Вопросы к рассказам чехова (2)

Вопросы к рассказам «Палата № 6» и «Студент»

«Палата № 6»

1.Какой мы видим жизнь уездного городка? Каковы порядки в больнице?
2.Известно ли жителям города, что происходит в больнице?
3.Проследите по тексту ( 5-8 гл.; выделите цитаты!) за процессом деградации Рагина.
4.За что Громов осуждает Рагина? В чём упрекает его? Как относится к нему?
5 Почему Рагин тянется к Громову? Что привлекает его?
6. Изменяются ли взгляды Рагина, когда он оказался в палате № 6? О чём он думает теперь?
7. Каково отношение автора к своим героям?

«Студент»
В рассказе трёхчастная композиция.
Часть 1. Студент духовной академии Иван Великопольский возвращается домой с охоты. Автор описывает его настроение и мировосприятие. Кругом темно, холодно. И только где-то впереди виден огонь.
Часть 2. Встреча на огородах с двумя женщинами, разговор с ними. Возможность погреться у костра. Изменение настроения Ивана.
Часть 3. Дальнейший путь домой. Совершенно другое настроение и мировосприятие. Огонь костра теперь провожает студента.

Критик Катаев писал о начале этого рассказа: «Если всмотреться, три начала, три стихии присутствуют уже в первых абзацах. Эти три стихии -
· природа, быт и история. Они определяют мировосприятие молодого человека. В природе – это холод, побеждающий весну; в повседневности – лютая бедность, голод, невежество, тоска; в русской истории (и при Рюрике, и при Иване Грозном, и при Петре) – дурная бесконечностьвсе эти ужасы были, есть и будут»

Вопросы для обсуждения

1. Найдите (выделите цитаты!) в каждой части «три стихии»: природу, быт, историю. Докажите, что они связаны между собой и влияют друг на друга.
2. Как «три стихии» влияют на Ивана? Что происходит с ним в течение этого ночного пути?
3. О каком времени (временах) повествуется в рассказе? Найдите время суток и время года, время современное и время историческое. Какова смысловая роль образа времени?
4. Найдите в рассказе символы или символические события. Объясните их роль.
5. Зачем студент рассказывает о последних днях Христа? Почему говорит не языком Евангелия, а очень поэтично? Как реагируют на его рассказ женщины?
6. Что начал понимать студент? Почему у него изменилось настроение?

15

Приложенные файлы

  • doc 10729015
    Размер файла: 24 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий