Методичка для заоч. АГРОТЕХНОЛОГ.ИНСТ.

Министерство сельского хозяйства РФ
ФГБОУ ВПО «Механико-Технологический институт»
Кафедра «Безопасность жизнедеятельности»
_________________________________________________________________

Д.И. Максимова


ПРАВОВЕДЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПО ВСЕМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ И НАПРАВЛЕНИЯМ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА















Тюмень,2012
УДК 34
М 17

Рецензент:
Судья Арбитражного суда Западно-Сибирскогго округа
Л.В. Белова

Методические указания содержат программу учебного курса, темы контрольных работ, вопросы для подготовки к экзамену, список нормативных материалов, основной и дополнительной литературы.
Методические указания разработаны на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с учетом специфики обучения студентов заочного отделения по дисциплине «Правоведение».
Печатается по решению кафедры « Безопасность жизнедеятельности» (июнь 2012г, протокол № 6)
Утверждено методической комиссией МТИ (май 2012г, протокол №10)




©Тюменская государственная
Сельскохозяйственная академия, 2012
©Д.И. Максимова, 2012





Содержание
13 TOC \o "1-3" \h \z \u 1413LINK \l "_Toc328380813"14Введение 13 PAGEREF _Toc328380813 \h 1441515
Тематический план курса « Правоведение»13LINK \l "_Toc328380814"14 13 PAGEREF _Toc328380814 \h 1481515
Методические указания по выполнению контрольной работы 13LINK \l "_Toc328380815"14 13 PAGEREF _Toc328380815 \h 14115152
13LINK \l "_Toc328380816"14Теоретические вопросы для контрольной работы 13 PAGEREF _Toc328380816 \h 14115158
13LINK \l "_Toc328380817"14Практические задания для контрольной работы 1520
13LINK \l "_Toc328380818"14Задачи для контрольной работы 1523
13LINK \l "_Toc328380819"14ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ) 1541
13LINK \l "_Toc328380820"14ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 1543
13LINK \l "_Toc328380821"14РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ 1550
15



























Введение
Методические указания составлены на основании рабочей программы по учебной дисциплине «Правоведение», разработанной на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Данная дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу в структуре основной профессионально-образовательной программы.
В изучение предмета «Правоведение» направлено на развитие у обучающихся гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания, правовой культуры, навыков правомерного поведения, необходимых для эффективного выполнения основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника).
Приоритетным направлением является формирование правовой компетентности и приобретение определенного правового опыта в рамках учебной и внеучебной деятельности.
Содержание программы предусматривает развитие у обучающихся учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности, акцентирует внимание на формировании навыков самостоятельной работы с правовой информацией, источниками права, в том числе нормативными правовыми актами, необходимыми для обеспечения правовой защиты и поддержки в профессиональной деятельности, а также в целях защиты прав и свобод личности молодежного возраста.

Основными задачами учебного курса являются:
формирование, развитие и закрепление у обучаемых юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма, устойчивой нравственной позиции, других качеств, которые требуются для грамотных действий в современных условиях, неуклонного соблюдения законности, противостояния возможной профессиональной деформации;

усвоение студентами системы общеправовых категорий и понятий, в том числе и в отраслевом их преломлении, что необходимо для эффективного изучения отраслевых юридических дисциплин;

При изучении данного курса особое внимание уделяется анализу понятия и сущности права, его источникам, системе права и правоотношениям, реализации права и его толкованию, законности и юридической ответственности. Специально рассматриваются проблемы связи права и личности, правосознания и правовой культуры.
Большое внимание уделяется уяснению основных принципов права, усвоению не только буквы, но и духа закона, умению правильно его толковать и применять. В условиях демократизации российского общества существенное значение приобретает формирование, развитие и закрепление нового юридического мышления, общей и правовой культуры, высокого профессионализма, чувства ответственности и справедливости.
Учебный курс увязан с Конституцией Российской Федерации, нормативными актами Федерального Собрания Российской Федерации, Президента Российской Федерации, других государственных органов.

В результате изучения дисциплины студент:

должен знать:
основные положения и категориально-понятийный аппарат теории государства и права;
основные права и обязанности гражданина, их содержание;
механизмы защиты прав человека;
устройство конституционного строя Российской Федерации;
структуру и содержание Конституции РФ, других нормативных документов;
четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать ключевые положения основных отраслей российского права, необходимые для реализации в профессиональной деятельности;

должен уметь:
ориентироваться в нормативно-правовых документах и находить нужные нормативные акты;
толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе;
составлять правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности;
правильно решать конфликтные ситуации правового характера;
защищать свои законные интересы, интересы других лиц, общества и государства;
обеспечивать законность и правопорядок, осуществлять правовую пропаганду и правовое воспитание в сфере профессиональной деятельности;
формировать уважительное отношение к праву и привычку вести себя в точном соответствии с его требованиями у граждан.

должен иметь навыки:
приобретение навыков работы с законодательством, практикой его толкования и применения.

Для более глубокого изучения учебного материала по курсу «Правоведение» учащийся должен соблюдать следующий порядок действий:
Ознакомиться с содержанием учебного задания и подобрать соответствующую нормативную литературу.
Изучить материал каждой темы по рекомендуемой нормативной литературе согласно методическим указаниям.
Проверить полученные знания по вопросам самоконтроля, помещенным после каждой темы учебного задания.
Выполнить контрольную работу и выслать на проверку согласно сроку, указанному в учебном графике.















Тематический план курса « Правоведение»
Раздел І. Основы теории права
Тема 1. Понятие и признаки права. Понятие права. Многообразие определений понятия права. Объективное и субъективное право. Принципы права. Функции права.
Тема 2. Понятие системы права. Элементы системы права. Правовая норма и ее структура. Общая характеристика отраслей права в РФ. Система права и система законодательства.
Тема 3. Источники права. Понятие источника права и его виды. Правовой обычай. Судебный прецедент. Нормативный акт: понятие и виды. Законы и подзаконные нормативные акты. Виды законов. Конституция – основной закон государства. Понятие и виды подзаконных нормативных актов.
Тема 4. Правоотношения. Понятие правоотношений и их основные виды. Правоспособность, дееспособность. Физические, юридические лица и государство как субъекты права.
Тема 5. Правонарушение и юридическая ответственность. Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений. Преступление и проступок. Состав правонарушений.
Понятие, признаки юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности.
Раздел ІІ Основы конституционного (государственного) права России
Тема 6. Конституция Российской Федерации 1993 года. Понятие и юридические свойства Конституции Российской Федерации.
Основы конституционного строя Российской Федерации: понятие и содержание. Основы федеративного устройства. Принципы социального, светского, правового государства.
Тема 7. Конституционные права и свободы человека и гражданина.
Понятие и общие принципы конституционных прав и свобод. Личные права и свободы. Политические права и свободы. Ограничение прав и свобод. Основные обязанности.
Тема 8. Правоохранительные органы Российской Федерации. Система правоохранительных органов России. Судебная система Российской Федерации. Конституционный суд Российской Федерации. Суды общей юрисдикции. Арбитражные суды.
Органы юстиции Российской Федерации. Министерство юстиции Российской
Министерство внутренних дел Российской Федерации: задачи, функции и структура. Прокуратура Российской Федерации: задачи, функции и принцип построения.
Раздел ІІІ. Основы трудового права Российской Федерации
Тема 9. Трудовой договор. Понятие и виды трудового договора. Содержание трудового договора. Основания прекращения трудового договора.
Тема 10. Дисциплина труда. Правила внутреннего трудового распорядка, уставы о дисциплине и другие нормативные акты, регулирующие дисциплину труда на предприятии, в учреждении, организации. Меры дисциплинарного взыскания и их виды. Снятие и погашение дисциплинарного взыскания. Обжалование дисциплинарного взыскания.
Тема 11. Рабочее время и время отдыха. Виды рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени. Сокращенная продолжительность рабочего времени. Неполное рабочее время. Сменная работа. Сверхурочные работы. Особенности рабочего времени в условиях образования.
Виды времени отдыха. Работа в выходные и праздничные дни. Ежегодные отпуска. Очередность предоставления отпусков.
Раздел ІV. Основы гражданского права Российской Федерации
Тема 12. Субъекты гражданского права. Предмет гражданского права. Основные источники гражданского права. Виды субъектов, участвующих в гражданских правоотношениях.
Физические лица. Понятие право и дееспособности гражданина как субъекта гражданских правоотношений. Эмансипация несовершеннолетних. Признание гражданина недееспособным и ограниченно дееспособным. Признание гражданина умершим и безвестно отсутствующим.
Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. Виды юридических лиц. Правосубъектность юридического лица. Ликвидация юридического лица.
Государство как субъект гражданских правоотношений. Специфика участия государства в гражданском обороте.
Тема 13. Право собственности. Понятие права собственности. Содержание права собственности. Основания возникновения права собственности. Основания прекращения права собственности. Виды собственности: долевая и совместная собственность.
Тема 14. Сделки и обязательства. Понятие и форма сделки. Законность сделки. Недействительность сделки. Виды сделок.
Понятие и виды обязательств. Ответственность за ненадлежащее исполнение обязательств.
Тема 15. Наследственное право. Наследование по закону. Круг наследников по закону. Основания наследования по закону.
Наследование по завещанию. Понятие и виды завещания. Содержание завещания. Круг наследников по завещанию. Право на обязательную долю.

Раздел V. Основы семейного права Российской Федерации
Тема 16. Брак по семейному законодательству. Понятие и признаки брака. Основание и процедура регистрации брака. Условия заключения брака. Обстоятельства препятствующие вступлению в брак.
Прекращение брака. Условия расторжения брака. Расторжение брака в ЗАГСе: основания и процедура. Расторжение брака в суде: основания и процедура.
Признание брака недействительным: основания, процедура, последствия.
Имущественные права и обязанности супругов в браке. Законный режим имущества супругов.
Понятие и содержание брачного договора. Изменение и расторжение брачного договора. Признание брачного договора недействительным.
Тема 17. Алиментные обязательства. Понятие и виды алиментных обязательств по семейному законодательству Российской Федерации.
Алиментные обязательства родителей по содержанию своих несовершеннолетних детей. Исполнение решения суда о взыскании алиментов.
Ответственность за уклонение от взыскания алиментов. Прекращение алиментных обязательств.
Раздел VI. Основы земельного и экологического права Российской Федерации
Тема 18. Состав земель РФ и правовая характеристика их категорий. Земли сельскохозяйственного назначения: понятие и состав земель
Предоставление земельных участков для ведения личного подсобного хозяйства, садоводства и животноводства. Предоставление земли в собственность граждан: цели, порядок и условия.

Тема19.Понятие, нормы, источники экологического права. Экологическое правонарушение: понятие, состав и виды.
Понятие и виды природных объектов, находящихся под особой охраной. Государственный кадастр особо охраняемых природных территорий.

Раздел VІI. Основы уголовного права Российской Федерации
Тема 19. Предмет уголовного права. Понятие преступления. Виды преступлений. Классификация преступлений и ее практическая значимость.

Раздел VІII. Основы административного права Российской Федерации
Тема 19. Предмет административного права. Административное правонарушение: понятие и виды










Методические указания по выполнению контрольной работы

Важным элементом самостоятельной работы учащихся-заочников при изучении дисциплины «Правоведение» является выполнение предусмотренной учебным планом контрольной работы, в которой должно проявиться качество самостоятельной работы студентов в объеме, установленной программой.
По дисциплине «Правоведение » студент-заочник выполняют одну контрольную работу, включающую ответы на один теоретический вопрос, одно практическое задание и решение одной ситуационной задачи. В заданиях для контрольной работы даны 50 вопросов, охватывающих узловые моменты каждой из тем программы, 50 практических заданий и 50 задач.
В процессе выполнения контрольной работы можно выделить следующие этапы:
Изучение литературы по варианту контрольной работы.
Составление плана работы.
Написание работы.
Окончательное выполнение контрольной работы для отправки ее на рецензирование.
Цель контрольной работы состоит в том, чтобы проверить, как научился студент-заочник пользоваться основной и дополнительной литературой, нормативным материалом.
Решение задач должно помочь учащимся критически оценивать предлагаемую к разбору ситуацию. Задачи, включённые в пособие, составлены на основе конкретных судебных и арбитражных дел. Текст каждой задачи – это набор определенных жизненных фактов, к которым студент-заочник должен подобрать конкретную правовую норму и сделать вывод о том, какое решение вопроса соответствует закону. Решение задач должно быть мотивированным и содержать ссылку на соответствующий нормативный акт (номер пункта или статьи), на котором основывается решение.
Для примера предлагается порядок решения задачи:
Условие. Супруги Хомяковы состояли в браке 15 лет. За время совместной жизни они приобрели дачу, мебельный гарнитур, автомобиль, пианино. Кроме того, у жены был дом в деревне, полученный ею в период брака в порядке наследования, а муж в период брака получил в подарок от отца компьютер. Хомякова обратилась в суд с заявлением о разводе и разделе имущества. При разделе имущества она просила отступить от начала равенства долей, поскольку с ней остается проживать несовершеннолетняя дочь. Какое имущество подлежит разделу между супругами? Вправе ли суд отступить от начала равенства долей при разделе имущества между супругами?
Решение. По закону имущество супругов делится на общую совместную собственность супругов и имущество каждого из супругов, т.е. собственность супругов.
Так, в соответствии с п.1 ст. 34 Семейного кодекса РФ (далее СК РФ) имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью. «К имуществу, нажитому супругами во время брака (общему имуществу супругов), относятся доходы каждого из супругов от трудовой деятельности, предпринимательской деятельности и результатов интеллектуальной деятельности, полученные ими пенсии, пособия, а также иные денежные выплаты, не имеющие специального целевого назначения (суммы материальной помощи, суммы, выплаченные в возмещение ущерба в связи с утратой трудоспособности вследствие увечья либо иного повреждения здоровья, и другие). Общим имуществом супругов являются также приобретенные за счет общих доходов супругов движимые и недвижимые вещи, ценные бумаги, паи, вклады, доли в капитале, внесенные в кредитные учреждения или в иные коммерческие организации, и любое другое нажитое супругами в период брака имущество независимо от того, на имя кого из супругов оно приобретено либо на имя кого или кем из супругов внесены денежные средства» - п. 2 ст. 34 СК РФ.
Согласно п. 1 ст. 36 СК РФ: «Имущество, принадлежавшее каждому из супругов до вступления в брак, а также имущество, полученное одним из супругов во время брака в дар, в порядке наследования или по иным безвозмездным сделкам (имущество каждого из супругов), является его собственностью». В соответствии с п. 2 ст. 36 СК РФ: «Вещи индивидуального пользования (одежда, обувь и другие), за исключением драгоценностей и других предметов роскоши, хотя и приобретенные в период брака за счет общих средств супругов, признаются собственностью того супруга, который ими пользовался».
Имущество каждого из супругов может быть признано их совместной собственностью, если будет установлено, что в период брака за счет общего имущества супругов или имущества каждого из супругов либо труда одного из супругов были произведены вложения, значительно увеличивающие стоимость этого имущества (капитальный ремонт, реконструкция, переоборудование и другие) (ст. 37 СК РФ).
Исходя из условия задачи, общей совместной собственностью супругов Хомяковых является: дача, мебельный гарнитур, автомобиль, пианино.
Собственностью супруги является дом в деревне, а собственностью супруга - компьютер.
При разделе общего имущества супругов и определении долей в этом имуществе доли супругов признаются равными, если иное не предусмотрено договором между супругами (п. 1 ст. 39 СК РФ). В соответствии с п. 2 ст. 39 СК РФ: «Суд вправе отступить от начала равенства долей супругов в их общем имуществе исходя из интересов несовершеннолетних детей и (или) исходя из заслуживающего внимания интереса одного из супругов, в частности, в случаях, если другой супруг не получал доходов по неуважительным причинам или расходовал общее имущество супругов в ущерб интересам семьи».
В семье Хомяковых имеется несовершеннолетняя дочь, которая остается с матерью. Поэтому суд может отступить от начала равенства долей (при разделе имущества между супругами), учитывая интересы несовершеннолетней дочери.
Излагая ответ на теоретический вопрос контрольной работы, необходимо тесно увязать его с конкретным законодательным материалом, подкрепляя ссылками на правовые акты. Не следует злоупотреблять большим количеством цитат, не допускаются пропуски или извращения отдельных слов, предложений, изменений пунктуации; обязательны точные указания источников. При этом следует указывать не только полное наименование акта, но и дату его принятия соответствующим органом государства.
Совершенно недопустимо механическое переписывание абзацев или даже страниц из учебника, брошюры или статей периодической печати. Попытки подобного рода приводят, как правило, к непоследовательному изложению материала. Такое выполнение контрольной работы свидетельствует о стремлении автора пойти по наиболее легкому пути, нежелании думать, усвоить прочитанный материал и изложить его самостоятельно.
При выполнении контрольной работы необходимо обращать внимание на грамотность написания текста, т.к. наличие грамматических ошибок влечет за собой снижение качества контрольной работы. Контрольная работа выполняется учащимся в процессе самостоятельной работы по одному из вариантов. Номер варианта контрольного задания выбирается по предпоследней и последней цифрам шифра.
Контрольная работа по «Правоведению» сдаётся в срок, установленный в учебном графике. Объём её должен быть в пределах 10-15 страниц компьютерного текста. На обложке указываются инициалы и фамилия автора, шифр, курс, отделение. На 1-й странице – номера и перечень вопросов. В тексте следует выделять вопросы. В конце контрольной работы помещают список использованной литературы. При использовании учебной литературы указывается фамилия автора, полное название книги и год ее издания. В конце контрольной работы следует оставить 1-2 страницы для рецензии преподавателя.
При рецензировании контрольной работы учитываются соответствие ответов вопросам и плану, глубина раскрытия вопросов, последовательность изложения материала, степень использования рекомендованной литературы, обоснованность автором работы положений и выводов, достаточность объема, эстетичность оформления, аккуратность и грамотность, правильное выделение структурных частей, наличие ссылок и указатели использованной литературы.
Зачёту не подлежит работа, выполненная не по своему варианту. Зачёту не подлежит также контрольная работа, в которой неверные ответы и неполные ответы даны, по крайней мере, на два из трех заданий, а последний ответ носит поверхностный характер. Если, по тем или иным причинам контрольная работа не будет зачтена, студент-заочник должен прочитать рецензию, внимательно изучить все замечания и указания сделанные в ней. С учетом них необходимо вновь по этому же варианту сделать контрольную работу и сдать её вместе с не зачтённой работой на повторное рецензирование.















Таблица
распределения вопросов, заданий и задач
контрольной работы по вариантам
Предпоследняя цифра шифра
Последняя цифра шифра


0
1
2
3
4
5
6
7
8
9

0
1т, 50п, 10з
2т,
49п,

3т,
48п,

4т,
47п,

5т,
46п,

6т,
45п,

7т,
44п,

8т,
43п,

9т,
42п,

10т,
41п,


1
11т, 40п, 20з
12т, 39п, 19з
13т, 38п, 18з
14т, 37п, 17з
15т, 36п, 16з
16т, 35п, 15з
17т, 34п, 14з
18т, 33п, 13з
19т, 32п, 12з
20т, 31п, 11з

2
21т, 30п, 21з
22т, 29п, 22з
23т, 28п, 23з
24т, 27п, 24з
25т, 26п, 25з
26т, 25п, 26з
27т, 24п, 27з
28т, 23п, 28з
29т, 22п, 29з
30т, 21п, 30з

3
31т, 20п, 40з
32т, 19п, 39з
33т, 18п, 38з
34т, 17п, 37з
35т, 16п, 36з
36т, 15п, 35з
37т, 14п, 34з
38т, 13п, 33з
39т, 12п, 32з
40т, 11п, 31з

4
41т, 10п, 41з
42т, 9п, 42з
43т, 8п,
43з
44т,
7п,
44з
45т,
6п,
45з
46т,
5п,
46з
47т,
4п,
47з
48т,
3п,
48з
49т,
2п,
49з
50т,
1п,
50з

5
50т, 1п, 10з
49т,
2п,

48т,
3п,

47т,
4п,

46т,
5п,

45т,
6п,

44т,
7п,

43т,
8п,

42т,
9п,

41т, 10п,


6
40т, 11п, 20з
39т, 12п, 19з
38т, 13п, 18з
37т, 14п,
17з
36т, 15п, 16з
35т, 16п, 15з
34т, 17п, 14з
33т, 18п, 13з
32т, 19п, 12з
31т, 20п, 11з

7
30т, 21п, 30з
29т, 22п, 29з
28т, 23п, 28з
27т, 24п, 27з
26т, 25п, 26з
25т, 26п, 25з
24т, 27п, 24з
23т, 28п, 23з
22т, 29п, 22з
21т, 30п, 21з

8
20т, 31п, 40з
19т, 32п, 39з
18т, 33п, 38з
17т, 34п, 37з
16т, 35п, 36з
15т, 36п, 35з
14т, 37п, 34з
13т, 38п, 33з
12т, 39п, 32з
11т, 40п, 31з

9
10т, 50п, 41з
9т,
49п, 42з
8т,
48п, 43з
7т,
47п, 44з
6т,
46п,
45з
5т,
45п, 46з
4т,
44п,
47з
3т,
43п,
48з
2т,
42п, 49з
1т,
41п,
50з




Теоретические вопросы для контрольной работы
Социальные нормы: понятие и виды
Формы (источники) права.
Нормативно-правовой акт, его виды. Действие нормативного акта во времени,
в пространстве и по кругу лиц.
Правовая норма, ее признаки. Виды правовых норм.
Структура нормы права: гипотеза, диспозиция, санкция. Толкование норм права: виды, способы, результаты.
Система права, ее элементы: Отрасль права и правовой институт.
Основные отрасли современного российского права.
Система права и система законодательства.
Понятие правоотношения и основания возникновения правоотношений. Структура правоотношения.
Субъекты правоотношений: Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность субъектов права.
Объекты правоотношений
Правомерное поведение и его типы.
Правонарушение: понятие, признаки и виды. Состав правонарушения.
Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.
Конституция: виды, понятие и содержание.
Понятие и признаки государства.
Форма государства, ее элементы: форма правления, форма государственного (территориального) устройства, форма политического режима.
Правовое государство: понятие и признаки.
Основы конституционного строя РФ.
Основы правового статуса человека и гражданина в РФ.
Понятие гражданства. Права человека и права гражданина.
Всеобщая Декларация прав человека.
Основы конституционного статуса человека и гражданина в РФ: личные гражданские, политические, социально-экономические права и свободы гражданина в РФ.
Обязанности граждан РФ.
Юридические механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина.
Понятие и виды государственных органов.
Принцип разделения властей и его реализация в РФ.
Президент РФ – глава государства: порядок выборов, компетенция.
Федеральное собрание РФ – законодательная власть.
Правительство РФ – высший орган исполнительной власти.
Органы исполнительной власти (органы государственного управления).
Должностные лица.
Судебная власть РФ. Правосудие и его принципы.
Судебная система: структура, звенья, инстанции.
Порядок рассмотрения судебных споров. Исковая давность.
Понятие правоохранительных органов.
Органы внутренних дел: система и компетенция.
Адвокатура РФ: понятие и задачи.
Прокуратура РФ.
Нотариат РФ.
Юридическая ответственность: понятие, происхождение и принципы.
Личные неимущественные права гражданина.
Отличие и взаимосвязь норм обычаев и норм права. Ритуалы, обряды, традиции; их роль в социальной жизни.
Механизмы защиты прав человека.
Нормативный – правовой акт: понятие и виды. Закон и его место в системе права.
Классификация органов государственной власти, их компетенция.
Понятие, назначение и функции Конституции РФ.
Демократия и её признаки.
Исковая давность, ее значение. Сроки исковой давности.
Юридические лица: понятие и виды.
Понятие физического лица. Правосубъектность физических лиц.






Практические задания для контрольной работы
Составьте структурно-логическую схему "Форма государства и ее содержание".
Найдите в Конституции РФ статьи, подтверждающие, что Россия является правовым государством.
Подготовьте самостоятельно несколько тестов по теме: "Общая характеристика государства".
Дайте определение государства и определите соотношение данного понятия с понятием "общество".
Составьте кроссворд по теме: "Государство - основные понятия".
Составьте структурно-логическую схему "Классификация норм права".
Из любых нормативных актов выберите несколько правовых норм и определите, из каких составных частей они состоят.
Составьте кроссворд по теме: "Право - основные понятия".
Найдите в Конституции РФ статьи, которые касаются вопросов защиты прав и свобод граждан России.
Определите вид юридической ответственности:
а) Гражданин Н. был уволен за появление на работе в нетрезвом состоянии.
б) Гражданин Н. должен возместить стоимость испорченной им детали, так как ущерб причинен им в нетрезвом состоянии.
в) За недоставку продукции отдельных видов, входящих в ассортимент, фирма А уплатила фирме Б установленную договором поставки неустойку.
г) Гражданин В. подвергся штрафу за вождение автомобиля в нетрезвом состоянии.
д) За умышленное нанесение легкого телесного повреждения гражданину П. гражданин Д. был лишен свободы на 1 год.
Составьте структурно-логическую схему "Система органов исполнительной власти на РФ".
Составьте кроссворд по теме: "Виды органов государственной власти".
Составьте структурно-логическую схему "Виды юридической ответственности".
Составьте структурно-логическую схему "Виды правонарушений".
Составьте структурно-логическую схему "Состав правонарушения".
Составьте структурно-логическую схему "Правосубъектность физических лиц".
Составьте структурно-логическую схему "Формы собственности в РФ".
Составьте кроссворд по теме: «Административное право в РФ».
Составьте структурно-логическую схему "Система права".
Изучите Главу 1 Конституции РФ «Основы конституционного строя», составьте таблицу «Основы конституционного строя РФ».
Изучите Главу 2 Конституции РФ «Права и свободы человека и гражданина», составьте таблицу «Классификация прав и свобод человека и гражданина в РФ».
Составьте структурно-логическую схему "Виды юридических лиц".
Составьте структурно-логическую схему "Основные отрасли Российского права".
Составьте кроссворд по теме: "Гражданское право РФ".
Составьте структурно-логическую схему "Система законодательства".
Составьте структурно-логическую схему "Происхождение государства".
Составьте структурно-логическую схему "Основные теории происхождения государства".
Составьте структурно-логическую схему "Признаки государства".
Составьте кроссворд по теме "Административное право РФ".
Составьте кроссворд по теме: "Семейное право РФ".
Составьте структурно-логическую схему "Признаки правового государства".
Найдите в Конституции РФ статьи, которые относятся к семейному праву.
Составьте структурно-логическую схему "Формы государственного правления".
Составьте кроссворд по теме: "Трудовое право РФ".
Составьте структурно-логическую схему "Формы территориального устройства государства ".
Составьте структурно-логическую схему "Формы государственного режима".
Составьте структурно-логическую схему: «Классификация функций государства».
Составьте структурно-логическую схему "Происхождение права".
Составьте структурно-логическую схему "Основные теории права".
Составьте структурно-логическую схему «Признаки права».
Составьте структурно-логическую схему "Виды социальных норм".
Составьте структурно-логическую схему "Принципы права".
Составьте структурно-логическую схему "Функции права".
Составьте структурно-логическую схему "Юридическая структура нормы права".
Найдите в Конституции РФ статьи, которые относятся к трудовому праву.
Найдите в Конституции РФ статьи, которые относятся к уголовному праву.
Составьте структурно-логическую схему "Классификация нормативно-правовых актов".
Найдите в Конституции РФ статьи, которые регулируют вопросы судебной системы и принципы правосудия.
Составьте структурно-логическую схему "Виды законов РФ".
Составьте структурно-логическую схему "Источники права".












Задачи для контрольной работы
Задача № 1
Директор частной фирмы «Восток» принял на работу бухгалтера Игнатьеву. Приказ о приеме на работу не издавался, трудовая книжка была сдана на хранение работодателю. Игнатьева была допущена к работе 05.02.2011 года и регулярно получала зарплату. Она согласилась поступить на работу без надлежащего оформления, т.к. имела двоих детей и долгое время по этой причине ей отказывали в трудоустройстве. Через полтора года Игнатьева предъявила директору больничный лист на время декретного дородового отпуска. Директор отказался оплачивать больничный лист и заявил Игнатьевой, что она уволена. Игнатьева обратилась в суд для установления юридического факта заключения с ней трудового договора. Она попросила суд обязать работодателя надлежащим образом оформить с ней трудовые отношения и восстановить ее на работе. Фактическое допущение к работе считается заключением трудового договора.
Почему в законодательстве установлено подобное правило?
Какие доказательства будут приняты во внимание в процессе судебного разбирательства?
Какое решение вынесет суд?
Будут ли оплачены больничные листы по беременности и родам?
Будет ли предоставлен Игнатьевой отпуск по уходу за ребенком?
Допускается ли увольнение беременной женщины по инициативе администрации?

Задача № 2
Баранкин, покупая доски для отделки дачного дома, вспомнил, что у Петрова, соседа по даче, участника Великой Отечественной Войны, протекает крыша, и купил для него рубероид. Петров в это время был в Москве. Баранкин знал, что Петров не сможет самостоятельно сделать ремонт, и сам заменил на крыше соседа рубероид.
Правомерны ли действия Баранкина?

Задача № 3
На четвёртом этаже многоэтажного дома начался пожар. Приехавшая пожарная команда потушила пламя. Возгорание было остановлено, но из-за тушения квартира, расположенная этажом ниже, была затоплена.
Должен ли в этом случае быть возмещен ущерб жильца на третьем этаже?
И кто это должен сделать?

Задача № 4
Грибов купил телевизор и оформил его доставку на дом. При доставке в квитанции неправильно указали адрес доставки. Телевизор доставили по ошибочному адресу Артемьевой, ветерану труда. Артемьева приняла телевизор, расценив это, как подарок сына ко дню рождения и стала им пользоваться.
Кто должен требовать у Артемьевой возврата телевизора?

Задача № 5
Усманова А.И. работает в бухгалтерии ОАО «Парус». Она обратилась к администрации с просьбой установить ей сокращенный рабочий день, так как у нее ребенок-инвалид одиннадцати лет. Рассмотрев ее заявление, ей ответили, что неполное время установят, но заработная плата будет меньше и отпуск, соответственно, сократится.
Прокомментируйте ответ администрации ОАО «Парус».

Задача № 6
Иванов В.А. работал в ООО «Вымпел» по срочному трудовому договору и заболел. Срок действия его договора истек во время его болезни, и его уволили.
Правомерно ли такое увольнение?

Задача № 7
Вавилонова С.И. хотел взять 1 или 2 дня в счет очередного отпуска, но администрация ей отказала, сославшись на то, что дробить ежегодный отдых нельзя. Вавилонова обратилась в юридическую консультацию с вопросом можно ли делить очередной отпуск и на какие части.
Что должен ответить юрист?

Задача № 8
Симонов В.В. был переведен на другую должность в связи с реорганизацией предприятия.
Права ли администрация, назначая ему при переводе испытательный срок, мотивируя это отличие в профиле работы?

Задача № 9
Сидоров Т.Б. была уволена администрацией в связи с реорганизацией предприятия без предварительного предупреждения с выплатной заработной платы за текущий месяц.
Законны ли действия администрации?
Каков порядок увольнения работников в связи с реорганизацией предприятия?

Задача № 10
Администрация предприятия предупредила Петрову В.В. за месяц об увольнении по сокращению штатов. Петрова В.В. потребовала предоставить ей в течение этого месяца свободные дни для поиска новой работы.
Правомерны ли требования Петровой?
Каков порядок расторжения договора при сокращении штатов?
Какими гарантиями обладает работник при увольнении по сокращению?

Задача № 11
Володарская С.Л. оформлялась на работу в детский сад. У нее потребовали документы о специальном образовании, характеристику с прежнего места работы, а также копию судебного решения по бракоразводному делу, рассмотренному за год до ее обращения о приеме на работу.
Имела ли право администрация требовать копию судебного решения?

Задача № 12
Ивлев П.П. работает по срочному трудовому договору. Ему предложили другую работу на более выгодных условиях. Он хотел расторгнуть действующий договор, однако администрация ему в этом отказала, ссылаясь на ст. 79 ТК РФ.
Правомерны ли действия администрации?
Каковы общие основания расторжения договора по инициативе работника?

Задача № 13
Маисеева М.П. получает высшее образование на заочной форме обучения на юридическом факультете ТГУ и работает менеджером в магазине. Она обратилась к администрации с просьбой предоставить ей оплачиваемый отпуск как студентке- заочнице на время сессии, однако администрация ей в этом отказала, сославшись на то, что сессия оплачивается только в том случае, если она учится по профилю предприятия, а если нет, то ей может быть предоставлен только неоплачиваемый отпуск.
Прокомментируйте ответ администрации.
Задача № 14
Петрова М.И. работает в туристической фирме. Имеет ли право руководитель фирмы, деля отпуск на две части, одну из них предоставлять во время нужное работнику (в соответствии с графиком отпусков), а другую во время, удобное руководителю (например, с 15 по 30 января)?
Прокомментируйте ответ руководителя туристической фирмы

Задача № 15
Во время отпуска Маслова П.Е. заболела на 11 дней, четыре из которых – выходные. 25 мая она должна выйти на работу.
На сколько дней ей продлят отпуск?

Задача № 16
После трагической гибели родителей в автокатастрофе сиротами остались Марина 3 лет и Виктор 12 лет. Детей взяла к себе родная сестра матери Валентина. В какой форме может быть осуществлено устройство детей в семью Валентины?
Отличаются ли институты опеки и попечительства в гражданском и семейном праве?
Какие права имеют дети, оставшиеся без попечения родителей?
Какие органы принимают решение об устройстве детей, оставшихся без попечения родителей?

Задача № 17
Никифоров обратился к частному нотариусу Соколову об удостоверении генеральной доверенности на автомобиль, который зарегистрирован на его отца, находящегося в данный момент в другом городе. Как должен поступить нотариус?
Каким образом возможна защита имущественных прав с помощью нотариата?
В каких случаях устанавливается ограничение права на совершение нотариальных действий, а в каких - отказ в совершении нотариального действия?
Каким образом можно обжаловать нотариальных действий или отказ в их совершении?

Задача № 18
Кольцов предъявил иск к Мартовой о взыскании 2 млн. руб. В обоснование своего требования он указал, что покойный муж ответчицы взял эту сумму у него в долг, что подтверждается выданной им истцу распиской. Районный суд иск удовлетворил. После вступления решения суда в законную силу Мартова нашла среди бумаг покойного мужа расписку Кольцова в получении от Мартова 2 млн. руб. в погашение долга.
Используя нормы Гражданского процессуального кодекса РФ, определить, есть ли основания для отмены решения суда?
Куда и в течение, какого срока может обратиться Мартова?

Задача № 19
Михеева и Третьяков при вступлении в брак решили сохранить свои добрачные фамилии. Однако перед рождением ребенка они решили, что у них должна быть общая фамилия, и обратились в ЗАГС с заявлением о присвоении им общей фамилии путем присоединения. Органы ЗАГСа отказали им в перемене фамилии, ссылаясь на то, что это допускается только при вступлении в брак или при расторжении брака и что двойная фамилия не допускается.
Законны ли действия ЗАГСа?
Когда супруги вправе решать вопрос о перемене фамилии? Допускается ли двойная фамилия по законодательству РФ?
Задача № 20
Харисова и Князев в течение двух лет состояли в близких отношениях без оформления брака. 2 мая 2008 г. Князев погиб при исполнении трудовых обязанностей. 1 февраля 2009 г. у Харисовой родился сын. Она обратилась в суд с заявлением об установлении факта признания Князевым отцовства, указав, что они жили одной семьей, ждали ее беременности. Князев был очень огорчен тем, что у них нет детей, о чем было известно всем их друзьям и родителям Харисовой. О своей беременности Харисова узнала вскоре; после смерти Князева. Их с Князевым общие знакомые хотя и сочувствовали ей, но были рады, что у нее останется память о любимом человеке. Установление факта признания отцовства необходимо Харисовой для оформлении пенсии по случаю гибели кормильца и наследства. Против установления факта признания отцовства возражала мать Князева как единственная его наследница. Она пояснила суду, что этот ребенок рожден не от Князева, так как у него вряд ли могли быть дети. От бесплодия он никогда не лечился, но его первая жена расторгла с ним брак по причине отсутствия беременности. Сейчас она замужем за другим мужчиной, и у нее родился сын. Сожительствуя с Харисовой, Князев также не имел детей, о чем очень сожалел, так как у них с Харисовой сложились хорошие отношения.
Как решить дело?
Какой факт, и в каком порядке подлежит установлению в данном случае?

Задача № 21
Попов в возрасте 10 лет остался сиротой и был взят на воспитание дядей, у которого была родная дочь Лариса. Дети росли и воспитывались вместе, а когда им исполнилось по 18 лет, решили пожениться, но органы ЗАГСа отказали им в регистрации брака по мотивам близкого родства и принимая во внимание возражения родителей Ларисы.
Законны ли действия органов ЗАГСа?
Изменится ли решение, если будет установлено, что дядя усыновил Попова?

Задача № 22
Бусовы при расторжении брака пришли к соглашению, что дочь Ольга 4 лет остается жить с отцом, дочь Элина 2 лет - с матерью. Администрация детского комбината, который посещали обе девочки, при поддержке соседей обратились в органы опеки с просьбой защитить права детей, так как они тоскуют друг без друга, когда утром каждый из родителей приводит девочек в комбинат и они встречаются в вестибюле, невозможно без слез смотреть, как они радуются, целуя и обнимая друг друга, как после обеда угощают друг друга сладостями и пытаются лечь друг к другу в постель. Еще более трагична картина вечером, когда родители разводят девочек по разным домам. Обе сестры горько плачут, просят родителей не уводить их друг от друга. Родители нервничают, стараясь скорее прекратить эту сцену, кричат на детей, насильственно растаскивая их. Явившись по вызову органов опеки, родители пояснили, что раздел детей - единственный приемлемый для них вариант, так как после обмена квартиры каждому досталось по однокомнатной квартире, двум девочкам вместе жить негде. Органы опеки предъявили иск об отобрании детей и помещении их вместе в приемную семью, где условия жизни позволяли содержать обеих девочек в одной комнате.
Законны ли действия органов опеки?
Как решить дело?

Задача № 23
Шумилин 17 лет вступил в брак с Ушаковой 15 лет. Брачный возраст им был снижен в установленном законом порядке. Ушакова имела ребенка в возрасте 1 .года. Шумилин пожелал его усыновить и обратился в органы опеки, чтобы собрать все необходимые документы. Мать Ушаковой, опекун внука, возражала против усыновления, так как сама хотела усыновить ребенка. Однако жена Шумилина давала согласие на усыновление только мужу, сама при этом просила сохранить за ней родительские права. Органы опеки разъяснили Шумилину, что до 18 лет он не может быть усыновителем, а после 18 лет он должен встать на централизованный учет кандидатов в усыновители. Также на централизованный учет должен быть поставлен ребенок. Но практически усыновление невозможно, пока его жене не исполнится 18 лет, так как против усыновления возражает опекун ребенка, т.е. его бабушка, без согласия которой усыновление не допускается. Согласие матери ребенка не имеет правового значения, так как она сама является несовершеннолетней.
Законны ли разъяснения органов опеки?
Какие требования предъявляют к кандидатам в усыновители?
Имеет ли правовое значение согласие на усыновление, данное несовершеннолетними родителями ребенка?

Задача № 24
Болотова и Вишневский имели сына Владимира, в отношении которого они были лишены родительских прав Владимир был помещен на воспитание в детский дом. Администрация детского дома предъявила родителям ребенка иск о взыскании алиментов. Суд взыскал в пользу детского учреждения на содержание ребенка алименты в размере 1/4 заработка родителей, т.е. с каждого из родителей по 1/8 их заработка. Алименты поступали в адрес администрации, которая приходовала деньги и тратила на содержание детей, находящихся в детском доме.
Законны ли решения суда и действия администрации детского учреждения?
Каков порядок расходования алиментов на ребенка, помещенного в детское учреждение?

Задача № 25
Г. И. Королева при регистрации брака с Белоусовым заявила, что желает носить его фамилию. Просьба была удовлетворена. Через несколько дней Королева, теперь уже Белоусова, пришла в орган загса и стала просить оставить ей добрачную фамилию, так как против новой фамилии возражают ее дети от первого брака 14 и 16 лет.
Должен ли орган загса удовлетворить просьбу Белоусовой

Задача № 26
19-летний Дмитрий Борисов под влиянием плохой компании пристрастился к спиртным напиткам, стал полностью пропивать зарплату, плохо справляться с работой. Родители Дмитрия, стараясь спасти сына от губительного воздействия алкоголя, обратились в суд с просьбой об ограничении его дееспособности, в особенности о лишении его права самому получать заработную плату и продавать принадлежащие ему вещи. Отец Дмитрия просил суд назначить его попечителем и заявил при этом о своем намерении не расходовать на семейные нужды заработок сына, а перечислять в сбербанк на его имя, но без права пользования вкладом без разрешения отца.
В каких случаях и в каком порядке допускается ограничение дееспособности? При каких условиях возможно ограничение дееспособности лиц, злоупотребляющих спиртными напитками? Подлежит ли удовлетворению просьба родителей Дмитрия Борисова?

Задача № 27
Тарасова обратилась в нотариальную контору с просьбой выдать ей свидетельство о праве наследования имущества, принадлежащего ее мужу Тарасову. К заявлению она приложила решение суда о признании ее мужа безвестно отсутствующим. Нотариус, учитывая, что с момента получения последних сведений о ее муже прошло около 4 лет, решил, что в соответствии с законом Тарасова следует считать умершим, и выдал Тарасовой свидетельство о праве наследования.
При наличии каких условий и в каком порядке гражданин может быть признан безвестно отсутствующим и объявлен умершим? Имелись ли в данном случае условия для того, чтобы считать Тарасова умершим? Правомерны ли действия нотариуса?

Задача № 28
Государственное предприятие "Енакиевский машиностроительный завод" обратилось в суд с иском об устранении препятствий к пользованию своим имуществом к ООО "Нистра". В исковом заявлении истец просит обязать ответчика снести забор, препятствующий проходу к пандусу цехов №4 и №5, а также разблокировать дверь для прохода через цех №13.
Имеет ли право машиностроительный завод обращаться в суд с указанными требованиями и каким будет решение суда?

Задача № 29
Морозов в 1987 г. поселился в заброшенном доме, отремонтировал его и проживает вместе с семьей по сегодняшний день. К нему обратился Акимов с требованием освободить дом, так как по имеющимся у него правоустанавливающим документам он является собственником.
Морозов считает себя собственником спорного дома. Он не знает как поступить в этой ситуации и обратился за помощью в юридическую консультацию, а потом намеревается обратиться в суд. Вправе ли Морозов обратиться в суд за защитой права собственности? Прокомментируйте ситуацию.

Задача № 30
Супруга Орлова в отсутствие своего мужа продала телевизор своей знакомой Вавиловой, которая сразу расплатилась и увезла покупку к себе домой. Вернувшись из командировки, муж возмутился, сказав, что собственником телевизора себя считает тоже, и потребовал, чтобы супруга привезла телевизор обратно. Вавилова его вернуть отказалась.
Как должен быть разрешен спор между супругами и покупателем?

Задача № 31
Фермер Рощин взял в долг у сельскохозяйственного кооператива семенной картофель с условием оплаты его стоимости после продажи нового урожая картофеля. В качестве поручителя выступил фермер Олялин. Рощин не смог отдать долг в срок, так как кусты картофеля были уничтожены колорадским жуком и фитофторой. Долг кооперативу выплатил Олялин.
Какими правами стал обладать Олялин после выплаты долга Рощина?

Задача № 32
Вьюнов обязался отремонтировать и покрасить дом Карлову и попросил выдать ему аванс. Карлов вместо аванса предложил Вьюнову задаток и в письменной форме оформил его передачу. Через день после этого Вьюнов отказался выполнить оговоренную работу. Карлов потребовал от Вьюнова уплатить ему двойную сумму задатка и возместить убытки.
Правомерно ли требование Карлова к Вьюнову?

Задача № 33
После смерти Потапова у него остались супруга, сын Андрей, сын Степан и замужняя дочь Наталья. Через 3 месяца после смерти отца дочь Наталья родила девочек-близнецов, но сама после тяжелых родов умерла.
Определите круг наследников Потапова и их доли в наследстве.

Задача № 34
15 апреля 1999 г. было вынесено судебное решение о расторжении брака между О. Вяльцевой и Е. Вяльцевым. 21 апреля Е. Вяльцев погиб в автокатастрофе. Его единственными родственниками были мать, сестра и двое детей.
Определите круг наследников.

Задача № 35
После смерти Горского его жена 55 лет, совершеннолетние сын и дочь-инвалид детства узнали, что завещание Горского на машину, дачу и гараж было составлено в пользу его знакомого Семишина.
Кому и в каком размере отойдет наследство?

Задача № 36
После гибели в 1985 г. супругов Абдурасуловых в автокатастрофе их 7-летняя дочь Гульнара была удочерена Губановыми, у которых был 11-летний сын Андрей. Выросшие дети полюбили друг друга и весной 1998 г. решили вступить в брак с согласия родителей. Однако в органах загса отказались принять их заявление, сославшись на невозможность регистрации брака между гражданами, состоящими в родственных отношениях.
Правильно ли поступил загс?

Задача № 37
При приеме на работу экономиста Николаева начальник отдела кадров потребовал от него представление характеристики с прежнего места работы, а также справок о наличии жилой площади и состава семьи.
Какие документы должны быть представлены Николаевым в данном случае?

Задача № 38
Серегин 27 февраля приступил к выполнению обязанностей инженера отдела технического контроля завода. При выплате зарплаты за март бухгалтерия сообщила ему, что за работу в феврале зарплата ему не начислена, т.к. согласно приказу он принят на работу с 1 марта.
С какого времени должен считаться заключенным трудовой договор с Серегиным? Правильно ли поступила бухгалтерия?

Задача № 39
В связи с сокращением объема работы администрация перевела токаря механического цеха завода Титова на работу слесарем в инструментальный цех без его согласия.
Законны ли действия администрации?

Задача № 40
На разгрузку вагонов с сырьем с целью предотвращения простоя директор завода распорядился перевести часть рабочих электроцеха.
Правильно поступил директор? Могут ли рабочие отказаться от перевода?

Задача № 41
В АО Донецкий трикотажный комбинат "Вариант" с просьбой о трудоустройстве обратились: ткачиха Сидорова, юрисконсульт Петренко и водитель Остапов. Все они представили в отдел кадров свои трудовые книжки и паспорта.
Какие еще документы вправе потребовать от них администрация акционерного общества?

Задача № 42
Травкин был принят на завод подручным сталевара с месячным испытательным сроком. Спустя три недели администрация издала приказ о его увольнении как не выдержавшего испытания. Травкин обжаловал приказ администрации в суд, сославшись на то, что администрация уволила его до окончания испытательного срока, а также не получила предварительного согласия профсоюзной организации на увольнение.
Какое решение должен вынести суд?

Задача № 43
Бухгалтер треста столовых Киселева 1 июня приказом директора треста была переведена из бухгалтерии в столовую, расположенную в том же здании, на ту же должность и с тем же окладом.
Однако Киселева согласия на такой перевод не давала и поэтому отказалась от работы бухгалтером столовой. Директор треста столовых считал, что в данном случае имел место не перевод, а перемещение и поэтому согласия Киселевой не требовалось.
Кто прав в данном споре?

Задача № 44
Бухгалтер завода Петрова опоздала 20 января на работу, за что получила устное замечание главного бухгалтера, а 10 февраля ушла с работы за 30 минут до ее окончания. Администрация завода, получив согласие завкома профсоюза, уволила ее по п. 5 ст. 81 ТК РФ.
Законны ли действия администрации?
Задача № 45
В связи с переездом на новое место жительства Смирнов обратился к директору предприятия с заявлением об увольнении его по собственному желанию без отработки двух недель после подачи заявления. В связи с необходимостью подыскать замену Смирнову директор отказал ему в этом.
Законны ли действия директора?

Задача № 46
Медсестра городской больницы № 8 Федосеева подала заявление об увольнении по собственному желанию 10 апреля.
Отработав 2 недели, она обратилась к главному врачу больницы с просьбой предоставить ей расчет и выдать трудовую книжку. Последний отказался это сделать, сославшись на то, что пока еще не найдена ей замена и попросил ее поработать еще месяц.
Что следует предпринять Федосеевой?

Задача № 47
После подсчета голосов председатель участковой избирательной комиссии попросил членов комиссии и наблюдателей помочь перенести бюллетени в автомашину для отправки их в территориальную комиссию.
Нарушены ли требования закона?
Изменится ли решение, если бюллетени находятся в закрытых и опечатанных ящиках?

Задача № 48
Территориальной избирательной комиссией не была обеспечена доставка избирательных бюллетеней на некоторые избирательные участки. В результате на этих участках смогли проголосовать только 10% избирателей, и выборы были признаны не состоявшимися. Вышестоящая избирательная комиссия обратилась в суд с требованием о расформировании территориальной комиссии.
Есть ли основания для принятия решения о расформировании?

Задача № 49
На выборах депутатов Государственной Думы палата не была сформирована в правомочном составе из-за того, что в большом количестве округов выборы были признаны несостоявшимися. Однако те депутаты, которые были избраны, потребовали, чтобы их допустили к работе, считая, что они могут осуществлять депутатскую деятельность в иных формах, помимо участия в заседаниях палаты. По их мнению, не сформирование органа в целом не влияет на их правовой статус как избранных депутатов.
Правомерны ли требования депутатов?

Задача № 50
Министерство экономического развития и МВД Российской Федерации обратились к Президенту РФ с предложением одобрить программу разработки электронных паспортов. Электронный паспорт должен представлять собой пластиковую карточку, в которую помимо паспортных данных будет включена информация о медицинском и пенсионном обеспечении, ИНН и другая информация. По поручению Президента РФ Правовым управлением Администрации Президента была проведена правовая экспертиза программы и дано заключение, что сосредоточение в одной базе данных всей информации о гражданине способно нарушить его конституционные права, в частности, право на защиту информации о частной жизни. В условиях единого банка данных сложно будет обеспечить конфиденциальность этой информации.
Оцените доводы, приведенные в заключении.


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Государство: понятие, признаки и функции
Форма правления: понятие и виды
Форма государственного устройства: понятие и виды
Понятие и признаки права
Понятие и классификация принципов права
Норма права: понятие, признаки и структура
Источники права в Российской Федерации
Система права: понятие и структура. Основные отрасли российского права
Понятие, признаки и структура правоотношений
Субъекты правоотношений
Правовое государство: понятие и принципы
Конституция Российской Федерации: понятие, юридические свойства и структура
Гражданство РФ: понятие и принципы
Порядок приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации
Конституционные права и обязанности человека и гражданина
Порядок избрания Президента РФ и его полномочия
Порядок формирования Правительства РФ
Государственная, служебная и коммерческая тайны
Гражданская правоспособность и дееспособность физических и юридических лиц
Дееспособность ее виды и порядок признания граждан недееспособными
Доверенность и ее виды
Физические и юридические лица
Сроки в гражданском праве. Срок исковой давности
Право собственности и иные вещные права
Сделки в гражданском праве
Общие положения о гражданско-правовых обязательствах
Понятие и виды юридической ответственности
Наследование по закону и завещанию
Трудовой договор: понятие и содержание
Гражданские правоотношения: понятие и состав
Заключение и прекращение трудового договора
Материальная ответственность работника за ущерб, причиненный работодателю
Материальная ответственность работодателя за ущерб, причиненный работнику
Права и обязанности работника и работодателя
Рабочее время и время отдыха
Дисциплина труда
Заключение и прекращение брака
Права и обязанности супругов
Совместная и личная собственность супругов
Права и обязанности родителей и детей
Преступление: понятие, признаки и виды
Наказание по Уголовному кодексу РФ: понятие и виды
Административное правонарушение: понятие и признаки
Состав земель РФ и правовая характеристика их категорий
Земли сельскохозяйственного назначения: понятие и состав земель
Предоставление земельных участков для ведения личного подсобного хозяйства, садоводства и животноводства
Предоставление земли в собственность граждан: цели, порядок и условия
Понятие, нормы, источники экологического права. Право собственности на природные ресурсы.
Кадастровый учет и оценка земель. Экологическое правонарушение: понятие, состав и виды.
Право водопользования и его виды. Лес и земли лесного фонда. Право пользования животным миром.
Понятие и виды природных объектов, находящихся под особой охраной. Государственный кадастр особо охраняемых природных территорий.
Структура банковской системы в РФ
Понятие, предмет и метод таможенного права в России
Понятие, предмет и метод гражданского - процессуального права






ТРЕНИРОВАЧНЫЕ ТЕСТЫ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Правовая норма – это:
А) правило, обеспечивающее экономическое регулирование гражданско-правовых отношений;
Б) правило, предписывающее лицам совершать определенные положительные действия;
В) общеобязательное, установленное, санкционированное и охраняемое государством правило поведения людей;
Г) критерий оценки дел и поступков людей.

Укажите наиболее полный и правильный перечень источников (форм) права.
А) правовой (санкционированный) обычай, нормативно – правовой акт, корпоративные нормы, закон, указ Президента, постановление правительства, нормативные акты министерств и ведомств;
Б) правовой (санкционированный) обычай, нормативно – правовой акт, судебный (юридический) прецедент, нормативный договор, религиозные тексты, юридическая наука (правовая доктрина).
В) правовой (санкционированный) обычай, нормативно – правовой акт, технические нормы, традиции, договоры, референдум.

Какие из указанных положений характеризуют политический режим?
А) порядок передачи власти по наследству;
Б) административно – территориальное деление государства;
В) степень политической свободы человека и гражданина.

Укажите вариант ответа, в котором дается современное понимание права:
А) система правоотношений, реальное поведение людей, регулируемое юридическими нормами;
Б) возведенная в закон воля экономически господствующего класса, содержание которой определяется материальными условиями жизни общества;
В) выражение нравственного духа народа;
Г) система общеобязательных правил поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной силой;
Д) совокупность правил поведения людей в обществе, обусловленных социально- экономическими условиями жизни общества.
Укажите два основания, по которым система права подразделяется на отрасли:
А) объединение юридических норм в институты права;
Б) предмет правового регулирования;
В) органическое единство правовых норм;
Г) метод правового регулирования;
Д) объединение юридических норм в подотрасли права.

Что понимается под правилом поведения, сложившимся вследствие фактического его применения в течение длительного периода времени:
А) право;
Б) обычай;
В) мораль;
Г) корпоративные нормы.

Как называется свойство государства, выражающееся в верховенстве государственной власти внутри страны и ее независимости вовне?
А) правосубъектность;
Б) государственный суверенитет;
В) правоспособность;
Г) государственный федерализм.

Назовите институциональную систему нормативного регулирования общественных отношений.
А) мораль;
Б) право;
В) традиции;
Г) обычаи.

Подберите понятие к данному определению: «Принятое судом решение, служащее ориентиром для решения аналогичных дел в дальнейшем».
А) акт толкования;
Б) нормативный акт;
В) правовой прецедент

Укажите две разновидности правовых норм, которые выделены на основе двух основных функций права.
А) императивные и диспозитивные;
Б) запрещающие и управомочивающие;
В) регулятивные и охранительные.

11. К вещным правам в гражданском праве не относится: А) право распоряжения имуществом; Б) право хозяйственного ведения имуществом; В) право пожизненного наследуемого владения земельным участком; Г) сервитут. 12. Среди предусмотренных Гражданским кодексом РФ оснований прекращения обязательств отсутствует: А) отступное; Б) невозможность исполнения; В) прощение долга; Г) реорганизация юридического лица; Д) смерть гражданина. 13. Какой отрасли права нет в системе права России: А) трудовое; Б) процессуальное; В) гражданское; Г) налоговое; Д) конституционное. 14. Принятый в особом порядке нормативный правовой акт законодательного органа власти, обладающий высшей юридической силой и направленный на регулирование наиболее важных общественных отношений называется: А) декларация; Б) указ Президента; В) закон; Г) прецедент. 15. К числу источников права (в юридическом смысле) не относится: А) правовой обычай: Б) прецедент; В) правосознание;  Г) священные книги. 16. Под системой взаимосвязанных между собой правовых норм, которая отражаем внутреннее строение права, понимают: А) систему права; Б) правовую систему; В) правовой режим Г) отрасль права. 17. Структурный элемент нормы права, содержащий указание на фактически обстоятельства, необходимые для вступления нормы в действие, называется: А) гипотеза; Б) диспозиция; В) санкция; Г) дефиниция. 18. Выберите наиболее правильное, на Ваш взгляд, определение понятия юридической ответственности: А) мера государственного воздействия, которая выражается в отрицательных последствиях личного или имущественного характера в случае нарушения прав и законных интересов физических и (или) юридических лиц и реализуется в установленном законом порядке; Б) принудительная мера государственного или общественного воздействия, которая выражается в неблагоприятных последствиях в случае причинения вреда и применяется в порядке, определенном законом; В) мера государственного принуждения, которая выражается в отрицательных последствиях личного или  имущественного характера в случае совершения правонарушения и реализуется в особой процессуальной форме.

19. В структуре гражданского общества принято выделять следующие уровни: А) духовный и социальный; экономический; политический; Б) познавательный; эмоциональный; оценочный; В) системный; групповой; индивидуальный. 20. Положение человека в социальной структуре общества, которое определяется тем или иным кругом прав и обязанностей, называют: А) социальной ролью; Б) социальным статусом; В) социальной мобильностью. 21. К органам (должностным лицам), уполномоченным рассматривать дела об административных правонарушениях, в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях не относятся: А) законодательные органы государственной власти субъектов РФ; Б) судьи арбитражных судов; В) федеральные органы исполнительной власти; Г) мировые судьи. 22. Основанием для лишения родительских прав не может служить: А) заболевание хроническим алкоголизмом или наркоманией; Б) супружеская измена или иное аморальное поведение; В) совершение умышленного преступления против жизни или здоровья своего супруга; Г) отсутствие достаточных средств, для обеспечения ребенка на уровне прожиточного минимума. 23. Какие отношения супругов могут быть урегулированы брачным договором: А) любые отношения по соглашению супругов; Б) только имущественные отношения; В) только отношения по ведению домашнего хозяйства; Г) имущественные и личные неимущественные отношения в части, урегулированной законом. 24. Если оба супруга, имеющие несовершеннолетних детей, согласны на расторжение брака, оно производится: А) органом ЗАГС; Б) судом; В) органом ЗАГС или судом по выбору супругов; Г) нотариусом.
25. Среди предусмотренных Трудовым кодексом РФ видов дисциплинарных взысканий, применяемых к работнику за совершение им дисциплинарного проступка, отсутствует: А) замечание; Б) увольнение; В) удержание из заработной платы; Г) выговор; Д) предупреждение о неполном служебном соответствии. 26. Нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать: А) 40 часов в неделю; Б) 35 часов в неделю; В) 45 часов в неделю

27. Укажите правильный перечень субъектов правоотношений.
А) юридические; физические лица; иностранцы; лица без гражданства; государство.
Б) частные организации; государственные организации; коммерческие и не коммерческие организации; юридические лица; граждане и лица без гражданства; государство.
В) юридические лица; физические лица; государство.

28.Существует ли неполная (частичная) дееспособность?
А) нет
Б) да, ею обладают лица, злоупотребляющие алкогольными напитками и наркотическими веществами.
В) да, ею обладают несовершеннолетние.

29. Какое понятие обладает следующими признаками: это мера необходимого поведения; устанавливается на основании нормы права?
А) субъективное право;
Б) юридическая обязанность;
В) правонарушение;
Г) правоотношение

30. К органам (должностным лицам), уполномоченным рассматривать дела об административных правонарушениях, в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях не относятся: А) законодательные органы государственной власти субъектов РФ; Б) судьи арбитражных судов; В) федеральные органы исполнительной власти; Г) мировые судьи.






















РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 30.12.2008) // Собрание законодательства Российской Федерации. 05.12.1994. N 32. Ст. 3301.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 25.12.2008) // Собрание законодательства РФ. 29.01.1996. N 5. Ст. 410.
3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. от 30.06.2008) // Парламентская газета. N 224. 28.11.2001.
4. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Российская газета.1993. 25 декабря.
5. Кодекс Российской Федерации «Об административных правонарушениях» от 30.12.2001 N 195-ФЗ (ред. от 30.12.2008) // Российская газета. N 256. 31.12.2001.
6. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 N 223-ФЗ (ред. от 30.06.2008) (с изм. и доп., вступившими в силу с 01.09.2008) // Собрание законодательства РФ. 01.01.1996. N 1. Ст. 16.
7. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.12.2008) // Российская газета. N 256. 31.12.2001.
8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 30.12.2008) // Парламентская газета. N 241-242. 22.12.2001..
9. Марченко М.Н., Дерябина Е.М. Основы государства и права: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во ПРОСПЕКТ, 2008.
10. Основы права: Учебник / В.И. Гуреев, В.П. Серегин, Э.П. Гаврилов и др.; Под редакцией В.И. Гуреева. 2-е издание, переработанное и дополненное М.: Высшая школа, 2008.
б дополнительная литература
1. Правоведение: Учебник для неюридических вузов / Под ред. О.Е. Кутафина. М.: Юристъ, 2007.
2. Правоведение: учеб. / А.В. Малько и другие; под. ред. А.В. Малько – М.: КНОРУС, 2007


в программное обеспечение и Интернет – ресурсы
1. Официальный сайт Президента РФ http://president.kremlin.ru
2. Официальный сайт Правительства РФ http://www.government.ru
3. Официальный сайт Государственной Думы Федерального Собрания РФ http://www.duma.gov.ru
4. Официальный сайт Конституционного Суда РФ http://www.ksrf.ru
5. Официальный сайт Судебного департамента при Верховном Суде РФ http://www.cdep.ru
6. Официальный сайт Центральной избирательной комиссии РФ http://www.cikrf.ru
7. Официальный сайт Уполномоченного по правам человека РФ http://ombudsman.gov.ru
8. Официальный сайт Правительства Тюменской области http://www.adm.tyumen.ru
9. Официальный сайт Тюменской областной Думы http://www.duma72.ru


















Учебное издание
Динара Ильдусовна Максимова


Методические указания


Редактор:
Компьютерная верстка:






_____________________________________________________________










13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215




 
·

Приложенные файлы

  • doc 11219063
    Размер файла: 239 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий