Преддипломная_практика[104].DOCX


116776589535000
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионально образования
«Российский государственный социальный университет»
«УТВЕРЖДАЮ»
44577023431500 Декан факультета психологии, социальной медицины и адаптационно-реабилитационных технологий
____________ / Е.А. Петрова/

«11» ноября 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ
Уровень образования
Бакалавриат
Квалификация
Бакалавр
Очная, очно-заочная, заочная форма обучения
Москва, 2015 г.
Программа Преддипломной практики разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ (уровень бакалавриата) утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 07.08.2014гг № 946, учебного плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования «Психология».
Программа Преддипломной практики разработана рабочей группой в составе: д.пс.н.,профессором Петровой Е.А., к.пс.н., доцентом Акимовой Н.Н., канд.пс.н.,доцентом Беляковой Н.В.
Руководитель основной профессиональнойобразовательной программы Кандидат психологических наук, доцент каф. социальной и общей психологии Белякова Н.В.
(подпись) Программа Преддипломной практики обсуждена и утверждена на заседании кафедры социальной и общей психологии
Протокол № 4___ от «_10__» _ноября__ 20_15__ года
Заведующий кафедрой д.психол.н., профессор РГСУ
Е.А.ПЕТРОВА
(подпись) Программа Преддипломной практики рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей (при совместной разработке или разработке по заказу):
ГБОУ Школа № 1360Директор Синченко Л.А.
ГБОУ Школа № 1321 «Ковчег» Директор Реуэль Р.А.
Содержание
TOC \o "1-3" \h \z \u 1. Общие сведения PAGEREF _Toc456532333 \h 51.1. Вид практики, форма и способ ее проведения PAGEREF _Toc456532334 \h 51.2. Цель и задачи практики. PAGEREF _Toc456532335 \h 51.3. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы. PAGEREF _Toc456532336 \h 61.4. Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы. PAGEREF _Toc456532337 \h 61.5. Место проведения практики. PAGEREF _Toc456532338 \h 82. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо академических или астрономических часах PAGEREF _Toc456532339 \h 93. Содержание практики PAGEREF _Toc456532340 \h 93.1. Содержание практики в соответствии с планируемыми результатами PAGEREF _Toc456532341 \h 93.2. Календарный план-график проведения практики PAGEREF _Toc456532342 \h 94. Формы отчетности по практике PAGEREF _Toc456532343 \h 105. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам прохождения практики PAGEREF _Toc456532344 \h 105.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики. PAGEREF _Toc456532345 \h 105.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе проведения практики. PAGEREF _Toc456532346 \h 105.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания. PAGEREF _Toc456532347 \h 115.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций. PAGEREF _Toc456532348 \h 126. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для прохождения практики PAGEREF _Toc456532349 \h 136.1. Основная литература: PAGEREF _Toc456532350 \h 136.2. Дополнительная литература: PAGEREF _Toc456532351 \h 137. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики. PAGEREF _Toc456532352 \h 158. Методические указания для обучающихся, определяющие порядок прохождения и содержание практики PAGEREF _Toc456532353 \h 159. Материально-техническое обеспечение практики PAGEREF _Toc456532354 \h 1910. Образовательные технологии (при реализации практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на базе РГСУ). PAGEREF _Toc456532355 \h 19Приложения PAGEREF _Toc456532356 \h 21Лист регистрации изменений PAGEREF _Toc456532357 \h 38

1. Общие сведения
1.1. Вид практики, форма и способ ее проведенияПреддипломная практика является обязательной частью основной профессиональной образовательной программы «Психология». Целью практики является сбор, анализ и обобщение научного материала, апробирование студентом-бакалавром профессиональной позиции и разработка оригинальных научных идей в рамках подготовки выпускной квалификационной работы, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей.
Практика направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника и формирование общекультурных компетенций.
Преддипломная практика проводится дискретным способом.
Дискретная практика организуется по видам практик путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики; по периодам проведения практик – путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.
1.2. Цель и задачи практики.Цель преддипломной практики заключается в:
- сборе, анализе и обобщении научного материала по теме исследования;
- апробировании студентом-бакалавром профессиональной позиции и разработке оригинальных научных идей в рамках подготовки выпускной квалификационной работы;
- получении навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно исследовательской работе коллективов исследователей.
Задачи преддипломной практики:
Анализ научной литературы в аспекте проблемы выпускной квалификационной работы, определение степени теоретической и экспериментальной разработанности темы в отечественном и зарубежном психологическом знании.
Подготовка и выполнение основных положений проведения исследования: его планирование, организация, замысел.
Разработка правил и норм построения экспериментального (эмпирического) исследования, обоснование подбора и применения исследовательских методов, адекватных цели, задачам и гипотезе выпускной квалификационной работе, определение корректности количественной и качественной обработки и интерпретации результатов исследования.
Итоговым результатом прохождения научно исследовательской практики является составление и защита аналитического отчета о проведенной работе с обоснованием выдвинутой гипотезы, этапов исследования и сделанных выводах.
1.3. Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы.Преддипломная практика реализуется в вариативной части основной профессиональной образовательной программы «Психология» по направлению подготовки 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ (уровень бакалавриата) очной, очно-заочной и заочной формам обучения.
Прохождение преддипломной практики базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Общая психология», «Социальная психология», «Экспериментальная психология и психодиагностика», «Специальная и клиническая психология» и др.
Прохождение преддипломной практики является базовым для подготовки, написания и защиты выпускной квалификационной работы.
1.4. Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.Преддипломная практика направлена на формирование у обучающихся следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций:
способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1).
способностью к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1);
способностью к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией (ПК-2);
а также дополнительных компетенций:
способностью к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и эмоционально-волевой сферы, самосознания, психомоторики, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического развития человека (ПК-5);
способностью к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-13);
в соответствии с основной профессиональной образовательной программой «Психология» по направлению подготовки 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ (уровень бакалавриата).
В результате прохождения преддипломной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:
Код
Компетенции Содержание компетенции Результаты обучения
ОПК-1 способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности знать организацию и содержание деятельности учреждения, основные формы оказания специальной психологической помощи, этапы подготовки и процедуру проведения психодиагностического обследования и коррекционного занятия, приемы установления контакта с испытуемым, основы организации детского коллектива.
уметь анализировать и извлекать необходимую информацию из различных источников (лекций, анамнеза, наблюдения, беседы), включаться в плановую деятельность учреждения, следовать рекомендациям специалистов, соблюдать профессиональные правила и принципы.
владеть
навыками организации детского коллектива, решения конфликтных ситуаций, выделения главного из поступающей информации, навыками творческой деятельности.
ПК-1 способностью к реализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развитии, профессиональных рисков в различных видах деятельности ПК-2 способностью к отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретацией ПК-5 способностью к психологической диагностике, прогнозированию изменений и динамики уровня развития познавательной и эмоционально-волевой сферы, самосознания, психомоторики, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях с целью гармонизации психического развития человека ПК-13 способностью к проведению работ с персоналом организации с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса 1.5. Место проведения практики.Преддипломная практика проводится на базе сторонних организаций под руководством преподавателей кафедры социальной и общей психологии. В исключительных случаях по заявлению студента преддипломная практика может проводиться на базе Университета.
Практика проводится на основе договоров с организациями, осуществляющими деятельность соответствующего ОПОП профиля. Также обучающиеся могут проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных организациях, соответствует требованиям к содержанию практики.
Ключевыми базами проведения учебной практики являются:
Государственное образовательное учреждение Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Крестьянская застава».
ГБУСО МО «Щёлковский центр психолого-педагогической помощи населению «Янтарь».
Государственное общеобразовательной учреждение Средняя Общеобразовательная школа № 402 г. Москва.
2. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо академических или астрономических часахОбщая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц. Из них
Разделы (этапы) практики Трудоёмкость Форма
текущего
контроля
Зач.
ед. Часов Кол-во
недель
(дней) Всего Практической работы Самостоятельной работы Общая трудоемкость по Учебному плану 6 216 120 96 4 недели Преддипломная практика в 8 семестре 6 216 120 96 4 недели зачет
Вид контроля зачет
3. Содержание практики3.1. Содержание практики в соответствии с планируемыми результатами№ Название тем разделов (вопросов) для самостоятельного изучения к практике Содержание практики по дням прохождения Результаты
Учебная отчетности № осваиваемой компетенции по ООП
1. Преддипломная практика в 8 семестре 08.06 - 05.07 См. дневник ОПК-1
ПК-1
ПК-2
3.2. Календарный план-график проведения практикиРабочий план-график
Преддипломная практика обучающихся ___ курса направления подготовки 37.03.01 ПСИХОЛОГИЯ (уровень бакалавриата) очной формы обучения
Руководитель практики – Ф.И.О.
№ пп Дата мероприятия Содержание мероприятия
1. 08.06 - 05.07 Преддипломная практика в 8 семестре
4. Формы отчетности по практикеФормой отчетности по практике является: отчет по практике и дневник по практике, которые оформляются в соответствии с положением о порядке проведения практики по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в РГСУ, утвержденное Приказом РГСУ № 641 от 27 мая 2015 года (см. Приложение).
В отчете о прохождении практики необходимо осветить основные направления реализованной работы (студенты прикладывают материалы психодиагностики, описывают процедуры психологического консультирования, реализованные программы психокоррекции, программы групповых тренингов и т.п.).
5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам прохождения практики5.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам прохождения практики.Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по итогам преддипломной практики является зачет, который проводится в форме конференции с предоставлением Отчета по практике, Дневника практики, презентации.
Форма итогового контроля - дифференцированный зачет в начале нового семестра.
5.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе проведения практики.№ компетенции по ООП Этапы формирования компетенций Содержание прохождения практики вид отчетности
ОПК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-13
Преддипломная практика в 8 семестре 1.Разработать психодиагностическую программу в соответствии с темой выпускной квалификационной работы; учесть при этом возраст и особенности имеющегося в учреждении контингента. Программа должна содержать: титульный лист; пояснительную записку с указанием цели, задач, границ применимости программы, обоснованием выбора; комплект самих методик готовых к применению (с бланками). Количество психодиагностических методик в программе не менее 7.
2. Подготовить и провести эмпирическое исследование в соответствии с разработанной исследовательской программой.
3. Провести количественный м качественный анализ полученных данных и сделать предварительные выводы о доказанности (недоказанности) основной гипотезы исследования.
4. Разработать мероприятия по оптимизации психологического климата в организации и предложить их для реализации руководству; отразить эти мероприятия в выпускной квалификационной работе. дневник практики
5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.Код компетенции Этапы формирования компетенций Инструмент, оценивающий сформированностъ компетенции Показатель оценивания компетенции Критерии и шкалы оценивания
ОПК-1
ПК-1
ПК-2
ПК-5
ПК-13
Преддипломная практика в 8 семестре Дневник по практике А) полностью сформирована - 5 баллов
Б) частично сформирована - 3-4 балла
С) не сформирована- 2 и менее баллов Критерии и шкалы оценки:
1.Соответствие содержания дневника заданию на практику (3 балл).
2.Качество работы на практике, отчет руководителя от предприятия, отзыв (1 балл).
3. Владение информацией и способность отвечать на вопросы руководителя (1 балл)
Максимальная сумма баллов - 5 баллов.
5.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.Ответы обучающегося на зачете оцениваются каждым педагогическим работником по 100-балльной шкале, а итоговая оценка по учебной дисциплине в целом по пятибалльной системе выставляется в соответствии с Положением о балльно-ретинговой системе оценки успеваемости студентов в Российском государственном социальном университете, утвержденном приказом РГСУ от 26.03.2015 № 313.
Балльно-рейтинговая система оценки практики включает в себя 3 критерия оценки: формальный, содержательный и презентационный.
Критерии оценки по формальному признаку (не более 30 баллов):
30-21 баллов – обучающийся в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения практики получению профессиональных умений в области коррекционно-педагогической, диагностико-консультативной, исследовательской, культурно-просветительской деятельности (в том числе преддипломная), технически грамотно оформленную и четко структурированную, качественно оформленную с наличием иллюстрированного материала;
20-17 баллов - обучающийся в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения практики, технически грамотно оформленную и структурированную, оформленную с наличием иллюстрированного материала;
16-11 баллов - обучающийся в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения практики, технически грамотно оформленную и структурированную, качественно оформленную без иллюстрированного материала;
10-0 баллов - обучающийся не в установленные сроки представил отчетную документацию по итогам прохождения практики, оформленную не структурировано и без иллюстрированного материала.
Критерии оценки по содержательному признаку (не более 50 баллов):
50-38 баллов – индивидуальное задание выполнено верно, даны ясные аналитические выводы, подкрепленные теорией;
37-26 баллов – индивидуальное задание выполнено верно, даны аналитические выводы, подкрепленные теорией, однако отмечены погрешности в отчете, скорректированные при защите;
25-16 баллов – индивидуальное задание выполнено верно, даны аналитические выводы, неподкрепленные теорией;
15-1 баллов – индивидуальное задание выполнено не до конца, аналитические выводы приведены с ошибками, не подкрепленные теорией;
0 баллов – индивидуальное задание не выполнено, аналитические выводы приведены с ошибками, не подкрепленные теорией
Критерии оценки по презентационному признаку (не более 20 баллов):
20 баллов – защита отчета проведена с использованием мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающихся представил четкие и полные ответы; задание выполнено верно, даны ясные аналитические выводы к решению задачи, подкрепленные теорией;
19-17 баллов – защита отчета проведена с использованием мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающихся представил полные ответы, однако отмечены погрешности в ответе, скорректированные при собеседовании;
16-10 баллов – защита отчета проведена с использованием мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающихся представил не полные ответы, которые невозможно скорректировать;
9-1 баллов – защита отчета проведена без использования мультимедийных средств, на заданные вопросы обучающихся представил не полные ответы;
0 баллов – защита отчета не проведена, на заданные вопросы обучающихся не представил ответы
6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для прохождения практики6.1. Основная литература:Семаго Н.Я., Семаго М.М. Диагностический альбом для исследования особенностей познавательной деятельности. М.: Изд-во: АРКТИ, 2014. – 66 с.
6.2. Дополнительная литература:Бернс Р.С, Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи. - М., 2000.
Бук Дж. Тест «дом, дерево, человек» (ДДЧ)//Проективная психология. - М., 2000.
Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003.
Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков/Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.А. Карабанова. - М.: МПСИ, 2007.
Забрамная С.Д, Левченко И.Ю. Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития. Курс лекций. – СПб.: Дидактика Плюс, 2008.
Ирасек Й. Диагностика школьной зрелости//Шванцара Й. Диагностика психического развития. - Прага, 1978.
Комплексная методика диагностики познавательного развития детей предшкольного возраста и первоклассников: метод. пособие/М.М. Безруких, Е.С. Логинова, Р.И. Мачинская и др. - М.: МГПИ, 2007.
Лешин В.В. Диагностика межличностных влияний в системе комплексной коррекционной работы образовательных учреждений. Современные технологии диагностики, профилактики и коррекции нарушений развития: н-пр. конф. посв. 10-летию МГПУ. Т. III. - М.: МГПУ, 2005.
Либин А.В. Дифференциальная психология. Наука о сходстве и различиях между людьми – М.: Эксмо, 2008,
Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков./Ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – СПб.: Речь, 2009.
Лубовский В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. - М.: Педагогика, 1989.
Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми/И.M. Марковская. — СПб.: Речь, 2005.
Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей: пособ. по практ. психологии/ Т.Д. Марцинковская. — М.: Линка-Пресс, 1997.
Маховер К. Проективный рисунок человека. - М., 1996.
Мухина B . C . Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. - М., 1981.
Немов Р.С. Психология: Учебн. для студ. высших пед. учеб. заведений: В 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 2001.
Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. — М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2003.
Остер Дж., Гоулд П. Рисунок в психотерапии. - М., 2000.
Подготовка ребенка к школе. – Томск: Пеленг, 1994.
Полуянов Ю. А. Диагностика общего и художественного развития детей по их рисункам. - М.; Рига, 2000.
Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. Пособие / Под общей ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. — СПб.: Издательство «Питер», 2000.
Практический материал для психологической работы в школе. Составитель О.Н. Усанова. М.: Научно-практический центр «Коррекция», 1991.
Психолого-педагогическая диагностика./Под ред. И.Ю.Левченко – М., 2003.
Психолого-педагогическая диагностика: Уч. пос. для студ. вузов/Ред. Левченко И.Ю., Забрамная С.Д. - М: Академия, 2008.
РайгородскийДЯ. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учеб. пособие. - Самара, 2001.
Семаго М.М., Ахутина Т.В., Семаго Н.Я., Светлова Н.А., Береславскал М.И. Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка. Комплект рабочих материалов. /Под общей ред. М.М. Семаго. — М.: АРКТИ, 1999.
Трошин О.В. Основы социальной реабилитации и профориентации: Учебное пособие. – М.: Сфера, 2005.
Ускова Г.А. Психолого-педагогическая диагностика младших школьников. - М.: Академический проект, 2004.
Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. - СПб.: Речь, 2002.
Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. - СПб.: Речь, 2003.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Анализ семейных отношений у подростков при психопатиях, акцентуациях характера, неврозах и неврозоподобных состояниях. 1992.
Эткинд А.М., Бажин Е.Ф. Цветовой тест отношений. - СПб.: ИМАТОН, 2000.
Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе. Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Методическое руководство. - СПб.: ИМАТОН, 1999.
7. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет», используемых при проведении практики.Муниципальное учреждение Централизованная библиотечная система Библиотека им. Н.К. Крупской Центр психологического просвещения - http://www.psibib.ru/center/fond/stud.php
Ресурсы Российской Книжной Палаты - http://www.lib.vsu.ru/cgi-bin/zgate?Init+rkp.xml,simple_rkp.xsl+rusУниверситетская библиотека. - http://www.BiblioClub.ru/book/39182/psychology.ru
psy.msu.rupsyinst.rupsychology.rsuh.ruinstitut.smysl.rupsyfactor.orgvocabulary.ru8. Методические указания для обучающихся, определяющие порядок прохождения и содержание практикиК основным направлениям деятельности студента в рамках преддипломной практики относятся организационно-методическая, исследовательско-аналитическая, консультационно-просветительская работа, а также совершенствование профессиональной компетентности и условий труда.
Организационно-методическая работа студента-психолога включает в себя:
- участие в установочной и заключительной конференции и консультациях по научно-исследовательской практике, подготовка отчетной документации по итогам практики
- планирование свой деятельности, в том числе планирование и проведение исследования в рамках эмпирической части выпускной квалификационной работы.
Исследовательско-аналитическая работа предусматривает:
- ознакомление с научной литературой по заявленной и утвержденной теме исследования с целью обоснованного выбора теоретической модели предстоящей работы;
- разработку методического и практического инструментария исследования, постановку целей и задач исследования, формулирование гипотез, разработку плана проведения исследовательских мероприятий.
- научную интерпретацию полученных данных, их обобщение, полный анализ проделанной исследовательской работы, оформление теоретических и эмпирических материалов в соответствии с требованиями, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе, презентацию и защиту работы перед аттестационной комиссией
Консультационно-просветительская работа - это работа студента-психолога, носящая рекомендательный характер, базирующийся на совместном с клиентом выявлении причин и недостатков существующих состояний. Она реализуется в контексте повседневной жизнедеятельности и в виде целевых мер и направлена на повышение психологической культуры клиента.
Совершенствование профессиональной компетентности и условий труда студента-психолога — это его самостоятельная работа, которая заключается в организации, проведении и контроле исследовательских процедур, сбора первичных эмпирических данных, их количественный и качественный анализ результатом которой станет защита выпускной квалификационной работы.
Преддипломная практика предусматривает осознанное последовательное решение каждым студентом системы профессиональных задач, представленных во всех указанных направлениях деятельности.
Для успешного освоения практики и достижения поставленных целей необходимо внимательно ознакомиться с настоящей рабочей программы. Ее может представить руководитель практики на установочной конференции или самостоятельно обучающийся использует информацию на официальном Интернет-сайте Университета.
Студенты, направляемые на преддипломную практику, имеют право:
получать от руководителя практики необходимые консультации в определенное время и в установленной форме;
пройти в принимающей организации инструктаж обо всех необходимых для исполнения практикантом правилах работы и этики профессионального общения;
на своё рабочее место и персональный график работы, который утверждается руководителем принимающей организации;
получить в принимающей организации необходимые методики для проведения психологической диагностики;
получить от руководителя организации отзыв о прохождении практик.
Студенты, направляемые на преддипломную практику, обязаны:
являться на организационное собрание и конференцию, посвященную итогам производственной практики;
скрупулезно изучить программу практики и составить рабочий план её прохождения;
своевременно прибыть на место прохождение практики;
соблюдать режим и правила работы учреждения, в котором проходит практику, выполнять указания руководителя практики, выполнять программу практики;
своевременно подготовить отчет по практике и выступить с основными его положениями на конференции по итогам практики.
Студенты очно-заочной (вечерней) и заочной форм обучения, работающие по профилю избранной специальности, преддипломную практику могут проходить в индивидуальном порядке. В этом случае в отчете, представляемом по окончании практики в деканат, указываются программа практики, сроки и место проведения практики, согласованные с руководителем практики, результаты выполнения. К отчету прилагается заключение руководителя учреждения, где проводилась практика.
Следует обратить внимание на список основной и дополнительной литературы, которая имеется в электронной библиотечной системе Университета, на предлагаемые преподавателем ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Эта информация необходима для самостоятельной работы обучающегося.
Преддипломная практика проходит в форме самостоятельной работы, а также практической работы в направленной организации. При подготовке к каждому виду занятий необходимо помнить особенности формы его проведения.
С целью обеспечения успешного обучения обучающийся должен готовиться к прохождению практики поскольку она является важнейшей формой организации учебного процесса:
С этой целью:
внимательно прочитайте индивидуальное задание по практике и программу практики;
ознакомьтесь с методическими рекомендациями выполнения индивидуального задания;
запишите возможные вопросы, которые вы зададите руководителю практики;
При подготовке и самостоятельной работе во время проведения практики следует обратить внимание на следующие моменты: на процесс предварительной подготовки, на работу во время практики, обработку полученных результатов, исправление полученных замечаний.
Предварительная подготовка к самостоятельной работе в период проведения преддипломной практики заключается в изучении теоретического материала в отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с инструктивными материалами с целью осознания задач практики.
Самостоятельная работа в период проведения практики включает несколько моментов:
ознакомление с основной и дополнительной литературой, необходимой для прохождения практики;
обобщение эмпирических данных, полученных в результате работы в организации;
своевременная подготовка отчетной документации по итогам прохождения практики и представление ее руководителю практики от кафедры;
успешное прохождение промежуточной аттестации по итогам практики.
Практическая работа в организации в период проведения практики включает несколько моментов:
ознакомление с индивидуальным заданием на период прохождения практики в организации;
сбор данных и эмпирических материалов, необходимых для выполнения индивидуального задания на период прохождения практики;
несение ответственности за выполняемую работу в организации и ее результаты по итогам практики.
Перечень индивидуального задания, выносимого на практику:
Разработка категориального аппарата в рамках исследуемой проблемы.
Операционализация объектно-предметной сферы в соответствии с требованиями, предъявляемым к выпускной квалификационной работе, выдвижение исследовательской гипотезы.
Определение экспериментального плана, зависимых и независимых переменных, методов и методик исследования.
Проведение исследования.
Количественный и качественный анализ материалов исследования.
Подтверждение (опровержение) основной исследовательской гипотезы
Необходимо помнить, что при прохождении практик, предусматривающих выполнение работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), обучающиеся проходят соответствующие медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда».
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении практики в организациях составляет для обучающихся в возрасте от 16 до 18 лет не более 35 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю (ст. 91 Трудового кодекса РФ). Для обучающихся в возрасте до 16 лет продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет не более 24 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ).
При определении продолжительности пребывания обучающихся в организациях в период практики также необходимо руководствоваться решениями (рекомендациями) учебно-методических объединений.
Обработка, обобщение полученных результатов самостоятельной работы проводиться обучающимися самостоятельно или под руководством преподавателя (в зависимости от степени сложности поставленных задач). В результате оформляется индивидуальный дневник прохождения практики и отчет. Подготовленная к сдаче на контроль и оценку работа сдается руководителю практики. Форма отчетности может быть письменная, устная или две одновременно. Главным результатом в данном случае служит получение положительной оценки на защите практики.
Подготовка к дифференцированному зачету.
К дифференцированному зачету необходимо готовится целенаправленно, регулярно, систематически и с первых дней прохождения практики. Преддипломная практика оценивается кафедральным руководителем производственной практики (по специализации) на основе отчетов, составленных студентами в соответствии с утвержденной программой и индивидуальным планом.
Оценка по практике («дифференцированный зачет») заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов и назначении на стипендию или социальное пособие в соответствующем семестре.
При подготовке к зачетам (без оценки и с оценкой) обратите внимание на защиту отчета и подготовку презентации по итогам прохождения практики на основе выданных индивидуальных заданий и утвержденной программы практики.
После предложенных указаний у обучающихся должно сформироваться четкое представление об объеме и характере знаний и умений, которыми надо будет овладеть по итогам прохождения практики.
Студент, не выполнивший программу преддипломной практики по уважительной причине, направляется на практику вторично в свободное от учебы время. Студент, не выполнивший без уважительной причины требования программы практики или получивший оценку «неудовлетворительно», может быть отчислен из университета как имеющий академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета и Положением о курсовых экзаменах и зачетах.
9. Материально-техническое обеспечение практикиМатериально-техническое обеспечение практики осуществляется учреждением, принимающим студентов на практику, и согласуется с требованиями и задачами практики на безвозмездной основе. В обеспечение входит предоставление помещений и детей для проведения психологической работы, условий для выполнения санитарно-гигиенических норм и питания студентов, предоставление оргтехники и расходных материалов, технических средств необходимых для ауди- и визуальной демонстрации материалов. Сотрудники учреждения проводят инструктаж по технике безопасности и осуществляют контроль трудовой дисциплины студентов.
10. Образовательные технологии (при реализации практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности на базе РГСУ).- демонстрация основных приемов и техник;
- самоанализ готовности к самостоятельной работе;
- подготовка раздела «Методическая копилка»;
- создание проблемной ситуации;
- ярмарка инициатив студентов;
- коллоквиум по возникающим проблемам с испытуемыми.
- Закон об образовании, законы и приказы, регламентирующие деятельность психологической службы учебного и реабилитационного учреждения,
- лекционно-практический материал;
- комплекс самостоятельно подобранного методического и дидактического материла по возрастам испытуемых и направлениям диагностики, и коррекционной работе;
- материалы установочной конференции;
- методические разработки психологической службы образовательного или реабилитационного учреждения;
- консультации ответственных за практику преподавателей кафедры.
По результатам практики составляется отчет в формах, предусмотренных рабочими программами подразделения, отвечающего за практику.
ПриложенияПриложение 1РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДНЕВНИК
ПРАКТИКИ
________________________________________________________________________
Студента (ки)
(фамилия, имя, отчество)
Факультет______________________________Курс____________
Группа______________________Зачётная книжка____________
Специальность ___________________________________________________________
Руководитель практики от Университета ___________________________________
(Ф.И.О.)
Руководитель практики от предприятия (организации, учреждения)
__________________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
Дневник является основным рабочим и отчётным документом студента-практиканта.
В его содержание входят следующие разделы:
I. Правила ведения дневника……………………………………..2
II. Основные положения по организации практики…………... 3
III. Направление на практику………………………………………5
IV. Индивидуальное задание на практику……………………….. 6
V. Календарный график (план) практики……………………….7
VI. Заключение студента по итогам практики……………….….13
VII. Отзыв руководителя практики от предприятия…….… …..14
VIII.Образец титульного листа отчёта студента……………..…...15
IX. Рабочие записи студента – практиканта…………………….16
I. Правила ведения дневника
1. Дневник заполняется студентом лично и ведётся регулярно в течении всей практики. Получив дневник, студент заполняет титульный лист, индивидуальное задание и разделы календарного графика (совместно с руководителем практики от кафедры).
2. Записи в разделе V ведутся ежедневно лаконично, аккуратно чернилами и включают краткие сведения о проделанной работе и сроки. Раз в неделю студент обязан представлять дневник на просмотр руководителю практики от предприятия (для замечаний, дополнительных заданий и подписи).
3. В разделе VI студент даёт краткое заключение по итогам практики. Раздел VII – отзыв заполняется руководителем практики от предприятия (организации, учреждения) и заверяется подписью и печатью.
4. Оформленный студентом дневник вместе с отчётом сдаются в деканат.
Во время прохождения практики студент обязан:
- после прибытия на предприятие представить руководителю практики дневник, пройти инструктаж по технике безопасности и правилам эксплуатации оборудования, ознакомиться с рабочим местом и уточнить календарный график (план) практики;
- полностью выполнить задания, предусмотренные программой практики;
- строго выполнять действующие на предприятии, в учреждении, организации правила внутреннего распорядка;
- изучить и строго выполнять правила охраны труда, техники безопасности;
- своевременно и чётко выполнять указания и рекомендации руководителя практики;
- нести ответственность за выполняемую работу и результаты;
- вести журнал практиканта.
5. По окончании практики студент составляет письменный отчёт, в котором должны найти отражение следующие вопросы:
- место, должность, сроки и порядок прохождения практики, необходимые сведения о базе практики;
- степень выполнения задания на практику с перечислением документации, составленной практикантом, и обязательным приложением к отчёту подготовленных документов. Оптимальный объём отчёта 8-10 страниц.
6. Студент защищает отчёт (сдаёт зачёт) по практике перед комиссией, состоящей из преподавателей профилирующей кафедры, представителей Университета и, по возможности, руководителя практики от учреждения.
7. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной причине, направляются на практику вторично. Студенты, не выполнившие без уважительной причины программу практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из Университета за академическую неуспеваемость в порядке, предусмотренном Уставом.
III. Направление (предписание) на практику
Российский государственный социальный Университет на основании Положения о практике студентов и Договора №______
___________________ направляет
Студента ___________________________________________
(Ф.И.О.)

для прохождения _____________________________практики
(вид практики)
в гор. ____________ На ______________________________
____________________________________________________
(наименование предприятия, организации, учреждения)
Срок практики с ________________ по ____________200 г.
Руководитель от Университета _________________________
____________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)
Печать Декан факультета ________________
(подпись)
Прибыл на предприятие (в организацию, учреждение)
«_______» _________________200 г.
Печать Подпись ответственного лица ___________
(подпись)
Убыл с предприятия (организации, учреждения)
«_______» _________________200 г.
Печать Подпись ответственного лица ___________
(подпись)
«Утверждаю»
Заведующий кафедрой
________________________
________________________
(наименование кафедры)
_____________________________
_____________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
«______» _________________ 200 г.
IV. Индивидуальное задание студента на практику
Содержание индивидуального задания на практику
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Рекомендации студенту по выполнению индивидуального задания
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Руководитель практики от Университета
________________________________________________________________________
(подпись, фамилия и инициалы)
V. Календарный график (план) прохождения практики
№ Наименование работ Отметка о выполнении Оценка и замечания руководителя практики
1 2 3 4
5. 1-ая неделя. Дата
V. Календарный график (план) прохождения практики
№ Наименование работ Отметка о выполнении Оценка и замечания руководителя практики
1 2 3 4
6. 2-ая неделя. Дата
V. Календарный график (план) прохождения практики
№ Наименование работ Отметка о выполнении Оценка и замечания руководителя практики
1 2 3 4
7. 3-ая неделя. Дата
V. Календарный график (план) прохождения практики
№ Наименование работ Отметка о выполнении Оценка и замечания руководителя практики
1 2 3 4
8. 4-я неделя. Дата
V. Календарный график (план) прохождения практики
№ Наименование работ Отметка о выполнении Оценка и замечания руководителя практики
1 2 3 4
9. 5-я неделя. Дата
V. Календарный график (план) прохождения практики
№ Наименование работ Отметка о выплнении Оценка и замечания руководителя практики
1 2 3 4
10. 6-ая неделя. Дата
VI. Заключение студента по итогам практики
(выводы и предложения)
Заключение о прохождении _____________________________________практики
Студентом факультета____________________________ ______курса ____группы
(фамилия, имя, отчество)
в должности ____________________________________________
в период с «_____» ________ по «_____» _________ 200 г.
Краткое содержание заключения
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Студент – практикант
_________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
ОТЗЫВ
руководителя практики предприятия по итогам прохождения
____________________________________________________________________
(вид практики)
практики студентом Университета_____________________________________
___________________________________________________________________
(Ф.И.О.)
в период с «____» __________ по «____» ___________200 г.
СОДЕРЖАНИЕ ОТЗЫВА
(Указывается степень теоретической и практической подготовленности студента; качество выполняемой им работы по месту прохождения практики;
трудовая дисциплина; достоинства и недостатки, если они были)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
_____________________________________________
(должность руководителя практики от предприятия)
М.П.
(печать предприятия)
___________________________
(подпись, фамилия и инициалы)
«_____» ___________________ 200 г.
Образец титульного листа отчёта
Российский государственный социальный университет
Факультет психологии, социальной медицины и реабилитационных технологий
Кафедра____________________________________________
___________________________________________
(наименование кафедры)
ОТЧЁТ
О прохождение _______________практики студентом____курса
Факультета_____________________________________________
______________________________________________________
(Ф.И.О.)
учебная группа_______________зачётная книжка №__________
в______________________________________________________
(место, учреждение, должность)
с «_____» ______________200 г. по «_____» ___________200 г.

Подпись студента (ки) ________________ «_____»______200 г.
Подпись руководителя
практики от предприятия
(организации, учреждения) ___________ «_____» _______200 г.
Подпись руководителя
практики от Университета ___________ «_____» _______200 г.
Отчёт принял
Заведующий кафедрой___________________________________
_______________________ ______________________________
(подпись, фамилия, инициалы)
«_______» _____________________________ 200 г.
IX. Рабочие записи студента – практиканта
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Приложение 2Справка о прохождении практикиСтудента (ки) Российского государственного социального университета,
факультета психологии, социальной медицины и реабилитационных технологий
_____________курса, ______________ группы ______________________отд.,
__________________________________________________________________
(ФИО студента)
Место прохождения практики ________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Сроки прохождения практики с «_____»____________ 200 ____г. по
«______» ____________200___ г.
Проверил:

Руководитель практики от кафедры _______________/ _____________
(подпись)
Руководитель практики от организации
______________________ ______________/ _____________
(должность) (подпись)
__________________200__ г.
Лист регистрации изменений№ п/п Содержание изменения Реквизитыдокументаоб утвержденииизменения Датавведенияизменения
Утверждена и введена в действие решением кафедры иностранных языков для неязыковых факультетов на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 03.03.00.62 «Психология» (уровень бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 21 декабря 2009 года № 759; Протокол заседания кафедры
№ 1
от «28» января 2010 года 27.01.2010
Актуализирована в соответствии с вступлением в силу Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 37.03.01 «Психология» (уровень бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 августа 2014 года № 946; Протокол заседания кафедры
№ 2
от «8» сентября 2014 года 25.09.2014
Актуализирована с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, техники, технологий и социально сферы Протокол заседания кафедры
№ 4
от «10»ноября 2015 года 10.11.2015

Приложенные файлы

  • docx 9450967
    Размер файла: 171 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий