АЯ 10-11 класс КТП 2017-18


190501841500

16935452133600025781001251585004401502168609026263601946910002623286212150926262953708400
2622550177074

Предисловие
К 2017/2018 учебному году подготовлено примерное календарно-темати- ческое планирование по английскому языку для X—XI классов учреждений общего среднего образования, в котором на изучение иностранного языка уста- новлено по 3 учебных часа в учебную неделю (105 часов в год); на повышенном уровне — по 5 учебных часов в учебную неделю (175 часов в год).
Примерное календарно-тематическое планирование соответствует действу- ющим учебным программам, утвержденным Министерством образования Ре- спублики Беларусь.
Содержание обучения иностранному языку направлено на развитие комму- никативной компетенции и её составляющих: речевой, языковой, социокуль- турной, компенсаторной, учебно-познавательной.
Языковой материал связан с предметно-тематическим содержанием обще- ния и служит основой для решения коммуникативных задач. На уроках ан- глийского языка учитель планирует как можно больше ситуаций общения, максимально приближенных к реальным, что позволит учащимся развивать умения общения.
Обращаем внимание, что основной учебный материал должен быть усвоен учащимися на уроке.
Недопустима перегрузка учащихся домашними заданиями, которая про- является в двух формах: задания на дом оказываются чрезмерно большими по объему; задания оказываются чрезмерно трудными для учащихся и не могут быть выполнены ими без посторонней помощи.
Объем домашнего задания и временные затраты на его выполнение не долж- ны превышать рекомендуемые нормы, которые определены постановлением Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2012 г.
№ 206 «Санитарные нормы и правила “Требования для учреждений общего среднего образования”», глава 7, п. 131.
Выполнение домашнего задания является результативным, если:
учитываются возрастные особенности и индивидуальные качества лич- ности учащегося;
учащийся овладел алгоритмом выполнения домашнего задания;
задания посильны и вызывают интерес у учащихся;
соблюдается объем домашнего задания и учитываются временные затраты на выполнение домашнего задания по другим учебным предметам.
В обучении английскому языку рекомендуется чередование и сочетание различных видов домашних заданий: устные, письменные, обязательные, по выбору, общие, дифференцированные, индивидуальные, комбинированные, творческие. Творческую домашнюю работу следует задавать не на следующее учебное занятие, а на несколько занятий вперед.
Домашние задания должны быть разнообразными не только по форме, но и по виду планируемой деятельности учащихся. В учебно-методических пособи- ях предлагаются варианты домашнего задания, которые учитель может выбрать в зависимости от того, что выполнено на уроке в каждом конкретном классе.
Стремясь к повышению качества и эффективности обучения английскому языку, следует учитывать, что образовательные, развивающие и воспитатель- ные цели могут быть достигнуты при единстве урочной и внеурочной работы. C 2015 года учебные пособия по иностранным языкам издаются с электрон- ным приложением. К ранее изданным учебным пособиям аудиозаписи и скрип- ты текстов для восприятия и понимания речи на слух размещены на Нацио- нальном образовательном портале (http://www.adu.by/ Педагогам / Образо- вательный процесс. 2017/2018 учебный год http://www.adu.by/ru/homepage/ obrazovatelnyj-protsess.html / Современные средства обучения и ИКТ в образо- вании http://www.adu.by/ru/uchitelyu/sovremennye-sredstva-obucheniya-i-ikt- v-obrazovanii.html / Звуковые приложения к учебным пособиям; Тексты для восприятия и понимания речи на слух к учебным пособиям) или в электронных
приложениях к учебно-методическим пособиям для учителей.
Электронное приложение включает тексты для понимания и восприятия речи на слух, фонетические упражнения, тексты для чтения, лингвострановед- ческие материалы, иллюстрации для введения новой лексики, грамматические справочники, раздаточные материалы (карточки) для копирования и др.
Материал электронного приложения помогает учащимся овладевать слу- хопроизносительными нормами языка, лексико-грамматическими единица- ми, научиться воспринимать и понимать речь на слух, выражать свои мысли в пределах отобранного круга тем и ситуаций общения.
Работа с диском предусмотрена не только на каждом уроке в самых разно- образных формах, но и при выполнении домашних заданий. Самостоятельная работа учащихся с электронным приложением позволяет продлить время пре- бывания в речевой среде и повысить эффективность обучения.
В 2017/2018 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:
четверть — с 1 сентября по 28 октября 2017 (41 час / 24 часа);
четверть — с 8 ноября по 23 декабря 2017 (35 часов / 21 час);
четверть — с 8 января по 24 марта 2018 (55 часов / 33 часа);
четверть — с 2 апреля по 31 мая 2018 (44 часа / 27 часов).
Примерное календарно-тематическое планирование носит рекомендатель- ный характер. С учётом конкретных условий обучения и специфики каждого учреждения общего среднего образования учитель может вносить коррективы, перераспределять отведенное количество учебных часов между темами.
© НМУ «Национальный институт образования», 2017
© ОДО «Аверсэв», 2017
10 класс (базовый уровень)
105 часов
Юхнель, Н. В. Английский язык. 10 класс : учеб. пособие / Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Н. В. Демченко. Минск : Вышэйшая школа, 2011.
Юхнель, Н. В. Англійская мова. 10 клас : вучэб. дапам. / Н. В. Юхнель, А. Г. Навумава, Н. В. Дземчанка. Мінск : Вышэйшая школа, 2011.
Бушуева, Э. В. Английский язык в 10 классе (с электронным приложением) / Э. В. Бушуева, Н. В. Юхнель. Минск : Вышэйшая школа, 2015.Английский язык. 10 класс : рабочая тетрадь / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск : Аверсэв, 2016, 2017.
Шимук, Л. В. Английский язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Л. В. Шимук, Л. К. Боброва. Минск : Электронные ресурсы, 2011.
Зубрилина, И. В. Английский язык. 10 класс / И. В. Зубрилина // Электронный образовательный ресурс (www.moodle.edu.by).
Мельникова, О. О. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку (с аудиоприложением) / О. О. Мельникова, И. А. Малафеева. Минск : Аверсэв, 2016, 2017.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во часов Языковой материал
1 2 3 4 5
О себе (Unit I, 12 ч)
1 О себе 1 Способы выражения будущего времени: the Future Simple Tense, the Present Simple Tense, the Present Con- tinuous Tense, to be going to
2 Снова в школе 1 3 Меня зовут… 1 Определительные придаточные предложения
4 Я веду дневник 1 Модальные глаголы для выражения предположений и умозаключений must, can’t, could, might, may
5 Личная информация 1 Косвенные вопросы. Герундий
6 Настоящий друг — это бесценный по- дарок 1 Предложение. Простое и сложное предложение. Име- на прилагательные и наречия (good — well, hard — hardly)
7 Увлечения моего друга 1 8 Волонтер, спеши творить добро! 1 9 Волонтерское движение в Республике Беларусь 1 10 Мой рассказ о себе 1 11 Межличностные отношения 1 12 Автобиография — собственное жизне- описание 1 Виды жилья (Unit II, 12 ч)
13 Виды жилья 1 14 Виды жилья в Великобритании 1 15 Виды жилья в Республике Беларусь 1 16 Виды жилья в Республике Беларусь и Великобритании 1 17 Планировка нашего дома 1 18 Современный дом или старинный дом? 1 19 Продажа / покупка дома 1 The Present Continuous Passive Tense (рецептивно)
20 Переезд в новый дом — радостное со- бытие 1 21 Моя комната — моя крепость 1 Множественное число имен существительных
22 Комната моей мечты 1 23 Ты бы хотел жить в своем доме? 1 24 Дом / квартира моей мечты 1 Образование (Unit III, 12 ч)
25 Образование 1 26 Учебный год в разных странах 1 27 Если бы я учился в американской школе… 1 Conditional I (повторение).
Conditional II (рецептивно)
28 Система образования Великобритании 1 29 Система образования Республики Бе- ларусь 1 30 Школьные экзамены — важное событие в жизни школы 1 Conditional III (рецептивно)
31 Один день из школьной жизни 1 32 Типы школ Великобритании 1 33 Моя школа 1 34 Мои школьные годы 1 35 Планы на будущее 1 36 Высшее образование — залог успешной карьеры? 1 Молодежь и общество (Unit IV, 11 ч)
37 Молодежь и общество 1 38 Молодежные организации Великобри- тании 1 Артикль с названиями молодежных организаций
39 Молодежный парламент Великобри- тании 1 40 Молодежные лозунги 1 Complex Object (рецептивно)
41 Чирлидинг — вид спорта или развле- чение? 1 42 Сделай свой выбор 1 43 Молодежные организации Республи- ки Беларусь 1 44 1 45 Общественное объединение «Белорус- ский республиканский союз молодежи» 1 46 Обязанности бойскаута 1 47 Мое участие в деятельности молодеж- ной организации / объединения 1 Искусство (Unit V, 11 ч)
48 Искусство 1 49 Марк Шагал и его живопись 1 50 Уличное искусство — граффити 1 51 Люди творческих профессий 1 The Past Perfect Continuous Tense (рецептивно)
52 Фотография как вид искусства 1 53 Абстрактное искусство 1 54 Искусство в жизни людей 1 55 Посещение выставки 1 56 Описание картины — это тоже искус- ство 1 57 Архитектурные памятники Республи- ки Беларусь 1 58 Какие памятники архитектуры ты зна- ешь в Великобритании? 1 Наука и техника (Unit VI, 10 ч)
59 Наука и техника 1 60 Изобретения XX века и их роль 1 61 Современные технические новинки 1 62 Технологии будущего 1 The Future Continuous Tense (рецептивно)
63 Что такое клонирование? 1 64 Чудеса нанотехнологий 1 65 Дом будущего 1 66 Положительные и отрицательные сто- роны научного прогресса 1 67 Выдающиеся ученые Республики Бе- ларусь 1 68 Выдающиеся ученые Великобритании 1 Выдающиеся люди Республики Беларусь и стран изучаемого языка (Unit VII, 10 ч)
69 Выдающиеся люди Республики Бела- русь и стран изучаемого языка 1 Словообразование
70 Страны и люди 1 71 Ими гордится Беларусь 1 72 Британцы, которые изменили мир 1 73 Знаменитые американцы 1 Narrative tenses
74 Как стать знаменитым 1 Обратный порядок слов в предложении с hardly/ scarcely …when, no sooner … than (рецептивно)
75 Вклад выдающейся личности в разви- тие культуры 1 76 Важные открытия в мире науки 1 77 Выдающиеся белорусские ученые 1 78 Выдающиеся люди моего города / моей деревни 1 Средства массовой информации (Unit VIII, Unit IX, 27 ч)
79 Средства массовой информации 1 Единственное и множественное число имен суще- ствительных
80 Известные газеты Великобритании 1 Артикль с названиями газет
81 Форум «Газеты, которые я читаю» 1 82 Эту статью стоит обсудить 1 83 Статья для газеты — готовим вместе 1 Косвенная речь. Просьбы и утверждения
84 Что мы читаем: газеты или журналы? 1 Косвенная речь. Вопросительные предложения
85 1 86 Программы телевидения, которые смо- трят британцы 1 87 Мои любимые телепередачи на бело- русском телевидении 1 88 Обзор основных новостей 1 89 Мнение британских подростков о газе- тах, радио, ТВ 1 90 Интернет — современный источник ин- формации 1 91 Какой источник информации ты пред- почитаешь? 1 92 СМИ: что интересует моих одноклас- сников 1 93 Самое важное средство массовой ин- формации 1 94 Почта. Электронная почта 1 95 Как написать дружеское письмо 1 Герундий
96 Благодарственное письмо 1 97 Взаимоотношения родителей и под- ростков 1 Инфинитив и герундий
98 Дневник — мой верный друг 1 99 Письма — самый лучший способ обще- ния 1 Артикль в устойчивых выражениях
100 Мой друг по переписке 1 101 Как писали письма в прошлом 1 102 Что выбираем: электронное сообщение или письмо? 1 103 Я люблю писать письма, потому что... 1 104 Правильно составленное письмо — по- ловина успеха 1 105 Важная новость: учебный год заканчи- вается 1 10 класс (повышенный уровень)
175 часов
Юхнель, Н. В. Английский язык. 10 класс : учеб. пособие / Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Н. В. Демченко. Минск : Вышэйшая школа, 2011.
Юхнель, Н. В. Англійская мова. 10 клас : вучэб. дапам. / Н. В. Юхнель, А. Г. Навумава, Н. В. Дземчанка. Мінск : Вышэйшая школа, 2011.
Бушуева, Э. В. Английский язык в 10 классе (с электронным приложением) / Э. В. Бушуева, Н. В. Юхнель. Минск : Вышэйшая школа, 2015.
Английский язык. 10 класс : рабочая тетрадь / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск : Аверсэв, 2016, 2017.
Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы : пособие для учителей, учебная программа / Е. Б. Карневская [и др.]. Минск : Вышэйшая школа, 2010.
Карневская, Е. Б. Лексико-грамматический практикум. 10 класс : пособие для учащихся / Е. Б. Карневская,
З. Д. Курочкина, Р. В. Фастовец. Минск : Вышэйшая школа, 2014, 2015.
Шимук, Л. В. Английский язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Л. В. Шимук, Л. К. Боброва. Минск : Электронные ресурсы, 2011.
Зубрилина, И. В. Английский язык. 10 класс / И. В. Зубрилина // Электронный образовательный ресурс (www.moodle.edu.by).
Мельникова, О. О. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку (с аудиоприложением) / О. О. Мельникова, И. А. Малафеева. Минск : Аверсэв, 2016, 2017.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во часов Языковой материал
О себе (Unit I, 18 ч)
1 О себе 1 Способы выражения будущего времени: the Future Simple Tense, the Present Simple Tense, the Present Con- tinuous Tense, to be going to
2 Снова в школе 1 3 Что ждет нас в новом учебном году 1 4 Меня зовут… 1 Определительные придаточные предложения
5 Я веду дневник 1 Модальные глаголы для выражения предположений и умозаключений must, can’t, could, might, may
6 Личная информация 1 Косвенные вопросы. Герундий
7 Настоящий друг — это бесценный по- дарок 1 Предложение. Простое и сложное предложение. Име- на прилагательные и наречия (good — well, hard — hardly)
8 Увлечения моего друга 1 9 Волонтер, спеши творить добро! 1 10 Волонтерское движение в Республике Беларусь 1 11 Я хочу быть волонтером 1 12 Мой рассказ о себе 1 13 Межличностные отношения 1 14 Что главное в отношениях людей? 1 15 Автобиография — собственное жизне- описание 1 16 Главные события моей жизни 1 17 Биография моего друга 1 18 Человек, которым я восхищаюсь 1 Виды жилья (Unit II, 22 ч)
19 Виды жилья 1 20 Виды жилья в Великобритании 1 21 Английский дом, какой он? 1 22 Описание дома / квартиры 1 23 Виды жилья в Республике Беларусь 1 24 Снимаем квартиру 1 25 Временное жилье: плюсы и минусы 1 26 Планировка нашего дома 1 27 Современный дом или старинный дом 1 28 Продажа / покупка дома 1 The Present Continuous Passive Tense (рецептивно)
29 Переезд в новый дом — радостное со- бытие 1 30 Что лучше — свой дом или квартира? 1 31 Преимущества и недостатки прожива- ния в своем доме 1 32 Преимущества и недостатки прожива- ния в многоквартирном доме 1 33 Моя комната — моя крепость 1 Множественное число имен существительных
34 1 35 Комната моей мечты 1 36 Идеальный дом моего друга 1 37 Дом — это место, где мы собираемся вместе 1 38 Дом / квартира моей мечты 1 39 Перспективы развития жилья в буду- щем 1 40 1 Образование (Unit III, 20 ч)
41 Образование 1 42 Учебный год в разных странах 1 43 Учебный год в Республике Беларусь 1 44 Если бы я учился в американской школе… 1 Conditional I (повторение). Conditional II
45 Система образования в Великобрита- нии 1 46 1 47 Начальное и среднее образование в Бе- ларуси 1 48 Система образования в Республике Бе- ларусь 1 49 50 Актуальные проблемы системы обра- зования 1 51 Школьные экзамены — важное событие в жизни школы 1 Conditional III
52 1 53 Один день из школьной жизни 1 54 Моя школа 1 55 Типы школ Великобритании 1 56 Мои школьные годы 1 57 Планы на будущее 1 58 Высшее образование — залог успешной карьеры? 1 59 Перспективы развития образования в будущем 1 60 1 Молодежь и общество (Unit IV, 20 ч)
61 Молодежь и общество 1 62 Молодежные организации Великобри- тании 1 Артикль с названиями молодежных организаций
63 1 64 Молодежный парламент Великобри- тании 1 65 Молодежные лозунги 1 Complex Object
66 Чирлидинг — вид спорта или развле- чение? 67 Чирлидинг в Беларуси 1 68 Сделай свой выбор 1 69 1 70 Молодежные организации Республики Беларусь 1 71 1 72 Общественное объединение «Белорус- ский республиканский союз молодежи» 1 73 Обязанности бойскаута 1 74 Проблемы молодежи в современном обществе 1 75 1 76 Молодежные организации в моей школе 1 77 Мое участие в деятельности молодеж- ной организации / объединения 1 78 А ты уже стал волонтером? 1 79 Участие молодежи в общественной жизни страны 1 80 1 Искусство (Unit V, 17 ч)
81 Искусство 1 82 Основные виды искусства 1 83 Марк Шагал и его живопись 1 84 Уличное искусство — граффити 1 85 Люди творческих профессий 1 The Past Perfect Continuous Tense (рецептивно)
86 Искусство в жизни людей 1 87 Фотография как вид искусства 1 88 Абстрактное искусство 1 89 Роль искусства в нашей жизни 1 90 Этот музей стоит посетить 1 91 Мои впечатления от посещения выстав- ки / музея 1 92 Описание картины — это тоже искус- ство 1 93 Всемирно известные памятники архи- тектуры 1 94 Архитектурные памятники Республи- ки Беларусь 1 95 Мое любимое произведение искусства 1 96 Выдающийся художник / скульптор 1 97 Что такое искусство? 1 Наука и техника (Unit VI, 18 ч)
98 Наука и техника 1 99 Изобретения XX века и их роль в жиз- ни людей 1 100 Современные технические новинки 1 101 Технологии будущего 1 The Future Continuous Tense (рецептивно)
102 Что такое клонирование? 1 103 Чудеса нанотехнологий 1 104 Дом будущего 1 105 Современные научные достижения 1 106 Положительные стороны научного про- гресса 1 107 Отрицательные стороны научного про- гресса 1 108 Перспективы развития науки и техники в Республике Беларусь 1 109 Выдающиеся ученые Республики Бе- ларусь 1 110 Сотрудничество Республики Бела- русь с другими странами в сфере науки и техники 1 111 1 112 Перспективы развития науки и техники в других странах 1 113 Как стать ученым 1 114 Наука и современные технологии 1 115 Приоритетные направления развития науки и техники в XXI веке 1 Выдающиеся люди Республики Беларусь и стран изучаемого языка (Unit VII, 15 ч)
116 Выдающиеся люди Республики Бела- русь и стран изучаемого языка 1 Словообразование
117 Страны и люди 1 118 Ими гордится Беларусь 1 119 Известные люди искусства и наука 1 120 Британцы, которые изменили мир 1 121 Выдающиеся люди Великобритании 1 122 Выдающиеся ученые Великобритании 1 123 Знаменитые американцы 1 Narrative tenses
124 Как стать знаменитым 1 Обратный порядок слов в предложении с hardly/ scarcely …when, no sooner … than (рецептивно)
125 Вклад выдающейся личности в разви- тие культуры 1 126 Жемчужины мудрости — высказыва- ния известных людей 1 127 Важные открытия в мире науки 1 128 Выдающиеся белорусские ученые 1 129 Белорус, которым я восхищаюсь 1 130 Выдающиеся люди моего города / моей деревни 1 Средства массовой информации (Unit VIII, Unit IX, 45 ч)
131 Средства массовой информации 1 Единственное и множественное число имен суще- ствительных
132 Средства массовой информации Вели- кобритании 1 133 Известные газеты Великобритании 1 Артикль с названиями газет
134 Известные журналы Великобритании 1 135 Форум «Газеты, которые я читаю» 1 136 Почему стоит прочитать эту статью 1 Косвенная речь. Просьбы и утверждения
137 Что мы читаем: газеты или журналы? 1 Косвенная речь. Вопросительные предложения
138 Популярны ли газеты сегодня? 1 139 Радио и телевидение Великобритании 1 140 Программы телевидения, которые смо- трят британцы 1 141 Известные белорусские телепередачи 1 142 Мои любимые телепередачи на бело- русском телевидении 1 143 Почему стоит посмотреть эту передачу 1 144 Средства массовой информации в Бе- ларуси 1 145 Белорусские газеты и журналы 1 146 Мое мнение о белорусских газетах и журналах 1 147 Обзор основных новостей 1 148 Самые читаемые рубрики в газете 1 149 Мнение британских подростков о газе- тах, радио, ТВ 1 150 Предпочтения белорусских подростков 1 151 СМИ: что интересует моих одноклас- сников 1 152 Интернет — современный источник ин- формации 1 153 Социальные сети и молодежь 1 154 1 155 Мои одноклассники и социальные сети 1 156 Основные проблемы печатных СМИ 1 157 1 158 Будущее средств массовой информа- ции 1 159 Мое мнение о будущем средств массо- вой информации 1 160 Почта. Электронная почта 1 161 Как написать дружеское письмо 1 Герундий
162 Благодарственное письмо 1 163 Взаимоотношения родителей и под- ростков 1 Инфинитив и герундий
164 Стремление подростков к самостоя- тельности 1 165 Дневник — мой верный друг 1 166 Письма — самый лучший способ обще- ния 1 Артикль в устойчивых выражениях
167 Мой друг по переписке 1 168 Я люблю писать письма, потому что... 1 169 Как писали письма в прошлом 1 170 Виды писем 1 171 Современные способы общения 1 172 Искусство писать письма 1 173 Правильно составленное письмо — по- ловина успеха 1 174 Важная новость: учебный год заканчи- вается 1 175 Мои планы на лето 1 11 класс (базовый уровень)
105 часов
Английский язык. 11 класс : учеб. пособие / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск : Вышэйшая школа, 2012.
Англійская мова. 11 клас : вучэб. дапам. / Н. В. Юхнель [і інш.]. Мінск : Вышэйшая школа, 2012.
Бушуева, Э. В. Английский язык в 11 классе (с электронным приложением) / Э. В. Бушуева. Минск : Вышэйшая школа, 2015.
Английский язык. 11 класс : рабочая тетрадь / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск : Аверсэв, 2017.
Шимук, Л. В. Английский язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Л. В. Шимук, Л. К. Боброва. Минск : Электронные ресурсы, 2011.
Зубрилина, И. В. Английский язык. 11 класс / И. В. Зубрилина // Электронный образовательный ресурс (www.moodle.edu.by).
Мельникова, О. О. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку (с аудиоприложением) / О. О. Мельникова, И. А. Малафеева. Минск : Аверсэв, 2016, 2017.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во часов Языковой материал
Семья (Unit I, 12 ч)
1 Семья 1 2 Семья в моей жизни 1 Систематизация временных форм глагола
3 Воспитание в семье 1 4 Семейные обязанности 1 Систематизация модальных глаголов: must, to have to, should, ought to
5 Современная семья в Республике Беларусь и Великобритании 1 6 Отношения родителей и детей 1 7 Роль семьи в современной жизни 1 8 Семейные праздники и традиции в Вели- кобритании 1 9 Семейные праздники и традиции в Респу- блике Беларусь 1 10 Традиции нашей семьи 1 11 Каждая счастливая семья счастлива по- своему 1 12 Рецепт семейного счастья 1 Выбор профессии (Unit II, 12 ч)
13 Выбор професcии 1 14 Чем бы ты хотел заниматься, когда вырас- тешь? 1 Грамматические структуры, выражающие пожела- ния и сожаления (wishes about the present)
15 Все профессии важны, все профессии нужны 1 16 Профессия моей мечты 1 Условные предложения II типа
17 Как выбрать профессию? 1 18 Преимущества и недостатки различных профессий 1 Грамматические структуры, выражающие пожела- ния и сожаления (wishes about the past)
19 Профессии, востребованные в современ- ном обществе 1 The Future Perfect Tense. The Future Perfect Continuous Tense (рецептивно)
20 Популярные профессии в стране изучае- мого языка 1 21 Быть успешным — что это значит? 1 22 Моя будущая профессия 1 Грамматические структуры, выражающие пожела- ния и сожаления (wishes about the past)
23 Мастер на все руки 1 24 Мои планы на будущее 1 Экология (Unit III, 12 ч)
25 Экология 1 26 Основные экологические проблемы 1 27 Загрязнение окружающей среды 1 Условные предложения III типа
28 Вырубка лесов — преступление перед бу- дущим 1 29 Охрана вымирающих животных 1 30 Экологические проблемы стран изучаемо- го языка 1 Mixed Conditionals
31 Основные экологические проблемы Респу- блики Беларусь 1 32 Защита окружающей среды — наша обя- занность 1 33 Благотворительность — возможность ре- шить экологические проблемы 1 Причастные обороты (рецептивно)
34 Проблема нехватки воды 1 Условные предложения III типа (wishes and regrets)
35 Влияние человека на окружающую среду 1 36 Мой вклад в решение экологических про- блем 1 Социокультурный портрет Республики Беларусь и стран изучаемого языка (Unit IV, Unit V, Unit VI, 33 ч)
37 Социокультурный портрет Республики Бе- ларусь и стран изучаемого языка 1 38 Великобритания — островное государство 1 Употребление артиклей с географическими назва- ниями
39 Лондон — столица Великобритании 1 40 Британская монархия. Обычаи и традиции 1 41 Австралия — самый маленький континент 1 42 Государственная система Республики Бе- ларусь и Великобритании 1 43 Британское Содружество наций и Содру- жество Независимых Государств 1 Союзы (рецептивно)
44 Какой он, австралиец? 1 Систематизация правил употребления артикля
45 Новая Зеландия — Страна белого облака 1 46 Елизавета II — старейший монарх Европы 1 47 Страна, которую я хотел бы посетить 1 48 1 49 Социокультурный портрет США и Канады 1 50 Соединенные Штаты Америки — страна контрастов 1 Согласование подлежащего и сказуемого (рецеп- тивно)
51 Достопримечательности США 1 Модальные глаголы + Perfect Infinitive
52 Нью-Йорк — «Большое яблоко» 1 53 Типично американское 1 Суффиксы имен прилагательных -ian, -an
54 Система образования США 1 55 Интересные факты о Канаде 1 56 Канада — страна возможностей 1 57 Национальные символы Канады 1 58 Достопримечательности Нью-Йорка 1 59 Что мы узнали о странах изучаемого языка? 1 60 Социокультурный портрет Республики Беларусь 1 61 Моя родина — Беларусь 1 Present Perfect Passive (рецептивно)
62 Обычаи и традиции Республики Беларусь 1 Формальное подлежащее It с прилагательными
63 Беларусь — страна для отдыха 1 64 Как мы проводим свободное время 1 Предлоги для выражения намерения to, in order to, so as, so that
65 Мой дом — моя крепость 1 Относительные местоимения who, which, that, whose, where
66 Без прошлого нет будущего 1 67 Вклад выдающейся личности в националь- ную историю и культуру 1 68 Их корни в Беларуси 1 69 Веб-страница о моей стране / моем регионе 1 Туризм (Unit VII, 9 ч)
70 Туризм 1 Средства межфразовой связи: nevertheless, however, although, yet
71 Проведение свободного времени 1 72 Роль туризма в жизни современного че- ловека 1 Предлоги с глаголами
73 Виды туризма 1 Суффиксы имен существительных -ism, -ese, -dom,
-hood (рецептивно)
74 Быть гидом — интересно! 1 Герундиальные обороты (рецептивно)
75 Планируя путешествие 1 76 В туристическом агентстве 1 77 Популярные виды туризма в стране изуча- емого языка 1 78 Туристический путеводитель по Беларуси 1 Международное сотрудничество (Unit VIII, 14 ч)
79 Международное сотрудничество 1 80 Республика Беларусь на международной арене 1 81 1 82 Белорусская неделя моды 1 Приставка глаголов en-
83 Фестиваль искусств «Славянский базар в Витебске» 1 84 Культурные связи Республики Беларусь c другими странами 1 85 1 86 Образовательные программы 1 Систематизация модальных глаголов: can, could, to be able to
87 Контакты с зарубежными сверстниками 1 88 Как найти друга в соцсетях? 1 89 Международная летняя школа 1 90 Мои планы на лето 1 91 Международный проект 1 92 1 Национальный характер (Unit IX, 13 ч)
93 Национальный характер 1 94 Уважай других, уважай себя 1 Суффиксы имен прилагательных -ian, -an
95 Стереотипы и предрассудки 1 Формальное подлежащее It
96 Особенности национального характера британцев 1 Complex Subject (рецептивно)
97 Особенности национального характера 1 Систематизация основных типов местоимений
98 Особенности национального характера американцев 1 99 Типичный американец и типичный бри- танец 1 100 1 101 Разрушение стереотипов 1 Согласование подлежащего и сказуемого (рецеп- тивно)
102 Особенности национального характера бе- лорусов 1 103 Стереотипное мнение о белорусах 1 104 Можно ли доверять стереотипам? 1 105 Все разные, но все равны 1 11 класс (повышенный уровень)
175 часов
Английский язык. 11 класс : учеб. пособие / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск : Вышэйшая школа, 2012.
Англійская мова. 11 клас : вучэб. дапам. / Н. В. Юхнель [і інш.]. Мінск : Вышэйшая школа, 2012.
Бушуева, Э. В. Английский язык в 11 классе (с электронным приложением) / Э. В. Бушуева. Минск : Вышэйшая школа, 2015.
Английский язык. 11 класс : рабочая тетрадь / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск : Аверсэв, 2017.
Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы : пособие для учителей, учебная программа / Е. Б. Карневская [и др.]. Минск : Вышэйшая школа, 2010.
Карневская, Е. Б. Лексико-грамматический практикум. 11 класс : пособие для учащихся / Е. Б. Карневская,
З. Д. Курочкина, Р. В. Фастовец. Минск : Вышэйшая школа, 2013, 2015.
Шимук, Л. В. Английский язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Л. В. Шимук, Л. К. Боброва. Минск : Электронные ресурсы, 2011.
Зубрилина, И. В. Английский язык. 11 класс / И. В. Зубрилина // Электронный образовательный ресурс (www.moodle.edu.by).
Мельникова, О. О. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку (с аудиоприложением) / О. О. Мельникова, И. А. Малафеева. Минск : Аверсэв, 2016, 2017.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во часов Языковой материал
1 2 3 4 5
Семья (Unit I, 20 ч)
1 Семья 1 2 Когда люди счастливы вместе 1 3 Роль семьи в современной жизни 1 4 Наша семья 1 5 Семейный фотоальбом 1 6 Семья в моей жизни 1 Систематизация временных форм глагола
7 Воспитание в семье 1 8 Межличностные отношения 1 9 Семейные обязанности 1 Систематизация модальных глаголов must, to have to, should, ought to
10 Современная семья в Республике Беларусь и Великобритании 1 11 Отношения родителей и детей 1 12 Проблемы воспитания детей в семье 1 13 Отношения между поколениями 1 14 Семейные праздники и традиции в Респу- блике Беларусь 1 15 Семейные праздники и традиции в Вели- кобритании 1 16 Традиции нашей семьи 1 17 Увлечения членов нашей семьи 1 18 Счастливая семья — это самое важное 1 19 Идеальная семья 1 20 Рецепт семейного счастья 1 Выбор профессии (Unit II, 20 ч)
21 Выбор професcии 1 22 Чем бы ты хотел заниматься, когда вырас- тешь? 1 Грамматические структуры, выражающие пожела- ния и сожаления (wishes about the present)
23 Все профессии важны, все профессии нужны 1 24 Профессия моей мечты 1 Условные предложения II типа
25 Как выбрать профессию? 1 26 Многообразный мир профессий 1 27 Преимущества и недостатки профессий 1 Грамматические структуры, выражающие пожела- ния и сожаления (wishes about the past)
28 Профессии, востребованные в современ- ном обществе 1 The Future Perfect Tense. Тhe Future Perfect Continuous Tense (рецептивно)
29 Популярные профессии в стране изучае- мого языка 1 30 Как быть успешным? 1 31 Моя будущая профессия 1 Грамматические структуры, выражающие пожела- ния и сожаления (wishes about the past)
32 Мастер на все руки 1 33 Советы родителей при выборе профессии 1 34 Семейные династии 1 35 Подростки и работа 1 36 Оформление на работу 1 37 Роль иностранного языка в профессио- нальной деятельности 1 38 Профессии будущего 1 39 Мои планы на будущее 1 40 1 Экология (Unit III, 20 ч)
41 Экология 1 42 Научно-технический прогресс и наша жизнь 1 43 Основные экологические проблемы 1 44 1 45 Загрязнение окружающей среды 1 Условные предложения III типа
46 Вырубка лесов — преступление перед бу- дущим 1 47 Охрана вымирающих животных 1 48 Красная книга Республики Беларусь 1 49 Экологические проблемы стран изучаемо- го языка 1 Mixed Conditionals
50 1 51 Экологические проблемы Республики Бе- ларусь 1 52 1 53 Пути и способы решения экологических проблем 1 Причастные обороты (рецептивно)
54 Благотворительность — возможность ре- шать экологические проблемы 1 55 Вода — источник жизни 1 Условные предложения III типа (wishes and regrets)
56 Влияние человека на окружающую среду 1 57 Защита окружающей среды — наша обя- занность 1 58 Экологические проблемы моего города / региона 1 59 Мой вклад в решение экологических про- блем 1 60 1 Социокультурный портрет Республики Беларусь и стран изучаемого языка (Unit IV, Unit V, Unit VI, 50 ч)
61 Социокультурный портрет Республики Бе- ларусь и стран изучаемого языка 1 62 Великобритания — островное государство 1 Употребление артиклей с географическими назва- ниями
63 Лондон — столица Великобритании 1 64 Британская монархия 1 65 Обычаи и традиции Великобритании 1 66 Государственное устройство Великобри- тании 1 67 1 68 Система образования Великобритании 1 69 1 70 Вклад Великобритании в развитие миро- вой культуры 1 71 Австралия — самый маленький континент 1 72 Государственное устройство Великобрита- нии и Австралии 1 73 Британское Содружество наций и Содру- жество Независимых Государств 1 Союзы (рецептивно)
74 Государственная система Республики Бе- ларусь и стран изучаемого языка 1 75 Какой он, австралиец? 1 Систематизация правил употребления артикля
76 Новая Зеландия — Страна белого облака 1 77 Новая Зеландия и Великобритания 1 78 Елизавета II — старейший монарх Европы 1 79 Культурная жизнь Республики Беларусь и Великобритании 1 80 1 81 Социокультурный портрет США и Канады 1 82 Соединенные Штаты Америки — страна контрастов 1 Согласование подлежащего и сказуемого
83 1 84 Национальные символы США 1 85 Достопримечательности США 1 Модальные глаголы + Perfect Infinitive
86 1 87 Нью-Йорк — «Большое яблоко» 1 88 Типично американское 1 Суффиксы имен прилагательных -ian, -an
89 Система образования США 1 90 1 91 Интересные факты о Канаде 1 92 Канада — страна возможностей 1 93 Национальные символы Канады 1 94 Достопримечательности Нью-Йорка 1 95 Что мы узнали о странах изучаемого языка 1 96 Социокультурный портрет Республики Беларусь 1 97 Моя родина — Беларусь 1 Present Perfect Passive (рецептивно)
98 Обычаи и традиции Республики Беларусь 1 Формальное подлежащее It с прилагательными
99 Беларусь — страна для отдыха 1 100 Как мы проводим свободное время 1 Предлоги для выражения намерения to, in order to, so as, so that
101 Мой дом — моя крепость 1 Относительные местоимения who, which, that, whose, where
102 Без прошлого нет будущего 1 103 Вклад выдающейся личности в националь- ную историю и культуру 1 104 Выдающиеся люди моего города / региона 1 105 Их предки — белорусы 1 106 Ты знаешь свою родословную? 1 107 Наука на службе человека 1 108 1 109 Веб-страница о моем городе / регионе 1 110 1 Туризм (Unit VII, 20 ч)
111 Туризм 1 Средства межфразовой связи: nevertheless, however, although, yet
112 Проведение свободного времени 1 113 Мой любимый вид отдыха 1 114 Роль туризма в жизни современного че- ловека 1 Предлоги с глаголами
115 1 116 Виды туризма 1 Суффиксы имен существительных: -ism, -ese, -dom, hood (рецептивно)
117 Перспективы развития туризма в Респуб- лике Беларусь 1 118 Быть гидом — интересно! 1 Герундиальные обороты (рецептивно)
119 Планируя путешествие 1 120 Пять причин посетить Беларусь 1 121 Как избежать трудностей во время путе- шествия? 1 122 В туристическом агентстве 1 123 Популярные виды туризма в стране изуча- емого языка 1 124 1 125 Мечты сбываются 1 126 Я бы хотел(а) поехать... 1 127 Добро пожаловать в Национальный парк «Эверглейдс» 1 128 Добро пожаловать в мой город! 1 129 Туристический путеводитель по Беларуси 1 130 Мой маршрут путешествия по Беларуси 1 Международное сотрудничество (Unit VIII, 23 ч)
131 Международное сотрудничество 1 132 Республика Беларусь на международной арене 1 133 Белорусская неделя моды 1 Приставка глаголов en-
134 Фестиваль искусств «Славянский базар в Витебске» 1 135 Добро пожаловать на «Славянский базар — 2017»! 1 136 Готовим программу новостей 1 137 1 138 Культурные связи Республики Беларусь с другими странами 1 139 1 140 Роль международного сотрудничества в различных сферах деятельности 1 141 Международное сотрудничество Респу- блики Беларусь с другими странами 1 142 Образовательные программы 1 Систематизация модальных глаголов can, could, to be able to
143 1 144 Впечатления после зарубежной поездки 1 145 Контакты с зарубежными сверстниками 1 146 1 147 Как найти друга в соцсетях? 1 148 Мое отношение к соцсетям 1 149 Международная летняя школа 1 150 1 151 Мои планы на лето 1 152 Международный проект 1 153 1 Национальный характер (Unit IX, 22 ч)
154 Национальный характер 1 155 Уважай других, уважай себя 1 Суффиксы имен прилагательных -ian, -an
156 Стереотипы и предрассудки 1 Формальное подлежащее It
157 1 158 Стереотипное мнение об англичанах 1 159 Особенности национального характера британцев 1 Complex Subject (рецептивно)
160 1 161 Особенности национального характера 1 Систематизация основных типов местоимений
162 Мое мнение об особенностях националь- ного характера 1 163 Стереотипное мнение об американцах 1 164 Особенности национального характера американцев 1 165 166 Типичный американец и типичный бри- танец 1 167 Власть стереотипов 1 Согласование подлежащего и сказуемого
168 Разрушение стереотипов 1 169 Особенности национального характера белорусов 1 170 1 171 Стереотипное мнение о белорусах 1 172 1 173 Можно ли доверять стереотипам? 1 174 Все разные, но все равны 1 175 1

Приложенные файлы

  • docx 10947896
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий