ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ по СКПроектир


ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ1.1. Основные понятия и категории социально-культурного проектирования
1. Выраженная в соответствующей знаковой форме идеальная модель социального объекта это –
план;
проект;
программа.
2. По содержанию проблем, определяющих актуальность проекта и новизне способов их разрешения проекты делятся на:
общие и индивидуальные;
традиционные и инновационные;
типовые и уникальные.
3. Обоснованное конструирование социального объекта как состояния и как процесса, отвечающего заданным требованиям и намечаемого к построению в близком или отдаленном будущем это –
социально-культурное проектирование;
проблемная ситуация;
социально-культурная технология.
Проектом является:
постановка задачи и ее решение;
проблемная ситуация на локальном уровне;
идеальная модель социально-культурного объекта.
5. Выбор реализации наиболее оптимального решения и его проектное оформление это –
последовательность процессов СКП;
задача проектной деятельности;
цель проектной деятельности.
На что нацелена социокультурная технология:
на формирование целевых комплексных программ;
на диагностику актуальных и перспективных социально-значимых проблем;
на выработку наиболее оптимального управленческого решения.
Что не является задачей проектной деятельности:
анализ ситуации, то есть всесторонняя диагностика проблем и четкое определение их источника и характера;
разработка организационных форм внедрения проекта в социальную практику, обеспечивающих реализацию проекта в материально-техническом, финансовом, правовом отношениях.
обеспечение экономической и социальной эффективности производства.
Результатом СКП является:
разработанный проект;
выделение ассигнований;
разрешение на реализацию.
Упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов социокультурной деятельности, совокупность навыков, методов, способов, направленных на достижение, реализацию социального заказа это –
социокультурная технология;
идеальная модель социокультурного объекта;
проблемная ситуация.
Чем характеризуются приоритетные области проектирования:
неосвоенностью накопленных в культуре инноваций;
оценкой необходимых затрат ресурсов;
c) максимальной концентрацией проблем и обладающие возможностями и ресурсами оптимизации человеческой жизнедеятельности.
1.2. Социокультурное проектирование и другие виды прогнозной деятельности
Программа в проектировании социально-культурных процессов это –
пакет документов, содержащий мероприятия, связанные с решением наиболее важных. Приоритетных задач;
выраженная в соответствующей знаковой форме идеальная модель социокультурного объекта;
упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов социально-культурной деятельности.
Что означает в переводе с греческого «прогнозирование»?
«знание будущего»;
«принятие решения»;
«ведение хозяйства».
К каким относят программы, финансируемые из областного бюджета?
городским;
областным;
федеральным.
Какие виды прогнозов бывают?
относительные;
относительно точные;
точные.
Прогнозный фон это –
совокупность отраслей, которые являются смежными по отношению к предмету исследования;
комплекс взаимосвязанных прогнозов;
прогнозируемая модель будущего.
Пакетом документов, содержащим мероприятия, связанные с решением наиболее приоритетных задач, является –
план;
проект;
программа.
Социальное планирование это –
проекция в будущее человеческой деятельности для достижения предусмотренных социально-культурных целей;
установление цели развития социально-экономического объекта, промежуточных задач, направлений, методов и сроков достижения поставленной цели, а также оценки необходимых затрат ресурсов;
упорядоченная во времени и пространстве последовательность процессов в социально-культурной деятельности.
Обеспечение экономической и социальной эффективности производства это –
задача социального планирования;
задача проектной деятельности;
принцип СКП.
Одной из задач социального планирования является:
целенаправленное регулирование всех процессов и общественных отношений;
экономно расходовать финансовые средства;
внедрение нововведений.
Установление цели развития социально-экономического объекта, промежуточных задач, направлений, методов и сроков достижения поставленной цели, а также оценки необходимых затрат ресурсов это –
планирование;
прогнозирование;
программирование.
Какая из цепочек видов прогнозной деятельности является верной:
«план – прогноз – процесс – программа»;
«план – прогноз – проект – программа»;
«план – проект – программа».
Развитие прогнозирования на практике заключается в комплексах взаимосвязанных прогнозов по отдельным научным дисциплинам, при этом, в зависимости от цели прогностических исследований, одна из отраслей прогнозирования является –
смежной;
профильной;
основной.
Какой из видов прогнозной деятельности после утверждения становится директивным документом:
план;
прогноз;
проект.
Профильная отрасль в прогнозировании образует:
проблемную ситуацию;
предмет исследования;
прогностический фон.
1.3. Классификации социально-культурных проектов
Какие уровни, разрабатываемых проектов бывают:
федеральный;
краевой;
локальный.
По длительности проекты различают:
краткосрочные;
бессрочные;
долгосрочные.
Монопроекты, мультипроекты, мегопроекты это –
классы;
типы;
виды.
Что из нижеперечисленного не является типом социально-культурных проектов?
научно-технический;
организационный;
политический;
экономический;
социальный;
смешанный.
Реформирование системы социального обеспечения, здравоохранения, культуры, социальной защиты, преодоление последствий природных и социальных потрясений это –
организационный тип проектов;
экономический тип проектов;
научно-технический тип проектов;
социальный тип проектов.
На каком уровне рассматриваются целевые комплексные программы развития различных сфер в целом:
региональном;
государственном;
локальном.
Какой из видов проекта требует создания основных фондов:
комбинированный;
учебно-образовательный;
инновационный;
исследований и развития;
инвестиционный.
Какой класс содержит целевые комплексные программы, содержащие множество взаимосвязанных проектов, объединенных общей целью, выделенными ресурсами и отпущенными на их выполнение временем:
монопроект;
мультипроект;
мегапроект.
Комплексный проект, состоящий из ряда монопроектов и требующий применения мнгопроектного управления это -
монопроект;
мультипроект;
мегапроект.
Какова длительность среднесрочного проекта?
до 1-го года;
до 3-х лет;
до 5-и лет.
1.4. Социокультурное проектирование в системе разработки и реализации региональной культурной политики
«Культурная политика» это:
проекция в будущее человеческой деятельности для достижения социокультурных целей;
выработка комплекса мероприятий направленных на достижение конкретных целей культурного развития в долгосрочной перспективе, и увязанных с ресурсами, необходимыми, для реализации указанных целей;
деятельность государства, цели которой основаны на общественном согласии и концептуальном представлении о месте и роли культуры в жизни общества.
Что предполагает содержание культурной политики:
выявление приоритетных направлений развития культуры исходя из должного состояния культурной жизни и реальных проблем;
определение альтернативных идей и проектов, создающих условия для свободного самоосуществления;
разработку или инициирование в соответствии с приоритетами различных социокультурных программ;
поддержку и реализацию программ путем распределения различного вида ресурсов: материальных, финансовых, кадровых и информационных.
Что является основной целью региональной культурной политики:
стимулирование процессов самоорганизации культурной жизни, создание условий для оптимального саморазвития культуры путем оптимального использования экономических механизмов, культурного потенциала, материальных и человеческих ресурсов территории.
решение общих для всех административных территорий области проблем;
разработка и применение новых технологий.
За счет каких средств государство реализует цели культурной политики:
коммерческих организаций;
спонсоров и меценатов;
налогоплательщиков.
Что можно отнести к структурным элементам культурной политики:
наличие культурных целей;
совокупность действий и процедур, обеспечивающих достижение культурных целей;
наличие определенных ресурсов.
Одной из задач культурной политики является:
поиск и разработка вариантов решений, рассмотрение проблемы с учетом имеющихся ресурсов и оценка возможных последствий реализации каждого из вариантов;
отказ от практики финансирования учреждений культуры и досуга за сам факт их существования без относительно к содержанию их деятельности и переход на финансирование целевых социально-культурных проектов и программ, т.е. внедрение договорно-контрактных отношений в культурно-досуговые учреждения и организационно-методические структуры.
анализ ситуации, то есть всесторонняя диагностика проблем и четкое определение их источника и характера.
Ведущими средствами культурной политики являются:
инфраструктура культуры;
материальные, финансовые, кадровые и информационные ресурсы.
социальные механизмы и процедуры;
технологии (методы).
8. Социально-культурная программа является:
методом исследования;
формой интеграции всех элементов, составляющих культурную политику;
средством привлечения дополнительных финансовых средств.
9. Возрождение и сохранение национальной культуры народов России это –
этап социокультурного проектирования;
цель экспертного опроса;
одно из направлений социально-культурного проектирования.
10. Бюджетное финансирование культурных программ осуществляется на основе:
социально-творческого заказа;
внебюджетных средств;
спонсорской помощи.
2.1. Проблемно-ситуационный подход в СКП
К какому виду относятся ситуации, где человек выступает как член общества:
социально-локальные;
личностные;
формационные.
К какому виду относятся ситуации, где прослеживаются тенденции изменений в мотивах, интересах и условиях жизни людей:
социально-локальные;
личностные;
формационные.
К какому виду относятся ситуации, где исследуется жизнедеятельность людей:
социально-локальные;
личностные;
формационные.
Проблемная ситуация на локальном уровне является:
объектом СКП;
субъектом СКП;
социально-культурной технологией.
Что должно быть нацелено на диагностику актуальных и перспективных социально значимых проблем:
технология:
ситуация;
принцип.
2.2. Картографирование как метод СКП
1. Социальное картографирование это -
способ организации и представления данных в виде проблемно-ориентированной «сетки» характеризующих «поисково-прогнозное поле», применительно к исследуемому объекту;
создание карт социальных явлений и процессов, протекающих в любой территориально-поселенческой общности;
визуальный анализ, позволяющий дать общую оценку формам, отношениям и структуре социального пространства.
2. Социальное картографирование позволяет выявить:
степень освоенности территории;
конфигурацию, связанную с траекторией передвижений;
полезность, связанную с целью передвижений;
экономичность, связанную с концентрацией передвижений по отношению к территориальной единице.
3. Какие различают карты в зависимости от конкретных задач, решаемых в социокультурном проектировании:
характеризующие условия жизни населения;
карты внутригородского расселения различных групп;
оценочные карты.
4. Картографирование не может существовать:
без объективных статистических данных;
отдельно от других методов исследования;
без современных технических средств.
5. Социокультурные карты могут отражать:
плотность населения;
характер, качество, объем социокультурных услуг и образ жизни населения;
относительную полноту типологических учреждений досуга, способных полно удовлетворять разносторонние интересы и потребности различных социумов.
2.3. Экспертный опрос, проектная игра как методы СКП
Что представляет собой одну из наиболее сложных разновидностей социально-психологического общения:
опрос;
наблюдение;
эксперимент.
Цель какого опроса состоит в сборе информации экспертного характера для диагностических и прогностических целей и информации функционального характера, позволяющей судить о реальных условиях и структуре деятельности опрашиваемого лица:
статистического;
экспертного;
имитационного.
На сколько категорий могут быть разделены все опрашиваемые для экспертного опроса:
3;
4;
5.
Информационно-целевой анализ писем в редакции газет, журналов, это –
экспертный опрос;
эксперимент;
имитационный опрос.
В чем заключается цель экспертного опроса:
сбор информации для диагностических и прогностических целей;
сбор информации с целью узнать мнение населения на происходящие процессы;
сбор информации с целью подготовки эксперимента.
В какой роли выступает население в экспертном опросе по отношению к социальной инфраструктуре:
потребителя;
исполнителя;
эксперта.
Какой характер носит опрос должностных лиц:
целевой;
комплексный;
системный.
Проектная игра это –
деятельность по внедрению проекта;
форма анализа внедренного проекта;
метод социокультурного проектирования.
Проектная игра содержит:
четкий алгоритм, ориентированный на решение стандартных и упрощенных ситуаций;
не имеет четкого алгоритма решения ситуации;
может как содержать, так и не иметь алгоритма решения.
10. Разновидностью деловой игры, в которой имеется достаточно четкий, заранее заданный алгоритм, который ориентирован на решение стандартных и упрощенных рабочих ситуаций, является:
контент-анализ;
социокультурное проектирование;
проектная игра.
11. Подготовка проектной игры, ход игры, послеигровая деятельность – все это является составляющими:
этапов проектной игры;
задач проектной игры;
целей проектной игры.
12. В подготовку проектной игры входят:
подготовка места проведения игры;
установка декораций;
анализ ситуации и постановка проблемы проектной игры.
13. Для подготовки экспертного опроса необходимо выяснить:
ценность информации, которая может быть получена в результате опроса;
инновационность результата;
мнение широкой общественности по тематике опроса.
14. К категориям опрашиваемых экспертного опроса относятся:
эксперты;
население;
ответственные должностные лица.
15. Проектная игра является разновидностью:
сюжетно-ролевой игры;
интеллектуальной игры;
деловой игры.
2.4. Этапы социокультурного проектирования
1. Часть проектной деятельности, характеризующийся собственными задачами, механизмами и результатами это –
этап проектирования;
функция проектирования;
задача проектирования.
2. На каком этапе реализуются диагностическая и концептуальная функции:
разработки проекта;
предпроектном;
постпроектном.
3. Какая из функций относится к этапу разработки проекта:
диагностическая;
нормативно-прогнозная;
контрольно-коррекционная.
4. Результатом какого этапа является проект программы:
разработки проекта;
предпроектного;
постпроектного.
5. Формирование заказа на разработку целевой комплексной программы включает в себя:
выработку заданий и мероприятий на разработку программы;
заключение договора на реализацию программы;
сбор, обработку и анализ информации.
6. На каком этапе проводится сбор, обработка и анализ информации:
разработки проекта;
предпроектном;
постпроектном.
7. Какая деятельность проводится для решения задач второго этапа проектирования:
внедренческая;
нормативная;
проектная.
8. Какая деятельность связана с формированием перспективных социальных целей общественного развития и основан на учете взаимосвязи объективных социальных законов и сознательной деятельности людей:
проектная;
программно-планировочная;
нормативная.
9. Что включает в себя внедренческий вид деятельности:
создание организационных структур, которые позволяют мобилизовать материально-техническую базу, ресурсы, кадры и финансовые средства;
обобщение и анализ результатов выполнения управленческого решения;
социальные и культурные особенности и проблеы территории.
10. Целью второго этапа проектирования является –
формирование заказа на разработку целевой комплексной программы;
реализация программы;
изучение социально-культурной ситуации территории.
11. Какая из функций относится к третьему этапу проектирования СКП –
диагностическая;
нормативно-прогнозная;
контрольно-коррекционная.
12. Какая деятельность реализуется для решения задач постпроектного этапа проектирования:
внедренческая;
проектная;
нормативная.
13. Система иерархического характера, рассматриваемая на первом этапе проектирования СКП, называется –
«дерево целей»;
«дерево решений»;
«дерево проблем».
14. Что служит результатом этапа разработки проекта:
проект программы;
договор на реализацию программы;
паспорт программы.
15. Основой региональной культурной политики в сфере культуры является:
формирование целевых комплексных программ социокультурного развития территории;
материально-техническое развитие учреждений культуры;
развитие социокультурной среды.
3.1. Инновационная деятельность в сфере культуры
Инновационная деятельность в сфере культуры рассматривается как:
комплексный поэтапный процесс создания, распространения и использования нового практического средства (новшества);
целенаправленная, научно-обоснованная деятельность, нацеленная на изменение социокультурной ситуации;
процесс характеризующийся целенаправленностью и высокой степенью изменений.
Какова степень риска при осуществлении инноваций:
одинакова;
различна;
отсутствует.
На сколько групп можно разделить инновационные процессы:
4;
2;
3.
4. Какие инновационные процессы в проектах социально-культурной сферы являются наиболее распространенными:
комбинированные и модифицирующие;
комбинированные и радикальные;
радикальные и модифицирующие.
5. Какой из основных показателей эффективности инновации в производственной сфере определяется соотношением финансовых затрат и результатов, обеспечивающих требуемую норму доходности:
коммерческий (финансовый);
бюджетный;
экономический.
3.2. Социальный эксперимент в инновационном процессе
Проверочный вид эксперимента:
когда необходимо проверить правильность тех или иных утверждений или теоретических построений;
когда пытаются выявить у объекта неизвестные ранее свойства;
когда нужно продемонстрировать какое-либо явление.
2. Тип эксперимента, в котором предусматривают активное изменение структуры и функций объекта исследования в соответствии с выдвинутой гипотезой:
естественный;
преобразующий;
модельный.
3. Социальный эксперимент это -
способ организации и представления данных в виде проблемно-ориентированной «сетки» характеризующих «поисково-прогнозное поле», применительно к исследуемому объекту;
метод проверки гипотетических знаний, сопровождается измерением тех состояний исследуемого объекта, которые подвергаются намеренному изменению;
совокупность вопросов, предлагаемых респонденту, ответы которого и образуют необходимую исследователю информацию.
4. По каким признакам происходит дифференциация инновационных экспериментов:
по сферам деятельности (производство, градостроительство, образование и др.),
по содержанию новшества (управленческие, технические, правовые),
по масштабу.
5. Какой документ отражает итоги проведенного эксперимента:
доклад;
отчет;
протокол.
6. Какие виды экспериментов различают:
исследовательские;
лабораторные;
иллюстративные (демонстрационные).
3.3. Оценка социальных последствий инновационных управленческих решений
Укажите соответствие:
Тип управления Характеристики
Управление проектами это управление, которое определяется особенностями корпорации как объекта управления
Антикризисное управление это процесс согласования работ по содержанию, ресурсам, времени выполнения
Корпоративное управление это управление способное предварять или смягчать кризисы, выводить организацию из кризисного состояния с минимальными потерями
2. Определенный социальный результат целеполагающей деятельности, проведения в жизнь управленческих решений это:
проект;
эффект;
процесс.
От чего зависит содержание понятия «социальный эффект»:
масштаба управленческого решения;
субъектов, испытывающих воздействие нововведения;
денежных средств.
4. Социальный эффект это -
определенный социальный результат целеполагающей деятельности, проведения в жизнь управленческих решений;
метод проверки гипотетических знаний, сопровождается измерением тех состояний исследуемого объекта, которые подвергаются намеренному изменению;
комплексный поэтапный процесс создания, распространения и использования нового практического средства.
5. Всесторонняя оценка последствий проектного решения позволяет:
выбрать наиболее оптимальное решение;
уменьшить вероятность получения побочного негативного социального эффекта;
разработать целевую комплексную программу.

Приложенные файлы

  • docx 10723149
    Размер файла: 35 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий