деятельности
3. Правовой статус адвоката
4. Нотариат в РФ: сущность, основные принципы деятельности
5. Виды нотариальной деятельности
6. Правовой статус нотариуса
Решить кейс ситуации:
1.В следственном изоляторе на свидании со своим адвокатом подсудимый Жечков посетовал, что если его лишат свободы, то без средств к существованию останется его малолетняя внебрачная дочь, о которой жена ничего не знает. Желая смягчить приговор, адвокат в своей речи упомянул и об этом.
Оцените действия адвоката.
2.Байнетова обратилась в юридическую консультацию с просьбой разъяснить ей, что нужно сделать, чтобы при обмене жилья через куплю-продажу не лишиться квартиры из-за нечестного по-ведения участников сделки. Она хотела также узнать о наиболее типичных ошибках, которые совершают участники подобных сделок. Адвокат сказал, что может дать справку по законодательству, но не по юридической практике, да и вообще он является специалистом по трудовым делам. Оцените действия адвоката.
3.В судебном процессе между подсудимым и адвокатом обнаружилось противоречие: подсудимый просил признать его невиновным и оправдать, защитник же — определить его подзащитному санкцию без лишения свободы. Кто был прав в данной ситуации?
4. Руководитель фирмы Федосеев обратился в юридическую консультацию с просьбой дать ему выписку из положения о порядке безналичных расчетов, поскольку он нигде не может найти данный нормативный акт, хотя знает интересующую его норму наизусть. Выписка нужна была для представления в суд, где рассматривался его иск к банку, обслуживавшему его фирму. Однако адвокат посоветовал Федосееву сходить в библиотеку, найти там публикацию с этим нормативным актом и снять с него ксерокопию.
Оцените действия адвоката.
Тематика рефератов по данной теме:
1. История развития адвокатуры
2.Адвокатская палата: понятие, структура, полномочия.
3.История развития нотариата: понятие, структура, полномочия
4. Нотариальная палата
5. Применение нотариусом норм иностранного права. Международные договоры.
Рекомендуемая литература:
Нормативная база:
1. Конституция Российской Федерации 1993 г.
2. Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993
3. Федеральный закон от 31 мая 2002 г. “Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации”.

МОДУЛЬ 3.
«КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»

Требования к ЗАЧЕТУ и критерии оценки знаний студента
Качество и глубина приобретенных знаний фиксируется посредством осуществления контроля в форме сдачи зачета. Задачей итогового зачета является систематизация и закрепление знаний, полученных студентами за весь период обучения в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.
Зачет ставится по результатам контрольных работ, ответам и выступлениям на практических занятиях, а также по ответам на билеты. Важно, чтобы билет включал вопросы, относящиеся к основным аспектам семейного права (проблематика, подлежащая освещению студентом по поставленным в билете вопросам, не должна носить аналогичного, сходного характера). По возможности один из вопросов билета должен носить отчетливо выраженную теоретическую значимость, а другой – иметь прикладное (практическое) значение.
Получив билет для устного ответа, студент должен, прежде всего, уяснить смысл вопросов, поставленных в билете. Если студенту неясна формулировка вопросов (но не их содержание), он может обратиться за разъяснением к преподавателю.
При подготовке к ответу студенту следует составить краткий план (лучше в письменной форме, но можно его продумать и устно). Не следует предварительно записывать предполагаемый ответ полностью, тем более с вводными словами и предложениями.
При ответе следует избегать подачи информации, не относящейся непосредственно к заданным вопросам и отвечать по существу.
Оценка знаний студентов производится с учетом выполнения ими требований учебной программы курса. При оценке знаний в обязательном порядке также учитывается активная работа студентов на семинарах, итоги тестирования, участие в студенческом научном кружке и т. д., но определяющим элементом всегда является степень усвоения учебной программы.
Вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «Правоохранительные органы»
Понятие, предмет и система учебной дисциплины «Правоохранительные органы»
Понятие правоохранительной деятельности
Понятие и принципы правосудия
Принцип законности в сфере осуществления правосудия
Принцип осуществления правосудия только судом и независимость судей
Принцип состязательности и равноправия сторон
Понятие судебной системы, судебной инстанции, судебного звена
Правовой статус судей
Правовой статус мирового судьи
Конституционный суд Российской Федерации: порядок формирования, полномочия
Конституционные суды субъектов Российской Федерации: порядок формирования, полномочия
Суды общей юрисдикции, система, компетенция
Районные (городские) суды, структура, компетенция
Мировой судья, полномочия
Понятие, задачи и компетенция военных судов
Структура системы арбитражных судов
Высший Арбитражный Суд Российской Федерации: структура, компетенция
Федеральные арбитражные суды округов
Арбитражные апелляционные суды
Арбитражные суды субъектов Российской Федерации
Министерство юстиции Российской Федерации, понятие, структура, полномочия
Понятие и формы предварительного расследования
Органы дознания
Органы предварительного следствия
Система и структура органов прокуратуры Российской Федерации
Отрасли прокурорского надзора
Функции органов прокуратуры Российской Федерации
Принципы деятельности прокуратуры Российской Федерации
Правовой статус прокурора
Прокурорский надзор за исполнением законов и законностью правовых актов (общий надзор): понятие, полномочия
Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина
Акты прокурорского реагирования, понятие, виды
Понятие адвокатуры и адвокатской деятельности
Правовой статус адвоката
Формы адвокатских образований
Коллегия адвокатов: понятие, структура, полномочия
Адвокатский кабинет: понятие, структура, полномочия
Адвокатское бюро: понятие, структура, полномочия
Юридическая консультация: понятие, структура, полномочия
Порядок присвоения статуса адвоката
Приостановление и прекращение полномочий адвоката
Понятие, задачи нотариата
Нотариальная палата: понятие, структура, полномочия
Права и обязанности нотариуса
ПЛАН-ГРАФИК СРС
дисциплина «Правоохранительные органы»
направления подготовки __ Социально-экономическое образование
Степень квалификации - бакалавр
курс __3_, семестр _6__.
День и время консультаций – вторник 14.00.
№ п/п Тема Задания для самостоятельной подготовки.
Задания выполняются в письменном виде и предоставляются на кафедру для проверки не позднее указанной даты сдачи Дата сдачи
(определяется по расписанию)
1. Основные понятия, предмет и система дисциплины «Правоохранительные оргны».Понятие и система правоохранительных органов. Законодательство о правоохранительных органах Российской Федерации Рассмотреть предложенные ситуации:
1.Ученик 7 класса Саша Кумохин неоднократно совершал противоправные действия: избил одноклассника, разбил окно на первом этаже школы, отнял мобильный телефон у второклассника. Родители резонно боялись, что их 13-летний сын вырастет преступником.
В какой правоохранительный орган следует обратиться родителям?
2. Банк, в котором у Мисайловой были денежные средства на текущем счете, не выполнил ее распоряжение о перечислении имеющихся средств в другой банк, ссылаясь на финансовый кризис. Хотя по закону банк должен был это сделать в течение 7 дней, деньги не были переведены и спустя 3 месяца.
В какой правоохранительный орган следует обратиться Мисаиловой для решения своих проблем? 2. Судебная власть и судебная система. Правосудие и его демократические принципы
Рассмотреть предложенные ситуации:
В процессе родов Никанорова потеряла много крови. Ее жизнь оказалась под угрозой, и для ее спасения врачи решили перелить ей кровь. Узнав об этом, Никанорова сообщила, что является членом религиозного общества «Свидетели Иеговы», которое категорически запрещает использование чужой крови. Врачи не приняли это во внимание и сделали переливание, дав ей наркоз, когда Никанорова пыталась им помешать. Жизнь Никаноровой была спасена.
Спустя год Никанорова обратилась к адвокату с просьбой помочь ей составить исковое заявление о привлечении к юридической ответственности работников родильного дома за нарушение свободы совести, ее неотъемлемого конституционного права.
В какой суд следует обратиться Никаноровой?
2. Установите соответствие:
С какого возраста можно занимать следующие должности:
1. Мировой судья А-18
2.Президент РФ Б-25
3.Судья Конституционного суда В-35
4 Судебный пристав Г-40
3. Конституционный суд РФ. Арбитражные суды РФ
Рассмотреть предложенные ситуации:
1. Между преподавателями юридического факультета возник спор о полномочиях палат Федерального Собрания. Муромцев полагал, что Государственная Дума вправе выдвигать обвинение против Президента РФ с целью импичмента и отрешать его от должности. Савельев считал, что отрешить Президента РФ от должности вправе лишь Совет Федерации.
Кто из преподавателей прав и почему?
2..Рассмотрение арбитражного дела закончилось, и судьи удалились в совещательную комнату. Адвокат Сизикова, представитель организации-истца, ждала вынесения решения недалеко от совещательной комнаты. Вдруг она через дверь услышала, как в совещательной комнате зазвонил телефон и один из судей ответил на звонок.
Через некоторое время судьи вышли из совещательной комнаты, и было оглашено решение не в пользу организации-истца. Адвокат Сизикова подала на вынесенное решение кассационную жалобу в вышестоящий суд. В ней она указала, что при вынесении решения был нарушен принцип независимости судей (решение было вынесено с нарушением тайны совещательной комнаты).
Какой суд будет рассматривать кассационную жалобу? Является ли повод, указанный в жалобе адвоката, основанием для отмены судебного решения? 4. Суды общей юрисдикции Рассмотреть предложенные ситуации:
1.Самохин, служивший на Тихоокеанском флоте, стал собирать информацию об ущербе, нанесенном Дальнему Востоку срывом программы утилизации ядерных подводных лодок, снятых с эксплуатации и брошенных в дальневосточных бухтах. Против него было возбуждено уголовное дело и проведено расследование. Судья, принимая дело к слушанию, вынес постановление о закрытом судебном разбирательстве, поскольку оно связано с государственной тайной.
Соответствует закону постановление судьи?
2.На уроке права учитель дал задание: ознакомиться на практике с судебной процедурой, для чего всем велел сходить в суд и послушать ход разбирательства. Дима Перепелкин и его друзья после школы пришли в здание суда. Посмотрев на доске объявлений, в каких залах рассматриваются интересующие их гражданские дела, они тихонько вошли в один из залов судебного заседания. Увидев их, судья прервала ход судебного заседания и спросила, зачем они пришли. Узнав причину, она заметила, что суд — это не театр, что смотреть здесь нечего, и попросила их покинуть зал.
Являются ли действия судьи законными?
5. Правовой статус судей, присяжных и арбитражных заседателей Рассмотреть предложенные ситуации:
1. Судье Давиденко, много лет проработавшему в Норильске, врачи по состоянию здоровья рекомендовали переселиться в южный город, например в Сочи. Последовав советам врачей, Давиденко уволился. Приехав в Сочи, он обратился в отдел юстиции с просьбой подобрать ему судейскую должность и представить к назначению, однако ему сообщили, что свободных судейских должностей нет. Крайне удивившись, он воскликнул: «Простите, а вы разве не знаете, что судьи несменяемы?»
Кто прав в данной ситуации: бывший судья или работники отдела юстиции г.Сочи? 8. Прокурорский надзор и основные направления деятельности прокуратуры
Рассмотреть предложенные ситуации:
1. Г-н Степанов обратился в нотариальную контору с просьбой заверить в нотариальном порядке доверенность его сыну на право управления автомобилем. Нотариус разъяснил, что с 1 ноября 1997 года закон не требует нотариального оформления такой доверенности: достаточно на простом листе бумаги собственноручно написать доверенность и она будет действительна. Степанов утверждал, что далеко не все работники милиции знают о новой норме закона и у его сына уже не раз были проблемы. Степанов настаивал на нотариальном удостоверении доверенности, но ему было в этом нотариусом отказано.
Кто прав в данной ситуации? Может ли прокуратура помочь в разрешении данного спора?
2. В суде рассматривался спор соседей по даче Рубинина и Спиридоновой, связанный с использованием земельных участков, принадлежащих им на праве частной собственности. В самом начале судебного разбирательства истица Спиридонова обратила внимание суда на то, что в зале судебного разбирательства отсутствует прокурор. Она просила перенести рассмотрение дела на другой день, поскольку без прокурора дело слушаться не должно.
Какое решение должен принять суд? 9. Оказание юридической помощи и защита по уголовным делам
Рассмотреть предложенные ситуации:
1. 75-летняя Капитанова была одинокой и с трудом обслуживала себя по дому, который принадлежал ей на праве собственности. Молодожены, жившие с родителями в соседнем доме, заключили с Капитановой договор пожизненного содержания с иждивением, в результате которого право собственности на дом перешло к ним. Переселившись в дом к Капитановой, они, как и договаривались, стали ухаживать за ней и помогать по дому. Однако Капитанова была ими все же недовольна и через некоторое время подала в нотариальную контору заявление с просьбой отменить заключенный договор по причинам, которые она подробно изложила.
Какое решение должен принять суд?
2..Цвелев решил продать свой маленький магазин-павильон и нашел покупателя. Сговорившись в цене, они письменно заключили договор купли-продажи магазинчика. Цвелев получил деньги, передал дела и стал подыскивать себе новое дело.
Через некоторое время он был вызван в налоговые органы в связи с неуплатой налогов. В свое оправдание он предъявил договор купли-продажи, где были подписи обеих сторон (продавца и покупателя). Налоговый инспектор назвал этот документ филькиной грамотой и вынес решение о наложении санкции.
Законны ли действия налогового инспектора? Решить задания по всем темам: Ответить на вопрос верны ли утверждения?
1.А. Перед юристами прошлого стояла задача — на основе разрешения казусов создавать новые юридические конструкции.
Б. В Древнем Риме юристам не разрешалось давать официальные консультации.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
2.А. Разрешая судебное дело, гелиэи руководствовались законом.
Б. Судьей мог стать каждый гражданин Афин.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
3.А. После Октябрьской революции 1917 г. судью стали рассматривать как работника органа классового насилия и господства.
Б. После Октябрьской революции 1917 г. суд назывался упорядоченной формой расправы.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
4.А. Кандидаты в судьи Конституционного Суда РФ должны иметь стаж работы по специальности не менее 10 лет.
Б. В своих решениях судья руководствуется законами и собственными эмоциями.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
5.А. В Древнем Риме адвокаты превратились в специальных чиновников.
Б. В германских государствах адвокаты занимали высокое общественное положение.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
6.А. Адвокат состоит на государственной службе.
Б. Современный адвокат считается человеком свободной профессии.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
7.А. Адвокатская деятельность не является предпринимательской.
Б. Адвокатская деятельность осуществляется на основе соглашения между адвокатом и доверителем.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б.
8.А. Адвокат не вправе содействовать органам, которые осуществляют оперативно-розыскную деятельность.
Б. Нарушение адвокатом требований законодательства об адвокатской деятельности и адвокатуре и Кодекса профессиональной этики адвокатов, совершенное умышленно или по грубой неосторожности, влечет применение мер административной ответственности.
Только А;
только Б;
и А, и Б;
ни А, ни Б
По всем темам: Подготовить эссе по дисциплине «Правоохранительные органы»
1. «Бесполезна власть, которая никогда не употребляется» (латинская формула).
2. .«Прощая слишком много виноватому, совершаешь несправедливость по отношению к невиновному» (Б. Кастильоне).
3. Нужны ли правоохранительные органы в правовом государстве, где люди уважительно относятся к праву и соблюдают его предписания?
4. «Фемиде без меча чаши в голову бросают» (Л. Берне).
5. Независимость судебной власти: миф или реальность?
6. «Правосудие — основа государства» (латинское изречение)
7. «Никто не судья в своем собственном деле» (латинское изречение).
8. «Не выноси приговора, не выслушав обеих сторон» (Солон).
9. «Судья, который не способен карать, становится, в конце концов, сообщником преступника» (И. Гёте).
10.«В основе приговора должна лежать не только логика вещей, но и внутреннее чувство, житейская правда, смысл закона» (А.Ф. Кони).
11. «Судья должен быть творческим человеком, ибо в жизни встречаются случаи, которые не предусмотрены законом» (Е.Н. Трубецкой).
12. «Не торопись казнить, дай слово вымолвить» (поговорка).
13. «Ни адвокат, ни тем паче судья при исполнении своих обязанностей не имеют права поддаваться собственным чувствам» (Р. Стивенсон).
14.«Тот, кто оказывает услугу негодяю, совершает двойную ошибку: во-первых, помогает тому, кто помощи не заслуживает, а во-вторых, подвергает опасности себя» (Фетр).
15. «Обвинитель должен иметь спокойствие, отсутствие личного озлобления против подсудимого, опрятность приемов обвинения, отсутствие лицедейства...» (А.Ф. Кони).
16. «Ведущим доказательством виновности лица должно быть его собственное признание вины» (А.Я. Вышинский).
17.«Рассеянному и легкомысленному человеку профессия нотариуса не по плечу» (Е.А. Певцова).
18.«Главным оружием сыщиков всегда были только три старинных средства: 1) хитрость, 2) случай, 3) деньги» (В.И. Лебедев).
19.«Сперва рассуди, а потом осуди» (поговорка).
20. «Судья всегда должен иметь в виду справедливость» (латинское изречение).
21. «Нарушение закона юристом особенно безнравственно, ибо он должен выступить его блюстителем» (Е.А. Певцова).
22. Право – это формализованный гуманизм (А.Круглов)
23. Прекрасно сказано, что в споре двух сторон суд обе стороны обязан выслушать (Еврипид)
24. Крайнее соблюдение законности может оказаться крайним беззаконием (Латинская формула)
25. Законы тщетно существуют для тех, кто не имеет мужества и средств защищать их (Т. Маколей, английский писатель)
26. Не быть подчиненным никакому закону – значит быть лишенным самой спасительной защиты, ибо законы должны нс защищать не только от других, но и от самих себя (Г.Гейне, немецкий поэт).
27. Закон – величественная статуя, перед которой снимают шляпу, но проходят мимо (И.Тэн, французский философ)

Приложенные файлы

  • docx 9450959
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий