Введение в языкознание. Л4 Фонетика и фонология..


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Введение в языкознание Лекция 4. Фонетика и фонология ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный университет» ст. преп., канд.фил.наук А.В. Таскаева Челябинск - 2012 План Акустический аспект изучения звуков речи.Анатомо-физиологический аспект изучения фонетики.Классификация звуков речи.Слог и ударение.Фонетические законы и процессы. Определение фонетики Фонетика – звуковой состав языка и раздел языкознания, изучающий звуковой состав языка.Фонетика - акустические и физиологические (артикуляционные) свойства данного языка и раздел языкознания, изучающий способы образования звуков речи и их акустические свойства, т. е. физиологию и акустику звуков речи. Объект фонетики Объект изучения в фонетике:звуки речи (или фонемы); звуковой (фонемный) состав языка;В то же время в фонетике изучаются и другие единицы, средства языка, которые сами по себе, подобно звукам речи, не выражают языковых значений. Это такие отрезки звучащей речи, сегменты речевого потока, как:слоги;дифтонги;трифтонги и т. п.; а также некоторые несегментные, нелинейные единицы:ударение; интонация. Фонетика как наука В зависимости от характера задач, решаемых в области фонетики Фонетика Общая Частная изучает общие фонетические закономерности, действующие в разных языках, на основе данных, полученных в результате анализа фонетических явлений конкретных языков изучает фонетические средства, различные фонетические явления конкретных языков или определенных групп языков Историческая (диахроническая) Описательная (синхроническая) изучает вопросы формирования, изменения и развития разных фонетических явленийотдельных языков или определенных групп языков и фонетических систем этих языков в целом изучает звуки речи и другие фонетические явления с точки зрения их функционирования, взаимодействия и использования на определенном этапе развития данного языка, в частности в его современном состоянии Аспекты изучения звуков речи Фонетика Акустическая (физический, акустический аспект) Функциональная Артикуляционная (анатомо-физиологический аспект) рассматривает звуки речи с точки зрения их физических (акустических) признаков, т. е. изучает акустические свойства звуков, которые позволяют воспринимать звуки речи на слух и различать их изучает биологические свойства звуков, физиологию их образования (т. е. работу органов речи, в результате которой образуются соответствующие звуки), а также устройство речевого аппарата занимается изучением звуков речи с точки зрения их использования в процессе общения, выполняемой ими социальной функции — служить средствомобщения людей Акустический аспект изучения звуков речи Звук — важнейшая единица фонетического уровня языка. Звук в физическом смысле обычно определяется как волнообразно распространяющееся колебательное движение материальных частиц упругого тела или, точнее, как результат такого движения, как воспринимаемое органами слуха ощущение, вызываемое механическими колебаниями.Звук речи - звук, создаваемый с помощью речевых органов человека, служащий средством общения людей, лишенный языкового значения. Звуки речи - кратчайшие отрезки, или сегменты, звучащей человеческой речи, речевого потока, лишенные языкового значения. Соотношение понятий звук и фонема Каждая фонема представляет собой звук речи, но не каждый звук речи является фонемой. Фонемы - такие звуки речи, которые не только образуют более сложные единицы языка, но и способны различать эти единицы, противопоставлять их друг другу.Фонема — это кратчайшая звуковая единица в составе слова и морфемы, служащая для образования и различения самих слов и морфем Стол и стал Стол и столы Акустический аспект изучения звуков речи Звуки речи, как и все другие звуки, характеризуются рядом акустических признаков:1) наличием (преобладанием) тона (музыкального тона, голоса) или шума;2) силой, громкостью, или интенсивностью;3) высотой тона;4) долготой, длительностью, или количеством;5) тембром. Преобладание тона или шума Тон образуется тогда, когда колебание носит упорядоченный, ритмический характер, т. е. является равномерно периодическим. К тонам относятся, например, звуки, производимые музыкальными инструментами. Все гласные звуки.Шум возникает при условии, если ритмичность, периодичность в колебаниях отсутствует. Шумами являются, например, звуки, возникающие при движении колес автомобиля. Согласные представляют собой чистые шумы или сочетания шума и тона. Сила и высота звука Сила звука различается в зависимости от размаха, амплитуды колебаний упругого тела, в том числе голосовых связок человека.Высота звука (или тона звука) определяется частотой колебания физического тела, которая зависит от размеров и упругости, эластичности колеблющегося тела. Чем меньше и эластичнее тело, тем значительнее частота его колебания и выше тон издаваемого им звука. Высота тона звуков речи зависит от длины и напряженности голосовых связок. Чем короче связки, тем они напряженнее и чаще колеблются и тем выше тон издаваемого ими звука. Длительность и тембр звука Длительность звука определяется продолжительностью колебания физического тела, количеством времени, которое затрачивается на образование данного звука.Тембр звука, т. е. специфическая окраска, различающая звуки одинаковой силы, высоты и длительности. Тембр звука различается в зависимости от объема и формы резонирующего пространства, или резонатора (например, комнаты, концертного зала, внутреннего пространства музыкального инструмента).Тембр звуков речи различается в зависимости от объема и формы полостей рта, носа и гортани, которые в процессе говорения видоизменяются с помощью активных органов речи. Анатомо-физиологический (артикуляционный) аспект изучения фонетики. Речевой аппарат и органы речи Речевой аппарат - совокупность органов речи.Органы речи - части организма человека, которые наряду с той или иной физиологической функцией выполняют определенную социальную функцию, прямо или косвенно участвуя в образовании звуков речи. Разновидности органов речи Органы речи Дыхательные Резонирующие Произносительные легкие, бронхи, дыхательное горло, гортань; иногда к ним относят также грудную клетку и грудобрюшную преграду, или диафрагму. Они создают воздушную струю, необходимую для того, чтобы вызвать звуковые колебания. Все дыхательные органы образуют дыхательный аппарат. надгортанные полости, т. е. полость рта, полость носа иполость глотки (зева). В речевом процессе эти органы изменяют свой объем и форму, чем определяется тембрпроизносимых звуков. язык, губы, зубы, альвеолы, твердое нёбо, мягкоенёбо, нёбная занавеска, язычок и голосовые связки. Расположенные в полости рта, эти органы непосредственно участвуют в оформлении звуков, создавая разные препятствияструе выдыхаемого воздуха и обеспечивая тем самым различия между звуками. Артикуляция Артикуляция - работа всех произносительных органов речи, совокупность движений активных органов, которые необходимы для образования отдельного звука. Фазы артикуляции Приступ Выдержка Отступ начальная фаза артикуляции звука речи, при которой органы речи приводятся в положение, необходимое для произнесения данного звука главная фаза артикуляции звука речи — заключается в прекращении (либо замедлении) движения органов речи. последняя фаза артикуляциизвука речи, при которой органы речи приводятся в исходное положение или же принимают положение, необходимое для произнесения следующего звука. Классификация звуков речи (фонем) Классификация звуков речи по их артикуляционным признакам начинается с выделения двух основных классов, или типов, звуков — гласных и согласных, которые различаются во всех языках.Вокализм - совокупность, система гласных звуков того или иного языка (или группы языков).Консонантизм - совокупность согласных звуков того или иного языка. Классификация гласных звуков В зависимости от положения языка по отношению к передней/ задней части полости рта гласные Переднего ряда Заднего ряда Среднего ряда рус. [и], [э] рус. [о], [у] рус. [ы] Классификация гласных звуков Гласные Верхнего подъема(узкие, закрытые) Нижнего подъема(широкие, открытые) Среднего подъема В зависимости от положения языка по отношению к нёбу, по степени его подъема рус. [и], [ы], [у] рус. [а] рус. [э], [о] Классификация гласных звуков Гласные Губные(лабиализованные) Негубные(нелабиализованные) В зависимости от степени участия губ в образовании гласных звуков [о], [у] любой русский гласный, кроме [о] и [у] Классификация гласных звуков Гласные Носовые(назализованные) Ротовые(неназализованные) В зависимости от положения нёбной занавески В современном русском языке все гласные—ротовые Широко распространены носовые гласные во французском языке Классификация гласных звуков В зависимости от продолжительности артикуляции соответствующего звука.Долгота (или длительность) звуков речи определяется разными факторами, в частности, фонетическими условиями их употребления — местом словесного ударения, характером соседних согласных и др. Гласные Долгие Краткие Классификация согласных звуков По месту образования Согласные Губные(лабиальные) Язычные Губно-губные Губно-зубные рус. [б], [п], [м] рус. [в], [ф]. Язычными являются все согласные русского языка, кроме губных Классификация согласных звуков В зависимости от того, какая часть языка и в какой части полости рта образует преграду Согласные Переднеязычные Заднеязычные(велярные) Среднеязычные(палатальные) К ним относится большинство язычных согласных:например, рус. [д], [т], [з], [с], [ж], [ш], [ц], [ч], [н], [р]. рус. [г], [к], [х] русский звук [j], немецкий согласный, обозначаемый сочетанием букв ch и произносимый в словах ich (‘я’) Классификация согласных звуков По способу образования Согласные Смычные Щелевые Дрожащие Взрывные Смычно-щелевые(аффрикативные) Смычно-проходные рус. [б], [п], [д],[т], [г], [к] глухие аффрикаты [ц] и [ч] Носовые Боковые Шипящие Свистящие рус. [м] и [н] рус. [л] [з] и [ж], [с] и [ш] рус. [в], [ф], [з], [ж], [с], [ш], [х] рус. [р] Классификация согласных звуков В зависимости от положения голосовых связок Согласные Звонкие Глухие рус. [б], [в], [г], [д],[з] рус. [п], [ф], [к] Большинство согласных образует пары по звонкости-глухости: рус. [б — п], [д — т], [г — к], [з — с], [ж — ш] Классификация согласных звуков По положению голосовых связок Согласные Сонорные Шумные рус. [л], [м], [н], [р] все остальные Классификация согласных звуков По наличию/отсутствию дополнительной артикуляции, а именно дополнительного подъема языка к нёбу Согласные Твердые Мягкие Большинство согласных образуют пары по твердости-мягкости. Ср. произнесение начальных согласных в словоформах быть — бить, выть — вить, мал— мял, нос— нёс, пыл — пил. Некоторые согласные таких пар не образуют. Это, например, русские твердые [ж], [ш], мягкий [ч]. Классификация согласных звуков Обычно согласные звуки, как и гласные, образуются при выдохе, в результате воздействия на преграду выдыхаемой струи воздуха. В то же время согласные могут произноситься при вдохе, при движении воздуха в ротовую полость извне. Согласные Выдыхательные Вдыхательные все согласные согласные,напоминающие звук [ц-ц-ц], которым обычно выражаютсожаление. Слоги Более сложной фонетической единицей по сравнению со звуком является слог.Слоги — это кратчайшие произносительные единицы речи, кратчайшие элементы (сегменты), на которые распадается звучащая речь (речевой поток) в произносительном отношении.Слог может состоять из одного, двух и более звуков. В каждом слоге выделяется «главный» звук — слоговой (или слогообразующий). Он называется вершиной слога (или его центром, ядром). Это наиболее звучный элемент слога. Остальные, неслоговые звуки образуют периферию слога. Разновидности слогов В зависимости от положения слогового звука по отношению к началу и концу слога все слоги можно разделить на четыре типа:1) Открытый неприкрытый слог — состоит из одного слогового звука, который занимает положение и начала, и конца слова: а, и, у, о-чертить, у-гостить, по-о-бещать, ради-о;2) Открытый прикрытый слог — начинается слоговым звуком и оканчивается неслоговым: два, дно, сто, во-да, стра-на;3) Закрытый неприкрытый слог: ад, ум, он, акт, остр и др.;4) Закрытый прикрытый слог: дом, стол, брат, вздох, страсть и т. п. Ударение Выделение в речевом потоке определенных его частей теми или иными фонетическими средствами принято называть ударением (или акцентом).Ударение (в международной терминологии - акцент) – это выделение в речи той или иной единицы в последовательности однородных единиц с помощью фонетических средств. Разновидности ударения В зависимости от того, в составе какой языковой единицы выделяется та или иная ее часть Ударение Словесное Фразовое выделение слога вфонетическом (акцентном) слове выделение слова(или словосочетания) в составе фразы, высказывания Разновидности ударения В зависимости от того, какими фонетическими средствами словесное ударение осуществляется Ударение Силовое(динамическое) Количественное Музыкальное(тоновое) в чистом виде количественноеударение наблюдается крайне редко, например в современном индонезийском и яванском языках. чешский, французский, португальский, голландский (нидерландский), эвенкийский и др. китайский, корейский, японский, нанайский, удэгейский и др. Изменение звуков в потоке речи Изменения звуков в потоке речи Комбинаторные Позиционные Связаны с позицией в слове Фонетические законы и процессы Комбинаторные изменения – такие изменения звуков в потоке речи, которые происходят под воздействием артикуляции соседних или близких звуков. Комбинаторные изменения Ассимиляция Диссимиляция Аккомодация артикуляционное иакустическое сближение (уподобление) звуков изменение звуков речи подвоздействием артикуляции соседних или близких звуков всторону их расхождения, расподобления в результате утраты одним из них общих признаков и приобретения новых отличительных признаков изменение звуков, при котором гласныеизменяются под воздействием артикуляции согласных, а согласные — под воздействием артикуляции гласных Спасибо за внимание!

Приложенные файлы

  • ppt 10811030
    Размер файла: 216 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий