Электронное пособие по рус.яз. 6 класс

Электронное пособие по русскому языку для 6 класса (тесты и задания)

СОДЕРЖАНИЕ

Речь. Язык. Правописание. Культура речи (на основе изученного в 5 классе).
Речь. Её стили и типы.
Пунктуация.
Тире между подлежащим и сказуемым.
Запятая между частями сложного предложения.
Однородные члены предложения.
Обращения.
Орфография.
Употребление прописных букв.
Буквы ъ и ь.
Орфограммы корня.
Правописание окончаний слов.
Слитное и раздельное написание не с глаголом, существительным, прилагательным.
Обобщающие тесты.
Части речи и члены предложения.
Имя существительное.
Правописание сложных имён существительных.
Словообразование имён существительных.
Имя прилагательное.
Словообразование имён прилагательных.
Правописание сложных имён прилагательных.
н и нн в отымённых прилагательных.
Глагол.
Словообразование глаголов.
Правописание приставок пре и при.
Буквы ы – и в корне после приставок.
Обобщающие тесты.

6 КЛАСС
МОРФОЛОГИЯ

Причастие.
Что такое причастие. Причастный оборот. Действительные и страдательные причастия.
н и нн в причастиях.
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
Деепричастие.
Что такое деепричастие.
Деепричастный оборот.
не с деепричастиями.
Образование деепричастий.
Обобщающие тесты.
Имя числительное.
Простые, сложные и составные числительные.
Их правописание.
Количественные числительные.
Изменение порядковых числительных.
Местоимение.
Разряды местоимений по значению.
Правописание.
Речь.
Употребление причастий и деепричастий в речи.
Употребление числительных в речи.
Употребление местоимений в речи.
Типы речи. Соединение в тексте разных типовых фрагментов.
Обобщающие тесты по орфографии и пунктуации за курс 6 класса.













































ТЕСТЫ И ЗАДАНИЯ

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5 КЛАССЕ

РЕЧЬ

Тест № 1

Укажите тип речи текста:
Солнце и ветер. Весенний свет. Синицы и клесты поют брачным голосом. Корка наста от лыжи со звоном разлетается. Мелкий березняк в лучах солнца становится розовым. Солнечный луч на железной крыше создает нечто вроде ледника. Всё шире и шире темнеет между ледниками и краем крыши полоса нагретого железа. Тоненькая струйка с тёплой крыши попадает на холодную сосульку. От этого вода замерзает, и сосулька утром растёт в толщину. Когда солнце заглянуло на сосульку, мороз исчез, и поток из ледника сбежал по сосульке, стал падать золотыми каплями вниз.
(М.Пришвин)
а) описание
б) повествование
в) рассуждение

Укажите стиль речи текста:
Ветер – перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем.
(Энциклопедический словарь)
а) художественный
б) научный
в) деловой

Укажите стиль речи текста:
Внимание!
Желающие отправиться на экскурсию в Петербург должны собраться в кабинете директора 5 мая в 14 часов.
Администрация школы
а) художественный
б) научный
в) деловой

Укажите стиль речи текста:
Наша устная речь представляет собой поток звуков. Когда человек говорит, то возникают звуковые колебания, звуковые волны, которые слушающий воспринимает с помощью органов слуха.
(Из учебника М.М.Разумовской и др. «Русский язык» 5 класс)
а) художественный
б) научный
в) деловой

Укажите стиль речи текста:
Справка
Настоящая справка дана Иванову Петру Алексеевичу в том, что он действительно присутствовал на совещании работников металлургической промышленности, проходящем с 5 по 7 апреля 2006 года в г.Москве.
Справка дана для предоставления по месту работы.
а) художественный
б) научный
в) деловой

Какой стиль речи можно описать такой речевой ситуацией: 1 – много, воздействие?
а) художественный
б) научный
в) деловой

Определите тип речи:
Господа стояли на крыльце и смотрели. Смотрели и с порога людской, даже крестились. А наутро староста залез на крышу господского дома и стал забивать доской слуховое окно.
(И.Бунин)
а) описание
б) повествование
в) рассуждение

Вставьте вместо точек нужный термин:
– часть текста, которая начинается с красной строки.
а) абзац
б) описание
в) тема

Какая речь представлена следующим текстом?
- Алло.
- Здравствуйте, будьте добры, позовите Алексея Григорьевича к телефону.
- К сожалению, его сейчас нет
- Тогда я позвоню позже.
а) монологическая
б) диалогическая

Расставьте предложения так, чтобы получился связной текст:
Она оказалась меньше всех.
Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик.
На ней только и помещалось, что фонарь да фонарщик.
Пятая планета была очень занятная.
а) 4, 2, 1, 3
б) 4, 1, 3, 2
в) 1, 3, 2, 4

Пунктуация.

Тест № 1

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Лес красив и печален ранней осенью.
б) Орёл летел над вершиной горы.
в) Волга великая русская река.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Воздух лёгок и чист.
б) Нежна апрельская прохлада.
в) Снегирь пухленькая красногрудая птичка.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Эльбрус вершина Кавказа.
б) На траве повисли крохотные капельки росы.
в) Иногда набегал ветерок.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Тиха украинская ночь.
б) Синтаксис раздел языкознания.
в) Лес ослепительно сверкал.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Муравей удивительный труженик.
б) Лингвистика наука о языке.
в) Яркие пятна клёна выделяются на фоне пожелтевшей листвы.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Чтение вот лучшее учение.
б) Сатурн планета.
в) Однажды зимой мы отправились в лес.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Книга верный друг и советчик.
б) Книга это история народов Земли.
в) В лесу стояла тишина.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Ветки украсились инеем.
б) Книга верный друг и советчик.
в) Подлежащее и сказуемое главные члены предложения.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Красив лес ранней осенью.
б) Лето это отдых.
в) Голубика это витамины и полезные соки.

Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Берёза это воистину символ России.
б) Люди идут бесконечным потоком.
в) Иван Царевич персонаж многих русских сказок.
Тест № 2

Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Лес река озеро радовали глаз путника.
б) Исчезают последние клочки снега и на свет появляется первая тропинка.
в) Он привязал лошадь и взобрался на угол сруба.

Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Он поднялся на бугор и пошёл дальше.
б) Дальше потянулись огни деревни в которой мы собирались остановиться.
в) Я проснулся и увидел море.

Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Залились в небе жаворонки и пролетели с весёлым гоготаньем журавли и гуси.
б) Брат положи в костёр полено и стружку.
в) Ветер рванул со всей силой и ударил в окно.

Какое из этих предложений сложное (знаки препинания не расставлены):
а) Снег под ногами совсем не скрипел и на нём оставались наши следы.
б) Он немного постоял и пошёл дальше.
в) Ночью ударил мороз и к утру цветы замёрзли.

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Солнце светило ярко ( ) и снег быстро растаял.
а) на месте знака ( ) ставится запятая, так как союз И связывает два простых предложения в составе сложного
б) на месте знака ( ) ставиться запятая, так как союз И связывает два однородных члена
в) на месте знака ( ) не ставится запятая, так как союз И связывает два однородных члена

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Сад тихонько зашумел ( ) и листва зашевелилась.
а) на месте знака ( ) запятая ставится, так как союз И связывает два простых предложения в составе сложного
б) на месте знака ( ) запятая ставится, так как это простое предложение с однородными членами
в) на месте знака ( ) запятая не ставится, так как это простое предложение с однородными членами

Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении:
Сад тихонько зашумел листвой ( ) и замер.
а) на месте знака ( ) запятая ставится, так как это простое предложение с однородными членами
б) на месте знака ( ) запятая ставится, так как союз И связывает простое предложение в составе сложного
в) на месте знака ( ) запятая не ставится, так как союз И связывает однородные сказуемые

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
С кем по грибки (1) с тем и по ягодки.
В саду гуляет ветер (2) и поднимает листву.
Пришла осенняя пора (3) и солнышко показывается редко.
а) 1, 2, 3
б) 1, 3
в) 1, 2
На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Чтобы вполне насладится этой картиной (1) я вышел в поле.
В воде беспрестанно металась мелкая рыба (2) и вода рябила от рыбных стай.
В озере водились окуни (3) и лещи.
а) 1, 2, 3
б) 1, 2
в) 2, 3

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
От хорошего слова (1) и камень добреет.
Солнце садилось (2) и косыми лучами освещало верхушки берёз.
Солнце садилось (3) и его косые лучи освещали верхушки берёз.
а) 3
б) 2, 3
в) 1, 2, 3

Тест № 3

Укажите предложения с однородными членами:
а) Звонко, тонко журчит в ручье волна.
б) Охотник не пошёл в лес, а свернул к озеру.
в) Солнце поднялось высоко, и мы стали собираться домой.

Укажите предложения с однородными членами:
а) Звёзды тускнеют и тают в синем небе.
б) Отряд шёл бодро, и к вечеру все добрались до места.
в) На море мы много купались и загорали.

Укажите предложения с однородными членами:
а) В начале осени на яблоне висели крупные и сочные плоды.
б) Волны пенились и с шумом бились о берег.
в) Растворились в темноте рощи, исчезли поля.

Укажите предложения с обобщающим словом перед однородными членами:
а) На поля вышло много техники: комбайнов, тракторов, косилок.
б) На поля вышло много техники.
в) В лукошке лежали грибы: подосиновики, подберёзовики, белые.

Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) Книга – наш советчик и друг.
б) На столе лежали инструменты: молоток, стамеска, щипцы.
в) Синие, розовые и голубые шары висели в зале.

Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) В реке мы ловили рыбу: сома, леща, налима.
б) В классе мы читали разные произведения: сказки, повести, рассказы.
в) Умная книга научит тебя доброте и честности.

Укажите предложение (или предложения) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) Одиннадцать лебедей летели один за другим.
б) В каникулы мы побывали в нескольких городах: Ярославле, Владимире, Костроме.
в) Торжок, Владимир, Суздаль – старинные русские города.

Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):
а) Мы с раннего детства знаем и любим героев русских народных сказок Василису Премудрую Ивана Царевича Иванушку-дурачка.
б) Василису Премудрую Ивана Царевича Иванушку-дурачка мы любим и знаем с раннего детства.
в) Мы любим и знаем с раннего детства Василису Премудрую Ивана Царевича Иванушку-дурачка.

Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):
а) Тигры львы слоны живут в нашем зоопарке.
б) В нашем зоопарке живут разные звери львы слоны тигры.
в) Львы слоны тигры живут в нашем зоопарке.

Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие:
а) В нашем саду росли тюльпаны сирень ирисы.
б) Тюльпаны сирень ирисы росли в нашем саду.
в) В нашем саду росли цветы тюльпаны ирисы сирень.

Тест № 4

Укажите предложения (или предложение) с обращением:
а) Уж и есть за что, Русь могучая, полюбить тебя, назвать матерью.
б) Наша Русь – могучая держава.
в) Я люблю тебя, родная Русь моя!

Укажите предложения (или предложение) с обращением:
а) Ветер, Ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи туч!
б) Ветер гоняет стаи туч.
в) Мама, пойдём в музей.

Укажите предложения (или предложение) с обращением:
а) Петя читает интересную книгу о приключениях двух друзей.
б) Петя, читай книгу!
в) Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!

Укажите предложения (или предложение) с обращением (знаки препинания не расставлены):
а) Друзья к чему весь этот шум?
б) Сыпь ты черёмуха снегом
в) Во поле берёзонька стояла.

Укажите предложения (или предложение) с обращением (знаки препинания не расставлены):
а) Наша пуща полна диких зверей.
б) Здравствуй дорогой друг!
в) Прощай родная пуща!

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Вижу вас (1) родные степи.
Пишу (2) тебе письмо (3) дорогой мой друг (4) с надеждой вскоре получить ответ.
а) 1, 2, 3, 4
б) 1, 3, 4
в) 1

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Алексей (1)съездил к бабушке.
Алексей (2) съезди к бабушке.
Съезди (3)Алексей (4) к бабушке.
а) 2, 3, 4
б) 1, 2, 3, 4
в) 2, 3

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Ты не пой (1)косарь (2) про широку степь.
Косарь (3) ты не пой про широку степь.
Ты не пой про широку степь (4) косарь.
а) 1, 2, 3, 4
б) 1, 3, 4
в) 1, 2, 3

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Я люблю (1) тебя (2) Россия.
Я люблю (3) Россия (4) тебя.
а) 1, 2, 3, 4
б) 2, 3, 4
в) 1, 2, 3

На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Дорогая моя мама (1) у нас всё хорошо.
У нас (2) дорогая мама (3) всё хорошо.
У нас всё хорошо (4) дорогая мама.
а) 1, 2, 4
б) 2, 3, 4
в) 1, 2, 3, 4

ОРФОГРАФИЯ

Тест № 1

В каком из следующих предложений выделенное слово пишется с прописной буквы?
а) Где-то вдалеке алел (В, в)осток.
б) Доктор посоветовал мне пить (Б, б)оржоми и чаще бывать на свежем воздухе.
в) Летом много туристов отправляются на (Ч, ч)ёрное море.

Выберите ответ, в котором правильно указаны номера слов, пишущихся с прописной буквы.
Коренной (М, м)осквич (И, и)ван (С, с)емёнович ездит по городу на (А, а)втомобиле «(Ж,ж)игули».
а) 2, 3, 5
б) 1, 2, 3
в) 1, 2
Укажите, какое из следующих слов следует писать со строчной буквы:
а) остров (С, с)ахалин
б) (К, к)аспийское море
в) холодный (Ф, ф)евраль

Укажите, какое из следующих слов следует писать со строчной буквы:
а) поездка в (И, и)талию
б) знакомый (Ф, ф)ранцуз
в) композитор (Г, г)линка

Выберите ответ, в котором правильно указаны номера слов, пишущихся со строчной буквы.
В поезде Аркашка смотрел в окно на просторы (П, п)одмосковья, пил (Л, л)имонад и листал (Ж, ж)урнал «(В, в)округ света».
а) 2, 3
б) 1, 3
в) 1, 2

Тест № 2

Укажите слово с разделительным Ь:
а) воробьи
б) несёшь
в) дверь

Укажите слово с Ь – показателем грамматической формы:
а) обезьяна
б) серьги
в) мышь

Укажите слово с Ь, обозначающим мягкость согласного:
а) дочь
б) зверь
в) пью

Укажите ряд, в котором во всех словах пишется Ъ:
а) с..ёжиться, раз..ехаться, в..юга
б) меж..континентальный, раз..яренный, с..ёмка
в) в..едливый, в..езд, вз..ерошить

Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Ь:
а) с..ехидничать, под..ёмник, дрож..
б) грач.., в..езд, жит..ё
в) роскош.., в..юга, бреш..

Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Ь:
а) спряч..ся, бредеш.., в..юн
б) в..едливый, увеч..е, толоч..
в) дрож.., ноч..ка, чут..ё

Укажите ряд, в котором есть ошибка в употреблении Ъ или Ь:
а) несёшь, подъехал, вьюга
б) льющийся, межъконтинентальный, бьющийся
в) стричь, несёшь, ночь
Укажите ряд, в котором есть ошибка в употреблении Ь или Ъ:
а) увечье, оладьи, сосулька
б) ходьба, скамья, брош
в) сверхмощный, съёмка, разъярённый

Вставьте пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пишется Ъ:
1) под..ёмник; 2) помест..е; 3) лож..; 4) прибереч..; 5) суч..я; 6) с..едобный; 7)в..юн

Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пишется Ь:
1) в..юга; 2) сниш..ся; 3) с..узить; 4) молодёж..; 5) комп..ютер; 6) раз..езд; 7)об..явление

Тест № 3

1. Укажите, в каких словах или слове пропущена буква О:
а) пол..скать белье
б) пол..скать котенка
в) отв..рить рыбу

2. Укажите, в каких словах или слове пишется А:
а) ум. .лять значение
б) ум. .лять о помощи
в) раск. .лить докрасна

3. Укажите, в каких словах или слове пишется Е:
а) ветер обв..вает
б) вьюн обв..вает
в) посв..тить фонариком

4. Укажите, в каких словах или слове пишется И:
а) разр..дить всходы
б) разр..дить ружье
в) ребенок разв. .вается нормально

5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же гласная?
а) возр..ждение, прод..лжение, озн..меновать
б) распростр..нить, оп..здать, в.дяной
в) раст..лковать, ук..ротить, прод..лжение

6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же гласная?
а) щ..пать траву, зап..вать песню, не скр..пите стульями
б) скр..пить документ подписями, осл..пительный, не об..жайте маленьких
в) об..жать вокруг дома, расп..вать песню, пос..деть от горя

7. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
а) в..кзал, прик..сновение, сл..боватый
б) сл..паться, з..мой, отд..ление
в) с..рень, разг..реться, ар..мат

8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
а) з..ря, пл..вец, в..лосипед
б) з..мой, д..вать, в..здушный
в) разг..дать, р..сточек, т..чение
9. В каком слове написание гласной в корне проверяется ударением?
а) соб..рать
б) в..стибюль
в) м..риться силой

10. В каком слове написание гласной в корне проверяется ударением?
а) ап..льсины
б) разг..дать
в) к..ртофель

Тест № 4

1. Укажите слово или слова, где в корне пишется А:
а) прик..сновение
б) к..сание
в) к..са

2. Укажите слово или слова, где в корне пишется А:
а) к..сание
б) к..снется
в) прик..снулась

3. Укажите слово или слова, где в корне пишется А:
а) к..сить
б) к..снись
в) к..сательная (линия)

4. Укажите слово или слова, где в корне пишется О:
а) к..сой (дождь)
б) прок..сновение
в) прик..саться

5. Укажите слово или слова, в которых пишется О;
а) р..стение
б) ор..сить
в) к..снуться

6. Укажите слово или слова, где в корне пишется А:
а) р..стение
б) р..сток
в) выр..щенный

7. Укажите слово или слова, где в корне пишется А:
а) к..снуться
б) р..скошный
в) р..стение

8. Укажите слово или слова, где в корне пишется О:
а) ор..сить
б) прик..сновение
в) сл..гать


9. Укажите слово или слова, где в корне пишется А:
а) ул..жить
б) заг..реться
в) з..ря

10. Укажите слово или слова, где в корне пишется О:
а) з..ревать
б) сл..гать
в) заг..реть

Тест № 5

1. Укажите слово или слова, где пишется О:
а) ш..в
б) крыж..вник
в) ж..лудь

2. Укажите слово или слова, где пишется О:
а) ч..лн
б) щ..ки
в) ш..колад

3. Укажите слово или слова, где пишется Ё:
а) ш..пот
б) ж..сткий
в) крыж..вник

4. Укажите слово или слова, где пишется Ё:
а) ж..лудь
б) уч..ный
в) обж..ра

5. Укажите слово или слова, где пишется О.
а) трущ..ба
б) ж..кей
в) деш..вый

6. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква:
а) капюш..н, крыж..вник, ч..порный
б) ч..лн, ч..рный, ч..каться
в) ш..в, ш..пот, ч..лн

7. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется Ё:
а) капюш..н, щ..лочь, крыж..вник
б) ж..лудь, ш..в, ч..порный
в) печ..нка, щ..ки, ж..сткий

8. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется О:
а) ш..фер, ож..г (руки), ж..нглер
б) обожж..нная, ж..нглер, ш..потом
в) ож..г (руку), ж..рдочка, ч..рточка


9. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется Ё (Е):
а) ч..рный, ч..порный, заж..гся
б) ш..вчик, оч..ртания, обожж..нный
в) заж..г, щ..тка, ч..рточка

10. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется Ё:
а) ш..ссе, реш..тка, печ..шь
б) лж..шь, ч..кнутый, ч..лка
в) щ..лкнуть, подж..г (дом), расточ..нный

Тест № 6

1. Укажите слово (или слова) с проверяемой согласной.
а) страстный
б) футбол
в) участник

2. Укажите слово (или слова), в котором нужно писать С:
а) изве..ный
б) напра..ный
в) вку..ный

3. Укажите слово (или слова), в котором нужно писать СТ:
а) изве..ный
б) опа..ный
в) отве..ная (скала)

4. Укажите слово (или слова), в котором нужно писать СТ:
а) стра..ный
б) сви..нуть
в) чуде..ный

5. Укажите слово (или слова) с непроверяемой, согласной в корне:
а) вокзал
б) луг
в) лук

6. Укажите слово (или слова) с непроверяемой согласной в корне:
а) сердце б) лошадь в) футбол

7. Укажите слово (или слова) с проверяемой согласной в корне:
а) берег б) рюкзак в) экзамен

8. Вставьте пропущенные буквы. Укажите слова, в которых нет непроизносимой согласной.
1) кре..ный; 2) вкус..ый; 3) сви..нуть; 4) отве..ная (скала)

9. Вставьте пропущенные буквы Б или П. Укажите слово (или слова), в которых пишется Б:
1) шу..ка; 2) тру..ка; 3) скри..жа; 4) кно..ка; 5) то..ка; 6) гри..ки

10. Вставьте пропущенные буквы Д или Т. Укажите номера слов, в которых пишется Т:
1) тетра..ка; 2) заря..ка; 3) незабу..ка; 4) гря..ка; 5) пала..ка; 6) отьез...

Тест № 7

1. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
а) в землянк.., у землянк.., около землянк..
б) в ущель.., по алле.., к лошад..
в) в тетрад.., на лини.., к дочер..

2. В каком ряду на месте пропусков пишется Е?
а) по трасс.., на лошадк.., в сара..
б) по отмел.., в пол.., вдоль алле..
в) на сирен.., в комнат.., в музык..

3. В каком ряду на месте пропусков пишется И?
а) в милици.., в пол.., на отшиб..
б) в устав.., в театр.., в здани..
в) в конституци.., на лошад.., по возможност..

4. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
а) во внутренн..м, в стояч..м, человечь..го
б) собачь..м лаем, в рыбачь..м поселке, в осенн..м лесу
в) син..й цвет, в дремуч..м лесу, в лись..м доме

5. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
а) на ближн..ю дорогу, в перелеск.., в следующ..м году
б) в птичь..м мире, в весенн..м лесу, весенн..м днем
в) в тетрад.., птичь..м базаром, в девичь..х грезах

6. Укажите, в каком слове (или словах) на месте пропуска пишется И:
а) о старш.. м брате
б) со старш. .м братом
в) с хорош.. м товарищем

7. Укажите, в каком слове (или словах) на месте пропуска пишется Е:
а) в весенн..м лесу
б) весенн..м днем
в) клейк..м листком

8. Укажите, в каком слове (или словах) на месте пропуска пишется О:
а) с надежн..м врачом
б) со старательн..й ученицей
в) в надежн..м деле

9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
а) в син..м, в подземель.., в зимн..й ноч..
б) зимн..м днем, находиться в ожидани.., глубок..м озером, на цветущей сирен..
в) клейк..й листок, вдоль алле.., о младш..м брат..

10. Вставьте пропущенные буквы. Укажите номера слов, в которых пишется Е:
(1) на территори.., (2) в тетрад.., (3) в книг.., (4) в рощ.., (5) около рощ.., (6) о помощ.., (7) в школ.., (8) в пламен...



Тест № 8

1. В каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква?
а) не наполн..шь, ты не высп..шься, он се..т
б) он паш..т, он вяж..т, он ката..тся
в) она корм..т, она уч..т, она не укаж..т

2. В каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква:
а) он вид..т, он дремл..т, он бре..т
б) они бор..тся, они се..т, они ла..т
в) пахн..т розами, ла..яли вдали, раста..л снег

3. В каком ряду на месте пропусков пишется И?
а) зате..лся хоровод, не скаж..тся, услыш..ться
б) снег замета..т, что-то утаива..т, отдыха..т
в) он пил..т, он вид..т, он слыш..т

4. В каком ряду на месте пропуска пишется Е?
а) мы встреча..м, мы улыба..мся, буд..м петь
б) добира..шься, упира..шься, не догон..шь
в) он пиш..т, начина..шь, слыш..шь

5. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
а) он дыш..т, он пиш..т, он паш..т
б) ты не приход..шь, ты посе..шь, ты упрос..шь
в) ты гуд..шь, ты углуб..шь, ты завис..шь

6. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
а) неворот..шь, он стел..т, не распар..шь
б) не сыщ..шь, ты остан..шься, не вычерпа..шь
в) не скаж..шь, поищ. .шь, труд..шься

7. В каком слове (или словах) на месте пропуска пишется буква И:
а) не подума..шь, не посмотр..шь, не побор..шь
б) пил..шь, вид..те, жар..шь
в) он се..т, не пиш..шь, не вид..т

8. В каком слове (или словах) на месте пропуска пишется буква И:
а) он слыш..т
б) он слуша..т
в) не дела..шь

9. В каком слове (или словах) на месте пропуска пишется буква И:
а) вер..шь
б) кин..шь
в) свистн..шь
г) ты пил..шь

10. В каком слове (или словах) на месте пропуска пишется буква Е:
а) жалу..шься
б) отвал..шься
в) нагрян..шь

Тест № 9

1. Укажите слитное написание слова с НЕ:
а) (не)оглашать
б) (не)был
в) (не)здоровится

2. Укажите слитное написание слова с НЕ:
а) (не)растаять
б) (не)внимательный, а рассеянный
в) очень (не)внимательный ученик

3. Укажите раздельное написание слова с НЕ:
а) (не)ведомые страны
б) (не)плохой, а хороший
в) (не)друг, а враг

4. Укажите раздельное написание слова с НЕ:
а) (не)смелый взгляд
б) (не)играешь
в) (не)легкий, а тяжелый

5. Укажите слитное написание слова с НЕ:
а) вовсе (не)красив
б) (не)брежный
в) на улице (не)погода

6. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с НЕ раздельно:
а) (не)укради, (не)взначай, (не)съедобный (гриб)
б) это (не)волк, (не)настье, (не)правда, а ложь
в) (не)погасло; (не)красивый, а ужасный; это (не)попугай

7. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно с НЕ:
а) (не)видеть, (не)избежный
б) (не)годование, (не)приятель, а враг
в) (не)настье, (не)годовать

8. Раскройте скобки. Укажите номера слов, которые пишутся слитно:
1) (не)спешить; 2) (не)плохой, а хороший; 3) это (не)правда; 4) это (не)правда, а ложь; 5) (не)пойдет; 6) (не)с умом; 7) (не)годование
______________________________________________________________________________

9. Раскройте скобки. Укажите номера слов, которые пишутся раздельно:
1) (не)мог 2) (не)настье 3) (не)счастье, а горе 4) (не)здоровится 5) (не)красивый поступок 6) (не)красивый, а скверный поступок
_____________________________________________________________________________

10. Укажите номера предложений, в которых НЕ пишется слитно:
1) И волны, и суша покорны тебе; завидует (не)друг столь дивной судьбе. 2) Шуми, взволнуйся (не)погодой: он был, о море, твой певец! 3) (Не)имя красит человека, а человек имя. 4) Я на земле (не)праздник жизни правлю, а скромное подвижничество дня. 5) Вновь наступило (не)настье. 6) Браслет на вид был (не)взрачный.
_____________________________________________________________________________
Тест № 10

1. Укажите предложения с однородными членами:
а) Звезды тускнеют и тают в синем небе.
б) Отряд шел бодро, и к вечеру все добрались до места.
в) На море мы много купались и загорали.

2. Укажите предложения (или предложение) с обращением(знаки препинания не расставлены):
а) Наша пуща полна диких зверей.
б) Здравствуй дорогой друг!
в) Прощай родная пуща!

3. Укажите предложения (или предложение) с обобщающим словом перед однородными членами:
а) Книга наш советчик и друг.
б) На столе лежали инструменты: молоток, стамеска, щипцы.
в) Синие, розовые и голубые шары висели в зале.

4. Укажите предложения (или предложение), в которых нет обобщающего слова перед однородными членами:
а) В реке мы ловили рыбу: сома, леща, налима.
б) В классе мы читали разные произведения: сказки, повести, рассказы.
в) Умная книга научит тебя доброте и честности.

5. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
От хорошего слова (1) и камень добреет.
Солнце садилось (2) и косыми лучами освещало верхушки берез.
Солнце садилось (3) и его косые лучи освещали верхушки берез.
а) 3
б) 2,3
в) 1,2,3

6. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ нужно ставить тире:
а) Ветки украсились инеем.
б) Книга верный друг и советчик.
в) Подлежащее и сказуемое главные члены предложения.

7. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Алексей (1) съездил к бабушке. Алексей (2) съезди к бабушке. Съезди (3) Алексей (4) к бабушке.
а) 2,3,4
б) 1,2,3,4
в) 2,3

8. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире:
а) Эльбрус вершина Кавказа.
б) На траве повисли крохотные капельки росы.
в) Иногда набегал ветерок.

9. Укажите предложение, в котором нужно поставить двоеточие (знаки препинания не расставлены):
а) Тигры львы слоны живут в нашем зоопарке
б) В нашем зоопарке живут разные звери львы слоны тигры
в) Львы слоны тигры живут в нашем зоопарке

10. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые?
Чтобы вполне насладиться этой картиной (1) я вышел в поле.
В реке беспрестанно металась мелкая рыба (2) и вода рябила от рыбьих стай.
В озере водились окуни (3) и лещи.
а) 1,2,3
б) 1,2
в) 2,3

4. ЧАСТИ РЕЧИ И ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тест

1. Что изучает морфология?
а) звуки и буквы
б) слово как часть речи
в) слово как член предложения
г) предложения, их строение

2. Что изучает синтаксис?
а) слово как часть речи
б) предложения, их строение
в) словосочетания и предложения, их строение
г) способы связи слов в предложении

3. Какие члены предложения составляют его грамматическую основу?
а) второстепенные члены
б) подлежащее
в) сказуемое
г) подлежащее и сказуемое

4. Укажите самостоятельные части речи:
а) имя существительное
б) глагол
в) частицы
г) имя прилагательное

5. Второстепенными членами предложения являются:
а) дополнение
б) подлежащее
в) определение
г) обстоятельство
6. Служебными частями речи являются:
а) имя существительное
б) местоимение
в) союз
г) предлог

7. В конце повествовательного предложения может стоять:
а) точка
б) восклицательный знак
в) вопросительный знак
г) вопросительный и восклицательный знаки

8. По цели высказывания предложения делятся:
а) на восклицательные и невосклицательные
б) на повествовательные
в) на вопросительные
г) на побудительные

9. Пунктуация изучает:
а) связи слов в составе словосочетаний
б) словосочетания и предложения
в) правила употребления знаков препинания при письме

10. Словосочетание состоит:
а) из главного и зависимого слов
б) из двух любых слов, связанных по смыслу
в) из сочетания подлежащего и сказуемого

5. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Тест № 1

1. Сложные имена существительные могут писаться:
а) через дефис
б) слитно
в) раздельно

2. Сложносокращенные слова всех типов пишутся:
а) слитно
б) раздельно
в) через дефис

3. Слова, начинающиеся с ПОЛУ-, пишутся:
а) раздельно
б) через дефис
в) слитно

4. Укажите неверное утверждение:
Существительные с первой частью ПОЛ- пишутся через дефис
а) перед прописными буквами
б) перед гласными
в) перед согласными

5. Сложные слова с иноязычными частями АЭРО..., АВИА..., АВТО..., МОТО..., ВЕЛО, КИНО..., ФОТО..., СТЕРЕО...:
а) пишутся всегда через дефис
б) пишутся всегда слитно
в) пишутся всегда раздельно

6. Укажите ряд, в котором все слова пишутся через дефис:
а) (био)сфера, (пол)дня, (полу)круг
б) (пол)листка, (стерео)звук, (лесо)руб
в) (премьер)министр, (пол)ложки, (пол)Москвы

7. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно:
а) (микро)район, (пяти)классник, (четырехэтажный
б) (полу)оборот, (био)сфера, (пол)окна
в) (диван)кровать, (зоо)парк, (вело)гонки

8. Раскройте скобки. Запишите номера слов, которые пишутся через дефис:
1) (электро)провод
2) (агро)комплекс
3) (пол)лайнера
4) (пол)игры
5) (пол)России
6) (полу)автомат
7) (еле)еле
8) (полу)оборот
9) (генерал)майор
10) (кафе)мороженое
______________________________________________________________________________

9. Раскройте скобки. Запишите номера слов, которые пишутся слитно:
1) (полу)круг
2) (пол) Европы
3) (фото)выставка
4) (микро)частица
5) (кино)фестиваль
6) (пол)тетради
7) (пол)пути
8) (спец)одежда
9)(пол)округа
10) (море)плаватель.
_____________________________________________________________________________

10. Укажите неверно согласованные сложносокращенные существительные с глаголами
а) ГИБДД проверило разметку на дорогах
б) ТЮЗ показал премьеру
в) МИД сообщило о новых правилах получения визы

Тест № 2

1. Напишите способ образования следующих слов: преступник, воробышек, матушка
______________________________________________________________________________

2. Напишите способ образования слов потемнеть, забежать, недруг:
______________________________________________________________________________

3. Напишите способ образования слов бездарность, подберезовик, сокурсник:
______________________________________________________________________________

4. Напишите способ образования слов самолет, пароход, диван-кровать:
______________________________________________________________________________
5. Укажите слово (или слова), образованное приставочно-суффиксальным способом:
а) бездельник
б) сестрица
в) недруг

6. Укажите слово (или слова), образованное суффиксальным способом:
а) сестричка
б) владелец
в) наколенник

7. Укажите слово (или слова), образованное сложением с соединительной гласной:
а) плащ-палатка
б) сухофрукты
в) сталевар

8. Укажите слово (или слова), образованное суффиксальным способом:
а) водолаз
б) самокат
в) сахарок

9. Укажите слово (или слова), образованное приставочно-суффиксальным способом:
а) подлещик
б) предбанник
в) беспорядок

10. Укажите сложносокращенные существительные:
а) самоход
б) ГИБДД
в) РФ

6. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Тест № 1

1. Укажите способ образования слова НЕПРИЯТНЫЙ:
а) сложение
б) приставочно-суффиксальный
в) приставочный

2) Укажите способ образования слова ДОВЕРЧИВЫЙ:
а) суффиксальный
б) приставочный
в) приставочно-суффиксальный

3. Укажите способ образования слова ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ:
а) суффиксальный
б) сложение
в) приставочный

4. Сложные имена прилагательные могут писаться:
а) через дефис
б) слитно
в) раздельно
5. Сложные прилагательные, которые образованы из словосочетаний (главное слово + зависимое) пишутся:
а) слитно
б) раздельно
в) через дефис

6. Укажите ошибочное утверждение:
Сложные имена прилагательные пишутся через дефис,
а) если сложное прилагательное обозначает оттенки цветов
б) если сложное прилагательное может быть заменено равноправными словами с союзом И
в) если сложное прилагательное образовано из словосочетания (главное слово + зависимое)

7. Укажите слово или слова, которые пишутся через дефис:
а) (юго)восточный
б) (бледно)розовый
в) (кисло)молочный

8. Укажите слово или слова, которые пишутся слитно:
а) (бело)розовый
б) (вагоно)ремонтный
в) (судо)строительный

9. Укажите ряд, в котором все слова пишутся через дефис:
а) (скоро)спелый, (низко)рослый, (кислое)прекислое
б) (юго)восточный, (садово)огородный, (кисло)сладкое
в) (русско)английский, (перво)престольная, (молочно)витаминная

10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно
а) (широко)экранный, (дальне)восточный, (древнерусский
б) (бело)голубой, (синий)синий, (сто)тонный
в) (литературно)музыкальный, (хитрый)прехитрый, (северо)восточный

Тест № 2

1. Укажите прилагательное со слитным написанием;
а) (кисло)молочный
б) (литературно)музыкальный
в) (ярко)белый

2. Укажите прилагательное со слитным написанием
а) (синее)синее море
б) (широко)экранный
в) (контр)адмиральский

3. Укажите прилагательное с дефисным написанием
а) (хитрый)прехитрый
б) (дальне)восточный
в) (каменно)угольный

4. Укажите ряд, в котором все прилагательные пишутся слитно
а) (белый)белый, (русско)английский, (двадцати)двухлетняя
б) (железнодорожный, (вагоно)ремонтный, (низкорослый
в) (сине)зеленый, (юго)восточный, (сельскохозяйственный

5. Укажите ряд, в котором все слова пишутся через дефис.
а) (черный)пречерный, (санкт)петербургский, (северо)западный
б) (древне)русский, (милый)премилый, (юго)западный
в) (песчано)глиняная, (голубо)глазый, мелкий-(мелкий)

6. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно:
а) (сто)летний, (дерево)обрабатывающий, (полу)часовой перерыв
б) (светло)серый, (мясо)молочный, (маленький)маленький
в) (двух)летний, (серо)зеленый, (англо)французский

7. Укажите ряд, в котором все слова пишутся через дефис:
а) (зелено)глазый, (ярко)синяя, (древне)римская
б) (кислое)прекислое, (восьми)этажный, (машинно)тракторный
в) российско(болгарское), (красный)красный, (юго)западный

8. Укажите верное объяснение написания слова (ДРЕВНЕ)КИТАЙСКИЙ (ЯЗЫК)
а) пишется слитно, так как образовано из словосочетания «главное слово + зависимое»
б) пишется через дефис, гак как слово имеет усилительное значение
в) пишется раздельно, так как это сложное прилагательное

9. Укажите верное объяснение написания слова (СИЛЬНЫЙ)ПРЕСИЛЬНЫЙ
а) пишется слитно, так как образовано из словосочетания «главное слово + зависимое»
б) пишется через дефис, так как слово имеет усилительное значение
в) пишется раздельно, так как это сложное прилагательное

10. Укажите верное объяснение написания слова (ЮГО)ВОСТОЧНЫЙ
а) пишется слитно, так как образовано из словосочетания «главное слово + зависимое»
б) пишется через дефис, так как слово имеет усилительное значение
в) пишется через дефис, так как образовано от сложного имени существительного, которое пишется через дефис

Тест № 3

1. Укажите ряд, в котором все слова являются исключением из правила написания прилагательных с Н и НН:
а) стеклянный, ветреный, оловянный
б) ветреный, деревянный, безветренный
в) искусственный, клюквенный, нитяной

2. Укажите, в каком слове или словах пишется Н;
а) глиня..ый
б) каме..ый
в) ути..ый

3. Укажите, в каком слове или словах пишется НН:
а) стекля. .ый
б) ветре..ый
в) безветре..ый

4. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Н:
а) конституцио..ый, ветря..ой, мужестве..ый
б) чувстве..ый, деревя..ый, платя..ой
в) комари..ый, гости..ая, ястреби..ый
5. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с НН:
а) лошади..ый, коре..ой, ветре..ый
б) производстве..ый, безветре.ый, оккупацио. .ый
в) кожа. .ый, стекля. .ный, оловя, .ый

6. Укажите ряд, в котором все слова являются исключением:
а) глиня..ый, деревя.,ый, оловя..ый, серебряный
б) клятве..ый, ветре..ый, безветре..ый, гости..ый
в) ветре..ый, оловя..ый, деревя..ый, стекля..ый

7. Укажите слово с ошибкой:
а) утинный
б) голубиная
в) ветреный

8. Укажите слово с ошибкой:
а) гостинная
б) стеклянный
в) безветренный

9. Укажите ряд, в котором допущена ошибка:
а) дровяной, стеклянный, масляный
б) ветренный, безветренный, оловянный
в) длинный, серебряный, туманный

10. Укажите ряд, в котором нет ошибки:
а) утренний, полотнянный, клюквенный
б) старинный, истинный, гостинный
в) пустынный, искусственный, революционный

7. ГЛАГОЛ

Тест № 1

1. Укажите способ образования глагола ПОДКИНУТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

2. Укажите способ образования глагола ПЛОТНИЧАТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

3. Укажите способ образования глагола РАЗЫГРЫВАТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

4. Укажите способ образования глагола ОБЕДАТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный
5. Укажите способ образования глагола ПОЯСНИТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

6. Укажите способ образования глагола ДОКИНУТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

7. Укажите способ образования глагола ЗВОНИТЬ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

8. Укажите способ образования глагола ВДУМАТЬСЯ:
а) приставочный
б) суффиксальный
в) приставочно-суффиксальный

9. Укажите ряд, в котором все глаголы образованы суффиксальным способом:
а) дешеветь, слепнуть, обедать
б) звонить, покашливать, застроить
в) обежать, желтеть, разговорить

10. Укажите ряд, в котором все глаголы образованы приставочно-суффиксальным способом:
а) ужинать, подпрыгивать, передвинуть
б) созвониться, разболеться, озеленить
в) оглохнуть, дорожать, пояснять

Тест № 2

1. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..рекаться, пр..одолеть, пр..образовать
б) пр..твориться, пр..знать, пр. .морский
в) пр..обрести, пр..выкать, пр..вратить

2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..творить (мечту), пр..пятствие, пр..ступить (закон)
б) пр..выкаю, пр..глашаю, пр..вращать
в) пр. .мирять, пр..целиться, пр..красный

3. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр. .гласить, пр. .обрести, пр. .смотреться
б) пр. .сутствовать, пр..одолеть, пр. .кратить
в) пр..творить (дверь), пр..рода, пр..града

4. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..одолеть, пр..града, пр..пятствие
б) пр..ставка, пр. .кратить, пр. .вычка
в) пр..вычка, пр..казать, пр..вратить

5. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..учить, пр..рвать, пр..зидиум
б) пр..творить (мечту), пр..интересный, пр..одолеть
в) пр..годится, пр..поднести, пр..рода

6. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..возносить, пр..милый, пр..кратить
б) пр..одолеть, пр..дворный, пр..ехать
в) пр..волжский, пр..усадебный, пр..рвать

7. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..гласить, пр..сутствовать, пр..зидент
б) пр..украсить, пр..дорожный, пр..нять
в) пр..тихнуть, пр..тащить, пр..пятствие

8. Укажите ряд или ряды, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр. .открыть, пр. .шить, пр. .расти
б) пр..кратить, пр..интересный, пр..винтить
в) пр. .одолеть, пр..дворный, пр..ехать

9. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр. .обрести, пр..выкать, пр..вивка
б) пр..творить (мечту), пр..пятствие, пр..бывать (в город)
в) пр..выкаю, пр..глашаю, пр..ступить (закон)

10. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна и та же буква:
а) пр..мирять, пр..целиться, пр..кратить
б) пр..гласить, пр..обрести, пр..смотреться
в) пр..образовать, пр..одолеть, пр..усадебный

Тест № 3

1. Укажите слова с пропущенной буквой Ы:
а) с..грать
б) меж..нститутский
в) под. .скать

2. Укажите слова с пропущенной буквой Ы:
а) под..тожить
б) без..мянный
в) сверх..звестный
3. Укажите слова с пропущенной буквой И:
а) роз..ск
б) без..нтересный
в) сверх..нтересный

4. Укажите слова с пропущенной буквой Ы:
а) под..скать
б) сверх..нициативный
в) с..грать

5. Укажите слово с пропущенной буквой И:
а) раз..скивать
б) без..дейный
в) сверх..нициативный

6. Укажите слова с пропущенной буквой Ы:
а) без..сходный
б) пред..дущий
в) сверх..звестный

7. Укажите слова (или слово) с пропущенной буквой Ы:
а) сверх..нтересный
б) небез..нтересный
в) сверх. .гривый

8. Укажите слова с пропущенной буквой Ы
а) без..скусный
б) сверх..интересный
в) небез..звестный

9. Укажите слова с пропущенной буквой И:
а) меж..нститутский
б) под..тожить
в) под..грать

10. Укажите слова с пропущенной буквой Ы-
а) без..мянный
б) пред..дущий
в) сверх..нициативный

8. ОБОБЩАЮЩИЕ ТЕМЫ

6 класс
МОРФОЛОГИЯ

1. ПРИЧАСТИЕ

Тест № 1

1. Укажите правильный ответ:
Причастие - это особая форма глагола, кото рая имеет признаки
а) глагола
б) наречия и глагола
в) прилагательного
г) глагола и прилагательного

2. Укажите глагольные признаки, которые имеет причастие:
а) время (настоящее и прошедшее)
б) время (будущее)
в) вид
г) возвратную форму

3. Закончите предложение:
Причастие с зависимыми словами называется
______________________________________________________________________________
4. Укажите предложение (или предложения) с причастным оборотом:
а) Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы.
б) Взволновавшая меня мелодия доносилась с правого берега.
в) Летящая стрела поразила противника.
г) Обработанная земля дала хороший урожай.

5. Закончите предложение:
Если причастный оборот находится перед определяемым словом, то запятая
______________________________________________________________________________

6. Закончите предложение:
Если причастный оборот находится после определяемого слова, то он________________
_____________________________________________________________________________

7. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот (знаки препинания не расставлены.):
а) Тянувшийся позади дома сад выходил за село.
б) Сад тянувшийся позади дома выходил за село
в) За село выходил тянувшийся позади дома сад.

8. Укажите предложение, в котором нужно выделить запятыми причастный оборот (знаки препинания не расставлены):
а) Дорога освещенная бледной луной выглядела таинственной.
б) Освещенная бледной луной дорога выглядела таинственной.
в) Мы шли по протоптанной дорожке.

9. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:
а) Тишина прерывалась звуками, доносившимися издали.
б) Доносившиеся издали звуки, прерывали утреннюю тишину.
в) На тропинке, согреваемой солнцем, быстро таял снег.

10. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:
а) Припудренные утренним инеем деревья радовали глаз.
б) В саду стояли припудренные утренним инеем деревья.
в) Деревья припудренные утренним инеем, радовали глаз.

Тест № 2

1. Укажите слова, пишущиеся с Н:
а) завороже..ый
б) завороже..
в) застое..ый

2. Укажите слова, пишущиеся с НН:
а) жаре..ый картофель
б) жаре..ый в масле картофель
в) картофель пожаре..

3. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Н:
а) письмо отправле..о, освеще..ый зал, дерево повале..о
б) заколдова..ый лес, моче..ые яблоки, жаре..ые грибы
в) печ..ый картофель, хлеб убра.., пута..ые нитки

4. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с НН:
а) рассея..ый человек, рассея..о ветром, спута..ые волосы
б) ране..ый пулей солдат, выстрое..ая школа, сожже..ое письмо
в) грибы собра..ы, дорожки подмете..ы, слома..ая вещь

5. Выпишите сначала номера слов, пишущихся с Н, затем с НН:
(1)Плете..ая корзина; (2)плете..ая из веток корзина; (3)сплете..ая корзина; (4)груже..ые баржи; (5)стари..ый глобус; (6)серебря..ое кольцо; (7)изране..ый человек; (8)ране..ый человек; (9)рва..ое пальто; (10)разорва..ое пальто; (11)варе..ая рыба; (12)сваре..ая рыба; (13)варе..ая в (14)соле..ой воде рыба.
Номера слов, пишущихся с Н:____________________________________________________
Номера слов, пишущихся с НН:__________________________________________________

Тест № 3

1. Закончите предложение:
НЕ с полными причастиями пишется раздельно, если при причастии есть
______________________________________________________________________________

2. Закончите предложение:
НЕ с краткими причастиями пишется
_____________________________________________________________________________

3. Укажите слово (или слова), которое пишется с НЕ раздельно:
а) (не)годующий
б) (не)написанная еще книга
в) (не)полученная посылка

4. Укажите слово (или слова), которые пишутся с НЕ слитно:
а) дом (не)отремонтирован
б) (не) отремонтированный еще дом
в) (не)отремонтированный дом

5. Укажите номера слов, пишущихся с НЕ слитно:
(1)(Не)кошеная трава; никем (2)(не)кошенная трава; (3)(не)скошенная трава; трава (4)(не)-скоше..а; (5)(не)доумевающий взгляд; никем (6)(не)рассказанная история; (незаконченная рукопись; (8)(не)завершенное в срок строительство; хата (9)(не)выбелена; окно (10)(не)вымыто
_____________________________________________________________________________

2. ДЕЕПРИЧАСТИЕ

Тест № 1

1. Продолжите предложение:
Деепричастие отвечает на вопросы ______________________________________________
______________________________________________________________________________

2. Укажите, признаки каких частей речи имеет деепричастие:
а) глагола и прилагательного
б) наречия и прилагательного
в) глагола и наречия


3. Деепричастие
а) изменяемая часть речи
б) неизменяемая часть речи
в) служебная часть речи

4. Продолжите предложение:
Деепричастия образуются от глаголов с помощью суффиксов_______________________
_____________________________________________________________________________

5. Укажите признаки (или признак) глагола, которых нет у деепричастия:
а) вид
б) возвратность
в) время

Тест № 2

1. Продолжите предложение:
Деепричастие с зависимыми словами называется___________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Продолжите предложение:
Деепричастный оборот на письме________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Укажите, на месте каких цифр должны стоять в предложении запятые:
Зима (1)смеясь(2) от счастья плачет(3) весны качая колыбель.
а) 1,2,3
б) 1,2
в) 3

4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой;
а) Ребята, сбежавшись со всех сторон, смотрели на новенького.
б) Виноград вился, карабкаясь по соседним деревьям.
в) Вот бегает дворовый мальчик в салазки Жучку, посадив...

5. Укажите предложение, в котором НЕ с деепричастиями пишется слитно:
а) Сидели все (не)шевелясь.
б) Он работал (не)покладая рук.
в) Я ушел, (не)годуя на друзей.

Тест № 3

1. Укажите суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия несовершенного вида:
а) -а-
б) -я-
в) -в
г) -вши
д) -ши

2. Укажите суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия совершенного вида:
а) -нн-
б) -а-
в) -в
г) -вши
д) -ши

3. Укажите предложение, в котором есть деепричастие совершенного вида:
а) Живя в маленьком домике, я наблюдал, как наступает весна в этом краю.
б) Отрезав нужное количество ткани, Яська завернул его в промасленную бумагу.
в) Находясь еще в каком-то странном состоянии, он все-таки пошел в поле.

4. Укажите предложение, в котором есть деепричастие несовершенного вида:
а) Проехав сто километров, путешественники сделали привал.
б) Он шел по полю, сильно взмахивая косой.
в) Дети сидели тихо, спрятавшись под столом.

5. Укажите ошибку в характеристике деепричастия в предложении:
Оставшись один, он сел работать:
а) Образовано от глагола остаться
б) Несовершенный вид
в) В предложении является обстоятельством

Тест № 4

1. Найдите в тексте причастия и выпишите их:
Пройдя немного, мы увидели поляну, освещенную солнцем. Распаковав вещи, мы сели немного отдохнуть и перекусить. Подувший внезапно ветер заставил нас быстро собраться и двинуться дальше.
_____________________________________________________________________________

2. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с НН:
а) цветы сорва..ы, дети расстрое..ы, расстрое..ый ребенок
б) нарисова..ый, приобрете..ый, ухоже..ый
в) дом сожже.. врагами, сожже..ый дом, обрече..ый

3. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:
а) Припудренные утренним инеем деревья радовали глаз.
б) В саду стояли припудренные утренним инеем деревья.
в) Деревья припудренные утренним инеем, радовали глаз.

4. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Играя в шахматы,
а) развиваются мыслительные способности
б) мне не было равных
в) я должен быть предельно внимателен

5. Укажите ряд, в котором все слова пишутся с Н
а) моще..ая дорога, моще..ая булыжником дорога, прерва..ый разговор
б) плете..ая корзина, суше..ые фрукты, моче..ые яблоки
в) плете..ая из веток корзина, суше..ые на солнце фрукты, моче..ые в бочке яблоки

6. Закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа:
Причастие это особая форма глагола, которая имеет признаки:
а) глагола
б) наречия и глагола
в) глагола и прилагательного
7. Закончите предложение:
Причастия настоящего времени образуются от основы глагола настоящего времени при помощи суффиксов -ущ- (-ющ-) и_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________

8. Укажите ряд, в котором все причастия несовершенного вида:
а) решенный, устроившийся, выросший
б) смеющийся, рассказывающий, израненный
в) бегущий, дышащий, поющий

9. Укажите причастие, которое пишется с НЕ раздельно:
а) (не)годующий
б) (не)написанная еще книга
в) (не)полученная посылка

10. Укажите глагольные признаки, которые имеет причастие:
а) время (настоящее и прошедшее)
б) время (будущее)
в) вид, возвратная форма

3. ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Тест № 1

1. Укажите простые (или простое) числительные:
а) двадцатый
б) пять
в) пятьдесят пять

2. Укажите сложные числительные:
а) стотысячный
б) шестьдесят
в) тринадцать
г) пятнадцать

3. Укажите составное числительное:
а) двадцать два
б) двадцать
в) пять седьмых
г) семьдесят

4. Укажите пример с ошибкой в написании числительного:
а) в тысячу девятьсот двадцать первом году
б) в тысяча девятьсот двадцать первом году

5. Укажите пример с ошибкой в написании числительного:
а) в две тысячи шестом году
б) в двух тысяч шестом году

Тест № 2

1. Продолжите предложение:
Количественные числительные включают следующие разряды _______________________
2. Найдите ошибку в написании имени числительного в творительном падеже:
а) восемью яблоками
б) восьмью яблоками
в) восьми яблоками

3. Найдите ошибку в написании имени числительного:
а) В митинге приняло участие около девяносто человек.
б) В митинге приняло участие около девяноста человек.
в) С двумястами килограммами

4. Найдите ошибку в употреблении имени числительного:
а) два ученика
б) двое учеников
в) двое учениц

5. Найдите ошибку в употреблении имени числительного:
а) с обоими друзьями
б) с обоими подругами
в) с обеими подругами

Тест № 3

1. Продолжите предложение:
Порядковые числительные отвечают на вопросы___________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Продолжите предложение:
Порядковые числительные изменяются по_________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Найдите ошибку:
а) к десятому декабря
б) к десятому декабрю
в) к восьмому марта

4. В предложении
На территории России проживает свыше ста народностей.
имя числительное:
а) употреблено в родительном падеже
б) употреблено в винительном падеже
в) употреблено в творительном падеже

5. Укажите ошибку в морфологическом разборе имени числительного в предложении
Мы выучили двадцать новых слов.
а) начальная форма - двадцать
б) простое, количественное
в) употреблено в именительном падеже

4. МЕСТОИМЕНИЕ

Тест № 1

1. Выпишите из текста все местоимения:
Я не люблю цветы с кустов,
Не называю их цветами,
Хоть прикасаюсь к ним устами,
Но не найду к ним нежных слов.
Я только тот люблю цветок,
Который врос корнями в землю,
Его люблю я и приемлю,
Как северный наш василек.
(С. Есенин)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. Укажите ряд, в котором все местоимения личные:
а) наш, себя, твой
б) кто, что, ты
в) вы, они, его

3. Укажите ряд, в котором все местоимения неопределенные:
а) чей-нибудь, никто, самый, ваш
б) себя, таков, какой-либо, кое-чей
в) сколько-то, несколько, чей-то, кто-либо

4. Укажите ряд, в котором все местоимения определительные:
а) сам, твой, мы, себя
б) весь, всякий, иной, каждый
в) что-нибудь, нечего, сколько, чей

5. Конкретное лексическое значение выражают:
а) личные местоимения
б) неопределенные местоимения
в) притяжательные местоимения

6. Какое местоимение не имеет именительного падежа:
а) его
б) себя
в) мной
7. Каким членом предложения является местоимение в предложении:
Писатель Гладков был хорошо известен, и его книги были очень популярны.
а) подлежащим
б) определением
в) дополнением

8. Каким членом предложения являются местоимения в предложении:
К ней все относились с большим уважением.
а) подлежащим
б) определением
в) дополнением

9. Укажите ошибку в характеристике выделенного местоимения:
Не боимся мы его, великана твоего.
а) Начальная форма твой.
б) Притяжательное.
в) В тексте употреблено в форме творительного падежа.
10. В предложении всегда являются дополнением:
а) возвратные местоимения
б) притяжательные местоимения
в) отрицательные местоимения.

Тест № 2

1. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
а) Вы, Олег, сказали это вчера.
б) Вы умен, Игорь.
в) Вы красивая, Анна.

2. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
а) Вы удивлены, Ирина?
б) О чем Вы мечтал, Виктор.
в) Вы пойдете с нами, Александр?

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
а) Подойди к нему.
б) У их все не так!
в) У него все в порядке.

4. Укажите ошибку в написании местоимения:
а) на нем
б) кое что
в) никакой

5. Укажите ошибку в произношении местоимения:
а) сколькъх
б) скульким
в) скулькими

6. Укажите ошибку в произношении местоимения:
а) саму
б) самомэ
в) самъ

5. РЕЧИ

Тест № 1

1. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Возвращаясь домой,
а) мне стало грустно.
б) уже совсем стемнело.
в) я вспомнил о своем обещании позвонить маме.

2. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Играя в шахматы,
а) развиваются мыслительные способности.
б) мне не было равных.
в) я должен быть предельно внимателен.

3. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в употреблении деепричастия:
а) Спеша домой, мне не удалось сесть в автобус.
б) Быстро сделав уроки, Маша пошла на улицу.
в) Смутившись, она быстро встала и вышла из комнаты.

4. Укажите предложение, в котором правильно употреблено деепричастие:
а) Встретившись у метро, ребята пошли в парк.
б) Отправляясь в поход, путь казался легким.
в) Читая книгу, необходимо хорошее освещение.

5. Укажите грамматически верное продолжение предложения:
Пользуясь калькулятором,
а) мне удалось получить точный результат.
б) вы пренебрегаете устным счетом, тренирующим память.
в) помощь родителей мне не понадобилась.

6. Укажите предложение, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении:
а) У певицы оказался сорванный голос.
б) Мы нашли потерянный кошелек.
в) У ребенка был потухший взгляд.

7. В прямом или переносном значении употреблено причастие в следующем предложении?
С самого утра у Макара был какой-то потерянный вид.
а) в прямом
б) в переносном

8. Какое из этих трех однокоренных слов нужно употребить в следующем предложении?
Нередко доктору приходилось видеть... раны,
а) врезные
б) резные
в) резаные

9. Найдите слово с ошибкой в постановке ударения:
а) нбчатый
б) начбтый
в) начатб

10. Укажите возвратный глагол.
а) возвратиться
б) было
в) узнать

Тест № 2

1. Укажите слово, не являющееся именем числительным:
а) пять
б) пятеро
в) пятак

2. Найдите ошибку в написании имени числительного в творительном падеже:
а) восемью яблоками
б) восьмью яблоками
в) восьми яблоками

3. Продолжите предложение:
Порядковые числительные отвечают на вопросы___________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Укажите сложные числительные:
а) стотысячный
б) шестьдесят
в) тринадцать

5. Укажите простые (или простое) числительные:
а) двадцатый
б) пять
в) пятьдесят пять

6. Продолжите предложение:
Порядковые числительные изменяются по_________________________________________

7. Укажите пример с ошибкой:
а) с обоих сторон
б) с обеих сторон

8. Укажите ошибку:
а) трое малышей
б) двое суток
в) двое подружек

9. В предложении
Двое учеников стояли у доски
имя числительное:
а) собирательное в именительном падеже
б) порядковое в именительном падеже
в) собирательное в винительном падеже

10. Выберите правильное утверждение:
Имя числительное:
а) обозначает предмет
б) может изменяться по падежам, родам, чи
в) может изменяться по падежам, лицам, и числам

Тест № 3

1. Укажите предложение без грамматической ошибки:
а) Вы вежлив, Андрей.
б) О чем вы загрустил, Иван
в) Вы, Мария, удивлены?

2. Укажите предложение с грамматической ошибки:
а) Вы, Ольга, прекрасна.
б) Вы, Ольга, прекрасны.
в) Ты, Ольга, прекрасна.
3. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
а) У его отца была старинная книга.
б) У его была старинная книга.
в) От них ничего не дождешься.

4. Укажите предложение (или предложения с ошибкой в написании местоимения:
а) Кое кто знал об этом.
б) Кто-то знал об этом.
в) Ни-о-чем меня не спрашивай.

5. Укажите верное произношение местоимения:
а) скулькими
б) сколькъми
в) сколькъх

6. Укажите верное произношение местоимения САМИ:
а) сбмих
б) сбмим
в) сбмими

Тест № 4

1. Укажите, какой текст является повествованием:
а) Перед нами сидел маленький пушистый рыженький котенок. Чуть заметные светло-желтые полоски пересекали его крошечное тельце. Глаза у котенка были синие. Настроение Рыжика было игривое.
б) Наташа заварила чаю и пригласила всех на веранду. Как всегда Андрей завел разговор о покосе трав, о том, что погода нынче дождливая и сено будет трудно сохранить.

2. Расставьте составные части рассказа в правильном порядке:
а) развязка
б) развитие
в) завязка
г) вступление
д) кульминация

3. Определите тип текста.
Мисс Вирджинии Е. Оутис шел шестнадцатый год. Это была стройная, грациозная, как лань, девочка с большими, ясными голубыми глазами.
а) повествование
б) рассуждение
в) описание

4. Фрагменты каких типов речи использованы в следующем тексте?
Солнце уже сияло вовсю. Туман рассеялся. Я увидел далеко-далеко всю Учу, извивающуюся посреди зеленых берегов. Позади меня был луг, по которому бродило пять белых козочек. А за лугом деревня...
Я открывал глаза, опять закрывал и заснул.
Проснулся от шума. Вскочил и огляделся по сторонам. Я увидел потрясающую карусель! По широкому кругу носятся: маленькая беленькая козочка, за козочкой Ханг, за Хангом Чанг, за Чангом дядя, за дядей папа, за папой мама, за мамой какие-то две женщины. А в середине этого круга стояли еще четыре козочки, тесно прижавшись друг к другу и дрожа с головы до ног.
(Ю. Коринсц)
а) повествование
б) описание
в) рассуждение









13PAGE 15


13PAGE 143915




15

Приложенные файлы

  • doc 10652543
    Размер файла: 336 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий