изо в 1 в классе. хохлома


Этапы Содержание Примечания
I.Организация учащихся.
1) Приветствие.
II.Основная часть.
1). Вводная беседа.
2). Анализ изделия.
3). Показ хода работы
4). Тренировка к расписыванию.
5). Самостоятельная работа.
6) физминутка.
7). Выставка росписи детей.
8). Итог Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь. Напоминаю вам, что меня зовут Елена Викторовна. И сегодня я проведу у вас урок изобразительного искусства.
Ребята, перед тем как вы узнаете, что мы сегодня будем рисовать я хочу рассказать вам одну легенду:
Старинное предание рассказывает: жил когда – то в нижегородских лесах, на берегу тихой реки человек. Кто он и откуда пришёл нам не ведомо. Вырезал тот человек деревянные чаши да ложки и так их расписывал (раскрашивал), что казалось, сделаны они из чистого золота. Узнал об этом царь и рассердился: « Почему у меня во дворце нет такого мастера?! Ко мне его! Немедленно!» Стукнул посохом, топнул ногой и послал солдат, чтобы доставили умельца во дворец. Отправились солдаты выполнять царский приказ, но сколько ни искали, не смогли найти чудо- мастера. Ушёл он неведомо куда, но прежде научил местных крестьян делать « золотую» посуду. В каждой избе сверкали « золотом» чашки да ложки. Много «золотой» посуды продавалось на ярмарке в селе Хохлома.
Вот так и появилась Хохломская роспись. Посмотрите, я принесла вам чашечку и стаканчик исписанный Хохломской росписью. Обратите внимания, что здесь присутствуют не все цвета красок. Хохломская роспись- это роспись, раскрашивание предметов красной, чёрной, зелёной и золотой(жёлтой) краской. Посмотрите какие узоры здесь: веточки, ягоды, листочки, разные завитки.
И сегодня мы будем учиться Хохломской росписи.
Посмотрите у вас на партах лежат половинки листочков- здесь вы будите рисовать элемент Хохломской росписи, который называется « травка». Посмотрите на доску- как выглядит этот элемент. Сейчас я вам покажу как его рисовать, а вы посмотрите на доску повнимательнее, потом вы самостоятельно будите рисовать это.
Начинаю рисовать с верху начала листа: сначала концом кисти, чтобы завиток был тонкий, лёгкий, потом нажать посильнее кистью и снова концом.
Ребята, перед тем как вы приступите к работе, давайте вспомним какие цвета мы будем использовать для Хохломской роспись. ( черные, красные, зелёные, золотые(жёлтые)). Молодцы. Теперь возьмите 1 листочек и сначала попробуйте на нём сделать такой завиток. Давайте ещё раз вспомним как рисовать такой завиток: сначала концом кисти, потом нажать посильнее кистью и снова концом.
Теперь вы потренируйтесь на листочках.
Теперь можете приступать рисовать у себя на половинке листа.
(Во время самостоятельной работы провожу физминутку)
Если б всё на свете было одинакового цвета
( вращательные движения головой)
Вас бы это рассердило или радовало бы это?
(наклоны головы вперёд- назад)
Ребята, закончили. Теперь положите свои рисунки на парту около доски, чтобы наши гости могли посмотреть и оценить ваши старания.
Молодцы. Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним с какой росписью мы сегодня знакомились?( Хохломской) Какие цвета используют в Хохломской росписи?( черные, красные, зелёные, золотые( желтые). Совершенно верно. Спасибо за внимание. Урок окончен.
Учащиеся приветствуют учителя.
Проношу над рядами изделия.
Иллюстрация на доске.
Тема: « Хохломская роспись»
Задачи:
1). Образовательная: учить детей рассматривать хохломские изделия, выделяя элементы узора, рисовать концом кисти элементы «травки», рисовать узор в определённой последовательности, сочетать в узоре цвета, характерные для хохломской росписи.
2). Воспитательная: воспитывать у детей интерес к русским народным промыслам, любовь к русскому народному творчеству.
3). Развивающая: развивать умение слушать и выполнять работу по образцу, мелкую моторику пальцев,
4). Здоровье сберегающая: физминутка.
Департамент образования города Москвы
ГОУ Педагогический колледж №15

Конспект
пробного урока по изобразительному искусству
проведённого во 1 «В» классе школы №1861
студенткой IV курса группы Ш-41
Ялдыгиной Еленой Викторовной
Дата:____________
Подпись учителя:_____________
Подпись методиста:_____________
Отметка:_____________

Приложенные файлы

  • docx 11251962
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий