Программа деятельности социального педагога в школе для детей с ОВЗ


Министерство образования и науки Российской Федерации
Соликамский государственный педагогический институт (филиал) федерального бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»
Кафедра педагогики и психологии
Программа деятельности социального педагога в школе для детей с ограниченными возможностями здоровья
Выполнила: студентка 2 курса
Отделения очного обучения
СФ/О ППО-1-2014 НБ
Красавина Оксана
Соликамск, 2016.
Актуальность разработки программы деятельности социального педагога в школе для детей о ОВЗ заключается в том, что дети с ОВЗ испытывают трудности в социализации, в обучении воспитании. Имеют ограниченные возможности во включении в различные виды деятельности (познавательную, интеллектуальную, физическую).
Цель:
Создание системы комплексной помощи детям с ОВЗ в освоении основной образовательной программы основного общего образования.
Помощь в социальной адаптации детей с ОВЗ.
Задачи:
Способствовать успешному включению детей с ОВЗ в систему образования.
Способствовать успешной социализации детей с ОВЗ.
Включать родителей в процесс взаимодействия с детьми.
Способствовать развитию знаний, умений, навыков из разных областей жизни.
Защищать права и законные интересы детей с ОВЗ и их семей.
Формы реализации: беседа, игры, конкурсы (плакатов, рисунков, самодеятельности), олимпиады, праздник, консультации с родителями, контроль семей, рейды, посещения семей, надзор, лекционные занятия для родителей, семинары, работа с банками данных.Методы реализации: упражнения, пример, игра, побуждение, разъяснение, обращение к чувству, обсуждение, коллективное самообслуживание, уважение, понимание, сочувствие, обращение к состраданию и милосердию, внушение, поощрение.Ожидаемые результаты:
Сформированность навыков бытового самообслуживания.
Способствовать развитию навыков по удовлетворению личных потребностей; по решению своих задач и проблем.
Способствовать успешной интеграции детей с ОВЗ в общество.
Способствовать включению детей с ОВЗ в систему инклюзивного образования.
Сформировать у родителей знания, умения и навыки по уходу за детьми, а также корректировать поведение родителей в отношении детей о ОВЗ. (научить воспринимать ребенка таким, какой он есть).
Способствовать защите прав и законных интересов ребенка и его семьи.
Сроки реализации:1 год (2016-2017)
План реализации:
№ Направление мероприятия Сроки реализации
1 Индивидуальные консультации для родителей и детей с ОВЗ Еженедельно
2 Работа с классными руководителями Ежедневно
3 Индивидуальная работа с учащимися (дети с ОВЗ), родителями и учителями Ежедневно
4 Посещение уроков, контроль присутствия на уроках учащихся Еженедельно
5 Консультации с классными руководителями, учителями по работе с детьми с ОВЗ Еженедельно
6 Выступать посредником между детьми, семьей, школой, специалистами различных служб Ежемесячно
7 Изучение психолого-педагогических особенностей личности для оказания своевременной поддержки. Ежемесячно
8 Оказание консультационной помощи семье Ежемесячно
9 Участие в заседаниях родительского комитета Ежемесячно
10 Анализ работы, коррекция, составление плана воспитательной работы 1 раз в четверть
11 Разработка индивидуального образовательного маршрута ребенка с ОВЗ в рамках образовательной организации 1 раз в полугодие
12 Проведение комплексной социально-педагогической диагностики и нарушений в развитии 1 раз в полугодие
13 Составление банка данных и социального паспорта школы До 01.1714 Включение детей во внеурочную деятельность Ежемесячно
15 Включение детей с секции, кружки, факультативы В начале учебного года
16 Включение родителей и детей в совместную деятельность Ежемесячно
17 Работа с учащимися по развитию дружественных отношений с детьми с ОВЗ Ежемесячно

Приложенные файлы

  • docx 10704764
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий