Пробный вариант ЕГЭ по обществознанию 2 вариант


Пробный вариант ЕГЭ по обществознанию
2 вариант
Часть 1.
1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.
1) Чувственное познание; 2) познавательная деятельность; 3) субъект познания; 4) объект познания; 5) рациональное познание.
3. Ниже приведены потребности человека. Все из них, за исключением двух, являются социальными потребностями.
1) В трудовой деятельности; 2) в созидании; 3) в творчестве; 4) во взаимопонимании; 5) в отдыхе; 6) в пище.
Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
4. Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу.
    1)  способность к совместной преобразовательной деятельности
    2)  стремление к самореализации
    3)  умение приспосабливаться к природным условиям
    4)  устойчивые взгляды на мир и свое место в нем
    5)  потребность в воде, пище, отдыхе
Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
   СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ   ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ
А)  премьера телесериала
Б)  конкурс фольклорных коллективов
В)  празднование дня Ивана Купалы
Г)  скандал с участием поп-звезды
Д)  переиздание детектива-бестселлера
    1)  массовая
2)  народная
А Б В Г Д
6. В стране Р. научные достижения широко внедряются в массовое производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что Р. развивается как общество индустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
 
    1)  информатизация общества
    2)  сохранение природных богатств
    3)  рост урбанизации
    4)  появление массовой культуры
    5)  существование моральных норм, регулирующих жизнь общества
    6)  стандартизация производственных процессов
7. Найдите в приведенном ниже списке рычаги правового регулирования рынка со стороны государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  принятие законов в поддержку «малого бизнеса»
    2)  принятие антимонопольного законодательства
    3)  выдача субсидий малым предприятиям
    4)  установление нормы обязательного банковского резерва
    5)  подготовка экономистов в государственных вузах
8. Установите соответствие между примерами и видами безработицы, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
   ПРИМЕРЫ   ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ
А)  в связи с экономическим кризисом фирмы, производящие различные товары и услуги, сократили численность персонала
Б)  выпускники творческих вузов ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую
В)  в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров
Г)  в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтеры остались без работы
Д)  полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу
    1)  циклическая
2)  структурная
3)  фрикционная
4)  сезонная
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д
9 . Фирма Y – салон красоты. Найдите в приведённом ниже списке примеры переменных издержек фирмы Y в краткосрочном периоде и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  арендная плата за помещение салона
    2)  издержки на приобретение шампуней, красок для волос
    3)  издержки на уплату процентов по ранее взятому кредиту
    4)  оплата электроэнергии
    5)  издержки на выплату сдельной заработной платы работников
    6)  издержки на выплату окладов администрации
10. На рисунке отражено изменение предложения бытовой техники на соответствующем рынке: линия предложения S переместилась в новое положение – S1. (P – цена; Q – количество.)
 Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение? Запишите цифры, под которыми они указаны.
 
    1)  появление на рынке новых производителей
    2)  удорожание электроэнергии для производителей
    3)  рост цен на комплектующие для производства бытовой техники    4)  ужесточение требований к качеству материалов, используемых при производстве бытовой техники
    5)  увеличение доходов населения
11. Найдите в приведенном перечне группы, образованные по единому критерию, и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  богатые
    2)  бедные
    3)  холостые
    4)  женщины
    5)  зажиточные
12. В ходе социологического опроса респондентам с разным уровнем образования предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?». Полученные результаты представлены в виде диаграммы.
 

 
Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  Среди респондентов со средним образованием мнение, что в молодости важнее создать семью, менее популярно, чем мнение, что надо пожить в своё удовольствие.
    2)  Среди респондентов с высшим образованием тех, кто считает, что в молодости важнее сделать карьеру, больше, чем тех, кто считает, что важнее создать семью.
    3)  Независимо от уровня образования респонденты считают, что в молодости пожить в своё удовольствие предпочтительнее, чем создать семью.
    4)  Каждый пятый респондент с высшим образованием считает, что в молодости важнее всего пожить в своё удовольствие.
    5)  Равные доли респондентов с образованием ниже среднего считают, что в молодости важнее пожить в своё удовольствие и сделать карьеру.
13. Найдите в приведенном ниже списке признаки, отличающие правовое государство от всех прочих государств, и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  равное действие закона для всех граждан, государственных органов и должностных лиц
    2)  действие принципа независимости и разделения властей
    3)  наличие суверенитета государства
    4)  формирование государственной службы, состоящей из профессиональных чиновников
    5)  верховенство закона
    6)  наличие армии и полиции, выполняющих функции защиты государственных интересов
14. Установите соответствие между функциями и государственными институтами или должностным лицом в Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
   ФУНКЦИИ   ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНСТИТУТЫ И ДОЛЖНОСТНОЕ ЛИЦО
А)  назначает выборы Президента РФ
Б)  издаёт указы и распоряжения
В)  принимает федеральные законы
Г)  возглавляет государство
Д)  представляет государство в международных отношениях
    1)  Президент РФ
2)  Совет Федерации
3)  Государственная Дума РФ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В Г Д
15. Раскрывая роль государства в жизни общества, учёные-политологи характеризуют его как центральный институт политической системы. Какие из перечисленных признаков подтверждают это суждение?
    1)  возникло раньше других социальных институтов
    2)  обладает наивысшей концентрацией власти
    3)  выполняет определённые общественные функции
    4)  устанавливает общеобязательные нормы
    5)  регулирует деятельность граждан и организаций на определённой территории
    6)  его деятельность регулируется определёнными нормами
16. Найдите в приведённом списке примеры административных правонарушений.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  Гражданин М. разорил муравейник. 
    2)  Пятнадцатилетний подросток Р. украл упаковку жвачки в супермаркете.
    3)  Не достигнув соглашения о размере алиментов, гражданин С. и гражданка Л. обратились в суд.
    4)  Гражданка Ю. расторгла договор аренды квартиры.
    5)  Празднуя победу футбольной команды, четырнадцатилетние подростки ворвались в супермаркет, разбили витрины и вынесли  большое количество спиртного.  
    6)  Гражданин, знавший о готовящемся террористическом акте, не сообщил об этом в правоохранительные органы.
17. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и стороной, которую он представляет: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите  соответствующую позицию из второго столбца.
   УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА   СТОРОНЫ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА
А)  подозреваемый
Б)  прокурор
В)  адвокат
Г)  потерпевший
Д)  обвиняемый
    1)  обвинение
2)  защита
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
А Б В Г Д
18. Найдите в списке субъектов права юридические лица и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  коллектив одноклассников
    2)  собственники жилья
    3)  акционерные общества
    4)  иностранные граждане
    5)  унитарные предприятия
19. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
 
(А) Некоторые современные российские компании занимаются благотворительной деятельностью. (Б) Благотворительность – деятельность, посредством которой частные ресурсы добровольно и безвозмездно распределяются их обладателями в целях содействия нуждающимся людям, решения общественных проблем, а также усовершенствования условий общественной жизни.(В) Фонд общественного мнения провёл опрос об отношении россиян к корпоративной благотворительности. (Г) 87% россиян относятся к корпоративной благотворительности положительно. (Д) Можно предположить, что это объясняется давними историческими традициями российской благотворительности.
 
Определите, какие положения текста имеют
   1)  фактический характер
2)  характер оценочных суждений
3)  характер теоретических утверждений
 
Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
А Б В Г Д
20. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
 
«Деньги были придуманы __________ (А), прежде всего, для облегчения обмена. Первоначально роль денег играли различные __________ (Б), и лишь потом появились современные формы денег. Признаком денег является способность выполнять функции средства __________ (В) рыночной ценности товаров и средства сбережения.
Возникновение современных форм денег было вызвано неудобством __________ (Г), который требует чрезвычайной множественности относительных цен. Деньги позволили упростить __________ (Д) и облегчить всю хозяйственную жизнь общества. Деньги, кроме того, позволяют выражать ценность всех товаров в единой __________ (Е) и учитывать их для нужд контроля и управления». 
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз.
Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
   Список терминов:
1)  человечество
2)  измерение
3)  издержки
4)  бартер
5)  обмен
6)  система
7)  прибыль
8)  предметы
9)  инфляция
Часть 2.
Прочитайте текст и выполните задания к нему (21- 24):
Извлечения из Кодекса РФ об административных правонарушениях.
Статья 2.1. Административное правонарушение
 1. Административным правонарушением признается противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое настоящим Кодексом или законами субъектов Российской Федерации об административных правонарушениях установлена административная ответственность. /…/
Статья 2.2. Формы вины
 1. Административное правонарушение признается совершенным умышленно, если лицо, его совершившее, сознавало противоправный характер своего действия (бездействия), предвидело его вредные последствия и желало наступления таких последствий или сознательно их допускало либо относилось к ним безразлично.
2. Административное правонарушение признается совершенным по неосторожности, если лицо, его совершившее, предвидело возможность наступления вредных последствий своего действия (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение таких последствий либо не предвидело возможности наступления таких последствий, хотя должно было и могло их предвидеть.
Статья 2.3. Возраст, по достижении которого наступает административная ответственность
 1. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет.
2. С учетом конкретных обстоятельств дела и данных о лице, совершившем административное правонарушение в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав указанное лицо может быть освобождено от административной ответственности с применением к нему меры воздействия, предусмотренной федеральным законодательством о защите прав несовершеннолетних.
Статья 2.7. Крайняя необходимость
Не является административным правонарушением причинение лицом вреда охраняемым законом интересам в состоянии крайней необходимости, то есть для устранения опасности, непосредственно угрожающей личности и правам данного лица или других лиц, а также охраняемым законом интересам общества или государства, если эта опасность не могла быть устранена иными средствами и если причиненный вред является менее значительным, чем предотвращенный вред.
Статья 2.8. Невменяемость
 Не подлежит административной ответственности физическое лицо, которое во время совершения противоправных действий (бездействия) находилось в состоянии невменяемости, то есть не могло осознавать фактический характер и противоправность своих действий (бездействия) либо руководить ими вследствие хронического психического расстройства, временного психического расстройства, слабоумия или иного болезненного состояния психики.
 Статья 2.9. Возможность освобождения от административной ответственности при малозначительности административного правонарушения
 При малозначительности совершенного административного правонарушения судья, орган, должностное лицо, уполномоченные решить дело об административном правонарушении, могут освободить лицо, совершившее административное правонарушение, от административной ответственности и ограничиться устным замечанием.
21. Назовите три любые признака административного правонарушения.
22. В КоАП предусмотрены обстоятельства, при которых лицо, совершившее противоправное действие (бездействие), не подлежит административной ответственности или может быть от нее освобождено. Назовите три таких обстоятельства.  
23. Какие две формы вины предусмотрены в Кодексе? Проиллюстрируйте примером каждую из них.
24. Опираясь на обществоведческие знания, назовите три основных признака юридической ответственности и объясните, как эти признаки конкретизированы в КоАП.
25. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие « каналы социальной мобильности»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о возможных каналах социальной мобильности и одно предложение о видах социальной мобильности.
 26. Раскройте на трех примерах вывод о том, что социальные условия влияют на характер и форму удовлетворения первичных (биологических) потребностей человека.
27. Государство П. переживает экономический подъем. Промышленность в своем развитии опережает сельское хозяйство. Законом установлено господство государственной собственности. Какая экономическая система существует в государстве П.? По какому признаку Вы это установили? Назовите любые два иных признака этой экономической системы.
28. Вам поручено составить развернутый план по теме «Федеративное устройство РФ». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освящать данную тему. План должен содержать не менее трех пунктов, два из которых или более детализированы в подпунктах.
29. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
1.
Философия «В культуре основанием служит вершина» (Г. Ландау)
2.
Экономика «Бизнес, не производящий ничего, кроме денег, - бедный бизнес» ( Г. Форд)
3.
Социология, социальная психология «Не всякие различия между людьми создают стратификацию» (Е.Бергель)
4.
Политология «Гражданин, имеющий долю власти, должен действовать не для личных выгод, а для общего блага» (Б.Н.Чичерин)
5.
Право «Правовые нормы и знания о них являются своего рода одеждой для бизнеса» (Т.В.Кашанина)

Приложенные файлы

  • docx 10057992
    Размер файла: 86 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий