Робочий зошит класного керівника


ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ
Заступник директора з ВР Директор
Л. С .Рулевська І. П. Школьний
« » р « » р
« » р « » р
Робочий зошит класного керівника

Класний керівник
______ класу
_____________________
_____________________
2016 – 2017 н. р.
Довідкова інформація
Проблема, над якою працює вчитель
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проблемне , над якою працює методичне об’єднання
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Проблема , над якою працює школа
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Режим роботи школи
І семестр з ____ по ____ ІІ семестр з ____ по ____
Канікули:
Осінні з ______ по_______
Зимові з ______ по_______
Весняні з ______ по_______
Розклад дзвінків
№ Понеділок Вівторок-П’ятниця
1 8.00-8.30 1 8.00-8.45
2 9.40-9.20 2 8.55-9.40
3 10.25-11.05 3 9.55-10.40
4 11.20-12.00 4 10.55-11.40
5 12.10-12.50 5 11.50-12.35
6 13.00-13.40 6 12.45-13.30
7 13.45-14.25 7 13.35-14.20
8 8 14.25-15.10
РОЗКЛАД УРОКІВ КЛАСУ на І семестр№ понеділоквівтороксереда четверп'ятницяпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет каб1 2 3 4 5 6 7 8 РОЗКЛАД УРОКІВ УЧИТЕЛЯ на І семестр№ понеділоквівтороксереда четверп'ятницяпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет каб1 2 3 4 5 6 7 8 РОЗКЛАД УРОКІВ КЛАСУ на ІІ семестр
№ понеділоквівтороксереда четверп'ятницяпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет каб1 2 3 4 5 6 7 8 РОЗКЛАД УРОКІВ УЧИТЕЛЯ на ІІ семестр№ понеділоквівтороксереда четверп'ятницяпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет кабпредмет каб1 2 3 4 5 6 7 8 Освіта — це скарб; праця — ключ до нього.П'єр Буаст, французький філософВідомості про учнів
№ Прізвище, ім’я, по батькові Дата народження Ідентифікаційний код Телефон №особ.
справи
Склад батьківського комітету класу
№ Прізвище,ім’я, по батькові Сфера діяльності Телефон
Члени шкільного батьківського комітету
№ Прізвище,ім’я, по батькові Сфера діяльності Телефон
Список вчителів ,які викладають у класі
Предмет Прізвище,ім’я, по батькові Телефон
Зайнятість у гуртках
№ Прізвище,ім’я Назва гуртка Назва гуртка Місце занять
Список активу учнівського самоврядування
№ Прізвище,ім’я Напрямок роботи ,за який відповідає у класі Участь у шкільному самоврядуванні
Якщо ви володієте знаннями ,дайте
іншим запалити від нього свої світильники.
Томас ФулперРОБОТА З УЧНЯМИ, ЯКІ СХИЛЬНІ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ
Напрями діяльностіДата Прізвище дитиниЩо зробленоІндивідуальні бесіди з учнямиСпівпраця з батьками Співпраця з адміністрацієюСпівпраця з психологом Співпраця з правоохоронними органами Непросто поставити дітей на ноги — особливо рано-вранці.
Олена Немировська, психолог
Протокол №_____
від «____»_______________________201___року
батьківські збори__________ класу
Класний керівник:_______________________________________
Присутні(кількість)__________________________________________
Відсутні(кількість)__________________________________________
Порядок денний:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тези виступу:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Питання, зауваження, побажання батьків:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рішення:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Голова батьківського комітету:
Члени батьківського комітету:
ОСНОВНІ НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ ТА СПРАВИ КЛАСНОГО КОЛЕКТИВУ
Змістові лініїЕтапи розвитку особистостіНапрямки діяльностіЦіннісне ставлення до себе Фізичний розвитокФізично-оздоровлювальна діяльність, профілактика шкідливих звичок, статеве виховання, пропаганда здорового способу життяПсихологічний розвитокПізнавальна діяльність, готовність та здатність до самовдосконалення, конструктивної самокритичностіСоціальний розвитокВільне спілкування (формування класного колективу, вмінь спілкуватися та поводитися в колективі)
Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей Духовний розвитокЦіннісно-орієнтаційна діяльність, усвідомлення цінностей соціального спілкування, сформованість соціально- комунікативних компетенційЦіннісне ставлення до суспільства і державиСуспільно-правовий розвитокФормування особистої ідентифікації зі своєю нацією, усвідомлення своїх прав,свобод, обов'язків, політичної компетенціїЦіннісне ставлення . до праціСуспільно-трудовий розвитокРозвиток свідомого ставлення до
праці, формування вмінь працювати в колективі, здатності до свідомого вибору професіїЦіннісне ставлення до природиЕкологічний розвитокФормування екологічної культури, ставлення до природи, як до об'єкта охорони, а не користіЦіннісне ставлення до культури та мистецтваДуховно-естетичний розвитокФормування широкого спектра почуттів, здатності збагнути та виразити власне ставлення до мистецтваНемає настільки поганої людини, яку добре виховання не зробило б кращою.
Віссаріон Бєлінський, публіцист, філософСоціальний паспорт ____ класу 20__-20__н.р.
Класний керівник_______________________________

№ Прізвище ,ім’я Повна с.
Неповна с.
Багатодітна р.
Сироти
Позбавлені б.пНапів сироти
Інваліди
МолозабезпеченіПотребують уваги
Група ризику
Чорнобильці
На обліку
КпНа внутрішк..обліку
Діти учасників АТО
Переселенці
План роботи класного керівника на 2016-2017н.р.
1.Аналіз виховної роботи за минулий навчальний рік
Мета і завдання в/р
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принципи реалізації
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Шляхи реалізації
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Що вдалося
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Що потребує покращення або змін
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наш мозок здатний учитися впродовж всього життя:
від народження аж до смерті.
Маріан Даймонд2.Мета і завдання виховної роботи на поточний навчальний рік
Стратегічна мета
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання на поточний рік
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________
3.Психолого-педагогічна характеристика класу
Загальні відомості про клас
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Згуртованість класу
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика взаємин в класі
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Розум, розтягнутий новою ідеєю,ніколи
не набуває попередніх розмірів.
Олівер Венцелл Галмс, американський письменник
План виховної роботи на І семестр 2016-2017 н.р. Місяць______________
Основні напрями роботи І тиждень ІІ тиждень ІІІ тиждень ІV тижденьЦіннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей Ціннісне ставлення до суспільства і державиЦіннісне ставлення . до праціЦіннісне ставлення до природиЦіннісне ставлення до культури та мистецтваЗабезпечення учнів підручниками
№ Прізвище,ім’я

Приложенные файлы

  • docx 10732494
    Размер файла: 54 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий