29 Развитие образования и науки в БССР во второй половине 1940-х — первой половине 1950-х гг


29
Развитие образования и науки в БССР во второй половине 1940-х — первой половине 1950-х гг. как составная часть процесса послевоенного восстановления народного хозяйства
Успешное восстановление народного хозяйства БССР после изгнания немецко-фашистских оккупантов было невозможным без восстановления всей системы образования. Ее базой стала общеобразовательная школа.
Чтобы восстановить работу школ, нужно было отремонтировать или заново построить школьные здания, наладить выпуск школьного оборудования, учебной литературы, подготовить учителей. Ремонтом и строительством школ занимались не только строители, но и учителя, родители учеников и даже военнослужащие. Это позволило уже в 1945/1946 учебном году ввести в действие 80 % от довоенного количества школ.
Чтобы привлечь к учебе детей, которые в связи с войной не посещали школу в течение трех лет и стали переростками, в начальные школы принимали детей до 15-летнего возраста, а в первой и второй классы — 11-летних. Не все школы, особенно сельские, размещались в пригодных для обучения помещениях. Многие работали в частных домах и даже в землянках.
В первый учебный год в обновленных школах работало лишь около половины довоенного количества учителей. Поэтому предпринимались меры, чтобы быстрее обеспечить возвращение педагогических кадров из восточных районов страны.
Преодолевая многочисленные трудности первых послевоенных лет, общеобразовательная школа Беларуси в сжатые сроки обеспечила всеобщее начальное образование. А в течение 1949—1952 гг. вводилось обязательное 7-летнее обучение.
Создавались условия для образования рабочей молодежи. Для нее открывались школы рабочей и сельской молодежи. Произошел переход к обучению с 7-летнего возраста вместо 8-летнего, была введена сдача экзаменов в 4-х и 7-х классах, а в 10-м классе — экзамен на аттестат зрелости. В результате с середины 1950-х гг. переход на всеобщее 7-летнее обучение был в основном завершен, что свидетельствовало об успешном преодолении последствий войны в школьном образовании.
В западных областях БССР продолжалась борьба с неграмотностью и малограмотностью.
Во время войны многие студенты и преподаватели, сотрудники Академии наук БССР пошли в армию. В 1943 г. начали действовать в эвакуации только Белорусский государственный университет на станции Сходня под Москвой и Минский медицинский институт в Ярославле. Материальная база вузов, техникумов, научных учреждений почти полностью была уничтожена. Ее восстановление началось сразу после освобождения БССР от немецко-фашистской оккупации.
Всего в 1950/1951 учебном году в республике действовало 29 высших учебных заведений, в которых занималось на 10 тыс, студентов больше, чем до войны. Однако потребности восстановления народного хозяйства вузы удовлетворяли не в полной мере. Особенно не хватало инженерных кадров. Поэтому в первой половине 1950-х гг. были открыты:
Гродненский сельскохозяйственный институт;
Белорусский институт инженеров железнодорожного транспорта в Гомеле;
Белорусский институт механизации и электрификации сельского хозяйства вМинске.
Стали работать Брестский, Мозырский и Полоцкий педагогические институты.
В результате выпуск специалистов из высших учебных заведений в 1955 г. превысил довоенный 1940 г. почти в 2,5 раза.
Вместе с тем в первые послевоенные годы вузы работали в тяжелых условиях. Не хватало помещений, оборудования, учебников, методических разработок, карт и т. д. Тяжелыми были и условия труда преподавателей, которых также не хватало. В промышленном производстве на должностях инженеров и техников работало значительное число практиков. Это требовало дальнейшего расширения и совершенствования подготовки кадров специалистов в республике.
Кроме объективных трудностей послевоенного времени высшая школа испытывала жесткий идеологический пресс, характерный для всей общественно-политической жизни первого послевоенного десятилетия. Учебно-воспитательная работа носила политизированный характер. Объемы изучения национальной истории и культуры сокращались. Преподавание на белорусском языке было свернуто. Тех же, кто выступал за белорусскоязычное образование, обвиняли в национализме.
После войны в Беларуси быстрыми темпами восстанавливалась материально-техническая база науки. В 1944 г. возобновила свою деятельность Академия наук БССР. В ее составе создавались новые научно-исследовательские институты: механизации и электрификации сельского хозяйства, философии и права, физико-технический, энергетики, физики и математики и др. Количественный состав Академии наук пополнялся как за счет молодых, так и за счет тех ученых, которые переехали в Беларусь из ведущих научных центров СССР. В развитие Академии наук в послевоенные годы значительный вклад внес ее президент Купревич.
Достижения науки в послевоенный период начали постепенно внедряться в производство. Многое для этого сделали наши ученые. В 1951 г. Государственную премию получил Альсмик за выведение и внедрение в производство высокопродуктивных сортов картофеля, в 1952 г. — Богомолов за разведку и открытие Старобинского месторождения калийных солей.
На пути развития науки в эти годы было немало и препятствий:
Отрицательно влияла слабость ее материально-технической базы. Научных приборов и оборудования не хватало, многое из них устарело;
Отрицательно действовали и административные методы управления, результатом чего явилось признание неперспективными таких научных направлений, как генетика и кибернетика. Ученые, занимавшиеся разработкой этих областей науки, лишались возможности вести исследования. Такая судьба постигла, в частности, известного ученого-генетика и селекционера, президента Академии наук БССР в 1947 г. Жебрака. Партийное руководство усмотрело в его научной публикации в американском журнале клевету на советских ученых, а сама публикация была названа антипатриотической акцией;
В общественных науках критиковались положения о государственности на территории Беларуси во время существования Великого Княжества Литовского, о золотом веке» в истории белорусской культуры в эпоху Возрождения и др.

Приложенные файлы

  • docx 10432106
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий