Александр 1_задания ФИПИ


Александр 1_задания ФИПИ
1. Прочтите отрывок из письма декабриста  Г.С. Батенькова и укажите государственного деятеля, о котором идёт речь. «Граф имел обширную и непреклонную волю...Деятель он был неутомимый, и хотя главное его предприятие – военные поселения – общим мнением не одобрялись и были причиною неумолимого на него негодования, однако же он несмотря ни на что и мерами слишком крутыми дал ему обширное развитие».
    1)  М.М. Сперанский
    2)  А.А. Аракчеев
    3)  Д.А. Милютин    4)  А.Х. Бенкендорф2. Попытки преобразования государственного устройства и учреждение Государственного Совета, открытие Царскосельского лицея, предоставление широкой автономии университетам произошли во время царствования
    1)  Павла I
    2)  Александра I
    3)  Николая I
    4)  Александра II
3. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
   1)  присоединение России к континентальной блокаде
2)  участие России в Семилетней войне
3)  «Великое посольство» в Европу
4)  участие России в разделах Польши
4. Какой из перечисленных манифестов был подписан императором в 1810 г.?
    1)  об изгнании неприятеля из России и окончании Отечественной войны
    2)  об учреждении Государственного совета
    3)  о незыблемости самодержавия
    4)  «Об усовершенствовании государственного порядка»
5. В ряду причин, побудивших Александра I в начале его царствования приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние
    1)  идей славянофильства
    2)  теории официальной народности
    3)  идей Просвещения
    4)  теории общинного социализма
6. Когда Финляндия вошла в состав Российской империи?
    1)  в 1720-е гг.
    2)  в 1780-е гг.
    3)  в 1800-е гг.
    4)  в 1820-е гг.
7. Как назывался учреждённый в 1810 г. высший законосовещательный орган Российской империи?
    1)  Верховная распорядительная комиссия
    2)  Государственная дума
    3)  Государственный совет
    4)  Верховный тайный совет
8. Установите соответствие между императорами и государственными актами, принятыми в годы их правления:
   ИМПЕРАТОРЫ   ГОСУДАРСТВЕННЫЕ АКТЫ
А)  Пётр III
Б)  Павел I
В)  Александр I
    1)  указ о наследовании престола
2)  манифест о создании Государственного совета
3)  манифест о вольности дворянской
4)  манифест о незыблемости самодержавия
9. Установите соответствие между императорами и народными выступлениями, произошедшими в годы их правления
   ИМПЕРАТОРЫ   НАРОДНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ
А)  Пётр I
Б)  Екатерина II
В)  Александр I
    1)  восстание под предводительством Е. Пугачёва
2)  Соловецкое восстание
3)  восстание под предводительством К. Булавина
4)  восстания военных поселенцев
10. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Число текстильных предприятий в России в 1825–1850 гг.
Название
предприятий 1825 г. 1850 г.
Предприятий Рабочих Предприятий Рабочих
Суконные 324 63 603 492 81 359
Бумаготкацкие 484 47 021 480 79 038
Полотняные 196 26 832 122 14 440
 
   НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ   ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
А)  В период 1825–1850 гг. увеличилось количество
Б)  В период 1825–1850 гг. в наибольшей степени сократилось количество
В)  Численность рабочих на бумаготкацких предприятиях
    1)  суконных предприятий
2)  бумаготкацких предприятий
3)  полотняных предприятий
4)  выросла более значительно, чем на суконных предприятиях
5)  выросла менее значительно, чем на суконных предприятиях
11. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Промышленные предприятия в России в 1804 и 1850 гг. 
Год Полотняные
предприятия Рабочие Сахарные
предприятия Рабочие
1804 285 23 711 7 108
1850 122 14 440 354 37 383
 
   НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ   ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
А)  С 1804 по 1850 г. общее число рабочих, занятых на полотняных фабриках,
Б)  Число сахарных предприятий в первой половине XIX в.
В)  В 1804 г. в среднем менее 20 рабочих трудилось на
    1)  увеличилось вдвое
2)  сократилось
3)  выросло примерно в 50 раз
4)  полотняном предприятии
5)  сахарном предприятии
12. Прочтите отрывок из донесения и укажите год, когда оно было составлено. «Осмелюсь всеподданнейше донести Вам, всемилостивейший государь, что вступление неприятеля в Москву не есть ещё покорение России. Напротив того, с войсками, которых успел я спасти, делаю я движение по Тульской дороге. Сие приведёт меня в состояние защитить город Тулу, где хранится важнейший оружейный завод».
    1)  1805 г.
    2)  1812 г.
    3)  1814 г.
    4)  1825 г.
13. Данная медаль была выпущена в России  в память о событиях
1805 г.
1807 г.
1814 г.
1856 г.
14. Какие из перечисленных территорий вошли в состав Российской империи в первой половине XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке две территории
    1)  Средняя Азия
    2)  Белоруссия
    3)  Финляндия
    4)  Бессарабия
    5)  Крым
15. Укажите руководителей партизанских отрядов во время Отечественной войны 1812 г.
    1)  И.С. Дорохов, Д.В. Давыдов
    2)  М.И. Платов, Н.Н. Раевский
    3)  А.А. Тучков, П.П. Коновницын
    4)  П.И. Багратион, А.П. Тормасов Рассмотрите схему одного из этапов Отечественной войны 1812 г.
16. Населённым пунктом, обозначенным на схеме цифрой «1», является Бородино
Тарутино
Фили
Царёво Займище
17. Запишите термин, о котором идёт речь. «Созданные в начале XIX в. органы центрального управления, имевшие единоличных руководителей, подчинявшихся непосредственно императору».
18. Запишите термин, о котором идёт речь. «Неофициальный совещательный орган, круг личных друзей императора, работавший в начале правления Александра I и помогавший ему проводить реформы».
19. Запишите термин, о котором идёт речь. «Центральные государственные учреждения, созданные Александром I в 1802 – 1811 гг., основанные на принципе единоначалия и ведавшие отдельными отраслями управления в масштабе страны».
20. В 1812 г. в состав Российской империи вошла территория, обозначенная на схеме цифрой
I
II
III
IV
21. В 1815 г. в состав Российской империи вошла территория, обозначенная  на схеме цифрой
I
II
III
IV
22. В 1809 г. в состав Российской империи вошла территория, обозначенная  на схеме цифрой
I
II
III
IV
23. Решение о вхождении в состав Российской империи территории, обозначенной на схеме цифрой II, было принято на международном конгрессе вБерлине,
Вене,
Лондоне,
Париже24. Какие из перечисленных мероприятий содержала реформа органов государственной власти и управления императора Александра I? Найдите в приведённом ниже списке два мероприятия
    1)  созыв Государственной думы
    2)  образование министерств
    3)  учреждение Государственного совета
    4)  создание III Отделения собственной Его Императорского Величества канцелярии
    5)  упразднение Сената
25. Укажите пропущенное слово. «Учебное заведение, имевшее близкую к университетской программу. Было основано в России в 1810 г. и называлось Царскосельский _______________».
26. Расположите в хронологическом порядке следующие события.
1)  присоединение России к континентальной блокаде
2)  битва при Аустерлице
3)  Венский конгресс
4)  изгнание войск Наполеона из России
   27. Какие из перечисленных территорий  вошли в состав России в первой половине XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке две территории.
    1)  Западная Сибирь
    2)  Прибалтика
    3)  герцогство Варшавское
    4)  Финляндия
    5)  Крым
28. В ходе реформы системы народного просвещения, проведённой при Александре I,
    1)  была предоставлена широкая  автономия университетам
    2)  запрещалась деятельность студенческих организаций
    3)  открылись первые образовательные учреждения для женщин
    4)  стали создаваться цифирные школы для лиц всех сословий
29. Расположите в хронологическом порядке следующие события
   1)  учреждение коллегий
2)  издание жалованной грамоты дворянству
3)  создание Верховного тайного совета
4)  учреждение Государственного совета Российской империи
30. Расположите следующие территории в хронологическом порядке их вхождения в состав Российского государства.
   1)  побережье Балтийского моря от Риги до Выборга
2)  Казанское ханство
3)  Правобережная Украина
4)  Финляндия
31. Установите соответствие между монархами и их сподвижниками
   МОНАРХИ   СПОДВИЖНИКИ
А)  Анна Иоанновна
Б)  Елизавета Петровна
В)  Александр I
    1)  И.И. Шувалов
2)  Э.И. Бирон
3)  А.А. Аракчеев
4)  А.Д. Меншиков
32. Какие из перечисленных сражений произошли во время Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом списке два сражения.
    1)  битва при Аустерлице
    2)  бой у д. Лесной
    3)  штурм Измаила
    4)  сражение под Малоярославцем
    5)  Бородинское сражение
33. Кто из перечисленных государственных деятелей входил в состав Негласного комитета при императоре Александре I? Найдите в приведённом списке двух деятелей.
    1)  В.П. Кочубей
    2)  А.А. Чарторыйский
    3)  Е.Ф. Канкрин    4)  М.М. Сперанский
    5)  А.А. Аракчеев
34. Кто из перечисленных государственных деятелей входил в состав Негласного комитета при императоре Александре I? Найдите в приведённом списке двух деятелей.
    1)  Н.Н. Новосильцев
    2)  П.А. Строганов
    3)  П.Д. Киселёв
    4)  М.М. Сперанский
    5)  А.А. Аракчеев
35. Какие из  перечисленных органов власти созданы в период правления  Александра I? Выберите два ответа
    1)  министерства
    2)  Уложенная комиссия
    3)  Государственный совет
    4)  Верховный тайный совет
    5)  Святейший Синод
36. Кто из  перечисленных государственных деятелей был связан с разработкой проектов преобразования государственного устройства России в период правления Александра I? Найдите в приведённом списке двух деятелей.
    1)  Н.Н. Новосильцев
    2)  А.Х. Бенкендорф    3)  Д.А. Милютин    4)  М.М. Сперанский
    5)  П.Д. Киселёв
37. Какие из перечисленных сражений произошли в ходе Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом списке два сражения.
    1)  Полтавская битва
    2)  штурм Плевны
    3)  битва при Аустерлице
    4)  сражение на реке Березина
    5)  Смоленское сражение
38. Какие из перечисленных органов власти были созданы в первой четверти XIX в.? Выберите два ответа
    1)  министерства
    2)  Святейший Синод
    3)  Государственный совет
    4)  Государственная дума
    5)  Правительствующий сенат
39. Кто из перечисленных деятелей был участником Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом списке двух участников.
    1)  М.Д. Скобелев
    2)  П.С. Нахимов
    3)  П.И. Багратион
    4)  Н.Н. Раевский
    5)  А.М. Горчаков
40. Кто из перечисленных военачальников командовал русской армией во время Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом списке двух военачальников.
    1)  М.И. Кутузов
    2)  М.Б. Барклай де Толли
    3)  М.Д. Скобелев
    4)  А.В. Суворов
    5)  П.А. Румянцев
41. Какие из перечисленных мероприятий относятся к внутриполитической деятельности императора Александра I? Найдите в приведённом списке два мероприятия
    1)  учреждение министерств
    2)  выборы в I Государственную думу
    3)  создание III Отделения собственной Его Императорского Величества канцелярии
    4)  организация военных поселений
    5)  учреждение Святейшего Синода
42. Сравните управление Российским государством при Петре I и в годы правления Александра I. Выберите черты сходства и различия.
   1)  отдельными отраслями хозяйства и управления ведали министерства
2)  происходила реформа центрального управления
3)  существовал Сенат
4)  в подготовке проектов реформ значительную роль играл Негласный комитет
43. Сравните характеристики государственного устройства  Российского государства в первой половине XVIII в. и в первой половине XIX в. Выберите черты сходства и различия.
   1)  самодержавная власть монарха
2)  деление страны на губернии
3)  существование Верховного тайного совета в качестве органа государственной власти
4)  участие Государственного совета в подготовке проектов законов
44. Окончательной катастрофой для армии Наполеона в ходе войны 1812 г. стала
    1)  Бородинская битва
    2)  переправа через Неман
    3)  переправа через Березину
    4)  битва за Смоленск
45. Какое из перечисленных событий произошло  26 августа (7 сентября) 1812 г.?
    1)  битва за Смоленск
    2)  сражение у Бородино
    3)  сражение под Малоярославцем
    4)  сражение у деревни Салтановка46. Прочитайте отрывок из донесения и укажите его автора. «Осмелюсь всеподданнейше донести Вам, всемилостивейший государь, что вступление неприятеля в Москву не есть ещё покорение России. Напротив того, с войсками, которых успел я спасти, делаю я движение по Тульской дороге. Сие приведет меня в состояние защитить город Тулу, где хранится важнейший оружейный завод».
    1)  М.Б. Барклай де Толли
    2)  М.И. Кутузов
    3)  П.И. Багратион
    4)  Д.В. Давыдов
47. Какое из перечисленных тайных обществ возникло в 1821 г.?
    1)  Союз спасения
    2)  Союз благоденствия
    3)  Южное общество
    4)  Общество соединённых славян
48. Кто из перечисленных лиц занимался организацией военных поселений?
    1)  А.А. Аракчеев
    2)  Г.А. Потёмкин
    3)  Э.И. Бирон
    4)  А.Д. Меншиков
49. В годы какой войны две русские армии в ходе ожесточённых боев соединились под Смоленском?
    1)  Семилетней 1756–1763 гг.
    2)  Отечественной 1812 г.
    3)  Крымской 1853–1856 гг.
    4)  Первой мировой 1914–1918 гг.
50. В каком году императором Александром I был издан Манифест об окончании Отечественной войны?
    1)  1812 г.
    2)  1814 г.
    3)  1815 г.
    4)  1820 г.
51. Как назывался высший законосовещательный орган Российской империи с 1810 г. по 1906 г.?
    1)  Синод
    2)  Государственный совет
    3)  Сенат
    4)  Совет министров
52. Какое из перечисленных событий произошло в ходе Отечественной войны 1812 г.?
    1)  сражение под Малоярославцем
    2)  сражение под Аустерлицем
    3)  «битва народов» под Лейпцигом
    4)  подписание Тильзитского мира
53. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите место сражения, о котором идёт речь. «Вот тут-то и последовало важное событие. Постигнув намерение маршалов и видя грозное движение французских сил, князь Багратион замыслил великое дело. Приказания отданы, и всё левое крыло наше по всей длине своей двинулось с места и пошло скорым шагом в штыки. Русская атака была отброшена, и Даву отвечал контратакой. Французские гренадеры 57-го полка с ружьями наперевес, не отстреливаясь, бросились на флеши. Они не отстреливались, чтобы не терять момента, и русские пули косили их. “Браво, браво!” – с восторгом перед храбростью врага крикнул навстречу 57-му полку князь Багратион. Град картечи ударил с французской батареи в русских защитников флешей. В этот момент в Багратиона попал осколок ядра…» 
    1)  Аустерлиц
    2)  Бородино
    3)  Малоярославец
    4)  Смоленск
54. К какому сословию относились представители декабристского движения?
    1)  крестьянство
    2)  мещане
    3)  дворянство
    4)  купечество
55. Какое из перечисленных событий произошло раньше других?
    1)  присоединение Финляндии к России
    2)  восстание декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге
    3)  окончание строительства первой железной дороги в России
    4)  издание жалованной грамоты дворянству
56. Укажите сражение, которое относится к Отечественной войне 1812 г.
    1)  Аустерлицкое сражение
    2)  Бородинское сражение
    3)  битва под Лейпцигом
    4)  битва при Ватерлоо
57. Укажите императора, к которому были обращены слова выпускника Царскосельского лицея 1817 г. А. Дельвига:
«Тебе, наш царь, благодаренье!
Ты сам нас, юных, съединилИ в сём святом уединенье
На службу музам посвятил».
    1)  Павел I
    2)  Александр I
    3)  Николай I
    4)  Александр II
58. А.С. Пушкин, И.И. Пущин, А.М. Горчаков получили образование в    1)  Московском университете
    2)  Царскосельском лицее
    3)  Петербургском университете
    4)  Славяно-греко-латинской академии
59. После Смоленского сражения в ходе Отечественной войны 1812 года главнокомандующим русской армией стал
    1)  П.И. Багратион
    2)  М.Б. Барклай де Толли
    3)  М.И. Кутузов
    4)  император Александр I
60. Бессарабия была присоединена к России по итогам русско-турецкой войны проходившей в    1)  1804–1813 гг.
    2)  1806–1812 гг.
    3)  1828–1829 гг.
    4)  1853–1856 гг.
61. Прочтите отрывок из воспоминаний И.Д. Якушкина и укажите название организации, о создании которой идёт речь. «Один раз, Трубецкой и я были у Муравьёвых, Матвея и Сергея; к ним приехали Александр и Никита Муравьёвы с предложением составить тайное общество, цель которого должна была состоять в противодействии немцам, находящимся в русской службе. …После некоторых прений Александр признался, что предложение составить общество против немцев было только пробным, что сам он, Никита и Трубецкой условились ещё прежде составить общество, цель которого была в обширном смысле благо России. Таким образом, положено было основание Тайному обществу, которое существовало, может быть, не совсем бесплодно для России».
    1)  Северное общество
    2)  Общество соединённых славян
    3)  Южное общество
    4)  Непременный совет
62. Запишите термин, о котором идёт речь. Введённая в 1804 г. самостоятельность высшего учебного заведения в подборе и расстановке кадров, осуществлении учебной, научной деятельности в соответствии с уставом, называется университетская __________________.
63. Запишите термин, о котором идёт речь. Явление, получившее широкое распространение в России во второй половине XVIII – первой половине XIX вв., связанное с уходом крепостных крестьян на заработки.
64. Запишите термин, о котором идёт речь.  ________________ –  это особая организация войск в Российской империи, совмещавших военную службу с занятием сельским хозяйством, учреждённая при Александре I и существовавшая до 1857 г.
65. Запишите пропущенное слово. На протяжении XVIII – первой половины XIX в. государственные  и дворцовые крестьяне, прикреплённые к казённым заводам, работающие на них вместо уплаты подати, назывались ______________ крестьянами.
66. На схеме изображены события, которые произошли в годы правления
Павла I
Александра I
Николая I
Александра II
67. На схеме изображены события, которые произошли в1805 г.
1807 г.
1812 г.
1813 г.
68. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Экспорт хлеба из России в 1820–1840 гг.
Годы 1826–1830 гг. 1831–1835 гг. 1836–1840 гг.
Стоимость вывезенного хлеба, млн руб. 226,8 222,0 308,3
Доля в стоимости всего экспорта, в % 15,7 15,4 14,8
   НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ   ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
А)  Доля хлеба в стоимости российского экспорта в данный период
Б)  Наибольший объём экспорта хлеба наблюдался в
В)  Доля хлеба в стоимости российского экспорта была наибольшей в
    1)  1836–1840 гг.
2)  росла
3)  1826–1830 гг.
4)  сокращалась
5)  1831–1835 гг.
69. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Государственные расходы Российской империи в 1844–1846 гг.(млн руб.)
Годы Расходы
военного министерства министерства
иностранных дел министерства народного просвещения
1844 61,979 2,084 2,771
1846 67,485 1,938 2,787
 
   НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ   ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
А)  В наибольшей степени в данный период выросли расходы
Б)  Расходы министерств, представленных в таблице, 
В)  Наименьшими в 1846 г. были расходы
    1)  военного министерства
2)  росли
3)  министерства иностранных дел
4)  как росли, так и сокращались
5)  министерства народного просвещения
70. Используя данные таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения. Оборот морской внешней торговли России в 1803 г., млн руб.
  Балтийское море Чёрное и Азовское моря Белое море Каспийское море
Вывоз 49 4,9 4,8 0,1
Ввоз 30 2,9 0,5 0,8
 
   НАЧАЛО СУЖДЕНИЯ   ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЯ
А)  Через Балтийское море осуществлялся, главным образом,
Б)  Наименьшее количество товаров ввозилось через порты
В)  Второе место по общему обороту товаров занимали порты
    1)  вывоз товаров из России
2)  ввоз товаров в Россию
3)  Каспийского моря
4)  Чёрного и Азовского морей
5)  Белого моря
71. Сравните черты организации и деятельности коллегий XVIII в. и министерств XIX в.  Выберите и запишите в первую колонку черты сходства и различия.
   1)  преимущественно отраслевой принцип организации
2)  непосредственное подчинение императору
3)  персональная ответственность руководителей
4)  совещательный порядок решения дел
72. Сравните содержание  внешней политики Петра I и Александра I. Выберите и запишите в первую колонку черты сходства и различия.
   1)  борьба с вторгнувшимися в страну иностранными войсками
2)  борьба за превращение России в морскую державу
3)  военные действия против Персии
4)  участие России в антифранцузских коалициях
73. Сравните содержание  внешней политики Павла I и Александра I. Выберите и запишите в первую колонку черты сходства и различия.
   1)  участие России в антифранцузских коалициях
2)  борьба с вторгнувшимися в страну захватчиками
3)  подписание акта о создании «Священного союза монархов и народов»
4)  напряжённые отношения России с Англией
74. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и назовите войну, о которой идёт речь. «Ведя, таким образом, непрестанную борьбу с поздним временем года и с тысячью лишений, мы дошли до Березины. У нас в каждом эскадроне было не более сорока или пятидесяти человек, способных сражаться. Лошади выбились из сил, так как они давно уже страдали от недостатка фуража, истреблённого неприятелем, который, подобно саранче, уничтожал всё по пути; единственным кормом для наших лошадей служила солома с крыш, за которой приходилось ездить вёрст за десять или пятнадцать. Фельдмаршал изредка посылал нам транспорт овса или сухарей; это было всегда для нас настоящим праздником: без этой поддержки у нас было бы погибших не менее, чем у французов».
75. Прочтите отрывок из отчёта о военном совете  и напишите, где он состоялся. «Сентября 1. Армия отступила к Москве, расположилась лагерем (…) Фельдмаршал, предоставя Военному совету положение армии, просил мнения каждого из членов на следующие вопросы: ожидать ли неприятеля в позиции и дать ему сражение или сдать оному столицу без сражения? На сие генерал Барклай-де-Толли отвечал, что (…) сражения принять невозможно и что лучше отступить (…) Генерал Беннигсен, выбравший позицию перед Москвою (…) предлагал ожидать в оной неприятеля и дать сражение. Генерал Дохтуров был сего же мнения.
Генерал Коновницын (…) предлагал идти на неприятеля и атаковать его там, где встретят (…)
После сего фельдмаршал, обратясь к членам, сказал, что с потерей Москвы не потеряна ещё Россия и что первою обязанностью поставляет он сберечь армию (…)»
76. Прочтите отрывок из донесения М.И. Кутузова Александру I и назовите сражение, о котором идёт речь.
«Неприятель большими силами потянулся на левый наш фланг. Чтобы оттянуть его стремление, я приказал генерал-адъютанту Уварову с 1-м кавалерийским корпусом, перейдя речку Колочу, атаковать неприятеля в левый его фланг. Хотя положение места было не весьма выгодное, но атака была сделана довольно удачно, неприятель был опрокинут; при сём случае Елисаветградской гусарской полк отбил два орудия; в сие самое время неприятельская пехота покусилась было перейти чрез реку Колочу, дабы напасть на пехоту нашу, на правом фланге находящуюся, но генерал-адъютант Уваров, атаками на оную произведёнными, предупредил её намерение и воспрепятствовал исполнению оного».
77. Кто из  перечисленных декабристов являлся участником Северного общества? Найдите в приведённом списке двух участников.
    1)  Н.М. Муравьев
    2)  А.П. Юшневский    3)  С.И. Муравьёв-Апостол
    4)  П.И. Пестель
    5)  С.П. Трубецкой
78. Прочтите отрывок из сочинения историка начала XX в. и назовите российского императора, о котором идёт речь. «Трудно сказать, кто был более обманут в этом дипломатическом турнире, так как и Наполеону приближённые говорили потом неоднократно, что он был обманут [императором]. Если смотреть на дело с точки зрения тогдашних международных отношений и если принять во внимание реальные условия момента, то следует, во всяком случае, признать, что политика [императора] в Тильзите и затем через год при новом свидании с Наполеоном в Эрфурте была очень искусна. В этих переговорах [император] выступает впервые в качестве тонкого и проницательного дипломата, и кажется, теперь можно считать, что это и была его настоящая сфера, в которой он был, несомненно, крупным государственным человеком, способным состязаться со всеми европейскими знаменитостями своего времени».
79. Сравните характеристики российского военно-морского флота в первой четверти XVIII в. и в первой четверти XIX в. Выберите и запишите в первую колонку черты сходства и различия.
   1)  комплектовался на основе рекрутских наборов
2)  имел военно-морские базы на Балтийском и Чёрном морях
3)  руководство флотом осуществляло Морское министерство
4)  состоял из парусных кораблей
80. Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите название документа, о котором идёт речь. «Это был революционный проект буржуазного переустройства крепостной России. Он уничтожал крепостное право и самодержавие, учреждал республику вместо отсталого абсолютистского государства. На нём лежит печать дворянской ограниченности, но в целом он представляет собой своеобразный план сильного продвижения вперед отсталой феодально-крепостной России. Это был самый решительный, радикальный из конституционных проектов, созданных революционерами-дворянами. Таков был конституционный проект Пестеля…».
81. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и назовите российского императора, о котором идёт речь. «Прекратились или чрезвычайно ослабли благородные… помышления <императора> о благе и просвещении России… Достойные слуги его были удалены или удалились сами… С другой стороны, возник Аракчеев, во всей красе своей. <Император> более и более пренебрегал ненавистными ему внутренними делами, ограничиваясь военными и дипломатическими… Тильзитский мир огорчил Россию, но не ослабил её; напротив того, дал ей средства и повод продолжать войну с Турцией и приобрести Финляндию, но для России имел он следствия пагубные тем, что произвел в <императоре> существенную перемену».
82. Какие из перечисленных территорий вошли в состав России по Гюлистанскому мирному договору с Персией в царствование Александра I? Найдите в приведённом списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1)  южная часть Бессарабии
    2)  Дагестан
    3)  Нахичеванское княжество
    4)  остров Кипр
    5)  северный Азербайджан
83. Кто из перечисленных исторических деятелей был участником Отечественной войны 1812 г.?  Найдите в приведённом списке двух деятелей.
    1)  М.Д. Скобелев
    2)  П.С. Нахимов
    3)  П.И. Багратион
    4)  Д.В. Давыдов
    5)  А.М. Горчаков
84. Кто из перечисленных лиц руководил партизанскими отрядами в годы Отечественной войны 1812 г.? Найдите в приведённом списке двух руководителей.
    1)  Д.В. Давыдов
    2)  П.И. Багратион
    3)  А.Н. Сеславин    4)  Н.Н. Раевский
    5)  П.В. Чичагов85. Сравните характерные черты внутренней политики Петра I и Александра I. Выберите черты сходства и черт различия.
   1)  разработка конституционных проектов для России
2)  создание новых государственных учреждений
3)  проведение реформ в сфере образования
4)  перенесение столицы государства в другой город
86. Прочтите отрывок из письма Н.М. Карамзина П.А. Вяземскому и назовите императора, о царствовании которого идёт речь.  «Двадцать пять лет (1801–1825) мы, невинные и неподлые, жили мирно, не боясь ни Тайной канцелярии, ни Сибири; скажем ему спасибо. Могущество России также при этом не упало. В душе его было что-то ангельское. Если он, как человек, не был лучше всех нас, то и мы вместе не лучше его. Кто умел так прощать и не мстить за личные оскорбления? Любя Россию, желаю, чтобы будущие государи её уподобились ему в великодушии и во многих прекрасных свойствах».
87. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите генерала — героя Отечественной войны 1812 г., о котором идёт речь.  «В Бородинском сражении армия генерала, составляя левое крыло боевого порядка русских войск, отразила все атаки армии Наполеона. В сражении осколок ядра раздробил генералу берцовую кость левой ноги. От предложенной врачами ампутации князь отказался. На следующий день он упомянул в своём донесении царю Александру I о ранении: «Я довольно не легко ранен в левую ногу пулею с раздроблением кости; но нималейше не сожалею о сём, быв всегда готов пожертвовать и последнею каплею моей крови на защиту отечества и августейшего престола…»
Какие из перечисленных стран вошли в состав Священного Союза, созданного в 1815 г.? Найдите в приведённом списке две страны
    1)  Италия
    2)  Великобритания
    3)  Франция
    4)  Австрия
    5)  Пруссия
88. Прочтите отрывок из исторического очерка и назовите императора, о начале царствования которого идёт речь. «Новый император вернул из ссылок и тюрем многих опальных офицеров и чиновников... Ликвидировал Тайную экспедицию, восстановил Жалованную грамоту дворянству, отменил запреты на частные типографии, европейские книги и моду. По указу нового государя уничтожили публичные места, где вывешивались списки опальных лиц. Изображение Мальтийского креста исчезло с российского государственного герба, а Мальта была исключена из числа городов империи… Запрещались публикации о продаже крепостных без земли. Все эти меры вызывали в обществе оптимистические надежды на будущее  страны и симпатии к ее просвещённому правителю».
89. При вступлении на престол российский император Александр I обещал править: «по законам и по сердцу своей премудрой бабки», что означало фактический отказ от политики, проводившейся во время правления его отца, Павла I. Однако между политикой Павла I и Александра I были общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.
90. Прочтите отрывок из указа и укажите год обнародования этого указа. «Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретённых или родовых крестьян своих по одиночке или целыми селениями на волю и вместе с тем утвердить им участок земли; то, сделав с ними условия, которые по обоюдному согласию признаются лучшими, …представить их при прошении своём через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам…Крестьяне и селения, от помещиков по таковым условиям с землёю отпускаемые, если не пожелают войти в другие состояния, могут оставаться на собственных их землях земледельцами и сами по себе составляют особенное состояние свободных хлебопашцев».
    1)  1797 г.
    2)  1803 г.
    3)  1861 г.
    4)  1883 г
91. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите главнокомандующего русской армией, о котором идёт речь. «Назначение его главнокомандующим произвело общий восторг и в войске, и в народе. <…> Петербург, Москва, Россия ожидали от него новой славы, новых побед. <…> На все приветствия опытный полководец отвечал: "Не победить, а дай бог обмануть Наполеона!"».
    1)  М.Б. Барклай де Толли
    2)  М.И. Кутузов
    3)  П.И. Багратион
    4)  П.Х. Витгенштейн92. В ходе какой войны русская армия совершила Тарутинский манёвр?
    1)  Отечественной 1812 г.
    2)  Семилетней
    3)  русско-шведской 1808–1809 гг.
    4)  Первой мировой
93. Какое из перечисленных событий произошло 26 августа (7 сентября) 1812 г.?
    1)  сражение на реке Березине
    2)  Смоленское сражение
    3)  сражение у с. Бородино
    4)  сражение при Малоярославце
94. В каком году в Российской империи был учреждён Государственный совет?
    1)  1797 г.
    2)  1810 г.
    3)  1826 г.
    4)  1906 г.
95. В соответствии с «Конституцией» Н.М. Муравьёва в России было необходимо
    1)  сохранить военные поселения
    2)  провозгласить республику
    3)  уничтожить помещичье землевладение
    4)  отменить крепостное право
96. Во время Смоленского сражения в ходе Отечественной войны 1812 г. общее руководство русской армией осуществлял
    1)  П.И. Багратион
    2)  М.И. Кутузов
    3)  М.Б. Барклай де Толли
    4)  император Александр I
97. Укажите десятилетие, когда в Российской империи были созданы первые министерства.
    1)  1800-е гг.
    2)  1830-е гг.
    3)  1860-е гг.
    4)  1900-е гг.
98. План преобразования государственных органов Российской империи, в основе которого лежал принцип разделения властей, в начале XIX в. разработал
    1)  А.А. Аракчеев
    2)  М.М. Сперанский
    3)  А.Х. Бенкендорф    4)  П.Д. Киселёв
99. Укажите населенный пункт, где соединились 1-я армия под командованием М.Б. Барклая де Толли и 2-я армия под командованием П.И. Багратиона в июле 1812 г.
    1)  с. Бородино
    2)  г. Смоленск
    3)  г. Малоярославец
    4)  г. Витебск
100. Прочтите отрывок из воспоминаний французского офицера Леглера о войне 1812 г. и укажите название реки, на берегах которой произошли описанные события. «Неприятелю удалось занять на левом берегу позицию, откуда он мог направить разрушительный огонь на мосты, так что тысячи в отчаянном беспорядке попадали в реку и таскали за собою других. Тяжёлая артиллерия, как и большая часть орудий среднего калибра наравне с завоеванными орудиями, попала в руки неприятеля. Только легчайшие полевые орудия могли быть перетащены через мосты… Генерал Чичагов направил свой огонь на нас только 16-го ноября, когда Витгенштейн и московская армия в Борисове уже гнали перед собою маршала Виктора».
    1)  Волга
    2)  Москва
    3)  Березина
    4)  Неман
101. Понятие «восточный вопрос» во внешней политике России в XIX в. обозначало
    1)  конфликт с Англией из-за раздела сфер влияния в Средней Азии
    2)  территориальные претензии Японии к России по поводу Курильских островов
    3)  конфликт России и Китая из-за спорных территорий в Приамурье
    4)  противоречия между европейскими странами по поводу территорий, подвластных Османской империи
102. Общим в программных документах Северного и Южного обществ декабристов было положение об (о)
    1)  установлении республики
    2)  освобождении крестьян от крепостной зависимости
    3)  создании федеративного государства
    4)  наделении крестьян землёй за счёт изъятия земли у помещиков
103. Возникновение движения декабристов стало следствием
    1)  влияния идей утопического социализма
    2)  роста национального самосознания в ходе Отечественной войны 1812 г.
    3)  насаждения правительством теории официальной народности
    4)  ограничения привилегий дворянства
104. Что из перечисленного было следствием развития товарно-денежных отношений в сельском хозяйстве в первой половине XIX в.?
    1)  ликвидация крепостной зависимости
    2)  укрепление сельской общины
    3)  расслоение крестьянства
    4)  развитие натурального хозяйства в деревне
105. Одной из причин русско-турецкой войны 1806-1812 гг. стало
    1)  создание союза России с Польшей против Турции
    2)  нежелание Турции мириться с потерей Северного Причерноморья
    3)  завоевание Турцией ряда крепостей в Восточной Грузии
    4)  укрепление позиций России на юге Балканского полуострова
106. Автором программы декабристского движения, по которой Россия провозглашалась республикой, был
    1)  Н.М. Муравьёв
    2)  П.И. Пестель
    3)  С.Т. Аксаков
    4)  Т.Н. Грановский
107. Как назывались учреждённые в 1802 г. центральные органы государственного управления России?
    1)  коллегии
    2)  приказы
    3)  министерства
    4)  земства
108. В ходе какой войны произошло сражение под Малоярославцем?
    1)  Крымской
    2)  Северной
    3)  Отечественной 1812 г.
    4)  Первой мировой
109. Какие органы управления были заменены в начале XIX в. министерствами?
    1)  коллегии
    2)  земства
    3)  приказы
    4)  комитеты
110. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите его название. «Лицо императора священно и неприкосновенно. Он не подлежит суждению. Он облечён всею Верховною Исполнительною Властью. Он Верховный начальник всей Сухопутной и Морской силы… имеет право созывать обе палаты Народного Веча… Он предлагает Народному Вечу проекты законов, принуждает его ко вторичному рассмотрению принятого или отвергнутого им предложения… Министерств полагается четыре: Финансов, Иностранных Дел, Военное и Морское. Законодательная власть вверяется Народному Вечу, составленному из двух палат: Верховной Думы и Палаты представителей».
    1)  «Русская правда» П.И. Пестеля
    2)  «Конституция» Н.М. Муравьёва    3)  «Введение к уложению государственных законов»
    4)  «Государственная уставная грамота Российской империи»
111. Негласный комитет принимал участие в разработке проектов преобразований в начале царствования
    1)  Павла I
    2)  Александра I
    3)  Александра II
    4)  Николая I
112. Какая форма правления должна была установиться в России согласно «Русской правде» П.И. Пестеля?
    1)  конституционная монархия
    2)  самодержавная монархия
    3)  республика
    4)  сословно-представительная монархия
113. Укажите современника императора Александра I.
    1)  М.Д. Скобелев
    2)  П.И. Шувалов
    3)  С.Ю. Витте
    4)  П.И. Пестель
114. В XIX в. военными поселениями называли
    1)  приграничные военные лагеря
    2)  размещение войск на оккупированной территории
    3)  районы размещения казачьих войск
    4)  организацию войск, при которой солдаты совмещали военную службу с хозяйственной деятельностью
115. Что было следствием создания  военных поселений в первой четверти XIX в.?
    1)  прекращение рекрутских наборов в армию
    2)  недовольство и массовые протесты поселян
    3)  расширение социальной опоры власти за счёт военных поселенцев
    4)  расформирование казачьих войск
116. Согласно условиям Тильзитского мира Россия должна была
    1)  выплатить контрибуцию в пользу Франции
    2)  объявить войну Англии
    3)  отказаться от Финляндии
    4)  присоединиться к Континентальной блокаде
117. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите войну, в ходе которой произошли описанные события. «Неприятелю удалось занять на левом берегу позицию, откуда он мог направить разрушительный огонь на мосты, так что тысячи в отчаянном беспорядке попáдали в реку и таскали за собою других. Тяжёлая артиллерия, как и бóльшая часть орудий среднего калибра наравне с завоёванными орудиями, попала в руки неприятеля. Только легчайшие полевые орудия могли быть перетащены через мосты… Генерал Чичагов направил свой огонь на нас только 16-го ноября, когда Витгенштейн и московская армия в Борисове уже гнали перед собою маршала Виктора».
    1)  Северная война
    2)  Семилетняя война
    3)  Отечественная война 1812 года
    4)  Крымская война
118. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите императора, о котором идёт речь. «В соответствии со своей концепцией войны против тирана, а не против нации, он приказал освободить всех французских пленных и жестоко карать русских солдат и офицеров за случаи мародёрства. И он сам, и русские генералы проявляли большой такт к поверженному противнику, бережно отнеслись к захваченному ими Парижу, к его архитектурным ценностям и святыням. Позднее он предпринял ряд шагов, облегчавших положение побеждённой Франции. И к самому Наполеону после его свержения более не питал личной вражды. Напротив, он проявлял к нему великую душу».
    1)  Павел I
    2)  Александр I
    3)  Александр II
    4)  Николай II
119. Что из перечисленного связано с деятельностью А.А. Аракчеева?
    1)  введение всесословной воинской повинности
    2)  издание указа об обязанных крестьянах
    3)  учреждение военных поселений
    4)  принятие «Чугунного устава»
120. Прочтите отрывок из стихотворения А.С. Пушкина и укажите правителя, о котором пишет поэт.
«Он человек! Им властвует мгновенье.
Он раб молвы, сомнений и страстей,
Простим ему неправое гоненье,
Он взял Париж! Он основал Лицей!»
    1)  Павел I
    2)  Александр I
    3)  Николай I
    4)  Карл XII
121. Какое событие произошло в последнее десятилетие царствования императора Александра I?
    1)  образование Министерства государственных имуществ
    2)  разгром кружка петрашевцев
    3)  создание Союза благоденствия
    4)  учреждение Государственного Совета
122. Какие из перечисленных понятий, терминов появились в правление Александра I?
    1)  корпус жандармов, промышленный переворот
    2)  мировой посредник, кредитные билеты
    3)  Государственный совет, вольные хлебопашцы
    4)  подушная подать, золотой рубль
123. Укажите документ, изданный в 1803 г.
    1)  указ «о вольных хлебопашцах»
    2)  указ об обязанных крестьянах
    3)  Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости
    4)  циркуляр «о кухаркиных детях»
124. Что из перечисленного стало результатом принятия указа «о вольных хлебопашцах» в 1803 г.?
    1)  разрушение крестьянской общины
    2)  рост социальной напряжённости в деревнях
    3)  отмена крепостного права
    4)  освобождение части крестьян от крепостной зависимости за выкуп по согласованию с помещиком
125. В каком году М.М. Сперанский предложил императору Александру I проект «Введение к Уложению государственных законов»?
    1)  1809 г.
    2)  1816 г.
    3)  1825 г.
    4)  1830 г.
126. Последний дворцовый переворот в России был совершён в    1)  1801 г.
    2)  1853 г.
    3)  1881 г.
    4)  1894 г.
127. Какой внешнеполитический союз был создан при участии Александра I?
    1)  Священный союз
    2)  Союз трёх императоров
    3)  Антанта
    4)  Тройственный союз
128. Какое из перечисленных событий произошло в 1802 г.?
    1)  созыв Уложенной комиссии
    2)  учреждение Государственной думы
    3)  открытие Московского университета
    4)  создание министерств
129. Прочтите отрывок из журнала «Известия об армии» и укажите год, когда происходили описанные события.
«Армия находится более недели близ села Тарутина на правом берегу Нары и, пребывая в совершенном спокойствии, получает от того новые силы. Полки укомплектовываются прибывающими из разных губерний формированными генералом от инфантерии князем Лобановым-Ростовским войсками. В лагере производится учение рекрут, горящих рвением сразиться с французами… Армия отдыхает и получает подкрепление».
    1)  1805 г.
    2)  1812 г.
    3)  1826 г.
    4)  1853 г.
130. Какое из перечисленных событий произошло в 1815 г.?
    1)  Бородинское сражение
    2)  создание Священного союза
    3)  начало Заграничного похода русской армии
    4)  подписание Тильзитского мира между Россией и Францией
131. Кто из перечисленных военачальников прославился во время Отечественной войны 1812 г.?
    1)  П.И. Багратион
    2)  И.В. Гурко
    3)  П.С. Нахимов
    4)  М.Д. Скобелев
132. Какое из перечисленных декабристских обществ возникло раньше других?
    1)  Союз спасения
    2)  Союз благоденствия
    3)  Северное общество
    4)  Общество соединённых славян
133. П.И. Пестель и Н.М. Муравьёв –
    1)  участники хождения в народ
    2)  участники партизанского движения в годы Отечественной войны 1812 г.
    3)  авторы программных документов декабристов
    4)  члены «Земли и воли»
134. С каким государством Россия в 1807 г. заключила Тильзитский мир?
    1)  с Великобританией
    2)  со Швецией    3)  с Францией    4)  с Османской империей135. Прочтите отрывок из сочинения историка XIX в. и укажите императора, о правлении которого идёт речь. «Первая половина этого царствования одновременно с внешними войнами ознаменовалась важными внутренними учреждениями… Самое важное из этих учреждений были министерства, основанные на место Петровских коллегий… Около того же времени учреждён Государственный Совет для обсуждения правительственных мер. Окончательное устройство министерств и Государственного Совета принадлежит деятельности Сперанского».
    1)  Павел I
    2)  Александр I
    3)  Николай I
    4)  Александр II
136. Одним из следствий массового перевода крестьян на денежный оброк в первой половине XIX в. стало
    1)  развитие отходничества в крестьянской среде
    2)  издание указа о трёхдневной барщине
    3)  отмена урочных лет
    4)  использование в помещичьем хозяйстве вольнонаёмного труда
137. Как назывались крестьяне, временно уходившие с разрешения помещиков на заработки в города?
    1)  приписные
    2)  отходники
    3)  оброчные
    4)  батраки
138. Что из перечисленного было следствием проникновения товарно-денежных отношений в сельское хозяйство в первой половине XIX в.?
    1)  усиление крепостной зависимости
    2)  укрепление сельской общины
    3)  расслоение крестьянства
    4)  снижение выкупных платежей
139. Что из перечисленного стало непосредственным результатом  проведённого русской армией Тарутинского марш-манёвра в 1812 г.?
    1)  обеспечение условий для увеличения численности армии
    2)  разгром основных сил армии Наполеона
    3)  организация осады города Смоленска русской армией
    4)  срыв плана Наполеона отступить по Смоленской дороге
140. Как в XVIII–XIX вв. называлась категория крестьян, уходивших на сезонные работы в город и отдававших часть заработанных денег помещику?
    1)  вольные хлебопашцы
    2)  черносошные
    3)  отходники
    4)  временнообязанные141. Одной из причин, побудивших Александра I в начале своего царствования приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние
    1)  теории официальной народности
    2)  идей французских просветителей
    3)  «Философического письма» П.Я. Чаадаева
    4)  идей утопического социализма
142. После оставления Москвы в сентябре 1812 г. русская армия расположилась в укреплённом лагере у
1) р. Березины
2) г. Смоленска
3) с. Бородино
4) с. Тарутино
143. Деятельность кого из перечисленных исторических личностей относилась к первой четверти XIX в.?
    1)  П.Л. Лаврова и П.Н. Ткачёва
    2)  М.М. Сперанского и А.А. Аракчеева
    3)  И.И. Шувалова и К.Г. Разумовского
    4)  К.П. Победоносцева и П.А. Столыпина
144. Священный союз России, Австрии и Пруссии был создан в целях
    1)  окончательного разгрома армии Наполеона I Бонапарта
    2)  обсуждения проектов переустройства европейского сообщества
    3)  проведения разделов Речи Посполитой    4)  недопущения новых революционных потрясений в Европе
145. В царствование Александра I в состав Российского государства вошли
    1)  Хива и Бухара
    2)  Финляндия и Бессарабия
    3)  Эстляндия и Лифляндия 
    4)  Правобережная Украина и Белоруссия
146. Общим в программных документах Северного и Южного обществ декабристов было положение об (о)
    1)  установлении федеративного государственного устройства
    2)  ликвидации сословного строя 
    3)  делении всех угодий на общественные и частные земли
    4)  установлении имущественного ценза для участия в выборах
147. В день сорокалетней годовщины битвы при Ватерлоо английские и французские войска в союзе с турками предприняли штурм российского города. Штурм был отбит с большими потерями для нападавших. Однако через несколько дней погиб русский адмирал, который был «душой обороны» этого города. А вскоре штурмующие захватили господствующую над городом высоту. Это определило и исход обороны города (он был оставлен защитниками), и исход войны (был подписан невыгодный, унизительный для России мирный договор).
1. Назовите войну, о которой идёт речь.
2. Укажите город, об обороне которого идёт речь.
3. Что стало одной из причин поражения России в войне, о которой идёт речь?
148. Молодой человек обучался в Царскосельском лицее. После окончания учебного заведения вступил в тайное общество, основанное гвардейскими офицерами, а затем принял участие в вооружённом выступлении в Санкт-Петербурге.
1. Назовите императора, при котором было открыто упомянутое учебное заведение.
2. Какое название получили участники тайных обществ, членом одного из которых стал молодой человек?
3. Укажите одну из причин, обусловивших создание тайных обществ, членом одного из которых был молодой человек.
149. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия во взглядах руководителей Северного и Южного обществ декабристов, их программные документы содержали много общего. Приведите не менее двух положений, подтверждающих эту общность.
150. Существует точка зрения, что, несмотря на общность тенденций в развитии образования и просвещения в годы правления Екатерины II и Александра I, в начале XIX в. в организации образования и просвещения появляется много нового. Приведите не менее двух положений, подтверждающих эту новизну.
151. Существует точка зрения, что, несмотря на значительные различия, внутренняя политика Александра I в периоды до Отечественной войны и после неё имела общие черты. Приведите не менее двух фактов, положений, подтверждающих это сходство.
152. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, обозначают государственные органы Российской империи в XVIII–XIX вв. 1) Правительствующий сенат; 2) Верховный тайный совет; 3) Государственная дума; 4) Государственный совет; 5) Военная коллегия.
153. Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, связаны с эпохой правления Александра I. 1) министерства; 2) Государственный совет; 3) военные поселения; 4) университетская автономия; 5) промышленный переворот.
154. Запишите слово, пропущенное в схеме.
 
155. Запишите слово, пропущенное в схеме.

156. Запишите слово, пропущенное в схеме.

157. Запишите фамилию, пропущенную в схеме.

 
158. Запишите название, пропущенное в схеме.

159. Запишите словосочетание, пропущенное в схеме.

160. Запишите слово, пропущенное в схеме.

170. Укажите правителя, пропущенного в схеме.

171. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отечественная война 1812 г.». 
172. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Отечественная война 1812 года и Заграничный поход русской армии».
173. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внутренняя политика Александра I в 1815 – 1825 гг.».
174. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика Александра I».
Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Внешняя политика России в 1813–1825 гг.». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов. План с пояснениями должен отразить основные события (явления) по теме 
.
Из сочинения историка
«Желание решить одним махом целый ряд проблем придавало идее военных поселений удивительную привлекательность. Дело в том, что… боевая техника не устаревала по нескольку десятилетий, стреляли немного и недорогими снарядами. Более 80 процентов отпускаемой суммы армия проедала, скармливала лошадям, стаптывала, изнашивала, рвала, теряла, гноила и пр. Самообеспечение армии провиантом, фуражом и прочим позволило бы министру финансов просыпаться в хорошем настроении.
Кроме того, поселения давали возможность избавить страну от тягот постойной повинности… Армия, обретя постоянные квартиры, избавляла население от постоев, а казну – от огромных расходов. Мечтой военных была самовозобновляющаяся армия: солдатки ежегодно рожают достаточное количество здоровых мальчиков, которые, подрастая, заменяют в строю старших братьев и отцов».
175. Найдите в отрывке и запишите предложение, содержащее вывод, который обосновывается в последующем тексте. Укажите не менее двух положений, приведённых для обоснования этого вывода.
176. Укажите время введения военных поселений (с точностью до полувека). Укажите государственного деятеля, претворявшего по поручению императора этот проект в жизнь.
Из сочинения историка
«В тот момент, когда казалось, что император наконец-то решится на практическое осуществление своих либеральных начинаний, всё дело стало катастрофически быстро останавливаться… На поверхности остались лишь словесные либеральные всплески… Этот поворот начался не вдруг и занял… не один год, но чётко обозначился как раз в то время, когда император находился на пике своей славы… В основе этого поворота лежал целый комплекс обстоятельств, общественных потрясений, личных драм этого человека.
Во-первых… рухнули его надежды на то, что Священный союз обеспечит внутренний порядок в странах Европы, встанет на пути смут и неурядиц… Всё более заходили в тупик и внутренние дела. Конституционные реформы, планы освобождения крестьян хотя и разрабатывались в глубокой тайне, но становились известны в обществе, вызывали яростное сопротивление большинства дворянства… Восстал Семёновский полк, появились сведения о действиях тайных обществ в России. Против русского наместника в Варшаве Константина Павловича нарастало недовольство в армии и обществе… приходили страшные вестио разгаре европейских революций: Португалия, Испания, Неаполь, Пьемонт, Греция…
Не произведя на свет ничего путного, императору пришлось под давлением дворянства и угрозой личной гибели, под страхом народных восстаний быстро сворачивать свои либеральные программы».
177. Найдите в отрывке и запишите предложение, описывающее ситуацию, причины складывания  который обосновываются в последующем тексте. Напишите не менее двух причин, вызвавших данную ситуацию.
178. Назовите императора, о котором идёт речь в тексте. Укажите годы его правления.
Из сочинения историка
«В последние годы, вопреки утвердившемуся в науке убеждениюв том, что … был великим полководцем, одержавшим победу при Бородине (если не фактическую, то моральную), появились сомнения относительно и этого вывода. Во-первых, есть множество свидетельств того, что главнокомандующий русской армией не владел инициативой на поле сражения. Он был инертен настолько, что один из участников сражения, генерал Н.Н. Раевский, писал: "Нами никто не командовал". Инициативой полностью владел Наполеон, который диктовал ход битвы. И в конечном счёте завоеватель достиг поставленной перед собой стратегической цели – занял Москву, защита которой была объявлена русским главнокомандующим главной целью сражения.
Но Наполеон всё-таки не разбил русскую армию. После битвы он не видел привычного для него беспорядочного бегства неприятеля. Перед его глазами не проходили толпы пленных (всего была захвачена 1 тыс. пленных и 15 пушек, столько же пленных и 13 пушек захватили и русские). Перед французским императором не лежали на земле десятки поверженных вражеских знамён. Несомненно, русская армия в тяжелейшем сражении выстояла. И причиной этого стала необыкновенная стойкость русского солдата, воодушевлённого высоким и жертвенным чувством патриотизма, стоявшего за царя, православную веру и Отечество».
179. Во втором абзаце отрывка найдите и запишите предложение, в котором описывается ситуация, подтверждённая которой указываются в дальнейшем тексте. Выпишите не менее двух подтверждений данной ситуации.
180. Укажите пропущенную в тексте фамилию русского полководца. Укажите год, когда происходили описываемые события. 
Из воспоминаний современника.
«Мы читаем в прекрасной душе императора сильное желание утвердить в России действие закона. Гораздо легче отменить новое, нежели старое; гораздо легче придать важности Сенату, нежели дать важность ныне созданному Государственному Совету в глазах будущего преемника.
…Что значит освободить у нас крестьян? Дать им волю жить где угодно, отнять у господ всю власть над ними, подчинить их одной власти правительства. Хорошо; но сии земледельцы не будут иметь земли, которая (в чём не может быть и спора) есть собственность дворянская. Они или останутся у помещиков с условием платить им оброк; обрабатывать господские поля, доставлять хлеб – одним словом, для них работать, как и прежде, или, недовольные условиями, пойдут к другому умереннейшемув требованиях владельцу. В первом случае господа не предпишут ли им самых тягостных услови�? Во втором случае, буде крестьянин ныне здесь, а завтра там, казна не потерпит ли убытка в сборе подушных денег и других податей, не потерпит ли и земледелие? Не останутся ли многие поля не обработанными, многие житницы пустыми? Не вольные земледельцы, а дворяне наиболее снабжают у нас рынки хлебом. Иное зло: уж не завися от суда помещиков, решительного, безденежного, крестьяне начнут ссориться между собою и судиться в городе, – какое разорение! Освобождённые от надзора господ станут пьянствовать, злодействовать, как худо для нравов и государственной безопасности.
Не знаю хорошо ли сделал Годунов, отняв у крестьян свободу, но знаю, что теперь им неудобно возвратить оную. Тогда они имели навык людей вольных, ныне имеют навык рабов. Мне кажется, что для твёрдости бытия государственного безопаснее поработить людей, нежели дать им не вовремя свободу, к которой надобно готовить человека исправлением нравственным…»
181. Назовите императора, упоминаемого в тексте. Укажите, с точностью до четверти века, период его правления.
182. Найдите в отрывке и запишите предложение, содержащее вывод, который обосновывается в тексте. Напишите не менее двух положений, приведённых для обоснования данного вывода.
Из сочинения историка.
«Союз с Наполеоном был для России невыносимым не только потому, что он противоречил национальному сознанию и народной гордости, но и потому, что он совершенно разрушал экономические силы и благосостояние русского народа и государства. В то же время Наполеон, заставляя нас растрачивать бесплодно для нас наши силы на войну с Англией, Швецией, Турцией и, наконец, с Австрией, сам выдвигал против России польский вопрос в самом обострённом и опасном для нас виде.
Сначала, чтобы успокоить Россию, Наполеон согласился на заключение с ней особой конвенции, в которой формально была бы устранена всякая возможность восстановления Польши в виде самостоятельного государства. Но затем отказался ратифицировать этот документ. Отказ этот последовал тотчас за отклонением попытки Наполеона посвататься к одной из сестёр российского императора, Анне Павловне, и некоторые историки видят в обоих этих событиях внутреннюю связь.
Тогда же Наполеон выгнал родственника российского императора, герцога Ольденбургского, из его собственных владений вследствие недостаточно строгого соблюдения герцогом континентальной системы. [Император] счёл себя лично задетым и разослал ко всем европейским дворам протест против действий Наполеона. Наконец, нарушение континентальной системы в России и в особенности таможенный тариф, который прямо бил по карману французских купцов и фабрикантов, явились самыми существенными обстоятельствами, с которыми Наполеон не мог примириться. Таким образом, для всех стало ясно, что война России с Францией неизбежна».
183. Назовите российского императора, упоминаемого в отрывке. Укажите, с точностью до четверти века, период, к которому относятся описываемые в тексте события.
184. Найдите в отрывке и запишите предложение, содержащее описание ситуации, причины складывания которой приводятся в тексте. Выпишите не менее двух причин, названных в тексте.
Из сочинения историка.
«Теперь, смотря на исход этой кампании глазами историка, легко видеть, что шансы Наполеона стали падать с самого начала и падали безостановочно, но современники поняли это не сразу; они видели только, что русская армия отступает и что Наполеон устремляется всё дальше в глубь страны. Такой ход дел порождал уныние и отчаяние в населении и ропот в войсках, которые жаждали генерального сражения. Ропот этот усиливался оттого, что во главе войск был немец.
Наконец, Александр, подчиняясь народному мнению, решил назначить общего главнокомандующего для всех армий. Общий голос указал на <…>. Хотя лично Александру он был очень неприятен после Аустерлица и после ослушания при заключении Бухарестского мира, тем не менее он счёл необходимым подчиниться общему мнению. Сознавая необходимость народной борьбы с Наполеоном, Александр в это время чутко прислушивался к голосу общества и народа.
Именно поэтому он выдал с головой Сперанского, назначил государственным секретарём адмирала Шишкова, истинно русского патриота квасного пошиба, но совсем не государственного человека; по той же причине назначил генерал-губернатором Москвы взбалмошного Растопчина, известного своими патриотическими брошюрами и афишами. Из тех же именно соображений он назначил в главнокомандующие всех армий ____________, и, надо сказать, хорошо сделал. В Москве его ожидал взрыв энтузиазма в обществе и народных массах, который превзошёл все его ожидания. Дворянство одной Московской губернии пожертвовало немедленно 3 млн руб., огромную для того времени сумму, и вызвалось поставить с каждых 100 душ по 10 рекрутов, что составляло почти половину рабочего и способного носить оружие населения. Купечество Москвы пожертвовало 10 млн руб.  Никогда ни раньше, ни после не жертвовалось таких колоссальных сумм. Война действительно принимала народный характер».
185. Найдите во втором абзаце и запишите предложение, содержащее вывод, который обосновывается в тексте. Напишите не менее двух положений, приведённых для обоснования данного вывода.
186. Назовите год, к которому относятся описываемые в тексте события. Укажите пропущенное в тексте имя русского военачальника.
Из сочинения историка.
«В международных отношениях император проявлял в первые годы царствования те же колебания, которые характеризовали и его внутреннюю политику. Подчиняясь голосу народному, он считал в это время необходимым защищать греков от турецких неистовств, а в письмах к цесаревичу Константину он греков называл гнусными и наглыми бунтовщиками, которые не заслуживают никакого сочувствия и которых следовало бы заставить подчиниться султану. Это вынужденное заступничество за греков привело его, однако, к войне с Турцией.
Русский флот вместе с французским и английским флотом участвовал в уничтожении турецкого флота при Наварине, и султан считал Россию главной виновницей этого события. В возникшей войне с Турцией император стремился только заставить её принять свои требования, в то же время стараясь не наносить ей слишком сильных поражений, не желая, чтобы турецкая монархия разрушилась. Благодаря этой нерешительности действий первый год войны окончился довольно неудачно, и только когда император предоставил новому главнокомандующему Дибичу свободу действий, кампания окончилась успешно. Но условия, предписанные Турции, – опять-таки из тех же побуждений, – всех изумили своей умеренностью.
Этот первый период царствования окончился после первых дней июльской революции во Франции. Изгнание из Франции друга императора Карла X и последовавшее затем крушение Нидерландской монархии(где королевой была сестра императора Анна Павловна) побудили его резко стать на сторону легитимных принципов в европейской международной политике. Он уже готовился послать в защиту этих принципов свою армию на берега Рейна; но вместо того ему пришлось употребить её для усмирения польского восстания. Это восстание доконало в нём всякую терпимость к либеральным идеям и послужило причиной уничтожения после усмирения восстания польской конституции …»
187. Назовите императора, о котором идёт речь. Укажите, с точностью до четверти века, период, к которому относятся описываемые в тексте события.
188. Найдите в первом абзаце отрывка и запишите предложение, содержащее вывод, который обосновывается в тексте. Напишите не менее двух положений, приведённых для обоснования данного вывода. 
«<…> страны обязуются действовать сообща как на суше, так и на море во всякой войне, которую Франция или Россия были бы в необходимости предпринять и вести против любой европейской державы.
         <…> Все общие военные операции будут исполняться, но ни та, ни другая договаривающаяся сторона не может ни в коем случае вступать в переговоры о мире без участия или согласия другой стороны.
         <…> Если Англия не примет посредничества России или, приняв таковое, не согласится до 1 ноября заключить мир, признав, что флаги всех держав должны пользоваться на морях одинаково полною независимостью, и возвратив завоевания, сделанные ею за счёт Франции и её союзников с 1805 года <…> то в течение сказанного месяца ноября будет передана сент-джеймскому кабинету послом е. в-ва императора всероссийского нота <…>
         Его Величество Император Всероссийский будет действовать заодно с Францией».
189. Где и когда был подписан мирный договор, фрагмент которого представлен в отрывке? Какие правители поставили подписи под договором?
190. Какие последствия для России имело подписание  этого мирного договора? Укажите не менее двух последствий. 
Одной из характерных черт послевоенного периода царствования Александра I стало нарастающее общественное движение, впервые в  истории приобретшее организованные формы в виде создания в России тайных обществ.
191. Назовите не менее трёх основных положений программы «Русская правда». Назовите не менее двух имён участников Южного общества декабристов.
«Когда Кутузову представили ночью первые подсчёты, и когда он увидел, что половина русской армии истреблена в этот день, 7 сентября, он категорически решил спасти другую половину и отдать Москву без нового боя. Это не помешало ему провозгласить, что Бородино было победой, хоть он и был удручён. Победа моральная была бесспорно. А в свете дальнейших событий можно утверждать, что и в стратегическом отношении Бородино оказалось русской победой всё-таки больше, чем французской.
         И когда Наполеону в ночь и после битвы доложили, что 47 его генералов убиты или тяжело ранены, что несколько десятков тысяч солдат его армии лежат мёртвые или раненые на поле битвы, когда он лично убедился, что ни одно из данных им до сих пор сражений не может сравниться по ожесточению и кровопролитию с Бородино, то (хотя это тоже не помешало ему провозгласить Бородино своей победой) он, одержавший на своём веку столько настоящих, бесспорных побед, заявил, что  для Бородино нужно придумать какое-нибудь иное определение».
192. В ходе какой войны произошли описанные в документе события?
193. Чем Бородинское сражение для французов отличалось от других, выигранных Наполеоном? (Назовите не менее двух отличий.) Как М.И. Кутузов оценивал итоги Бородинского сражения для русской армии? (Укажите два положения.)
194. Какое решение и почему было принято М.И. Кутузовым?
«Свобода! Вот слово, которое должно раздаться на высоте самодержавного русского престола! (…)
         Дайте полякам конституцию, то есть позвольте им сочинить себе конституцию, которую они уже имели и которую, верно, будут сочинять несколько лет (…)
         Простите наших политических преступников, которые, верно, возвратятся тихими агнцами и провозвестниками порядка и спокойствия.
         Объявите твёрдое намерение освободить постепенно крестьян (…)
         Дайте право приобретать землю кому угодно (…)
         Облегчите цензуру под заглавием любезной для Европы свободы книгопечатания, которая, без всякого ущерба власти, обогатит вас нужными сведениями, наделит разнообразными советами, доставит полезные предлоги для будущих внешних отношений и приведёт в движение русский ум, упавший почти до точки замерзания».
195. Укажите императора, к которому обращены слова автора письма. Как историками был назван период его правления?
196. Какие преобразования автор письма предлагает провести императору? (Укажите не менее двух преобразований.) Назовите не менее двух реформ, проведённых в России в период правления этого императора. 
О состоянии, личных правах и обязанностях русских
10.  Все русские равны перед законом.
13. Крепостное состояние и рабство отменяются…
14. Всякий имеет право излагать свои мысли и чувства невозбранно и сообщать оные посредством печати…
21. Никто не может быть наказан как в силу закона…
23. Право собственности… священно и неприкосновенно.
24. Земли помещиков остаются за ними. Дома поселян с огородами оных признаются их собственностью со всеми земледельческими орудиями и скотом…
28. Военные поселения немедленно уничтожаются.
О верховной исполнительной власти
101. Император есть: Верховный Чиновник Российского Правительства… Власть его наследственная по прямой линии от отца к сыну… Он соединяет в особе своей всю исполнительную власть.
197. Как называется данный программный документ? Назовите его автора.
198. Какие аналогичные проекты преобразований в эту историческую эпоху Вам известны?
199. Каковы основные взгляды автора программы по вопросам земельных отношений и крепостного права? (Приведите не менее двух положений). Какое влияние оказал данный программный документ на развитие русской общественной мысли?  (Приведите не менее двух положений).
«Во всемирной истории очень мало битв, которые могли бы быть сопоставлены с этим боем и по неслыханному до той поры кровопролитию, и по ожесточённости, и по огромным последствиям. Кутузов знал, конечно, что Барклай прав, что Наполеона погубят (если вообще что-нибудь его погубит) отдалённость от базы, невозможность длительной, годами или даже долгими месяцами длящейся войны в нескольких тысячах километров от Франции, в пустынной, скудной, враждебной, громадной стране, недостаток продовольствия, непривычный климат. Но ещё более точно Кутузов знал, что отдать Москву без генеральной битвы не позволят и ему, несмотря на его русскую фамилию, как не позволили сделать это Барклаю. И он решил дать эту битву, ненужную, по его глубочайшему убеждению… Излишняя стратегически, она была неизбежна морально и политически. Наполеон уничтожил в этом бою почти половину русской армии и спустя несколько дней вошёл в Москву, и, несмотря на это, он не только не сломил дух уцелевшей части русского войска, но не устрашил и русского народа, который именно после этой битвы и после гибели Москвы усилил яростное сопротивление неприятелю».
200. Что, по мнению М.И. Кутузова и М.Б. Барклая де Толли, могло способствовать гибели армии Наполеона? Укажите всего не менее трёх положений.
201. О какой битве идёт речь в тексте? Назовите её дату. В чём видит историк главный итог этой битвы?
«Дворы, между коими заключён Парижский трактат, собравшись... вместе с прочими Государями и Державами, им союзными, чтобы... дополнить постановления означенного Трактата и прибавить к оным распоряжения, кои сделало необходимыми состояние Европы при окончании последней войны… повелели Своим Полномочным составить из постановлений, до существенной и непременной пользы касающихся, один Главный Трактат...
         Те из именованных Полномочных, кои присутствовали при окончательном заключении переговоров, представя свои законные полномочия, согласились внести в Главный Трактат и утвердить своим подписанием следующие статьи:
         Статья I. Герцогство Варшавское за исключением тех областей и округов, коим в нижеследующих статьях положено иное назначение, навсегда присоединяется к Российской империи... Его... Величество, сообразно с существующими в рассуждении прочих Его титулов обычаем и порядком, присовокупит к оным и титул Царя (Короля) Польского.
         Статья XXV. Его Величество король прусский будет также иметь в полном державном владении и собственности на левой стороне Рейна земли, заключающиеся в нижеозначенных границах.
         Статья LIII. ... Все владетельные государи и вольные города Германии и в том числе их величества император австрийский, король прусский, датский и нидерландский, первые, то есть: император австрийский и король прусский, в качестве государей тех из владений своих, какие в прежние времена принадлежали к Германской империи; а короли датский, в качестве герцога Голштейнского, нидерландский, в качестве великого герцога Люксембургского, постановляют между собою вечный союз, под названием общего Германского союза.
         Статья CIV. Его Величеству королю Фердинанду IV, наследникам его и потомству возвращается престол неаполитанский, и все державы признают его королём королевства обеих Сицилий».
202. Как назывался конгресс, о котором идёт речь в документе? Укажите годы его работы.
203. Какие задачи должен был решить конгресс? Укажите не менее двух задач.
204. Привлекая знания по истории и текст документа, укажите, в чём проявились противоречия между участниками конгресса. (Приведите не менее двух положений.) Какое событие примирило участников конгресса?
Глава первая. О земельном пространстве государства
п.4 Россия есть государство единое и неделимое. Государства бывают или неразделимые или федеративные…
Государственный завет
2) Российское государство разделяется в отношении законного своего пространства на 10 областей и 3 удела.
4) Весь российский народ составляет одно сословие – гражданское, все нынешние сословия уничтожаются.
8)      …Верховная власть разделяется на законодательную и верховно-исполнительную – первая поручается народному вечу, вторая – державной думе. Сверх того, нужна ещё власть блюстительная… она поручается верховному собору.
9) Народное вече состоит из народных представителей, выбранных народом на 5 лет. Каждый год пятая часть нисходит и заменяется новыми выборами…Никто не может распустить народного веча. Оно представляет волю в государстве, думу народа.
10) Державная дума состоит из 5 членов, народом выбранных на 5 лет…  Все министерства…  состоят под ведомством и начальством державной думы.
11) Верховный собор состоит из 120 членов, именуемых боярами. Бояре назначаются на всю жизнь…  Собор имеет верховно-блюстительную власть. Народное вече препровождает к нему на утверждение свои законы. Собор назначает из своих членов по одному генерал-прокурору в каждое министерство и по одному генерал-губернатору в каждую область».
205. Как называется данный программный документ? Назовите его автора? В царствование какого императора составлялся данный программный документ?
206. Каковы основные взгляды автора программы по вопросам государственного устройства, формы правления? Какое влияние оказал данный программный документ на развитие русской общественной мысли?
207. Какие аналогичные проекты преобразований в эту историческую эпоху Вам известны?
Одной из характерных черт послевоенного периода царствования Александра I стало нарастающее общественное движение, впервые в  истории приобретшее организованные формы в виде создания в России тайных обществ.
208. Приведите не менее двух примеров организаций декабристов.
Назовите не менее трёх причин появления в России декабристского движения.
Одной из характерных черт начала царствования Александра I стали попытки изменить положение дел в стране с помощью реформ. Реформаторские поиски легли в основу проекта одного из самых талантливых чиновников эпохи – М.М. Сперанского.
209. Назовите не менее трёх основных положений проекта преобразований М.М. Сперанского.
Приведите два примера преобразований государственного управления, осуществлённых в царствование Александра I.
«Именно после Бородина стратегический талант Кутузова развернулся во всём блеске. Ни с кем не советуясь <…>, Кутузов приказал армии отступать от Москвы на Рязанскую дорогу. Выйдя на Рязанскую дорогу, Кутузов вдруг круто повернул к югу, вышел на старую Калужскую дорогу <…>, а одновременно велел князю Васильчикову отправить казачью кавалерию (два полка) по прежнему рязанскому направлению, стремясь сбить с толку преследовавших русскую армию от Москвы французов…
Русские войска, достигнув Подольска, продолжили отступление и остановились в "неприступной позиции" у села Тарутино в 80 км от Москвы.
Этим смелым передвижением Кутузов прикрыл Калугу и южные губернии от возможного движения туда Наполеона.
Там армия отдохнула, получила подкрепления и к началу октября была готова перейти к активным действиям. Основные силы Наполеона располагались в Москве, а против русских находился на р. Чернишне лишь авангард (26 тыс. человек) под командованием маршала И. Мюрата».
210. О какой военной операции пишет историк? Назовите императора, правившего в России во время описываемых событий. Укажите год этих событий.
211. Как решение, принятое М.И. Кутузовым, повлияло на дальнейшие события войны? Приведите два положения.
212. Назовите не менее двух основных итогов внешней политики России в первой четверти XIX в.
Героической страницей истории Российского государства стала Отечественная война 1812 г., укрепившая международное влияние России и на длительное время обеспечившая ей первенствующую роль в европейской политике.
213. Назовите любые два сражения Отечественной войны 1812 г. Назовите не менее двух причин начала Отечественной войны 1812 г.

Приложенные файлы

  • docx 10828607
    Размер файла: 509 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий