ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА (ОГЭ.ФИПИ-2016) (6 шт.) С готовыми примера ми сочинений

Тексты из реального ОБЗ ФИПИ 2016 для ОГЭ, соч.тип 3 15.3 Как Вы по ни ма е те зна че ние вы ра же ния ВНУТ РЕН НИЙ МИР ЧЕ ЛО ВЕ КА?Сфор му ли руй те и про ком мен ти руй те дан ное Вами опре де ле ние. На пи ши те со чи не ние-рас суж де ние на тему «Что такое внут рен ний мир че ло ве ка», взяв в ка че стве те зи са дан ное Вами опре де ле ние. Ар гу мен ти руя свой тезис, при ве ди те 2 при ме ра-ар гу мен та, под твер жда ю щих Ваши рас суж де ния: один при мер-ар гу мент при ве ди те из про чи тан но го тек ста, а вто рой — из Ва ше го жиз нен но го опыта. Объём со чи не ния дол жен со став лять не менее 70 слов. Если со чи не ние пред став ля ет собой пе ре ска зан ный или пол но стью пе ре пи сан ный ис ход ный текст без каких бы то ни было ком мен та ри ев, то такая ра бо та оце ни ва ет ся нулём бал лов. Со чи не ние пи ши те ак ку рат но, раз бор чи вым по чер ком. Текст 1 1)Я не лю би ла эту куклу. (2)Её рост и внеш ние до сто ин ства срав ни ва ли с моими. (3)Взрос лые на ив но по ла га ли, что до став ля ют мне удо воль ствие, когда с де жур но-уми ли тель ны ми ин то на ци я ми вос хи ща лись мною. – (4)Кто из вас де воч ка, а кто кукла — труд но по нять! — вос кли ца ли они. (5)Я была хруп кой и ма ло рос лой. (6)И от то го что все, вос хи ща ясь этой хруп ко стью, име но ва ли её «изя ще ством», а меня — «ста ту эт кой», мне не было легче. (7)Я была са мо лю би ва, и мне ка за лось, что «ста ту эт к໠— этo лишь вещь, укра ше ние, а не че ло век, тем более что ста ту эт ка ми на зы ва ли и трёх фар фо ро вых собак, оце пе нев ших на нашем бу фе те. (8)Вос пи та тель ни ца в дет ском саду, слов но ста ра ясь под черк нуть мою хлип кость, вы стро и ла нас всех по росту, на чи ная с самых вы со ких и кон чая мною. (9)Вос пи та тель ни ца так и опре де ля ла моё место в общем строю: «за мы ка ю щая». – (10)Не огор чай ся: конец — делу венец! — услы ша ла я от отца. (11)Венца на моей го ло ве, увы, не было, а вен це нос ные за маш ки име лись, и ко ман до вать я очень лю би ла. (12)Цар ство иг ру шек по-сво е му от ра жа ло ре аль ный мир, ни ко го не уни жая, а меня воз вы шая. (13)Ми ни а тюр но стью своей иг руш ки подчёрки ва ли, что со зда ны как бы для под чи не ния мне. (14)А без раз дель но хо зяй ни чать — я со об ра зи ла уже тогда — очень при ят но. (15)Я рас по ря жа лась марш ру та ми ав то мо би лей и по ез дов, по вад ка ми и дей стви я ми зве рей, ко то рых в жизни бо я лась. (16)Я власт во ва ла, по ве ле ва ла — они были бес сло вес ны, без молв ны, и я втай не по ду мы ва ла, что хо ро шо было бы и впредь об ра щать ся с окру жа ю щи ми по доб ным об ра зом. (17)Но вдруг, когда мне ис пол ни лось шесть лет, по яви лась огром ная кукла с круг лым лицом и рус ским, хотя и не обыч ным для иг руш ки, име нем Ла ри са.(18)Отец привёз куклу из Япо нии, где был в ко ман ди ров ке. (19)Я долж на была бы об ра до вать ся за мор ской иг руш ке. (20)Но она была выше меня ро стом, и я, бо лез нен но на это от ре а ги ро вав, сразу же её не взлю би ла. (21)Мама не ред ко втор га лась в мои вза и мо от но ше ния с иг руш ка ми. – (22)Лю бишь на ка зы вать? — впо лу шут ку спро си ла как-то она. (23)И впо лу серьёз до ба ви ла: — (24)С бес сло вес ны ми так по сту пать нель зя. (25)Они же не могут от ве тить ни на добро, ни на зло. – (26)На зло от ве ча ют, — воз ра зи ла я. – (27)Чем? – (28)Под чи ня ют ся. – (29)Это оскор би тель но. (30)Не для них... (31)Для тебя! — уже со всем серьёзно ска за ла мама. (32)Она, по хо же, хо те ла, чтоб я от ка за лась от аб со лют ной вла сти над сво и ми иг руш ка ми. (33)Она во об ще была про тив са мо вла стия. (34)Но я к этому от вра ще ния не пи та ла. (35)С по яв ле ни ем Ла ри сы мно гое из ме ни лось. (36)Иг ру шеч ное цар ство, ка за лось, по слуш но за дра ло го ло ву и взи ра ло на неё снизу вверх. (37)Так смот ре ла на Ла ри су и я. (38)Как кукла она была более не обыч ной, по ра жа ю щей во об ра же ние, чем я как че ло век. (39)Мы и кук лой-то её на зы вать не ре ша лись, а име но ва ли толь ко Ла ри сой. (По А. Алек си ну) * Пример готового соч-я по тексту 1: 15.3 Когда го во рят о внут рен нем мире че ло ве ка, чаще всего под ра зу ме ва ют мир ду хов ный, со зда ва е мый мыс ля ми и пе ре жи ва ни я ми, от ра жа ю щий ся в наших по ступ ках и от но ше нии к миру. Го во рят: «Какой у него бо га тый внут рен ний мир!» Или: «Какая мел кая у него ду шон ка!» Это всё о самой глу бин ной сущ но сти че ло ве ка. Ге ро и ня Ана то лия Алек си на при вык ла ко ман до вать в мире иг ру шек. Од на ко с по яв ле ни ем куклы Ла ри сы мно гое в вос при я тии ге ро и ни из ме ни лось. Она вос при ня ла Ла ри су как сво е го рода раз ру ши те ля своей без раз дель ной вла сти в ку коль ном цар стве. Де воч ка по ня ла, что для того, чтобы власт во вать, надо что-то из себя пред став лять, чем-то вы де лять ся. Вот по че му в пред ло же нии номер 38 ге ро и ня за яв ля ет: «Как кукла она была более не обыч ной, по ра жа ю щей во об ра же ние, чем я как че ло век». Управ лять и ко ман до вать — раз ные вещи. Ге ро и ня Ана то лия Алек си на хочет имен но ко ман до вать: на ка зы вать, оби жать бес сло вес ных. Она не при вык ла брать от вет ствен ность за дру гих, пусть пока даже кукол. Имен но про тив такой по зи ции до че ри про те сту ет мама, ко то рая пы та ет ся разъ яс нить де воч ке, что оскор би тель но ко ман до вать теми, кто не может тебе от ве тить, про ти во сто ять (пред ло же ния номер 29— 31), ведь, в ко неч ном итоге, это по ка за тель твоей внут рен ней куль ту ры, ду хов но сти. Имен но бла го да ря внут рен не му миру мы все раз ные. Но сде лать свой внут рен ний мир бо га че, ин те рес нее под силу каж до му из нас, нужно толь ко стре мить ся к этому, осо знав своё пред на зна че ние быть че ло ве ком. Текст 2 (1)Когда мне было лет шесть, на вер ное, или шесть с по ло ви ной, я со вер шен но не знал, кем же я в конце кон цов буду на этом свете. (2)То у меня раз го рал ся ап пе тит вы учить ся на та ко го ху дож ни ка, ко то рый ри су ет на улич ном ас фаль те белые по лос ки для мча щих ся машин. (3)А то мне ка за лось, что не пло хо бы стать от важ ным пу те ше ствен ни ком и пе ре плыть все оке а ны на утлом чел но ке, пи та ясь одной толь ко сырой рыбой. (4)А на дру гой день мне уже при спи чи ло стать боксёром, по то му что я уви дел в те ле ви зо ре розыг рыш пер вен ства Ев ро пы по боксу. (5)Как они мо ло ти ли друг друга — про сто ужас какой-то! (6)А потом по ка за ли их тре ни ров ку, и тут они ко ло ти ли уже тяжёлую ко жа ную «грушу» — такой про дол го ва тый тяжёлый мяч; по нему надо бить изо всех сил, лу пить что есть мочи, чтобы раз ви вать в себе силу удара. (7)И я тоже решил стать самым силь ным че ло ве ком во дворе. (8)Я ска зал папе: – Папа, купи мне боксёрскую грушу! (9)Буду тре ни ро вать ся и стану боксёром. – (10)Не че го тра тить на ерун ду день ги, — от ве тил папа. — (11)Тре ни руй ся уж как-ни будь без груши. (12)И он одел ся и пошёл на ра бо ту. (13)А мама сразу же за ме ти ла, что я оби дел ся, и по ста ра лась мне по мочь. (14)Она до ста ла из-под ди ва на боль шую плетёную кор зин ку, где были сло же ны ста рые иг руш ки, и вы ну ла из неё здо ро ву ще го плю ше во го мишку. – (15)Вот. (16)Хо ро ший мишка, от лич ный. (17)По гля ди, какой тугой! (18)Чем не груша? (19)Давай тре ни руй ся сколь ко душе угод но! (20)Я очень об ра до вал ся, что мама так здо ро во при ду ма ла. (21)И я устро ил мишку по удоб нее на ди ва не, чтобы мне спод руч ней было тре ни ро вать ся и раз ви вать силу удара. (22)Он сидел пе ре до мной такой шо ко лад ный, и у него были раз ные глаза: один его соб ствен ный — жёлтый стек лян ный, а дру гой боль шой белый — из при ши той пу го ви цы от на во лоч ки. (23)Но это было не важ но, по то му что мишка смот рел на меня сво и ми раз ны ми гла за ми и обе лапы под нял квер ху, как будто он уже за ра нее сдаётся... (24)И я вдруг вспом нил, как дав ным-давно я с этим миш кой ни на ми ну ту не рас ста вал ся, по всю ду тас кал его за собой, и сажал его за стол рядом с собой обе дать, и спать его укла ды вал, и ука чи вал его, как ма лень ко го бра тиш ку, и шеп тал ему раз ные сказ ки прямо в его бар хат ные твёрдень кие ушки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал... (25)И вот он сидит сей час на ди ва не, мой быв ший самый луч ший друг, на сто я щий друг дет ства, а я хочу тре ни ро вать об него силу удара... – (26)Что с тобой? — спро си ла мама, при от крыв дверь. (27)А я не знал, что со мной, я за драл го ло ву к по тол ку, чтобы не видно было слёз, и ска зал: – Я раз ду мал быть боксёром. (По В. Ю. Дра гун ско му) * Пример готового сочинения по тексту 2: 15.3 Внут рен ний мир каж до го че ло ве ка уни ка лен и не по вто рим. Нет двух по хо жих людей. У каж до го свой ха рак тер. Когда го во рят о внут рен нем мире че ло ве ка, чаще всего под ра зу ме ва ют мир ду хов ный, со зда ва е мый мыс ля ми и пе ре жи ва ни я ми, от ра жа ю щий ся в наших по ступ ках и от но ше нии к миру. В тек сте В. Ю. Дра гун ско го маль чик не может пе ре сту пить через лю би мую иг руш ку, умеет це нить свои дет ские вос по ми на ния, мишка для него — ста рый друг, а бить дру зей даже для до сти же ния своих, пусть самых за вет ных целей, срав ни мо с пре да тель ством. Внут рен ний мир этого маль чи ка богат, он раз мыш ля ет над об ще че ло ве че ски ми, от нюдь не дет ски ми цен но стя ми. Не вы зы ва ет со мне ния, что из него вы рас тет на сто я щий че ло век. Ака де мик Дмит рий Сер ге е вич Лихачёв в своих «Пись мах о доб ром и пре крас ном», об ра ща ясь к мо ло до му по ко ле нию, го во рит о не об хо ди мо сти быть ин тел ли гент ным, знать куль ту ру и ис то рию своей стра ны, чи тать книги, быть ми ло серд ны ми. Его труды по ис то рии рус ской ли те ра ту ры, са мо от вер жен ное слу же ние сво е му делу поз во ля ют счи тать Д. С. Лихачёва че ло ве ком с бо га тым внут рен ним миром. Любой че ло век обя зан фор ми ро вать себя. В любом че ло ве ке есть по тен ци ал, не об хо ди мо толь ко рас крыть себя. Сде лать свой внут рен ний мир бо га че, ин те рес нее под силу каж до му из нас, нужно толь ко стре мить ся к этому, осо знав своё пред на зна че ние быть че ло ве ком. Текст 3 (1)Когда мне было лет шесть, на вер ное, или шесть с по ло ви ной, я со вер шен но не знал, кем же я в конце кон цов буду на этом свете. (2)То у меня раз го рал ся ап пе тит вы учить ся на та ко го ху дож ни ка, ко то рый ри су ет на улич ном ас фаль те белые по лос ки для мча щих ся машин. (3)А то мне ка за лось, что не пло хо бы стать от важ ным пу те ше ствен ни ком и пе ре плыть все оке а ны на утлом чел но ке, пи та ясь одной толь ко сырой рыбой. (4)А на дру гой день мне уже при спи чи ло стать боксёром, по то му что я уви дел в те ле ви зо ре розыг рыш пер вен ства Ев ро пы по боксу. (5)Как они мо ло ти ли друг друга — про сто ужас какой-то! (6)А потом по ка за ли их тре ни ров ку, и тут они ко ло ти ли уже тяжёлую ко жа ную «грушу» — такой про дол го ва тый тяжёлый мяч; по нему надо бить изо всех сил, лу пить что есть мочи, чтобы раз ви вать в себе силу удара. (7)И я тоже решил стать самым силь ным че ло ве ком во дворе. (8)Я ска зал папе: – Папа, купи мне боксёрскую грушу! (9)Буду тре ни ро вать ся и стану боксёром. – (10)Не че го тра тить на ерун ду день ги, — от ве тил папа. — (11)Тре ни руй ся уж как-ни будь без груши. (12)И он одел ся и пошёл на ра бо ту. (13)А мама сразу же за ме ти ла, что я оби дел ся, и по ста ра лась мне по мочь. (14)Она до ста ла из-под ди ва на боль шую плетёную кор зин ку, где были сло же ны ста рые иг руш ки, и вы ну ла из неё здо ро ву ще го плю ше во го мишку. – (15)Вот. (16)Хо ро ший мишка, от лич ный. (17)По гля ди, какой тугой! (18)Чем не груша? (19)Давай тре ни руй ся сколь ко душе угод но! (20)Я очень об ра до вал ся, что мама так здо ро во при ду ма ла. (21)И я устро ил мишку по удоб нее на ди ва не, чтобы мне спод руч ней было тре ни ро вать ся и раз ви вать силу удара. (22)Он сидел пе ре до мной такой шо ко лад ный, и у него были раз ные глаза: один его соб ствен ный — жёлтый стек лян ный, а дру гой боль шой белый — из при ши той пу го ви цы от на во лоч ки. (23)Но это было не важ но, по то му что мишка смот рел на меня сво и ми раз ны ми гла за ми и обе лапы под нял квер ху, как будто он уже за ра нее сдаётся... (24)И я вдруг вспом нил, как дав ным-давно я с этим миш кой ни на ми ну ту не рас ста вал ся, по всю ду тас кал его за собой, и сажал его за стол рядом с собой обе дать, и спать его укла ды вал, и ука чи вал его, как ма лень ко го бра тиш ку, и шеп тал ему раз ные сказ ки прямо в его бар хат ные твёрдень кие ушки, и я его любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы отдал... (25)И вот он сидит сей час на ди ва не, мой быв ший самый луч ший друг, на сто я щий друг дет ства, а я хочу тре ни ро вать об него силу удара... – (26)Что с тобой? — спро си ла мама, при от крыв дверь. (27)А я не знал, что со мной, я за драл го ло ву к по тол ку, чтобы не видно было слёз, и ска зал: – Я раз ду мал быть боксёром. (По В. Ю. Дра гун ско му) * Готовое соч-е по тексту 3 15.3 Внут рен ний мир каж до го че ло ве ка уни ка лен и не по вто рим. Нет двух по хо жих людей. У каж до го свой ха рак тер. Когда го во рят о внут рен нем мире че ло ве ка, чаще всего под ра зу ме ва ют мир ду хов ный, со зда ва е мый мыс ля ми и пе ре жи ва ни я ми, от ра жа ю щий ся в наших по ступ ках и от но ше нии к миру. В тек сте В. Ю. Дра гун ско го маль чик не может пе ре сту пить через лю би мую иг руш ку, умеет це нить свои дет ские вос по ми на ния, мишка для него — ста рый друг, а бить дру зей даже для до сти же ния своих, пусть самых за вет ных целей, срав ни мо с пре да тель ством. Внут рен ний мир этого маль чи ка богат, он раз мыш ля ет над об ще че ло ве че ски ми, от нюдь не дет ски ми цен но стя ми. Не вы зы ва ет со мне ния, что из него вы рас тет на сто я щий че ло век. Ака де мик Дмит рий Сер ге е вич Лихачёв в своих «Пись мах о доб ром и пре крас ном», об ра ща ясь к мо ло до му по ко ле нию, го во рит о не об хо ди мо сти быть ин тел ли гент ным, знать куль ту ру и ис то рию своей стра ны, чи тать книги, быть ми ло серд ны ми. Его труды по ис то рии рус ской ли те ра ту ры, са мо от вер жен ное слу же ние сво е му делу поз во ля ют счи тать Д. С. Лихачёва че ло ве ком с бо га тым внут рен ним миром. Любой че ло век обя зан фор ми ро вать себя. В любом че ло ве ке есть по тен ци ал, не об хо ди мо толь ко рас крыть себя. Сде лать свой внут рен ний мир бо га че, ин те рес нее под силу каж до му из нас, нужно толь ко стре мить ся к этому, осо знав своё пред на зна че ние быть че ло ве ком. Текст 4 1)В дет стве у меня была лю би мая мяг кая иг руш ка раз ме ром при мер но с не боль шую ди ван ную по душ ку. (2)Это был мед ведь. (3)Я тас кал его по всю ду и даже в кро ват ке не рас ста вал ся с ним. (4)Из всех иг ру шек ясель но го воз рас та мед ведь был забыт самым по след ним. (5)В общем, я вырос, стал дядь кой с боль шой бо ро дой и та ту ха ми и вме сто плю ше вых мед ве жат по лю бил мо то цик лы. (6)И вот од на ж ды мне при снил ся мед ве жо нок из дет ства. (7)Сон был не при ят ный: мед ве жо нок стоял в цен тре пу стой ком на ты, в мер ца ю щем свете лам поч ки, а за окном как будто бы со би рал ся ура ган. (8)Мед ведь в упор смот рел на меня и тянул ко мне лапу, как будто по ка зы вал на что-то у меня за спи ной, как будто пре ду пре ждал о чём-то. (9)Я не при дал зна че ния сну. (10)Од на ко на сле ду ю щий день я ехал в мо то клуб, и «де вят ка» под ре за ла меня так, что я пе ре ле тел через руль и при зем лил ся на живую из го родь, по са жен ную вдоль до ро ги. (11)Имен но она меня и спас ла. (12)Я по лу чил ушибы, не боль шой вывих плеча, а мо то цикл серьёзно по стра дал и тре бо вал до ро го го ре мон та. (13)Через не де лю всё по вто ри лось. (14)Всё в той же ком на те при мер ца ю щем свете и на дви га ю щем ся ура га не. (15)Толь ко сама иг руш ка вы гля де ла гряз ной и потрёпан ной, а в не ко то рых ме стах была по ре за на, и от ту да тор ча ла вата. (16)Мед ве жо нок по-преж не му на стой чи во ука зы вал на меня лапой. (17)Я решил съез дить на дачу, ко то рая была прак ти че ски за бро ше на, и отыс кать на чер да ках-под ва лах мед ве жон ка среди ба рах ла. (18)Пе ре рыв там всё вверх дном, я в самом даль нем углу в пыль ном мешке из-под кар тош ки нашёл иг руш ку. (19)Сна ча ла я до стал го ло ву мед ве жон ка, ото рван ную «с мясом», затем — тело с на по ло ви ну вы лез шей через рва ные дыры ватой. (20)Ещё час я по тра тил, чтобы найти в мел ком му со ре на дне мешка про пав ший шарик глаза, но так и не нашёл. (21)Я отвёз мед ве дя домой и са мо лич но его по чи нил, хотя на вы ка та ко го у меня, ко неч но, не было. (22)Я по сти рал, набил его новой ватой, ак ку рат но зашил и даже слег ка прошёлся утю гом, на место по те рян но го глаза я при де лал чёрную по вяз ку, как у пи ра та. (23)А позже с по мо щью зна ко мой из ате лье мед ведь одел ся в ко жа ную ко су ху с ма лень ки ми заклёпками. (24)От ны не мед ведь сидит у меня в га ра же на самом вид ном месте, а ино гда я уста нав ли ваю его на вилку мо то цик ла, и мы ка та ем ся по го ро ду или в мо то ко лон нах. (25)Со рат ни ки из клуба сна ча ла сме я лись, а потом при вык ли, и иг руш ка даже в не ко то ром роде стала нашим та лис ма ном. (26)У меня давно была мечта — свой клуб для бай ке ров, и я его от крою. (27)Я даже при ду мал ему на зва ние — «Од но гла зый мед ведь». (По Остро ми ру) Готовое соч-е по тексту 4 15.3 Когда го во рят о внут рен нем мире че ло ве ка, чаще всего под ра зу ме ва ют мир ду хов ный, со зда ва е мый мыс ля ми и пе ре жи ва ни я ми, от ра жа ю щий ся в наших по ступ ках и от но ше нии к миру. Го во рят: «Какой у него бо га тый внут рен ний мир!» Или: «Какая мел кая у него ду шон ка!» Это всё о самой глу бин ной сущ но сти че ло ве ка. В тек сте Остро ми ра за «боль шой бо ро дой и та ту ха ми» героя скры ва ет ся доб рая, от зыв чи вая душа, вот по че му он едет на дачу, на хо дит за бы тую дет скую иг руш ку и сам ре ста ври ру ет её. Мед ве жо нок как сим вол дет ских вос по ми на ний, самых свет лых и неж ных, ста но вит ся для героя та лис ма ном и свое об раз ным сим во лом воз вра ще ния к са мо му себе. Но бы ва ет в жизни и на о бо рот. В нашем клас се есть де воч ка. Она хо ро шо учит ся, все гда вы пол ня ет до маш ние за да ния, но де ла ет это все гда ровно на столь ко, на сколь ко до ста точ но будет для по лу че ния нуж ной ей оцен ки. Она не вни ка ет в суть про бле мы, ни ко гда не ста ра ет ся узнать боль ше, чем ей за да но, вся её жизнь слов но све де на к един ствен ной цели — по лу чить за вет ную пятёрку. По го во рить с ней не о чем, она ничем не ин те ре су ет ся, ни к кому не про яв ля ет ни ин те ре са, ни со пе ре жи ва ния. Круг её ин те ре сов огра ни чи ва ет ся мел кой соб ствен ной вы го дой, чтобы под дер жать о себе бла го при ят ное, как ей ка жет ся, мне ние окру жа ю щих. У та ко го че ло ве ка в душе - ни че го. Он, можно ска зать, пу стой. Го во рить о его внут рен нем мире долго не при хо дит ся - не че го. Имен но бла го да ря внут рен не му миру мы все раз ные. Но сде лать свой внут рен ний мир бо га че, ин те рес нее под силу каж до му из нас, нужно толь ко стре мить ся к этому. Текст 5 (1)В при го ро де од но го са мо го обыч но го го ро да жила самая обыч ная семья: папа Витя, мама Вика, сын Митя и дочь Ника. (2)Дети были по слуш ны ми, но они очень не лю би ли ло жить ся спать. (3)Каж дый вечер был скан дал: – (4)Дети, ло жи тесь спать! (5)Уже позд но… вЂ” сер дил ся папа Витя. – (6)Ну, папа, ещё пол ча си ка можно мы по иг ра ем? (7)Па поч ка, по жа луй ста, — про си ли дети. (8)Вот и се год ня дети ну никак не хо те ли идти спать. – (9)Даю вам де сять минут, — ска зал рас сер жен но папа и вышел из ком на ты. – (10)Да вай те соберём иг руш ки и будем ло жить ся, — ска за ла мама. (11)В конце кон цов дети легли в свои кро ват ки и за кры ли глаза. (12)Про би ло пол ночь. (13)И вдруг Митя уви дел, что в ком на те стало про ис хо дить что-то не обыч ное. (14)Дет ские иг руш ки на ча ли ожи вать: куклы по прав ля ли свои пла тья и причёски, сол да ти ки чи сти ли свои ружья, ма шин ки про ве ря ли свои колёса, мяг кие иг руш ки слад ко по тя ги ва лись. (15)Митя при тво рил ся спя щим, и они не за ме ти ли, что маль чик за ними на блю да ет. (16)На со сед ней кро ва ти сест ра тоже не спала и во все глаза смот ре ла на иг руш ки. – (17)Вика, — за шеп тал брат де воч ке, — наши иг руш ки ожили… вЂ“ (18)Я вижу. – (19)Иг руш ки, вы ожили? (20)Как так может быть? — не вы тер пе ла де воч ка. – (21)Ой-ой-ой, они нас видят, — за пи ща ли куклы, — те перь все узна ют нашу тайну. – (22)Нет-нет, что вы, мы ни ко му не рас кро ем ваш сек рет. (23)Прав да, Митя? – (24)Прав да, — со гла сил ся маль чик, — а по че му вы толь ко ночью ожи ва е те? (25)Вот было бы здо ро во, если бы вы все гда были жи вы ми! (26)Дети вы лез ли из кро ва тей и сели на пол в окру же нии иг ру шек. – (27)Мы так устро е ны, — ска за ли сол да ти ки. — (28)Если с нами бе реж но иг ра ют, если нас не раз бра сы ва ют, не ло ма ют, то мы ожи ва ем и обе ре га ем сон и покой наших хо зя ев, а если на о бо рот, то ухо дим на все гда. (29)Ника взяла на руки самую лю би мую куклу. – (30)Да вай те по иг ра ем? — пред ло жи ла де воч ка. – (31)Ура! (32)Да вай те! — за те я ли возню иг руш ки. – (33)Вам спать надо, вы зав тра плохо в садик вста не те, — ска зал мед ведь — это была ста рая иг руш ка, с ко то рой иг ра ла, на вер ное, ещё мама. – (34)Хо ро шо, — Митя по бо ял ся оби деть ста ро го мед ве дя, — а зав тра мы ляжем спать по рань ше, чтобы по иг рать с вами со всеми жи вы ми. (35)Маль чик пожал ручку сол да ти кам, по гла дил по го ло ве со бач ку Тишку, по ста вил ма шин ки в гараж. — (36)Ника, давай спать, а зав тра опять по иг ра ем с иг руш ка ми! – (37)Хо ро шо, — зевая, ска за ла де воч ка и усну ла. (38)Утром детей раз бу дил папа: – (39)Папа, папа, а ты зна ешь, что было се год ня ночью… — начал Митя, но потом вспом нил об обе ща нии со хра нить тайну. — (40)Мне при снил ся сон. – (41)Ну, сон — это от лич но, — за сме ял ся папа. (42)Митя ни ко му не рас ска зал про свой сек рет. (43)Те перь он ло жил ся спать рано, и каж дую ночь иг руш ки ожи ва ли и иг ра ли с детьми, пока ста рый мед ведь не го во рил им, что нужно идти спать. (44)Ко неч но, это был сон. (45)Но ведь это хо ро шо, что дети верят в доб рые сны! (По Л. Вол ко вой) Пример соч-я по тексту 5 15.3 Внут рен ний мир каж до го че ло ве ка уни ка лен и не по вто рим. Нет двух по хо жих людей. У каж до го свой ха рак тер. Когда го во рят о внут рен нем мире че ло ве ка, чаще всего под ра зу ме ва ют мир ду хов ный, со зда ва е мый мыс ля ми и пе ре жи ва ни я ми, от ра жа ю щий ся в наших по ступ ках и от но ше нии к миру. В тек сте Л. Вол ко вой перед нами пред ста ют два, ещё со всем ма лень ких че ло ве ка: Митя и Ника, но их внут рен ний мир очень богат. Дети пред став ля ют свои иг руш ки жи вы ми, раз го ва ри ва ют с ними, раз мыш ля ют над об ще че ло ве че ски ми, от нюдь не дет ски ми цен но стя ми: как сдер жать дан ное тобой слово, как бе речь тех, кто тебе дорог. Не вы зы ва ет со мне ния, что из них вы рас тут люди с бо га тым внут рен ним миром. Ака де мик Дмит рий Сер ге е вич Лихачёв в своих «Пись мах о доб ром и пре крас ном», об ра ща ясь к мо ло до му по ко ле нию, го во рит о не об хо ди мо сти быть ин тел ли гент ным, знать куль ту ру и ис то рию своей стра ны, чи тать книги, быть ми ло серд ны ми. Его труды по ис то рии рус ской ли те ра ту ры, са мо от вер жен ное слу же ние сво е му делу поз во ля ют счи тать Д. С. Лихачёва че ло ве ком с бо га тым внут рен ним миром. Любой че ло век обя зан про бо вать фор ми ро вать себя. В любом че ло ве ке есть по тен ци ал — не об хо ди мо рас крыть себя. Сде лать свой внут рен ний мир бо га че, ин те рес нее под силу каж до му из нас, нужно толь ко стре мить ся к этому, осо знав своё пред на зна че ние быть че ло ве ком. Текст 6 (1)Это была обык но вен ная школь ная тет рад ка для ри со ва ния, най ден ная мною в куче му со ра. (2)Все её стра ни цы были раз ри со ва ны крас ка ми, при леж но, тща тель но и тру до лю би во. (3)Я перевёрты вал хруп кую на мо ро зе бу ма гу, за ин де ве лые яркие и хо лод ные на ив ные листы. (4)И я ри со вал когда-то – давно это было, – при мо стясь у ке ро си но вой лампы на обе ден ном столе. (5)От при кос но ве ния вол шеб ных ки сто чек ожи вал мёртвый бо га тырь сказ ки, как бы спрыс ну тый живой водой. (6)Ак ва рель ные крас ки, по хо жие на жен ские пу го ви цы, ле жа ли в белой же стя ной ко роб ке. (7)Иван Ца ре вич на Сером Волке ска кал по ело во му лесу. (8)Ёлки были мень ше Се ро го Волка. (9)Иван Ца ре вич сидел вер хом на Волке так, как эвен ки ездят на оле нях, почти ка са ясь пят ка ми мха. (10)Дым пру жи ной под ни мал ся к небу, и птич ки, как отчёрк ну тые га лоч ки, вид не лись в синем звёздном небе. (11)И чем силь нее я вспо ми нал своё дет ство, тем яснее по ни мал, что дет ство моё не по вто рит ся, что я не встре чу и тени его в чужой ре бя че ской тет ра ди. (12)Это была гроз ная тет радь – она по ра зи ла меня. (13)Се вер ный город был де ре вян ным, за бо ры и стены домов кра си лись свет лой охрой, и ки сточ ка юного ху дож ни ка чест но по вто ри ла этот жёлтый цвет везде, где маль чик хотел го во рить об улич ных зда ни ях, об из де лии рук че ло ве че ских. (14)В тет рад ке было много, очень много за бо ров. (15)Люди и дома почти на каж дом ри сун ке были ого ро же ны жёлтыми ров ны ми за бо ра ми, об ви ты ми чёрными ли ни я ми ко лю чей про во ло ки. (16)Же лез ные нити казённого об раз ца по кры ва ли все за бо ры в дет ской тет рад ке. (17)Около за бо ра сто я ли люди. (18)Они не были ни кре стья на ми, ни ра бо чи ми, ни охот ни ка ми – это были кон вой ные и ча со вые с вин тов ка ми. (19)Дож де вые будки-грибы, около ко то рых юный ху дож ник раз ме стил кон вой ных и ча со вых, сто я ли у под но жья огром ных ка ра уль ных вышек, и на выш ках хо ди ли сол да ты, бле сте ли вин то воч ные ство лы. (20)Тет рад ка была не ве ли ка, но маль чик успел на ри со вать в ней все вре ме на года сво е го род но го го ро да. (21)Яркая земля, од но тон но-зелёная, и синее-синее небо, све жее, чи стое и ясное. (22)За ка ты и вос хо ды были доб рот но алыми, и это, ко неч но, не было дет ским не уме ньем найти по лу то на, цве то вые пе ре хо ды, рас крыть сек ре ты све то те ни. (23)Со че та ния кра сок в школь ной тет ра ди были прав ди вым изоб ра же ни ем неба Даль не го Се ве ра, крас ки ко то ро го не обы чай но чисты и ясны и не имеют по лу то нов. (24)И в зим них ри сун ках ребёнок не отошёл от ис ти ны. (25)Зе лень ис чез ла. (26)Де ре вья были чёрными и го лы ми. (27)Это были лист вен ни цы, а не сосны и ёлки моего дет ства. (28)Шла се вер ная охота; зу ба стая не мец кая ов чар ка на тя ги ва ла по во док, ко то рый дер жал в руке Иван Ца ре вич. (29)Он был в шапке-ушан ке во ен но го об раз ца, в белом ов чин ном по лу шуб ке, в ва лен ках и в глу бо ких ру ка ви цах – кра гах, как их на зы ва ют на Даль нем Се ве ре. (30)За пле ча ми Ивана Ца ре ви ча висел ав то мат. (31)Голые тре уголь ные де ре вья были за ты ка ны в снег. (32)Ребёнок ни че го не уви дел, ни че го не за пом нил, кроме жёлтых домов, ко лю чей про во ло ки, вышек, ов ча рок, кон во и ров с ав то ма та ми и си не го-си не го неба. (33)Эта тет радь для ри со ва ния от ра жа ла су ро вый внут рен ний мир юного ху дож ни ка. (По В.Т. Ша ла мо ву)* Соч-е по тексту 6 3. Когда го во рят о внут рен нем мире че ло ве ка, чаще всего под ра зу ме ва ют мир ду хов ный, со зда ва е мый мыс ля ми и пе ре жи ва ни я ми, от ра жа ю щий ся в наших по ступ ках и от но ше нии к миру. Го во рят: «Какой у него бо га тый внут рен ний мир!» Или: «Какая мел кая у него ду шон ка!» Это всё о самой глу бин ной сущ но сти че ло ве ка. Страш но в жизни встре тить ся с че ло ве ком, дет ски ми вос по ми на ни я ми ко то ро го была ко лю чая про во ло ка и жёлтый забор. Может, ху дож ник, герой тек ста Вар ла ма Ша ла мо ва, сам рос за ко лю чей про во ло кой и свет лые впе чат ле ния в его жизни были редки, по то му и от ра зи лись так в его ри сун ках? Так или иначе, но че ло ве ка с та ки ми дет ски ми вос по ми на ни я ми, вряд ли можно счи тать че ло ве ком с бо га тым внут рен ним миром. В нашем клас се есть де воч ка. Она хо ро шо учит ся, все гда вы пол ня ет до маш ние за да ния, но де ла ет это все гда ровно на столь ко, на сколь ко до ста точ но будет для по лу че ния нуж ной ей оцен ки. Она не вни ка ет в суть про бле мы, ни ко гда не ста ра ет ся узнать боль ше, чем ей за да но, вся её жизнь слов но све де на к един ствен ной цели — по лу чить за вет ную пятёрку. По го во рить с ней не о чем, она ничем не ин те ре су ет ся, ни к кому не про яв ля ет ни ин те ре са, ни со пе ре жи ва ния. Круг её ин те ре сов огра ни чи ва ет ся мел кой соб ствен ной вы го дой, чтобы под дер жать о себе бла го при ят ное, как ей ка жет ся, мне ние окру жа ю щих. У та ко го че ло ве ка в душе — ни че го. Он, можно ска зать, пу стой. Го во рить о его внут рен нем мире долго не при хо дит ся — не че го. Имен но бла го да ря внут рен не му миру мы все раз ные. Но сде лать свой внут рен ний мир бо га че, ин те рес нее под силу каж до му из нас, нужно толь ко стре мить ся к этому.

Приложенные файлы

  • rtf 10160608
    Размер файла: 178 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий