ОМЖ Көркем еңбек 5-сынып


Көркем еңбек пәнінен 5-сыныпқа арналған жаңартылған
бағдарлама бойынша орта мерзімді жоспар
2017-2018 оқу жылы5-сынып (қыздарға арналған)
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері Тақырыптар/Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны Оқу мақсаттары.
Білім алушылар білуге тиісті Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Негізгі дерек көздер Сағат саны Мерзімі
Визуалды өнер(18 сағат) Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары.. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары 5.1.2.1-Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2 5.1.3.1 -Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы) Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. Классикалық өнердің үздік туындылары. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы 5.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарында берілген идеялар мен тақырыптарды сипаттау АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 2 5.3.3.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді (техникасы) сипаттау Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а Натюрморт өнері. 5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 Ұлттық сәндік натюрморт 5.1.6.4-Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 2 5.2.3.3- Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а Пейзаж. Табиғатпен үйлесім. Әуе перспективасы 5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы. Сызықтық перспектива 5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері 5.1.1.1-Қоршаған ортаның ассоциативті мағынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу және анықтау (композиция, түс, пішін, фактура, тепе-теңдік) Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2 5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 5.3.3.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы қолданылған әдіс-тәсілдерді (техникасы) сипаттау Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а Шығармашылық жұмыс.
5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 4 5.1.6.4 -Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану. Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а Көрме ұйымдастыру 5.3.1.1-Бүкіл сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме) Сәндік-қолданбалы өнер
(14 сағат) Ою- өрнектің қысқаша тарихы мен түрлері. Қазақ халқының ұлттық ою-өрнектері (түрлері, стильдеу мен мотивтері) 5.1.2.1-Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 1 Көркем кестелеу. Кесте түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу. Эскиз орындау
5.1.2.1-Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 1 5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 1 Көркем кестелі бұйымдарды әшекейлеу 5.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін қолдану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2 5.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 5.2.6.1-Материалдар мен құралдарды техника қауіпсіздігін сақтап, қолданудың маңыздылығын сезіне отырып демонстрациялау Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. Өру (тоқу) өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу 5.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, олардың қасиеттері мен міндеттерің анықтау АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 2 Нобай дайындау 5.1.5.2-Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 5.1.4.1-Шығамашылық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. Бұйым өру 5.2.3.2-Түрлі материалдардан (тоқыма, табиғи және жасанды) қарапайым бұйым орындау АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 4 5.2.3.4-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 5.2.6.1-Қауіпсіздік техникасын қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а Жұмыстардың көрмесі 5.3.1.1-Бүкіл сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме )Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 Дизайн және технология
(20 сағат) Тоқыма материалдарының жіктемесі мен сипаттама-лары. Материалдардың түрлері мен ерекшелігін зерттеу 5.1.6.3-Тоқыма материалдары мен бұйымдарының классификациясын, құрамы мен қарапайым тоқылу әдісін сипаттау және білу Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2 Тоқыма материалдарды өңдеуге арналған құрал-жабдықтар мен құрылғылар 5.2.2.1-Тігін машинасының құрылысын, жіп өткізуді сипаттау және білу, машина тігістерін орындау
5.2.2.2-Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық (үтік) өңдеуге арналған жабдықтарын білу, сипаттай алу және қолдану
5.2.6.2-Қол еңбегі құралдарымен жұмыс істеудің қауіпсіз тәсілдерін, еңбек гигиенасының ережелерін білу (жұмыс орнын, құралдарды ұйымдастыру және тазалау, арнайы киімде жұмыс істеу) Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 Тігін бұйымдарының жіктемесі. Идеядан өнімге (тігін бұйымдары) 5.1.6.3-Тоқыма материалдары мен бұйымдарының классификациясын, құрамы мен қарапайым тоқылу әдісін сипаттау және білу АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 2 Дизайн, киімді макеттеу (қағаз, тоқыма және басқа да материалдар). Костюм құрастыру (шағын сәнмүсінге немесе қуыршақта) 5.1.5.1-Өзініңжәнеөзгенің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесінесүйенеотырыпжәнекомпозицияныңнегізгізаңдылықтарынескеріп, қарапайымнысандардыңдизайнындайындаубойыншатапсырмалардыорындау5.2.3.1-Тоқыма бұйымдарын пішу және сыру тігісін қолдану арқылы қол еңбегі құралдарымен, тігін машинасында өңдеу
5.2.3.2-Түрлі материалдардан (тоқыма, табиғи және жасанды) қарапайым бұйым орындау
5.2.6.1-Қауіпсіздік техникасын қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 4 Тоқыма мозаика техникасында тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт) Идеяларды құру. Нобай. Материалды таңдау және дайындау. Жұмыстың орындалу бірізділігі 5.1.5.1-Өзінің және өзгенің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) тәжірибесіне сүйене отырып және композицияның негізгі заңдылықтарын ескеріп, қарапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау
5.1.4.1-Шығамашылық жұмысты орындау кезеңдерін анықтай отырып, жоспар дайындау Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 Бұйым дайындау. Бұйымды безендіру 5.2.3.1- Тоқыма бұйымдарын пішу және сыру тігісін қолдану арқылы қол еңбегі құралдарымен, тігін машинасында өңдеу
5.2.3.2-Түрлі материалдардан (тоқыма, табиғи және жасанды) қарапайым бұйым орындау
5.2.3.3-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану
5.2.6.1-Қауіпсіздік техникасын қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 6 Жұмыстардың таныстырылымы 5.3.1.1-Бүкіл сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме)
5.3.4.1-Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялау бойынша конструктивті пікірлер, ұсыныстарды білдіру Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2
Тамақтану мәдениеті
(16 сағат) Дұрыс тамақтану негіздері.
5.2.4.1-Дұрыс және тиімді тамақтанудың ережелерін сипаттау және зерделеу
5.1.3.1-Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2 Ас мәзірін құру 5.2.4.2-Дұрыс және тиімді тамақтанудың мәзірін құрастыру
Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. 2 Асүйдің жабдықталуы. Тағам әзірлеуге арналған құралдар-жабдықтар, аспаптар мен ыдыс-аяқтар.
Тағам дайындауға арналған аспаптар мен құрал-жабдықтардың мүмкіндіктерін зерттеу 5.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану
5.2.6.2-Қол еңбегі құралдарымен жұмыс істеудің қауіпсіз тәсілдерін, еңбек гигиенасының ережелерін білу (жұмыс орнын, құралдарды ұйымдастыру және тазалау, арнайы киімде жұмыс істеу)
5.2.4.3-Тағам әзірлеуге арналған құралдар мен жабдықтарды зерделеу және олардың мүмкіншілігін анықтау
Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану.
Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру.
Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері.
Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері 2
2 Бутерброд пен сусынәзірлеу технологиясы5.1.3.1 -Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданып).
5.2.4.4-Суық тағамдар мен сусындар дайындау технологиясын білу және қолдану
5.1.3.1-Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 2 Көкөністер мен жеміс-жидектерден салат әзірлеу технологиясы 5.2.4.4-Салқынтағамдар мен сусындардыәзірлеутехнологиясынбілужәнеқолдану5.3.4.1-Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялау бойынша конструктивті пікірлер, ұсыныстарды білдіру
5.1.3.1-Шығармашылық идеяларды зерттеу мен дамыту үшін ақпарат көздерімен жұмыс істеу(оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 2 Үй мәдениеті Жеке бас гигиенасы. Өз-өзіне күтім жасау 5.2.5.3-Жеке басының гигиенасы ережелерін зерделеу және сипаттау, әртүрлі шаш пен тері түрін анықтау
5.2.5.4-Өз бетінше өз-өзіне қарау әрекеттері мен тәсілдерін таңдау және қолдану Зерттеу әдіс­тәсілдері, дифференциациялау тәсілін қолдану. Оқушыларды өз жұмыстарын бағалауға және түзетуге ынталандыру. Оқулық пен жұмыс дәптерінің беттері. 2 Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттары. 5.2.5.1-Өсімдік шаруашылығы мен жеміс-көкөніс түрлерінің негізгі бағыттарын зерделеу және сипаттау АКТ­ны қолдану,
оқушылардың ақпаратты өз бетінше оқып білуі, топта талқылауы, жобаны ұсынуы. Қалыптастырушы бағалау парақшалары Көркем еңбек оқулығы.
Мұғалімге арналған нұсқаулық: 5­сыныпқа арналған. 1 Өсімдік шаруашылығындағы көктемгі жұмыстар 5.2.5.2-Өсімдік шаруашылығында көктемгі жұмыстар жүргізу (топырақты өңдеу, зиянкес жәндіктерден қорғау, егу мен отырғызу)
5.2.6.1-Техника қауіпсіздігін қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану Өзара оқыту,
түрлі дереккөзден ақпарат жинауды қажет ететін есептерді шығару. Кері байланыс әдісі. Бағалау флипчарты. Көркем еңбек оқулығы.
Оқу жоспары
2017-2018 ж.а 1

Приложенные файлы

  • docx 10983615
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий