школьная олимпиада история














Подписываем!

Работа
I (школьного) этапа Республиканской
олимпиады по истории
ученика(ученицы) .. класса
МОШ №15
ФИ
Учитель: Фёдорова С.Л.































Задания
1 этапа Республиканской олимпиады по истории 8-11 классы 2015-2016 учебный год
8 класс
Задание 1. Определите недостающие даты или события ( 2 балла за правильный ответ. Всего 20 баллов)
Дата
Событие

988 г



Строительство Софийского собора в Киеве

1096



Восстание Уота Тайлера

1380



Магеллан совершил первое кругосветное путешествие

1339-1438



Московское государство становится царством

1419-1434



Появление первой Сечи на о. Хортица

Задание 2. (5 баллов, по 1 баллу за правильный ответ)
Что объединяет эти имена?
А) Олег, Владимир, Ярослав; Б) Ярило, Перун, Стрибог;
В). Колумб, де Гама, Диаш; Г) Древляне, поляне, северяне;
Д) Миндовг, Гедемин, Ольгерд
Задание 3 (5 баллов, по 1 баллу за правильный ответ)
С какими историческими личностями связаны следующие высказывания:
А). «Я говорил и говорю, что чехи в королевстве Чешском по законам и по требованию природы должны быть первыми в должностях, так же как французы во Франции и немцы в своих землях»
Б). «Возвратите Францию и заплатите за то, что владели ею. Если вы, король Англии, не сделаете так, то я беру на себя руководство войной и, где бы не настигла ваших людей во Франции, я заставлю их уйти волею или неволею; если они не захотят повиноваться, я всех их уничтожу, если захотят повиноваться, помилую их. Я послана сюда Богом, небесным королем, как его заместительница, чтобы выгнать вас из всей Франции»
В). «Пусть каждый держит вотчину свою»
Г). «Затем послал князь по всему городу сказать: «Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый или бедный, или нищий, или раб – мне врагом»
Д). «в тот год сказала дружина Игорю: «Отроки Свенельда изоделись оружием и одеждой, а мы наги. Пойдем, князь, с нами за данью, и себе добудешь, и нам. И послушал их Игорь – пошелза данью, и прибавил к прежней дани новую»
Задание 4. (25 баллов, по 5 баллов за правильный ответ)
Дайте определение понятиям , отметив не менее 3 их существенных признаков:
Абсолютная монархия; Мануфактура; Опричнина; Ересь; Гуманизм.
Задание 5. (15 баллов)
Кем заселялся и как осваивался наш край в X IV-XVI вв.?

Задание 6. ( 30 баллов) выполните одно из предложенных заданий на выбор:
1). Представьте себя исследователем европейской истории XVI ст. Проанализируйте влияние Великих географических открытий на экономическую, политическую и социальную историю XVI ст.

2). Как вы понимаете высказывание:
«Личный крах Ивана Грозного – это порождение конфликта правителя с обществом, которое, в конечном счете, всегда сильнее. Россия шагнула вперед, но это стоило таких невзгод, что последовал мощный взрыв крестьянской войны». (В. Т. Пашуто)
Критерии:
Знание эпохи -6 б. использование различных источников знаний - 5 б.,
собственная оценка - 6 б, логика изложения материала - 5 б.,
аргументация выводов - 6 б., четкая литературная речь - 2 б
Задания школьной олимпиады по истории для 9 класса
Вставьте пропущенные даты и события в таблицу (20 баллов).
12 июня – 14 декабря 1812 г.





Образование Речи Посполитой



Великая французская революция

1801 – 1825 гг.



1804 - 1813 гг.





Венский конгресс

26 сентября 1815 г.





Крещение Руси



Заграничные походы русской армии

20 марта – 22 июня 1815 г.




Дайте определение и раскройте значение понятий ( 25 баллов):
Диктатура –
Крепостническая система –
Республика –
Консульство –
Самодержавие –

Составьте план по теме «Донбасс в конце ХVІІІ – в начале ХІХ вв.» Раскройте один пункт на выбор (25 баллов).

Составьте исторический портрет Наполеона или Александра І . (30 баллов)
Критерии:
Знание эпохи -6 б. использование различных источников знаний - 5 б.,
собственная оценка - 6 б, логика изложения материала - 5 б.,
аргументация выводов - 6 б., четкая литературная речь - 2 б




Задания по истории 10 класс
I задание (20 баллов).
1. Из приведенных исторических дат выберите правильный вариант:
1. Австро-Венгрия провозгласила войну Сербии:
а) 28 июня 1914 г. б) 28 июля 1914 г. в) 1 августа 1914 г. г) 3 августа 1914 г.
2. Танки в Первой мировой войне впервые были применены:
а) 1914 г. б) 1915 г. в) 1916 г. г) 1917 г.
3. Компьенское перемирие было подписано:
а) 11 ноября 1915 г. б) 11 ноября 1916 г. в) 11 ноября 1917 г. г) 11 ноября 1918 г.
4. Парижская мирная конференция была открыта:
а) 11 ноября 1918 г. б) 18 января 1919 г. в) 10 сентября 1919 г. г) 4 июня 1920 г.
5. Рапалльский договор между РСФСР и Германией был подписан:
а) 16 апреля 1922 г. б) 20 ноября 1923 г. в) 16 октября 1925 г. г) 27 августа 1928 г.
6. Синдикат «Продамет» окончательно сложился:
а) 1902 г. б) 1906 г. в) 1907 г. г) 1909 г.
7. Кульминацией вооруженной борьбы на Донбассе явилось:
а) восстание в Енакиево б) восстание в Горловке в) восстание в Авдеевке
8. Наиболее заселенными уездами на Донбассе в начале XXст. были:
а) Бахмутский б) Мариупольский в) Бахмутский и Мариупольский
9. Массовому революционному движению в январе 1905 г. на Донбассе положила начало забастовка:
а) в Горловке б) в Юзовке в) в Енакиево
10. Петр Столыпин был:
а) революционером-демократом б) активным защитником самодержавия
II задание (25 баллов)
Дать определение понятиям : монополия, буржуазная революция, Временное правительство, репарация, Версальско-Вашингтонская система.
III задание (25 баллов)
1. Заполните таблицу «Требования участников революции 1905 – 1907 гг.» (15 баллов)
№ п/п
Социальные
Экономические
Политические

1.




2.




3.




4.




5.





2. Петр Столыпин был:
а) министром внутренних дел России б) автором циркуляра 1910 г
в) известным писателем г) государственным деятелем
д) автором и проводником аграрной реформы е) просветителем и патриотом
ж) активным защитником самодержавия з) шовинистом-реакционером
3. Соотнесите понятия и их значение:
1) хутор а) политический реакционный режим, который появился в следствии поражения революции
2) стачка б) политическое преследование евреев
3) третьиюньская монархия в) способ борьбы рабочего класса против эксплуатации за выполнение экономических и политических требований
4) Государственная дума г) законодательный орган
5) отруб д) земельные наделы в одном массиве
е) отдельное индивидуальное хозяйство
IV задание (30 баллов) Охарактеризовать одну из перечисленных исторических личностей: В. Вильсон, П. А. Столыпин, Николай II
Критерии:
Знание эпохи -6 б. использование различных источников знаний - 5 б.,
собственная оценка - 6 б, логика изложения материала - 5 б.,
аргументация выводов - 6 б., четкая литературная речь - 2 б

Задания школьной олимпиады по истории для 11 класса
І Заполните пропуски в таблице, указав дату или событие:
(2 б за каждый правильный ответ) всего 20 б.
Ноябрь 1939-март 1940 г



Подписание Атлантической хартии


Освобождение Донбасса от немецко-фашистских захватчиков

2 сентября 1945 г.



Доктрина Трумэна


Парад Победы в Москве

6 декабря 1941 г


28 октября 1944 г



Крымская конференция

Апрель 1949 г.



ІІ Дайте определение и раскройте историческое понятие:
(каждое понятие 5 б) всего 25 б.
Ленд-лиз, праведники Мира, НТР, аннексия, «холодная война».
ІІІ Составьте развернутый план ответа на вопрос: «Наш край в годы Великой Отечественной войны» - 25 б: (правильно указаны события, личности, понятия, хронологическая логика, есть выводы).
ІV В каких произведениях литературы и искусства нашли отражение события Второй мировой войны (приведите пример одного литературного произведения и одного произведения искусства, указав автора(1б), название произведения (1б), какому событию посвящено(1б), историческое значение события(6б), значения для нашего поколения данного произведения(6б). всего 15Ч2= 30 б.






15

Приложенные файлы

  • doc 10762280
    Размер файла: 73 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий