Органы государственной власти РФ. Правоохранительные органы


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Обществознание. 9 класс. Тренинг «Органы государственной власти РФ. Правоохрани
тельные орган
управление федеральн
ой собственностью
решение вопросов гражданства РФ
назначение выборов Президента РФ
объявление амнистии
Ответ:
Борис хочет отстоять своё право на получение доли имущества своего
умершего отца. За получением соответствующей информации ему следует
обратиться в
отдел полиции
пункт охраны общественного порядка
прокуратуру
Ответ:
нистерство внутренних дел
Министерство юстиции
Нотариат
Ответ:
Что относится к полномочиям законодательной власти в Российской
Федерации?
осуществление контроля над денежной эмиссией
обсуждение и принятие федеральных законов
обращение с ежегодными п
осланиями к гражданам государства

Обществознание. 9 класс. Тренинг «Органы государственной власти РФ. Правоохрани
тельные орган
��© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Депутаты Государственной
Думы РФ являются представителями власти
исполнительной
законодательной
муниципальной
судебной
Ответ:
Согласно Конституции России, высшим органом исполнительной власти
является
Счётная палата
Федеральное Собрание
Правительство России
Генеральная прокуратура
Ответ:
Высшим органом исполнительной власти в Российской Федерации является
Федеральное
обрание Российской Федерации
Конституционный суд Российской Федерации
Прокуратура Российской Федерации
Правительство Российской Фе
дерации
Ответ:
В странах
социологической службой был проведён опрос совершен
нолетних граждан. Им задавали вопрос:
«Как Вы оцениваете введение суда
присяжных?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в виде
диаграммы.
10
20
40
50
Cтрана Z
Страна Y
Положительно, так как это сделает
суд более справедливым
Положительно, так как это исключит
возможность подкупа суда
Отрицательно, так как осуществлять
правосудие должны профессионалы
Я не могу дать однозначную оценку
данной реформы


Обществознание. 9 класс. Тренинг «Органы государственной власти РФ. Правоохрани
тельные орган
��© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Найдите в
приведённом
списке выводы, которые можно сделат
ь на основе
диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
В ст
ране
большинство опрошенных в целом положительно оценивают
судебную реформу.
В каждой из двух стран около двух третей опрошенных отрицательно
оценили судебную реформу.
В стране
доля тех, кто отмечает, что введение суда присяжных сделает
суд более справедливым, больше доли тех, кто считает, что это исключит
возможность подкупа суда.
Доля тех, кто не смог однозначно оценить введение суда присяжных,
стране Z больше, чем в стране Y.
В стране
четверть опрошенных оценили судебную реформу отри
цательно.
Ответ:
Результаты опроса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и проком
ментированы в СМИ. Как
ие из приведённых ниже выводов непосредственно
вытекают из полученной в ходе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
У опрошенных нет однозначного мнения о последствиях введения суда
при
сяжных.
После введения суда присяжных в обеих странах резко возрос уровень
прес
тупности.
Граждане обеих стран не готовы лично принимать участие
деятельности суда присяжных.
Представления о возможностях суда присяжных меняются под влиянием
опыта преобразований.
Для граждан ценна справедливость суда и судебных решений.
Ответ:

Обществознание. 9 класс. Тренинг «Органы государственной власти РФ. Правоохрани
тельные орган
��© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
В начале 2000
х гг. в стране Z началась судебная реформа, в частности, был
ведён институт присяжных заседателей. В 2004 г. и в 2014 г. в стране
социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан.
Им задавали вопрос:
«Как Вы оцениваете введение суда присяжных?»
Результаты опроса (в % от числа отвечавших) предста
влены в виде
диаграммы.
10
20
30
50
2014
Положительно, так как это сделает
суд более справедливым
Положительно, так как это исключит
возможность подкупа суда
Отрицательно, так как осуществлять
правосудие должны профессионалы
Я не могу дать однозначную оценку
данной реформы
Результаты опр
оса, отражённые в диаграмме, были опубликованы и проком
ментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно
вытекают из полученной в ходе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
Результаты преобразований оказались неоднозначными
После введения суда присяжных в стране резко возрос уровень преступ
ности.
За годы реформы граждане осознали, что не готовы лично принимать
участие в деятельности суда присяжных.
Представления о возможностях суда присяжных меняются под влиянием
опыта преобразований
Для граждан ценна справедливость суда и судебных решений.
Ответ:
Обществознание. 9 класс. Тренинг «Органы государственной власти РФ. Правоохрани
тельные орган
��© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе
диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Как в 2004 г., так и в 2014 г. большинство опрошенных в целом поло
жительно оценивают судебную ре
форму.
В 2014 г. около двух третей опрошенных отрицательно оценили
судеб
ную реформу.
За десять лет процент положительных оценок судебной реформы
уменьшился.
К 2014 г. возросла доля граждан, затрудняющихся однозначно
оценить
введение суда присяжных.
2004 г. четверть опрошенных оценили
удебную реформу
отрицательно.
Ответ:
Илья изучал конституционное
устройство России, федеральные и
региональные органы власти. Сравните полномочия этих органов власти.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт
сходства, а во вторую колонку
порядковые номера черт отличия
(порядок элементов внут
ри столбца таблицы значения не имеет).
Осуществление мер по борьбе с кат
астрофами, стихийными бедствиями,
эпидемиями и ликвидация их последствий
Определение статуса и защита государственной границы
Вопросы воспитания
, образования, науки, культуры и спорта
Утверждение структуры органов го
сударственной власти республик,
краёв, областей.
Черты сходства
Черты отличия
Обществознание. 9 класс. Тренинг «Органы государственной власти РФ. Правоохрани
тельные орган
��© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Установите соответствие между органами государственной власти
Российской Федерации и их полномочиями. К каждому элементу, данному
в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ
ОРГ
АНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ
ВЛАСТИ
зас
лушивает ежегодные отчёты Пр
ави
тельств
Российской Федерации о резуль
татах его
деятельности
Б)
осуществляет руководство внешней поли
тикой Российской Федерации
утверждает изменения границ между
субъектами Российской Федерации
управляет федеральным имуществом
решает вопросы гражданства Российской
Федерации и предоставления полити
ческого
убежища
проводит финансовую, кредитную и де
нежную политику
принимает Федеральные законы
Президент
Правительство
Государственная дума
Совет Федерации
Запишите в таблицу выбранные цифры.
Ответ:

Приложенные файлы

  • pdf 9910541
    Размер файла: 182 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий