1. Интерфейс школьника (ХиШник)


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©

ООО «АЛЕКТА»
|

НОВОСИБИРСК
|

2017

ХИ
мия
Ш
коль
НИК
а

задачник
-
тренажер
по химии

с интерактивным алгоритмом
обучающих
подсказок и комментариев











ИНСТРУКЦИЯ
|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
2





О ЗАДАЧНИКЕ


«
ХиШник
»

(
«
ХИ
мия

Ш
коль
НИК
а
»
)


это

задачник
-
тренажер по химии с
интерактивным алгоритмом
обучающих
подсказок и комментариев
.

Задачник поставляется в виде приложения, которое

может работать на любом
устройстве под управлением ОС
Windows

и ОС
Android

с использованием
сети
In
ternet
.

На текущий момент
Банк задач включает более 1500 задач по всем 42 темам

школьного курса химии базового, профильного и углубленного уровней
образования, задачи повышенной сложности
в каждом из них, а также
олимпиадные

задачи по органической химии
.

Кроме этого задачник предусматривает
отдельные режимы подготовки к ЕГЭ и
ОГЭ

по наиболее сложным вопросам, позволяющим школьнику набрать
максимальный балл на экзамене.
Эти режимы включают более 500 задач

для
тренировки
и проверки
своих знаний при
подготовке к ЕГЭ или ОГЭ.

Для учителя «ХиШник» будет полезен наличием уже готовых тематических планов
проверки знаний школьников базового и профильного уровней подготовки, а также
личным кабинетом для работы с группами и отдельными школьниками, журналами
э
тих групп, статистикой успеваемости и подробной историей решения каждой
задачи, что позволяет выявлять типичные ошибки в знаниях химии школьниками.

«ХиШник»
соответствует всем требованиям Федерального государственного
образовательного стандарта по химии
, р
азработан в рамках реализации программы
«Модернизация Образования Современными Технологиями» (МОСТ) при
поддержке ФГБУ «Фонд содействия инновациям».

Над созданием задачника работали научные сотрудники институтов органической и
неорганической химии СО РАН,
кандидаты химических наук, доценты. Команда
методологов проекта собрала заслуженных учителей РФ, преподавателей химии
гимназий, лицеев и школ города Новосибирска и Академгородка, входящих в ТОП
-
500 и ТОП
-
25 лучших школ России. Над автоматизацией уникальног
о алгоритма
работала команда архитекторов и программистов ООО «АЛЕКТА» с опытом работы
на рынке информационных технологий более 25 лет.





ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
3



СОДЕРЖАНИЕ


О ЗАДАЧНИКЕ

................................
................................
................................
............

2


ВВЕДЕНИЕ

................................
................................
................................
..................

5

1.

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИН
ТЕРФЕЙСА

................................
.........................

6

2.

ГЛАВНОЕ МЕНЮ

................................
................................
................................
.

7

3.

ПРОФИЛЬ ШКОЛЬНИКА

................................
................................
....................

8

3.1.

Последние задания

................................
................................
............................

10

3.2.

Последние задачи

................................
................................
..............................

10

3.3.

Учебные группы

................................
................................
................................
..

10

3.4.

Личный профиль

................................
................................
................................
.

11

3.4.1.

Редактирование профиля

................................
................................
...........

12

3.4.2.

Изменение пароля

................................
................................
.......................

14

3.4.3.

Присоединение к группе

................................
................................
..............

14

3.4.4.

Изменение настроек

................................
................................
....................

15

3.4.5.

Смена пользователя и выход

................................
................................
.....

15

4.

КАТАЛОГ ЗАДАЧ

................................
................................
...............................

16

4.1.

Фильтр задач

................................
................................
................................
......

18

4.2.

Решение задач

................................
................................
................................
...

19

5.

ВСЕ ЗАДАНИЯ

................................
................................
................................
...

20

5.1.

Фильтр и сортировка заданий

................................
................................
...........

21

5.2.

Просмотр и решение заданий

................................
................................
...........

22

5.3.

Сдача заданий

................................
................................
................................
....

23

6.

ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА

................................
................................
...........................

24

6.1.

Основные элементы Панели инструментов

................................
.....................

28

6.2.

Изменение вида окна ввода ответа

................................
................................
..

28

6.3.

Решение задач на «Числа»

................................
................................
...............

2
9

6.4.

Решение задач на «Текст»

................................
................................
................

30

6.5.

Решение задач на «Молекулярные формулы»

................................
................

30

6.6.

Решение задач на «Структурные формулы»

................................
...................

31

6.7.

Решение задач на «Уравнения химической реакции»

................................
.....

31

6.8.

Решение задач на «Электронную конфигурацию»

................................
..........

32

6.9.

Решение задач на «Квантовые ячейки»

................................
...........................

32

7.

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ/ОГЭ

................................
................................
.................

33

7.1.

Главное окно ЕГЭ/ОГЭ

................................
................................
.......................

33

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
4


7.2.

Подготовка к вопросу

................................
................................
.........................

35

7.3.

Проверка готовности по вопросу

................................
................................
.......

37

7.4.

Просмотр статистики

................................
................................
..........................

39

8.

УВЕДОМЛЕНИЯ

................................
................................
................................
.

41

9.

КУПИТЬ И МОИ ЛИЦЕНЗИ
И

................................
................................
.............

43

9.1.

Демо
-
версия и покупка лицензии

................................
................................
......

43

9.2.

Полный доступ, лицензии

................................
................................
..................

45



ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
5


ВВЕДЕНИЕ

Добро пожаловать в
задачник
«
ХиШник
»



уникальный
тренажер по химии с
интерактивным алгоритмом обучающих подсказок и
комментариев
, а также
формулированием ответа в свободной форме
!

Задачник

предназначен для обучения и проверки знаний по химии, подготовки к
экзаменам в учебных заведениях различного уровня, в том числе ЕГЭ

и ОГЭ
,
государственным экзаменам.

В
задачнике
пред
усмотрена возможность построения свободно конструируемого
ответа в виде
:



Ч
исел
;



Текста
;



М
олекулярных

формул;



С
труктурных формул
;



У
равнений химических реакции
;



Электронной конфигурации;



Квантовых ячеек
.

Система анализирует полученный ответ. Если школьник ответил неверно или не
совсем точно, то система может предложить
обучающую
подсказку
, комментарий

или задать дополнительный вопрос. Таким образом
,

школьник проверяет свои
знания и изучает химию в режиме д
иалога

с «ХиШником»
.

УЧИТЕЛЬ

при подготовке к уроку
мо
жет

самостоятельно
подобрать задачи из
каталога ил
и

воспользоваться заданиями из готовых учебно
-
тематических планов
.

Во время урока
или дистанционно при выполнении школьниками домашних заданий
учитель
контролирует выполнение заданий в режиме реального времени.

ШКОЛЬНИКИ

решают задачи,
выбранные из каталога задач или
выданные
учителем, а также в режимах подготовки к ЕГЭ или ОГЭ
.


Состав пакета документации для освоения работы в задачнике:

1.

Инструкция
по работе в ХиШнике (начало работы)



2.

Инструкция по работе в ХиШнике (интерфейс школьника)

3.

Инструкция по работе в ХиШнике (интерфейс
учителя
)

4.
Инструкция по работе в редакторе ХиШника (текст и числа)

5.

Инструкция по работе в редакторе ХиШника (мол
екулярные формулы)

6.

Инструкция по работе в редакторе ХиШника (структурные формулы)

7.

Инструкция по работе в редакторе ХиШника (химические уравнения)

8
.

Инструкция по работе в редакторе ХиШника (электронная конфигурация)

9
.

Инструкция по работе в
редакторе ХиШника (квантовые ячейки)


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
6


1.

ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ИН
ТЕРФЕЙСА

После входа в приложение «ХиШник
» в роли «
ШКОЛЬНИК
» пользователю
представляется окно приложения, которое состоит из следующих элементов
интерфейса

(см.
Рисунок
1
)
:




Панель управления
приложения

(1)
, на котором размещены:



Логотип приложения и текущая версия продукта.



Главное меню.



Кнопка
«СИНХРОНИЗАЦИЯ»

-

позволяет обновить информацию по
заданиям, статистике и прочим данным, хранящимся на сервере
задачника
.



Кнопка
-
переключатель
«ОНЛАЙН/ОФЛАЙН»

-

позволяет отслеживать
подключение к серверу задачника или переводить задачник в режим
«ОФЛАЙН» после первичной

синхронизации в случае слабого
Интернет
-
соединения
.



Кнопка
«?»

(
HELP
)


для
перехода в контекстную справку по работе с
приложением.



Основное окно

(2)

выбранного пункта меню.


Рисунок
1

Элементы и
нтерфейс
а задачника


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
7


Пользователь
всегда может Свернуть
/
РАЗвернуть

п
анель управления
, нажав
специальную кнопку

справа

на панели
(см.
Рисунок
4
)
. Это позволяет
расширить
основное окно
формы
работы с задачником, выбранном в главном меню.



Рисунок
2

Панель РАЗвернута

Рисунок
3

Пан
ель Свернута


Рисунок
4

Кнопка сворачивания/разворачивания панели упр
а
вления

2.

ГЛАВНОЕ МЕНЮ

Главное меню приложения предназначено для оперативног
о выбора и перехода на
требуемую форму работы с задачником
. Главное меню состоит из

следующих
пунктов

(см.
Рисунок
5
)
:



Профиль

(1)



позволяет оперативно просмотреть текущее состояние своей
работы в приложении и изменить свои личные данные. Меню «ПРО
ФИЛЬ»
включает в себя следующие подменю:



Управление профилем;



Настройки.



Все задания

(2)



позволяет просмотреть все задания, выданные учителем
или сгенерированные задачником и перейти к их решению, просмотру или
сдать задание учителю.



Каталог задач

(3)



позволяет просмотреть все задачи из каталога,
группированные по 42 темам школьного курса химии, а также найти
требуемые задачи в каталоге по удобному фильтру, выбрать необходимую
задачу и перейти к ее решению.



Текущая задача

(4)



позволяет перейти к решен
ию ранее открытой, но не
завершенной задаче
.

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
8




Режим подготовки

(5)


позволяет

выбрать и работать в специальном
режиме задачника
:



Подготовка к ЕГЭ



режим, при котором

задачи сгруппированы
специальным образом, позволяющем максимально эффективно
подготовиться к сдаче ЕГЭ
;



Подготовка к ОГЭ



режим, при котором задачи сгруппированы
специальным образом, позволяющем максимально эффективно
подготовиться к сдаче ОГЭ
.



Уведомлен
ия

(6)



позволяет просмотреть уведомления (или сообщения),
поступившие как от учителя
/репетитора
, так и от задачника «ХиШник»
.



Купить

/
Мои лицензии

(7)



позволяет в
режиме
ДЕМО перейти к покупке
полного доступа к задачнику, а в варианте полного доступа


просмотреть
текущее состояние лицензий или продлить существующий доступ к
задачнику
.


Рисунок
5

Главное меню задачника «ХиШник»

3.

ПРОФИЛЬ ШКОЛЬНИКА

Первое окно, в которое
по умолчанию
подпадает
пользователь, вошедший в
приложение в роли «ШКОЛЬНИК»


это личный кабинет
школьника
(
форма пункта
меню «ПРОФИЛЬ»
)
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
9



Рисунок
6

Форма пункта
меню «ПРОФИЛЬ»

В
своем личном кабинете (
профиле
)

школьник имеет возможность

оперативно
пр
осмотреть текущее состояние своей работы в приложении
, срок действия своей
лицензии

(5)

и изменить свои личные данные



см.
Рисунок
6
:



Просмотреть и перейти в одно из 3
-
х заданий, которые решал в последний
раз

(1)
.



Просмотреть и перейти в одну из 3
-
х задач, которые решал в последний раз

(2)
.



Просмотреть список учебных
групп, в которых школьник зарегистрирован
(присоединился), а также перейти на форму присоединения к другой группе

(3)
.



Внести изменения в свой профил
ь
(4)
.

Вся информация в личном кабинете школьника размещена в отдельных
информационных блоках.

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
10


3.1.


Последние з
адания

Блок
информации о
задани
ях

выводит 3 задания, в которых
школьник
работал в
последний раз. На каждой плашке задания размещается наиболее важная
информация о
нем
:



Срок сдачи задания;



Прогресс завершения решения задания;



Название задания;



Количество ре
шенных задач из общего числа в задании;



Учитель
/Репетитор

и группа, из которой поступило задание.

Этот блок позволяет школьнику быстро перейти к продолжению решения
выбранного задания.
Для продолжения решения задания необходимо нажать на
кнопку «ПРОДОЛЖИТЬ

РЕШЕНИЕ» соответствующего задания.


Рисунок
7

Блок информации «Последние задания»

3.2.

Последние задачи

Блок
информации о
задач
ах

выводит 3
задачи
,
которые

школьник р
е
ш
а
л
в
последний раз
. В блоке

размещается следующая краткая информация
:



Название задания
;



Номер задачи;



Начало
текста
формулировки задачи
.

Этот блок позволяет школьнику быстро перейти к продолжению решения выбранной
задачи.
Для продолжения решения зада
чи

необходимо нажать на
ссылку
со
ответствующей задачи
.


Рисунок
8

Блок информации «Последние задачи»

3.3.


Учебные группы

Блок информации об учебных группах выводит список групп, к которым
присоединился школьник, а т
акже имя их владельцев (учителя/репетитора
).
Это
может быть учебная группа, созданная учителем в школе или группа, созданная
репетитором. Учебные группы школьника позволяют получать и решать задания от

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
11


учителя
/репетитора
, видеть результаты (оценку) решения этих заданий, а также
комментарии
учителя/репети
тора
хода решения задач

школьником
.

Для присоединения к какой
-
либо группе школьник должен знать специальный КОД
ПРИГЛАШЕНИЯ в группу. Этот код
создает учитель
/репетитор при формировании
группы в своем личном кабинете,

и передает его школьнику
любым удобным

способом
(по
e
-
mail
, на бумаге, устно и т.д.).

Получив КОД ПРИГЛАШЕНИЯ в группу, школьнику необходимо:

1.

Нажать на ссылку «ПРИСОЕДИНИТЬСЯ» в блоке информации «Учебные
группы».

2.

В появившемся окне «Присоединиться к учебной группе» ввести
в
соответствующем поле
полученный от учителя
КОД ПРИГЛАШЕНИЯ

и нажать на
кнопку «ПРИСОЕДИНИТЬСЯ».

3.

Через определенный промежуток времени информация о факте присоединения
школьника
к группе будет отображена в информационном блоке «Учебные
группы» названием г
руппы, к которой осуществлялось присоединение.

Если информация о присоединении к группе долгое время не появляется,
необходимо нажать на кнопку «СИНХРОНИЗАЦИЯ» на Панели управления.


Рисунок
9

Блок информации «Учебные группы»


Рисунок
10

Ввод кода приглашения (присоединение к учебной группе)

3.4.


Личный профиль

Для управления

личными данными (профилем) школьника предусмотрено
специальное подменю в меню «ПРОФИЛЬ», которое находится сверху от
информационного
блока последних заданий

(см.
Рисунок
11
)
.



ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
12



Рисунок
11

Подменю управления личными данными школьника

(Свернуто)


Рисунок
12

Подменю управления личными данными школьника

(РАЗвернуто)

Подменю управления личными данными школьника включает в себя следующие
пункты:

1.

Редактировать профиль



позволяет отредактировать учетные данные своего
профиля: фото, ФИ
О, дату рождения, имя для отображения,
e
-
mail
, контактные
данные (телефон).

2.

Изменить пароль



позволяет изменить текущий пароль пользователя.

3.

Список учебных групп



позволяет просмотреть список всех групп, к которым
присоединился школьник, а также присоеди
ниться к новой группе, введя
КОД
ПРИГЛАШЕНИЯ
в новую группу.

4.

Настройки



позволяет изменить некоторые
технические
настройки работы в
приложении.

5.

Сменить пользователя

или
выйти

из приложения.

3.4.1.

Редактирование профиля

Для
редактирования личных данных

школьника необходимо выбрать пункт подменю
«Редактировать профиль»

формы меню «ПРОФИЛЬ»
. Пункт главного меню
«ПРОФИЛЬ» поменяет название на «УПРАВЛЕНИЕ ПРОФИЛЕМ» и откроет
форму
окна

управления

личными данными школьника (см.
Рисунок
13
)
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
13



Рисунок
13

Форма пункта меню «ПРОФИЛЬ»/
«Управление профилем»

В этой

форме
школьник может внести следующие изменения:



Добавить/изменить фото своего профиля.



Добавить/изменить свой статус.



Добавить/изменить свои ФИО.



Добавить/изменить дату своего рождения.

Да
та вводится в формате ДД
.
ММ
.
ГГГГ



Изменить имя для отображения в интерфейсе.



Добавить/изменить свой
e
-
mail
.

E
-
mail

вводится в формате
<адрес>
@
<домен

2 уровня

.

домен 1 уровня


!!!
П
оле
e
-
mail

ВАЖНО для заполнения
.

В случае утери своего
личного логина/пароля он может быть восстановлен
Службой
поддержки «ХиШник» (
support
@
hishnik
-
school
.
ru
)
ТОЛЬКО на
указанн
ый адрес электронной почты.



Добавить/изменить свои дополнительные контактные данные.

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
14


После добавления/изменения своих личных данных, необходимо нажать на кнопку
«СОХРАНИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ». Для возвращения назад в личный кабинет школьника
необходимо нажать на
кнопку «НАЗАД».

3.4.2.

Изменение пароля

Для изменения пароля пользователя необходимо выбрать пункт подменю
«Изменить пароль»

формы меню «ПРОФИЛЬ»
.
Пункт главного меню «ПРОФИЛЬ»
поменяет название на «УПРАВЛЕНИЕ ПРОФИЛЕМ» и откроет форму окна смены
пароля пользоват
еля (см.
Рисунок
14
).
В открывшемся окне необходимо ввести
новый пароль, повторить его и нажать кнопку «СОХРАНИТЬ ИЗМЕНЕНИЯ». Для
возвращения назад в личный кабинет шк
ольника необходимо нажать на кнопку
«НАЗАД».


Рисунок
14

Форма пункта меню «ПРОФИЛЬ»
/
«Изменить пароль»

3.4.3.

Присоединение к группе

Для просмотра списка групп, к которым присоединился школьник, а также для
присоединения к новой группе
необходимо выбрать пункт подменю «Список
учебных групп»

формы меню «ПРОФИЛЬ»
. В открывшемся окне
(см.
Рисунок
15
)

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
15


необходимо ввести
КОД П
Р
И
ГЛАШЕНИЯ к группе и нажать
кнопку
«ПРИСОЕДИНИТЬСЯ». Для возвращения назад в личный кабинет школьника
необходимо нажать на кнопку «НАЗАД».


Рисунок
15

Ввод кода приглашения (присоединение к учебной группе)

Более подробная информация о
работе в группах и
КОДАХ ПРИГЛАШЕНИЯ

в
группу представлена в пп.
3.3 выше


3.4.4.

Изменение настроек

В
форме окна

«Настройки»
меню «ПРОФИЛЬ»
школьник может
:



В
ыбрать
специальный режим работ
ы с задачником
-
тренажером
:
«Подготовка

к ЕГЭ» или «Подготовка к ОГЭ»). Изменение специального режима работы в
приложении возможно также через пункт главного меню «РЕЖИМ».



И
ные техническое параметры отображения структурных формул при вводе
ответа в задачах
данного т
ипа.


Рисунок
16

Форма пункта меню
«Настройки»

3.4.5.

Смена пользователя и выход

Для смены пользователя (входа в приложение под другим пользователем)
необходимо выбрать пункт подменю «Сменить пользователя»
формы меню
«ПРОФИЛЬ»
-

приложение будет перезапущено и откроется окно входа

под новым
пользователем
.

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
16


Для выхода из приложения необходимо выбрать пункт подменю «
Выход
»

формы
меню «ПРОФИЛЬ»
или нажать
на кнопку закрытия окна
Windows

(
стандартный
крестик в правом верхнем углу ок
на приложения
)
.

4.

КАТАЛОГ ЗАДАЧ

Форма

меню «КАТАЛОГ ЗАДАЧ» позволяет:



просмотреть все задачи из каталога,
с
группированные по

42 темам школьного
курса химии;



найти требуемые задачи

в каталоге по удобному фильтру;



выбрать необходимую задачу и перейти к ее реше
нию.


Рисунок
17

Форма пункта

меню «КАТАЛОГ ЗАДАЧ»




ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
17


Каталог задач в «ХиШнике» полностью соответствует Федеральному
образовательному стандарту по химии
. Задачник включает более 1500 задач 3
-
х
уровней подготовки по химии

(
см.
Рисунок
17
)
:



Базовый;



Профильный;



Углубленный.

Кроме этого в каталоге задач отдельно представлены задачи по органической
химии олимпиадного уровня

.

Каждый
уровень подготовки разделен на 3 уровня сложности задач:



Простые;



Сложные;



Повышенной сложности.

Задачи разделены на следующие типы:



Н
оменклатура и изомерия
;



С
троение
;



Х
имические свойства
;



Ф
изиче
ские свойства;

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
18




Способы получения;



Расчетные задачи.

Каждая задача относится только к одному уровню
подготовки по химии

и имеет одно
значение сложности, но может быть отнесена одновременно к нескол
ьким типам,
нескольким понятиям

и требовать для своего решения
наличие у школьника
различных навыков.

4.1.


Фильтр з
адач

В «ХиШнике» предусмотрен удобный фильтр отбора задач по уровню подготовки,
сложности и типу задач. Для отбора необходимых задач из общего каталога
необходимо установить критерии отбора задач

(
см.
Рисунок
19
)
:

1.

Выбрать интересующую тему в списке слева.

2.

Выбрать уровень подготовки (оставить нажатыми соответствующие кнопки).

3.

Выбрать уровень сложности

(оставить нажатыми соответствующие кнопки).

4.

Выбрать тип задач
(оставить нажатыми соответствующие кнопки).

Если кнопка фильтра отбора не имеет фона, то кнопка «
вЫключена
», если
фон
зеленый


«
включена
» (см.
Рисунок
18
).


Рисунок
18

Пример фильтра «Сложность задачи»

Фильтр
отбора применяется

автоматически. Количество задач, соответствующих
критериям отбора будет указано в поле «Количество задач» снизу от полей
фильтра.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
19



Рисунок
19

Фильтр отбора задач

В результате

-

в окне каталога задач будут представлены только
те
задачи,
которые
соответствуют

настроенному
фильтру.

4.2.


Решение задач

Перед выбором интересующей задачи и перехода к ее решению школьник может
внимательно прочитать ее усл
овия. Если условие задачи не полностью помещается
в размеры окна задачи по умолчанию, это окно можно
РАЗ
вернуть/
С
вернуть. Для
этого предусмотрена соответствующая кнопка

(см.
Рисунок
20
)
.


Рисунок
20

Просмотр
задачи

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
20


Для перехода к решению задачи необходимо нажать на кнопку

«РЕШИТЬ
ЗАДАЧУ». После этого задачник перейдет в
форму
меню «ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА»
,

б
олее подробно
о которой

написано в
п.
6 ниже
.

5.

ВСЕ ЗАДАНИЯ

Форма меню «ВСЕ ЗАДАНИЯ» поз
воляет просмотреть все задания (их названия,
статус и группа)
полученные от:



Учителя школы


если школьник присоединился к какой
-
либо школьной
группе

подготовки по химии в «ХиШнике».



Репетитора


если школьник при
соединился к какой
-
либо группе репетитора.

К каким учебным группам присоединен школьник можно увидеть в окне
формы меню «
ПРОФИЛЬ
»
-

см. п.
3 выше
.



С
генерированные задачником «ХиШник» в специальных режимах подготовки.


Рисунок
21

Форма пункта
меню «ВСЕ ЗАДАНИЯ»

Кроме этого из
формы меню
«ВСЕ ЗАДАНИЯ» можно оперативно
просмотреть не
только название задания, кто и из какой группы его выдал
,

условия задач в задании,
но и основные
характеристики

задания и задач
:


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
21




Количество решенных
задач
из общего числа задач в задании.



Срок сдачи задания учителю/репетитору.



Время, потраче
нное на решение задания.



Уровень задачи.



Сложность задачи.



Баллы из
максимального

числа баллов по каждой решенной задаче.

5.1.


Фильтр
и сортировка
заданий

Для
удобства просмотра и поиска необходимых заданий в форме меню «ВСЕ
ЗАДАНИЯ» предусмотрена функция
сорт
ировки

(см.
Рисунок
22
). Сортировать
задания можно по 2
-
м параметрам:



по дате сдачи задания;



по статусу задания.

Сортировка заданий производится путем выбора требуе
мого параметра
переключателя.


Рисунок
22

Переключатель «
Сортировка заданий
»

Кроме этого предусмотрена функция фильтрации заданий (см.
Рисунок
23
). Это
можно сделать по 4
-
м статусам:



все задания;



новые;



в работе;



сданы;



приняты.

Для фильтрации заданий необходимо в поле с выпадающим списком «Фильтр»
выбрать

необходимые статусы.


Рисунок
23

Поле «
Фильтр заданий
»


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
22


5.2.


Просмотр и р
ешение заданий

Все задания в окне по умолчанию находятся в свернутом состоянии (см.
Рисунок
24
).
На плитке С
вернутого состояния задания размещена следующая информация:



Название задания;



Автор задания;



Группа;



Статус задания


«НОВОЕ» (если задание только что выдано);



Количество решенны
х задач из общего числа задач в задании;



Срок сдачи задания;



Общее время, потраченное на решение задания.



Кнопка «СДАТЬ ЗАДАНИЕ».


Рисунок
24

Плитка задания (С
вернуто
)

Чтобы посмотреть задачи, которые вошли в задание, необходимо
нажать на кнопку
РАЗ
вернуть/
С
вернуть задание, которая находится слева на плитке задания.


Рисунок
25

Кнопка «
РАЗ
вернуть/
С
вернуть»

В
РАЗ
вернутом
состоянии
плитки
задания можно посмотреть условия каждой

задачи, ее уровень и сложность, а также перейти к решению или просмотру
протокола решенной задачи по многофункциональной кнопке (см.
Рисунок
26
):



Для того чтобы пере
йти к решению той или иной задачи необходимо нажать
на кнопку «РЕШИТЬ ЗАДАЧУ»
.



Если задача уже решалась ранее, но не была завершена, кнопка будет иметь
название «ПРОДОЛЖИТЬ РЕШЕНИЕ».



Если задача была решена, то вместо кнопки будет информация о набранных
баллах из максимального числа баллов за задачу. А при наведении указателя

мыши

на данную информацию вместо нее появится кнопка
«ПРОСМОТРЕТЬ», нажав на которую можно будет перейти в прот
окол этой
задачи и еще раз проанализировать ход решения задачи.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
23



Рисунок
26

Плитка задания (РАЗ
вернуто
)

5.3.


Сдача заданий

Если задание, которое решал школьник, было получено от учителя/репетитора,
школьнику необходимо его сдать на
проверку учителю/репетитору. При проверке
учителем/репетитором решенного задания, он может вносить в ход решения задачи
свои комментарии и исправить балл, поставленный «ХиШником», если считает, что
ошибки, допущенные школьником при решении задачи, были не
существенные.

Для того, чтобы сдать задание учителю/репетитору школьнику необходимо нажать
на кнопку «СДАТЬ ЗАДАНИЕ» в плитке требуемого задания

(см.
Рисунок
27
)
.

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
24



Рисунок
27

Сдача задания учителю/репетитору

После нажатия кнопки появится диалоговое окно, предупреждающее школьника, что
отменить действие и продолжить решение задания (если оно не было решено до
конца) будет невозможно (см.
Рисунок
28
).


Рисунок
28

Диалоговое окно сдачи задания учителю/репетитору

После
подтверждения своего действия по кнопке «ДА» кнопка «СДАТЬ» на
плитке
задания сменится статусом «СДАНО» (см.
Рисунок
29
).


Рисунок
29

Статус задания «СДАНО»

После этого учитель/репетитор смогут
приступить к проверке и комментированию
задания. Если учитель/репетитор внесет какой
-
либо комментарий к задаче,
школьник сможет это увидеть через форму пункта меню «УВЕДОМЛЕНИЯ» (см.
раздел
8 ниже
).

6.

ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА

Форма «ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА» появляется
в меню
в случае перехода к решению
какой
-
либо
задачи:



либо из формы пункта меню «ВСЕ ЗАДАНИЯ» (см. п.
5.2 выше
);



либо из формы пункта меню «ПРОФИЛЬ» (см. п.
3.1 выше
, п.
3.2 выше
);


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
25




либо из формы пункта меню «КАТАЛОГ ЗАДАЧ» (см. п.
4.2 выше
).

Эта форма является одной из главных форм при работе в задачнике


это основное
окно решения задач.


Рисунок
30

Форма решения задач «ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА»

Форма
«ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА» состоит из следующих экранных элементов:



ВОПРОС
(1)



окно, в котором
«ХиШник»

формулирует условия задачи,
дополнительные вопросы, краткие инструкции по порядку ввода ответа.



ОТВЕТ

(2)



окно, в котором предлагается вводить (формулировать) свой
ответ к задаче при помощи тех инструментов на ПАНЕЛИ ИНСТРУМЕНТОВ
(3), которые предусмотрены в задаче в конкретный этап ввода ответа в
зависимости от требуемого типа
. Это основное окно работы шко
льника в
задачнике.

В «ХиШнике» предусмотрены следующие типы ответов к задачам:



Числа (списки чисел);



Текст
(
слова,
списки слов/терминов/букв/элементов);



Молекулярные

формул
ы

(списки формул)
;



Электронные

формул
ы
;

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
26




Структурные

формул
ы
;



Уравнения химических р
еакций
;



Квантовые ячейки
.



ПАНЕЛЬ ИНСТРУМЕНТОВ (3)



кнопки функций режима ввода
(формулирования) ответа, сгруппированные по назначению, позволяющие
пользователю формулировать свой ответ к задаче (вопросу в задаче) в том
виде, в котором т
ребует условие зада
чи (вопроса).

Д
ля каждого типа ответа
в
задаче
предусмотрен свой набор
кнопок
панели инструментов
.

Более
подробный вид окон и панелей

инструментов представлен в

пп.
0 ниже
-

6.8
ниже
.



ОТВЕТИТЬ (4)

-

кнопка, позволяющая передать свой ответ,
сформулированный в окне ввода ответа, «ХиШнику» на анализ и оценку.



ПРОТОКОЛ (5)



окно, в котором в хронологическом порядке отражаются все
действия
(
диалог
)
между пользователем и «ХиШником» по ходу решения
задачи.

После ввода (
формулирования
)

ответа пользователем
и отправки его
«ХиШнику» на анализ, этот ответ дублируется в ПРОТОКОЛЕ
. Результат
анализа «ХиШником» введенного ответа также будет отражен в ПРОТОКОЛЕ.
В зависимости от степени правильности ответа, результатом анализа может
быть:



Если ответ
ВЕРНЫЙ
:

o

«ХиШник» подтверждает правильность ответа и резюмирует
задачу
.



Если ответ НЕ

верный
:

o

«ХиШник» может указать на то, что ответ НЕ верный и попросить
исправить ответ;

o

«ХиШник» может указать на конкретные ошибки, допущенные в
ответе,
дать небольшую теоретическую справку, направить к
изучению определенной части теоретического материал
а,
и
попросить исправить ответ;

o

Если в ходе исправления ответа допускается несколько ошибок
подряд, «ХиШник» может задать в окне ВОПРОСА

наводящий
вопрос или менее сложный вопрос
. Это позволяет пользователю
связать исходное условие задачи с этим вопросом и

понять, как
дать правильный ответ на исходные условия задачи.

Таким
образом,

в ходе решения задач пользователь работает с «ХиШником» в
режиме диалога:


вопрос


ответ пользователя


комментарий «ХиШника»


исправленный
ответ



наводящий вопрос «ХиШника»


следующая задача в задании


и
т.д.

Кроме этого, окно ПРОТОКОЛ включает в себя дополнительные возможности:



Ш
кольник может видеть также комментарии учителя/репетитора.
Узнать о том, были ли даны комментарии учителем/репетитором

к
какой
-
либо задаче
,

а также оперативно перейти к ним

школьник может
в форме меню «УВЕДОМЛЕНИЯ» (см. п.
8 ниже
).


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
27




Школьник может увидеть количество баллов, которые поставил
«ХиШник»
от максимального числа баллов за конкретную задачу. Эта
информация находится в верхней правой части окна ПРОТОКОЛ.



Школьник может отправить сообщение разработчикам задачника по
конкретной задаче, которая решается в настоящий момент, если
считает, что в зад
аче (в условии задачи, в комментарии) допущена
ошибка, либо если просто желает сообщить разработчикам свои
замечания или предложения по работе задачника

(см.
Рисунок
31
,
Рисунок
32
)
.

Для отправки сообщения разработчикам необходимо нажать на кнопку



откроется диалоговое окно.

В нем необходимо указать:

o

С
вой
e
-
mail

для получения

обратной связи от разработчиков;

o

Описать свое замечание/предложение.



Рисунок
31

Кнопка «Сообщить об ошибке»

Рисунок
32

Диалоговое окно
«Сообщить об ошибке»



НАВИГАЦИЯ

(6)



кнопки навигации по задачам в задании, которые помогают
оперативно перейти к решению требуемой задачи в задании. Внешний вид
этих кнопок меняется в зависимости от того, решена ли задача:



Если задача НЕ решена, кнопка имеет вид с порядковым номером
зада
чи в задании.



Если задача решена, кнопка меняет вид на «галочку».

При нахождении школьника на задаче, которая решена, рядом с кнопками
навигации появляется кнопка перехода к следующей задаче «СЛЕДУЮЩАЯ
ЗАДАЧА», нажав на которую школьник может
перейти к ее
решению, при этом
текущей нажатой кнопкой навигации становится следующая нерешенная
задача в задании.



НАЗАД

(7)



кнопка возврата к исходному списку заданий формы, из которой
пользователь перешел к решению.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
28


Пользователь
может п
риостановить решение задачи
и перейти к другим
действиям в любой момент времени
,

выбрав нужный пункт в
главном
меню.

Для
возврата к решению текущей (последней

решавшейся
) задачи необходимо
выбрать пункт меню «ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА». Перейти к решению другого задания
или задачи можно разными

способами:



из формы меню «ПРОФИЛЬ»
;



из формы меню «ВСЕ ЗАДАНИЯ»
;



из формы меню «КАТАЛОГ ЗАДАЧ»
;



из специального режима работы с задачником: ЕГЭ или ОГЭ
.

6.1.

Основные элементы Панели инструментов

В зависимости от типа ответа, который необходимо сформулировать
на вопрос
задачи меняется вид и содержание функциональных кнопок Панели инструментов.
Но независимо от типа ответа Панель инструментов всегда содержит общие кнопки
для всех типов.

Описание каждой кнопки этой группы представлено ниже:


Контекстная справка



позволяет перейти к контекстной справке
HELP

(
F
1)

по
текущему редактору ввода ответа.


Центрирование ответа



позволяет отцентрировать ответ в окне.


Группа кнопок «Управление действиями»

-

позволяет отменить/повторить свои
действия, удалить какой
-
то элемент или всю формулу в окне ввода ответа.




Отменить последнее действие

(
CTRL

+
Z
)
.




Вернуть последнее действие

(
CTRL

+
Y
)
.




Удалить
(
DELETE
)

элемент, выбранный в окне ввода ответа.




Удалить все элементы в окне ввода ответа


удалить (стереть) весь ответ.

Каждый элемент Панели инструментов, доступный в текущий момент ввода ответа
для любого типа редактора, имеет всплывающую подсказку, например
-

.

6.2.

Изменение вида окна ввода ответа

Для всех типов редактора существует единая возможность изменения
внешнего
вида окна
/
ответа:


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
29


Вид

Действие

Увеличение/Уменьшение
размера ответа

Для
ОС

Windows

-

прокрутка колеса мышки вперед/назад.

Для
ОС

Android

-

стандартное масштабирование размера
по двум точкам экрана.

Поворот ответа вокруг
центра

Для
ОС

Windows

-

н
ажатие и удерживание правой кнопки
мыши + движение мыши
.

Для
ОС

Android

-

стандартное перемещение объекта по
двум точкам экрана.

Перемещение
отве
та

Для
ОС

Windows

-

нажатие и удерживание левой кнопки
мыши вне существующих элементов + движение мыши
.

Для
ОС

Android

-

стандартное перемещение объекта по
одной точке экрана вне существующих элементов.

Раскрытие на весь экран или
Сворачивание окна ввода
ответа

Кнопка

справа сверху окна ввода ответа.

ПРИМЕЧАНИЕ
:


В
ышеперечисленные действия не являются действиями
с

ответом
, а лишь
временно изменяют то, как выглядит

окно или ответ
.
Поэтому эти действия

нельзя отменить
либо

повторить

с помощью группы функциональных кнопок
«Управление действиями» на Панели инструментов (см.
6.1 выше
)
.

6.3.

Решение задач на «Числа»

Р
абота с редактором
ввода «Чисел
» при решении задач с таким типом ответа
п
одробно описана в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
текст и числа
)
»
.


Рисунок
33

Окно редактора «Числа»

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
30


6.4.

Решение задач на «
Текст
»

Р
абота с редактором
ввода «
Текста
» при решении задач с таким ти
пом ответа
п
одробно описана в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
текст и числа
)
»
.


Рисунок
34

Окно редактора «
Текст
»

6.5.

Решение задач на «Молекулярные формулы»

Р
абота с редактором
ввода
«Молекулярных формул» при решении

задач с таким
типом ответа п
одробно описана в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
молекулярные формулы
)
»
.


Рисунок
35

Окно редактора «Молекулярные формулы»


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
31


6.6.

Решение задач на «Структурные формулы»

Р
абота с редактором
ввода
«Структурных формул» при решении задач с таким
типом ответа
п
одробно
описана
в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
структурные формулы
)
»
.


Рисунок
36

Окно редактора «Структурные формулы»

6.7.

Решение задач на «Уравнения
химической реакции»

Р
абота с редактором
ввода
«Уравнени
й

химической реакции» при решении задач с
таким типом ответа
п
одробно
описана
в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
химические уравнения
)
»
.


Рисунок
37

Окно редактора «Уравнени
я химической реакции»

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
32


6.8.

Решение задач на «Электронн
ую конфигурацию
»

Р
абота с редактором
ввода «Электронны
х конфигураций
» при решении задач с
таким типом ответа
п
одробно
описана
в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
электронн
ая

конфи
гурация
)
»
.


Рисунок
38

Окно редактора «Электронн
ая

конфигурация
»

6.9.

Решение задач
на
«
Квантовые ячейки
»

Р
абота с редактором
ввода «Квантовых ячеек» при решении задач с таким типом
ответа
п
одробно
описана
в документе
«
Инструк
ц
и
я по работе
в
р
едактор
е

ХиШник
а

(
квантовые ячейки
)
»
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
33



Рисунок
39

Окно
редактора «Квантовые ячейки»

7.

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
/ОГЭ

При работе с задачником
-
тренажером школьник имеет возможность не только
решать
под одной задаче

из
«
КАТАЛОГА ЗАДАЧ
»

(см. п.
4 выше
)

или задания,
выданные учителем/репетитором в форме меню «ВСЕ ЗАДАНИЯ» (см. п.
5 выше
)
,
но и целенаправленно готовиться к ЕГЭ или ОГЭ. Для этого в «ХиШнике»
предусмотрен специальный режим, который позволяет это делать. Подготовка к
ЕГЭ или ОГЭ осуществляется в форме пункта мен
ю «РЕЖИМ»

(см.
Рисунок
40
)
.

Для подготовки к ЕГЭ или ОГЭ в «ХиШнике» представлены наиболее сложные
вопросы

с открытым типом ответа
, которые позволяют школьнику набрат
ь
максимальное количество баллов на этих экзаменах:



Для ЕГЭ


это вопросы с 30 по 35.



Для ОГЭ


это вопросы с 20 по 22.

Эти вопросы предполагают развернутый ответ, при котором

необходимо полностью
формулировать свое решение, а не выбирать ответ из представленных вариантов,
как в остальных вопросах экзамена. На эту особенность в первую очередь
ориентирован задачник
-
тренажер по химии «ХиШник», так как такие вопросы
зачастую вызыв
ают наибольшее количество трудностей у школьников.

А «ХиШник»
создан для того, чтобы эти трудности устранить и научить школьников успешно
решать такие задачи.

7.1.

Главное окно ЕГЭ/ОГЭ

Для перехода к подготовке к ЕГЭ или ОГЭ необходимо выбрать соответствующий
п
ункт по
многофункциональной
кнопке
с выпадающим списком
меню «РЕЖИМ»

(см.
Рисунок
40

и
Рисунок
41

(1)
)
:

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
34




Подготовка к ЕГЭ



Подготовка к ОГЭ


Рисунок
40

Пункт меню «РЕЖИМ»

Интерфейс форм в обоих режимах идентичен.

В настоящей Инструкции приводятся
формы интерфейса режима «Подготовка к ЕГЭ».


Рисунок
41

Форма пункта меню «Подготовка к ЕГЭ»

(главное окно)

Форма пункта меню «Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ» содержит следующие элементы:



Общий уровень подготовки к ЕГЭ/ОГЭ
(2)



позволяет оценить, на сколько
школьник готов к сдаче ЕГЭ.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
35


Проце
нт готовности определяется
степенью подготовки школьника по
отдельным темам
,

понятиям
и навыкам
в каждом вопросе

этого экзамена
.



Плитки вопросов ЕГЭ/ОГЭ

(3)



позволяет оценить степень го
товности по
выбранному вопросу,

перейти к проработке отдельных его те
м
,

понятий

и
навыков
, а также проверить степень своей готовности к данному вопросу
.



Рисунок
42

Плитка вопроса

В состоянии по умолчанию каждая плитка вопроса содержит следующую
информацию (см.
Рисунок
42
):



Степень проработки вопроса (по цветной шкале
прогресс
-
бара
на плитке
вопроса).



Номер вопроса.



Тема вопроса.

При наведении
указателя мыши на плитку вопроса информация меняется на
конкрет
ные показатели
текущей
готовности школьника к вопросу:



Процент готовности к вопросу;



Диаграмма проработки отдельных тем
,

понятий
и навыков
в вопросе;



Результат за решенные контрольные задания в вопросе.

Кроме вопросов на главном экране
формы
«Подготовка к
ЕГЭ/ОГЭ» представлена
также плитка «ИТОГОВЫЙ ТЕСТ», с помощью которой можно в любой момент
времени проверить свою готовность к ЕГЭ, пройдя предусмотренные для этого
итоговые задания.



Рисунок
43

Плитка «Итоговый тест»

7.2.


Подготовка
к вопросу

Для подготовки к определенному вопросу в главном окне
формы
подготовки к
ЕГЭ/ОГЭ школьнику необходимо освоить и проверить свои знания по темам
,

понятиям

и навыкам,

которыми необходимо владеть для успешного решения
задания этого вопрос
а.
Т
емы
,

понятия
и навыки
в «ХиШнике» собраны в группы,
ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
36


визуально представленные в виде плиток по аналогии с визуальным
представлением самих вопросов подготовки к ЕГЭ/ОГЭ. Каждая из этих плиток
содержит перечень задач, при решении которых школьник отрабаты
вает
знания
определенных тем, понятий и навыков, требуемых

для успешного ответа на
соответствующий вопрос экзамена.


Для перехода к подготовке по отдельному вопросу ЕГЭ/ОГЭ необходимо выбрать
соответствующую плитку вопроса
в

главном окне режима подготовки
к ЕГЭ/ОГЭ,
нажав на нее.




Рисунок
44

Форма подготовки к вопросу ЕГЭ/ОГЭ (режим «ПОДГОТОВКА»)

По умолчанию открывается

форма

«ПОДГОТОВКИ»

к выбранному вопросу
. Она

позволяет (см.
Рисунок
44
):



Увидеть общий уровень готовности к вопросу
(1)
.



Увидеть номер и тему вопроса, по которому планируется подготовка, а также
использовать кнопки навигации (вперед
-
назад) по другим вопросам
под
готовки к ЕГЭ/ОГЭ
(2)
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
37




Переключиться в
соответствующие
режимы по кнопкам «ПОДГОТОВКА» или
«КОНТРОЛЬНЫЕ», или посмотреть свои успехи по кнопке «ДОСТИЖЕНИЯ»
(
3
)
.



Просмотреть все плитки группированных тем, понятий и навыков, которыми
необходимо владеть для ус
пешного решения задач выбранного вопроса
ЕГЭ/ОГЭ.



Просмотреть
степень проработки каждой из тем/понятий/навыков прогресс
-
баром
снизу плитки
и цветовым оформлением

плитки
(4)
.



В
ыбрать необходимую плитку
и перейти к проработке

отдельных

тем
,

понятий
и навыков

при подготовке к вопросу
(4)
.



Вернуться к общему списку вопросов подготовки к ЕГЭ/ОГЭ по кнопке «ВСЕ
ВОПРОСЫ».

Выбрав требуемую плитку проработки отдельных тем, понятий и навыков вопроса,
задачник переходит в режим решения зада
ч, предусмотренных этой группой.
Дальнейший порядок работы школьника при решении задач описан в разделе
6
выше

-

«ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА».

7.3.


Проверка готовности по
вопросу

После отработки определенных тем,
понятий и
навыков вопроса, школьник может
проверить свои знания путем прохождения тестовых заданий по текущему вопросу.
Для
этого

необходимо в форме подготовки к вопросу переключиться на режим
«КОНТРОЛЬНЫЕ» соответ
ствующей кнопкой.

Окно плиток для отработки тем
,

понятий
и навыков
сменится окном, на котором
будет размещено несколько плиток для прохождения тестовых заданий по данному
вопросу (см.
Рисунок
45
).

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
38



Рисунок
45

Форма подготовки к вопросу ЕГЭ/ОГЭ (режим «КОНТРОЛЬНЫЕ»)




Рисунок
46

Плитка «Тестовое задание»


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
39


В состоянии

по умолчанию каждая плитка тестового задания содержит следующую
информацию (см.

Рисунок
46
):



Степень полноты прохождения тестового задания прогресс
-
баром и цветовым
о
формлением плитки тестового задания.



Номер варианта тестового задания.



Номер вопроса ЕГЭ/ОГЭ, по которому проверяются знания тестовым
заданием.

При наведении указателя мыши на плитку информация меняется на
конкретные
показатели
результатов
решения
тестовог
о задания

(
1
)
:



Количество решенных задач из общего числа задач

в тестовом задании
.



Процент успешности решения тестового задания (отношение набранных
баллов за решение задач к максимальному числу баллов в задании)
.



Общее время, потраченное на решение
тестового задания
.

Кроме этого, при нажатии на кнопку дополнительных функций

(3)
, вариант
информации на плитке
добавится кнопками:



«
ПРОДОЛЖИТЬ
»
-

позволяет продолжить решение задач тестового задания.



«
СДАТЬ
»
-

позволяет окончательно сдать тестовое задание
для фиксации
последних результатов в статистике подготовки к вопросу.



«
ПЕРЕРЕШАТЬ
»
-

позволяет повторно пройти тестовое задание для
улучшения своих показателей.

После выбора варианта тестового задания по вопросу задачник переходит в режим
решения задач выб
ранного задания. Дальнейший порядок работы школьника при
решении задач описан в разделе
6 выше

-

«ТЕКУЩАЯ ЗАДАЧА».

7.4.


Просмотр статистики

В любой момент времени ш
кольник имеет возможность просмотреть статистику
своей работы при подготовке к тому или иному вопросу ЕГЭ/ОГЭ. Для этого в
«ХиШнике» предусмотрена форма «ДОСТИЖЕНИЯ». Она доступна из окна
выбранного вопроса

ЕГЭ/ОГЭ по кнопке «ДОСТИЖЕНИЯ».

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
40



Рисунок
47

Форма «ДОСТИЖЕНИЯ»

В данной форме представлены следующие элементы интерфейса и показатели
готовности школьника к выбранному вопросу ЕГЭ/ОГЭ (см.
Рисунок
47
):



Кнопка выбора режима просмотра статистических показателей готовности к
вопросу
(1)
.



Номер и тема выбранного вопроса, а также кнопки навигации по другим
вопросам ЕГЭ/ОГЭ
(2)
.



Статистические показатели режима подготовки к вопросу
-

отработки тем,
понятий и навыков, необходимых для успешного решения задания
выбранного вопроса
(3)
:



Общее количество задач в группах подготовки.



Диаграмма количества решенных задач.



Диаграмма количест
ва задач, решенных БЕЗ ошибок.



Общее количество баллов, набранных при решении задач.



Прогресс
-
бар и количество тем из общего числа тем отработки понятий
и навыков, которые школьник знает хорошо.



Общее время решения задач при подготовке к выбранному вопросу
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
41




Статистические показатели режима выполнения контрольных заданий по
вопросу


проверки готовности школьника к вопросу
(4)
:



Прогресс
-
бар и количество выполненных контрольных заданий из
общего
их
числа.



Прогресс
-
бар и % наиболее успешного результата решения

тестового
задания
.



Прогресс
-
бар и % среднего результата решения тестовых заданий.



Общее время решения
тестового задания при проверке готовности
к
выбранному вопросу.



Общий уровень готовности школьника к выбранному вопросу ЕГЭ/ОГЭ
(5)
.

Анализируя свои показатели по каждому из вопросов в режимах ЕГЭ/ОГЭ, школьник
может принять для себя решение


как
хорошо
он готов к сдаче экзамена ЕГЭ/ОГЭ,
завершить ли ему свою подготовку или продолжить.

Для продолжения подготовки к вопросам ЕГЭ/ОГЭ в «
ХиШнике» предусмотрена
возможность перерешать те или иные подготовительные и тестовые задания,
повторив темы, понятия и навыки, предусмотренные вопросами ЕГЭ/ОГЭ. Для
повторения пройденного материала в каждой плитке заданий как режима
«ПОДГОТОВКА», так и р
ежима «КОНТРОЛЬНЫЕ» предусмотрена кнопка
«ПЕРЕРЕШАТЬ» (см.
Рисунок
46
).

8.

УВЕДОМЛЕНИЯ

Форма пункта меню «УВЕДОМЛЕНИЯ» позволяет школьнику наглядно увидеть
уведомления
, которые ему могут поступить через задачник «ХиШник»:



от учителя/репетитора


комментарии к прот
околу решения им задач.



от задачника «ХиШник»
-

сообщения Службы поддержки и системные
уведомления.



сообщения о выданных новых заданиях учителем/репетитором.

Внешний вид формы включает в себя следующие элементы (см.
Рисунок
48
):



Количество непрочитанных уведомлений
(1)



в пункте меню отражается
красным кружком с указанным в нем количеством непрочитанных (новых)
уведомлений.



Фильтр отбора требуемых уведомлений
(2)



по
зволяет отобрать только те
уведомления, которые интересуют школьника. Уведомления могут быть
отфильтрованы по
4 параметрам


видам уведомлений (см.
Рисунок
49
)
:



Все.



Новые задания.



Комментарии учителя.



Сообщения системы.

Отметив в фильтре те или иные виды уведомлений, фильтр будут применен
автоматически и в окне уведомлений будут представлены только те, которые
соответствуют фильтру.



Плитка уведомления
(3)



само тело
уведомления, которое содержит:

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
42




Значок вида уведомления (задание, комментарий учителя/репетитора
или сообщение системы).



Название уведомления.



Дата получения уведомления.



Содержание уведомления.



Ссылка «Отметить как прочитанное», которая позволяет отметить
выбранное уведомление, как прочитанное.



Если необходимо отметить все уведомления, как прочитанные, или их
удалить, необходимо воспользоваться соответствующими кнопками формы
(4)
.


Рисунок
48

Форма пункта меню «УВЕДОМЛЕНИЯ»


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
43



Рисунок
49

Поле «Фильтр уведомлений»

9.

КУПИТЬ

И
МОИ ЛИЦЕНЗИИ

9.1.


Демо
-
версия и покупка лицензии

Пункт
меню
«КУПИТЬ» представлен:



ТОЛЬКО в режиме ДЕМО (
при работе

пользователя БЕЗ входа в личный
аккаунт)
,



ИЛИ в режиме ОГРАНИЧЕННОГО дост
упа, когда у пользователя закончилась
лицензия на полный доступ к задачнику.

Этот пункт позволяет пользователю ознакомиться с условиями получения полного
доступа к приложению «ХиШник» и перейти на сайт
www
.
hishnik
-
school
.
ru

по кнопке
«ПЕРЕЙТИ НА САЙТ»
(3)

для приобретения лицензии на доступ.

О том, что пользователь работает в режиме ДЕМО или режиме ОГРАНИЧЕННОГО
доступа наглядно демонстрирует верхняя красная плашка с надписью «
Демо
-
версия
»

(1)
, на которой справа та
кже размещена ссылка
«Получить полный
доступ»

(2)

для быстрого перехода на сайт в раздел покупки лицензии.


Более подробная информация о том, что такое ДЕМО в «ХиШнике» и какие
возможности он предоставляет, представлена в отдельном документе


«
Инструкция п
о работе в ХиШнике (начало работы)
»
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
44



Рисунок
50

Форма пункта меню «КУПИТЬ»

После перехода на сайт
(см.
Рисунок
51
)
в раздел
«ПОКУПКА»
(1)
, пользователю
будет предложен выбор тарифов

(2)
:



Школьник



Учитель



Школа

Выбрав необходимый тариф, откроется дополнительные поля для оформления
покупки
(3)
.
Следуя инст
рукциям сайта
,

покупка оформляется онлайн при помощи
различных
вариантов оплаты.

Полный доступ к сервису задачника через приложение
-
тренажер по химии
«ХиШник» предоставляется на 1 календарный год по ЛИЦЕНЗИОННОМУ КЛЮЧУ

с
момента его активации
.
Срок активац
ии ЛИЦЕНЗИОННОГО КЛЮЧА ограничен.

П
родлить

полный доступ к задачнику можно
на сайте в разделе «ПРОДЛЕНИЕ»
.


ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА


www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7

стр.
45



Рисунок
51

Раздел «ПОКУПКА» сайта
www
.
hishnik
-
school
.
ru


После
оформления покупки пользователю на указанный
e
-
mail

будет отправлен
ЛИЦЕНЗИОННЫЙ КЛЮЧ. Порядок активации лицензии подробно описан в
документе «
Инструкция по работе в ХиШнике (начало работы)
»
.

В случае, если пользователь уже имеет полный доступ к задачнику
и срок его
лицензии не закончился, плашки с надписью работы в
ДЕМО

режиме не будет. Срок
окончания своей лицензии он может наблюдать либо через пункт меню «ПРОФИЛЬ»
(см. раздел
3 выше
), либо через пункт меню «МОИ ЛИЦЕНЗИИ» (более подробная
информация представлена в п.
9.2 ниже
).

9.2.


Полный доступ, лицензии

После получения/по
купки и активации ЛИЦЕНЗИОННОГО КЛЮЧА на полный доступ
к задачнику
-
тренажеру «ХиШник» пользователю вместо пункта меню «КУПИТЬ»
будет
представлен пункт меню «МОИ ЛИЦЕНЗИИ» (см.
Рисунок
52
). В этой форме
он может просмотреть весь перечень лицензий (ролей), по которым он имеет
полный доступ к задачни
ку
, дату активации
и срок их действия:



Личные
(1, 2)

ИНСТРУКЦИЯ ПО РАБОТЕ

В

ЗАДАЧНИКЕ «
ХИШНИК
»

|
ИНТЕРФЕЙС ШКОЛЬНИКА



www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru


©
ООО
«
АЛЕКТА
»
|

НОВОСИБИРСК

|

2017

стр.
46




Школьные
(3)


Рисунок
52

Форма пункта меню
«МОИ ЛИЦЕНЗИИ»

Продление
лицензий осуществляется либо через указанную форму в поле
«ПРОДЛИТЬ ДОСТУП» (если лицензионный ключ продления ранее был
предоставлен), либо через раздел «ПРОДЛЕНИЕ» сайта
www
.
hishnik
-
schoo
l
.
ru
.




www
.
HISHNIK
-
SCHOOL
.
ru

©
ООО
«
АЛЕКТА
»

|

НОВОСИБИРСК

|

201
7


















СЛУЖБА ПОДДЕРЖКИ:


E
-
MAIL
:
support
@
hishnik
-
school
.
ru


ТЕЛЕФОН
: +7 (383) 363
-
07
-
86

РЕЖИМ Р
А
Б
ОТЫ
:



рабочие дни
:

понедельник
-

пятница



с 9:00
до 18:00 (по Новосибирскому времени, МСК+4)




Приложенные файлы

  • pdf 4959669
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий