—РП ГиМУ Введ в спец

Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное ГОСУДАРСТВЕННОЕ бюджетное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА»




«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор
______О.А. Свиридов
«___»_________20__г.





ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Рабочая программа учебной дисциплины



Направление подготовки 081100.62- Государственное
и муниципальное управление
Профиль подготовки ____________________________
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения очная, заочная, заочная, осуществляемая в сокращенные сроки










Оренбург
2011

УДК
ББК
И


Обсуждена на заседании кафедры «Государственного управления и истории»
от __ __________ 201__ г., протокол № __.

Одобрена Учебно-методическим советом от __ ____________ 201__ г., протокол № .

Составитель: А.М. Бакирова



И Введение в специальность : рабочая программа учебной дисциплины /сост. А.М. Бакирова. – Оренбург : ОГИМ, 2011. – 22 с.

Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в специальность» определяет ее содержание, объем, порядок изучения и преподавания студентам очной и заочной форм обучения направление подготовки 081100.62 - «Государственное и муниципальное управление». Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО направление 081100.62 - «Государственное и муниципальное управление» и Положением [временное] «Рабочая программа учебной дисциплины, реализуемая по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования», принятым в институте.
Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в специальность» адресована студентам очной и заочной форм, обучающимся в Институте по направлению подготовки 081100.62 - «Государственное и муниципальное управление».


УДК
ББК













© Бакирова А.М, составление, 2011
© Оформление. ФГБОУ ВПО «ОГИМ», 2011
Оглавление


1 Цели освоения дисциплины ....
4

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО............
4

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.............................
4

4 Структура и содержание дисциплины
6

4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов .....
6

4.2 Наименование тем, их содержание
8

4.3 Тематический план изучения дисциплины...
15

4.3.1 Очная форма обучения..
15

4.3.2 Заочная форма обучения
16

4.3.3 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки
17

5 Образовательные технологии..........
17

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
20

6.1 Система и формы контроля....
20

6.2 Критерии оценки качества знаний студентов....
20

6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
21

6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения..........
21

6.3.2 Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу................................................................................
25

6.3.3 Тесты контроля качества усвоения материала (примерные варианты).....
27

7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
34

7.1 Основная литература
34

7.2 Дополнительная литература..
35












1 Цели освоения дисциплины

Цели:
- на основе теоретического и практического анализа процессов управления раскрыть специфику управленческой деятельности в области государственного и муниципального управления;
- рассмотреть основные положения Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению "Государственное и муниципальное управление", систему образования и организации учебного процесса в вузе;
- дать основную информацию о системе современного государственного управления и местного самоуправления в России.

Задачи:
- ознакомление с задачами высшего образования, организацией деятельности вуза, содержанием Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, организацией учебного процесса;
- овладение понятийным аппаратом, описывающим принципы организации, структуру и взаимосвязь элементов государственного и муниципального управления;
- овладение основами знаний о государственной и муниципальной службе;
- ознакомление с видами и задачами профессиональной деятельности бакалавров в области государственного и муниципального управления;
- ознакомление с требованиями к структуре, условиям реализации и результатам освоения образовательной программы бакалавриата;
- ознакомление с требованиями к организации практик и научно-исследовательской работы, в процессе освоения образовательной программы бакалавриата в области государственного и муниципального управления.
2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Введение в специальность» относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (Б 1) Федерального государственного образовательного стандарта, предназначенной для студентов, обучающихся по направлению подготовки 081100.62 – «Государственное и муниципальное управление».
Дисциплина «Введение в специальность» является теоретическим фундаментом ряда специальных дисциплин, таких как «Основы государственного и муниципального управления», «Этика государственной и муниципальной службы», «Организационные основы местного самоуправления».


3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владение знаниями и понимание законов развития природы, общества и мышления и умение оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-4);
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-14);
– осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-5);
- умение видеть перспективы развития ключевых сфер, объектов и всей системы государственного и муниципального управления (ПК-2);
- владение ресурсами современной системы знаний, умение организовывать, направлять и корректировать поиск, обработку и использование необходимой информации в профильных видах деятельности (ОК-16).

В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
основные понятия, применяемые в профессиональной деятельности;
краткую историю и структуру учебного заведения, в котором он обучается;
содержание курса обучения по направлению «Государственное и муниципальное управление»;
характеристику профессиональной деятельности;
Уметь:
применять методы тренинговой работы;
организовывать совместную деятельность группы;
определять свои цели и планировать собственную деятельность;
расширять и устанавливать социальные контакты, преодолевать коммуникативные барьеры творчески решать поставленные задачи;
Владеть:
навыками речевой терминологией, используемой при изучении дисциплины;
навыками организации работы в коллективе;
навыками управления самоорганизацией;
навыками поиска и сбора информации, быть способным к переоценке накопленного опыта;
навыками самостоятельного приобретения новых знаний, используя современные образовательные технологии;
профессиональной аргументации при разборе стандартной ситуации в сфере предстоящей деятельности.


4 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Введение в специальность» составляет 3 зачетные единицы или 96 часов.

4.1 Распределение трудоемкости в часах по всем видам аудиторной и самостоятельной работы студентов

Таблица 4.1 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (очная форма обучения)

Вид занятий
Количество часов
в семестре
Всего часов


1
1

Лекции (Л)
18
18

Семинарские занятия (Сем.)
18
18

Самостоятельная работа, в т.ч.
60
60

Подготовка к практическим (семинарским) занятиям (ПЗ)
30
30

Изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения (СИ)
30
30

Форма итогового контроля
зачет
зачет

Итого часов:
96
96



Таблица 4.2 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (заочная форма)

Вид занятий
Количество часов
в семестре
Всего часов


1
1

Лекции (Л)
4
4

Семинарские занятия (Сем.)
4
4

Самостоятельная работа, в т.ч.
84
84

Подготовка к практическим (семинарским) занятиям (ПЗ)
4
4

Изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения (СИ)
80
80

Выполнение контрольных работ (к.р.)
нет
нет

Форма итогового контроля (зачет)
4
4

Итого часов:
96
96


Таблица 4.3 – Виды аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине (заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки)

Вид занятий
Количество часов
в семестре
Всего часов


1
1

Лекции (Л)
4
4

Семинарские занятия (Сем.)
4
4

Самостоятельная работа, в т.ч.
84
84

Подготовка к практическим (семинарским) занятиям (ПЗ)
4
4

Изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения (СИ)
80
80

Выполнение контрольных работ (к.р.)
нет
нет

Форма итогового контроля (зачет)
4
4



4.2 Наименование тем, их содержание

Тема 1. История подготовки к профессиональной государственной службе в России и становления специальности «Государственное и муниципальное управление»
История создания в России первых образовательных учреждений для профессиональной подготовки госслужащих. Подготовка кадров для госслужбы в Советском Союзе. Система профессиональной подготовки кадров для государственной службы в современной России.

Тема 2. ВУЗы и их роль в жизни общества
Высшее вузовское образование. Специфика высшего образования. ВУЗы и современные проблемы человечества. Роль и значение менеджмента и менеджеров в современном мире. Классификация профессий высшего образования. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Циклы и виды учебных дисциплин.

Тема 3. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра: Область и объекты профессиональной деятельности бакалавров. Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров. Требования к структуре, условиям и реализации результатам освоения образовательной программы. Оценка качества освоения программ. Требования по циклам учебных дисциплин.

Тема 4. Организация учебного процесса в институте
Структура и управление институтом. Основные учебные подразделения. Направления подготовки бакалавров. Организация учебного процесса. Виды учебных занятий. Аудиторные занятия. Самостоятельная работа студента. Контроль успеваемости. Бюджет времени студента. Практики. Выпускная квалификационная работа.

Тема 5. Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров
Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров: Практика, собой вид учебных занятий. Виды практик: производственная, научно-исследовательская, научно-производственная и др. Цели и задачи, программы практик и формы отчетности. Места практик. Требования к организации научно-исследовательской работы бакалавров. Планирование и проведение научно-исследовательской работы.

Тема 6. Основы государственного управления
Основы государственного управления: Сущность и происхождение государства. Типы государств. Правовое государство. Функции государства, задачи и методы государственного управления. Государственное устройство современной России. Субъекты Российской Федерации. Органы государственной власти и управления. Государство и местное самоуправление.


Тема 7. Основы муниципального управления
Основы муниципального управления: Концепция, признаки местного самоуправления. Исторические и правовые основы местного самоуправления. Территориальная организация местного самоуправления. Предметы ведения и полномочия местного самоуправления. Организационные и финансовые основы местного самоуправление. Муниципальная служба. Территориальное общественное самоуправление.


4.3 Тематический план изучения дисциплины

4.3.1 Очная форма обучения

Наименование разделов, тем
Аудиторная
работа, час
Самостоятельная работа
Общий объем
часов


Л
Сем.
Всего
Часы
Виды1


1

1. История подготовки к профессиональной государственной службе в России и становления специальности «Государственное и муниципальное управление»
2
2
4
8
ПЗ
СИ
12

2. ВУЗы и их роль в жизни общества
2
2
4
8
ПЗ
СИ
12

3. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
2
2
4
8
ПЗ
СИ
12

4. Организация учебного процесса в институте
2
2
4
8
ПЗ
СИ
12

5. Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров
2
2
4
8
ПЗ
СИ
12

6. Основы государственного управления

4
4
8
10
ПЗ
СИ
18

7. Основы муниципального управления

4
4
8
10
ПЗ
СИ
18

Всего часов:
18
18
36
60

96


1 Примечание – Указываются виды самостоятельной работы, применяемые в учебном процессе.









4.3.2 Заочная форма обучения

Наименование разделов, тем
Аудиторная
работа, час
Самостоятельная работа
Общий объем
часов


Л
Сем.
Всего
Часы
Виды1


1

1. История подготовки к профессиональной государственной службе в России и становления специальности «Государственное и муниципальное управление»
2
-
2
12
ПЗ
СИ
14

2. ВУЗы и их роль в жизни общества
-
-
-
12
СИ
12

3. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
2
-
2

12
ПЗ
СИ
14

4. Организация учебного процесса в институте
-
-
-

12
СИ
12

5. Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров
-
-
-

12
СИ
12

6. Основы государственного управления

-
2
2

12
ПЗ
СИ
14

7. Основы муниципального управления

-
2
2

12
ПЗ
СИ
14

Выполнение контрольной работы
-
-
-
нет
-
-

Зачет





4

Всего часов:
4
4
8
84

96


4.3.3 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки

Наименование разделов, тем
Аудиторная
работа, час
Самостоятельная работа
Общий объем
часов


Л
Сем.
Всего
Часы
Виды1


1

1. История подготовки к профессиональной государственной службе в России и становления специальности «Государственное и муниципальное управление»
2
-
2
12
ПЗ
СИ
14

2. ВУЗы и их роль в жизни общества
-
-
-
12
СИ
12

3. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
2
-
2

12
ПЗ
СИ
14

4. Организация учебного процесса в институте
-
-
-

12
СИ
12

5. Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров
-
-
-

12
СИ
12

6. Основы государственного управления

-
2
2

12
ПЗ
СИ
14

7. Основы муниципального управления

-
2
2

12
ПЗ
СИ
14

Выполнение контрольной работы
-
-
-
нет
-
-

Зачет





4

Всего часов:
4
4
8
84

96

5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. На занятиях по дисциплине «Введение в специальность» используются формы, указанные в таблице.

Таблица 5.1 – Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий

Семестр
Наименование разделов, тем
Используемые образовательные технологии

1

1. История подготовки к профессиональной государственной службе в России и становления специальности «Государственное и муниципальное управление»
IT-методы. Использование компьютерных презентаций при чтении лекций. Проведение компьютерных презентаций студенческих докладов, проектов.


2. ВУЗы и их роль в жизни общества
Работа в команде. Представление коллективных проектов в структуре лекций. Метод «малых групп»; игровые технологии, презентация проектов;


3. Характеристика профессиональной деятельностиx° и требования к подготовке бакалавра
Case-study. Проблемная постановка вопросов на лекциях; рассмотрение на лекциях исторических прецедентов по актуальной тематике. Решение ситуативных задач, выполнение упражнений.


4. Организация учебного процесса в институте
Игровые технологии. Проведение семинаров в формате учебной игры, проведение викторин.


5. Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров
Методы проблемного обучения. Проблемная организация учебного материала. Проведение семинара в формате дискуссии. Выполнение творческих задач.


6. Основы государственного управления

Поисковый метод. Подготовка информационных материалов по теме лекций. Подготовка сегментов лекций по заданию преподавателя. Выступление с презентацией результатов индивидуальной и групповой работы на семинаре или на поточных конференциях.


7. Основы муниципального управления

Проблемный метод. Презентация результатов выполненных проектов на поточных конференциях. Выполнение индивидуальных и групповых проектов.





6 ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

6.1 Система и формы контроля

Контроль и оценка знаний студентов очной формы обучения осуществляется в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе контроля и оценки знаний студентов ОГИМ. Знания студентов заочной формы обучения оцениваются по традиционной системе оценки знаний.
Программой дисциплины в целях проверки уровня усвоения материала предусматривается проведение различных форм контроля:
Предварительный контроль необходим для определения исходного (базового) уровня знаний студентов.
2. Тематический контроль определяет степень усвоения обучающимися каждого раздела (темы в целом), их способности связать учебный материал с уже усвоенными знаниями, проследить развитие, усложнение явлений, понятий, основных идей.
3. Межсессионная аттестация – рейтинговый контроль знаний студентов, проводимый в середине семестра.
4. Рубежный формой контроля является зачет.


6.2 Критерии оценки качества знаний студентов

Изучение дисциплины в первом семестре завершается экзаменом.
Экзамен проводится в форме устного опроса по билету. Билет состоит из двух теоретических вопросов по всему курсу изучаемой дисциплины. Формирование экзаменационной оценки осуществляется в соответствии с критериями, рекомендованными Положением [временное] «Рабочая программа учебной дисциплины, реализуемая по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования», принятым в институте. При формировании экзаменационной оценки студента очной формы учитывается его рейтинг текущей успеваемости.






Таблица 6.1 – Текущий рейтинг (max 70 баллов)


Баллы

П 1
Посещение всех лекций
max 5 баллов

П 2
Присутствие на всех практических занятиях
max 5 баллов

П 3
Оценивание работы на семинарских, практических, лабораторных занятиях
max 30 баллов

П 4
Оценивание самостоятельной работы
max 30 баллов



Таблица 6.2 – Рубежный контроль (max 30 баллов)
Оценка
Баллы

5
30

4
20

3
10

2
0



Таблица 6.3 – Академический рейтинг по дисциплине
Итоговая сумма баллов, с учетом успешно сданного зачета
Оценка

85-100
5 (зачтено)

65-84
4 (зачтено)

50-60
3 (зачтено)

0-49
2 (не зачтено)



6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Виды самостоятельной работы студентов, обеспечивающие реализацию целей и решение задач данной рабочей программы:
подготовка к семинарским занятиям;
изучение тем дисциплины, выносимых для самостоятельного изучения очной формы обучения;
подготовка рефератов по актуальным проблемам курса*;
работа с первоисточниками;
подготовка и сдача зачета.

*Тематика рефератов включена в сборник планов семинарских занятий (сборник планов семинарских занятий издается отдельно).

6.3.1 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения

Наименование разделов, тем
Дидактические единицы (вопросы), выносимые на самостоятельное изучение
Форма отчетности
о результатах СР

1 семестр

1
2
3

Тема 1. История подготовки к профессиональной государственной службе в России и становления специальности «Государственное и муниципальное управление»

История создания в России первых образовательных учреждений для профессиональной подготовки госслужащих. Подготовка кадров для госслужбы в Советском Союзе. Система профессиональной подготовки кадров для государственной службы в современной России.
Конспект
Тематический
контроль по теме

Тема 2. ВУЗы и их роль в жизни общества

Высшее вузовское образование. Специфика высшего образования. ВУЗы и современные проблемы человечества. Роль и значение менеджмента и менеджеров в современном мире. Классификация профессий высшего образования. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Циклы и виды учебных дисциплин.
Конспект
Тематический
контроль по теме

Тема 3. Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра

Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра: Область и объекты профессиональной деятельности бакалавров. Виды и задачи профессиональной деятельности бакалавров. Требования к структуре, условиям и реализации результатам освоения образовательной программы. Оценка качества освоения программ. Требования по циклам учебных дисциплин.
Конспект
Тематический
контроль по теме

Тема 4. Организация учебного процесса в институте

Структура и управление институтом. Основные учебные подразделения. Направления подготовки бакалавров. Организация учебного процесса. Виды учебных занятий. Аудиторные занятия. Самостоятельная работа студента. Контроль успеваемости. Бюджет времени студента. Практики. Выпускная квалификационная работа.
Конспект
Тематический
контроль по теме

Тема 5. Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров


Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров: Практика, собой вид учебных занятий. Виды практик: производственная, научно-исследовательская, научно-производственная и др. Цели и задачи, программы практик и формы отчетности. Места практик. Требования к организации научно-исследовательской работы бакалавров. Планирование и проведение научно-исследовательской работы.

Конспект
Тематический
контроль по теме

Основы государственного управления

Сущность и происхождение государства. Типы государств. Правовое государство. Функции государства, задачи и методы государственного управления. Государственное устройство современной России. Субъекты Российской Федерации. Органы государственной власти и управления. Государство и местное самоуправление.
Конспект
Тематический
контроль по теме

Тема 7. Основы муниципального управления

Основы муниципального управления: Концепция, признаки местного самоуправления. Исторические и правовые основы местного самоуправления. Территориальная организация местного самоуправления. Предметы ведения и полномочия местного самоуправления. Организационные и финансовые основы местного самоуправление. Муниципальная служба. Территориальное общественное самоуправление.
Конспект
Тематический
контроль по теме







6.3.2 Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу

1. История создания в России первых образовательных учреждений для профессиональной подготовки госслужащих. Подготовка кадров для госслужбы в Советском Союзе.
Система профессиональной подготовки кадров для государственной службы в современной России.
Высшее вузовское образование. Специфика высшего образования.
Роль и значение менеджмента и менеджеров в современном мире.
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Циклы и виды учебных дисциплин.
Характеристика профессиональной деятельности и требования к подготовке бакалавра
Организация учебного процесса в институте: Структура и управление институтом. Основные учебные подразделения. Направления подготовки бакалавров. Организация учебного процесса.
Содержание учебных практик и основы научно-исследовательской работы бакалавров.
Требования к организации научно-исследовательской работы бакалавров. Планирование и проведение научно-исследовательской работы.
Сущность и происхождение государства. Типы государств.
Функции государства, задачи и методы государственного управления.
Государственное устройство современной России.
Субъекты Российской Федерации.
Органы государственной власти и управления.
Государство и местное самоуправление.
Основы муниципального управления: Концепция, признаки местного самоуправления.
Исторические и правовые основы местного самоуправления.
Территориальная организация местного самоуправления.
Предметы ведения и полномочия местного самоуправления.
Организационные и финансовые основы местного самоуправление.
Муниципальная служба.
Территориальное общественное самоуправление.






6.3.3 Тесты контроля качества усвоения материала (образцы тестов)

1. Деятельность, посредством которой человек участвует в жизни общества и которая служит ему главным источником материальных средств к существованию, получаемых взамен затраченного труда
а) специальность
б) квалификация,
в) профессия

2. Основное содержание деятельности менеджера и ее главная особенность
а) руководство людьми,
б) наличие власти,
в) возможность принуждения

3. Какое из утверждений является неверным?
а) профессия менеджера требует высококвалифицированного труда и длительной дорогостоящей подготовки кадров,
б) по объекту труда профессию менеджера следует отнести к числу профессий, ориентированных на взаимодействие «человек – общество»,
в) по средствам труда профессия менеджера относится преимущественно к числу профессий умственного труда

4. К какому из типов профессии управленца относится данная характеристика: «Суть его основной деятельности – научные исследования, направленные на поиск и формирование знаний в области управления, изучение закономерностей социального управления, выявление, объяснение, обоснование и прогнозирование событий и явлений в сфере государственного и муниципального управления»?
а) консультант,
б) преподаватель,
в) ученый

5. Профессиональная деятельность по обеспечению исполнения полномочий органов государственной власти является
а) муниципальной службой,
б) государственной службой,
в) гражданской службой

6. Должность в органе местного самоуправления, аппарате избирательной комиссии муниципального образования, которые образуются в соответствии с уставом муниципального образования, с установленным кругом обязанностей по обеспечению исполнения полномочий органа местного самоуправления, избирательной комиссии муниципального образования или лица, замещающего муниципальную должность
а) должность гражданской службы,
б) должность государственной службы,
в) должность муниципальной службы

7. Вид государственной службы, представляющей собой профессиональную служебную деятельность граждан по обеспечению исполнения полномочий федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации, и лиц, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации
а) государственная гражданская служба,
б) военная служба,
в) правоохранительная служба

8. К какой из категорий должностей гражданской службы относятся должности, учреждаемые для содействия лицам, замещающим государственные должности, руководителям государственных органов, руководителям территориальных органов федеральных органов исполнительной власти и руководителям правительств государственных органов в реализации их полномочий и замещаемые на определенный срок, ограниченный сроком полномочий указанных лиц или руководителей?
а) руководители,
б) советники,
в) специалисты.

9. Должности категории «специалисты» подразделяются
а) на главную, ведущую и старшую группы должностей гражданской службы,
б) на высшую, главную и ведущую группы должностей гражданской службы,
в) на высшую, главную, ведущую и старшую группы должностей гражданской службы

10. Определенный способ организации общества, основной элемент политической системы, организация публичной политической власти, распространяющаяся на все общество, выступающая его официальным представителем и опирающаяся в необходимых случаях на средства и меры принуждения
а) государство,
б) государственное управление,
в) тип государства

11. Деятельность органов местного самоуправления, направленная на удовлетворение общественных интересов и осуществляемая в определенных законом формах посредством муниципального хозяйства
а) местное самоуправление,
б) муниципальное управление,
в) муниципальное образование
7 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1 Основная литература
Игнатов В. Г. Государственное и муниципальное управление : Введение в специальность. Основы теории и организации : учеб. пособие / В. Г. Игнатов. – М. : ИКЦ «МарТ», 2006. – 448 с.
Суркина Ф. Ж. Введение в специальность «Государственное и муниципальное управление» : учеб. пособие / Ф. Ж. Суркина. – СПб. : Питер, 2008. – 240 с.


7.2 Дополнительная литература
Абчук В. А. Азбука менеждмента / В. А. Абчук. – СПб. : СОЮЗ, 1998. – 272 с.
Бакли Р. Теория и практика тренинга / Р. Бакли, Дж. Кэйпл. – СПб. : Питер, 2002. – 352 с.
Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала / В. Р. Веснин. – М. : Юристъ, 2003. – 495 с.
Воробьев С. Н. Управленческие решения / С. Н. Воробьев, В. Б. Уткин, К. В. Балдин. – Изд-во Юнити-Дана. – 2003. – 320 с.
Джексон П. Импровизация в тренинге / П. Джексон. – СПб. : Питер, 2002. – 256 с.
Игры – обучение, тренинг, досуг... / под ред. В. В. Петрусинского. – М. : Новая школа, 1994. – 368 с.
Карлофф Б. Вызов лидеров / Б. Карлофф, Седерберг; пер. со швед. –М. : Дело. 1996. – 190 с.
Куницына В. Н. Межличностное общение / В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. – СПб. : Питер, 2001. – 544 с.
Ли Д. Практика группового тренинга / Д. Ли. – СПб. : Питер, 2001. – 224 с.
Прутченков А. С. «Свет мой, зеркальце, скажи...» / А. С. Прутченков. – М. : Новая школа, 1996. – 144 с.
Резник С. Д. Персональный менеджмент / С. Д. Резник, Ф. Е. Удалов, С. Н. Соколов. – Пенза. : ПГАСА, 2000. – 320 с.
Уткин Э. А. История менеджмента : учеб. пособие / Э. А. Уткин. – Изд-во Тандем, Экмос. 1997. – 224 с.
Швальбе Б. Личность, карьера, успех. Психология бизнеса / Б. Швальбе, Х. М. Швальбе. – М. : Прогресс, 1993. – 285 с.
Элизабет О’Лири. Лидерство : что нужно знать руководителю. 10-минутный тренинг для менеджера / О’Лири Элизабет. – Изд-во Олимп-Бизнес. 2004. – 192 с.
Якокка Ли. Карьера менеджера / Ли Якокка. – Изд-во Попурри. 2002. – 416 с.





Учебно-программное издание











ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

Рабочая программа учебной дисциплины


Составитель:
Бакирова Альфия Мухаммадиевна














Подп. В печать 00.00.00. Формат 60х84 1/16.
Бум. офсетная. Гарнитура «Times». Печать цифровая.
Объем 00 усл. печ. л. Тираж 000 экз. Заказ № 00.

Оренбургский государственный институт менеджмента
460038, г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Тел./факс: (3532) 30-50-00, 30-60-00

Отпечатано в типографии ГОУВПО «ОГИМ»
460038, г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.










13PAGE 15


13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6 Заголовок 7 Заголовок 915

Приложенные файлы

  • doc 9575870
    Размер файла: 235 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий