10 класс. литература. 1 четверть.


10 класс. Литература. 1 четверть.
№ Тема урока и основные изучаемые вопросы Домашнее задание
1
ЛИТЕРАТУРА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в. РАСЦВЕТ РЕАЛИЗМА.
Введение. Обзор (с обобщением ранее изученного). Золотой век культуры и литературы. Русские писатели – духовные лидеры эпохи Выучить материал конспекта.
2 А. Н. Островский – создатель русского национального театра.
Очерк жизни и творчества (с повторением ранее изученного). История написания пьесы «Гроза» Индивид. задания: Речевая характеристика (индивидуальная речь, характеризующая героя): Катерина, Кулигин, Дикой, Кабаниха, Феклуша.Заполнить таблицу
«Хозяева» жизни «Жертвы»
3 «Гроза».
Родительский дом Катерины и дом Марфы Кабановой.
«Самодуры» русской жизни
Заполнить таблицы
Савел Прокофьевич Дикой
№ Прием создания художественного образа Подсказка (где найти) Ответ
1 Изображение среды, условий, в которых живет и действует персонаж 2 Характеристика героя другими действующими лицами д. 1, яв. 1
д.1, яв. 3 3 Сопоставление героя с другими действующими лицами 4 Речевая характеристика (индивидуальная речь героя) д.1, яв.2
д.3, яв.2
д.4, яв.2 5 Роль первой реплики, которая раскрывает характер героя д.1, яв.2 Марфа Игнатьевна Кабанова
№ Прием создания художественного образа Подсказка (где найти) Ответ
1 Изображение среды, условий, в которых живет и действует персонаж 2 Характеристика героя другими действующими лицами д.1, яв.3, 6
д.2, яв. 2, 4, 10
д.3, яв. 1, 2, 4
д.4, яв. 3
д.5, яв.1, 7 3 Сопоставление героя с другими действующими лицами 4 Речевая характеристика (индивидуальная речь героя) д.1, яв.5
д.2, яв.3, 5
д.3, яв.1, 2
д.4, яв. 4, 6
д.5, яв. 6, 7 5 Роль первой реплики, которая раскрывает характер героя д. 1, яв. 5 4 Молодое поколение: выбор жизненной позиции. Тихон. Варвара. Борис. Подготовить характеристику Катерины
5 Образ Катерины. Оценка Н. А. Добролюбова и Д. И. Писарева Подготовить учебное сообщение о Ф.И. Тютчеве
6 Ф. И. Тютчев. Очерк жизни и творчества. «Все во мне, и я во всем!.. Тайна природы и человеческой жизни в поэзии Ф. И. Тютчева Подготовить анализ поэтического текста двух стихотворений «О вещая душа моя...», «Два голоса». Выучить анализируемое наизусть стихотворение наизусть
7 «…Речи, которым не суждено умереть» (И. С. Тургенев). Образ России, тема любви к женщине в судьбе и поэзии Ф. И. Тютчева Наизусть стихотворение по выбору учащихся
8 И. С. Тургенев
«Вся моя биография в моих сочинениях».
Очерк жизни и творчества И. С. Тургенева ( с обобщением ранее изученного). Роман «Отцы и дети». История замысла. Конфликт переходной эпохи и вечные проблемы в романе Главы I-XI перечитать.
9 Роман «Отцы и дети».
«У нас еще будет схватка с этим лекарем…»
Аристократизм П. Кирсанова против нигилизма Базарова Главы XII—XIX перечитать. Объяснить особенность взаимоотношений Базарова и Одинцовой.
10 «Я люблю вас глупо, безумно…» Базаров и Одинцова. Испытание любовью Главы XX—XXVI перечитать
11 «Я слишком долго вращался в чуждой для меня сфере…»
Смерть Базарова как испытание личности. Спор о герое в русской критике
Подготовиться к сочинению по роману «Базаров как личность»
ПЛАН.
I. Вступление. Основная тема романа И. С. Тургенева «Отцы и дети».
II. Главная часть. Характеристика Базарова как представителя революционно настроенной разночинной интеллигенции.
1. Социальные черты Базарова:
а) происхождение, воспитание, образование;
б) привычка к труду и лишениям.
2. Общественно-политические взгляды Базарова:
а) стремление изменить общественный строй; .
6) отрицание прогрессивной роли дворянского класса;
в) уважение к трудовому народу (без его идеализации).
3. Философские взгляды Базарова:
а) материалистический взгляд на природу и человека;
б) атеизм.
4. Личные качества Базарова:
а) ум, знания, увлеченность наукой;
б) сила воли, энергия;
в) резкость, прямота суждений;
г) способность к глубокому чувству.
III. Заключение. Историческая роль Базаровых.

Приложенные файлы

  • docx 10729920
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий