Интерактивный литературный час по сказкам Ш.Перро


6+
Интерактивный литературный час по сказкам Шарля Перро
«На поиски Красной Шапочки»
Читательское назначение: дети (дошкольники, обучающиеся начальных классов)
Цель: популяризация творчества Шарля Перро и активизация детского чтения.
Зрительный ряд: электронная презентация по иллюстрациям сказок Шарля Перро
Действующие лица: Бабушка (ведущая), Золушка, Синяя Борода
Ход мероприятия:
Раздаются звуки менуэта, на экране появляются фигурки героев из сказок Ш. Перро, которые танцуют, привлекая внимание зрителей. Нежная мелодия сменяется звуками тревожной музыки. Вдруг слышится зловещий смех, свет гаснет, сказочные герои разбегаются.
Свет зажигается, появляется ведущая, одетая в костюм бабушки.
Бабушка:
Здравствуйте, ребята! Вы не видели моей внучки Красной Шапочки?
Дети отвечают
Бабушка: Пропала, заблудилась моя внученька! Я ищу ее по всем сказкам, не могу найти. Вы мне поможете? Вы ведь знаете сказки Шарля Перро?
Дети отвечают
Бабушка: Тогда давайте поскорее отправимся в наше сказочное путешествие. И начнем со сказки «Мальчик-с-пальчик».
На экране 1 слайд

Бабушка: (читает отрывок из сказки) «Когда-то давным-давно жил дровосек с женой и семью сыновьями. Были они очень бедны и жили в небольшом домике на опушке леса. Шестеро из сыновей были рослыми и крепкими, только седьмой не вышел ростом. Он был такой маленький, что его прозвали «Мальчик-с-пальчик». И хотя он действительно был не намного больше пальца, умом он во сто раз превосходил даже взрослого. Братья и даже отец часто обращались к нему за советом».
Знаете ли вы эту сказку?
Дети отвечают
Бабушка: Тогда ответьте на вопросы:
Кто главный герой этой сказки? (Мальчик-с-пальчик)
Кем по профессии был отец мальчика? (Дровосек)
Почему дровосек и его жена решили отвести детей в лес? (Им было нечего кушать)
Каким в сказке показан Людоед? (Злым, глупым, жестоким, грубым)
Каким показан в сказке Мальчик-с-пальчик? (Добрым, умным, находчивым, заботливым, отважным)
Бабушка: Правильно, сын бедного дровосека, хоть и маленького роста, но оказался самым добрым, находчивым, смелым, умным. Обратите на это внимание! Это вам пригодится! Что ж, внучку мою мы в этой сказке не нашли, отправляемся дальше.
Звучит фонограмма тревожной музыки. Свет мигает. На экране иллюстрации из сказки «Кот в сапогах» мелькают в хаотичном порядке.
Бабушка: Ой, кто же это всю сказку перепутал? И какие-то синие клочья повсюду торчат? Кто же это может быть? Ребята, да это же злодей – Синяя Борода! Он решил, что мы теперь в сказку попасть не сможем! Как вы думаете, у нас получиться восстановить эту сказку?
Дети отвечают
Бабушка: Тогда помогайте. Читает. «Жил-был старый мельник. И было у него три сына. Когда мельник умер, он оставил сыновьям в наследство все свое небогатое имущество: мельницу, осла и кота. Старшему досталась мельница, среднему – осёл, ну а младшему пришлось взять себе кота…» Что это за сказка? И что же было дальше?
Дети отвечают
Иллюстрации на экране выстраиваются в нужном порядке.

Бабушка: Молодцы, ребята! Не дали Синей Бороде испортить сказку. А сейчас приготовьтесь на вопросы отвечать:
Как называл своего хозяина Кот в сапогах? (Маркиз Карабас)
Кого перехитрил Кот в сапогах? (королевских слуг, короля, принцессу, Людоеда)
В кого превратился Людоед-великан? (В мышь)
Кто, по вашему мнению, в сказке самый умный и находчивый?
Бабушка: Верно, благодаря уму и находчивости Кота, сын простого мельника женился на принцессе. Обратите на это внимание! Это вам пригодится! А Красную шапочку и здесь нам не удалось отыскать, поэтому отправляемся дальше.
На экране изображение отъезжающей кареты из фильма про Золушку.
У Бабушки в руках хрустальная туфелька.
Бабушка: Ой, а это что такое? (Показывает детям туфельку)
Дети отвечают
Бабушка: А из какой же сказки эта красивая туфелька?
Дети отвечают
Бабушка: А вы и эту сказку знаете? Тогда ответьте на вопросы:
Почему трудолюбивую девушку звали Золушкой? (Она спала на ящике с золой)
Почему Фея решила помочь Золушке? (Ей стало жаль бедную трудолюбивую девушку, над которой издевались мачеха и ее дочери)
Из чего была сделана карета для Золушки? (Из тыквы)
В какое время Золушка должна была покинуть зал? (В полночь)
Что потеряла Золушка, покидая дворец? (Туфельку)
Какая по характеру была Золушка? (Добрая, скромная, трудолюбивая)
Бабушка: Обратите на это внимание, это вам может пригодиться.

Под нежную негромкую музыку в зал входит Золушка
Золушка: Здравствуйте, ребята. Вы не видели мою туфельку?
Дети отвечают
Золушка: Спасибо, ребята! Сегодня очень странный день: туфелька пропала, всюду валяются какие-то синие клочья. Не иначе чье-то злое колдовство.
Бабушка: Это Синяя Борода здесь побывал! Вот и моя внучка Красная Шапочка исчезла. Ты, Золушка ее не видела? Что-то сердце у меня не на месте. Разыскиваем ее с ребятами по всем сказкам, найти не можем. Наверное, ее Синяя Борода похитил!?
Золушка: Нет, не видела я Красной Шапочки. Бабушка, ребята, идемте скорее, не случилось бы какой беды.
Бабушка и Золушка делят детей на 2 команды. Они встают змейкой. Под быструю ритмичную музыку одна команда идет за Бабушкой, другая – за Золушкой. Герои ведут детей, запутывая и распутывая змейку.
Под громкий смех в зале появляется Синяя Борода
Синяя Борода: Ха-ха-ха!!! Вот вы и пожаловали ко мне! Это я, Синяя Борода, перепутал сказку о Коте в сапогах, я спрятал туфельку Золушки. Но главное мое злодейство еще впереди! И вам не разрушить моих чар!
Бабушка: Ты не смотри, Синяя Борода, что дети маленькие. Ну-ка, ребята, вспомните, каким был Мальчик-с-пальчик? Не испугаетесь Синего Бороды? Попробуем разрушить его чары?
Дети отвечают
Синяя Борода: Ничего у вас не получиться! Вы не знаете сказку обо мне!
Золушка: Ребята, скорее вспоминайте сказку о Синей Бороде.
На экране появляются иллюстрации сказки

Бабушка: читает «Жил когда-то человек, у которого были прекрасные дома в городе и в деревне, золотая и серебряная посуда, кресла, украшенные шитьем, и золоченые кареты. Но, к несчастью, у этого человека была синяя борода, и она придавала такой уродливый и страшный вид, что не было ни женщины, ни девушки, которая не убегала бы, завидев его».
Золушка: Вот послушай Синяя Борода, как дети отвечают на вопросы из сказки о тебе.
Дети отвечают на вопросы Золушки:
Синяя Борода был беден или богат? (Богат)
В какую комнату нельзя было входить его жене? (В маленькую комнатку)
Что толкнуло женщину открыть запретную дверь? (Любопытство)
Кто спас жену Синей Бороды? (Её братья)
Синяя Борода: Сказку вы, действительно, знаете. Да этого мало! Моё злодейство свершиться! Ха-ха-ха! Вы ведь не знаете, кто автор этих сказок, чем он знаменит! И никогда не узнаете, сколько ему лет, и где он жил! Если вы не ответите на эти вопросы, то мое колдовство начнет действовать! Ха-ха-ха!
Бабушка: Ребята, вы же знаете, кто автор этих сказок!
Дети отвечают
Золушка: Ребята, а вы знаете, сколько лет сегодня исполнилось бы автору и в чем его главная заслуга?
Дети отвечают отрицательно
Золушка: Что же делать! Злодейство свершится!
Бабушка: Не волнуйтесь, все садитесь и слушайте.
На экране высвечивается портрет Шарля Перро

Бабушка: Шарль Перро жил во Франции и был известным литератором, членом академии. Он написал самую первую детскую книжку. Да-да. Ведь до него никто и никогда не писал специально для детей. Самой главной и важной книгой автора стал сборник «Сказки матушки Гусыни», в него вошло 9 сказок. Родился Шарль Перро 12 января 1628 года и жил до 1703 года. Сегодня бы ему исполнилось 390 лет.
В те далекие времена, когда сочинял свои сказки Шарль Перро, не полагалось писать о бедных людях и наделять их такими достоинствами, как честность, ум, благородство, скромность. Следовало писать лишь о самых богатых и знатных господах и при этом только хорошее. Шарль Перро был первым писателем, который обработал народные сказки и напечатал их. Он опубликовал эти сказки даже не под своим именем – он боялся наказания. Хорошо отзываться о простолюдинах – было большой дерзостью и Шарля Перро могло ждать серьезное наказание.
Ну-ка, вспомним, кто герои его сказок (Сын мельника, сын дровосека, бедная девушка Золушка).
Дивные сказки Шарля Перро так полюбились народом. Они известны во всем мире. Их читают до сих пор. На сюжеты этих сказок созданы кинофильмы и мультфильмы, балеты, спектакли и оперы.
Ребята, какие еще сказки Шарля Перро вы знаете?
(«Ослиная шкура», «Пряничный домик», «Рике-хохолок», «Спящая красавица»)
Синяя Борода: Проклятие! Они теперь всё знают! Не сбудется мое колдовство! Придется мне уходить! (Уходит)
Звучит песня из кинофильма про Красную Шапочку.
На экране появляется слайд
Входит Красная Шапочка

Красная Щапочка: Бабушка! Золушка! Ребята! Наконец-то я вас нашла! Синяя Борода хотел сделать мою дорогу к вам бесконечной, и мы бы никогда не встретились!
Бабушка: Благодари ребят, дитя моё! Это они помогли нам встретиться.
Красная Шапочка: Спасибо, ребята! У меня в корзинке есть пирожки. Ой, что это? Они превратились в красочные книжки со сказками Шарля Перро. Бабушка, Золушка, помогите раздать эти замечательные книги ребятам.
Звучит фонограмма песни «Сказки гуляют по свету».
Дети выбирают книги
Бабушка: Наше путешествие подошло к концу. Мы желаем ребятам прочитать все сказки Шарля Перро. Оставайтесь такими же добрыми, дружными, любознательными.
Все герои: До свиданья, ребята! До новых встреч на страницах книг!
Можно в конце прочитать стихи:
Сказка радость нам несет,Тот, кто знает, тот поймет,В сказке очень много смысла,И любовь там ходит близко.В сказке много приключений,Очень радостных волнений,Побеждает в ней добро,Ведь, оно сильней, чем зло.Тот, кто сказки уважает,Непременно вырастает,Превращаясь в мудреца,Верит очень в чудеса.И приходит чудо в гости,Не обходит стороной,Главное, в него поверить,И оно уже с тобой.
Сказка — чудная копилка,Что накопишь, то возьмешь,А без сказки в этой жизни -Непременно пропадешь.Для чего нужны нам сказки?Что в них ищет человек?Может быть, добро и ласку.Может быть, вчерашний снег.В сказке радость побеждает,Сказка учит нас любить.В сказке звери оживают,Начинают говорить.В сказке все бывает честно:И начало, и конец.Смелый принц ведет принцессуНепременно под венец.Белоснежка и русалка,Старый карлик, добрый гном –Покидать нам сказку жалко,Как уютный милый дом.Прочитайте сказки детям!Научите их любить.Может быть, на этом светеСтанет легче людям жить.

Приложенные файлы

  • docx 11056896
    Размер файла: 243 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий