Кейс-задания с ответами


Задача кейса 1.
«Князь Российский желал свидания с Цимискием. Сии два Героя, знакомые только по славным делам, имели может быть, равное любопытство узнать друг друга лично. Они виделись на берегу Дуная. Император, окруженный златоносными всадниками в блестящих латах приехал на коне; ________ в ладье, в простой белой одежде, и сам гребя веслом. Греки смотрели на него с удивлением. По их сказанию, он был среднего роста и довольно строен, но мрачен и дик видом; имеет грудь широкую, шею толстую, голубые глаза, брови густые, нос плоский, длинные усы, бороду редкую и на голове один клок волосов, в знак его благородства; в ухе висела золотая серьга, украшенная двумя жемчужинами и рубином…»
Подзадача 1. (выберите один вариант ответа)
В тексте описана встреча русского князя с императором:
А. Византии Б. Волжской Болгарии В. Греции Г. Венгрии
Подзадача 2. (выберите один вариант ответа)
Основными целями внешней политики Руси в правление князя, о котором идёт речь, были …
А. борьба с половцами Б. ослабление Византии
В. перенесение столицы из Киева в Переяславец Г. разгром Венгрии
Подзадача 3. Назовите имя князя, о котором говорится в тексте.
Ответ: Святослав
Задача кейса 2.
«О жаворонок, летняя птица, радостных дней утеха, взлети к синим облакам, взгляни на могучий город Москву, воспой славу великому князю Дмитрию Ивановичу! Словно бурей занесло соколов из земли Залесской в поле Половецкое! Звенит слава по всей земле Русской: в Москве кони ржут, трубы трубят в Коломне, бубны бьют в Серпухове, встали стяги русские на берегу великого Дона.
И сказал князь великий Дмитрий Иванович: «Брат, князь Владимир Андреевич, пойдем туда, прославим жизнь свою, удивим земли, чтобы старые рассказывали, а молодые помнили! Испытаем храбрецов своих и реку Дон кровью наполним за землю Русскую и за веру христианскую».

Подзадача 1. (выберите один вариант ответа)
Описанная в тексте битва началась с поединка двух воинов …. А. Сергия и Мамая Б. Пересвета и Челубея В. Пересвета и Осляби Г. Челубея и ДмитраПодзадача 2. (выберите один вариант ответа)
О какой битве идет речь в тексте
А. Невская битва (1240) Б. битва на Чудском озере (1242)
В. битва на р.Воже (1378) Г битва на Куликовом поле (1380)
Подзадача 3. Какое прозвище получил князь Дмитрий Иванович после битвы, о которой идет речь в тексте __________
Ответ: Донской
Задача кейса 3

В русской архитектуре с принятием христианства началось каменное строительство. До наших дней в том или ином виде сохранилось около двух сотен каменных храмов X–XIII вв. Знаменитый храм древнего Киева – Софийский собор был заложен в 1037 г. Своим посвящением храм напоминает о главной святыне Константинополя – храме Святой Софии Премудрости Божией. Олицетворением Божественной Премудрости считался Иисус Христос. Киевская София со времени своей постройки и до конца XIII в. служила кафедральным храмом главы всей Русской церкви – митрополита Киевского. Немало повидав за свой долгий век и едва избежав полного разрушения в период, когда Киев находился под властью Речи Посполитой, Софийский собор все же дошел до наших дней.подзадача 1 (выберите один вариант ответа)Софийский собор в Киеве был построен в правление князя …
1) Ярослава Мудрого 2) Владимира Крестителя 3) Владимира Мономаха 4) Мстислава Великого
подзадача 2(выберите несколько вариантов ответа)
Характерными элементами убранства древнерусских храмов были …
1) витражи 2) фрески 3) мозаики 4) пинаклиЗадача кейса 1.

"Паны полковники, есаулы, сотники, все Войско Запорожское и все православные христиане! Ведомо вам всем, как бог освободил нас из рук врагов, гонящих церковь божию и озлобляющих все христианство нашего восточного православия. Вот уже шесть лет живем мы без государя, в беспрестанных бранях и кровопролитиях с гонителями и врагами нашими, хотящими искоренить церковь божию, дабы имя русское не помянулось в земле нашей, что уже очень нам всем наскучило, и видим, что нельзя нам жить больше без царя. Для этого собрали мы Раду, явную всему народу, чтоб вы с нами выбрали себе государя из четырех, кого хотите: первый царь турецкий, который много раз через послов своих призывал нас под свою власть; второй - хан крымский; третий - король польский, который, если захотим, и теперь нас еще в прежнюю ласку принять может; четвертый есть православный Великой России государь царь и великий князь ____________, всея Руси самодержец восточный, которого мы уже шесть лет беспрестанными моленьями нашими себе просим; тут которого хотите выбирайте! Царь турецкий - бусурман: всем вам известно, как братья наши, православные христиане, греки беду терпят и в каком живут от безбожных утеснении; крымский хан тоже бусурман, которого мы, по нужде в дружбу принявши, какие нестерпимые беды испытали! Об утеснениях от польских панов нечего и говорить: сами знаете, что лучше жида и пса, нежели христианина, брата нашего, почитали. А православный христианский великий государь царь восточный единого с нами благочестия, греческого закона, единого исповедания, едино мы тело церковное с православием Великой России, главу имея Иисуса Христа. Этот великий государь, царь христианский, сжалившись над нестерпимым озлоблением православной церкви в нашей Малой России, шестилетних наших молений беспрестанных не презревши, теперь милостивое свое царское сердце к нам склонивши, своих великих ближних людей к нам с царскою милостию своею прислать изволил; если мы его с усердием возлюбим, то, кроме его царской высокой руки, благотишайшего пристанища не обрящем; если же кто с нами не согласен, то куда хочет - вольная дорога".
Подзадача 1 (выберите один вариант ответа)
В каком году состоялось описываемое в тексте событие?
А. 1649 Б. 1654 В. 1651 Г. 1648
Подзадача 2. (выберите один вариант ответа)
Кто возглавил собрание представителей запорожского казачества?
А. Остафий Гоголь Б. Богдан Хмельницкий В. Иван Мазепа
Подзадача 3. О каком государе идёт речь в тексте?
Ответ: Алексей Михайлович
Задача кейса 2.

Из Повести о стоянии на Угре:«Царь Ахмат, услышав, что князь великий стоит у Оки на берегу со всеми силами, пошел к Литовской земле, обходя реку Оку и ожидая на помощь себе короля или его силы, и опытные проводники вели его к реке Угре на броды. Князь же великий сына своего, и брата, и воевод послал на Угру со всеми силами, и, придя, стали они на Угре и заняли броды и перевозы. А сам же князь великий поехал из Коломны на Москву к церквам Спаса и Пречистой Богородицы к святым чудотворцам, прося помощи и защиты православному христианству…».
Подзадача 1 (выберите один вариант ответа)
В тексте идет речь о великом князе …
1) Иване I 2) Иване III 3)  Василии III 4) Иване IV
Подзадача 2.
Событие, вошедшее в историю как «Стояние на Угре», произошло в ____ году.
Ответ: 1480 г.
Кейс 1
Из «Записок» С. Н. Глинки о пожаре Москвы:«Москва сгорела и должна была сгореть… Кто сжег Москву? Никто. Над нею ходил суд Божий… Тут нет ни русских, ни французов, тут огнь небесный… Москва, брошенная круглою сиротою, как на ратном распутье, Москва горела и сгорела… Трубы были вывезены; огни бивачные пылали по улицам: гасить их никто не подряжался…».подзадача 1
Военачальником, принявшим решение об оставлении Москвы русской армией, является …
1) Н. Н. Раевский 2) П. И. Багратион 3) М. И. Кутузов 4)  А. П. Тормасовподзадача 2
Событие, описанное в тексте, произошло _____ году.
Ответ: 1812 г.
Кейс 2
Из рассказа Н. А. Бестужева о событиях 14 декабря в Петербурге:«Мы были окружены со всех сторон: бездействие поразило оцепенением умы; дух упал, ибо тот, кто на этом поприще раз остановился, уже побежден вполовину. Сверх того, пронзительный ветер леденил кровь в жилах солдат и офицеров, стоявших так долго на открытом месте. Атаки на нас и стрельба наша прекратилась; «ура» солдат становилось реже и слабее. День смеркался. Вдруг мы увидели, что полки, стоявшие против нас, расступились на две стороны, и батарея артиллерии стала между ними с разверстыми зевами, тускло освещаемая серым мерцанием сумерек…»
подзадача 1
На российский престол при обстоятельствах, описанных в тексте, вступил император …
1) Павел I 2) Александр I 3) Николай I 4) Александр II
подзадача 2
Упоминаемые в тексте события произошли в _____ году.
Ответ: 1825 г.
Кейс 1.
«Правая русская общественность сурово обвиняла _______ за его, яко бы, «преступную уступчивость» и заклеймила его злой кличкой «граф Полу-сахалинский» (Он за Портсмут награжден был графским титулом.). Обвинение совершенно несправедливое, в особенности принимая во внимание, что уступка половины Сахалина сделана была велением государя, не по настоянию ________. Он проявил большое искусство и твердость в переговорах и сделал все, что мог, в тогдашних трудных условиях. Не встречал он сочувствия и со стороны левой общественности».

Подзадача 1 (выберите один вариант ответа)
О подписании какого договора идёт речь.
А. Айгуньского Б. Нерчинского В. Портсмутского Г. Пекинского
Подзадача 2.
По условиям договора, о котором идёт речь в тексте, Россия должна была:
А. уступить Японии Южную часть Сахалина Б. признать Корею сферой японского влияния
В. выплатить Японии контрибуцию Г. уступить Японии Курильские острова
Подзадача 3.
Назовите фамилию политика, о котором идёт речь.
Ответ: Витте
Кейс 2.

«Это известие всех страшно поразило, огорчило, ошеломило. Подробности о совершенном злодеянии исполнили всех ужасом. Во всех слоях народа грусть, страх и изумление овладели людьми. Где и чего тогда не говорили! По селам стали распространять слухи о том, что дворяне убили царя за лишение их крепостных людей. В городах - пугали смутами по деревням. Даже в войсках не было совершенно спокойно. Рассказы о беспорядках против евреев в Елизаветграде, Киеве и других южных городах усиливали общее беспокойство. Целые два месяца Россия была в каком-то странном смущении и оцепенении; не только руки отпадали от всякого дела, но даже ум и чувства как будто омертвели. Покойного государя любили, обожали освобожденные крестьяне и бывшие дворовые люди; но душевно были к нему расположены и преданы в обществе все лично его знавшие и те, которые много слышали о его сердечной доброте, о его всегдашнем расположении ко всякому доброму делу».
Подзадача 1. Какое прозвище получил царь, о котором идет речь в тексте:
А. Тишайший Б. Палкин В. Освободитель Г. Миротворец
Подзадача 2. (несколько вариантов ответа)
В годы правления царя, об убийстве которого идёт речь в тексте, в России были введены ….
А. государственная винная монополия Б. суды присяжных
В. всеобщая воинская повинность Г. золотой стандарт рубля
Подзадача 3. Назовите имя императора, об убийстве которого идёт речь в тексте.
Ответ: Александр II
Задача кейса 3.

 "Войска  вашего  императорского величества  защищали  Севастополь  до крайности,  но  более  держаться  в  нем  за  адским  огнем,  коему  город подвержен,  было невозможно.  Войска переходят на Северную сторону,  отбив окончательно  27  августа  шесть  приступов  из  числа  семи,   поведенных неприятелем на  Южную и  Корабельную стороны.  Только из  одного Корнилова бастиона не было возможности его выбить.  Враги найдут в  Севастополе одни окровавленные развалины". 
Подзадача 1. (выберите один вариант ответа)
В тексте речь идёт о событиях _______ войны.
1) Крымской 2) Северной 3) Отечественной 4) русско-турецкой
Подзадача 2. (выберите несколько вариантов ответа)
Участниками войны, описанной в тексте, были _________.
1) П.С. Нахимов 2) М.И. Кутузов 3) М.Д. Скобелев 4) Э.И. ТотлебенЗадача кейса 4.

«Регалии должны были олицетворять мощь и незыблемость императорской власти; государственная печать, государственное знамя, государственный меч, держава с громадным сапфиром, на котором был укреплен бриллиантовый крест, скипетр со своим исключительным по величине алмазом «Орлов» и, наконец, знаменитая екатерининская корона в 5000 бриллиантов и жемчугов и с громадным рубином в 400 карат, самым большим в мире... Царь и обе царицы заняли место на тронах, под балдахином, в Георгиевском зале...      С правой стороны огромного зала разместилась точно из золота и серебра шитая стена высших сановников и придворных. И вся эта ослепительная «стена» с изумлением, жадным любопытством и неописуемым ужасом глядела на левую сторону, отведенную для Государственной думы. Там стояла толпа, которую никогда еще не видели стены Зимнего дворца. «Интеллигенты» в пиджаках, крестьяне в поддевках и смазных сапогах, белорусы в белых свитках, горцы в черкесках, азиат в халате и даже какой-то дядя... в светлом спортивном костюме из полосатой фланели и желтых башмаках!..      Царь произнес свою речь неуверенным голосом, волнуясь и запинаясь, вопреки ожиданию многих, ничего не сказав об амнистии.      Когда он окончил, на несколько секунд воцарилось неловкое молчание, царь стоял растерянно, ожидая чего-то. Наконец с правой раззолоченной стороны раздались крики «ура!». Но на левой части никто не откликнулся. И это молчание было зловещим».
Подзадача 1 (выберите один вариант ответа).
В каком году произошло описываемое в тексте событие:
А. 17 октября 1905 г. Б. 3 июня 1907 г. В. 27 апреля 1906 г. Г. 8 июля 1906 г.
Подзадача 2
Назовите прозвище последнего русского самодержца __________
Ответ: Кровавый
Задача кейса 5.
Из Манифеста о незыблемости самодержавия:«В бозе почивший родитель Наш, приняв от Бога самодержавную власть на благо вверенного ему народа, пребыл верен до смерти принятому им обету и кровию запечатлел великое свое служение… благостию и кротостью совершил он величайшее дело своего царствования – освобождение крепостных крестьян… Посреди великой Нашей скорби глас Божий повелевает Нам стать бодро на дело правления в уповании на Божественный промысел, с верою в силу и истину самодержавной власти, которую Мы  призваны утверждать, и охранять для блага народного от всяких на нее поползновений».
Подзадача 1.
В тексте идет речь о смерти российского императора …
1)  Николая I 2) Александра II 3) Александра III 4) Николая II
Подзадача 2
Упоминаемая в тексте отмена крепостного права произошла в _____ году.
Ответ: 1861
Задача кейса 1.

Культура СССР в 1930-х гг. развивалась под жестким контролем коммунистической партии, которая насаждала марксистскую идеологию, в том числе и через культуру и искусство. Все, что не вписывалось в официальное русло идеологии, преследовалось. Основным художественным методом, использовавшимся в советском искусстве, был социалистический реализм. Термин «соцреализм» появился в 1932 г. и охватывал все сферы художественной деятельности. Выступая на I съезде советских писателей в 1934 г. партийный идеолог А. А. Жданов так охарактеризовал этот художественный метод: «В нашей стране главные герои литературного произведения – это активные строители новой жизни: рабочие и работницы, колхозники и колхозницы, партийцы, хозяйственники, инженеры, комсомольцы, пионеры… Наша литература насыщена энтузиазмом и героикой… Наша литература сильна тем, что служит новому делу – делу социалистического строительства».
подзадача 1 (выберите один вариант ответа)
Характерной чертой произведений, созданных в духе социалистического реализма, было изображение …
действительности такой, какой она должна быть
реальной действительности
образцов праведной жизни
чувств человека
подзадача 2
1) «Мать» Максима Горького 2) «Как закалялась сталь» Николая Островского
3) «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова 4) «Доктор Живаго» Бориса Пастернака
Задача кейса 1.
Из доклада Первого секретаря ЦК КПСС на XX съезде партии «О культе личности и его последствиях»:«Выясняется, что многие партийные, советские, хозяйственные работники, которых объявили в 1937–1938 годах «врагами», в действительности никогда врагами, шпионами, вредителями и т.п. не являлись, что они, по существу, всегда оставались честными коммунистами, но были оклеветаны, а иногда, не выдержав зверских истязаний, сами на себя наговаривали (под диктовку следователей-фальсификаторов) всевозможные тяжкие и невероятные обвинения».
Подзадача 1.
XX съезд КПСС состоялся в _____ году.
Ответ: 1956 г.
Подзадача 2.
С докладом «О культе личности и его последствиях» на XX съезде КПСС выступил …
1) Н. С. Хрущев 2) Н. А. Булганин 3)  И. В. Сталин 4) Л. И. Брежнев
Задача кейса 2.

Из послания Президенту Дж. Кеннеди:«Советское правительство считает, что нарушение свободы пользования международными водами и международным воздушным пространством – это акт агрессии, толкающий человечество к пучине мировой ракетно-ядерной войны. Поэтому Советское правительство не может дать инструкции капитанам советских судов, следующих на Кубу, соблюдать предписания американских военно-морских сил, блокирующих этот остров…».
Подзадача 1.
Руководителем советского государства во время описываемых в тексте событий, является …
1) Н. С. Хрущев 2) Н. А. Булганин 3)  И. В. Сталин 4) Л. И. Брежнев
Подзадача 2.
Описанные в тексте события произошли в _____ году.
Ответ: 1962 г.
Задача кейса 3.
Из обращения к гражданам страны президента России Б.Н.Ельцина:
«Дорогие друзья! … Сегодня в последний раз обращаюсь к вам с новогодним приветствием как президент России. Я принял решение. Сегодня … я ухожу в отставку. Я много раз слышал: "Ельцин любыми путями будет держаться за власть, он никому ее не отдаст". Это - вранье. …Мы создаем важнейших прецдент цивилизованной добровольной передачи власти, власти от одного Президента России другому, вновь избранному… Я хочу попросить у вас прощения. За то, что многие наши с вами мечты не сбылись… Я прошу прощения за то, что не оправдал некоторых надежд тех людей, которые верили, что мы одним рывком, одним махом сможем перепрыгнуть из серого, застойного, тоталитарного прошлого в светлое, богатое, цивилизованное будущее».

Подзадача 1. Это заявление Б.Н. Ельцина было сделано:
А. 1 января 1992 Б. 31 декабря 1999 В. 31 декабря 1991 Г. 1 января 2000
Подзадача 2. В годы правления Президента Б.Н. Ельцина были изданы указы (Укажите не менее двух вариантов ответа):
А. «О поэтапной конституционной реформе в РФ»
Б. «О переходе к регулируемой рыночной экономике»
В. «О полномочном представительстве Президента РФ в федеральных округах»
Г. «О мерах по либерализации цен»
Подзадача 3.
Назовите фамилию «другого, вновь избранного» Президента России, о котором идет речь в тексте обращения ________________________
Ответ: В.В. Путин

Приложенные файлы

  • docx 10690945
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 1

Добавить комментарий