контрольная работа 7

Контрольная работа №7 по разделу: «Синтаксис и пунктуация»

1 Этап: Тест.

1 вариант

А1. В каком варианте между словами существует подчинительная связь?
1) ветреный и дождливый 3) просить помощи
2) путь труден 4) в течение часа

А2. В каком словосочетании существительное является зависимым словом?
1) сменить часового 3) петь хором
2) археологическая находка 4) официальный документ

A3. В каком словосочетании вид связи согласование?
1) поступить в вуз 3) уверен в себе
2) собираюсь уехать 4) седьмая печать

А4. Какое предложение является простым?
1) Как вы думаете, какова была судьба «вечных» образов в литературе начала XX века?
2) Кризисы в искусстве существовали всегда, от творческих неудач никогда не был застрахован ни один творец.
3) На каком транспорте я могу добраться до Бологогои сколько стоит билет?
4) Поиск неординарных героев, романтизация яркихличностей имеют глубокие традиции в отечественной словесности.

A5. Какое предложение является двусоставным?
1) Комната с видом на море.
2) Способен ли герой к нравственному возрождению?
3) Не перестаю удивляться разнообразию форм жизни.
4) Мне так и не удалось найти ответ.

А6. Укажите вид сказуемого в приведённом ниже предложении.
Онегин был, по мненью многих (судей решительных и строгих), учёный малый, но педант.
1) простое глагольное3) составное именное с нулевой связкой
2) составное глагольное4) составное именное с глаголом-связкой

А7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Скоро дорога (1) мягкая и беззвучная (2) ушла в сторону (3) и я ступил на твёрдую тропку (4) суетливо вившуюся вдоль берега реки.
1) 3,4 3) 1,2,3
2) 2,3 4) 1,2,3,4

А8. Какое слово употребляется только как вводное?
1) кажется 3) видно
2) итак 4)однако

А9. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Выбирая будущую специальность, ...
1) ...в этом помогут специальные тесты.
2) ...она должна быть востребована обществом.
3) ...вам могут посоветовать старшие.
4) ...учитывайте свои способности и интересы.

А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Приблизив лист бумаги (1) к лампе (2) и (3) пытаясь понять неразборчивый почерк (4) он с волнением начал читать письмо.
1)1,2,3,4 3)2,4
2)4 4) 2,3,4

А11. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в приведённом ниже предложении.
Пугачёв дал знак () и меня тотчас отпустили и оставили.
1) сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна
2) сложносочинённое предложение, перед союзомИ нужна запятая
3) простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
4) простое предложение с однородными членами, передсоюзом И нужна запятая

А12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).
1) В поход хорошо брать с собой галеты или сухие хлебцы.
2) В данную книгу вошли тексты как из произведений художественной литературы публицистики так и из научно-популярных книг.
3) Байкалу посвящены легенды и песни и рассказы.
4) Тоненькие служат больше по особым поручениям или только числятся и виляют туда и сюда.

А13. В каком сложноподчинённом предложении придаточную часть нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Можно говорить о трёх литературно-художественных направлениях, которые определили развитие литературного процесса в России в XX веке.
2) Сценическое действие пьесы движется сложно и не укладывается в схему, по которой ложь посрамляется, а правда утверждается.
3) Удивительная молитва, которая является смысловым центром стихотворения, соотносится со всем творчеством поэта.
4) В образе Беликова Чехов изобразил тип героя, который не встречался раньше в русской литературе.

А14. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Тому, кто ещё не выбрали экзамены, следует поторопиться.
2) Стороны подтвердили готовность соблюдать графикработ согласно договору.
3) Обращаясь к дружине, Игорь сказал: «Лучше бытьубитыми, чем полонёнными».
4) Нашим олимпийцам помогли уверенность в победе и поддержка болельщиков.

А15. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне?
1) расст..лать, пал..садник, интелл..гентный
2) з..рница, прил..жение, тр..мвай
3) ч..стокол, ц..ничный, поб..дитель
4) ш..коладный, эп.лог, д..корация

В1. Из приведённого ниже предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.
Биологические часы помогают животным вовремя совершать периодические миграции.

В2. Найдите сложноподчинённые предложения с придаточным причины. Запишите номера этих предложений.
(1)Ребёнок любит свою мать и своего отца, братьев и сестёр, свою семью, свой дом. (2)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. (3)А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.
(4)Надо быть патриотом, а не националистом. (5)Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. (6)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. (7)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. (8)В первом - любовь к своей стране, во втором - ненависть ко всем другим.

2 Этап: Практическая часть.

Вставить пропущенные буквы и знаки препинания. Сделать синтаксический разбор предложений.

(1)Мальчишки попр..сили автомобильный насос получ(?)ше накачать шину. (2)Они деловито (по)очереди сопели п..нали шину босыми пятками. (3)И потом мы с бугра наблюдали как мелькали в кустах белые головы и слышались звонкие шлепки л..доней по шине. (В.М.Песков)

15

Приложенные файлы

  • doc 10788347
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий