3 На какие вопросы отвечает методика обучения м..


3 На какие вопросы отвечает методика обучения математике в начальных классах как наука?
Теоретические основы методики обучения математике - это система положений, лежащих в основе построения процесса обучения математике, которые теоретически обосновываются и характеризуют общие методические подходы к его организации.
Рассматривая методику обучения математике в начальных классах как науку, выделим круг проблем, которые она призвана решать, и определим объект и предмет ее исследования.
Все многообразие проблем частных методик, в том числе и методики обучения математике в начальных классах, можно сформулировать в виде вопросов:
Зачем обучать? То есть с какой целью обучать детей математике?
Чему обучать? То есть каким должно быть содержание математического образования в соответствии с поставленными целями?
Как обучать? То есть:
а) в какой последовательности расположить вопросы содержания, чтобы учащиеся могли сознательно усваивать их, эффективно продвигаясь в своем развитии;
б) какие способы организации деятельности учеников (методы, приемы, средства и формы обучения) следует применять для этого;
в) как обучать детей с учетом их психологических особенностей (как в процессе обучения математике наиболее полно и правильно использовать закономерности восприятия, памяти, мышления, внимания младших школьников)?
Названные проблемы позволяют определить методику обучения математике как науку, которая, с одной стороны, обращена к конкретному содержанию, отбору и упорядочению его в соответствии с поставленными целями обучения, с другой — к человеческой деятельности (учителя и ученика), к процессу усвоения этого содержания, управление которым осуществляет учитель.

Приложенные файлы

  • docx 10721971
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий