Хохлома черная 5 кл


Урок в 5 классе
Тема: Хохломская роспись на черном фоне
Планируемые результаты:
Предметные: - проверить знания учащихся о хохломской росписи, полученные на
на прошлом уроке;
- совершенствовать графические навыки в писании хохломской росписи «под фон»;
Метапредметные: узнают о разнообразии и красоте культурных традиций русского народа.
Регулятивные: воспитывать любовь и уважение к народной культуре России.
принимать и сохранять учебную задачу, учитывают ориентиры действия в данном учебном материале
Коммуникативные: проявляют активность при решении познавательных задач.
Методы и формы: Объяснительно-иллюстративный, аналитический, исследовательский
Оборудование: тетрадь, альбом, гуашь, цветная бумага, карандаши.
Зрительный ряд: презентация «Этапы выполнения хохломской росписи «под фон»; изделия мастеров, расписанные хохломской росписью.
Музыкальный ряд: вариации на темы русских народных песен в исполнении ансамбля русских народных инструментов.
Материалы и инструменты:  цветная бумага, карандаши, кисти, гуашь, тетради.
Ход занятия.
Организация урока
11. Повторение изученного материала
- На прошлом занятии вы познакомились с видами хохломской росписи и типами орнаментов. Давайте вспомним, на какие два вида делится хохломская роспись?
- "Фоновое" и "верховое" письмо.
Учитель:
- Назовите типы орнаментов "верхового" письма.
- травная роспись;
- роспись "под листок" или "под ягодку";
- роспись "пряник" или "рыжик".
Учитель:
- Назовите типы "фонового" письма.
- Роспись "под фон",
- "кудрина".
111. Мотивация учебной и практической деятельности.
Правильно, молодцы! Мы уже познакомились с этапами росписи, главной линией растительного орнамента – «криулей». Даже делали роспись «кудрина». Сегодня мы сделаем сюрприз для мам и бабушек и нарисуем им подарок к 8 марта – открытку с росписью «Под фон».
Давайте подумаем, какой же фон нам для этого нужно выбрать?
-Черный!
А какими красками надо писать – акварельными или гуашевыми?
- Гуашью!
-Почему?
- Гуашь перекроет черный фон, а акварель не сможет – она прозрачна.
-Ну ладно, посмотрим, такие же вы умельцы, как знатоки.
Учитель предлагает написать стилизованную надпись «8 марта» в виде хохломского орнамента «под фон».
На выбор – два варианта расположения надписи в вертикальном или горизонтальном формате.
1V. Практическая работа
Послушайте задание к практической работе.
После прорисовки цифры вводим в орнамент ягодку и цветок красного цвета;
Дополняем контур цифры большой травкой идущей от контура;
Дополняем устье между контуром и травкой маленькими травинками с отрывом от контура;
Если есть настроение – находим место для зеленых листиков, рисуем аккуратно, точно, подробно.
При объяснении демонстрируется показ на доске рисунка росписи одновременно с работой учащихся.
V. Подведение итогов
После выполнения практической работы подведение итогов, выбор лучших работ.
Домашнее задание: подарить мамам и бабушкам улыбку и хорошее настроение! И конечно, принести на следующий урок цветную бумагу и гуашь.

Приложенные файлы

  • docx 11252550
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий