Варианты контрольной работы РЯиКР

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Контрольные работы содержат 7 вариантов.
Номер своего варианта определите по таблице:
Номер варианта контрольной работы
Начальная буква фамилии студента

1
А, З, П, Ц

2
Б, И, Р, Ч

3
В, К, С, Ш

4
Г, Л, Т, Щ

5
Д, М, У, Э

6
Е, Н, Ф, Ю

7
Ё, Ж, О, Х, Я

Контрольная работа состоит из двух частей: 1-я часть содержит теоретические задания (конспект теоретических вопросов), 2-я часть практические задания.
Требования к оформлению контрольной работы
Работа оформляется на листах бумаги формата А4.
Шрифт текста Times New Roman 14 пт.
Межстрочный интервал 1,5.
Поля: верхнее и нижнее – 20 мм, слева – 25 мм, справа – 15 мм.
Нумерация сверху, в правом углу. Титульный лист – с.1 (нумерация на нем не проставляется).
На титульном листе необходимо указать номер варианта контрольной работы
При оформлении контрольной работы необходимо полностью формулировать задания.
После каждого теоретического вопроса следует привести список литературы, составленный по ГОСТ 7.1 – 2003.
Контрольная работа должна быть сшита на 2 скобы с левой стороны листов.
Образец оформления титульного листа контрольной работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ПО «ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра философии



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Русский язык и культура речи»»
Вариант 1







Выполнил:
студент группы
Иванов Иван Иванович
Проверила:
доцент Шигаева М.И.





ЙОШКАР-ОЛА
2017

Список литературы
Валгина, Н.С. Орфография и пунктуация: справочник / Н.С. Валгина, В.Н. Светлышева. М.: Авторская академия: КМК, 2008.
Введенская, Л.А. Русский язык и культура речи: учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. Ростов-на-Дону: Феникс, 2014.
Ефремова, Т.Ф. Словарь грамматических трудностей русского языка / Т.Ф. Ефремова, В.Г. Костомаров. М.: Русский язык, 1999.
Крысин, Л. П. Иллюстрированный толковый словарь иностранных слов / Л. П. Крысин. – М.: Эксмо, 2008.
Культура русской речи: учебник для вузов / под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. М.: Норма, 2016.
Рахманин, Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов: учебное пособие / Л.В. Рахманин. М.: Флинта: Наука, 2012.
Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.Д. Черняк. – М.: Юрайт, 2015.
Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2001.
9. Русский язык. Энциклопедия. М.: Русский язык, 1998.

ВАРИАНТ № 1
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
Национальный язык: понятие, формы существования, их характеристика.
Языковая норма: понятие, признаки, виды. Почему необходимо соблюдение норм литературного языка в устной и письменной речи?
2. Выполните практические задания.
2.1. Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, как называются словари, в которых зафиксированы нормы ударения.
Бензопровод, алкоголь, алфавит, баловать, сироты (мн. ч.), генезис, гербовый, оптовый, маркетинг, экспорт, кухонный, договор.
Образуйте форму именительного падежа множественного числа от существительных. Поставьте ударение.
Крем, договор, отпуск, директор, доктор, профессор, ректор, слесарь, кабель, лифт, склад, егерь, ордер, шофер, бухгалтер, торт.
Вставьте пропущенные буквы Е или Ё. Данные слова широкоупотребительны и зачастую произносятся неправильно. Укажите, по какому словарю будете проверять правильность произношения слов.
Амба, безнаджный, гравр, дарный, забрдший, манвр, опка, остри, повлкший, шрстка.
Запишите предложения, выбрав правильные варианты фразеологических оборотов.
1) Нужно (воздать дань
· воздать должное) этой жемчужине славянских библиотек.
2) С началом побед в боевых действиях солдаты (распрямились духом
· воспряли духом).
3) Я тебя знаю: ты (с мылом в душу залезешь – без мыла в душу залезешь).
4) Эта лекция существенно (обогатила наш кругозор – расширила наш кругозор).
2.5. Какой документ должен быть оформлен в ситуации: Вы не можете получить в назначенный день стипендию и поручаете это сделать своему приятелю?
Составьте этот документ.
ВАРИАНТ № 2
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
Информативная насыщенность речи.
Научный стиль речи: сфера использования, основные признаки, подстили, жанры каждого подстиля, языковые особенности.
Выполните практические задания.
Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, каким словарем необходимо пользоваться при определении нормы ударения.
Медикаменты, начать, созыв, квартал, каталог, индустрия, вероисповедание, закупорить, газопровод, новорожденный, свекла, эксперт.
Образуйте форму родительного падежа множественного числа от существительных:
Яблоки, рельсы, чулки, носки, ботинки, туфли, тапки, килограммы, гектары, свечи, цыгане, татары, белорусы, баржи, пальто, дела.
Вставьте пропущенные буквы Е или Ё. Данные слова широкоупотребительны и зачастую произносятся неправильно. Укажите, по какому словарю будете проверять правильность произношения слов.
Афра, блклый, быти, издвка, исткший (срок), исткший (кровью), новорожднный, остр, падж (скота), хребт.
Укажите лексические ошибки, связанные с употреблением заимствованных слов, объясните причины ошибок. Исправьте предложения. Укажите, каким словарем необходимо пользоваться при определении значений иностранных слов.
На двери висел аншлаг: «Посторонним вход запрещен».
Это было ее первое дебютное выступление.
Специалисты селекционировали спортсменов для сборной команды республики.
Данные факты игнорировались и вообще не принимались во внимание.
Какой документ должен быть оформлен в ситуации: Вы хотите найти работу на должности менеджера по управлению персоналом и дать информацию о себе разным организациям? Составьте этот документ.

ВАРИАНТ № 3
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
1.1. Речевой этикет: понятие, национальные традиции.
1.2. Заимствованные слова в русском языке. Причины их появления в русском языке, классификация, правила их употребления в речи.
Выполните практические задания.
Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, как называются словари, в которых зафиксированы нормы ударения.
Танцовщица, незаконнорожденный, средства, творог, искра, кета, индустрия, балованный, нефтепровод, обеспечение, ходатайствовать, красивее.
Определите род существительных, подберите к ним прилагательные.
Судья, кофе, бистро, тюль, пони, атташе, шампунь, табель, алиби, Йошкар-Ола, АЭС, вуз, МИД, диван-кровать, плащ-палатка.
2.3. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы Е или Э. Укажите, каким словарем будете пользоваться при проверке правописания слов.
Аудинция, дюшс, кабар, лди, мастро, модлировать, пирут, портмон, шроховатый, эдльвейс.
2.4. Запишите предложения, выбрав правильные варианты фразеологических оборотов.
1) Он постоянно всех (завтраком кормит – завтраками кормит).
2) Для меня главное – (не ударить в грязь лицом – не упасть в грязь лицом).
3) Вернулся Гаврюха восвояси (несолоно похлебавши
· несолоно хлебавши).
4) Чаша терпения (лопнула – переполнена).
2.5. Какой документ должен быть оформлен в ситуации: суббота – учебный день, а у Вашего друга свадьба и Вы свидетель? Составьте этот документ.

ВАРИАНТ № 4
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
1.1. Оратор и аудитория. Требования, предъявляемые к ораторскому выступлению. Какими способами оратор может обеспечить контакт с аудиторией?
1.2. Официально-деловой стиль: сфера употребления, признаки, подстили, их жанры, языковые особенности.
2. Выполните практические задания.
Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, как называются словари, в которых зафиксированы нормы ударения.
Аналог, мышление, намерение, оптовый, договор, мусоропровод, ходатайство, средства (мн.ч.), звонят, бюрократия, пиццерия, километр.
2.2. Образуйте от нижеприведенных существительных форму родительного падежа множественного числа.
Апельсин, баклажан, баня, вольт, гектар, грабли, грамм, кочерга, микрон, почерк, полотенце, доктор, простыня, сапог, спальня, чулок.
Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы Е или Э. Укажите, каким словарем будете пользоваться при проверке правописания слов.
Каф, кафетрий, нонснс, пенсн, прокция, ркетир, тмбр, фатон, фонтика, шзлонг.
2.4. Перепишите предложения, заменяя цифры словами и раскрывая скобки. Обратите внимание на падежные формы числительных.
Более 2500 человек обратились с просьбой улучшить жилищные условия.
Было рассмотрено не менее 350 исковых заявлений.
Объявлены скидки от 501 .
Спортсмен пробежал дистанцию за 6,7 (с.) единицу измерения запишите полностью.
2.5. Какой документ должен быть оформлен в ситуации: Вы хотите найти работу на должности начальника отдела кадровой политики организации и дать информацию о себе разным организациям? Составьте этот документ.

ВАРИАНТ № 5
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
Термины: их роль в научном тексте, основные признаки, отличия от профессионализмов.
Этапы подготовки устной публичной речи.
Выполните контрольные задания.
Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, как называются словари, в которых зафиксированы нормы ударения.
Усугубить, откупорить, облегчить, осведомиться, принудить, апостроф, дефис, щавель, менеджмент, призыв, диспансер, завидно.
Образуйте от нижеприведенных существительных формы именительного падежа множественного числа. Поставьте ударение.
Бухгалтер, директор, договор, инженер, инструктор, конструктор, корректор, лектор, отпуск, профессор, редактор, ректор, сектор, слесарь, средство, цех.
Вставьте пропущенные буквы Е или Ё. Данные слова широкоупотребительны и зачастую произносятся неправильно. Укажите, по какому словарю будете проверять правильность произношения слов.
Белсый, блстки, блф, двоежнец, жлчь, манвр, никчмный, осдлый, приручнный, свкла.
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях. Какие нормы управления в них нарушены?
Уволен согласно приказа № 132 от 10.01.00.
Поступками обвиняемого руководила жажда в деятельности.
Необходимо сдать отчет заведующему кафедры управления и права.
Из-за высокого профессионализма врачей мой друг быстро восстановил свое здоровье.
Распределите служебные документы по видам: 1) частные; 2) организационно-распорядительные; 3) информационно-справочные.
Акт, гарантийное письмо, доверенность, должностная инструкция, заявление, контракт, отчет сотрудника о работе, отчет предприятия, письмо-приглашение, план работы коллектива, приказ, распоряжение, решение собрания, уведомление, указ, служебная записка, справка, резюме, указ, устав.

ВАРИАНТ № 6
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
Логичность речи. Логические ошибки.
Виды и причины речевых ошибок.
Выполните контрольные задания.
Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, как называются словари, в которых зафиксированы нормы ударения.
Одновременный, банты, шарфы, шрифты, премировать, каталог, избаловать, обеспечение, позвонишь, торты, краны, кремень.
Определите род существительных. Подберите к ним прилагательные.
Рояль, толь, бра, тюль, салями, пари, Чебоксары, Тверь, пани, протеже, эсперанто, меню, пенальти, кресло-качалка, ПГТУ, вуз.
Запишите словосочетания, раскрыв скобки и поставив пропущенные буквы. Укажите, какие источники использовали при выполнении данного задания.
Вопреки (указание); перечислить (на)счет банка; договориться (на)счет банка; (в)следстви непрофессионализма; (в)течени недели; (в)последстви обнаружено; согласно постановлени; заведующий отдел; (в)связи с плохими условиями; (в)соответстви с приказом.
Запишите предложения, выбрав правильные варианты фразеологических оборотов.
1) Мой партнер (скрепя сердце – скрепя сердцем) согласился с условиями сделки.
2) (Не нытьем, так катаньем – не мытьем, так катаньем) заставили его уехать.
3) Он любит (переливать пустое в порожнее – переливать из пустого в порожнее).
4) Без семи (пядей – прядей) во лбу.
2.5. Образуйте с нижеприведенными глаголами словосочетания, употребляемые в официально-деловом стиле. Образец: обеспечить явку.
Возложить, выплатить, гарантировать, издать, направить, обсудить, оплатить, предоставить, представить, предъявить, произвести, расторгнуть, содействовать, составить.
ВАРИАНТ № 7
1. Составьте конспект по следующим вопросам.
1.1. Условия успешного речевого общения.
Непозволительные уловки в споре.
Выполните контрольные задания.
Поставьте ударение в нижеприведенных словах. Правильность ударения проверьте по словарю. Укажите, как называются словари, в которых зафиксированы нормы ударения.
Договор, откупорить, балуется, мизерный, красивейший, жалюзи, бижутерия, кулинария, каталог, тортовый, иконопись, досуг.
В каких словах допущены орфографические ошибки? Перепишите слова, исправив ошибки. Укажите, по какому словарю будете проверять правильность правописания слов.
Агенство, баллотироваться, друшлаг, заведущий, ингридеент, интригант, инциндент, компроментировать, константировать, комфорка, почтампт, прецендент, скурпулёзный, юристконсульт.
Определите значение и происхождение иностранных слов. Укажите, с помощью какого словаря можно выполнить это задание.
Аналогия, брифинг, импичмент, инновация, коммуникативный, нонсенс, парадокс, паритетный, приоритетный, толерантный, форум.
Исправьте ошибки, допущенные в предложениях. Какие нормы управления в них нарушены?
Комиссия обнаружила факты об утрате имущества.
По окончанию переговоров был организован фуршет.
Докладчик отметил о недостатках работы вуза.
Ректором была отмечена хорошая подготовка и руководство аспирантов.
Какие ошибки допущены в приведенной ниже доверенности? Напишите доверенность согласно требованиям к ее оформлению.
Я, Андреева Мария Антоновна, аспирант кафедры машин и механизмов МПИ, доверяю Ивановой Г. М., доценту кафедры строительства, получить мою стипендию за февраль-месяц.
Андреева М. А.
Заголовок 1 Заголовок 2«ђ Заголовок 415

Приложенные файлы

  • doc 10711094
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий